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学习雷锋标语范文1
【关键词】 类风湿性关节炎； 磁共振成像； C反应蛋白； 免疫球蛋白
类风湿性关节炎（rheumatoid arthritis，RA）是一种以周围关节受累为主的慢性自身免疫相关性炎症，通常自手腕小关节受累开始而逐渐侵及大关节。腕关节常作为临床影像学诊断和疾病病情评估RA的部位，有关RA腕关节受累的MRI表现和血清学检查的文献报道较多，但血清学指标与腕关节滑膜动态增强MRI表现的相关性研究极少[1-4]。本研究旨在探讨RA的腕关节滑膜动态增强MRI表现与血清学检查结果之间的关系，以协助临床评估RA疾病的活动性。
1 资料与方法
1.1 一般资料 参照美国风湿病协会（ARA）1987年修订的RA诊断标准[5]，收集临床症状、体征和血清学检查综合诊断为RA患者26例。临床症状为手腕关节疼痛（24例）、晨僵（25例）、肿胀（20例），血清学检查类风湿因子（+）。26例患者中，男10例，女16例，年龄22~67岁，平均39岁，病程2~16个月。
1.2 检查方法 双侧腕关节行MRI检查和血清学C反应蛋白（CRP）、IgA、IgG和IgM检查，MRI检查和实验室检查时间间隔小于5 d。MRI检查应用Siemens 1.5 T和3.0 T超导磁共振扫描机，采用腕关节线圈或体线圈行横轴位和冠状位平扫 SE T1WI （TR=250~500 ms，TE=20~30 ms）、脂肪抑制快速SE T2WI（TR=2300~3600 ms， TE=80~110 ms）。在双腕关节MRI平扫图像上选择滑膜增厚最明显的部位进行冠状面或横断面动态增强扫描，采用高压注射器静脉注射钆喷酸葡胺对比剂进行梯度回波动态增强T1WI扫描，扫描时间分辨率为10 s，总扫面时间约为5 min，注射流率3 ml/ms。上述MRI扫描层厚3 mm，间隔0.3 mm。血清CRP、IgA、IgG和IgM检测采用免疫透射比浊法，仪器为日立公司生产的HITACHI 7600-020 型全自动生化分析仪， 所有试剂均由德赛公司提供。
1.3 MRI分析 由随MR机附带的动态增强后处理软件自动获得腕关节滑膜病变处的时间-信号强度动态增强曲线，根据动态增强MRI曲线不同表现进行分组。
1.4 统计学处理 采用SPSS 13.0统计软件，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，以P
2 结果
2.1 腕关节动态增强MRI观察结果 26例腕关节均出现关节滑膜不同程度增厚，厚度2~8 mm，表现为关节周围不规则条带状或结节影，T1WI上呈等信号，脂肪抑制T2WI呈等信号或高信号。26例腕关节滑膜的动态增强MRI曲线表现为两种类型：14例呈快升平台型，即病变滑膜增强扫描后快速明显强化后进入平台维持期；12例呈慢升型，即病变滑膜增强扫描后缓慢渐进性强化。
2.2 腕关节MRI滑膜动态增强曲线不同类型之间的血清学结果比较 14例快升平台型和12例慢升型不同腕关节病变滑膜动态增强曲线类型之间的血清CRP值差异有统计学意义（P0.05），见表1。
3 讨论
3.1 RA滑膜血管翳的病理表现 RA的病理改变以滑膜炎症为基础，早期滑膜充血、水肿和渗出，进而形成滑膜增厚，形成滑膜血管翳。滑膜血管翳逐渐破坏关节软骨及软骨下骨质，最终引起关节致残。滑膜血管翳成为影响类风湿性关节炎病情严重程度的关键因素，在RA不同病程阶段，其滑膜血管翳病理组织构成不同[1]。炎性活动期的滑膜血管翳富含新生毛细血管，病理上以炎性血管翳或炎性-纤维混合性血管翳为主，对邻近骨和软骨的侵蚀破坏性极强；炎症缓解期的滑膜血管翳含有较多的纤维组织，新生毛细血管并不丰富，病理上以纤维性血管翳为主，侵蚀破坏力相对较弱。
