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雷锋精神征文范文1
雷锋，是一座不朽的道德丰碑，是我们青少年应当学习的榜样。雷锋，不仅仅是一个人的名字，而是一种道德精神的象征。回忆起小时候，第一次听到“雷锋”这个名字，我十分疑惑的问妈妈，雷锋在哪里？妈妈说：雷锋就在我们每一个人的身边。助人为乐、诚实守信的人是雷锋；正直勇敢、勤俭节约的人，是雷锋：敬业奉献得人也是雷锋。它是一种精神，永远活在我们心中。
现如今，我们的生活中出现了一个“当代雷锋”——郭明义。他从1994年开始，就参加了希望工程自助学活动，帮助了180多名困难学生完成学业，并坚持20年无偿献血量达6万多毫升。德不孤，必有邻。郭明义不仅自己无怨无悔地无私奉献，还带动身边工友和志愿者们投身公益事业中，并形成了以他名字命名的爱心团队。
这就是，值得我们学习的“雷锋精神”。正如“当代雷锋”郭明义所做的事情那样，并不是什么惊天动地的大事，而是尽自己的能力，尽可能的帮助每一个需要帮助的人。就像雷锋曾说的，人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我愿把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。在当代社会，每一个公民，都应该提高自己的道德精神，为人民服务。然而，作为青少年，应从自身做起，培养勤俭节约、乐于助人、诚实守信的道德品质。
雷锋精神征文范文2
大家好！
今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
雷锋精神征文范文3
一、加强学习，更新师生观念
要培育学生的价值观，首先要让教师更新育人观念。老师们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关德育教育教学理论、雷锋精神的内涵、社会主义核心价值观，写好教育随笔，积累教育智慧。通过学习，从理论层面上引导教师对雷锋精神的实践价值有全面深刻的认识，理清雷锋精神和社会主义核心价值观之间的关系。实现教育思想、教育观念的转变。
通过读雷锋的故事，看雷锋的电影，唱雷锋的歌等形式，让学生多方面了解雷锋的生平与感人事迹，知道雷锋精神并没有过时，新时代中同样需要雷锋精神。通过寻找身边的活雷锋活动，培养学生善于发现别人的美，感受雷锋精神就在身边，并让榜样来引导学生的行为。同时开展社会主义核心价值观的学习，把价值观中“文明、和谐、爱国、诚信、友善”与雷锋精神结合起来融进学生的学习、生活中，让观念和精神成为可观、可感的一件件具体事例，再通过对事例的学习与宣传培育来强化学生正确的价值观。
二、硬件配套，营造研究氛围
为营造与课题研究相适应的氛围，结合学校的办学理念，进行了一系列的硬件建设。一进校门便可看到一座高高的雷锋像，它像精神图腾一样牢牢地刻于每一位师生心目中。在雷锋像周围用图文并茂的形式展现和阐述社会主义核心价值观的内容和内涵，雷锋精神和社会主义核心价值观有机地融为一体。
同时，充分利用学校特殊的地形，把上山的梯级打造成“成长阶梯”，阶梯中间铺以汉白玉浮雕，上面雕刻着“与美同行”“与雷锋精神同行”，在梯级的两侧分别有四座仿铜浮雕，分别寓意心灵美、行为美、语言美、仪表美。我们还将充分利用每班教室的外墙，打造成展示学生作品的“美德廊”，让学生的美德转化为一次又一次可观可感的行动和一幅又一幅的作品。同时各班的班牌设计、班务日志的设计都体现着雷锋精神和社会主义核心价值观的元素，务求让校园的一砖一瓦，一花一画都肩负起育人的功能。
三、软件推动，提升研究效果
（一）制度建O
我们在雷锋精神和社会主义核心价值观之间提炼出“致美”文化，并形成了“雷锋班级评选制度”“致美教师评选制度”“致美班主任评选制度”“致美学生评选制度”。制度的执行要求严格到位，并落实评比考核和奖惩，务求通过制度来规范和指引师生日常行为。我们要求教师以雷锋为榜样，以社会主义核心价值观为行为标杆，爱国爱岗，博学内敛，具备美的气质，使用美的语言，要真正做到“以美育人”。要求学生“与雷锋精神通行，与社会主义核心价值观同行，与美同行”，成为“德美、智美、体美”新一代小公民。
（二）活动强化
我们以“学习雷锋”作为切入点，开展多种活动。
