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鼓舞士气的文章范文1
宣传拼音是：xuānchuán。
宣传是一种专门为了服务特定议题（议事日程，agenda)的讯息表现手法。在西方，宣传原本的含意是散播哲学的论点或见解，但现在最常被放在政治脉络（环境）中使用，特别是指政府或政治团体支持的运作。
宣传目标即发起宣传者期望给社会和人们带来的某种变化。宣传目标的设置，总是与宣传所依附的领域内容密切结合的。如军事宣传，其目标设置往往围绕军事活动，首先为激起对敌人的仇恨，鼓舞士气；其次为保持和友邦及中立者的合作、友好关系；再次为瓦解敌人的斗志，等等。
（来源：文章屋网 ）
鼓舞士气的文章范文2
2、沙场点兵：战场上点兵或者点兵出征的意思。点兵：指召集并检阅即将或准备出征的士兵，“点”：召集并检阅。古代点兵的最大用意是鼓舞士气，为即将出征的将士饯行。
3、巾帼英雄：巾帼：古代妇女用的头巾和发饰；为妇女的代称。女性中的英雄。
4、巾帼不让须眉：封建传统歧视女性，所以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不让须眉，意思是说女人不比男人差。 现代用作成语。
5、面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌。
6、女扮男装：女子穿上男装，打扮成男子的模样。
7、扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
鼓舞士气的文章范文3
小时候，我们在妈妈的搀扶下摇摇晃晃的学步。这大概是人生中第一次与大地亲近，对于年幼的我们来说，无疑是充满了担心，但又充满了好奇，还有犹豫。我们每一步都是走的小心翼翼，很慢的，但是，是什么给了我们莫大的勇气，使我们终究还是走完了这段漫长的路？是因为，前方有我们的爸爸，他有节奏的拍着手，说：“宝宝，你是最棒的！”是爸爸的掌声吸引了我们，这掌声中包含的爱给予了我们无名的动力。
长大后，我们走向了学校生活，丰富多彩的学校生活内容，更多的是竞争。学校的考试，每一个同学都希望自己能够名列前茅，但是，总有名落孙山的失落，但考试之后，更多的是掌声。成功者前，落后者给予的掌声，是对同学的肯定；失败者前，成功者给予的掌声，是勉励，会使他们重新振作起来。
掌声是一种完美的细节，它代表着亲情，友情，更是尊重，欣赏的美丽化身。掌声是纯洁的，每一个人都应拥有它，它并不深奥，因为它深入我们生活的细节。
既然如此，我们应该努力获得它，与此同时，也应记住：做好每一个细节，珍惜每一个细节。
鼓舞士气的文章范文4
【关键词】稳定 鼓舞 调节 思虑 坚信
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0252-01
1 活动背景
我班自初二分班以来，学生学习成绩一直呈现出良好的上升趋势，受到了年级组及老师们的好评，也赢得了兄弟班级学生的羡慕。但本次期中考试中，我班许多学生意想不到地成绩大倒退，许多学生的学习情绪受到了打击。在这种情况之下，我认为，最关键是要安抚学生的悲哀情绪，防止消极思想的蔓延，因此我选择从鼓舞学生士气、增强学生信心、重树班级新形象的角度召开了班会。
2 班会活动程序及内容
2.1通报本次考试情况
本次考试成绩，我班学生在年级前10名有2人，前20名2人，前50名8人，与上学期期末成绩相比，下滑很多。基本与初二分班时成绩相仿。本次考试成绩大退缩的局面，相信每个同学都很惊异、很痛苦。但是，面对如此局面，我们是继续痛苦、不能自拔，还是面对现实，即刻努力，以便赢取下次考试的成功呢？下面请听几位同学对本次考试成绩的态度和今后的想法。
2.2学生代表发言（以下是学生发言的内容摘要）
