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激情死亡线范文1
关键词： 青少年 网络成瘾 思想政治教育
互联网是20世纪人类社会的一项具有深远意义的重大发明，是科技信息时展的产物。在短短的几年时间里，它已经迅速地蔓延到世界的各个角落，已经逐渐渗透到人们生活的各个方面。互联网的发展与其所代表的全球化进程，是人类社会不可阻挡的历史潮流。随着计算机与互联网技术在全球的不断传播，人类社会已经进入了“互联网时代”。迅速发展的互联网正日益影响着使用互联网的人们的心理和行为。部分青少年由于沉溺于网络的虚拟空间，以致上瘾，对身心健康发展产生了巨大影响。众多研究表明“网络成瘾”可不同程度地损害青少年的身心健康、正常学习和生活，诸如生物节律紊乱、情绪低落、思维迟缓、学习成绩下降、逃课现象增多，甚至产生自杀意念和行为等，极大地妨碍了青少年的身心成长。
1.省略上发表问卷，调查18000个网络使用者的网络使用习惯，结果发现6%的人有成瘾现象，主要是青少年和有技术倾向的人。Morahan-Martin和Schumacherb以277位美国大学生为样本，调查发现网络成瘾的比例为8.1%，男女生之比为3.8∶1［1］。Wang报道网络成瘾在澳大利亚大学生中的比例为4%，男生高于女生［2］。Johansson采用电话访谈和邮寄问卷的方式对3237名12―18岁的挪威青少年进行调查，发现网络成瘾的比例为1.98%，男生与女生的比例是1.6∶1。Kima和Yang报告韩国中学生网络成瘾的比例为1.6%―4.9%。Leung采用电话访谈的形式对出生在1977―1997年的699位香港人进行调查，发现网络成瘾比例占调查人群的37.9%［3］。而另一项在香港的调查结果显示网络成瘾的比例为14.7%。台湾高中学生网络成瘾的比例为12%―13.8%［4］。林绚晖等人（2001年）调查293名大学生上网人群中IAD者有28名，占总数9.6%［5］。吴汉荣等人（2004年）调查已接触并使用网络的1617人中，有170人符合网络成瘾诊断标准，网络成瘾发生率为10.51%，单因素分析结果显示，男生网络成瘾的发生率12.86%，高于女生5.57%，差异有高度显著性P＜0.01［6］。总之，由于诊断标准、研究方法及研究对象的人群种类不同，网络成瘾的患病率文献报道差异较大。但从中也可以发现青少年的网络成瘾率还是比较高的。
2.青少年网络成瘾原因研究
目前关于网络成瘾的成因尚不清楚，一般认为不能用单一模式来解释，而是多种因素相互作用的结果。
2.1人格因素
网络成瘾者具有明显的人格特点。Yang和Caplan研究发现具有依赖、害羞、抑郁、孤独、低自尊等人格特征的人容易发生网络成瘾。Chak和Leung以722名香港人为样本，探讨网络成瘾与人格特征――羞怯、心理控制点的关系，发现羞怯、外控倾向评分与网络成瘾评分呈显著性正相关，是网络成瘾的预测因素。Lin和Tsai采用分层整群抽样对753名高中生进行调查，探讨网络成瘾与感觉寻求（sensation seeking）的关系，结果显示网络成瘾者的感觉寻求总分及脱抑制分量表评分均显著高于非成瘾者。刘传新等报道人格特征中奖赏依赖与大学生网络成瘾有密切的关系［7］。
2.2网络使用动机因素
网络成瘾者在网络使用动机上更倾向于互动游戏、匿名交往、自我肯定、虚拟社区（虚拟现实）、娱乐放松、消磨时间等动机。Morahan-Martin和Schulnacberb对277位美国大学生进行调查，发现网络成瘾学生与非成瘾学生相比，上网的原因较多的是结交新朋友、登陆、情感支持、分享共同爱好、娱乐放松、游戏、虚拟现实、消磨时间等。Yang和Tung发现利用网络寻求心理满足、娱乐、社交等动机与网络成瘾呈正相关。Chou综述网络成瘾的文献，认为网络本身并不会使人成瘾，但一些特定的网络功能，如交互功能，对网络成瘾的发生起着重要作用［8］。
2.3家庭环境因素
家庭环境是影响青少年身心成长的重要因素，家庭矛盾、家庭暴力、单亲家庭、家庭功能不良、亲子关系差、不良的父母教养方式、家庭成员犯罪吸毒等与网络成瘾的关系密切。李涛和张兰君研究发现网络成瘾倾向大学生的父母较对照组更多地采用过分干涉、惩罚严厉、拒绝否认的教养方式。范方等报道网络成瘾倾向组儿童的家庭在沟通和情感介入方面两极分化，表现为更多的专制粗暴或过于迁就、溺爱，网络成瘾倾向与家庭功能高度关联。
3.思想政治教育矫正青少年网络成瘾的方法
思想政治教育工作者要发挥思想政治教育的各种优势，采取综合性的措施，对青少年进行心理和生活辅导，使学生了解网络游戏的内在机理和对个体、社会的影响。有了理性的认识，大学生就可能避免因为好奇而过分沉迷网络游戏。思想政治教育工作者要多同那些网络成瘾的同学交流，使他们认识到老师的关心，并且对已戒除网瘾的同学安排帮扶对象，让他以自己的经历来劝导说服其他尚未戒除网瘾的同学。创造机会鼓励他们主动交流，引导他们走出因为交流困难而寻求虚拟交往的迷宫。当然，在对上网成瘾同学实施专门的心理辅导的同时，也要注意面对其他学生的教育指导，使他们都具有良好的心理状态，只有这样才能真正做到标本兼治。
思想政治教育工作者要丰富校园生活，开展各种有意义的文体活动，将学生的兴趣转移，让学生拥有健康向上的积极心态，并逐渐融入集体。扩大学生现实交流的空间，拓展展示学生才能的舞台，是缓解学生情感焦虑的重要途径。学校要充分利用现有教育资源，开展丰富多彩的社团活动和科技实践活动，并且要充分利用网络这一平台，开设有关恋爱、学习、就业、人际交往等问题专栏，让学生之间通过网络本身，找到自己的“良药”。
刘纯姣［9］的研究表明，思想教育可以明显改变网瘾大学生对网络的依赖。思想教育使学生对网络的依赖性降低，敏感性提高，自控力增强，上网时间减少，参与社会交往、学习的时间增加，人际关系改善，现实人际交往能力增强，自信心提高，能深刻体会网瘾对身心的危害。研究认为，如果学校措施得当，心理咨询师坚持不懈，学生思想政治辅导员及家长有力配合，学校各级领导重视，思想教育与心理辅导相结合就是一种有效的大学生网络成瘾群体干预手段。
参考文献：
［1］Morahan-Martln JM，Sehumacker P.Ineldence and correlates of pathologleal Intemet use among college students［J］.ComPut Human Behav，2000，16：13-29.
