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孝敬父母的故事范文1
1、情感态度价值观：使学生进一步热爱父母及长辈，厌恶不孝行为，自己努力去做一个孝顺的人；树立正确的家庭观念，增强履行家庭义务的责任感。
2、知识目标：让学生明白父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是传统美德；不孝敬要受到道德的谴责和法律的制裁；孝敬父母要体现在日常生活的各个方面。
3、能力目标：培养学生辨证地看待家庭中父母与子女权利与义务关系的能力；分析孝敬父母的好处与不孝敬坏处的能力、辨别哪些行为是否属于孝顺的能力。
教学重点：学会孝敬父母，并将孝敬落实到实际生活的点滴中。
教学难点；怎样将孝敬父母落实到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。
对应的课标内容：“我”与他人的关系中的“交往的品德”部分；“理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能够尽自己的所能孝敬父母和长辈。”
教学方法：讨论法、比较法、联系实际体会法。
教学过程：
一、创设情境
1、学生论谈：讲故事：长春某小学三年级学生王某今年刚满10岁，父亲患尿毒症，母亲出外打工，他自己独立生活，三年前，每天除上学外还要承担家务，照顾生病的父亲，看病、熬药，自己作饭、、、、、、
2、听歌曲《常回家看看》
师生讨论明确：A、孝敬父母是美德B、父母的养育恩应回报
二、情境展示
（一）爱洒心间（板书）
1、父母对子女的爱
师生学习课本12页案例：（1）讨论题：小峰的妈妈是怎样帮他改正毛病的（2）师生结合案例，也可举身边相类似的案例畅谈父母的恩情。
教师：的确，父母的恩、父母的爱伴我们成长。他们不仅要供养我们的衣食住行，还要不断的教育我们如何做人、、、、、、我们要学会及时地报恩、孝敬父母。
2、爱的回报
（1）学生讨论，全班同学口头竟赛：孝亲故事知多少（古今中外的都可以）也可以结合自己身边的真人真事。古代有：颖考叔孝亲、黄香温席；今有十大孝子孝女评比。鼓励学生多说真人真事，从中感悟。
（2）教师补充真人真事：A、我校梁占和的故事；B、王玉珍留北京工作后，将农村母亲接到北京后，母亲走失。她不断寻亲103天，感动多人，终于团圆。C、唐山某青年将病重的母亲用人力车从长春拉回老家唐山，完成母亲回乡的心愿。
小结：孝敬父母是美德，不孝敬父母受舆论的谴责，也要受法律制裁。
（二）孝亲敬长是我们的天职
1、法律和道德的要求
（1）学生读课文理解什么是孝敬父母。
（2）师生讨论14----15页资料，理解该如何才算孝敬父母。
2、孝敬父母的具体做法：
（1）师生讨论交流后，教师结合课本点拨：孝敬父母该怎样做：A、应该从了解父母、理解并关爱父母开始。
B、从身边小事做起。
C、有是非观念，不是盲孝。
D、还要孝敬父母的长辈。
（2）教师小结：孝敬父母不仅是物质上的扶助，更是精神上的关爱。（举一些例子说明做法。如聊天、常打电话、多问候、常回家探望、关心健康等）
三、情境体验
制定一个孝敬父母的计划进行交流。
四、情境延伸
1、反思自己以前有哪些方面不够孝敬，请你改正。
2、练习册：探究题1、2、
五、板书设计
难报三春晖
1、爱洒人间------------理解父母
2、爱的回报
孝敬父母的故事范文2
通过情感体验、互动交流，以及理性分析，更好地帮助生将所学知识内化为孝敬父母和长辈的行为，努力践行社会主义核心价值观。
二、教材地位与学情特点
课本以加强感恩教育为重点，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，学会孝敬父母和长辈，关爱家人，报效祖国，回报社会。
三、对应的课程内容
“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：体会父母为抚养自己付出的辛劳，懂得孝敬父母和长辈。
四、教学目标
情感态度价值观目标：热爱父母和长辈，摒弃不孝行为；体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任；树立友善与爱国的意识。能力目标：提高辨析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标：子女应孝敬父母，这是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德的谴责、法律的追究，但反对盲目的愚孝。
五、教学重点、难点
教学重点：学会孝敬父母，并将孝敬落实到生活的点滴之中。教学难点：怎样将孝敬父母落到实处。
六、教法、学法
教法：创设情境法、讨论探究法等。学法：情感体验法、合作探究法、活动参与法等。
七、课前准备
搜集有关文字、图片、视频资料，制作多媒体课件。
八、教学过程
第一环节听――爱的声音
1.体验活动。母亲孕育生命的艰辛，来自生命源头的声音。
设计意图：创设情境，感受生命，让学生有一种穿越时空的感觉，感恩之心油然而生……
2.我的真情故事。父母为我们做了很多，你能回忆起其中一件令你感动的事吗？
