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建设和谐家园范文1
大家好!
我是经管系的李凡,今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》.
首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们如何共创和谐校园这个话题.
和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美.
和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存延续,和谐的社会世界才得以发展前进.
今天我们要谈的主题是和谐校园,大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,我想这段美好的时光应当在充满和谐,催人奋进的校园里度过.那麽什麽样的校园才是和谐校园呢
和谐校园首先应充满着无限生机和活力.当你走进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神和文化所感染,这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围,在校园里每一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力,到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.
其次,和谐校园里充满着诚信友爱,什麽是诚信 诚信就是诚实守信,翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把诚信当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大家熟悉的一句话君子一言,驷马难追讲的就是诚信.今天,我国已经成为国际大家庭中的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更应把诚信放在首位.
友爱是人际交往中必须具备的道德规范,它无形胜似有形,包含友好,友谊,友情,善良,与人为善等内容.同学们在学习生活中,难免会发生磕磕碰碰的事,会不小心踩脚,不小心相撞还会无意间说错话,办错事,伤害了别人的感情,这个时候,双方都需要以友善的态度,一方要真诚地赔礼道歉,另一方要宽容,谅解别人,只有彼此都做到以情感人,就能化干戈为玉帛,因此我们在和谐校园中应当学会宽容, 学会抛弃积怨.
第三,和谐校园里必须包含着一种新的发展观,即可持续发展观.我们的校园培养并造就着中国的未来,我们今天的学习是要面向未来的发展.发展是硬道理,而和谐是发展的前提,是发展的基础.在学习生活中,不断树立这样一种新的发展意识,确立这样一种新思想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革的思想,实践的勇气,创新的精神,就能不断挑战自我,超越自我.有人说每个人身上都有太阳,那麽就让我们一起努力,让我们身上的太阳发光吧.
在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她更能使人目光远大,催人奋进.
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围,这样的校园文化应当包涵着科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱.