［2］Wang Wei.Intemet dependency and psyehosocial maturity among college students［J］.J.Human-ComPuter Studies，2001，55：919-938.
［3］Leung -Generation Attributes and Seductive ProPerties of the Inemet as Predlctors of Onine Aetivities and Internet Addiction［J］.Cyberpsyehol Behav，2004，7，（3）：333-348.
［4］Yang SC，Parison of lntemet addicts and non-addiets in Taiwanese high sehool［J］.Computers in Human Behavior，2007，23：79-96.
［5］林绚晖，阎巩固.大学生上网行为及网络成瘾探讨［J］.中国心理卫生杂志，2001，（4）：281.
［6］朱克京.影响大学生网络成瘾相关因素的路径分析［J］.中国公共卫生，2004，11，（20）：1363-1364.
［7］刘传新，杨彦春，张丽霞，等.大学生网络成瘾倾向与三维人格的相关因素分析［J］.中国行为医学科学，2005，14，（12）：1122-1133.
［8］Chou C，CondronL，Belland JC.A revlew of the research on Intemet addiction［J］.Educational Psyehology Review，2005，17，（4），363-388.
激情死亡线范文2
关键词：网络游戏 青少年 教育游戏 思想政治教育
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）02（b）-0218-02
网络游戏简称网游，指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。青少年是网络游戏的主要群体，网络游戏在青少年群体中具有巨大的魅力。多年来，网络游戏对青少年造成的一些负面影响在社会中饱受诟病，但任何事物都具有两面性，网络游戏作为现代科技文化的一种载体，同样具有丰富的教育潜能，它可以被思想政治教育利用，研究网络游戏对青少年思想政治教育的影响，了解网络游戏在青少年思想政治教育中的应用现状，对于开发挖掘网络游戏思想政治教育的潜能，具有重要的意义。
1 调查过程与内容
1.1 调查过程
本次调查从2012年11月开始到2012年12月结束。调查选取了桂林4所小学五六年级的在校生和4所初级中学的在校生，共计500名作为调查对象，其中小学生200名，初中300名。问卷的发放采用了分班级面对面的集中填写方式，并充分考虑了学校、城乡、年级、性别等因素。本次调查共发送问卷500份，回收问卷500份，有效问卷491份。
1.2 调查内容
本次调查包括了5个方面的内容：目前青少年玩网游的基本情况；青少年玩网游的原因；网游对青少年在思想行为方面的影响；教育游戏在青少年中的使用现状；青少年对于教育游戏的认同度及其应用前景。
调查数据严格按照统计学的基本方法进行统计，数据采用国际通用的SPSS17.0进行分析。
2 调查结果与分析
2.1 玩网络游戏的基本情况
调查数据表明目前青少年有71.8%都“喜欢”或“非常喜欢”网络游戏，而“不喜欢”网络游戏的只占3.34%，上网地点主要集中在家里，其次是学校和网吧。81%以上的学生每周都玩网络游戏，所玩网游类型较多，基本包含了目前网络上常见的网游，其中角色扮演类游戏游戏占了57.84%，其次是网页小游戏和竞技类游戏。具体统计见表1。
统计发现男生多以玩角色扮演类游戏和竞技类游戏（尤其是对战类）为主，女生多以网页游戏为主（例如QQ农牧场等），表明男女生性别对于网游的择向有一定关系。另外，初中生选择角色扮演类网游的比例高于小学生，笔者分析这是因为小学生年龄偏小，目前网络上流行的角色扮演类网络游戏故事情节对于初中生而言更容易理解和接受。
2.2 青少年玩网游的原因
本项调查主要围绕兴趣所在、情感宣泄、打发时间等方面展开，具体调查结果见图1。
从图1可以看出，选择“兴趣所在”的青少年有76.78%的，跟随身边的人一起玩网络游戏的占36.25%，打发时间的有27.29%，情感宣泄的占4.07%，而其他原因也多是填写的“娱乐”等，可归为“打发时间”，这表明青少年玩网络游戏的原因主要是因为感兴趣。
在回答一款网络游戏最能吸引你玩下去的原因这个问题的时候，小学生和初中生的选择答案有所不同，如图2。
由图2可以看出，精美的游戏画面仍然是吸引青少年玩网络游戏的主要原因，但小学生比中学生更看重游戏的画面感，这应该是和小学生年龄特征有关，更容易被视觉精美的东西所吸引。在故事情节和人物体验方面，有85%以上的中学生选择了“丰富动人的故事情节和人物体验”，而只有不到50%的小学生选择了该项，说明中学生更加看重游戏本身，游戏是否精彩好玩是吸引他们的首要原因。有31.9%的小学生和41.9%的中学生选择了志同道合的队友，说明朋友也是吸引青少年玩家的重要原因之一，这与青少年依恋关系由家庭成员转向社会关系相符合。青少年关注是否能获得大量的游戏道具及荣誉，体现了游戏的激励机制在游戏设置中有着重要的作用，这对于教育游戏的设计有着启示作用。
2.3 网游对于青少年的影响
90%以上的青少年通过网络游戏结交到了新朋友；64%以上在网络游戏中加入了游戏公会；40%左右的青少年遇到问题愿意与网络上的朋友分享，如表2。