设计意图：新课程要求教师不只是教学的设计者，同时也是教学的参与者。通过教师和学生共同回顾在成长的路上父母为我们的默默付出，从而感悟父母对子女的爱，由此明白“为什么要孝敬父母”。
第二环节觅――爱的孝心
1.播放最美孝心少年黄凤的事迹。
2.学生交流。在生活中，黄凤是如何照顾爸爸的？体现了哪些优秀品德？
3.微镜头。不孝敬父母的反面事例。
学生思考交流：这些行为中有哪些不妥的地方？
设计意图：设计冲突问}，引导学生懂得孝亲敬长是我们的天职，培养孝亲为荣的情感，树立正确的价值观。
第三环节化――爱的践行
1.孝亲微话题。在日常生活中，你是怎样孝敬父母的呢？（小组讨论交流）
设计意图：让学生把孝敬父母落实到自己的实际行动上，孝敬父母表现在日常生活的各个方面，把学生孝敬父母的心意表现与行为选择结合起来，提高教育的实效性，突破教学重点。
2.孝亲微情境。
（1）父母劳累了一天下班回家，你会为他们做些什么？
设计意图：通过师生互动，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐，付出代价收获甜蜜，突破教学难点。
（2）陪妈妈在公园散步，面对妈妈随手丢弃果皮一事，你持什么态度？
设计意图：进一步认识到孝在不同情境下有不同的要求，反对盲目的愚孝。
3.心动不如行动。让我们用真情和行动，为父母长辈送上一份感恩礼物。
4.交流展示，谈感觉。
5.教师与学生一起分享。
设计意图：学生知行统一，将自己在思想品德课上学的知识落实到行动中去。
孝敬父母的故事范文3
今天，刘志老师来到我们的学校，给我们讲关于感恩、爱心教育的课。
刘志老师谈吐不凡，很有才学，刚开始，他就开门见山地讲了很多古代劳动人民孝敬父母的例子，也讲了很多现在儿女不孝敬父母的故事，在一个个催人泪下的故事中，同学们被感动得失声痛哭，我也泪流满面，各位家长们也是热泪盈眶，老师的泪水不自觉地打湿了衣领，整个场面哭声一片。
在这么多震撼人心的故事中，我印象最深的是《感恩的心》这个故事，这个故事让我明白了怎样感恩父母、孝敬父母，父母永远是爱我们的。小女孩的不懈努力，没有辜负妈妈的期望，成为了台湾名模。
这一堂教育课让我深受启发，让我明白了怎样去爱父母、爱老师、爱身边的每一位人，让爱充满世界！
这是多么有意义的一堂课呀！
四年级二班
孝敬父母的故事范文4
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿
同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当做天经地义，因为我不知道，也不了解父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
儿女有了快乐，最为之开心的是父母;儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊之情，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过，我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：“儿生日，娘苦日。”当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲呢?你是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示，有近百分之五十的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福了。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶。
孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧。用一颗感恩的心去体谅父母，用一颗真诚的心去与父母交流。不要再认为父母是理所当然为我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧，感谢父母们寄予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母，安康、快乐!
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的三鲜馅，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦，啊，这个人就是爸，啊，这个人就是妈……”我是听着这首歌长大的，小时候虽然对它的内涵理解并不深刻，但能懂得父母对孩子的无限关爱。
仔细回想：夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一碗温热的汤面，学习时那一句温馨的提示，乘上校车前那一声小小的叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累却从来没抱怨过一次，如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢?
