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小学生广播体操教案范文1
关键词：体育课；组织形式；思想品行教育
中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）26-044-01
体育课是学校体育的基本组织形式，是学生开展课外和校外体育活动的基础，他的任务是使学生系统地掌握体育教材中所规定的体育知识、技能、技巧，增强学生的体质，向学生进行思想品行教育；它的特点是学生在上课过程中不仅进行脑力活动，还要进行体力活动。在体育课上学生通过思维活动，掌握体育知识，这仅仅是一个方面，更重要的是通过体力活动，反复练习各种动作，使学生领会动作要领，巩固体育知识，掌握体育的技能、技巧。那么，如何进行体育教学呢？下面简单地谈一下我的见解。
一、明确体育课的组成部分
体育课由部分组成：即开始部分，包括整队，说明教学内容和要求；准备部分，包括队列练习和准备活动；基本部分，这是课的主要部分，包括巩固提高已学知识和技能，讲授新知识，练习新技能，教师有时用全班形式，有时利用分组形式组织教学；结束部分，主要是让学生做些放松动作，并进行课的总结。
选择好体育课教学方法，是上好体育课的重要条件。体育课教学的方法，除了运用一般学科的某些教学方法以外，还有一些特殊方法。主要有完整和分解法、讲解和示范法、练习法，还有分组教学法等。体育课的各种教学方法是有联系的，教师要根据教学任务、不同的对象以及设备条件等灵活选择运用。同时教师上课时要注意把生动形象的讲解与正确、完整的示范结合起来，做到讲解、示范、练习三结合。教师讲解要清楚，示范要正确；学生练习要抓住要领，要刻苦。体育课要特别注意从学生的实际出发，照顾到学生的年龄特点和个别特点，科学地组织教学。要注意安全，做一些难度大的动作，要有保护措施。
二、教师要具备良好的心境状态
教师要具备良好的心境状态，是提高体育课教学的质量的前提。教师在良好心境状态下授课，开阔敏捷；讲解示范动作正确优美；面部表情自然丰富，给学生良好的心理激进。
教师如何保持良好的心境呢？第一，教师要注意课前愉悦情感的引发和培养；第二、要做好课前准备，按《体育教学大纲》和学生的实际情况，制定教学进度，备好课，写好教案，布置和检查场地器材；第三，要灵活处理好突发事件。有时在课堂上一些不专心听课，不认真练习，出现打闹现象，这时教师首先必须制止，保持常态心理，采取尊重、理解，关怀鼓励和信任的态度来教育学生，做到“以情感人，以情动人，以情育人。”
三、让电教进入体育课
电教除了在语文、数学科应用之外，有条件的学校还可以在体育课上用，利用电化教学，能很好地提高学生的听课注意力，使他们在“注意”的前提下迅速、正确地获得体育知识。而电化教学也是直观教学的手段之一。在体育课中，主要采用现代化教学手段中的录音机，放像机，电脑，白板等，它对于充分表现体育课教学内容，提高体育课的教学效果都具有重要意义。因此，电教手段在体育课的运用是可行的，与是必要的。
1、利用电教，激发学生兴趣
在体育课中，常使用录音机、放像机、电脑等，在课堂上创设意境，使学生有身临其境的感觉，激发学生思维的积极性，调动学生学习体育的兴趣。从而是学生对体育课产生热爱，为后期的教学工作打好基础。电教不仅使体育课变得更加生动活泼，而且提高了课堂的教学效益。例如：在学习第二套全国中小学生广播体操《青春的活力》时若先在教室内放出广播体操的录像，使学生对这套广播体操的动作有了大致的印象，学生很快就能叫出其名称，并初步学会其动作。最后再将学生带到运动场上继续作进一步的讲解、示范，学生跟着练习，这样教学的效果就比较好。
2、利用电教，能化难为易
体育课中有些动作比较难掌握，若能利用电教，就可以化“难”为易。如做眼保健操，它的口令较适中，为了更准确地掌握眼保健操的动作，在上眼保健操课时，有条件的最好配合幻灯机使用，坚持播放眼保健操的录音带音乐，学生听了有音乐节奏的眼保健操录音带，兴趣更加浓，就能收到较好的效果。又如广播体操的跑跳运动，在教学时，由于其动作较难，可以放几遍分解动作的录像，以便学生较容易掌握这个动作。总之，电教能充分调动学生学习体育知识的积极性，优化了体育课的课堂教学，对提高学生学习体育的兴趣，提高学生的身体素质，增强学生体质，提高体育课的教学效率都有着重要的作用。
四、处理好师生关系
小学生广播体操教案范文2
关键词： 新课程 小学体育课堂教学 教学改革
1.小学体育教学中存在的问题
1.1教学方式简单
将体育课上成跑步课、广播体操课或体活课的情况在小学当中并不少见，不少体育老师为使学生的队列水平及课间操水平达标，将每周一到两节的体育课变成了队列训练课。过于简单的授课内容与教学方式很难令老师将整节课的时间充分利用，单纯执行教师指令的学生很难从授课内容中有所收获，这使得体育课成为与文化课无异的定式教学，并大大降低了课堂教学的趣味性。
与此同时，体育老师对教学进程也缺乏系统安排。以三、四年级的体育教材为例，课程目标强调跳跃练习、投掷练习、球类练习等与游戏的有机结合，但授课环节中，因为缺乏系统具体的安排，学生练习时间不足等情况，教师通常只能完成基础性练习中的一到两项内容，缺乏与游戏环节的结合，这造成了教学进度的延误。
1.2教学设施缺乏
除队列、体操等，小学体育课中的大部分项目都需要运动设施的辅助才能完成。然而，出于场地条件、学校经费状况、安全设施等方面考虑，只有少数学校的体育设施能达到实际标准。以铅球投掷课程来说，每节课有大约45名学生，而校方能提供的铅球大多不超过五个。器材短缺在一定程度上拖慢了课堂进程，没有拿到铅球的学生只能从旁观者的角度进行观察，而轮换使用的方式减少了每个学生单独练习的时间。设施短缺造成的学习效率下降影响整节课的内容安排，也不利于调动学生积极性。
1.3教学与实际脱节