由表2可以看出，与现实中的同学或朋友沟通是青少年交流和倾诉问题的主要渠道，其次是与网络上的朋友分享，而选择与父母和老师分享的不到15%，这表明青少年进入青春期后，与父母的感情联系减轻，他们希望独立，更倾向于向伙伴交往，出现问题也更愿意与伙伴分享，依恋关系出现变化。而网络的出现，又扩大了社会关系的范围，尤其是在网络游戏中，由打怪升级所自发结成的游戏公会、组队等，使得这种伙伴关系由于经常共同面对问题、经常讨论经验而显得更加“亲密无间”。网络游戏对于青少年人际交往的影响可见一斑。
86%的青少年“曾经有”或者“现在有”喜欢或者崇拜某个游戏角色的经历，而有57%的青少年有过模仿游戏角色的经历。这说明网络游戏对于青少年的心理行为具有重大的影响，游戏角色或者游戏情节会在潜移默化中影响到青少年的思想和行为，这对于教育游戏的设计有借鉴作用。
2.4 教育游戏在青少年中的使用现状
调查数据表明66%左右的学生不知道什么叫“教育游戏”，甚至完全没听说过，而86%以上的学生表明从来没有使用过教育游戏。根据笔者了解，表示自己使用过教育游戏的学生多是一些益智类小游戏的用户，这类型游戏多是针对10岁以下儿童设计的，并不适合10岁以上的青少年使用，并且多以开发智力为主，和青少年的思想政治教育并无联系。而教师使用教育游戏的情况也不容乐观，如图3。
2.5 教育游戏的应用前景
关于游戏和学习的关系，有47.7%的学生认为“游戏应该和知识相结合，实现轻松学习”，也有44.1%的学生认为“游戏和学习应当分开”，另外有8.2%的学生对此“无所谓”。对于自己玩游戏，有65.6%的学生认为父母的态度是“如果不影响学习，同意我玩”，25.7%的认为父母“不支持不反对”，6.45%的认为父母“严禁我玩游戏”，选择父母“完全不管我玩游戏”的只有2.24%。有53.1%的学生“希望”能在德育课程中引入网络游戏，28.6%的学生不希望课堂上加入网络游戏，18.3%的学生表示目前还“没有想过”这个问题。但是在谈到如果有一款德育网络游戏，你最喜欢它是哪种游戏类型的时候，只有8.6%的学生表示“拒绝玩此类游戏”，如图4。
由图4可以看出，初中生更偏向于喜欢角色扮演类游戏，而小学生更喜欢简单易懂的网页小游戏。初中生比小学生更容易拒绝“德育类网络游戏”，这应该是由于长期我国德育教育采用的说教形式或者课堂传输模式有关，年龄较大的青少年对于德育教育有抵触情绪。
3 启示
（1）大部分青少年都爱玩网络游戏，兴趣所在是青少年玩网络游戏的主要原因，教育工作者可利用青少年爱玩网络游戏的天性，将所要传递的信息融入游戏中，寓教于乐。
（2）网络游戏可在思想行为方面影响青少年，因此，它具有可被思想教育工作者利用的规则性资源。例如可设计蕴含社会责任的角色、或者设计涉及道德困境的故事情节以及能够体验反思的行动结果等。
（3）青少年的依恋关系变化，由父母转向伙伴，而网络游戏社区又给青少年社会关系的扩大提供了平台。多数青少年在游戏中都加入了游戏公会，也会浏览网络游戏的社区论坛，大量青少年聚集在共同的社区空间里，为相同的游戏或者问题进行心得体会交流，久而久之形成一种真实又虚拟的社会群体，群体里的人互相影响，是一个整合社会观念、形成新的社会规则的过程。因此，这一整合形式是一次社会道德资源利用的难得机会。[1]
（4）教育游戏在小学和初中的教育中应用非常少，这也与目前国内这类型的网络游戏数量非常少有关。但是大部分青少年仍然能够接受德育类教育游戏，这类型的游戏设计可采取分学龄设计，例如小学生使用简单易玩，画面精致的网页小游戏，中学生使用故事性强，人物体验丰富的角色扮演类游戏。
参考文献
[1] 任建东.网络游戏道德资源性分析[J].伦理学研究，2008（4）.
激情死亡线范文3
护士工作心得体会范例一
春秋轮回，光阴如梭，回首自己4年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千……这些年使我深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，面对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我就会感到无憾，我更会感到无悔。“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕尾帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。
我们的工作不惊天动地，但是我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿;似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑靥;寒冬一枝枝腊梅，阵阵幽香带给人生的希冀。我们将会继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
在骨科，非常感谢科护士长对我的循循教导，充分让我感受到临床工作与人交往的重要性，沟通的技巧并非与生俱来的，而是人文知识的丰富及临床经验积累的结果。让我渐渐明白“我们的工作不是职业，而是事业”，使我在今后工作中不管遇到什么问题，都能保持着一份积极向上的心。
骨科是一个非常团结的科室团队，不仅体现在同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人。护士长非常重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，密切护患关系，增加病人对护理工作的满意率，这对护士的知识结构和综合能力是一个考验和锻炼的机会，提升护士在病人康复过程中所起的作用，增强护士的自我价值感和学习知识的积极性。“我们骨科每个人的分工不同，但目的都是为了骨科这个家的发展，让病人更好更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会的和谐与发展。
