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某时某刻范文1
临近岁末，年终考核已然在即，企业员工大都将面临着“殊途同归”的尴尬局面：考核结果优秀，理应或加薪、或升职，或二者兼而有之，但往往“优而无果”；考核结果居中，加薪难以实现，升职更是奢望，可能“劳而无效”；考核结果垫底，自然不敢擅言加薪、升职，如果不主动“体面”走人，就可能受到公司的人力资源管理部门或决策层的“主动关心”。所以，不论考核结果如何，大多数员工都面临着抉择的时刻。
年终考核的难题
对公司人力资源管理部门和公司决策层来说，年终考核更是难题。
对于考核结果优秀的员工，如果不给他们加薪或升职，其工作积极性、主动性和创造性就大不如前，很快就会从“找发展”的绩优员工颓废成“找安全”的绩平员工，继而堕落成“找饭吃”的绩差员工，或者干脆另谋高就，公司成了其他公司发展的人才培训基地。而要给他们加薪，但公司业绩多不理想，且僧多粥少，欲壑难填，现实与期望永远有差距；要给他们升职，则更高级别并无虚位，董事长和总经理等位置如泰山般岿然不动，升职空间有限。所以，考核结果优秀的员工往往成了烫手的山芋，需要考虑“用什么激励和怎样去激励”。
对于考核结果居中的员工，薪水涨幅不可能高于所在地区行业平均水平，还要充分考虑公司现实经营困难、未来行业的不景气和利润适度提留进行扩大再生产等诸多因素。七折八扣下来，要么不加薪，要么象征性地加薪。不加薪，员工对公司的信心会受到打击，但象征性的加薪效果可能与不加薪没有什么区别。例如，月薪过万的软件工程师在经历了差不多一个季度的年终考核后，新财年开始后薪水涨幅微不足道，此君会做何感想？所以对于考核结果居中的员工，需要考虑“该不该激励和能不能激励”。
对于考核结果垫底的员工，只要公司业务没有爆炸性的增长，都要尽可能地把他们全部请走，以示“流水不腐，户枢不蠹”的压力传递和组织激活原则。但请神容易送神难，考核结果垫底的员工往往是因为卧病在床的八十岁老母，或者新生婴儿的啼哭让他们分心走神。同事之间的患难共济，发小的嘱托和闺蜜的耳语，领导的暗示，旧交的恳切……人力资源管理部门和公司的决策层，岂能对此置若罔闻？公平公正的概念在这样的时刻往往被赋予了新的含义，诸多因素交织在一起，随之而来的是举棋不定。所以，对于考核结果垫底的员工，需要考虑“该不该开和如何体面地开”。
那么，员工的去留已然成了天下第一难题？其实并不然。
心无旁骛也有害？
一直以来，公司更希望他们的员工，尤其是考核结果优秀的员工能心无旁骛，专注于当前的工作而不考虑其他工作机会，并试图通过各种各样的规则和制度来肯定并强化此举，以保证公司在财务上持续稳健的收益。员工似乎也应该更加全身心投入，倾力成为高绩效者。然而，从人力资本和社会资本积累的角度来考虑这个问题，我们将有不同的发现。
人力资本角度
加里·贝克尔（Gary S. Becker）将人力资本定义为雇员或潜在雇员拥有的有助于他们的工作绩效产出和有助于职场成长和成功的知识、技能和经验的总和。人力资本不仅是雇员入职的门槛，也是内部晋升和成为管理人员的主要证据。与之相伴的是，组织也会从增量的人力资本中收益，当公司雇员的学识、技能和工作上的经验都更为丰富，水平都更高时，他们工作绩效的质量和数量都会随之提升。因此，很多公司都很重视通过对员工的人力资本投资来促进公司的发展。