人生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长，父母的养育之恩我们怎能报答得完呢?古代埋儿奉母，弃官寻母的故事足以让人们唏嘘不已，而今捐肾救母，退学为母的故事更令我们感动万分，不一样的时代演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
其实今天生长在蜜罐中的我们不必像上面所说的那样，要做一番惊人动地的事情，我们只要在平时注意从身边的小事做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
我的家庭是五口之家，有爷爷，奶奶，爸爸，还有我的孪生哥哥，当然还有我啦!妈妈在四年前放弃婚姻离开了我们……天大有个家，地大有个爸，爸爸开了一家婚庆公司。整天忙里忙外，接单，策划，出婚庆。每当看见爸爸拖着疲惫的身体回家，我的心就会掠过一丝愧疚，都说女儿是爸爸的小棉袄，可我这小棉袄实在太小太薄，没有太大的能力帮爸爸，爸爸每接一单庆典都要在台历上标明：某某地方，谁谁家，庆典事项等，我知道爸爸事多，所以我总要翻台历，根据订单内容编成小册子，提前提醒爸爸，为庆典做准备，以免误了人家的喜事，由于出庆典前一天，都要把所有工作准备好，所以每到这一天，只要我在家，就会央求爸爸带我和哥哥一起去，我们帮他布置背景，摆放罗马柱，铺地毯。这点我可是非常在行的。知父莫如女，我是最了解爸爸的，每次爸爸出婚庆回来，都要喝大量的水，冬天我就提前准备好温开水加上蜂蜜调制。夏天我就在冰箱里镇好凉水加一点冰糖。为此，我总会得到爸爸的夸奖：“我的女儿就是乖!”
奶奶已经六十岁了，身体不是很好，患有高血压，最怕着急上火，为减轻奶奶的家务负担，我每天都帮助奶奶洗碗、扫地。为了哄奶奶开心，我鼓励奶奶去村里广场上打腰鼓，奶奶年岁大，学的慢。我就跟她一起学，回来教奶奶，让奶奶有个健康的身体和愉快的心情。我还经常把在学校里学的歌唱给奶奶听。每次我把考试卷出示在奶奶面前，奶奶总是乐得合不拢嘴，并竖起大拇指：“我的孙女就是了不起。”
给我点赞最多的要数爷爷了，爷爷的工作主要是放羊，喂养。我家里五十多只羊都归爷爷管，有时看着爷爷很辛苦，我也时常替爷爷喂羊。春节那几天正是我们家客来客往人多的时候，正赶上羊妈妈们生小羊，我和哥哥轮流守候，看哪个要生了，就赶忙找爷爷接生，我在一旁做助手，把刚生下来的小羊用棉布擦干净，一个个白白净净的小羊出生了，爷爷看在眼里，美在心里，嘴里不停地夸我是个“小孝星”。
泱泱华夏，一个“孝”字继承了我们中华几千年的悠悠历史，孝顺父母，尊敬长辈，一直是中华民族薪火相传的传统美德，愿这种美德永远传承下去，让孝道之花在我心中永远绽放!谢谢大家!
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是“百善孝为先”。的确，“孝”是人道德中最重要的，一个人如果失去了孝，他这个人相当失去了灵魂，所以，一个人最重要的是“孝”。
我们的父母给了我们生命，给了我们关爱，给了我们一切的一切，并且把我们抚养成人。他们在我们生病时无微不至的照顾;我们受伤时，他们嘘寒问暖，为我们的事情操劳、奔波，却从不喊一声“苦”。我们埋怨他们，他们也无怨言，不辞辛劳地为我们着想，而我们却肆无忌惮的埋怨他们，责怪他们。在我们休息时，只在乎玩电脑，何时帮过父母做过家务，何时和父母谈谈心。父母为我们做了那么多，我们却没有回报他们，而是恶语伤人，再说得难听点，我们有时就像忘恩负义的野狼，从不知道回报他人。
孝心，是指对长辈的尊敬、关爱，是我们每一个小辈应该做的。父母为我们付出的太多太多，我们应该尽全力去回报他们。我认为我做的远远不够，我们应该好好学习，不闯祸、不顶撞，有空时帮他们做力所能及的事，尽量做到让他们不为我们操心。但在我们身边也有懂得感恩，懂得用孝心去回报父母，关爱父母，他是我们每一个人的榜样，他的名字叫陈斌强。
他是一个初中语文教师，9岁时父亲因车祸去世，他的妈妈独自将3个孩子抚养长大。20xx年，母亲得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。而陈斌强为了每天能亲自照顾妈妈，他每一天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一骑就是五年，无论刮风、下雨都不间断，。尽管在生活上照料妈妈的事很多，可是，陈斌强的教学任务一点也没落下。他晚上服侍母亲睡下，凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所;清晨5时，他要在师生起床之前，将母亲的房间打扫干净，处理母亲的大小便;早上7时喂母亲吃饭，然后再开始一天的学校工作。他就是一个内心充满爱心、孝心的人。孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝是做人的根本，父母为了我们奋斗了大半辈子。难道我们连最起码的孝心都做不到吗?孝心无价，作为炎黄子孙，我们要时时刻刻牢记：做人先学会孝。把我们的传统美德发扬光大。
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五年级 班的 ，今天我演讲的题目是“孝敬父母”。 从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给了我们。母亲用乳汁把我们哺育，父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的心血和劳作。寒冷时，父母给我们温暖;困难时，父母给我们帮助;生病时，父母给我们照顾。父母对我们的爱比天高，比海深。
我们中华民族自古以来就很重视孝道，讲究对父母的尊敬、关心和赡养。在历史上、传说中，有许多关于孝敬父母的动人故事，如“木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋、董永卖身葬父”等感人肺腑、润人胸襟的故事。