今天，面对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者保持良好的精神状态，展示崭新的精神面貌，需要我们每一位医务工作者发扬以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。
我们医务人员肩负救死扶伤的重任，承载着国家、社会、人民的重托，悬壶济世。因此我作为一名医务工作者我感到无比的光荣，这将永远鼓励着我在这条路上无怨无悔地走下去，以院为家是我一生无悔的选择。
让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里。
护士工作心得体会范例二
两个月的学习结束了，说长不算长;说短，对于宝宝才10个月的我觉得真的也不算短，首先要感谢医院护理部以及科室给了我出去学习的机会，通过两个月的学习，我顺利通过了培训基地所有的考核项目，获得了四川省肿瘤医院转科护士培训班结业证以及静脉治疗专科证书。
专科护士的培训，不仅让我收获了丰富的专科理论知识，在实践技能方面也有很大的提升，开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野，使我对专科护士的工作有了全新的认识。
在此期间，我认识了全国近三十家医院的护理精英和培训基地优秀的带教老师，她们都来自临床护理一线，对护理工作有很深的造诣。培训中，大家借助这个平台，进行广泛的交流和探讨，分享成功的经验和学习心得，讨论平时工作中的困惑，在互相学习的同时相互交流各医院在护理专业及管理模式上的优势;也深深体会到了自己的不足。
激情死亡线范文4
——观《钢铁怎样炼成的》有感
读书如品茶，愈品愈香。读书如老酒，愈酿愈烈。阅读一本好书不但可以增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高觉悟，还可以温暖你的心灵，给你在黑暗的时候点燃一支希望的灯火，指引着正确的方向。
《钢铁是怎样炼成的》如今已是一部家喻户晓的作品，起初阅读时感觉平淡。而后被保尔这样一位性格鲜明，为理想不畏艰难、英勇顽强的奋斗精神深深感染。保尔出生在一个沙皇统治下的贫苦家庭，因为不满贫苦的权势，最后被开除。从此结束了他与伙伴们在一起天真无邪的时光，初涉尘世的保尔，终于体会到现实的不食烟火。十二岁的时候就到火车站食堂洗盘子，恶劣的工作环境，漫长的工作时间，不公平的待遇，微薄的工资遇到了这些种种的不顺，让人想到他随时都会对生活失掉信心。但是为了生存他压着心中的正义感。有一天一个惊天动地的消息如旋风般刮进小城，沙皇被了。城里的革命者四处宣传着自由、平等、博爱，这使保尔感到生活的一丝希望。他产生了消灭统治阶级，改变工人生活的念头。不久战争爆发了，德国人攻打乌兰克。这时的保尔已经成为一名钳工，在一次钓鱼的时候遇上东妮亚，并为她教训了仗势欺人的维克多，彼此之间产生了爱慕。激烈而残酷的阶级斗争席卷了乌克兰，越来越多的人拿起了武器，成为战士，越来越多的亲人在枪弹中倒下。保尔他愤怒了，一种强烈而伟大的理想在他心中油然生起，他要把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔转战祖国各地，如今他已在艰难困苦中锻炼成长，这时保尔成为优秀的骑士，战场上他狂怒地扬起马刀，不顾一切的劈向敌人，一团怒火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边一声巨雷，被炮弹炸伤失去知觉，他凭着顽强的生命在死亡线上挣扎着活过来了。保尔是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则有坚韧自持的力量，他是依靠信念活过来的。在保尔身上我看到了顽强不屈的生命力！
养好伤过后，根据党的指示展开工作。在一次修建铁路中，保尔再次遇到了冬妮亚。但因为两人所代表的阶层不同，追求理想不同，这段纯真的恋情如落日余晖黯然消失了。保尔说：“如果你认为我首先因属于你，然后才属于党，那么我不会成为你的好丈夫，我首先是属于党，其次才是属于你和其他亲人的。”这段纯真爱情看似有些惋惜，那是因为保尔的爱情抉择都是以理想和事业的需要为前提。这让我想到了《花季·雨季》中陈明说过的一句话：“当理想成为现实时，美丽的爱情也会悄然降临。”是啊，身为学生的我们应把学习放在首位。
年轻是我们编织梦想的唯一时光，我们应该扬起理想的风帆，并为之努力。在艰难的斗争中，保尔还是坚持读《牛虻》，学习更多的知识充实自己的内心世界，这令我十分敬佩。战争结束后，保尔和他的伙伴到国家需要的地方用毕生的精力建设满目疮痍、遍地血迹、贫穷饥饿的国家。保尔这样一位符合时代呼唤和时代精神的英雄人物，在作家奥斯特洛夫斯基的笔下如此决绝、迷人、生动的艺术形象。他就像我国的雷锋同志一样令人难忘，他对同志如春天般温暖，对工作如夏天般的炽热，对事情如秋天般凉爽，对敌人如冬天般的冷酷。这种心系祖国，把青春献给党，献给社会，这种如金子般可贵的精神是生命中最有价值，最美丽的，这种精神值得大家学习。