传统体育课堂中的“教”与“学”意识相对淡薄，教师大多只起动作示范作用，而缺乏指导性、针对性教学讲解。对所学内容，学生只能通过课堂上的有限练习来掌握，很少能从教师处获得帮助。这种情况加剧了教学与生活的脱节，相较于部分娱乐、健身类活动，教师对竞技类活动的成绩，如长跑、短跑、跳远、跳高等都有较高要求，不少体育课成了学生为通过测试而进行的练习课。这类内容较难激发学生的兴趣，授课内容与实际脱节的现象容易造成课堂教学效率的下降。
2.小学体育教学的改革策略
2.1改革教学观念
作为体育课的授课地点，操场以其宽松、自由的特点为授课方式的选择提供了多种可能，而授课方式的选择必须建立在教学观念的革新之上。
小学体育应从培养竞技性人才，达成各项测试标准的传统思路向提高学生身体素质，确保学生德智体全面发展转变。随着年级的升高，小学生的课业负担有所增加，与此同时，他们投入课下活动和体育运动的时间被不断压缩。在这种情况下，体育教学的核心应从队列“教学”向“锻炼”式娱乐转移，教师应根据实际情况对课本内容进行取舍，确保学生在课堂上能够实现素质的提高和身体的锻炼，使体育课成为学生放松和休息的加油站，并为他们能更好地进行文化学习提供健康保证。将体育课视作放松学生身心，引导他们锻炼身体、培养兴趣的重要手段。在编写教案时，除准备活动及热身跑环节，教师应结合季节和天气特点，分别组织男女生进行有针对性的体育锻炼，并在完成相关训练内容后为学生提供自由活动的时间。
不难看出，学生正成为体育教学的核心环节。以身心健康为出发点的体育教育，将教学目标与学生的思想心态联系起来，使学生真正成为主导体育课内容的人。人教版体育教材中有关体育和健康基础常识的相关内容，着重强调了学生对健康知识的了解及对自身健康的关注，并要求学生以正确、积极的心态面对体育竞赛中的胜负。
2.2创新教学形式
体育老师应寻找体育课与体活课之间的临界点，实现课程教育作用与娱乐作用的结合，增强课堂教学的灵活性。
首先，压缩队列训练、广播操学习在体育课堂中所占比重，将学生从重复性训练中解放出来，并取而代之以对体育委员、班委成员的针对性培训，以提高教学效率。
其次，不因下雨、下雪等天气取消体育课，可以通过组织室内活动或讲授相关课程理论实现课堂的延续性和放松性。在不适宜进行球类活动及跑步的冬天，可以组织学生开展打雪仗、堆雪人的游戏，激发学生的参与兴趣，并保证他们的运动量。
与此同时，针对低年级学生活泼好动、自控力差的特点，体育老师可以采用教学内容与娱乐相结合的方式，使学生在进行自由活动的同时完成相关内容的学习。例如，在学习韵律活动与舞蹈时，可以先选出一位到三位领舞，再对班级学生进行随机分组教学。当学生初步掌握内容，即可通过组内成员选拔、小组竞赛方式选出表现最佳的个人，对表现相对落后的小组提出做仰卧起坐等形式的“惩罚”。此外，将教学活动扩展到班与班、不同年级间的互动中。对正在学习角力与对抗的班级，可以组织拔河类友谊赛，并以此实现对教学内容的灵活掌握。
最后，还可以在课堂中引入多媒体。通过多媒体播放奥运会、世锦赛等学生可能感兴趣的体育比赛项目，帮助学生深入了解相关内容，培养他们的运动兴趣，提升理论水平。
2.3加强设施建设
加强体育设施建设，提高体育老师的职业素养是营造安全、完善的运动环境的重要前提。
校方需针对不同年级学生在实践能力上存在的差异，选购更符合锻炼需求的运动器械，并由专人负责进行检查与维修工作，做好体育课堂上的安全维护。与此同时，必须实际考虑学生对器材的需求量，定期核查库存足球、排球等是否存在破损现象，并进行补充性采购，避免设施器材不足造成的课堂效率低下，或相关授课内容无法进行的情况。
与此同时，必须加强对体育老师的能力培训，确保他们能合理恰当地进行课程安排。尽量吸收一些体育专业毕业或从事过相关体育活动的人员进入教师队伍，并根据教师的不同专业侧重，合理安排每一阶段的不同授课教师，让一人授课变成多人授课，从而促进学生全面发展。
3.结语
体育课不仅是教授学生运动技巧，帮助他们学习理论知识的课堂，而且是为学生提供劳逸结合的可能，帮助他们养成经常参与体育锻炼习惯的重要途径。小学体育改革在重视能力培养的同时，必须将学生的身心发展放在第一位，使他们能在运动中体会到轻松和快乐。
参考文献：
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我校体育组由5名教师组成，两位是五十几岁的中老年教师，一位是三十几岁的中青年教师，另两位为刚参加工作不久的新体育教师。对于中老年教师来说，具有丰富的教学、教研、及带队训练的经验，但在新的教育理念、新知识的更新，尤其在先进的教学设备、仪器运用上要投入较大经历来学习与适应；而对于新教师来说，刚好与中老年教师相反。新的时代呼唤新型的科研型教师，现在的教育只有走科研兴校、科研兴教的路子才能顺应时代的要求，才能培养出顺应时代需求的人才，在此背景下，我校体育组教师也只有不断学习、不断充电，发挥团队力量，走学习型团队的路子。
转眼，一个学期很快就过去了，一学期来，体育组全体教师能团结一心、群策群力，充分利用教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展组内教研活动，蓬勃开展校园群体活动，认真抓好运动队的训练及比赛工作。现对这学期的各项工作进行总结，汇总成绩，发扬优点；找出不足，提出建议与整改措施，继往开来，再创佳绩。
一、 教学方面