兹维·博迪（Zvi Bodie）及研究伙伴将个体层面的人力资本积累行为分为了四类。第一，员工通过接受与当前岗位工作职责履行直接相关的培训课程，增强对当前工作岗位的胜任能力。第二，通过参加增强个体组织内部适应性的工作丰富化设计，比如工作轮换和参与跨职能部门的项目团队，员工可以对当前的工作有更高更广的认知，从而增强对公司的价值贡献。第三，雇员接受通用性的培训课程，比如主动学习第二门外语，成为一个更有魅力的公众演说者等等，增强和提升自己在职场中的竞争力。第四，员工有意进行系统的职业生涯规划。如每隔一段时间，雇员对当前的职业目标进行回顾反省，并从他人那里获取个人职业生涯发展的建设性建议，并以此来澄清并规划未来职场发展路径。这样的规划能为雇员个体为未来的内部晋升或外部工作机会做好准备。虽然职业规划活动本身并不能直接提升增强雇员个体的工作或职业方面的知识，但它的确有助于雇员个体更加深入了解自己，并对自己的胜任能力有更为正确的认知。
由此看来，员工个体层面的人力资本积累有些与工作背景直接相关而具有专属性，而另外一些就更具普适性。这两种类型的人力资本投资都增强了雇员在外部市场上的市场流动性，但直接贡献不同。工作专属性的人力资本积累（如行业从业许可证、专业资格证书、对行业运营更为深入的了解等）有助于个体在行业内部不同组织之间的流动，而诸如语言技能的提升等通用人力资本的积累则有助于雇员个体对公司外部的市场机会保持足够的适应性。
香港大学学者托马斯·伍（Thomas W. H. Ng）与乔治亚大学的丹尼尔·费尔德曼（Daniel C. Feldman）2010年在国际著名期刊《应用心理学杂志》（Journal of Applied Psychology）发表文章《心无旁骛 对社会资本和人力资本积累的影响》（The effects of Organizational Embeddeness① on Development of Social Capital and Human Capital），发现心无旁骛对雇员本人来说并不一定都是福音。因为，专注于一家公司就不可避免地将自己一步步推向固步自封、思维僵化而对组织外部的工作机会逐渐失去适应性。这一结论得到了更多研究的验证。
文章进一步分析，心无旁骛之所以会妨碍而非助益个体的职业发展，原因是专注当下意味着有限的时间和空间被大量挤占，从而亲近公司之外繁复多彩的网络关系的有效时间就会大大减少，学习新的工作技能或获得通用而非专属的人力资本的机会就更少了，继而大大降低了他们对未来可能的外部工作的适应性。
另有研究显示，如果一个人在一家公司沉得越深，沉得越长，其自发性的惰性将妨碍他在人力资本积累上的动力，因为他们缺乏换个环境的内在动力。对于期望能主宰自己职业生涯发展的雇员来说，这种在人力资本积累上自我驱动的减弱，终将危及个人的职业生涯发展。
社会资本角度
詹姆斯·科尔曼（James S. Coleman）将社会资本定义为能为雇员个体创造价值的人际关系。与此对应，社会资本积累行为是指个体有目的地与他人构建关系纽带的个体活动。这种有目的的关系纽带的构建，比如主动寻找更高级别的岗位，积极参加与之相关的社会活动，有意识地结识一些高级别的管理者等等，都将有助于职场人士在职业生涯上的成功。
职场人士的职业发展路径大体可分为两个极端：一个极端是从一而终并终成正果，另一个极端是不断通过跳槽寻觅最合适的职位。与之对应，个体层面的社会资本的积累及过程可以分为两种类型：第一种类型是内部社会资本积累行为，是指在组织内部与其直接主管，以及其他更高级别管理者构建社会关系的行为，这种社会资本积累行为有助于个体内部的晋升。另一类是外部社会资本积累行为，是指与组织外的诸如行业内结交的职业伙伴构建社会关系的行为，这类行为能促进雇员个体的职业生涯发展。
已有研究显示，对雇员和公司而言，社会资本存量的增加都是有助于其发展的。对于雇员个体来说，社会关系纽带对于个体职业生涯的促进不论是在公司内部还是公司外部都大有增益效应，尤其是在寻找新的工作机会和获得新的职位上更是增效明显。对于公司来说，高水平的社会资本对群体的凝聚力和跨部门的沟通效率都会产生积极的影响。尤其值得一提的是，雇员与公司外部人构建并保持积极健康的网络关系也能促进公司的健康运营，因为这些外部关系能帮助公司发现新的客户并能以较为低廉的成本保持与既有客户和供应商之间的关系。