如果说保尔一直这样度过，那么他的精神只能令我敬佩，令我感动是保尔遭受了瘫痪在床的沉重打击，日思夜盼着如何尽快重新工作。他不愿虚度年华，更不愿靠祖国的救济而生活，保尔坚定地选择一条道路，决心通过这条道路重返生活建设者的行列。写了一部描述英勇的科夫斯基骑兵师的中篇小说《暴风雨所诞生的》。从此，他就全身心地投入到这本书的创作上，在双目失明的状况下创造文字，经历了比常人难以忍受的困难。常常夜以继日地写稿，把手都磨破了。最后出版了，在实现人生价值的同时，也为祖国的文字添上了华美的一笔。在文学这条道路上看到了保尔敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神，使我感受到生命的魅力！
激情死亡线范文5
2007年5月12日，北京某名牌大学的毕业生蒋岚去学校领取毕业证，但她万万没想到的是，等待她的居然是一张涉嫌故意杀人罪的逮捕证。当冰冷的手铐戴在她的手上，她近似绝望地叹息：“我不择手段地向往天堂，可是还是把自己推进了永不超生的地狱……”
涉世未深，女大学生贪慕身外物
2002年9月，19岁的蒋岚凭着优异的成绩考入北京某大学日语系。这个出生在东北小城的漂亮女孩从小就争强好胜，通过自己的努力，终于金榜题名。
蒋岚信心百倍地带着理想和激情“进京”，她暗暗发誓，一定要在大学四年里把自己锻造成出色的人才。
但开学刚刚两个多月，她就感觉到很失落，以前在高中里，外貌出众又学习优秀的她无疑是老师和同学众星捧月的“凤凰”，到了大学，比她更出色更优秀的学生大有人在，让她丧失了原来的“优越感”。
她的室友小丽，是山西煤一个矿主的女儿，动辄高级时装、名牌化妆品，优裕的物质生活和刻意的“小资情调”让家境普通的蒋岚莫名其妙地自卑，心里竟生出“父母为什么不能给我一个更好的生活条件”的抱怨。
在接触中，她和具有同样微妙情绪的同学王娜结成好朋友。
第一学期很快过去了，在寒假结束后，蒋岚返回学校，她惊奇地发现，假期留在北京打工的好友王娜的衣饰气质焕然一新，宛然换了一个人一般，所用的化妆品竟然是以前她们想也不敢想的“兰蔻”套装。
王娜果然“不忘旧情”，半是炫耀地送给好友一套价值三千元的名牌衣服，出手之阔绰让蒋岚瞠目结舌。蒋岚对王娜“一夜暴富”的秘密一直百思不得其解，直到一辆奥迪和一个年过半百的男人出现在寝室楼下，王娜在众目睽睽下扭着细腰登上车，她才恍然大悟。
蒋岚更加“重视”和王娜的友情，王娜和她的“男朋友”也几次邀请蒋岚出去玩乐。出入了几次豪华场所，领略了人间的“富贵”，蒋岚的心态更加不平衡，她感觉到像自己这样才貌双全的女孩子天生就应该进入这种美好优越的“上流社会”。
一次很巧的机遇，王娜的男朋友带着她和蒋岚去高尔夫球场打球，蒋岚没有下场，一直坐在那里休息，一个其貌不扬却有几分斯文儒雅气质的50岁左右的男子主动和她聊天，他们聊得很投机，那个男子不断地赞美她气质高雅，容貌美丽。
这时候，王娜的男朋友走了过来，殷勤地和那个男子打招呼，从他们的交谈中得知，那个男子叫程晋，竟然是一个出口贸易公司的董事长。
程晋临走的时候给蒋岚留下自己的联系方式。王娜喜形于色地祝福好友将要走“桃花运”，蒋岚还有一丝顾虑：“程晋的年龄足可以当我的父亲了，而且他肯定是有家室的人。”
看着蒋岚如此不“开窍”，王娜“好心”地点拨：“像这样的有钱人都喜欢女大学生的，而我们有大好的青春为什么不去利用？那些有钱人给你开出的价钱，是你一辈子都挣不出来的，你真是个傻子。”
蒋岚看了看浑身名牌的王娜，再看了看周身寒素的自己，终于动心，她经常主动给程晋打电话，嘘寒问暖，有意无意地表达自己的爱慕之情。
程晋很快就喜欢上这个“知情识趣”、温柔体贴的女孩子。在他生日的那天，蒋岚更是聪明地主动邀请他吃饭，他们喝了许多酒。饭后，程晋带着蒋岚去了他长年包住的五星级宾馆的客房。
一夜激情过后，望着蒋岚的朱唇玉臂，程晋满意地着她年轻美丽的身体，蒋岚知道，她已经顺理成章地成为程晋的“红颜知己”。
登上枝头，金屋藏娇小红颜
程晋把蒋岚安置在一幢高档别墅里，他和蒋岚约定，他们是情人关系，他一定会好好照顾蒋岚的“生活”，每个月都会给她丰厚的“生活费”，由她随意地去支配，但是蒋岚不可以去打扰程晋正常的“生活”和“工作”。
蒋岚的衣饰终于成了学校里最出众的，开始有人嫉妒着羡慕着，她每个周末在同学们复杂的目光里被接走。
她被程晋的成熟和稳重所吸引，在他的身边有一种踏实感和依赖感，细心的程晋把她照顾得无微不至，让她有一种莫名的感动。在一次肌肤之亲后，她躺在程晋的怀里对他动情地表白：“我愿意不计较名分，做你一辈子的红颜知己！”
程晋微笑不语，第二天，蒋岚发现自己的账户里多了一笔数目不少的钱。
不是没有遗憾，外表大度斯文的程晋有很重的控制欲和猜忌心，他总是怀疑蒋岚对他的“忠诚”，不允许蒋岚在学校结交异性朋友，甚至“买通”王娜来监视蒋岚在学校是否和男孩子接触。
蒋岚觉得自己的人格受到“侮辱”，和程晋哭闹了一场，明确表示分手，“我又不是犯人，为什么要看管我的私生活？”
程晋任凭蒋岚哭闹离去，不表态不劝阻。
过了不久，蒋岚实在受不了被“打回原形”的清贫生活，她不得不主动找到程晋赔礼道歉，低眉顺目地表示要回到他的身边。
程晋看见蒋岚一副楚楚可怜的委屈模样心中既有几分怜惜又有几分得意，他终于“降服”了这个美丽高傲的女孩子。他再次提出约法三章：不许蒋岚打扰自己的生活和家庭，不许她在大学期间结交男朋友，程晋需要她陪伴的时候必须随叫随到，不许有任何借口延误。
情人之间一旦有了裂痕就很难修复，面对如此“苛刻”的条件，为了浮华的物质，蒋岚选择了留在程晋的身边，违心地继续做着程晋金屋深藏的阿娇。
但蒋岚从此再无心学习，成绩一落千丈，考试频繁不及格，甚至因为成绩不好而留级。
尴尬新欢，深陷情沼难自拔
2006年10月，在蒋岚大四进入实习的时候，程晋把她安排在自己的公司做对外翻译，刚刚接触到公司贸易的蒋岚新奇得要命，工作十分努力，业绩出众得连程晋都不由得刮目相看，她成为公司最耀眼的职场新星。