古人尚能如此孝顺父母，而我们做到了吗?常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍，父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不舒服，孩子却很少问候一声……像这样的事情还很多，值得我们深思啊。
孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还能相信他的品德?因此，我们要继承和发扬孝敬父母这一传统美德，从现在做起，做一个孝顺父母的好孩子。
现在，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习成绩来回报父母;尽自己所能，做些力所能及的家务活来减轻父母的负担;出门一声“再见”，进门一个微笑，是我们对父母最起码的尊重。
同学们，让我们永记父母恩情，用实际行动回报他们!愿全天下的父母一切都好!
谢谢!
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿的诗句
孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也.——庄子
事其亲者,不择地而安之,孝之至也.——庄子
礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也.——荀子
天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父.——《孝经·圣至章》
父母者,人之本也.——司马迁
事亲以敬,美过三牲.——挚虞
父子不信,则家道不睦.——武则天
谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊
内睦者,家道昌.——林逋
慈孝之心,人皆有之.——苏辙
长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐.尊长前,声要低,低不闻,却非宜.进必趋,退必迟,问起对,视勿移.——李毓秀
凡为父母的,莫不爱其子.——陈宏谋
侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱.——周秉清
长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞.——周秉清
重资财,薄父母,不成人子.——朱柏庐
失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.——老舍
母亲是没有什么东西可以代替的.——巴金
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.——
老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考.——(古罗马)西塞罗
开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
孝敬父母的故事范文5
“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是全球各社会、各个文化道德中永恒的主题，不论古今、中外，人同此心。家庭是社会的细胞，家庭稳定，社会稳定。而孝，正是调节家庭关系的一剂良药。以下是小编为大家整理的孝顺主题的演讲稿800字，供大家参考学习。
孝顺主题的演讲稿800字
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“谁言寸草心，报得三春晖?”
我们跌倒时，是谁鼓励我们爬起?我们犯错时，是谁耐心地教导我们?我们哭泣时，是谁小心翼翼地擦去我们的泪水……
没错，是我们的父母，他们从我们呱呱坠地的那一刻起，就一直陪伴着我们，为我们默默地付出了十二个春夏秋冬。每一位儿女的外貌和心灵深处，都深深地刻上了自己父母的烙印。我们在父母的呵护下逐渐长大成人，在每天的晨曦中和夜晚的灯光下，我们都能深深地感受到父母为养育我们甘愿付出一切的那种精神。作为儿女，我们要学会回报父母的养育之恩。
“孝”，是中华民族的传统美德。自古以来，“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。“孝”的观念源远流长，在商朝时期的甲骨文中就已经出现了“孝”字，这表明在公元前十一世纪以前，华夏先民就已经学会了怎样孝敬父母了。我国古代还把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”，意思是为人子女者孝敬父母，是天经地义的法则，人们是务必身体力行的。
还记得“感动中国”人物田世国么?这是“感动中国”评委会给他的颁奖词：
“‘谁言寸草心，报得三春晖?’这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用自己的身体做出了回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在温暖的谎话里，母亲的生命或许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。”
其实，孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本，古人常说：“百善孝为先”。一个人，如果对养育自己的父母都不关心、不照顾、不体贴、不尊敬、不爱戴、不常怀有感谢之情，又怎么会去爱他人、爱集体呢?一个人对生身父母都没有深厚的情感，又怎么能够升华出高尚的爱国之情呢?一个人只有爱自己的父母，才会爱别人，爱社会，爱国家。尊敬、赡养父母，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是中华人民共和国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任!