个体在工作中积累的社会关系纽带越多，他们的组织嵌入度就越深刻，因为这些关系纽带迫使雇员感到有责任与他们的组织长相厮守。同时，他主动积累外部社会资本的动力就随之降低。一个雇员的时间和精力是有限的，因此他们就会对如何使既有的时间和精力发挥最大作用而精打细算。如果一个人整天忙于维护目前工作场所的诸多政治和关系网络，那他就没有时间与同行之间保持更加紧密的关系，没有时间参加各种各样的行业展销会、职业推介会和职业分享会等等。组织中各个层级的管理者都会在开拓与维护与下属、其他部门工作群体、外部供应商和公司客户等等关系上投入大量的时间和精力。因此，当一个管理者完成了一系列社会关系纽带网络的构建后，他可能会花更多的时间用于维护好现存的关系网络而不是去继续开拓一些新的关系纽带。研究发现，、工作年限与工作中的社会化行为呈现出非常显著的负相关关系。
社会资本的积累是有目标导向的。假定那些认为自己高度嵌入组织的雇员将其视为工作安全性，雇佣稳定性和职业发展的成功标志时，那些高度嵌入某个组织的员工，随着时间的推移，他们主动积累社会资本的动力就会渐次降低，因为他们会认为他们的职业目标或许已经实现。研究显示，如果一个雇员处于高水平的匹配时，他主动寻找其他工作机会的可能性或接受其他工作机会的可能性就会大大减低。研究者推测这种关系之所以发生，是因为高度嵌入的员工经过理性推理后发现换工作后更为成功的几率与呆着不动没有什么区别。简而言之，高度嵌入的雇员可能不再渴望更多的网络机会，因为对于他们职业的成功来说，更具现实意义的策略就是以静制动。因此，一个人越是心无旁骛，其积累社会资本的积极性和主动性越是随之降低。丹尼尔·费尔德曼等人（2010）对375个管理者的纵向实证研究证实了这点。
由此看来，决定职场人士职业发展和公司健康运营的人力资本和社会资本的积累，比如某项技能的习得，某项流程的掌握，某种管理技术的权变性的应用，某种关系纽带的开拓和维护等等，都需要足够的时间投入，否则就难得要旨，难见成效。所以，如果一个人过于频繁地跳槽，那他必然难以完成应有的人力资本和社会资本积累，以致一事无成；而心无旁骛不考虑其他的工作机会，从长远的角度来看，既不利于公司发展，也不利于员工个人发展。
开放心态，促进共赢
从组织发展的角度看，任何健康的组织，尤其是处于商业环境中的企业，都能将少数人的长期目标，甚至终身目标与大多数人的阶段性目标完美结合。所以，员工不仅要知道自己的阶段性目标，更要知道自己的长期目标，甚至是终身目标。而公司人力资源管理部门和决策层，则要确知公司的最终目标及分解后的不同阶段的奋斗目标，更要知道不同阶段的奋斗目标需要哪些拥有特定阶段性目标的员工来支撑完成，并通过刚性的制度设计和柔性的文化牵引来整合员工的目标，使之服务并服从于公司目标的实现。所以，不论对于员工个体，还是对于公司人力资源管理部门和决策层来说，都需要开放心态，用共赢的思路考虑问题。
某时某刻范文2
―《侏罗纪世界》：转基因
转基因科技在“侏罗纪”中一直是一个焦点性的存在。最终，人造恐龙成为了梦魇，科学成果为人类的灭亡吹响了号角。只是，人类无法逃脱出自然界的规律，逆自然规律而动，人类只有自食恶果的结局。从影片诞生到现在，基因科技获得了长足的进步，可是人类并没有全然明白“基因密码”的奥义，转基因产品也备受争议。或许，影片中的世界，就是人类未来世界的一个剪影。
类似电影：《食品公司》
丹尼・鲍尔―《惊变28天》：病毒
在《惊变28天》里，变异的病毒成为了摧毁人类社会的最后一根稻草。人类社会的脆弱，政府的无能，以及人性的丑陋，都在病毒的“胁迫下”一览无遗。人类历史，其实可以看做是对抗病毒的历史：从流感到艾滋，从非典到中东呼吸，病毒一直是人类社会的阿克琉斯之踵。在病毒肆虐之后，虽然活下来的人还有“生的希望”，但是人类社会已然被摧毁，要重新建立起文明，大概是痴人说梦。