一学期来，体育组全体教师能扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，开学初组织本组成员进一步学习新课标，依据我校实际，制定确实可行的各类教学计划，严格执行各类计划，按计划上课；其次，重视备课，写好教案，认真上好每节课，切实提高课堂教学质量；三是抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，在教学过程中，始终把安全教育放在重要位置来抓，并有机地结合爱国主义、集体主义各类德育教育。今年，我组迎来了一名刚大学毕业的新体育教师，针对学校体育组师资队伍新形势，我们组形成两名中老年教师带一名中青年教师带两名新上岗教师，进行了两组师徒结队，我们着眼点是以老带新，以课堂教学为主阵地，相互听评课，让新教师迅速进入角色、迅速入门、迅速上路。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。本学期我组教师积极参与各级各类组织的各项体育教研活动，外出听评课达20余节次；由我校承担的两节区级体育教研课，受到与会教师一致好评。同时，我组教师在加强教研的过程中，认真加强理论学习，并联系自己实际进行理论升华，大胆动笔，踊跃投稿，所撰写的教研文章、通讯在各类刊物、网站共发表80多篇。
三、训练方面
坚持抓好校田径队和篮球队的课余训练工作。台上一分钟，台下十年功，要想运动队出成绩，必须常抓不懈。在抓运动队的训练中，我组教师起早贪黑，每天最早出现在操场上，最后一个出校门，训练中相互学习，共同研讨，针对不同情况及时调整训练方案，坚持走科学化的训练、系统化的训练、长期性训练的路子，做到训练有计划、考勤有记载、修改有笔记、月月有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习，不断加强队员的思想品质、道德意识、集体主义精神等方面的教育。一分耕耘，一分收获，在我区召开的第20届小学生田径运动会中获得团体总分第一名的骄人成绩，并获得14个单项第一名，破两项记录的不俗表现。
四、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两操活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会，我组先后组织举行了我校秋季田径运动会、学生冬季长跑活动、全校体质评估的摸底与成绩汇总、学习并推广第三套小学生广播体操《希望风帆》。
五、学习方面
积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有****中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》的通知；通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。
六、改进措施
1、 加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；
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教育教学工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低，直接影响着整个教育教学质量的提高，直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来，我们时刻不忘“教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。
1、重视对学生的“导”：其一，教师首先做到以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生积极的影响；其二，对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶学生情感入手，使他们“动之以情”；从培养学生行为习惯入手，“导之以行”；从磨练学生意志入手，“炼之以志”；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，提高他们的自律能力。
2、重视对学生的“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育，以“学会做人”为首要目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。
3、明确目标，开展了系列主题教育活动。一学期来，结合学校和本班实际情况，我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动，举行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动，学生在活动中受到启迪。
二、以“务实求真”为主导思想，逐步提高工作效率和教育教学质量。
1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作，保证学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。
2、农村远程教育工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。
质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程教育资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。
1、热情关心师生的思想工作、学习和生活，为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如：07年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严重，为了解决师生生活用水问题，及时进行了设施检修，又如教师生病，或家中遭遇重大变故等，我都尽可能上门慰问和帮助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比较深入和了解，整个片的教师的工作安排，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。
