前言：中文期刊网精心挑选了深切哀悼范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
深切哀悼范文1
通讯作者：韦强华
【摘要】 目的 探讨经尿道前列腺电切术（TURP）后出现精神障碍的原因及诊治方法。方法 分析近6年来笔者所在医院行TURP术后13例出现精神障碍患者的临床表现、诊疗经过以及预防措施。结果 本组13例出现术后精神障碍，占同期TURP术患者的6.25%（13/208），所有患者经治疗后精神障碍症状消失，痊愈出院。结论 前列腺电切术后出现精神障碍是多种因素协同作用的结果，因此，需提高对该并发症的认识，重视术前预防处理。
【关键词】 前列腺增生； 经尿道前列腺电切术； 术后精神障碍
经尿道前列腺电切术（TURP）是老年男性患者常见的泌尿外科微创手术，随着手术技术的改进，当前的手术安全性不断提高，但TURP术后发生精神障碍的发病率也在不断地增加［1，2］，已经成为临床诊疗实践中的一个重要课题。因此，对术后精神障碍的充分认识，有助于TURP患者术后的恢复，提高患者的生活质量。笔者所在医院2004年1～2010年12月共完成TURP手术208例，其中13例出现术后精神障碍，现将此类患者的临床特点及治疗报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 2004～2010年笔者所在医院进行TURP术共208例，其中术后发生精神障碍者13例，发生率为6.25%（13/208），其年龄62～81岁，平均（69.5±9.8）岁。未出现精神障碍者年龄57～76岁，平均（66.4±7.2）岁。术前有脑梗死病史者1例，糖尿病病史者3例，高血压病史者4例，心绞痛病史者1例，慢性支气管炎2例。全部患者均无精神病史，无颅脑外伤病史及手术史。术前无意识障碍，配合治疗。13例患者的精神障碍症状均在术后5～48 h出现，并且已经渡过麻醉恢复期。其主要症状表现为烦躁不安、胡言乱语、谵妄、精神错乱、幻觉、思维混乱无逻辑、对答不切题、拒绝合作，甚至打骂医护人员或其家属等。
1.2 治疗方法 当患者出现烦躁或谵妄等精神症状时首先进行仔细观察及查体，尤其是否出现神经系统定位体征，并且行血液生化、血气分析检查，必要时行颅脑CT检查。给予关心交流，了解患者的确切情况后排除脑血管或心脏等器质性病变。对症状较轻者予耐心开导解释；对症状严重者给予药物镇静处理：肌注安定、氟哌啶醇或氯丙嗪，甚至氟哌啶醇静脉滴注，或转重症监护室（ICU）进一步镇静监护；同时积极治疗膀胱痉挛；与患者家属耐心解释病情，取得他们配合治疗。症状反复者可重复给药直至症状基本控制。
2 结果
本组13例出现术后精神障碍，占同期TURP术患者6.25%（13/208），虽然该组患者比未出现精神障碍组患者年龄偏高，基础疾病稍多，但两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。精神障碍组术后出现膀胱痉挛发生率84.6%（11/13），未出现精神障碍组膀胱痉挛发生率10.8%（21/195）,经χ2检验，差异有统计学意义（P
3 讨论
术后精神障碍是指脑功能暂时性机能障碍，可导致康复延迟、其他并发症增多、住院天数延长和医疗费用增加，多见于老年人、全麻或重大手术后［1］。
目前对于术后精神障碍确切的发生原因还不明确，多数学者认为是多种因素共同作用的结果。高龄、心脑精神疾病、营养不良、长期服用某些药物、酗酒、心理因素等是发生术后精神障碍的易发因素［3］。而患者存在的基础疾病如脑梗死、高血压、冠心病、糖尿病与术后精神障碍有关,另外手术创伤、应激反应、术中输血、低血压、脑血流降低、术后电解质紊乱、低氧血症以及术后明显的疼痛等则可促使精神障碍的发生［4］。
本组TURP术后出现精神障碍的病例除年龄偏大、基础病变稍多之外，还存在术后过度关注疼痛、出血等，心理相对脆弱，尤其是膀胱痉挛发生时，患者焦虑不安，恐惧心理更甚。术前部分患者精神过度紧张，术后当夜睡眠不佳。术中术后有部分出现低钠血症，恶心呕吐牵动手术创面，加剧疼痛等都是诱因。低钠血症对大脑缺血有一定的加剧作用。因此，应注意对术前基础病变的评估，术前水电解质代谢及酸碱平衡紊乱、高血糖应充分纠正，维持术前正常的血压，保证供氧，避免低氧血症及低血压的发生。术中术后应严密监测其变化，及时调整，维持机体内环境的稳态。围手术期患者有焦虑不安、恐惧、失眠者，应给予相应的心理干预，同时增加家属探视的次数和时间，满足心理需求，使恐惧心理减轻或消失。术后保持导尿管引流通畅，避免出血加重和膀胱痉挛的发生［5］。当出现术后精神障碍症状，首先要排除脑部器质性病变，以便及早发现，采取必要的治疗措施。在明确非神经系统病变后可以采取以下治疗方法：（1）镇静治疗，给予催眠镇静药，选择具有较少低血压或心脏副作用的短效苯二氮卓类药物较好。必要时可以给予氟哌啶醇、氯丙嗪，症状会逐渐好转。（2）吸氧，检测血氧饱和度，维持SpO2>95%。（3）纠正水电解质、酸碱平衡紊乱。（4）严密监测生命体征变化，耐心解释病情，精心细致的护理，避免意外伤害的发生。