作为新时期的大学生,我们要坚持把社会主义荣辱观教育与创建优良校风,学风为重点的校园文化建设和构建和谐校园结合起来,要以社会主义荣辱观为导向,建设价值导向鲜明的校风,班风,教风,学风,以建设优良的校风,教风,学风为核心,以优化,美化校园文化环境为重点,以丰富多彩,健康向上的校园文化活动为载体,推动形成清新的校园文明新风尚,要广泛开展以xxxx为主题的校园文化活动,认真组织好专题讨论,开好主题班会,开展知识竞赛,搞好主题实践活动,让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的每一处都体现道德教育的意义.
在我们的社会里,是非,善恶,美丑的界限不能混淆.否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来.总书记总书记提出的xxxx,旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则.
建设和谐家园范文2
架设人与人之间的心灵之桥
我校以“四个联系”为突破口,建立了和谐的校园人际关系。
师师联系。教师之间心距的靠近对于构建和谐校园起着重要作用。如何走进老师的心灵?校长对全体教师提出八字要求:“赞美、宽容、祝福、尊重”,并带头践行。具体做法是:每天说一句真诚赞美同事的话,温暖对方的心灵;用宽容代替责怪,以心换心;用祝福使对方获得心理支持、解除压力;用尊重使对方感到被重视的幸福。有时,同事之间一个电话、一条短信、一件小礼品,就可使彼此感到被尊重、被关注、被理解,感受到集体的温暖和力量。这些沟通、关心和祝福,能缓解教师的心理压力,使教师之间的联系更加紧密。
师生联系。教师和学生是亲人,是朋友。教师在关注学生学业的同时,必须把更多的心思放在学生的心灵成长上,用自己的宽容和爱心庇荫孩子们脆弱的心灵。2005年至今,我校一直开设“心语悄悄室”;低年级教师总是蹲下来与学生说话,让孩子们感到平等和亲近;阳光一小时、大课间时,师生一起开展各种文体活动;师生同读一本书、同写读书笔记……数不胜数的情感交流使教师成为学生最信任的朋友。
生生联系。不知如何与同学交往是独生子女常见的困惑。学校通过实践活动、班队会活动、谈心交流等形式,告诉学生与同学相处的技巧和原则,要求学生学会“理解、宽容、付出、回报、感恩”,懂得:集体生活需要理解、忍耐和宽容;只有付出,才会有回报;别人为你付出,你要懂得回报;学会感谢、感恩,多为别人着想。例如:对于自负的学生,常常利用“你来为他找优点”的班队会活动,让他认识到,原来“他”也很棒!对于自卑的学生,常常利用“我来为你找优点”的班队会活动,让他感受到,原来“我”也很棒!学生一人有困难,大家献计献策来帮忙;学生一人有成绩,大家共同来分享……丰富多彩的集体活动,让学生逐渐养成以集体为重的意识,感受到同学友好相处的无限快乐。
家校联系。家校联系形式很多,“家长委员会”“家长会”“家长学校”是我校和家长联系的有效途径。从2007年至今,我校德育课题“家长会创新策略的研究”深入开展,创新拓展了“家长会”这个家校联系的平台;“武汉市家长示范学校”的创建过程,使我校家长受到系统家庭育子知识教育,是增进家校联系的有利契机;《给弘小家长的一封信》《告家长书》《家校联系本》等等,是学校伸向家庭的一根根橄榄枝。其中,最让家长感动和喜欢的联系方式,当属家访。我校上至校长、主任,下至班主任、任课教师,都会利用一切机会走进学生家庭,进行分层次、有针对性的家访。坦诚的态度、真诚的交流常常使家长感动,学校也常常在家访过程中了解更多办学的良策,家校联系畅通和谐。
架设人与社会之间的和谐之桥
学校教育离不开社会环境的影响,学校教育的最终目的,就是要让受教育者走出学校,融入社会,为社会的发展做贡献。我校德育工作一直依托社会力量,并创造机会使学生与社会接触,从小养成服务社会的责任意识。我们采取“引进来、走出去”的形式,让学生在社会这所大课堂中得到锻炼。汉阳科技站、省博物馆、汉阳交通大队、武汉铁路公安处、建桥派出所、大桥局桥梁研究所等社会团体的嘉宾都相继被请进我校,对学生进行安全、科学等方面的教育,为学生连通了解社会的一座座桥,成为学校教育的有效补充。