1. “开卷有益”读书活动。学校为每一个班级开辟了图书角，鼓励学生从家里带书本回来跟同学交流分享，每个年级每一周都开设阅读课，由老师带学生走进图书馆进行大量的阅读。学校还定期举行阅读考级活动，读书分享活动，读书征文活动等等。
雷锋精神征文范文4
通知指出，要坚持将学雷锋活动与文明创建相结合，把雷锋精神融入科协系统精神文明创建全过程，开展学雷锋主题创建活动；坚持学雷锋活动与道德建设相结合，把学雷锋活动作为干部职工道德建设的重要载体，用雷锋精神提升思想道德素质；坚持学雷锋活动与志愿服务相结合，健全完善科协系统干部职工参与志愿服务活动的体制机制，让当活雷锋、做志愿者成为普遍风尚；坚持学雷锋活动与科协日常工作相结合，努力实现在平凡的工作岗位上奉献他人、提升自己。要重点抓好五项活动：
一是狠抓学习内化，弘扬雷锋精神。以“当雷锋传人、做重庆好人”为主题，充分利用“唱读讲传”活动的组织优势和社会影响，开展“雷锋歌曲大家唱”、 雷锋箴言诵读、雷锋故事会、雷锋精神主题演讲、报告座谈、展览、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、网上互动等活动，学习领会雷锋精神，抓好雷锋精神的学习内化，促进干部职工对雷锋精神的情感认同。要充分利用科协系统自有宣传载体，开展形式多样的宣传活动，营造浓厚氛围，大力弘扬宣传雷锋精神。
二是立足本职岗位，争当先进模范。结合创先争优活动的开展，积极组织干部职工对照雷锋精神，比奉献、比敬业、比创新、找差距、析根源，树立向雷锋同志学习的价值取向。推动形成践行雷锋精神，立足本职岗位，争当先进模范的良好局面。重庆科技馆、重庆科技活动中心等窗口单位，要积极开展“学雷锋树新风”活动，率先学以致用，教育引导干部职工把学雷锋体现到专研业务、提高技能、回报社会之中，体现到“礼貌待人、诚信服务”之中，成为学雷锋的社会示范。
三是倡导志愿服务，开展公益活动。积极开展“学习雷锋、奉献爱心”服务活动，在科协系统干部职工中大力倡导扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务精神，积极开展教育、科技、文化、卫生等社会志愿服务活动。以纪念3月5日学雷锋日为契机，在每年3月集中策划开展学雷锋公益活动，面向空巢和留守老人、留守儿童、农民工和残疾人等特殊群体及社会公众，开展志愿帮扶活动等公益活动，形成学雷锋实践活动热潮。
四是培育先进典型，发挥示范作用。在科协系统大力培育学雷锋的典型模范，打造学雷锋优秀团队，建设学雷锋示范单位、推广学雷锋先进经验，用来自群众、来自基层的典型教育引导广大干部职工。大力开展评选表彰活动，总结推广学雷锋活动先进经验，组织新时代活雷锋宣讲活动，形成人人争当雷锋传人、个个争做重庆好人的社会风尚。
雷锋精神征文范文5
2016年学雷锋志愿服务月活动要以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕文明城市创建，把学习雷锋精神与开展志愿服务活动结合起来，创新内容形式、丰富实践载体、吸引群众参与，推动学雷锋活动制度化、常态化。
二、主要内容
2016年学雷锋志愿服务月活动，时间安排在3月份。主要活动内容有：
1、集中宣传雷锋精神。将雷锋精神宣传融入到志愿服务中，利用歌曲、影视、动画动漫、图书等平面媒体和手机报等网络媒体传播雷锋精神，推出一批学雷锋公益广告。组织干部群众以征文演讲、集体观看学雷锋电影等形式缅怀雷锋，感悟雷锋精神。
2、大力推进社区志愿服务。将社区作为开展志愿服务的重要平台，结合联点共建工作，有针对地开展志愿服务。广泛开展社区家政、心理疏导、法律援助、植绿护绿等多种志愿服务活动。组织单位志愿者进入社区，开展送文艺和送文化进社区志愿服务活动等。
3、大力推进关爱自然志愿服务。利用志愿服务大力普及生态文明理念，组织志愿者广泛宣传有关环境保护、水土保持等法律法规，提倡低碳生活，鼓励垃圾分类，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式。利用“3?12”植树节、“3?22”世界水日等时间节点开展关爱自然志愿服务活动，组织动员人们参加义务植树，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，引导人们培育关爱自然、善待环境的生活理念。积极开展环境卫生清洁志愿服务，组织“联点共建”小分队志愿者深入背街后巷、社区楼院、公共场所、城乡结合部等，清除卫生死角，营造优美环境。