3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部，广泛推出“公开课”，组织教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质，学校师生面貌焕然一新。
4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书教育活动”开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间，开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。
5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估，达到保证教学规章制度的落实，确保教育教学质量的提高。
回顾过去的工作，在盘点成绩的同时，我还清醒地正视面临的问题与不足，明确今后的方向。
1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉自身工作性质，工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排，重在抓落实。
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一个优秀的班集体唯有具备良好的班风班貌，才能给学生营造养成良好行为习惯的氛围。25年的班主任工作中，我牢牢抓住教育、管理、感化几个方面，密切关注学生的思想动向。注重感情投入，循序渐进，做到对学生进行各方面的素质培养，使班集体绽放出璀璨的光芒。
一、注重学生良好行为习惯的养成。
班级是学生参加学习活动的主要阵地，常规管理得好，不仅能够培养优良的学风，还能促进学习质量的提高。因此，我将工作的重点放在对学生良好行为规范的养成教育上。
1、点滴行为规范到位。
我班小学生智力水平参差不齐，学困生不少。班级学生由于都是独生子女，家长对子女的成就期望值过高而造成了学生做事浮华的倾向。我从点点滴滴的小事入手，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。并确立“奋力拼搏，超越自我”、“脚踏实地做事，顶天立地做人”的班训。要求学生无论做任何事情，必须有一个明确的目标。引导学生学习做一个高尚的人。要求学生“听课要专心，不能乱打岔；发言要响亮，不说半截话；作业要认真，不要总拖拉……”因此，同学们的内在精神力量被激发了起来，从而进行自我认识、自我教育与自我完善。
2、用一言一行感化学生。
教育是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。学生的心灵在极具敏锐地触摸着老师内心的情感，老师的一言一行，直接影响着孩子的行为。要在学生面前塑造良好的形象，自己必须具有较高的威信。学生对什么都好奇，具有较强的模仿性。我时刻注意用自己的思想、行为、作风一步步地潜移默化地感染和引导着学生。要求学生做到的，我先做到，给学生树立榜样。在担任班主任工作期间，我始终坚持提前到校，不定时的上班看看、转转，与学生打成一片。这样我能及时、准确的了解学生的思想动态，以便针对情况，适时改变工作方法。
学生年龄小，自我管理能力较差，所以在很多事情上我都给予示范。从如何扫地到拖地，从如何擦玻璃到如何摆放卫生用具，使学生明确在劳动中应该怎样做，从而养成了良好的劳动习惯。工作中我狠抓学生的养成教育，给所带的班级带来了勃勃生机。近几年来，我接任的班级学生劳动习惯好，室内天天被打扫得干干净净，东西摆放有序。比学赶帮的精神蔚然成风……良好的学习、生活习惯让各个任课老师交口称赞。我接任的班级被评为校“文明示范班”成为全校学习的楷模。
二、建立健全的自我管理组织。
尊重学生的人格，珍视学生的个性，只有当学生们真正在集体中享受民主、平等的权利，才可能真正唤起和激发他们参与民主管理的责任感、使命感和义务感。
1、民主选举班委会，培养学生自主意识。
集体的民主管理，对解放儿童，发展其个性是必不可少的。我采取了一些较好的方式方法。例如：选干部采用无计名投票方式，让孩子有充分的发言权。建立了班委会后，每人根据自己的特点，选择自己的管理范围，最后再给每个班委会成员明确工作职责。
我鼓励班干部工作要积极，肯动脑筋，大胆地想点子。记得在组织一次保护环境重要性的班队活动时，一名小干部来找我，说：“老师，我有一个建议，我们建一个环保小组，为保护环境尽一份力。”我当即表示赞同，并建议这个活动由他们自己搞。
2、建立班干部“值日”制，发挥个人潜能。
班干部不是天生的，集体中的每一个成员都有潜在的能力，必须一视同仁地给每个学生提供参与的机会，使他们在班级中找到自己满意的位置，担当成功的角色。
三、将爱心作为育人桥梁。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是呀，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