参 考 文 献
［1］ Saravay SM,KaplowitzM,KurekJ,et al.How do delirium and dementia increase length of stay of elderly general medical in patients.Psychosomatics,2004,45（3）:235.
［2］ 罗力,梁坚,李文雄,等.前列腺电切术后精神障碍的观察分析.江西医药，2008，43（7）：669-671.
［3］ Gallinat J,Moiler H,Moser RL,et al.Postoperative delirium:risk factors,prophylaxis and treatment.Anaesthesia，1999，48（8）：507.
［4］ 张挺杰，皋源，江燕，等.老年病人术后精神障碍的发生率和病因分析.临床麻醉学杂志，2003，19（2）：98.
深切哀悼范文2
5月19日下午2时，政小全体师生集中在大操场，开展了“灾害无情，人间有情，哀悼逝者，祝福生者”的大队活动。
活动中，我们总结了上星期的捐款活动，采访了捐款比较踊跃的老师、同学；采访了组织捐款活动较有创意的中队和小队；还采访了学校里很多来自四川的同学。有几位同学是哽咽着述说自己在这次活动中的感受，特别是来自四川的同学，当问到家乡的情况，更是泣不成声，泪流满面。
活动中，我们在2时28分准时默哀三分钟，表达师生了对四川汶川大地震遇难者的深切哀悼。这是我们和祖国一起用最高的仪式表达对生命的敬重、对逝者的哀悼、对逝者的安慰、对灾区人民的支持。
活动中，我们全体师生还表达了对亡者的哀悼和对生者的祝福。师生们在学校“祈福墙”上贴上自己对四川人民的祝福、对祖国的美好祝愿。
今天，我们为死难的同胞深深默哀，也为我们幸存的同胞、为我们的祖国而祈祷！地动天不塌，大灾有大爱，我们和四川灾区人民在一起！
深切哀悼范文3
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月20日10时，玉树地震遇难人数为2046人，失踪193人，受伤12135人，其中重伤1434人。。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
哀悼日里，举国同悲。人们用鞠躬和眼泪，寄托哀悼的深情。
哀悼日的终极意义，在于以庄严的仪式，将哀悼之情放大并稳固为公众的强韧道德信念，使公众在经历过这样前所未有的公民教育后，都能常态、本能地具备和表现仁善、公益之心。正如一位学者撰文所言：“灾难总能够激发人性美好的面相，但灾难终将过去，人性之美如何能凝为稳定的道德信念，长久地嵌入人心，这更是对国人的考验。”人性冷漠、财富价值观侵蚀人心、道德滑坡……我们曾对当前公众素质和道德水准，一次次表示过失望甚至绝望。但经过汶川地震的劫难，我们不由得重新审视自己的判断：公众在赈灾过程中表现出来的群体性的道德热情和仁善之心，让我们见识到了公民社会的成长，欣喜地看到了公众道德和仁善修养的丰满。所以，如何将震灾和赈灾过程中公众的道德热情和仁善之心，将这些饱满的哀悼深情，点燃为促进道德进步的恒久动力，是我们不得不思考的问题。
全社会的道德进步，有待于包括道德建设、慈善发展构建上的制度保证。我们可以这样认为，那些在庸常的日子里“故作漠然”的人们，应该是道德和慈善热情被屏蔽或者被抑制的群体，他们的冷漠有可能是一种假象。他们的道德热情和仁善之心缺乏引导，又找不到表达的渠道，长期处于自我抑制和故作超然的状态———即便在哀悼日里，他们可能依然如此，但这也并不说明他们没有体悟到哀悼的真意。结合震灾后公众表现出的热情，我们有理由做出这样的猜度。
我们有理由相信，政府和公众均能在此次震灾、赈灾以及哀悼日设立的过程中，审视到道德热情、仁善之心延续的重要性，珍视到道德建设、慈善发展制度保证的重要性。简而言之，道德热情和仁善之心，需要表达渠道，也需要表达方式的引导：这均需要公民意识教育过程对道德意识的着意的培育。唯有如此，公众在赈灾过程中表现出的道德热情和仁善之心，才能放大并稳固为公众的强韧道德信念，公众才可以恣意地用行动见证热情并不吝显现，比如当前我们哀悼的深情———在这样的制度建设过程中，未能全部理解哀悼真意的漠然的人们，也一定会越来越少。