但是，突然发生了一件事情，让忙“事业”的蒋岚感觉到前所未有的心灰意冷。在公司年度的商业酒会上，程晋携着自己的夫人秦若英参加，蒋岚第一次见到了她的“情敌”。但是她完全没有想到的是，一直在程晋口中温柔善良、美丽贤惠的妻子竟然是这样一个又老又丑的女人，毫无气质，而且打扮得土气怪异，和自己想象中的那个高高在上的贵妇形象完全不能吻合。
但是，在整个酒会上，程晋温柔的眼神竟一直没有离开过秦若英，他们总是会心地彼此相视微笑，程晋只不时地体贴照顾着妻子，对精心打扮的蒋岚熟视无睹，连眼角扫都没有扫她一眼。
蒋岚赌气地找人频频拼酒，喝得烂醉如泥，程晋还是没有理会她，只是淡淡地吩咐司机：“蒋小姐醉了，用我的车先把她送回家。”
她实在不甘心败在这样一个“情敌”之手，在和程晋的一次激情过后，她躺在程晋的怀里问起缘由，程晋推开她沉默了半晌，终于向她讲述了一个近似完美的“经典爱情”。
程晋和秦若英本是青梅竹马的恋人，当他们要谈婚论嫁的时候，程晋生了一场重病，为了凑钱救他，秦若英只好嫁给了一个“倒爷”。但是她的婚姻并不幸福，丈夫对她非打即骂，日子过不下去，只好离婚，独自带着儿子过活。当程晋发迹之后，费尽千辛万苦终于找到了风华不再的秦若英，感念旧情地隆重迎娶她过门，并发誓今生绝不相负。
听了程晋的一席话，蒋岚感觉如一盆凉水浇头，她绝望地醒悟过来――他对自己果然没有一点爱意，她的学识和美丽，只是程晋生意场上交际的点缀，而他也只是把她当作一个慰藉感情空虚和发泄的。
蒋岚为了排解心中苦闷，频繁出入酒吧和高级娱乐场所，而正在忙一单重要生意的程晋无暇理会，兼怀着对她的几分愧疚，只得放任她自由。在一个国际级的健身俱乐部里，蒋岚结识了也在这里健身休闲的江东。
27岁的江东自称是北京某人力资源公司的副总，曾留学日本。
从第一次和蒋岚相遇，江东第一眼就相中了这个美丽出众、仪态高雅的美女。他几次很绅士地请蒋岚吃饭，送上大捧的玫瑰花，蒋岚也很快被这个风度翩翩和年轻英俊的钻石“海归”吸引，她隐瞒了自己的身份，只说自己是某个集团的白领。
几次接触下来，江东很快向她表白了爱慕之意。蒋岚也半推半就地接受下来，他们在酒店宾馆里频频约会求欢。
蒋岚从和江东的缠绵中，第一次发现，男人的身体竟然可以这么的强壮年轻，她渐渐地不能自拔地爱上了这个能让她快乐、给她“真正爱情”的男子。
但是，一次偶然的相遇，他们愕然地发现彼此的真实身份，蒋岚是程晋的地下情人，而江东，竟然是秦若英的儿子、程晋的继子……
遭遇浪子，痴情女一错再错
江东虽然是程晋的继子，但是程晋和秦若英并没有孩子，就把江东当成自己的亲生孩子一般，对他十分宠爱和栽培，自费送他出国留学日本，学成回国后把他安排在朋友的公司里锻炼学习。他对江东寄予了很大的期望，唯一让程晋不满意的是江东为人十分轻浮，曾和多个女子发生不同的情感纠缠。
当得知蒋岚是继父的地下情人后，江东没有“知难而退”，反而更幽密地和蒋岚约会。在他看来，蒋岚就如同程晋身边的一枚棋子，可以帮助他很快得到继父的一切。
而陷入爱情沼泽的蒋岚失去了原有的理智，她如情窦初开的小女人一般，天真地幻想：江东从小得不到应有的父爱，是在程晋的压制下长大，他的内心一定孤独而脆弱，渴望有真正的爱情和幸福。而自己，就是能给江东幸福和爱情的女人。
她很快意识到，程晋是她和江东结合的最大障碍，一旦他们的感情曝于天日，那么他们将会被程晋打压得一无所有。
一个罪恶的计划在蒋岚的脑海里渐渐形成，她和江东说过几次，江东近似默许这个计划。一天，蒋岚买来大量的氯化氢放在程晋的牛奶里，殷勤体贴地端给程晋，程晋哪里想到枕边人竟是催命人，他喝下牛奶，剧毒在体内很快蔓延，他满头大汗地挣扎着要求蒋岚打120求救电话，蒋岚握着电话望着在死亡线上挣扎的程晋，天人交战了许久，想起了她的“真爱”，终于没有拨打出去，不久程晋就在满脸的惊恨中毒发身亡。
江东理所当然地继承了程晋所有的财产，在他们还没有来得及庆祝的时候，警方依据线报拘捕了蒋岚。
她万万没有想到的是，举报她的竟然是江东母子，蒋岚在警方的严厉审讯中招认全部的犯罪经过，而她用心去“维护”的江东在法庭上却因无任何作案条件无罪释放。
激情死亡线范文6
一首军营歌曲的获奖与一位军旅歌手的追求
至今，提起歌曲《我无法把你忘记》，董冬仍会动情，她说自己非常喜欢这首歌曲的优美旋律和感人的情感演绎。在录音棚内录制这首歌时，唱到情深之处，董冬不禁潸然泪下。“我是用心去唱的。我感谢支持我的所有人，因此，我用心去唱好歌，以回报所有支持我的老师，领导，战友和朋友们。真的，我无法把大家忘记，我也无法忘记我的军艺生涯，不管走到何时何地，我想这都是我人生中最美好最难忘的岁月。”因为对这首《我无法把你忘记》有着特殊的情结，董冬能很好地演绎歌曲里所蕴含的情感。其实，早在艺术学院上学时，董冬就已经推出歌曲《军营花木兰》，《心情多愉快》，在中央电视台和部分地方台播出，受到专家和观众们的一致好评。
翻开董冬的履历，其中长长的获奖经历让人目不暇接。最令董冬看重的却是1999年所获的“群星奖”金奖，因为这是她从军以来首次以军旅歌手身份拿到的全国大奖。那年7月，董冬刚从艺术学院毕业，被分配到武警天津总队文工团任独唱演员。不久，董冬获天津电视台歌手选拔大赛通俗组第一名。她的演唱才能和艺德得到领导和战友的好评。年底，恰逢四年一度的全国社会文化艺术政府最高奖“群星奖”开赛，董冬被武警总部宣传部挑选参加比赛。
她唱着一首军营歌曲《红贝蕾》登上了大赛的舞台。“红色贝蕾，贝蕾迎着一道道绚烂的彩霞，多彩的花季还留恋飘逸的长发，为了我们的国家，金色肩章闪亮天涯……”曲风轻快，深情，却表现了一个严肃主题，再加上董冬个性鲜明的演唱，观众和评委的心一起向她倾斜。最终，头戴一顶红贝蕾帽，青春亮丽的董冬拿到了那个沉甸甸的金奖，并荣立了二等功。说起这次比赛的前期准备，董冬坦言当时自己压力很大，“我那时刚毕业，还不过是一个初出茅庐的独唱演员。在比赛前两三天，我基本上没睡觉，一直在练歌，没有想到比赛时超水平发挥了”。那次获奖，对向演唱事业正孜孜以求的董冬激励不小。