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们要牢记：百善孝为先!
孝顺主题的演讲稿800字
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
昨天晚上我和妈妈看到老师的短信时已经九点了，当时是为了完成老师布置的作业才坐在电视机前，观看了“最美孝心少年颁奖晚会”。
节目正在播的是“徐煜岑”哥哥，他的妈妈在两年前的一次意外下，大脑受了伤害，医生说恐怕会变成植物人了。为了唤醒他最亲爱的妈妈，他买了一个录音笔，录下了自己最想对妈妈说的话，经过二十多天的等待，在徐煜岑的努力下妈妈竟奇迹般的醒了。可是医生又说了，妈妈的语言功能已经丧失了，这辈子可能就不会说话了。徐煜岑哥哥说道：“小时候妈妈扶我学走路、教我学说话，现在我要教妈妈说话!”从那天起煜岑每天放学回家写完作业后，第一件事就是要教自己的妈妈说话，经过了三年多的努力，煜岑的妈妈终于说出来了一句：“锦锦，你真棒，妈妈爱你!"徐煜岑的孝心让妈妈再次出现了一个奇迹!他们一家三口快乐的笑容让我懂得了：“孝心就是你快乐我也快乐!”
“蒲晓燕”姐姐，妈妈生她的时候，因为难产不在了。爸爸也因此得了精神病，而爷爷也因意外瘫在了床上，整个家庭的重担都落在了晓燕姐姐的身上。学校里发的牛奶和火腿肠，自己从来不舍得吃，每次都带回家，用刀切成碎末掺在粥里喂爷爷吃。自己脚上穿的鞋已经破破烂烂，虽然买一双鞋子只要五元钱，但为了省下来给爷爷奶奶增加营养，却舍不得买。每天下午放学后，都要上山去砍柴，几十斤的柴火，成人都背不动，而晓燕姐姐却每天都要把它背下山去。蒲晓燕姐姐让我懂得了：“孝心就是一种承担，就是让家人过得更好!”
“冯莫林”哥哥，母亲先天失明，父亲也在一次意外中不幸失明。十一岁的冯莫林学会了种庄稼，虽然每次进山里收玉米的时候，都非常害怕，但想起在家等候的父母，便忘记了一切的恐惧。他说：“最怕的就是回到家看不到父母，叫不了一声爸爸妈妈。”他利用暑假打工，给喜欢听新闻的爸爸买了一台电视机，为了不让爸爸妈妈挨饿，还买了一台冰柜，把做好的饭放到里面，他现在的目标是攒钱给妈妈买一台洗衣机，让妈妈的手不在冬天洗衣服的时候被冻裂。当别人要帮助他的时候，他拒绝了，说要通过自己的努力，才能知道钱来之不易。冯莫林哥哥让我懂得了：“孝心送给父母，爱心赠给他人，信心留给自己!”……
我是含着眼泪看完这些动人的故事，后悔打开电视太晚了，没有看到前面哥哥姐姐们的故事。但是我看到的这三个哥哥姐姐的故事已经让我泪流满面了。他们让我懂得了遇到困难时不能退缩，要勇敢面对。他们让我懂得了孝心其实就是记住自己父母的生日，给他们一个大大的蛋糕，说几句祝福的话;孝心其实就是周末的时候多去看看爷爷奶奶，陪他们说说话，让他们高兴起来;孝心其实就是给妈妈捶捶背，给爸爸端一盆洗脚水……让我们学习这些哥哥姐姐们，珍惜和爸爸妈妈在一起的幸福时光。帮妈妈做一些家务，帮爸爸端一杯热茶，在我们开心、快乐的同时，也让爸爸妈妈幸福起来!如果说亲人和家庭像一座大山，那我们就像是山里的小草。让我们一起来爱父母、爱家庭、爱我们的国家!“百善孝为先”，让孝心传遍每一个角落!