学生“走出去”参与社会实践活动很多。利用节假日、夏令营等机会,我校开展了走进福利院慰问孤寡老人活动;师生走进收容站,和流浪儿童同上一节课;孩子们每年的11月9日都要走进汉阳武警消防中队,了解消防知识,参与消防实践;在去年的“四城同创”活动中,我校“文明天使”走进社区,对城市文明“我知晓、我参与、我奉献”进行宣传活动;到汉阳江滩、琴台广场进行歌舞表演,为“环保节约”“生命安全”等主题活动积极宣传……
“引进来、走出去”,在增添学生作为社会人的责任感和主人翁意识的同时,也让社会更了解学校教育,更支持学校发展。
架设人与自然之间的生态之桥
构建人与自然和谐共荣的生态环境是全人类的共同义务。要实现人与自然的理解与融合,关键在人的努力!保护自然环境,顺应自然规律,才能“乘物以游心”,与自然共存。我校将“万物有情、悲怜仁爱”作为架设人与自然生态之桥的主旋律,将教育学生维护地球家园的生态和谐作为重任,立足学校、延伸校外,分层次开展系列德育活动。
校园里。我校树木葱茏,绿草如茵,四季花开,美不胜收。学校德育工作也充分利用优质校内资源,做到人与环境的交融。每棵树上,都有详细的介绍说明,让学生了解树木朋友的年龄、家族、爱好,以便精心护理。很多弱小的树木上都挂了认养牌。几年时间,孩子们在精心呵护小树成长的过程中,自己不知不觉长大,和大自然结下了深厚的情感。另外,在校园的绿地上,常有“小草青青,足下留情”的提示,在校园的花坛边,常有“红领巾环保社团”“志愿者小队”在行动,在大家的关爱下,校园焕发着绿色生机。
建设和谐家园范文3
【关键词】医院文化 医患关系 价值观 和谐
1.医院文化的组成
为了跟上医学不断进步的脚步，医院文化建设应运而生，和医院的其他方面的建设一样，文化建设是医院建设中的重要组成部分。
医院文化主要可以分为四个层面，首先是物质文化，其组成一般包括医院的环境、医疗设备、建筑、人员等表露在外面的硬件设施，是医院形象最直观、最具体的表象形式。然后就是行为文化，这是一种人与人之间的关系文化，主要包括医院的医务人员和患者以及医务人员相互之间的活动而产生的一种文化，集中体现了医院的精神风貌。再者就是制度文化，它是以物质和行为文化为基础而建立起来的，存在于人们的思想观念当中，对人们的行为具有一定的强制作用。最后就是精神文化，这是一种独特的意识形态，形成于医院日常的经营管理中，主要包括员工的个人理想、医院共有的精神、经营的理念以及职业道德，这在医院文化当中居于核心的地位。这四个方面的文化并不是单独作用的，而是相互影响、相互制约的，在医院的文化建设当中需要综合考虑着四个层面的文化。
2.医院文化对医患关系的影响
2.1物质文化是良好医患关系的基础
物质是基础，良好的基础设施，优良的医疗条件，专业的医疗人员是医院建设的根本，通过物质文化的建设可以完善基础设施，改进医疗条件，优化服务环境，提供给患者一个良好的就医环境。要想建设一个和谐的医院就必须加强基础性的工作建设，全力落实以人为本的理念。
2.2行为文化是良好医患关系的保证
行为文化主要体现了一个人的思想觉悟，道德素质以及文化修养，加强行为文化的建设就应该从几个方面着手。行为文化的建设关键就是要处理好医院当中人与人之间的关系问题，针对医院的医务人员，加强思想教育，让平等友善、和谐的人际关系在医院建立起来。
2.3制度文化建设影响就医环境
在医患关系中，处于主导地位的始终都是医院，患者处于弱势地位，医务人员的举止、态度以及言语都会影响到患者的心理。通过建立一整套的有效的监督以及保障体系来杜绝不良的医疗行为，加强患者以及相互监督的力度，同时建立院务公开。
2.4精神文化的人文培育作用
医院精神是整个医院的全体员工共同的精神支柱，是发自内心的共鸣。只有相互的沟通才能相互的理解，才能构建和谐的医患关系。精神文化的建设是医院文化建设的核心和重点，作为医院的灵魂以及支柱，它对医院文化的发展起着决定性的作用。
3.医患关系不和谐的成因分析
3.1医生职业道德的缺失