类似电影：《生化危机》
斯坦利・库布里克―《2001：太空漫游》：人工智能
在《2001：太空漫游》里，库布里克提供了一种对于人工智能的幻想，那就是机器成为了人类的统治者。这种统治权，并不是通过暴力手段获得，而是通过最人性的“情感胁迫”得到的。换而言之，在道德级别、情绪理智上，机器超过了人类，而人类也只有成为阶下囚的命运了。在现下的世界里，人类已经开始成为机器的奴隶了，低头族、刷新派、wifi真理教越来越多，似乎正在印证着影片的“写实”。
类似电影：《我，机器人》
亨利・朱斯特―《鲶鱼》：社交网络
《鲶鱼》对社交网络的隐忧是现实的，影片让人们在网络、幻想和真实这三位一体中间看到了一段建立在欺诈之上的网恋。在社交网络渐渐成为人们社交唯一途径的当下，借由网络敲诈、欺骗的例子也屡见不鲜。实际上，社交网络的魅力，就是想象力或者说是的魅力。倘若模糊了现实和虚幻，那么人生就会在失望和失败中轮回，陷入万劫不复的地狱。
类似电影：《解除好友》
詹姆斯・卡梅隆―《终结者2》：人工智能
《终结者2》中的未来世界是无望而且无解的。在经历过核子战争后，人工智能用暴力的方式在未来和人类呈割据之势。不过，影片提供了一个悖论，那就是人类一方面在和机器战斗，另一方面人类又需要机器的庇佑。科技，在为人类制造了保护神的同时，又成为了施暴者。这或许就是人类未来的隐忧―人类离不开机器，又惧怕机器―这就是科技于人的斯德哥尔摩综合症。
类似电影：《黑客帝国》
马克・福斯特―《僵尸世界大战》：病毒
某时某刻范文3
繁荣发展社会主义文艺。进一步深入学习贯彻在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，坚持以人民为中心的创作导向，深入生活，扎根人民，推动文艺创作从“高原”迈向“高峰”。以中国精神为灵魂，以中国梦为时代主题，以中华优秀传统文化为根脉，以创新为动力，以创作生产优秀作品为中心环节，科学编制专项创作规划，推出更多无愧于民族、无愧于时代的文艺精品，凝聚共识、汇聚力量。
完善现代公共文化服务体系。以政府为主导，推动政府、市场、社会协同参与，构建多层次、多方式的公共文化服务供给体系。以补齐短板、兜好底线为重点，促进基本公共文化服务标准化均等化。引导文化资源向城乡基层倾斜，填平补齐贫困地区公共文化设施和资源，普遍建立村级文化中心，实现贫困地区县县有流动文化车。创新公共文化服务方式，通过政府购买、社会资助、项目运营等形式推动公共文化服务社会化专业化发展，提升服务效能。建立群众评价和反馈机制，促进公共文化供需有效对接。
传承弘扬中华优秀传统文化。构建中华优秀传统文化体系，实现传统文化创造性转化和创新性发展。加强文物保护，继续推进一系列重大文物保护工程。提升非物质文化遗产保护水平，传承发展传统戏曲，振兴传统工艺。推动民族民间文化典藏与传播，实施中华古籍保护计划。加强优秀传统文化普及推广，将传承弘扬优秀传统文化融入国民教育、民间传承、礼仪规范、文艺创作等各个方面，赋予新意、创新形式，促进优秀传统文化融入现代生活。
推动文化产业成为国民经济支柱性产业。通过重点行业带动和有力政策推动，促进文化产业优化结构布局、增强创新能力、提高质量效益，培育新的增长点、增长极、增长带。培育骨干文化企业和创意文化产业。改造提升演艺、会展、工艺美术等传统产业，加快发展动漫、游戏、数字娱乐、在线视听等新型文化业态。促进文化与科技双向深度融合，发展“互联网+文化产业”。营造良好文化消费环境，培育城乡居民文化消费习惯，增加文化产品有效供给，引导和扩大文化消费。