记得18年前有一个瘦弱的女孩叫费秀珍，五年级时插入我班学习，刚开始，她学习差，似乎失去了学习的兴趣。经过了解，我才得知她是生活在一个不幸家庭中的孩子。父母常年有病，孩子很孝顺父母，每天放学回家的第一件事情就是伺候躺在病床上的母亲。她的生活仅靠亲戚、邻居的救济才得以勉强支撑。这种不幸的家庭遭遇使这个孩子幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理日益严重。面对幼小的她，面对自卑的她，一种强烈的责任感与爱心让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。我利用课余时间找她谈心，她没钱买文具，我把口袋中的钱递到她的手里；天冷了，看到她单薄的衣服，我悄悄地买了几件御寒的衣服送给她时，她紧紧地把衣服贴在胸前，向我鞠了一躬，泪汪汪地说：“老师，我会努力的！”，听着她动情的话语，我的心被震撼了。深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。工作中，我注重感情投资，把“爱生”落实到具体的行动上。用爱心去填补学生远离家庭，远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深。
四、开展丰富多彩的班队活动。
每学期开学后我都要组织召开题为“妈妈爱我，我爱妈妈”的中队会。会上学生们回忆妈妈是怎样爱自己的，有的同学说：“我生病的时候，妈妈一直守在我身边，给我喂药，一直到我病好。”还有的同学说：“妈妈上班很辛苦，可下班回家还要做饭、洗衣服，有时晚上还要帮我盖被子”……这时，我给大家提了个问题：“妈妈这么爱我们，我们为妈妈做过什么？”教室里一片寂静，同学们都低下了头，经过一番讨论，同学们做出决议：我们每人每天帮妈妈做一件力所能及的事情，表达对妈妈的一片爱心。
另外，我还开展了“尊重别人就等于尊重自己”、“零钱用处大”、“我们的昨天、今天、明天”、“自信、奋进、成功”、“畅想未来”、“好书，我们的朋友”、“学会欣赏和赞美别人”等一系列活动，对学生进行各方面的思想教育，帮助他们树立正确的人生观。
五、与家长建立和谐的关系，共同搞好班级工作。
家长是孩子的第一任教师，因此，家庭教育对孩子有着较大的权威性和特殊的感染力。家长的言谈举止、家庭的生活方式使孩子耳濡目染，对孩子的健康成长将产生深远的影响。工作中我及时与家长取得联系，向他们反映学生在校的学习生活情况。
我班的葛玉章同学是我校小有名气的调皮大王，该生不但成绩极差，学习习惯存在很大问题。工作中我从没有用歧视的目光看待他。我曾多次与该生家长接触，最终我们找到了结症。该生由于各方面较差，过去老师总是歧视他、冷落她，久而久之使该生产生了逆反心理。针对这样的情况，我采用了“正面引导、精神感化”的有效方法，在学习主动帮助他，在生活上多关心他，并经常与他谈心，经过一年的努力，葛玉章同学遇到什么事情都主动跟我交流，使我们建立了良好的师生关系和真挚的朋友关系。
六、辛勤的工作结出了丰硕的成果。
一分耕耘一分收获。多年来，我所带的班级学生在期终语、数、外教学质量检测中成绩一直稳居本校同级同科前例。
我所带的班级由于具有强大的凝聚力、吸引力，因此，在学校开展的各种竞赛活动中均获得好名次。有 “六一”文艺汇演二等奖；小学生个人演讲比赛二等奖；庆“六一”诗歌朗诵一等奖；广播体操比赛一等奖；“保护环境，低碳生活”小学生征文二等奖； “美化教室”评比一等奖；眼保健操比赛一等奖；书法比赛全班10名学生获二等奖；所带的班级每期被评为校“文明示范班”、“先进班集体”；今年我带的五（2）班顺利申报了“高邮市书香班级”。
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工作总结需要谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么，以及最终要用什么样的方式去解决。以下是小编为大家整理的2020最新体育教学总结怎么写模板，供大家参考学习。
2020最新体育教学总结怎么写模板送走繁忙充实的狗年，又迎来充满期望的猪年，回顾过去的一年，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20__年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，进取参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，研究到学生身体素质的差异，按本事分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅仅要研究眼前队伍的适用构成，并且要研究队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质本事，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自我的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必须的进取作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感激他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
2020最新体育教学总结怎么写模板本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我异常重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。所以，我主要是经过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到
了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组期望所有教师都能以身作则，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每一天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。所以，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
体育教学工作总结-三联阅读
教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的进取性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设趣味简便的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自我要到达的学习目标和学习资料。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在教师的激励下获得知识、技能和本事发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
2020最新体育教学总结怎么写模板在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情景总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情景下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间进取拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了学校文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、经过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求。
5、采用不一样类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要经过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了团体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组期望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
2020最新体育教学总结怎么写模板送走繁忙充实的狗年，又迎来充满期望的猪年，回顾过去的一年，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20__年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，进取参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，研究到学生身体素质的差异，按本事分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅仅要研究眼前队伍的适用构成，并且要研究队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质本事，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自我的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必须的进取作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感激他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
2020最新体育教学总结怎么写模板光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情景做以下汇报。
一、工作业绩方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
二、教学工作：
在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，进取开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求，学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。异常是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
经过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作：
我严格要求自我，工作实干，认真组织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的学校生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作，承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作，与其它几位体育教师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市2011年小学生田径运动会并取得可喜成绩。
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我进取参与每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，总结出自我的想法。今后我将一向花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