深切哀悼范文4
这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水;这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力;这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起;这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷……
在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。
5月18日，国务院首次公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，5月19日至21日为全国哀悼日。这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有着重要影响。这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者;这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把“以人为本”清晰地镌写在历史的日历上。
200805121428，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘!默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。
这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，“一方有难，八方支援”;让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命;让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。
深切哀悼范文5
哀悼仪式结束后，废墟上的挖掘机又开始轰鸣，白龙江畔的排涝清淤车又开始作业。政府相关部门紧急启动应急响应，抢险救灾工作有序展开。坚强的舟曲人，带着对亲人的绵绵哀思，用双手修补残破的生活。
――《重庆晚报》
@李栓科(《国家地理》杂志总编)：舟曲的泥石流灾害为西部地区的许多城镇敲响了警钟。这些城镇的兴起史都与近河临渊环崖似堡的山腰台面的地理位置有关，占据交通要冲、易守难攻，且多属土层肥沃、地下潜水丰沛之地。当交通工具由脚夫和马车过渡到汽车飞机之际，兴镇的历史条件改了，但是，谁也不敢轻言搬迁。我们考察见过太多险境了。
@布丁小y：2008年的地震让我们认识了汶川，2010年的地震让我们认识了玉树，这次的泥石流让我们认识了舟曲。
@张泉灵(央视女记者)：救灾时，很少有奇迹发生。对舟曲的救援者来说，最痛苦的是幸存者生还的机率太小了。
@小圆子：舟曲发生特大山洪地质灾害之后，在中国设有常驻记者的几乎所有外国媒体都在第一时间派出了记者。他们对于这次灾害展开了全方位的报道，本次政府的快速应急救援能力成了他们盛赞的焦点。
@郑渊洁(童话作家)：真正的变形金刚是消防员金木水火土所有灾害所有困难都需要他们救助。火灾水灾、旱灾原油泄露……舟曲遇灾后缺生活用水，六辆消防车日以继夜向灾区送水。
@约翰康纳：学者崔卫平针对豆瓣网“父母皆祸害”小组。80后”子女对战“50后”父母的话题讨论时，发表感慨说：“这些孩子很了不起。我觉得他们是有反省精神的……父母不能用权力把孩子纳入自己的框架，变成第二个你，或变成你的再版前言和后记，我觉得这样的父母太不切实际了。”
@洛可可：东方卫视的参赛选手中，来自内蒙的修理工姜仁瑞身背特殊装置表演孔雀开屏舞蹈，三位评委原本对其表演打叉，后得知他设计此装置就是为了哄卧床3年的老伴开心，一起改给红钩促其晋级全国40强。44岁姜仁瑞爱妻秀感动评委及观众，网友称姜仁瑞为“孔雀先生”。
@头号刹车手：最近风靡网络的凡客山寨广告，让“全民调戏凡客”成为极富挑衅性的一种流行文化。所谓“凡客体”，大致格式为：动宾词组(爱××)+固定短句(我只代表我自己)+任意插说+主谓判断句(我是xxx)……所有情绪都可以用凡客体进行宣泄。而品牌在偷笑省了多少代言人的广告代言费啊!
