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苏轼的诗句范文1
一、素质教育下师范教师应具备的素质的重要性
从国际师范教育发展的新趋向看，那种倾力于教学技能训练的“能力本位”的师范教育，逐步被着眼于全面培养的“情感性”师范教育所代替。正如美国学者拉莫斯所言：“如果师范教育只重视专业角色中的智能的培养，而不把道德的、精神的培养作为主要的和本质性的部分，那么师范生就没有领悟教师专业的全部含义并对之作出体认和判断，这种师范教育是残缺不全的。作为师范类的教师更要以自己的敬业精神和扎实的职业技能来影响自己的学生，使他们在师范院校就读期间有个好的榜样和准绳，在自己未来的教育工作中能成为一名合格的人民教师。
二、师范教师应具备的专业精神
（一）敬业乐业精神
“敬业”是教师对自己所从事的专业工作发自内心的热爱和崇敬。任何一个做教师的人，首先应当对教师专业有清晰而独特的了解和认识，怀有强烈的尊严感，方能建立起坚定的专业信念，也才能对社会的各种评价做出正确的、理性的判断。
“敬业”还需“乐业”。“乐业”就是教师对自己专业工作表现得兴趣盎然、心甘情愿。一个人一旦投入教师专业，就需不为物欲左右，不为名利所动，做到淡泊明利，宁静有为，由“敬业乐业”而获得人生之乐。
（二）勤学进取精神
教师是教育者，同时也应当是学习者。只有不断学习，积极进取，才能真正成为知识和文化的化身，也才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展，新观念、新知识、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界。只有不断勤奋上进，把学习当作自己工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。否则，“如果学生对教师在知识方面产生怀疑，那么师生之间赖以建立多种关系的基础就会消失。这时候，教师也就不能称其为教师了”。
（三）开拓创新精神
“教育即创造”是人们公认的原理。在现实的教育活动中，教育对象千变万化，学生个性千差万别，时展对人的要求又日新月异。教师的专业工作，不允许教师墨守成规，也不允许教师一味地固执于个人经验，而要求教师敢于借鉴，勇于开拓，依据变化的情况，不断寻求适合教育对象的教育方案、方法和手段，使自己的教育教学活动更科学、更完善，形成自己独特的教育风格。
三、师范教师应具备的职业技能
师范教师职业基本技能是指讲普通话和口语表达、书写“三笔字”和书面表达、教学工作、班主任工作等方面的技能。
（一）讲普通话和口语表达技能
讲普通话和口语表达技能训练是指在教育教学活动中运用普通话技能的训练。师范类教师讲普通话和口语表达技能训练的基本要求是：
1.能说较标准的普通话，达到或接近国家语委制订的《普通话水平测试》二级标准。
2.能用较标准的普通话进行交谈和朗读。
3.能掌握各种教育教学口语形式的表达技能。
（二）书写“三笔字”和书面表达技能
书写“三笔字”技能训练是指粉笔字、钢笔字、毛笔字规范书写技能的训练；书面表达技能训练系指教育教学常用文体写作技能的训练。
1.书写“三笔字”技能训练的基本要求是：
（1）正确掌握3755个第一级汉字的字形、结构、笔画、笔顺。
（2）熟练掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字的楷书或行书的书写技能。
2.书面表达技能训练的基本要求是：
（1）准确使用和书写标点符号。
（2）行文行款格式正确。
（3）行文内容符合相应文体的要求。
（三）具有科学研究的能力
苏轼的诗句范文2
“我是一位狂热的马术运动爱好者。从第一次骑马到疯狂着迷，已经7年多了。"这期间，李苏也完成了从国家单位到个人事业的跳跃，他的职业角色从北京电视艺术中心广告发行部主任转换成了世纪昆仑影视文化发展有限公司的总经理。骑马影响了他做事业的态度：不断地为自己设定更高的目标，并且不断地征服、超越。
与电视剧市场一同成长
可以说，李苏的事业之路是和电视剧市场的成长一同走过来的。1980年代初，在北京重型电机厂电视台做新闻专题的李苏，偶然参加了一部电视剧的拍摄，从此与电视剧结下了不解之缘。