李昕（平时学习认真，学习计划性较强，能严格要求自己，成绩优秀）：①考试成绩不理想要勇敢面对，列举自己第一次数学考试只考了60多分，开始有点悲观、失望，以至后来几次考试因紧张而成绩不理想。到了初二，在老师的帮助下重新认识自己，调整心态，不放弃努力，因此数学成绩越来越好。②注意劳逸结合，该学时学，该玩时玩。③希望我班同学相信自己，再接再励，为我班再创佳绩而拼搏。
张明妍（头脑灵活，自制力、自信心较强，成绩逐步提高，但性子有点急）：刚入学时我是班级第二名，但后来每次考试成绩都不太理想，于是开始怀疑自己的能力，甚至产生过辍学的想法。班主任与多次我交流，让我相信自己的实力，不要太急于表现自己，只要努力就行，不要管名次如何，并说保证我高二时成绩一定很好。开始我不相信自己急躁，但每况愈下的成绩快使我崩溃了，我只好抱着试试看的想法按照老师的说法去做：不管名次如何，只管自己努力即可。这样，到了初=我的成绩真的又追上来了。在此，我呼吁同学们听从老师的劝告，相信我们月亮班（3班的别称）一定会越来越亮。
李敏（入学成绩较差，但学习努力，几乎每次考试都在上升，本次第3名）：我成绩的不断提高源于自己的持续努力和不急不躁，尽管在以前的考试中也有过不理想的时候，但自己从不对此太苦恼。因为苦恼是没用的，只有不断努力才是最有效的；成绩不好说明自己的知识有缺陷、有漏洞，还需要弥补知识。同时也感谢班主任对我进行多次指导，希望全体同学们树立“班荣我荣、班耻我耻”的理念和思想。
2.3班主任发言
同学们，本次考试可以说对我们班许多同学打击相当大，也使许多同学处于悲伤和痛苦之中，不能自拔。同样对于这次成绩，我也产生过犹豫和悲观想法，甚至怀疑自己的能力和做法，可冷静下来一想，假若我不坚强、我要退缩，那不是怀疑自己的能力吗？那不是让我的学生继续痛苦和沉沦吗？痛定思痛，强烈的进取心、责任心使我立产生这样的想法；我要坚持，我要相信自己的能力，我要从零开始，重新奋起。同时我也相信我们班的任何一个同学决不会自甘沉沦，更不会从此一蹶不振、一败涂地，我们要振作起来。让我们再次携起手来，为捍卫我们的班级声誉而行，为赢得自己的尊严而学！
2.4共同宣誓（班长领读）
（1）为捍卫我们的班级声誉而行，为赢得自己的尊严而学。
（2）班荣我荣、班耻我耻。
（3）协作拼搏，永葆佳态。
3 效果评价
从学生的表现来看，本次班会基本上达到了预期的目的，学生的悲观情绪基本得到调整，积极向上、拼搏学习、为班级争光的激情纷纷涌现出来。“班荣我荣、班耻我耻”的理念和思想已深深植入每人心中。在班会后的几天里，我继续注意与个别学生的交流，他们均纷纷表示：老师，不要急，看我下一次，咱班一定行。
4 我的思虑
鼓舞士气的文章范文5
多斯丘盯着那四个字，半晌才说：“看来你还要在这儿学习一段时间。”
乔乔木不解地看着多斯丘。多斯丘问乔乔木：“你知道‘破釜沉舟’这个成语讲的是关于谁的故事吗?”
乔乔木摇摇头。多斯丘咳嗽了一声：“是讲楚霸王项羽的……”
“噢，我知道了。我看过电影《西楚霸王》。香港演员吕良伟演项羽，那个大眼美女关之琳演虞姬，还有巩俐……”乔乔木越说越来劲儿。
“得了，得了。一说起明星，你就头头是道。我还是带你回到从前，你亲眼去看看吧。”
“啊，太棒了。”乔乔木一下子扑到多斯丘的背上……
夜色中，大队人马在渡河。奇怪的是他们过了河以后开始用兵器毁船，再将损坏的船推向河心，漏底的船很快进水，不一会儿就沉入了河底。一个身材魁梧的壮汉来到河边，他将大手一扬：“弟兄们，我们已经没有退路了，只有与秦军决一死战。现在，把锅都砸了，带好兵器，跟我来。”话音未落，只见黑暗中，军士们纷纷砸锅摔盆。
乔乔木不解地问多斯丘：“打仗就打仗呗，干吗又沉船，又砸锅，这不是浪费时间吗?”
多斯丘压低声音回答：“那个人是项羽，他是一员勇将，刚才他是在做战前动员。让大家沉船、砸锅是鼓舞士气，激励大家不要想退路，抱着必死的信念去抗敌。人家是哀兵必胜。”
“哦，看来项羽和曹操一样都学过心理学。曹操让兵士望梅止渴，项羽令人破釜沉舟。”
“嘿，你还挺会联想。我要你看清楚，他们砸的是斧子还是锅。”
乔乔木在黑暗中一缩脖子，眯着眼笑了：“我原来还以为是把斧子弄破呢。” “斧是古代的最重要的兵器之一。未曾开战，先自毁武器，这仗还怎么打?简直是荒唐!”