造成医患关系不和谐的原因其中重要的一个就是有的医生职业道德缺失，不能设身处地地为患者着想，对于患者遇到的病情缺乏必要的了解以及人文关怀。虽然有少数的医生可以设身处地的为患者着想，但是出于自身利益和医院利益的考虑，在进行医疗服务时很容易引起患者的不满和意见。当前很多的医生的职业道德出现问题，一些不良的现象时常发生，例如乱开药方，让病人做完全没有必要的检查，甚至有收病人大红包等现象的发生，这些都极大的影响了医患之间和谐关系的产生当然同时病人没有很好的理解作为医生的辛苦以及复杂，这样就导致医患之间产生了难懂的误解甚至是不信任。
3.2医疗过程中缺少人文关怀
近些年以来，由于科学技术的不断发展，医疗的技术和设备都发生了巨大的变化，因此现在越来越多的医生过分的依赖医疗设备，这样虽然提高了针对的准确性，但是同时也提高了医疗的费用。医务人员应该加强与患者之间的交流与感情的沟通，以人文关怀的精神来帮助患者解决看病当中的问题。宣教使医院文化变为全院职工的共同的价值观念、行为理念和理想信念。医院要因势利导，并细化为分阶段的规划、计划，将个人的目标纳入医院的整体目标，将科室、班组及员工的热情疏导到医院的宏观整体行动中，将建设医院文化的初衷落到实处。
3.3相关法律和法规不完善
目前来说我国在医疗纠纷相关的法律法规还不完善，关于医疗纠纷的处理还存在很多的问题，在最高人民法院相关规定中明确指出：“因医疗行为引起的侵权诉讼，由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任。”对医疗机构赋予的责任过重，扩大了医疗机构的赔偿责任。也使得医生在采用高风险治疗项目与新技术时，不得不更多地考虑出现问题后的举证问题，给医生造成了心理压力，影响到医患之间的和谐。
3.4医疗技术水平和服务质量存在缺陷
有些医护人员责任心不强，服务态度生硬，工作不够严谨细致，术前检查与术后观察不到位，对开展的一些新技术和新项目的风险估计不足，出现问题没有及时告知病人亲属，而是想方设法掩盖与弥补。个别医生受经济利益驱动，开大处方，滥检查，损害了病人的利益，造成与病人之间的矛盾与冲突。
4.医院的文化建设对于构建和谐医患关系的重要作用
4.1医院精神的价值观导向作用
医院精神是医院全体员工共同一致、彼此共鸣的内心态度和思想境界，是精神支柱。医院要始终坚持“以人本”，加强以人文素养、医德医风、环境文化、制度文化、法制文化和宣传教育为主要内容的医患关系文化建设，促进医患沟通，构建起和谐的医患关系。多年来，江苏省中医院紧紧围绕这四个层面文化，始终坚持“中医为本，福泽民生”的办院方针，坚持“医乃大道，责重如山，敬若至亲，伦理可鉴，理法方药，勤思精研”的医训。不断加强自身的核心文化的建设，创建良好的医院就医环境，为构建和谐的医患关系打下坚实的基础。
4.2医院形象的道德约束作用
医院形象决定着医院的发展方向，决定着医院在社会上的声誉、信誉度与影响力，也决定着医院员工的个人成就感程度。医院形象靠全院人员来塑造与维护，这就形成了一种决定医院价值取向的道德氛围。医院文化建设的重点就是努力让医院的文化被更多的人认同，只有这样对其建设才是有意义的。江苏省中医院本着以人为本的原则，努力发展有影响力的医院文化。医院以努力建设国内领先的现代化创新型综合性中医院，努力建设智慧医院、平安医院、和谐医院、生态医院、幸福医院为奋斗的目标，本着仁爱、诚信、传承、创新的医院精神，对医院的运行机制、院容院貌、病人就医环境、职工素质的塑造、核心价值观的培育都作了有益的尝试，用全新的理念、全新的举措、全新的方法，服务于病人，服务于社会，构建了和谐的医患关系。
5.结束语
建设和谐家园范文4
【关键词】高等院校；和谐；宿舍文化；建设
宿舍是学校最基本的细胞，是学校教育和管理系统最小单位，是学生交往时空充分接近的集合。近年来，大学宿舍文化也越来越受到教育工作者重视。所谓大学宿舍文化是指在高校校园环境中，以学生为主体，以宿舍及其周围场所为主要活动空间，以健康有益、积极向上的课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种全体学生共同创造和享受各种文化形态的群体文化。加强和谐宿舍文化的建设，对大学生的健康成长和迅速成才具有重要作用和影响。本文结合自己近几年的教育教学实践，探讨高职院校这一特殊高等院校如何加强和谐宿舍文化的建设的。