完善现代文化市场体系。进一步发挥市场在文化资源配置中的积极作用，加快建立统一开放、竞争有序、诚信守法、监管有力的文化市场体系，促进文化资源在全国范围内合理流动，打造综合性、专项性、区域性文化产品和服务交易平台。完善文化市场准入和退出机制，简政放权、放管结合、优化服务，健全以内容监管为重点、以信用监管为核心、覆盖事前事中事后全过程的监管体系。
某时某刻范文4
新疆生产建设兵团第二师简称“二师”坐落在天山南麓号称“华夏第一州”的巴音郭楞蒙古自治州，全师23所中小学校，点多、线长、面广，城乡教育发展不平衡，校际差距十分明显，特别是边远落后团场学校基础设施薄弱，优质教育资源匮乏，教师专业素养亟待提高。“两基”目标的实现解决了兵团子女“有学上”的问题，而要满足兵团子女“上好学”的期盼，全面提高教育质量，推进教育均衡发展，无疑是第二师教育发展的新目标。进入“十二五”后，兵、师党委对教育发展提出更高要求。为此，二师教育确立了“巴州领先 兵团一流”的“十二五”发展目标，围绕这一目标提出了以深化课堂教学改革，加强教育硬件建设和师资队伍建设为主的“一主两翼”的工作思路，并从实际出发提出了二师推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施，将其纳入二师教育改革与发展的总体规划。
引进先进教学模式，为课改寻求路径
围绕“促进二师教育均衡发展，减轻学生课业负担、提高课堂教学质量”这一目标，二师教育局组织本土专家与教研员在多方考察、深度调研、科学论证的基础上最终达成共识：立足现实，借助外力，打造内力，形成合力。与北京师范大学现代教育技术研究所合作，引进“基础教育跨越式发展创新试验”（以下简称“跨越式”试验）研究的课堂教学理论、模式与方法。具体目标是：在二师义务段起始年级的语文、英语两学科实施“运用现代教育技术大幅提升二师中小学课堂教学质量、促进义务教育优质均衡发展”项目实验，以试验项目为抓手，借助二师的当地资源优势建立推广体系，将先进的教育思想、教学理念、教学模式、教学方法向二师（特别是农村地区）的课堂教学扩展，运用现代教育技术与课程深度整合，打造有效课堂，旨在有效提高教学效率，提升中小学课堂教学质量、促进二师义务教育优质均衡发展。
三年以来，二师23所中小学校语文、英语教师参与了该课题的培训及试验探索，试验对象涉及小学一年级至四年级全体学生。自2010年启动以来，跨越式教学课题主持人，北师大现代教育技术研究所何克抗教授，北师大教育技术学院余胜泉院长及多位博士专家多次亲临二师对实验教师进行培训指导，深入课堂教学进行认真独到的观、评、导。课题组专家们定期的培训指导，精准细致的点评以及对跨越式教学理念深入浅出的阐述，使教师们对跨越式教学理念、教学模式有了全面深刻的理解和认识。跨越式教学模式逐步使先进的教育教学观念内化为教师们的教育思想，并外化为日常的教学行为，为全面深入地落实新课改要求、大幅度提升教育教学质量，实现基础教育的跨越式发展奠定了坚实基础。
在实践中收获、在探索中前进
通过3年来参与“跨越式”试验的研究，在总课题组的精心指导以及各实验学校与实验教师的团结协作、共同努力下，跨越式教学课题的实施已取得显著成效，各试验学校在设施配备、师资建设、课堂革新、学生发展等方面都出现了可喜的变化。
1.通过参与试验，教师的教学素养有了明显的提高。“跨越式”试验项目立足于面向信息化的教师专业发展，大力实施包括教育理论、信息技术、教学设计、信息技术与课程整合模式与方法、案例分析、信息化教学实践等内容的教育技术培训，提高教师的信息素养以及将信息技术与课程有效整合的能力，变革了课堂教学方法和教学模式，促进教与学方式的改变，从而贯彻落实素质教育的创新人才培养目标，有效提升了广大教师学习与实践能力，实验教师的授课水平和专业发展不断得到提高。
一位教师这样说：“接触了‘跨越式’”的教学理论，为我们的职业生涯打开了一扇窗户。如今，我觉得上课是一项神圣的事情，每上一节课都是一种享受，享受成功，享受热情，享受孩子和自己的成长”。
