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胸怀大志范文1
燕河营学区中心校共辖一所中学、六所小学、四所幼儿园，有教职工230名、学生2842名、在同幼儿586名。多年来，我中心校在“办高品位学校，育高素质人才”办学思想的引领下，强化管理责任意识，深化学校内涵发展，关注生命成长，追寻幸福教育，积极探索，勇于创新，构建了燕河教育的和谐，实现了自我的超越，促进了燕河营学区教育事业的跨越式发展。
一、构建管理机制。强化领导职责
在中心校的领导下，燕河营学区不断强化责任意识，确保了学区工作周密细致的开展。建立了“三维”管理机制，启动了责任管理机制，盘活了随机督导机制，切实做到了在总结中思考，在反思中提高。
二、加强队伍建设，提升管理品味
几年来，我学区积极实施素质提升工程，追寻教师教育幸福。一是提升管理人员管理、指导能力。学区把每周五放学前1小时定为管理人员集中学习时间，及时传播教育教学新理念。在今年全学区领导干部培训会上我分别做了《依法履行职责，争做合格校长》、《提高素质，增强领导公信力》等主题的报告，为领导“输血洗脑”，补充理论给养。应县邀请，我先后为全县260名中小学校长做了题为《践行科学发展观，管理好一所学校》、《浅谈学校校园文化建设》等专题讲座。二是提升教师的课改实施能力。学区开展了“学课标、读教材、研教法”活动，举办教师下水课、示范课，让教师躬身课改；我为全学区教师还做了题为《学校动脉研究》、《新课程理念下实施教师导学案导读》等讲座，开拓了教师课改思维，充盈了教师课改智慧。三是提高领导研究反思能力。实行了月汇报、学期经验总结制度。
三、刨新管理工作。服务学校发展
1、优化育人环境，谋求发展新局
受经济条件制约，原学区共26所中小学，学校分散，规模小、条件差。作为中心校长、市人大代表，为改变现状，使学生享受幸福教育，我努力为群众利益奔走呼吁，为学校发展建言献策。先后为燕河营镇中学争取校安资金1400万元、附属工程款100万、设备款100万，为燕河营镇小学争取校安资金1000万、中心幼儿园校安资金400万、花台小学加同工程资金80万、四所幼儿园改造工程资金245万。通过多方联系协调，县电力局投资15万元为燕河营镇中学改造线路，安装变压器，解决了学校用电难的问题；县水务局出资18万元为燕河营镇中学打深水井一口。如今我学区一所全新的、高标准的农村寄宿制中学和一所高标准的中心幼儿园已投入使用。
学区确立了“用文化为学校立魂”的发展思路。各校结合自身优势，纷纷确立了校同文化建设主题。广大教师积极投身于各校的校园文化建设中，搜集奇珍异石、拍摄家乡美景、创作书法作品，录制学校简介。在今去两年的假期中我带领一班人以自己“孤竹神韵”主题摄影作品为载体，进行了文化展牌、条幅的制作。展牌中激励的语言、哲理的语句令人深思，校园风采，展现主题的画面令人流连忘返。燕河营镇中学的“孤竹神韵”系列文化、重峪口小学的“长城”文化等都显现了较高的品位，受到了省、市领导的一致好评。
2、狠抓常规管理，规范办学行为
我们中心校一班人经常深入到各校，调研常规管理工作，对发现的问题，及时与学校沟通，研究有效整改措施。针对学生放学时人流量大、交通拥挤、安全隐患高的问题，落实了“重点路段路政执勤”、“小学放学排队护送”制度；为提高教师队伍整体素质，推行了“教师每天一小时集中学习”制度；为规范教师教学常规，实行了“备讲批辅月检查”制度；为推进常规量化管理，制定了《燕河学区班级一日量化常规》；为做好学生在校期间无缝隙监管，推行了“教师顶岗执勤”制度，构建了“落实责任，区域管理”的责任管理体系，使学校形成了“事事有人管，时时有人管，处处有人管”的新局面。
3、深化教学改革，打造高效课堂