孝顺主题的演讲稿800字
孝敬父母的故事范文6
关键词：小学；感恩教育；主题活动
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）05-0012-02
知恩图报是中华民族的传统美德，是我们做人的本分。然而，感恩之心并非与生俱来，它需要教育的引导和环境的影响。为此，我们根据小学身心发展特点，以“在活动中感悟，在发展中生活”为原则，开展了丰富多彩的“感恩教育”主题活动。
在我们的成长历程中，人人都受父母的呵护，师长的指导，仰承天地甘露之恩。“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，动物尚且如此，我们更要有一颗感恩的心。然而，现在大多数独生子女承受着来自父母、师长、亲朋、社会如山似海的厚爱，但他们往往不屑感受，更谈不上回报。孩子们不知道感恩，不是孩子的过错，而是学校教育存在盲点，忽视了对孩子们的情感教育。因此，我们把“感恩教育”作为德育工作的重点，开展了各种形式的“感恩教育”主题活动。活动分为三个阶段：第一阶段是感悟母爱，从心灵唤起；第二阶段是孝敬父母，从小事做起；第三阶段是学会感恩，从身边做起。活动评选出100名“小孝星”、100名“好公民”和100名“好学生”。
第一阶段：感悟母爱，从心灵唤起
母爱是世间最伟大的爱，正是无私奉献的母爱教会我们用心去关爱他人、关爱社会、关爱世界，可很多时候我们并未感悟到母亲为我们所做的一切，从来都以为那些都是自然的，都是我们天经地义该享受的，所以不曾发现。因此，我们启动了“感悟母爱”的德育活动，从二年级的“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛拉开了活动的序幕。
在比赛日，校园里荡漾着《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等歌声，学校领导、老师和学生及其家长聚集在操场，观看小选手“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛。小选手们声情并茂的演讲博得了热烈的掌声，妈妈们的动人故事感动了在场的每一个人，家长们看到自己的孩子真的懂事了，个个热泪盈眶。家长代表也发了言，说出了对孩子的期望。这次活动得到了家长及社会的好评。
接着，我们在三年级开展“爱心日记”活动，让学生把妈妈每天为自己做的事记录下来；在四、五年级开展制作歌颂母亲的手抄报活动，摘录歌颂母亲的格言、诗篇和感人故事；在六年级举办“我的父亲母亲”作文竞赛活动。
“感悟母爱”活动让孩子们体会到母亲为自己的成长付出的艰辛，了解母亲的无私、母爱的伟大，体验了爱的情感，懂得了爱的责任，学会了爱的奉献，自觉地用实际行动去孝敬父母。
第二阶段：孝敬父母，从小事做起
孔子曰：“孝悌也者，其为人之本也。”如果连自己的父母都不爱，将来又怎么可能爱事业、爱国家？所以感恩教育应从孝敬父母开始。
孝敬父母并不是为父母做惊天动地的大事，而是从日常生活中的一件件小事做起。首先，我们在各班召开了“孝敬父母”的主题班会，并开展“在家做个好孩子”活动，制订“好孩子行为自律表”，由家长参与评价，学校定期检查，最后评出“小孝星”。
“好孩子”活动让孩子们孝敬父母，变成了实实在在的行动，很多家长欣喜地说：我的孩子懂事了，勤快了，变得会体贴人了。
此外，我们还开展了孝敬教育“四个一”活动：给父母洗一次脚，让父母轻松愉悦；自己动手做一件小礼物送给父母，让父母感到幸福；当一天妈妈，体验妈妈的辛劳；给父母写一封感谢信，增加与父母的沟通和交流。
第三阶段：学会感恩，从身边做起
我们不但要感恩养育我们的父母，而且要感恩教给我们知识的老师，感恩帮助、关心和爱护我们的所有人，感恩我们伟大的祖国，感恩大自然……只有从我做起，从身边做起，我们才能学会感恩。
在“教师节”我们举办“我为老师献礼”活动，开展“在校做个好学生”活动（形式同“在家做个好孩子”活动），让学生懂得尊敬师长；开展“当个小小好公民”活动，让学生懂得尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人，乘车主动购票、让座等；开展“评选环保小卫士”活动，让学生懂得热爱大自然，保护环境；举办“爱我中华”读书活动，让学生懂得热爱祖国……
感恩，让学生懂得了孝敬父母；
感恩，让学生懂得了尊敬师长；
感恩，让学生懂得了关心、帮助他人；