4、大力推进送温暖志愿服务。广泛开展敬老爱幼、送温暖等志愿服务活动，为农村留守儿童、留守妇女、留守老年人、五保户以及城市高龄空巢老人、孤寡老人送去关爱，帮助解决生活困难。围绕技能培训、权益维护、情感关怀和素质提升，组织开展形式多样的关爱农民工志愿服务活动。
5、开展培训座谈活动。利用开展志愿服务培训活动、开展道德讲堂、市民学校等阵地，对本单位志愿服务骨干、新进志愿者进行相关知识和技能培训，提高服务意识、服务能力和服务水平。举办志愿服务工作座谈交流会，进一步探索推进志愿服务制度化。
三、活动要求
1、提高思想认识。学雷锋志愿服务月活动是社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手，是推动文明单位建设、提升公民思想道德水平的重要途径，有利于在全社会营造“做文明人，办文明事”的良好氛围。各单位、科室要高度重视，精心组织，出实招求实效，积极推动志愿服务制度化、常态化建设。
2、加强组织协调。开展志愿服务月活动，头绪繁多，涉及面广，各单位之间需要各强化协调配合，充分调动单位干部群众积极参与。要牢固条块整合，上下联动，推动学雷锋志愿服务月活动广泛开展。
雷锋精神征文范文6
开展学雷锋志愿服务月活动，传承雷锋精神，是加强大学生思想道德建设的重要途径，有利于培养广大青年学生的爱国精神和奉献精神，在校内形成“奉献、进步、互助、和谐”的良好氛围。
二、活动主题
学雷锋，我们在行动
三、主要内容
(一)深入开展雷锋精神宣传教育活动。围绕活动主题，通过组织观看电影、撰写心得体会和征文、组织演讲比赛、举办先进事迹报告会和签名仪式等形式，缅怀雷锋，感悟雷锋精神，引导广大青年将雷锋精神融入学习生活实践中，增强认知认同，做到知行合一，提升雷锋精神的渗透力和感染力。
责任主体：院团委，各系团总支(至少开展一项以上宣传教育活动)
(二)集中开展主题团日活动。以各班级团支部为单位，以“看雷锋日记、讲雷锋故事，谈雷锋精神”为主题，引导团员青年结合实际，充分发挥主观能动性，开展各具特色的团日活动，分享雷锋故事、践行雷锋精神，传递雷锋正能量。
责任主体：各班级团支部(全院团支部均要开展)
(三)组织开展学雷锋志愿服务活动。各系结合自身专业特点，动员志愿者力量积极开展形式多样的学雷锋青年志愿者服务活动。
1、大力开展建设文明校园志愿服务。积极开展文明进学校、美化校园等志愿服务活动，纠正陋习，增强道德意识与文明修养。抓好校园劝导志愿服务活动，定期组织前往教室、教学区(含图书馆)和宿舍、食堂等学生生活区开展文明引导工作，引导学生严格校规校纪和大学生行为准则。
2、大力开展创建文明城市志愿服务。根据市文明办有关文件精神，结合我市创建文明城市工作实际，组织开展文明交通引导、联点共建、社区服务、送文艺和送文化进社区等志愿活动，为巩固省级文明城市创建成果，推进创建全国文明城市“添柴加火”。
3、大力开展关爱自然志愿服务。利用 “312”植树节、“322”世界水日等时间节点开展关爱自然志愿服务活动，提倡低碳生活，鼓励垃圾分类，倡导资源节约，参与节水节电、义务植树、公园绿地和旅游景区生态环境保护等活动。积极开展环境卫生清洁志愿服务，组织志愿者深入背街后巷、社区楼院、公共场所、城乡结合部等，清除卫生死角，营造优美环境。
4、大力开展送温暖志愿服务。深入敬老院、福利院、特教学校和社区等地方，广泛开展敬老爱幼、送温暖等志愿服务活动，为留守儿童、留守老年人、五保户以及城市高龄空巢老人、孤寡老人送去关爱，注重精神方面的关怀，力所能及的帮助解决他们的实际困难。
责任主体：院团委、各系团总支(开展志愿活动不少于两项)
(四)开展先进典型评选活动。根据各级团组织和团员青年参与学雷锋情况，系统总结活动成效，评选学雷锋先进集体和先进个人，公开通报表扬。
责任主体：院团委
四、有关要求
(一)高度重视，提高认识。“学雷锋，讲文明，树新风，宣职人在行动“志愿者服务月活动，是社会主义核心价值观体系的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手是推动学院精神文明建设，提升团员青年思想道德的重要途径。各系团总支要切实提高重视程度，积极推动学雷锋志愿服务活动常态化、制度化。