为大力推进教学改革进程，我学区制定了“改进教学模式、探索自主课型、打造高效课堂、提高教学质量”的整体思路，逐步开展基础调研、业务培训、课堂研究、示范引领、教学实践等系列活动。在中小学教学改革中，实行了“优化课堂少教多学”自主探究教学模式，以教师导学案、学生自学案为主要载体，开展各学科自主学习课堂模式构建的研究实践，提升了学生学习能力、实现了课堂高效、促进了教学质量整体提高。
幸福教育活动的开展，打造了激情校园，营造了精神气场，一所所校园成了师生激情成长的乐园、共同进步的发展舞台，有力地促进了我学区素质教育的提升，多所学校先后被评为省实验教学示范校、市级德育示范校、教育管理示范校、素质教育示范校、教育科研示范校……
胸怀大志范文2
1、志犹学海，业比登山。
2、志之难也，不在胜人，在自胜。
3、男儿事业当志奇。
4、丈夫志不大，何以佐乾坤？
5、君子志于择天下。
6、燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游？
7、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
8、燕雀焉知鸿鹄之志哉？
9、志比精金，心如坚石。
10、将相本无种，男儿当自强。
11、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12、不为穷变节，不为贱移志。
13、立志不坚，终不济事。
14、身可辱，而志不可夺。
15、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
16、无冥冥之志者，无昭昭之明；()无惛惛之事者，无赫赫之功。
17、志以成道，言以宣志。
18、褴褛衣内可藏志。
19、有志者，事竟成。
20、丈夫之志，能屈能伸。
21、益重青青志，风霜恒不渝。
22、志坚者，功名之主也。
胸怀大志范文3
其书名为孝庄。
闻其忍辱负重，
心中只系满清。
胸怀大志为君，
辅佐三代君王。
太极顺治康熙，
都因她而为皇。
见证满清统一，
铸就大清辉煌。
立德立功立言，
只为国民安康。
为师为将为相，
怎能缺少孝庄。
满清天下百姓，
胸怀大志范文4
如下:
绝世超伦、人中之龙、胸怀祖国、放眼世界、与人为善、云行雨施、仗义疏财、助人为乐、为国舍身、胸怀大志、雄心壮志、争强好胜、知难而进、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自给自足、自强不息、自食其力、奋发图强、披荆斩棘、闻鸡起舞、不耻下问、不骄不躁、正义凛然、直道而行、坐怀不乱、循规蹈矩、鸡鸣而起、磨穿铁砚、勤学苦练、 夙夜匪懈、夙兴夜寐、无冬无夏、宵衣旰食、学而不厌、圆木警枕、幼学壮行、朝乾夕惕、只争朝夕、孜孜不倦、坐以待旦等等。
（来源：文章屋网 ）
胸怀大志范文5
【标准发音】：jī míng qǐ wǔ
【繁体写法】：雞鳴起舞
【鸡鸣起舞是什么意思】：指胸怀大志、及时奋发的豪壮气概。
【鸡鸣起舞成语接龙】：牛鼎烹鸡 鸡鸣起舞 舞凤飞龙
【用法分析】：作谓语、定语；指人勤奋
【读音预警】：倡导普通话，请按照音标【jī míng qǐ wǔ】采用标准四声阅读。
胸怀大志范文6
蒙恬出生于战国时代，出身名将世家，自幼胸怀大志。公元前221年，蒙恬被封为将军，攻破齐国，拜为内史 ，深得秦始皇的尊宠，在秦始皇统一天下的过程中，付出了巨大努力，并获得了秦始皇给予无上荣耀与地位。
相传毛笔是由蒙恬在与楚国交战中发明出来的。当时为了能够让皇帝及时获得战报，要定期用分签蘸墨在绢布上写字，但效率很慢。急性子的大将蒙恬就萌生了改造笔的念头，在此时看到了猎到的野兔毛，于是想到了分签与兔毛的结合创造出了历史上的第一支毛笔，果不其然在书写大量战报时提高了效率，并在战争结束后将毛笔进行了改造与改良。
（来源：文章屋网 ）