1989年，北京电视艺术制作中心开始筹备拍摄电视剧《渴望》，李苏参加了从筹备到拍摄整个过程，并在这期间正式调入北京电视艺术制作中心。从《便衣警察》到《渴望》，再到《北京人在纽约》，李苏作为摄像参与了电视剧的创作，随后，为了配合北京电视艺术制作中心拍摄的一些节目，中心成立了一个广告部，李苏由摄像进入广告，又转入发行，后来成为广告发行部主任。
1993年，中国的电视节目市场还处在"以物易物"的原始阶段，还只是电视台和电视台之间简单的节目交换，"电视台之间互相付一点稿费，一分钟10块钱、8块钱，1集电视剧几百块钱，逐渐才形成了一个电视节目的买卖市场。"
在北京电视艺术制作中心的10年，李苏经历了电视节目的市场的诞生、成长到相对成熟，"我不但始终参与了这个过程，而且我们当年的一些做法在某方面甚至引导了这个市场。在电视节目市场的初期，我们推行了这种方式：即电视节目带广告播出。免费向电视台提供节目，以换取一定的广告时间，再把这个广告时间卖给客户。这种方式是我们最早尝试的。后来在一个阶段成为电视节目交易的一种主要方式。与哥伦比亚合作的“常青藤”剧场，最早走出了与境外合作的这一步，领先于全国其他电视制作单位。在1996年4月正式播出的"常青藤"剧场，投资额8千多万，
额1亿多，在当年的市场是一个非常大的举动，当年所拍摄的三百多集电视剧，同时在全国各省电视台的黄金时间播出，如较有影响的《深圳之恋》、《承诺》、《无悔追踪》和《一场风花雪月的事》等。但是因为合作的双方存在着明显的差异--在对市场的认识上，在经营方式、经营理念上都存在很大差异，一年半后停播了。虽然因为种种原因合作没有继续下去，但走出这一步，确实给我们和市场带来了一种新的东西，对推动电视剧市场起到了相当大的作用。"
人的资源比资金更重要
由于走在前面，许多事是开拓性的，李苏至今感触很深：“在今天很容易理解的问题，比如拍一部片子之前首先考虑市场，了解观众的需求，但在当年还很不容易被人理解。中国电视剧市场在1997年达到了一个高峰，那一年，电视剧的产量达到了一万五千多集，严重的供大于求。那一年，几乎全民都在拍电视剧，而电视剧的质量成为那段时间最突出的问题，许多人拍的电视剧因为质量太差而卖不出去。因此到了1999年，电视剧市场跌入低谷，直到1999年下半年，广电局规定引进的电视剧包括港台和海外的电视剧不准在黄金档播出，黄金档需要大量国产电视剧，才又给中国电视剧制作行业打了一针强心剂。"
2000年，李苏告别了北京电视艺术制作中心，成立了翰宇影视。去年，又和汇中天恒合作，成立了资金更加雄厚的世纪昆仑。从2000年7月到现在，不到3年时间，李苏和他的合作者一共拍摄了《我是警察》、《堆积情感》、《梦断紫禁城》、《风云世家》、《南少林》等10部电视连续剧。对于竞争激烈的电视剧行业，有人分析在2002年生产的一万五千多集电视剧中，只有20%是赚钱的，30%持平，剩下的50%或多或少的赔钱，有的甚至颗粒不收。
对他们拍的电视剧，李苏很自信：“我们拍的这10部戏，没有一部戏是在20%以外。能做到这一点非常不容易。我们成功运作的原因，一方面在于我们多年来对市场的认识和经验的累积，另一方面是市场对我们的推动。尽管很多时候电视剧产品是过剩的，但是市场对优秀节目的需求量仍然很大。市场需要我们做出高质量的东西。还有一个重要原因是我们有比较理想的人才组合。我的搭档、我们的艺术总监郑万隆，是一个非常优秀的电视策划人，他参与策划创作的《渴望》、《编辑部的故事》、《北京人在纽约》、《梦断紫禁城》、《宰相刘罗锅》和《铁嘴铜牙纪晓岚》等都取得了极大成功，我们还有一个强有力的发行经理。在这个行业里，资金不是最大的问题，缺的是人才，人的资源比资金更为重要。人的素质人的实力和人的组合的合理性是成功的基础。
苏轼的诗句范文3
【法律依据】
《民事诉讼法》第一百八十二条，人民法院受理选民资格案件后，必须在选举日前审结。
审理时，起诉人、选举委员会的代表和有关公民必须参加。
苏轼的诗句范文4
定语从句的三要素:先行词、引导词和引导词再从句中的成分。
宾语从句的三要素:连接词、语序和时态。
名词性从句的三要素:连词、语序和三要素。
从句:是复句中具有分属地位的分句，它是一种绝大部分语言都有的语法结构。它分为三个体系，分别是定语从句、宾语从句和名词性从句。
（来源：文章屋网 ）
苏轼的诗句范文5