一、不断提高高职院校学生思想道德素质
宿舍是学生学习生活和思想交流的重要场所。宿舍文化是思想政治教育的延伸，折射着宿舍成员的群体思维方式、价值取向、审美情趣、人际交往和行为方式等基本观念。大学生的思想道德素质是宿舍文化的基础，直接关系到宿舍文化的质量和品位。在经济全球化和文化多元化的今天，大学生的思想观念、价值取向和生活方式正经受着前所未有的影响和冲击。因此，加强和谐宿舍文化的建设，首先要注重高职院校学生的思想政治教育，不断提高他们的思想道德素质。首先要在建设和谐社会和精神文明建设的大背景下，坚持以人为本宗旨，正确带领高等职业院校大学生的成人、成才、成功方向，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，带领其树立正确科学的世界观、人生观和价值观。同时，要认真分析高职院校学生的特征。大学时期是智力发育日趋成熟，对新生事物感觉灵敏，反应快捷，抽象的思维逐步占主导地位的阶段。与同龄大学生相比，高职院校的学生文化基础总体比较薄弱、自卑心理比较强、矛盾心理比较强烈，还更多具有叛逆、任性、固执等性格特点。另外，在加强高职院校学生思想政治教育工作时，要注重不断丰富教育手段，把思想政治教育渗透到每一个宿舍，要注重思想政治工作的艺术性，以提高广大学生思想道德素质来带动和谐宿舍文化建设。
二、不断改进高职院校宿舍管理方式
高职院校沿用长期以来高校寝室管理形成了以寝室管理部门为主导，学校其他有关部门按职能负责寝室管理的某一项或某一环节进行分开管理的一贯做法，各管理部门之间缺乏有效合作、沟通。目前，高职院校宿舍管理的效果不理想，以致影响了和谐宿舍文化的建设。为此，要不断高职院校宿舍的管理方式。第一，学校要重视宿舍管理工作。学校要统一思想，提升认识，明确宿舍管理原则，坚持不定期、不按次序检查。第二，提升宿舍管理队伍素质。高校应提高宿管人员的进入门槛，招录具有良好素质、较强的责任心和服务意识的人员，并对其进行不间断的专题培训，提高其工作能力，努力建设一支奉献精神强、善于与大学生沟通交流、能成为大学生的知心朋友管理队伍。第三，提高学生自我管理能力。“真正的教育是促进自我教育的教育”。学校可以围绕学生自我教育、自我管理和自我服务的目标，选准寝室文化建设的内容。要充分发挥学生干部、党员、团员的作用，充分发挥学生主体的作用。第四，在服务学生中实现管理。深入学生寝室指导学生学习生活，与学生开展思想交流，了解学生思想状况，帮助学生解决困难，检查督促学习、卫生、纪律、安全等情况，努力建设一支奉献精神强、善于与大学生沟通交流、能成为大学生的知心朋友和人生导师的辅导员队伍。第五，注重合作协调。每栋学生宿舍楼都应成立楼管会，设立楼长、层长、寝室长三级管理制度，由楼管会负责检查寝室卫生，形成齐抓共管的局面。第六，要建立健全各项规章制度。健全的制度是寝室文化实现育人功能的外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段，也是建设健康向上寝室文化的基础。高校寝室文化的建设，必须有一套完善、科学、规范、操作性强的规章制度，包括各种管理制度、条例、行为准则、评比制度、奖惩办法等，以及如何监督、执行和遵守的制度等，使广大学生有章可循，知道该做什么，不该做什么，怎样去做。同时，还要建立定点联系宿舍制度，经常深入高职学生宿舍，检查高职学生生活学习情况，指导和规范思想政治教育工作。
三、逐步美化寝室物质文化环境