2.学生的学习兴趣以及学习能力大大提高。“跨越式”教学课题实施仅仅三年，实验班学生的学业成绩及学校教学质量已呈现出明显的提升趋势。在英语课中，教师坚持以语言交际、运用为中心的教学策略，通过听、说、背、唱、演等多种教学活动，有效地调动了学生英语学习的兴趣，一年级到四年级的学生语言表达流利、准确，口语表达能力有大幅度的提升。在语文低段的教学中，将识字、阅读、作文三个教学环节有机结合起来，提前进行阅读和写作，在语言运用过程中突破识字难关，通过拓展阅读材料的学习，不仅使学生深化了对课文主题的理解，而且使学生在不知不觉中扩大了阅读量，丰富了词语的积累和感性认识。最后，通过编对话、写短文、谈感受等多种活动培养了学生的想象力和思维能力，提高了学生的语言表达能力和创编能力。学生自主学习的能力有了明显的提高。
3.教师们形成浓厚的教研与实践氛围。课题组组织的教师培训与教学指导体系等多种方式、多样化的教研形式极大地调动了教师们的教研积极性。教师们形成了以常规促发展、以观摩促研究、以优质促提高、以模式创特色、以结果求反思的教研与实践氛围。在学科教学实践中，定期的联片教研、有效的校本教研、集体备课和教学案例研讨等活动，为试验教师尽快掌握“跨越式”教学模式的操作要领创造了条件，搭建了平台。试验教师在分享经验的同时找到了差距，受到了鼓舞，获得了继续探索实践的力量。在兵团及区域内举办的“小学英语课堂教学研讨会”中，华山中学的李静、于婧老师以“跨越式”教学模式设计并展示的英语课荣获一等奖，在师域外进行课堂教学观摩研讨活动中反响强烈。在全国“跨越式”试验教学成果展示年会中，二师获优秀课例教学设计奖36节；优秀教学论文、教学反思、心得体会等100余篇。
4.少数民族双语教育呈现可喜变化。二师仅有的一所双语学校由于地处边远地区和多民族聚集特点，家长文化水平普遍较低，大部分学生基础薄弱。但通过两年的“跨越式”教学试验后，与地方同类双语学校使用相同试卷进行测试，双语班学生听、说、读、写的能力和考试成绩远高于地方学生。该学校也从多年的薄弱学校成为全师教育系统的先进典型。教师开发的课件、课例、论文和学生的竞赛作品多次获奖；教师所做的优秀公开课经常向全师、其他师局的教师、专家展示。有多名民族教师代表二师参加兵团和新疆中小学双语“同课异教”教学活动荣获一等奖的好成绩。
5.在2011年、2012年的全国基础教育质量监测工作中，二师基础教育各项指标连续两年均高于兵团、全国平均水平。2010年二师教育局教研室“联片教研课题”获国家教育课程改革教学研究成果三等奖。
感悟实践启智慧，发展教育奠基础
某时某刻范文5
日前，绿地集团董事长张玉良向媒体透露，绿地集团负债率在85%左右。这个数据高于多家上市房企。
2011年绿城地产差一点就死在高负债上，这几年公司在不断压低资产负债率。而绿地集团虽然没有达到绿城地产这样的境地，但是为了支撑高速发展，负债率依然居高不下。
而与此同时，张玉良表示今年上半年要完成绿地集团整体上市计划，与之对应的是，绿地的发展速度也高企，业绩靓丽。
从资产负债率看，与目前的上市房地产企业相比，绿地集团处于比较高的位置。以排名第一的万科为例，2013年三季报显示，2013年三季度末万科持有货币资金370.6 亿元，与2013 年中期时基本持平。剔除预收账款后，公司其他负债占总资产的比例为41.52%。公司的净资产负债率为39.9%，较中期时下降1.58个百分点，继续保持在行业较低水平。万科的资产负债率为79.5%。同期，保利地产的资产负债率为80.2%。
“与其他大型上市房企相比，绿地集团85%的资产负债率比较高，大多数房企的资产负债率在75%～80%之间。同时，去年在房地产企业开始迅速拿地后，资产负债率有所上升。”中邮证券房地产分析师张鹏告诉《投资者报》记者。