3.2 RA滑膜血管翳的MRI表现 腕关节作为RA通常开始受累的部位，常作为临床诊断的线索和评估RA病情和预后的依据[2-6]。正常情况下腕关节关节滑膜一般不被MRI所显示，滑膜在MRI上一旦显示即提示滑膜异常，通过增强扫描的方法可更清楚显示滑膜炎性改变，包括滑膜的增厚和富含毛细血管程度[7]。许多研究表明，MRI上病变滑膜信号强度和增强扫描后强化程度与其内部血管化和纤维化程度密切相关，具有不同的MRI表现[1]，富含血管的滑膜炎性血管翳脂肪抑制T2WI呈高信号，动态增强MRI表现为快速明显强化，即时间-信号强度曲线为快升平台型；而纤维成分较多的滑膜血管翳则在脂肪抑制T2WI呈等信号，动态增强MRI表现为缓慢轻度强化，即时间-信号强度曲线为缓升型。因此，依据MRI平扫信号和动态增强MRI的表现特点，可推测出相应的滑膜血管翳类型，从而反映RA疾病的临床活动性。
3.3 RA血清学指标与腕关节动态增强MRI滑膜表现之间的相关性 CRP是一种急性时相反应蛋白，在机体发生炎症、组织损伤或坏死时升高，当急性炎症好转时CRP浓度恢复到正常水平的速度较快，可作为判断RA临床活动性的一个参考指标。许多研究指出，RA患者的血清CRP值明显高于正常对照组，而且RA治疗前后血清CRP值发生变化，缓解期的CRP值明显低于炎症活动期[4-9]。本研究结果显示，MRI动态增强曲线呈快升平台型的RA血清CRP值高于缓升型，而动态增强曲线呈快升平台型的滑膜以炎性血管翳为主，缓升型的滑膜以纤维性血管翳为主。由此可见，RA滑膜动态增强曲线呈快升平台型的患者血清CRP浓度高，提示疾病处于炎症活动期；反之，RA滑膜动态增强曲线呈缓升型的患者血清CRP浓度低，提示疾病处于缓解期或静止期。
以往研究已表明，体液免疫紊乱和大量免疫复合物的形成是类风湿性关节炎发病的重要环节之一，血清免疫球蛋白IgA、IgG 和IgM参与RA的发生和发展过程，RA患者的血清IgA、IgG 和IgM值明显高于正常对照组，其浓度升高的幅度与疾病的病程和严重程度有关[3]，但在是否反映RA疾病活动性的认识上目前尚有些分歧。有研究报道指出，RA患者治疗前后、以及缓解期和炎症活动期之间血清IgA、IgG 和IgM值无明显变化[4-8]。但也有文献表明，RA缓解期血清IgA、IgG 和IgM值低于炎症活动期两者差异具有统计学意义[9]。本研究结果显示，MRI动态增强曲线呈快升平台型和缓升型的血清IgA、IgG 和IgM值之间无统计学差异，这意味着免疫球蛋白IgA、IgG 和IgM值虽可用于反映RA疾病的严重程度，但不能用于评估疾病的临床活动性和治疗疗效。
参考文献
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学习雷锋标语范文2
一、领导重视，精心组织部署
我校十分重视向雷锋同志学习工作，及时转发市文明办关于开展“学习雷锋好榜样”志愿服务大行动的通知，并专门召开了学雷锋活动小组工作会议，制定了学雷锋活动方案，并确定专人负责抓落实。主要领导亲自挂帅，分管领导具体负责，办公室组织实施，保证了3月份“学习雷锋好榜样”活动的落实。
二、重视宣传，营造学雷锋氛围
1、是召开弘扬雷锋精神座谈会，宣传开展活动的目的意义，发动大家积极参与，并组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动，动员全体人员参加网上投票，学习全国各地道德模范的先进事迹，营造志愿服务人人皆知、人人皆学的良好氛围；
2、设置固定宣传栏，张贴“学习雷锋好榜样”主题宣传标语。
三、认真组织，调动一切有利因素参加活动
1、宣传倡议“反对浪费，文明消费”为主题的活动
学习雷锋不仅仅在于学习他乐于助人，不铺张浪费也是雷锋精神的重要精髓。在学校领导的建议下，首先在位于党校校园内的正华餐厅播放“反对浪费，文明消费”的宣传光盘，为文明宣传营造一种良好的舆论氛围，并为消费者提供周到的人性化服务，帮助消费者避免浪费，建设节约型餐饮经济，将文明的观点深入人心。
2、参与东风小区的绿化养护、整治小区环境
3月9日，组织部分教职工到共建小区东风社区，参与东风小区的绿化养护、整治小区环境。为小区文明新貌做些贡献。
3、为结对帮扶的贫困户解决生产生活的困难
3月份以来，我校深入推进扶贫开发工作，帮扶责任人采用电话问候帮扶对象，及时了解其生产、生活情况，并第一时间帮助解决了不少实际问题。