良好的寝室环境是寝室文化建设的基础，同时也有利于促进寝室成员的身心健康。目前，高职学生居住环境存在着很多问题，如高职学生宿舍配套设施少、宿舍的学习功能化不足等，构建和谐宿舍文化的物质基础不尽合理。为此，我们一是要从理念上规划设计高职学生宿舍建设，要考虑到高职学生学习生活的实际需求，基于高职学生的年龄、居住行为等特点出发，设计出适用、经济、美观的高职学生宿舍建筑，为和谐宿舍文化的建设打下物质基石。二是要着力改善寝室基础设施。良好的寝室环境，潜移默化的管理力量。要建设完备的寝室基础设施，例如墙壁要彻底粉刷，特别是较老的寝室楼，墙壁污渍、霉印较多，让学生住在这样的寝室里会严重影响学生的健康和心情。同时，充分运用环境的心理暗示作用。例如，在寝室门口墙上装上“正衣镜”，这样可以暗示学生要端庄仪容：镜子上面挂一面时钟，这样可以暗示学生要惜时如金；楼栋周围的绿化和美化，也可以给学生一种积极的情绪暗示，从而改变学生乱扔垃圾等恶习等等。三是要积极鼓励学生美化寝室。居室环境，是寝室文明的反映，也是群体性格的外在显现。楼栋走廊和室内的灯都要明亮，这样可以让学生走进寝室时有回到家的感觉。教师要指导学生对寝室进行总体设计，营造出一种浓郁的文化品味，把寝室布置得整齐、洁净、舒适、美观，使人感受到一种知识和文化氛围，不仅有利于休息和生活，而且有助于培养学生高尚的审美情趣，提高他们的鉴赏力，分清真善美与假丑恶的界线，自觉抵制、拒绝那些低级、庸俗和颓废的文艺垃圾，陶冶和净化学生心灵。
四、广泛开展宿舍文化建设活动
建设和谐家园范文5
关键词：和谐；家庭；油田
“和谐”思想是中国传统文化的核心理念，它植根于中国深厚的文化土壤，在中华民族文化中有着悠久的历史渊源，具有鲜明的民族个性与东方特色。在纷繁复杂的社会构成中，家庭是最基本的单位。古训道“家和万事兴”。家庭和谐，既是一种孜孜以求的生活目标，更是一种清旷豁达的生活境界。恩爱和睦、幸福美满的家庭，是人生旅途的温馨驿站，是事业兴旺的坚强后盾，是社会充满生机与活力的力量源泉。青海油田正处在建设高原千万吨级高原大油田的重要发展阶段，和谐稳定的家庭环境是建设千万吨级高原油气田的重要基石。
家庭和谐的前提是要倡导良好的家庭理念，也就是家庭伦理道德，它体现了家庭文化的核心价值，它可以内化为每一个家庭成员的内在自我价值，并成为家庭成员的行为准则。古人很重视家庭理念的教育，如许多著名的家书，一直流传至今，成为人类宝贵财产中的一部分。象朱子治家格言，颜氏家训，曾国潘家书，付雷家书等，有许多做人的道理和准则，至今还有深刻的影响。
目前社会上消费至上，攀比成风。导致人与人之间的关系非常浮躁，有许多家庭矛盾、社会上的违法案件都是由于对物质金钱的过度追求而引发的。中华民族是个注重节俭的民族，勤由节俭败由奢。朱子治家格言中提到“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。如果我们能够奉行节俭的美德，清心寡欲一些，降低对物欲的追求，少一些攀比，量入为出地消费，不仅能使我们的心态更加平和，而且能使我们的家庭关系更加稳定。“诚实”是社会诚信的基础，对于一个家庭来说，诚实是一种高尚的人格，是一种道德的力量。个人诚实的品格是在儿童社会化的养成教育中形成的。一个和谐文明的家庭必定是一个诚实守信的家庭。因此，家庭成员之间，夫妻关系之间应当开诚布公，坦诚相见，彼此之间充分信任，才能建立和谐的家庭关系。
和谐的家庭关系首先在于家庭的责任。责任是一个公民应当承担的职责和义务。高度的家庭责任感是构建和谐幸福家庭的基石。在家庭生活中，以婚姻为纽带的夫妻双方构成了一个整体。从领取结婚证书、步入婚姻殿堂开始，就确立了夫妻双方的家庭责任。每一个家庭成员对于家庭建设应当负有不可推卸的责任，这种责任可以是物质上的，也可能是精神上的。共同承担家庭责任，是一种最起码的要求。应当强调的是，家庭关系是一种平等的关系，包括权利义务相等。在传统观念中，妻子一般承担贤妻良母的角色，家务和孩子教育属于妻子的“份内事”，男人只顾挣钱养家。但国外有许多研究表明，在一个家庭中，如果能够夫妻共同分担家务，有利于夫妻关系的和谐，如果父亲能够比较多地参与子女教育，有利于孩子人格的健康成长。对于孩子来说，如果让他们承担一些家务，也能培养他们的责任感。夫妻如果失去家庭责任感，就会给家庭带来无尽痛苦，给社会带来的严重伤害。在现代社会婚姻价值观的驱使下，年龄见长、青春不再的女性重新组织家庭更为困难。家庭责任感也是社会责任感。作为男子汉，不能把自己的幸福建立在妻子、子女的痛苦之上。每一个负有家庭责任感的男人，都应该力所能及地为家庭付出，苦心孤诣地维护家庭的和谐稳定。大量的事实证明，在家庭如果不是个好父亲、好丈夫，在社会上也很难是个好员工、好公民。每一个负有家庭责任感的男人，都要切实履行好为人子、为人夫、为人父的职责义务，精心孝敬父母，让他们安度晚年，精心呵护妻子，与之携手相伴、白头到老，精心养育子女，以身作则、言传身教，促进他们健康成长，让每一个家庭成员共享幸福与快乐。