近年来，绿地集团在大幅度扩张的同时，资产负债率一直高居不下。张玉良早在2013年初就指出，为降低负债率，集团对信贷指标进行了限制，并加强了对现金的统一管理。2012年负债率比前一年略降0.59%。张玉良表示接下来会逐年降低负债率，公司已将降低负债率纳入考核指标，要求负债率年年下降。
不过其2013年的资产负债率并未下降，依然高达85%。接下来，其资产负债率能否真的下降值得关注。
与之对应的是，绿地集团为了实现整体上市，在业绩上做强做大，颇有超过万科之势。在克而瑞的数据统计中，万科2013年在销售金额榜持续领先，全年实现销售收入1740.6亿元，同比增长23%。
某时某刻范文6
守望者
====年，在办公室各位主任的正确领导下，在各科室的大力支持和配合下，今年的综合工作坚持服务中心、服务决策、服务基层，突出重点，讲究质量，强化服务，取得了较大成绩。现将全年工作情况总结如下：一、围绕中心工作，提高服务水平，发挥助手作用
一年来，我们始终把提高服务水平，为领导服好务作为工作的重点和中心。一是服务县委大型会议，参与起草领导讲话。我们认真搜集整理全县经济社会发展情况，积极思考，努力创新，撰写了经济工作及三级干部会、农村工作会、农村税费改革会、党务工作会、人大政协工作会、县委十届七次全会、党代会等十几个县级重要会议上的领导讲话。二是服务于县委日常活动，收集各方面的材料。我们始终坚持为上级党委服务、为县委服务的宗旨。平时认真搜集各方面的资料，并加强与县直各职能部门的联系，以便掌握全县经济建设、社会发展和重大事件等方面的情况，为写材料积累素材。随时为领导收集、整理各种所需资料，为领导决策提供可靠的依据。三是服务于县委领导，做好秘书工作。我科抽出三名同志专职县委书记和两位副书记的秘书工作，负责承办领导交办的各项任务，协助领导处理日常工作，协调和督办领导安排的工作，接待处理*工作。科内其他同志也积极为领导服务，临时协助秘书完成领导交办的各项任务。
二、围绕领导决策，深系实际，发挥参谋作用
一年来，我们深入基层，积极参与县委、县政府的重大决策的落实，了解各方面的反映，为领导出台政策提供了重要依据。我们参与了农村化债的试点工作，调查了对外招商政策的落实情况，了解了全县发展水产养殖业的潜力和前景，摸清了我县旅游业发展现状、外部环境及与发达地区的差距，为县委出台农村化债政策、招商引资政策、水产业养殖政策和旅游业发展政策提供了参考。同时，我们围绕全县经济工作大局，及时掌握和发现经济和社会发展中的新情况、新事物、新经验，总结推广了对经济建设做出重要贡献的先进典型和先进经验。总结了全县的经济工作经验，形成《培育经济龙头，建设坝上明珠》发表于《三峡了望》；总结了庙垭村的小康建设经验，形成《为有源头活水来》的经验性材料，刊载于《调查研究》，并被《三峡了望》采用；总结了秭归县二医院的艰苦奋斗创业的先进典型，形成《一个乡镇卫生院的发展壮大之路》的典型材料，刊载于《调查研究》，号召全县向之学习，并被《三峡了望》采用。
三、围绕总体部署，服从全局需要，搞好协同作战
一是服从大局需要，积极参与县委布置的其他工作。我科先后抽调人员参加了防非工作组、抢险救灾办公室、===米蓄水移民清库督导办公室等临时机构，直接参与了千将坪抢险救灾，并在其中发挥了积极作用。二是服从办公室统一安排，圆满完成了各种临时性任务。我们始终秉承只要是办公室的事，就是综合科的事，强化集体荣誉感，以主人翁的姿态先后参与了各种会议的筹备、各种接待的准备、各个领导的汇报及其他工作。三是协助办公室其他科室和人员完成了一些具体工作，积极参与了千将坪抢险救灾工作和春节、五一、十一黄金周期间的值班工作，并编发了相关信息。积极参与办公室的柑橘礼品的包装运输工作，尽心尽力的完成各个主任交办的具体任务。