@西绵晓芸：看完《唐山大地震》有个感觉，策划团队太成功了。他们可以把那么多受众口袋中的60元成功掏出去买电影票，从而完成了他们的5亿元票房神话，很了不起。
@脑残居：某杂志的中国婚姻现状考察显示，京沪30％适婚青年选择单身。现在，结婚者多，离婚者多，不婚者亦多。婚姻，不再是必选项。单身，恋爱、同居，离异的不婚男女们，尽管没有法律上的伴侣，却同样可以享受爱情，事业，孩子和性，
深切哀悼范文6
从课程表上看，今天我的课只有1节，似乎有很多自由支配的时间，或看书，或遐想……可事实如何呢?
7：55－8：25升旗仪式活动准备。今天是全国哀悼日的第一天，为表达各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院公告：全国下半旗志哀。何时下半旗?如何下半旗7我在网上查找好久也没有答案。一大早赶紧和领导商量，又把五(1)中队升旗手叫来训练一番，总算放下心来。
8：30－9：00批改《生字同步练》，检查第五单元学生考卷订正情况。发现又是伍赛玲、刘志伟这几个同学考卷既没有签字，也没有订正。唉!这几个留守孩子的教育可真成问题，家中缺乏监督，自己又不够自觉，稍一放松成绩就往下掉。――给他们的家长挂电话，希望家中加强监督，密切家校联系。
9：05－9：25参加升旗仪式。集合时，志红老师通知我下午4：00到教研室开会。我心里一沉，又有任务，这个周末铁定泡汤了，呜呼!
9：30－10：10备课组活动。由于一位老师外出考试，评议我的教案《寓言两则》后就开始观看一些四川地震图片。看完之后我顿生感恩之心，活着真好!
10：15－11：00上第三节课。上课，于我而言是一种幸福。当我站在讲台上，一双双充满渴望好奇的眼睛，在我的引领下露出微笑时；当孩子们犯下一次次错误，在我的启迪、守望中改正时；当我在忙碌的生活中，欣赏到“花开的艳丽”，聆听了“花开的声音”时，我是如此幸福。现在的我再也不会被分数紧紧套牢，学生们再也不在分数的空隙里挣扎。课堂的分分秒秒，我能把握主动权，可以自由地与孩子们一起发出爽朗的欢笑。你说，在这样的课堂中自由驰骋，难道不是幸福吗?
11：10－14：10上传“六一”表彰名单，做好下午默哀的准备工作，请美术老师在黑板上写好标语。回家吃午饭，观看汶川地震直播节目，午睡1小时，回校上班。
14：20－15：10组织默哀活动，观看汶川地震图片。默哀活动后是美术课，我临时决定与姚老师一起上这节课，因为从汶川地震到现在，我还没有带领同学们了解这场灾难，在全国第一个哀悼日，我想把这一课补上。一张张图片打动了孩子们的心，一个个故事牵动着孩子们的情，我和孩子们一起悲痛着、感动着，不由得潸然泪下。下课后，我提议上次还没来得及捐款的同学和还想二次捐款的同学继续献出我们的爱心，支持灾区同胞。孩子们没有让我失望，纷纷捐出平时积攒的零花钱。
15：15－17：30监督眼保健操，批改两组《训练计划》，去教研室开会，赶回学校送路队，检查值日情况，布置下周一新队员入队仪式，将第六单元试卷带回家批改。