4、组织学校青年志愿者积极报名，为皋兴青年爱心储备血库提供持续血源支持。
4、继续实施“春蕾——爱心家园”活动，为贫困孤儿送温暖和爱心。
3月23日，学校继续组织全体职工为爱心家园捐款，并准备于4月份组织帮扶责任人与帮扶对象进行思想交流。
学习雷锋标语范文3
1、3月5日我们来到敬老院学习雷锋，我们······
为这些老人们尽自己的所能，不仅干净了他们的生活环境，更主要的是，我们的心灵也在此受到了净化。
2、在图书室，我们阅读《雷锋故事》，使我们对雷锋的事迹有了更深刻的认识，这些书深深地触及了我们的心灵，使我们的思想也得到了升华。所以，我们以小组为单位向老师申请，我们要把雷锋精神传扬开来，我们也要做雷锋一样的人，我们要实际行动起来。
下面就有请我们今天的两位主持人：
__：尊敬的各位领导、各位老师，
__：亲爱的同学们
合：大家好（一起鞠躬）
__：三月赶走寒冬，悄然而至
__：三月暖意融融，却上心头
__：三月的鲜花芬芳了你的名字
__：三月的小雨打湿了那首歌
__：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画
__：但三月的美又岂是如此简单就描绘得尽呢？
__：曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光
__：他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们极大的影响
__：他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”同学们，让我们大声的喊出他的名字----
__：我们学习雷锋，做文明的守护者
__：我们学习雷锋，不断收集道德文明
__：我们学习雷锋，传扬道德精神
__：我们学习雷锋，做守护道德银行的天使
__：让我们踏寻雷锋足迹，践行雷锋精神
__：下面我宣布，__班“践行雷锋精神 储蓄道德文明”主题班会现在开始
__：下面就进入到七彩争荣的环节，由我们的“赤橙黄绿青蓝紫”七个小组分别展示在学雷锋活动中都做了哪些活动，首先请我们最有创意的A组（大家鼓掌）
一、A组
小主持：大家好，我们是A组，在学雷锋活动中我们是这样做的----
通过学习雷锋事迹，我们知道了雷锋身上有太多的优良品质，他—大公无私，为人民服务；他—热心公益，乐于助人；他—扶贫济困，见义勇为；他—__于平凡，艰苦奋斗；他—勤俭节约，尊老爱幼······如果我们每个人都向雷锋一样，我们的生活一定会非常和谐、非常幸福！经过我们小组的认真讨论后，我们决定要成立一个真情电台，通过电台广播的方法，到各村去宣传雷锋精神，这样就可以让更多的人了解雷锋，学习雷锋。在这个活动中F组的__热心的帮助了我们，不仅帮我们联系村长，还积极安排时间，让我们的宣传广播活动进行的非常顺利，__的精神就是在践行者雷锋精神，我们小组的成员都很感激他，下面请大家先欣赏这一段《真情广播》。
（大家都收看视频）
主持：我们相信，只要我们生存的每一个角落都散发出雷锋般的精神，就会有更多的人加入到我们学雷锋的队伍中来，雷锋精神需要我们每个人的守护与弘扬，我们要拉起手，不断储蓄道德文明，让雷锋精神感染更多的人，使更多的人都践行雷锋精神，希望通过我们的宣传，我们身边会出现更多的雷锋，共同建设我们和谐幸福的家园，我们要不断储蓄道德文明，永远的守护这份光荣的精神
我们A组的展示结束了，下面有请B组为大家展示（大家欢迎）
二、B组
__：大家快来呀，该咱们展示了（着急的语气）
__：等等啊，这个故事马上就读完了
__：等等，这道题马上就出结果了
__：对！（兴奋的）X就是等于9，谢谢二组长，你这一讲我全明白了
__：快走
来了来了
__：哎！读书真好，又明白了一个道理（说一句关于雷锋的刻苦学习的话）
__：你们也真刻苦，别耽误了咱们展示，（面向小组成员）
从3月5日学雷锋以来，我们组就阅读了关于雷锋的好多故事，有《可敬的傻子》、《