“懂了，懂了，‘破釜沉舟’破的是锅，不是斧。”
“釜”、“斧”音同形近义不同。釜，指古代炊事用具，相当于现在的锅，如“釜底抽薪”一、“破釜沉舟”。“破釜沉舟”比喻下决心不顾一切干到底。斧，本义指古代的一种兵器，后指斧子，如“斧头”。
选字填空。(釜斧)
①他来自韩国的_____山。
鼓舞士气的文章范文6
摘 要 篮球是一项很受大家欢迎的活动，并且同时也是体育课上的一门选修课程，然而在打篮球的过程中如果没有掌握好操作的技巧，很容易受伤，对于青少年来说尤其如此，一旦受伤没有得到及时的治疗很容易留下身体上的隐患，必须对其重视。因此，本文主要对如何对青少年的篮球技术进行培训进行了简单的分析，希望能够有效地控制青少年的训练效率，保证他们更好地在篮球运动中获得乐趣。
关键词 青少年 篮球技术训练 控制研究
一、控制程序
首先，要对青少年运动员的训练过后才能进行程序上的控制。这主要需要教练向运动员传达需要训练的步骤，并且运动员需要及时的向教练反馈自身的情况，教练可以根据这些信息及时的调整训练的内容。一旦运动员出现技巧上的错误教练必须要及时的纠正使其改进，如果运动员出现了身体上的不适，教练必须及时的改变训练的方案，并针对出现的情况制定合适的训练方针，在运动员出现极端的不适时要及时的就医。
二、具体控制内容
（一）进攻控制
在打篮球的过程中，对于运动员的进攻控制是很必要的。移动的进攻主要是由基本的站立、起、跑、紧急停止、跳跃等主要的基本动作组成的，而在这些动作中移动有着关键的作用，因此教练必须对运动员讲解这些关键的动作要领。在传球和接球这一方面，又可以分为单双手的区别，其中将双手放在胸前的位置是最好的。教练不仅要对运动员的动作进行严格的规范，而且还必须要对他们的动作进行指点，对运动员的训练做出适当的安排。在前场抢篮板是一个对运动员有着很高的要求的动作，能够对整个团队的士气进行鼓舞。运球也是很重要的一点，包括原地运球以及边前进边运球这两种方式，因此教练应该对运动员进行指导，训练好运动员的身体协调性，并且针对性的设计他们训练的强度。
（二）防守控制
在运动员的具体的防守过程中，移动的防守姿势由基础的姿势、滑动步伐、攻击步伐等基本的动作组成，因此教练需要对其进行训练。并且，在实际的防守时抢篮板的位置会直接的影响到防守的好坏，因此教练需要针对抢篮板的位置对运动员进行讲解。并且，在场后的篮板球的抢夺的过程中，教练需要对于运动员的卡、抢断动作的使用进行讲解，因为这些动作必须要有规范的预判才能够实行，如果能够很好地使用这些动作也能够很好地鼓舞士气，并且运动员需要避免可能犯规的动作。
三、具体的控制方式
（一）合理训练手段
篮球在经过了漫长的时间的发展滞后，有了很多的技术训练方法以及手段，教练员有着更多的选择方式。但是，根据不同的学员应该有着不同的训练手段，采取因人而异、量身制作的训练手段能够更好地解决训练的问题，使学员们更加科学、合理的训练。例如，如果训练的运动员的身高不具有优势，那么教练员就应该适当的安排一些能够提高突破以及偷懒的技巧的训练手段，这样能够让运动员更好的发挥。
（二）注意动作衔接
在训练篮球的过程中，很多的运动动作都是连贯性的，一个动作的结束随之而来的是另外一个动作，因此教练应该注重对于学员的技术之间的衔接问题，例如运球、传球、投篮等动作的系统性的训练。如果运动员没有动作的衔接性，那么难以在篮球场上发挥出实际的水准。教练可以在开始的时候慢速的训练，在学生更好的掌握了动作的要领之后逐渐的加快运动的速度，保证学生能够熟练地使用技术动作。
（三）做好配合练习
篮球从来都不是一个人的运动，球员之间的合理配合能够更好地发挥团队的作用，达到一加一大于二的效果。反之，虽然团队中球员有着高超的球技，但是缺少配合那么也难以发挥出实际的效果，难以得到好的成绩，因此球员之间的配合工作至关重要，教练应该做好球员之间的配合练习工作。教练在训练的过程中，应该保证搭配的合理性，根据球员的水平以及技巧、角色进行合理的搭配性训练，培养球员之间的默契，降低训练的难度，使得每个环节的训练都能够达到满意的效果。并且，在配合性训练的时候势必不能所有人都在赛场上，那么需要合理的安排训练的时间以及内容，在训练的时候可以一部分人在练习，另外一部分人在一旁的空余场地进行脚步、身体等练习，也可以和其他的队员进行轮回替换的训练，以达到对场地最大程度的利用，使得训练的安排更加的科学合理。
四、结论
青少年的技术训练中进行有效的控制有着十分关键的作用，因此必须对其进行重视，所以教练不但需要和这些球员进行沟通，还必须要为其制定科学的、完善的训练方案，保证运动员的动作规范避免受伤、以及技巧性，同时还应该重视团队之间的配合性，从而在赛场上更好的发挥出实际的效果。本文主要对这些方面需要注意的内容进行了总结，希望能够对于青少年的篮球技术训练起到一定的参考性价值，提高他们的篮球水平。
参考文献：
[1] 田虹，周阳，汤中华.青少年篮球技术训练过程的有效控制研究[J].成都体育学院学报.2011.06：37-39.
[2] 张宁.弱侧手发展模式对提高青少年篮球技术的实验研究[D].江西师范大学.2015.