随着现代社会的高速发展和开放、竞争型的趋势及科学技术的日新月异,疾病谱发生了很大的变化,同时,随着人们物质生活水平的提高,人类对健康的需求也日益增强。护理工作在其起着很重要的作用。有句古话说“三分治疗七分养”,养即为护理。护理又是护士与患者的互动过程。护士可以帮助患者维护、促进及恢复健康。护士这一职能的实现,依赖于护患间有效的沟通和理解,且具有良好的护理道德修养。护士服务态度的优劣直接影响到我们护理队伍――白衣天使形象的称号。缺乏护理道德修养是不能胜任现代护理工作,下面就护士应具备的素质要求进行探讨。
1 具有思想道德素质
1.1 热爱祖国,热爱人民,热爱护理事业,具有为人类健康服务的奉献精神。有较高的慎独修养、高尚的道德情操、诚实的品格。
1.2 具有正视现实、面向未来的目光、追求崇高的理想、忠于职守、救死扶伤、廉洁奉公实行人道主义。
2 具备崇高的职业道德素质
2.1 尊重患者的人格 、权利,最大限度调动患者的积极性,这是对卫生道德的最基本要求,患者是一独立的个体,因此护士应以接纳、亲切友善的态度对待患者,尊重患者权利,提供安全、支持的环境,调动患者积极性,帮助他们达到最佳的健康状态。一个人机体生病固然不幸,例如得了精神病的病人就更加不幸,不仅无法学习、工作,事业荒废,生活不能自理,人格不能自持,亲友疏远,以致精神伤残的后果远比身体伤残更加悲惨。精神病患者是特殊的患者,理应受到人格上的尊重,受到社会、家庭、人道主义的保护,这就是精神卫生道德对社会的呼唤。
2.2 严肃、认真、负责、自尊、自爱、自强、自制是护士必须具备的素质在疾病诊疗中,恪守保密的原则是对患者高度负责的表现,在这方面有血的教训。例有位得了性病的年轻女患者偶然听到工作人员议论她的情况,觉得无脸见人,于是出院后不久便自杀了。这不能不说是由于工作人员的失职行为而造成的不幸后果。工作人员禁止在患者中谈论工作人员的家庭住址及隐私。冲动、伤人、流血事件曾发生不少,是有血的教训,要引以为戒,以防患者出院后造成麻烦。护理工作中提倡领导在与不在一个样,工作不是为领导干,而是要对领导、患者、家属以及自己负责。
2.3 真诚对待患者,取得患者的信任。与患者互动关系时,护士应以真诚的态度对待患者,了解发生在患者身上的事,体会患者的感觉或感受,并鼓励患者将感觉表达出来,这样可使患者搞到温暖和得到支持,因而愿意接受帮助。 对待患者要有一颗同情心对任何患者做到骂不还口,打不还手,平时做到多观察,多与患者沟通、交谈,及时了解患者的心理动态,才能避免冲突的发生。有效的沟通是护理工作顺利进行的基础,也是建立良好护患关系的前提。护士要学会运用良好的沟通技巧,以准确获得患者的信息,全面了解患者身、心、社会需要,最终帮助患者满足需要。
3 具备良好的身体素质
只有具备健康的身体,才能保证护理工作的顺利开展。护士每天工作中面对各种患者,以防突然的冲动、突发的事件,加之患者多,病种复杂,护士编制不到位,常在缺编的情况下,基本上是超负荷工作,频繁地早、中、夜三班倒,如果没有健康的身体素质,是不能胜任护理工作的。只有健全的身体素质,工作中才能精力充沛,才能全力地投入到紧张而又繁忙的护理工作中。
4 具备良好的心理素质
4.1 在工作中,护士的心理素质尤为重要,首先每天工作的环境都是患者,如果没有一个健康的心理素质,健全的人格,是不能胜任护理工作的,对待患者不能表现出惧怕、恐惧感,否则会遇到不少麻烦,时刻要有防备的心理准备。
4.2 具有健康的心理、乐观、开朗、稳定的情绪、宽容豁达的胸怀、高度的责任心和同情心、较强的适应能力。良好的忍耐力及自我控制力,善于应变,灵活敏捷。还要具有良好的人际关系,同仁间相互尊重,团结协作的精神。
5 具备高超的护理专业业务素质
5.1 要具有合理的知识结构及比较系统完整的专业理论知识,作为护士要熟悉各种常见病的临床知识和抢救治疗知识,如药物的名称、剂量、用法、适应证、禁忌证、不良反应、应急措施等。
5.2 要有较强的操作技能 ,对于患者尤其是兴奋、躁动患者在护理工程中要确保技术过硬,如静脉抽血要一针见血,不能因为精神病患者而一针不行来二针,对严重躁动患者注射针剂时行“三快”,而不能“二快一慢”,否则容易引起针头折断而造成意外的发生。
5.3 要有敏捷的观察能力和综合分析判断能力,树立整体护理观念,能运用护理程序解决患者的健康问题。如患有精神病的患者要严密观察每位患者的言行,对有异常行为的表现,要引起重视,并加强观察,做好详细的记录和交班,必要时及时采取应急抢救措施,同时通知医师。尤其对进食时的观察,服药时的观察,睡眠时的观察,还有洗澡时的观察,对消极、冲动、逃跑企图等的观察,以确保精神病患者的人身安全等等。