钉子精神 》、《螺丝钉精神》等等，雷锋精神感染的大家在课下时间都在有滋有味的阅读，尤其是大组长__，本来就是一个学习刻苦的人，在深入学雷锋以后，他每节课的课间都读雷锋故事，他还总说：“哎！跟雷锋比，我这点精神算什么！”组内成员都决心向大组长学习，经常利用可下时间讨论问题，大组长也总是耐心讲解，在月段考试中大组长__仍然保持着年级第一名的好成绩，同时我组的__进步了18名，__进步了3名。我们请____：
____：（略）
我们B组以刻苦学习为动机，立志要超越所有的小组，永争第一。
全组：对，拼搏努力，永不言弃
__：我们会在大组长的带领下，以刻苦学习为目标，自信、自律，成人成才，我们会不断发扬雷锋精神，不断超越自己，用更好的成绩回报父母和老师。
我们还制作了小标语，这些标语都是我们用纸盒等材料自制而成的，我们把它剪成了星星、月亮等形状，并用红纸包好，我们把它们分别挂在了校园里，希望这些小标语能随时随地提醒同学们要学习雷[文秘站:]锋精神，并践行雷锋精神，让雷锋精神弥漫校园内外，我们的学习信心会更坚定，让雷锋精神引领大家
快乐的成长，成为对社会、对国家有用的人。__：我们B组的展示结束了，希望大家也都融入到我们刻苦学习的氛围中来，下面我们欢迎C组
三、 C组
主持：大家好，我们C组学习雷锋关心集体的精神，我们每个人都是在集体中长大的，每个人的生存都离不开集体，在学习了雷锋故事后，我们深深地被他这种以集体利益为主的精神感动了，雷锋并没有什么轰轰烈烈的大事，但为了集体他··这一件件小事证明了，他的心每时每刻都在想着集体利益，所以在学雷锋活动月里，我们主要以爱护集体，从身边小事做起为口号，在我们的活动中，__也参与了我们的活动，他们也都抢着为集体出自己的一份力！在这幅图片中，__在修锁，我们请__为大家介绍一下他的真实想法
__：欢迎积极参与了我们活动的__：
__：主持：虽然大家的手艺并不高，虽然我们班的门锁还是经常坏，这把墩布还是很脆弱，虽然我们总是会听到叮叮当当的声响，但大家这种为了集体利益的服务精神就让这丁丁当当的声音变成了一首很动听的歌曲，时时刻刻萦绕在每个人的耳际。他们的行为就像迎春花一样美丽、动人。
这些小事不足为奇，但大家都能主动行动，都能主动维护集体利益，这种关爱集体的表现就像当年的雷锋一样，从小事做起，用自己的力量方便大家的生活，希望大家都融入到我们的雷锋小队，共同维护我们__班这个用爱建造的家。
我们组的展示结束了，下面我们欢迎绿树组：
四、 绿树组
主持：大家好，我们绿树主要学习雷锋感恩精神
3月5日是纪念雷锋的日子，3月8日是妇女节，这些日子都是很有意义的日子。
自从学习了雷锋《可敬的傻子》这个故事以后，我们从雷锋身上学到了一种感恩的情节，雷锋虽然是一名孤儿，但他的心并不冰冷，他用一颗感恩的心回报和温暖着身边的每一个人，这些精神和道理都是老师引荐给我们的，老师才是我们最值得感激的人，在我们八年级有着一群非常敬业的教师队伍，他们中间既有精力旺盛的年轻教师，也有即将退休的的老教师，但是在课堂中，你根本就看不出他们的年龄差异，他们都是一样的敬业，都是一样的呕心沥血。我们的历史老师今年就要退休了，可他给我们传授知识仍然一丝不苟，从不马虎，我们的成绩总是排在全区前几名，历史老师还有很严重的咽炎和颈椎病，身体很不好，可他至今一直承受着工作的压力，向学生们展示着自己的微笑，鼓舞着我们不断努力，我们知道老师的工作中有太多的辛酸和不易，我们能怎么做呢？努力学习，学会感恩就是对老师最大的回报。在我们组以感恩精神回报老师的活动中，E组的关学成也加入了我们的队伍，下面我们请关学成为大家讲解：
关学成：通过学习雷锋故事，我真的感动了，在七年级时大家都认为我是一个满肚子坏水的毛头小子，我的学习成绩也烂得不行一直在年级后20名，而且还总是小错不断，给老师带来了很大麻烦，全校上上下下全都知道了我“关大老爷”的名号，爸爸妈妈都认为我上学是没什么希望了，我自己也有了想要放弃学习的念头。但是，自从进入八年级以来，班主任总是夸我聪明，并鼓励我要不断超越自己，刚开始我对自己也没有信心，后来，随着成绩的不断进步我觉得大家给我的微笑越来越多了，妈妈给我做的饭也越来越好吃，嘿嘿~！我的努力没有白费，月段考中我进入了年级前40名，我心里明白我的进步是来自老师对我永不放弃的关爱，每位老师都没有放弃我，我才会取得今天的成绩，所以，借助学习雷锋的热潮，我也想向老师表达一下感谢，虽然我成绩不好可历史老师从来都没有放弃过我，而且还特别关注我，每次上课总是提问我，我的历史成绩也由原来的十几、二十几分进步到了现在的80分，我很感谢历史老师。有一次上课历史老师嗓音沙哑，面色如灰，眉毛紧紧地纠结着，看得出他的身体很不舒服，终于熬到了下课，老师满脸疲惫的离开了教室，我紧跟着老师来到了办公室，给老师倒了杯水，并帮老师按摩了几下，老师高兴的笑了。