2002年10月，董冬被调入二炮文工团任独唱演员。文工团良好的艺术氛围和融洽的人际关系，使她的歌唱艺术也有长足提升。董冬的音域宽广嗓音高亢，质朴，激昂，温婉甜美，并很好地掌握气息的控制与应用，形成特殊的回音效果，使听众的回味悠长绵远无穷无尽。虽然是流行歌手，但董冬更懂得把音乐视角放得很宽，她长期注重在美声，民族，戏曲，音乐剧，舞蹈等方面的学习，集多种艺术门类之所长。董冬演唱时颤音自然动听，尾音上翘，让人很容易听出邓丽君的风格。她直言，邓丽君，毛阿敏是她幼时就开始声音模仿的偶像，如今她在舞台的表演也受到偶像的影响。确实，董冬在舞台上的形象丰富多彩，或豪迈张扬，或从容淡定，或活泼妩媚，或含蓄内敛。
岁月风霜从来没有减少过一个军人对事业的追求。这些年以来，董冬多次参加中央电视台及有关部委或省市区电视台的春节晚会，并经常参加中央电视台“心连心”，“同一首歌”、“欢乐中国行”等节目的演出，也曾参加北京奥运会，残奥会的相关演出，董冬演唱过不少知名词曲作者创作的歌曲，而面对业余词曲作者拿来的歌曲，董冬同样真诚以对。2009年8月的一天，来自河北涞源县的业余歌曲创作者顾学文和张广吏来北京联系到董冬，和她一起讨论创作“再唱二小放牛郎”的新歌。
王二小出生于河北省涞源县上庄村。时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在山坡上。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今感染了无数青少年。
抗日小英雄王二小放牛郎的事迹董冬小时候就听过，《歌唱二小放牛郎》这首经典的爱国歌曲她小时候听过，也跟着唱过。业余歌曲创作者顾学文和张广吏在与董冬会面时，给董冬讲了家乡的少年英雄王二小生在苦难中、参加儿童团，血染南河滩的细节，坦言在建国60周年来临之际，创作一首“再唱二小放牛郎”的新歌，意在传承爱国歌，弘扬爱国情，鼓舞爱国志。董冬认真地听了他们的讲解，再一次的被少年英雄王二小的事迹深深感动。同时，董冬也被两位业余歌曲创作者热爱家乡，热爱音乐，对音乐创作如此悉心投入的激情豪气所打动。于是，她投入到演唱好《怀念二小放牛娃》这首歌的工作之中。现在，我们听到她对词曲的演绎，为她那如诉如泣的歌唱而打动，使人听了无比悲痛，而且激励斗志，催人向前。
一首唱给老兵的歌与一张视若珍宝的照片
“啊，战友啊战友，舍不得让你走。再看眼这训练场，还有这些好战友。啊，战友啊战友，默默地挥挥手，此时无声胜有声，一切祝愿在心头……”这是董冬献给退伍老兵的《舍不得你走》。铁打的营盘流水的兵，每年冬季部队都会迎来一批胸佩大红花，满目憧慑的新兵，同时也会送走一批同样胸佩大红花却眼眶湿润的退伍兵。战友之间依依不舍地告别，告别军营也告别自己的一段青春岁月。
每次声情并茂地唱起这首《舍不得让你走》，董冬的内心总会涌动温暖的战友情。其实，这首歇有过三个版本。最先，词曲作者，二炮文工团优秀青年音乐指挥海丰创作了《今天你要走》，此后他将《今天你要走》打造成董冬后来唱的《舍不得让你走》。2008年抗击汶川地震灾害，这年五月二炮副政委予子(艺名，中将军衔)亲自改词、海丰作曲，孔嘉欢导演改编的《舍不得让你走》，演绎的主题由军营战友惜别换成灾区人民舍不得让参加救灾的走。这首抗震救灾歌曲拍成了MV后，在CCTV-7军事频道多个栏目播放，并纳入该频道大型电视专题“当祖国召唤的时候”系列组歌及抗震救灾优秀曲目。
作为军旅歌手，董冬热心为兵演唱，只要有机会，就积极要求参加下部队慰问演出。几年来，她随团巡演在大漠戈壁。雪域高原以及北国的白山黑水，南国的绿野莽林，为一线官兵献上一首首深情动听的歌曲。作为部队文工团的一员，董冬认为自己的任务就是为官兵奉献激情，高昂和快乐的歌声，给官兵们提供他们需要的精神食粮。
《红贝蕾》，《当兵的故事》，《军营花木兰》，《舍不得让你走》……董冬演唱了许多军旅歌曲，她成了部队官兵所喜
爱的当红歌手。这位军旅歌手表示要唱更多官兵们喜爱的歌曲，要不断继承和发扬各类优秀歌曲的内涵精神，也要不断去创作与时俱进的优秀的军旅曲目，以满足新时期军旅文化的需求。
在董冬的家里，珍藏着许多由基层战士给她拍的演出照片，照片的构图和技巧并不讲究，可董冬爱如至宝。这些见证着董冬和基层官兵之间的情谊，这情谊质朴而真诚。在这些照片中，令董冬难忘的是在一件军装上签名的照片。那是有一年去云南某基地，一个即将退伍的老兵恳请董冬给他签个名留念，可是当时这位老兵和董冬身边没有一张纸。于是，老兵让董冬将宇就签在他的军装上，并告诉董冬明天他就不穿这件军装了，会将这件军装当作一辈子的留念。第二天，演员们乘车离别军营时，却发现有个战士在车后挥手并在一路追赶。开始，大家都以为是谁落东西了，相互问了一圈都说没落东西，只好停下车等着。等那个战士气喘吁吁地遑上来，董冬认出正是昨天的那位即将退伍老兵。老兵递给董冬一张照片，场景就是董冬正在他军装上签名。老兵告诉董冬说，这是战友拍的，他自己留了一张珍藏，特地赶来送董冬一张。一路追赶而来的老兵，满脸汗珠，董冬非常感动，接过照片，转身掩饰自己的激动，这张看似普通的照片成了她一辈子的珍藏，也成为董冬每次唱响《舍不得让你走》的动力。
一段与命运抗争的青春与一颗坚忍感恩的心