5.4 不断充实自己,提高护理水平,在从事护理专业的生涯中,护士必须不断汲取新理论、新知识、新技能,以保持对护理专业的兴趣和拥有充分的能力。还要具有开展护理教育和护理科研的能力勇于创新进取。
6 科学文化素质
具有一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多科知识。还要掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。
参考文献
[1] 崔焱.护理学基础. 北京:人民卫生出版社 ,2004年11月第1版
苏轼的诗句范文6
质；理论素质；综合素
质；管理素质
〔中图分类号〕 G451.6
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2012）
12—0021—01
教师素质是实施素质教育的关键因素，它包括思想政治素质、道德素质、文化素质、业务素质等。针对教师在教学中所扮演的重要角色，笔者认真分析了教师在教育改革中应具备的素质。
一、坚定正确的政治素质
教师肩负着“人类灵魂工程师”的神圣使命，自身首先必须爱党、爱祖国，忠诚于人民的教育事业，要有高度的事业心和责任感，否则，没有奉献精神、事业心和责任感，教师就缺乏工作的动力，缺乏进一步提高的力量源泉，就不能形成影响学生的精神力量，不能形成迎难而上、战胜困难的品质和毅力，自然不能发挥教师的作用，也难称其为“教师”。
忠诚于人民教育事业的好教师，最直接、最具体的表现就是用一颗信任人、热爱人的心去热爱学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神的核心，就是对学生无私的爱。这种爱不同于父母对子女的爱，它包含着教师的理想与事业心，是教师的美德，是教育的基本前提，教师没有对学生的热爱，就没有真正的教育。
二、豁达大度的思想素质
教师要具备豁达大度的思想素质，就需要完善自己的人格，用人格力量在循循善诱和言传身教中教会学生做人的道理，成为学生心目中的楷模，是为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。思想素质是教师提高学生素质、处理好师生关系必不可少的因素，它要求教师努力做到：豁达大度，严于律己，宽以待人，能与人为善。优秀的教师应当使自己的知识和才能、品德和智慧符合家长的愿望，符合学生的期待。
三、博闻强识的理论素质
教师工作是一门兼心理学、教育学、伦理学、社会学、美学、哲学、政治学等于一身的综合性很强的工作，这就要求教师必须是一个博闻强识、知识丰富的人，是一个思维活跃而周密的人。教师应力求达到：富有理想，给人以坚定感；善于创新，给人以敏锐感；循循善诱，给人以信任感；关心学生，给人以亲切感；豁达大度，给人以宽厚感；率先垂范，给人以楷模感；朝气蓬勃，给人以向上感；管理有方，给人以启迪感。在深化教育改革，全面推进素质教育的过程中，教师要用全新的教育观念武装头脑，树立整体教育观，即对学生实施全方位的教育；树立主动教育观，即真正落实学生的主体地位；树立最优教育观，即实现最优化的教育教学；树立发展教育观，即着重培养学生的创新精神和实践能力，还要求教师树立正确的人才观，增强实施素质教育的自觉性。
四、超群绝伦的综合素质
教师的教育能力是教师强烈的责任感、科学的教育观和合理的知识结构的综合体现。实施素质教育，把学生培养成为有创新精神和实践能力的人，教师自身应该具备多种能力：在学习前人知识和技能的基础上，能运用求异思维，创造出新的教育思想、教育方法。教育教学工作是最需要创新能力的一种劳动，要把千差万别的学生培养成为国家需要的各样的人才，没有创新能力是不可能完成的。时代需要教师必须具有创新能力，按照教师的角色去规范自己的言行，使教育教学富有特色。
为使素质教育有效实施，教师还要具备敏锐的观察能力、设计能力、组织能力、交往能力、协作沟通能力、语言表达能力、分析和解决问题的能力、主动接受新知识新思想的能力等，教师还要具备创造性地钻研教材、组织教育教学活动的能力，以及获取教育信息的能力、熟练掌握现代化教学手段的能力和了解学生、驾驭课堂的能力等。