主持：后来历史老师上课时跟我们说：关学成这么懂事，他就像一缕阳光驱散了我身体所有的不适，亲生儿子也不一定有这心！听得出老师是高兴的，关学成的行动更激励了我们学雷锋的热潮！
主持：这位是我们的生物老师，生物老师是一位外表年轻而又坚强的人，但他的生活并不容易，生物是我们今年要中考的科目，老师不仅每天要费心费力的备课，还尽心尽力的给我们讲课，老师有严重的气管病，整个一个冬天老师都围着这条大围巾，可在课堂上却从来没有省略过一句话，给我们讲答题方法，老师找题选题再做成一份完整的卷子从来不顾惜自己的身体，老师还有一个刚刚8岁的女儿，因为年纪小也经常生病，可他从没因为孩子生病而耽误我们一节课，我们心里明白，老师的内心是多么焦急呀！有哪个妈妈会忍心扔下生病的孩子呢？老师做的这一切都是为了我们呀。在生活的重担下，老师已经长出了丝丝银发，这些我们都看在眼里，记在心里。在感动的三月，我也不甘示弱，一天，我看到老师非常疲惫的离开了教室，我来到办公室拿起暖壶给老师倒了一杯热水，激动的说：“老师，这杯水与您对我们的付出相比是微不足道的，但事小情谊深，您奉献了知识，却收获了尊重。您的气管不好，不要总是劳累，健康才是最重要的。”老师的眼神充满了欣慰，还将我搂在了怀中。
在这里我想对各位老师说：“老师您辛苦了，老师，谢谢您！”
主持：这张照片是我们的大组长__为妈妈梳头的照片，请__给大家讲一讲：
__：三月八日那天，老师对我们说：“今天是女人的节日，在这个日子里我们应该给养育我们长大的妈妈送上我们的祝福，要发自内心的为妈妈做点力所能及的事就是最好的礼物。雷锋日记里曾说过，雷锋的一双袜子居然穿了九年，而妈妈的袜子也都是缝了又缝，总也不舍得扔，但是妈妈给我买的衣服却都是名牌，每件衣服都要好几百，而妈妈一年也不舍得买几件衣服，只要是我想要的东西，妈妈总是及时帮我准备好，可我却是一次有一次的和他顶嘴，一次又一次的和他发生冲突，
通过学习雷锋事迹我明白了，我的行为肯定深深的伤了妈妈的心，每次顶嘴后妈妈是多么的难过呀！在这灿烂的三月，我学会了感恩，我帮妈妈洗衣服、做饭、帮妈妈梳头、洗脚，妈妈幸福地笑了，这些事是微不足道的，但它贵在长期坚持，我会一直坚持下去，让妈妈也生活在我的关照里。做一个幸福的妈妈！
主持：这些都是我们的真实行动，我们会以雷锋精神为动力，继续发扬雷锋精神，回报给了我们太多关爱的父母和老师，做一个雷锋一样的感恩他人、感恩社会的人。我们组的展示结束了，下面有请D组为大家展示：
五、 D组
__：大家好！我们组首先给大家表演三句半《学雷锋 树新风》
大组长：我认为今天的表演非常成功，你们四个人的表演很优秀
主持：嗯！我同意！
我们D组主要学习雷锋助人为乐精神。
要说助人为乐的雷锋精神，我们班有好多的小雷锋，在这个学雷锋的三月我们班的好多同学都加入了我们组的行动，大家都争先恐后，能一如既往坚持过来的我们班也是层出不穷。我们先请B组的__给大家讲一讲帮助__的过程。
__：第一次见到__，是在初二开学的第一天，他穿着黑色的羽绒服，瘦瘦的。和他第一次谈话就发现他说话有些口齿不清，我问他什么他总是不回答。经过询问他七年级的同学才知道他的听力不好，是个残疾人，我不禁有些同情他，因为四人一桌，__在他的左边，我正好在他右边，上课时他听不见的我们俩都会一一详细地告诉他，不会的问题也都耐心的给他讲解，接触的多了，我才吃惊的发现，他
残疾人的外壳下，居然有着那样一颗聪明、高贵的灵魂！果然，月考的成绩单上，他的名字赫然印在30名的位置上，然而这只是奇迹的开始，期中！期末！他的名次缓慢而坚定地上升着，犹如一只坚定地蜗牛！他这么顽强，我们更坚定了帮助他学习的信心，实行高效课堂以后这个艰巨的任务就交给了他的大组长杜帅有请杜帅：__是一个很有潜力的男生，他坚强、执着，我们在帮助他的同时也学习了很多他身上特有的坚强意志，看到他的成绩不断进步，我也有一种成功感！在这次月段考试中他进步了13名，希望__不断努力，能创造更多的奇迹。