不同的家庭之间也有不同的秩序和规范，比如说，尊老爱幼，上慈下孝等，一个和谐的家庭必定是一个长幼有序的家庭，家庭成员之间应当明确各种角色关系，遵守家庭的规范。家庭是爱的学校，家庭是培养成熟的心智和健全人格的地方，而且家庭也是培养秩序和建立理想世界的基础。
和谐的家庭关系是需要交流的，尤其是现代社会处于一种信息爆炸的局面，对每个家庭成员的影响力是非常大的，尤其是一些负面信息，容易使人迷失自我。因此家庭成员之间要经常沟通，彼此之间多交流，在某些重大问题上达成共识。有了困难大家一起面对，形成一个强有力的家庭支持系统。另外家庭成员之间情感的交流也非常重要，美国汽车巨人亚科卡有一句名言“给予始于家庭”，对家人的关爱，并不是仅仅是表现在你挣了多少钱，更重要的是要多花时间陪伴家人，尤其是老人和孩子。所以和睦的家庭需要家庭中所有成员的共同努力，从增进家人感情角度考虑，不妨订一些家庭规则，比如说全家人尽量在一起吃晚餐，或者共度周末。有条件的话，全家人一起到郊外旅游，通过这种全家人共同参与的活动，可以消除隔膜，增进家庭氛围，共享天伦之乐。
夫妻关系是家庭关系的核心，因此协调好夫妻关系，不管是几代人同堂的主干家庭还是两代人的核心家庭，夫妻关系都是家庭关系的轴心。亲子关系只能从属于夫妻关系。
婚姻关系的经营除了要恪守互敬、互爱、平等、尊重等有助于夫妻关系和谐的基本原则之外，
夫妻之间没有矛盾是相对的，而有分歧是绝对的，世界上没有任何一种关系是十全十美的，也没有任何一个人能满足对方的所有要求。再加上现代社会外界诱惑很多，导致离婚率不断地攀升，目前我们面临着前所未有的深刻的婚姻危机。
我们正处在一个社会的转型期，各种矛盾错综复杂相互交织，改革使得原来的利益格局得到调整，各种不确定因素增加，这些环境因素的变化使得人们内心的混乱和冲突增加，直接导致心理压力加剧，影响到夫妻关系和家庭关系。因此保持一个平和乐观的心态十分重要。
建设和谐家园范文6
关键词：高校 保卫工作 和谐校园 安全稳定
和谐校园是指校园师生员工、群体、阶层之间的关系融洽协调，成员各尽其能，各得其所，整个校园能够表现出一种公正的状态，校园能够实现安全稳定的运行和健康的发展。和谐校园的首要条件是校园的安全稳定，保卫工作又是构建和谐校园、保障校园安全稳定的重要支柱。
1.目前高校存在的不稳定因素
1.1高校学生自身的问题。①学生的贫富差距。贫富悬殊导致学生不同的兴趣爱好彼此间出现歧视，部分穷学生产生自卑心理，极端者甚至产生报复心理。②学生自控能力差。高校学生大多缺乏社会经验，做事冲动缺乏理性，出现问题如不及时疏导有可能诱发或导致自杀、盗窃、报复等恶性事件的发生。
1.2高校外部环境的问题。①盗窃、诈骗现象。各种原因形成的外盗和内盗现象扰乱了正常的校园秩序，危害了师生员工的人身财产安全。②计算机网络的发展。部分学生抵御不住网络的诱惑沉迷其中而忽视了学业，影响身心健康甚至走向犯罪道路。③日益复杂的校园周边环境。校园周边的餐饮业、KTV、网吧等服务娱乐行业的发展势必将社会上的一些不文明行为带进校园。
1.3高校安全形势问题。我院安全形势主要表现在：①校园周边的各种出租房与学院的管理制度相违背；②校园周边环境复杂。社会上各种闲散人员、机构星罗棋布，提供了很多形形的直接面向学生的服务；③学生家庭背景结构复杂、来源广泛、学制不同等给管理带来的难度增大；④目前保卫队伍在人员结构配备、技术设备、防范设施及水平等方面存在不足；⑤学生宿舍管理中心缺乏责任心，出现问题不能及时处理。
2.高校保卫工作在构建和谐校园中的作用