“哪怕那自己已不禁风雨，仍支持我在军中为国效力。啊，那就是我的父母双亲，永远都有着骨肉深情，既期待我能展翅高飞，又盼望着儿女探家的归期……”这是董冬演唱的《父母双亲》中的一段歌词。董冬透露，《父母双亲》本是首为男歌手创作的歌曲，“我听到这首歌时，旋律与歌词打动了我。对亲人的思念，对父母的爱，这种情怀全在歌声中体现出来了”。喜爱这首歌的董冬找到作者，希望调整演唱者，最终如愿。董冬对这首歌演绎得分外亲切，到位，那分外挂念她的母亲俨然歌词的主角，演唱时眼前常常浮现出母亲满头白发、步履蹒跚的身影。
自从被调入二炮文工团，来到北京工作，董冬生活稳定，条件也开始好转，2003年6月她把母亲接到身边，亲自照顾已失聪多年的母亲。几年来，董冬和母亲相依为命。只要有可能，母亲就会去现场看董冬演出。听不到歌声，只要看到别人鼓掌，母亲也跟着鼓掌。
董冬不仅要照顾母亲，还竭尽全力接济家乡生活还困难的兄长，以瘦弱的肩膀挑起家庭的重担，她的坚强，忍耐，远超同龄1人。而她这种性格，源于不幸的家庭。1980年4月18日，董冬出生在安徽省定远县站岗乡，她是父母惟一的女儿，上面有四个哥哥。当年，父母都因病缠身，家境一直贫寒。小小年纪的董冬非常懂事，是家里的乖乖女，她时常用一双小手为哥哥们搓洗衣服。
董冬的母亲是个戏迷，只要知道周围村子哪里有唱戏演出，不管多远，她都会去看戏。“我小的时候，妈妈经常背我去看演出。一路上她边走边教我唱地方上的民间歌曲”，董冬自言是母亲给了她最初的艺术启蒙，而她对艺术的喜爱也源自家乡的戏曲。令父母惊喜的是，小董冬嗓音非常清亮，而且从小就对音乐表现出较强的灵气和天赋。两岁时，一首歌只要听过一遍，她就能哼出完整的旋律。而且，可爱的董冬还常在家像模像样地仿照电视里歌星们在舞台上的表演，让这清寒之家也时时传出笑声。
让董冬始感骄傲的是初上小学时，在学校组织的一次“六一”儿童汇演上，她唱了一支《妈妈的吻》，被老师认为发现了一棵艺术苗子，成为学校的文艺尖子。之后，凡是遇上文艺活动，董冬都会被推荐参加。10岁那年，董冬崭露头角，获取滁州地区少儿歌曲比赛一等奖，少女董冬成为了县里颇有名气的童星。至今，董冬都还记得自己当时的节目形式“载歌载舞，非常热闹”。为了不辜负女儿的天赋，家里虽然经济困难，但疼爱女儿的父母仍然坚持从牙缝中挤出钱来，送董冬学习唱歌。
1992年夏天，董冬上中学时父亲因病撒手人寰。她实在受不了亲人凄惨的，声嘶力竭的哭诉，尤其是目不忍睹母亲哭昏多次。从此，兄妹几人在母亲的拉扯下艰难度日。此后，母亲又由于积劳成疾加之精神上的打击，突然失聪了。接着，董冬的二哥又因病去世。在省城合肥的姑姑不忍心荒废了这棵好音乐苗子，将董冬接到身边，进入合肥第50中学上学，董冬的成绩始终优秀。董冬的姑姑是个医生，年轻时也爱好文艺。从灵巧懂事的董冬的身上，姑姑看到一股灵气，也看到自己年轻时的影子，她决定让董冬实现自己未实现的音乐梦想。
幼时，董冬有一个梦想，那就是去当兵，“我出生在一个比较偏远的地方，小的时候偶尔看到一个回家探亲的女兵，心里别提多羡慕了，非常向往部队”。后来，有一位阿姨知道董冬的梦想后告诉董冬，在北京有个艺术学院，是部队培养艺术人才的最高学府。喜爱唱歌，梦想当兵的董冬有了目标。姑姑家住在部队大院，院里有个业余演出队，经常在礼堂演节目。于是，到礼堂看演出成为董冬最幸福的事。为了能经常来看演出，董冬找到礼堂工作人员，提出看一次演出就打扫一次礼堂门厅卫生。天长日久，演员们喜欢上了这个可爱而又有些倔犟的女孩，见董冬在声乐方面颇有天赋，一些演员在排练时也把她带进礼堂或演出队排练厅，让她一起学习声乐知识和演唱技巧，不仅如此，董冬还特意请教于合肥音乐学院的一位老师，专门学习专业知识，“为了能考上军艺，那时可真的是非常勤奋地练歌”，董冬回忆说，
1997年，董冬如愿考入艺术学院音乐系声乐大专班，“文化课全班第二，专业课在全班只是中等”。接到通知书时，董冬别提多激动了，她心里不停地喊着“这是艺术殿堂，我终于考上了!”出身贫寒的董冬特别懂得发奋图强，懂得要出人头地，她始终坚守一个信念，只有好好学习，才对得起关心自己疼爱着自己的亲人朋友。
进入心中神圣的音乐殿堂，董冬如饥似渴，她自知自己音乐底子不是很厚，于是她的大部分时间都是在图书馆，琴房度过的，如此刻苦，董冬的进步也很快，音乐系的老师们也非常喜欢这个勤奋好学，礼貌懂事的乖女孩。李双江、章荷生，杨家洵等中国声乐界名家都为她的执著和刻苦感动，不时还为她“开心灶”，安排她参加学院的一些演出，让她在实践中摔打，提高。
每逢假期，董冬如不回家便会去打工，“我曾去打扫办公楼，做楼道的服务员”。1998年，尚在军艺上学的董冬接到了母亲患严重肺痨病危的电报，在校读书的董冬心都碎了。她坚决要求把母亲接到北京治疗。当时，看到母亲大口地吐着鲜血，万分伤痛的董冬只能选择坚强，她脑海里只有一个念头，已经失去了爸爸不能再失去妈妈。接诊的医生认为董冬母亲的病没有可能治好，向家属下达了放弃治疗的通知书。倔强的董冬不想眼睁睁就看着母亲离去，她赖在医院里不走。“医生跟我强调这是没
必要的，因为还有许多病人在等待。有位专家级的医生生气了，可我也很生气”，董冬的倔强和孝心最终让医生答应试着继续治治看。
由于没有病床位，只能在一个类似仓库的地方加了一个病床，整整5天5夜，董冬就在学院与医院的路上辗转，奔波，当母亲睁开眼的那一霎那，医生们说：“真是奇迹。”董冬的孝心与坚持，把母亲从死亡线上拉回到自己的身边。回想往日，董冬说那段时间最艰难，一边要求学一边想着要救母亲的命。
没有舞伴和观众的拉丁舞也同样精彩
生活中的董冬爱好较多，跑跑步，闲下来爱看一些人生哲理方面的书，戏剧，舞蹈是她唱歌以外的艺术特长。“我喜欢学跳拉丁舞，肚皮舞，不仅可以健身，还对舞台表演有帮助。”
几年前，原本有些舞蹈功底的董冬喜爱上了拉丁舞，“我一直觉得，拉丁舞是一种文化，也是一种风情。”确实，董冬是个拉丁舞发烧友，朋友赠她外号“拉丁军花”，董冬欣然接受此外号。