2.1保障作用。维护校园的稳定与和谐是高校保卫工作的首要职责，保卫工作不仅要对学校的治安、警卫、消防等工作起到保障作用，更要及时捕捉、制止某些不和谐因素的滋生，掌握处置各种不稳定因素和事态的主动权，最大限度地预防和减少的发生。
2.2服务作用。在构建和谐社会的新形势下，保卫工作应当以服务和谐社会作为重要目标，坚持“以人为本”的理念，通过法规和学校规章制度相结合，正确引导学生对焦点问题、实事热点的认识，把不稳定隐患遏制在萌芽之中，以全心全意为人民服务的宗旨，为广大师生员工服务。
3.构建和谐校园对高校保卫工作的要求
3.1“安全与发展”的保卫工作新模式。紧紧围绕社会发展的总体要求，以科学发展观为指导，用“安全发展”的指导原则统领高校安全保卫工作全局，贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，健全安全法制、明确安全责任，共同构建和谐校园。“安全与发展”模式与“保障性”模式的区别见下表。
3.2加强师生的安全教育和心理咨询工作。①加强对师生员工的法律安全知识、技能实践演练，各方聘请专家结合具体事例进行法制、消防安全、逃生自救等方面的教育，保证入校新生的安全教育覆盖率达到100%。②不定期聘请心理医生、专家进行心理咨询，帮助他们解决学习、生活、人际交往等各方面的疑难困惑，以便提高他们自我排解问题的能力。
3.3保卫人员业务素质有待提高。保卫队伍不仅要有合格的政治素质，良好的思想作风，求实奉献的精神，还要有丰富的法律知识、技防知识等依法履行职责，以理服人。必要的体育锻炼和各种抗干扰训练，对提高保卫人员的身体素质和心理素质起到促进作用。
4.以科学发展观为指导推进学院保卫工作创新发展
4.1规范安全管理制度。通过和谐校园创建活动，认真制定和完善了各项安全管理规章制度，包括对治安、消防、要害部位和危险品等方面管理制度的建立，力争保卫工作制度化、规范化。
4.2构建新型安全防范体系。“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防范体系突出“以人防为主导、以物防为基础、以技防为手段”的新型防控措施。在校园路口、教学楼、学生宿舍楼等人群密集地方和实验室、图书馆、财务室等重点要害部门安装视频监控、红外报警、电子门警系统，进一步完善防火、防盗和交通安全管理系统，提高防范等级，使校园重点要害部位技防覆盖率达到百分之百。
4.3健全高校保卫预警机制。要树立以预防为主的安全观，正确分析、处理各种不安定因素，通过对信息的搜集、筛选、核实、汇总不断提高工作质量。预警机制包括对学院安全隐患排查、矛盾纠纷排查及不稳定因素排查等，对于能够诱发重大安全事故和的各种因素要及时制止化解。对于重大案情和重要情报信息，要根据有关工作预案的规定妥善处置并及时上报。
4.4整顿校园治安秩序。严格执行门卫检验证件制度，凡进入校园的一切人员、车辆必须持本人学生证、工作证、听课证或者学院颁发的有效证件。需要进入校园的外来人员，必须办理验证登记手续，对于携带物品外出的车辆和人员，必须出示物品来源证明，防止公物被盗。加强对外来务工、经商等流动人员的管理，对他们进行及时普查、登记，确保流动人员都有记录可查，对不符合暂住校内的外来人员要及时清理。
4.5净化办学条件。高校保卫与地方政府的综治办、公安、城管、交通等部门要紧密联系，增加沟通渠道，联合办公，共同整治校园周边环境。依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物、危害师生人身安全的各类违法犯罪活动。加强对校园及周边地区非法网吧、酒吧、台球室等文化娱乐场所的清理整治。
在构建和谐社会大背景下，高校保卫工作要以构建和谐校园为目标，以维护高校安全稳定、保障师生员工安全利益为重心，认真履行自身在构建和谐校园中的神圣职责，为广大师生员工营造一个安全、安宁、安定的学习、工作和生活环境。
参考文献：
[1]蔡文政.刍议平安校园建设中高校安全保卫工作完善策略[J].科教导刊，2011，（1）．