__：（起立）我想借助这次机会说两句
主持：我们欢迎__
__：真的很感谢大家对我的帮助，因为我的困难给大家带来了很多的麻烦，可大家从来没有厌烦过，每一次都非常热情，除了他们，还有很多的人也都帮助了我，我在这里谢谢大家，我会不断努力，争取更好的成绩。
主持：加入到我们组学习雷锋精神的还有__。欢迎__
__：那次我们清扫男厕所回来，看到炸鸡排的老板很吃力的推车，一问才知道是打火出了问题，我们几人商量着又是一个学习雷锋的好机会，我和__、__、__就围了上去，推了好几圈才把车打着了，我们哥几个回来时都是兴高采烈的，我们虽然都没说什么，但是却都为学习雷锋，多储蓄了一个道德文明！
主持：学习雷锋助人为乐，有时他只是举手投足的一瞬间，助人为乐不一定是轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，真心的对待身边的每一个人，用最大的爱心和热心去关心每一个人，我们就都是新时代的雷锋！大家的行动很充实，雷锋精神将会在我们身边永放光芒，希望有更多的同学融入到我们的队伍中，为我们的青春生活添光彩。下面有请E组
六、E组
主持：大家好，我们E组在学雷锋活动中，主要以配合A组作宣传性工作，我们主要以贴手抄报的形式向周围的人宣传雷蜂精神
__：略
组长：我们的活动虽然不是轰轰烈烈，但我们每个人都是真心在奔跑，我们把手抄报粘贴在了村委会门口，还有村里面的小学门口，这里面有我们幸福的微笑，因为它让我们体会到了做一件好事是多么的高兴。
每人一句学习标语：
1、从小事做起，与文明握手 学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生
2助人为乐情长在,雷锋精神心永存
3向雷锋同志学习，做一名合格团员
4见到老师问声好，见到同学点头笑
5见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛
6“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
七、 F组
__：（抱着捅出厂）每天节约一元钱，献出爱心精神美
主持：大家好，我们组主要学习雷锋“勤俭节约”精神，
自从学习了雷锋事迹以后，我们被雷锋勤俭节约的精神震撼了，他的一双袜子居然可以穿九年，而我们一年内就可以穿坏9双袜子，雷锋太节约了，我们要学习他，所以我们组决定要把每天吃饭的钱节约出来，积少成多，把积攒下来的钱作一些有意义的事，这些图片都是我们小组制心筒的过程，大家兴致勃勃，都是在用真心编制着它，里面有我们每一个人的真心愿望。我们可以：1、
在这个活动中好多同学都参与了我们的活动，大家争先恐后的把节约的钱存入爱心筒，现在请大家说说都是通过那些行为积攒下来的钱：1
我们小组商量要每天节约一元钱，现在班级里已经有好做同学都参与到了我们的活动中来，大家纷纷献爱心，我们希望有更多的同学参与进来
__：大家的行动让我们深切地感受到：雷锋就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有所改变，这说明时代更需要雷锋。
__：雷锋在我们的生活中被全国人民学习与传承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
__：有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我们要高声宣布“不，雷锋精神已深深地烙印在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它会千秋万代传下去，越久越枝蘩叶盛。
二、__：我们要接过雷锋的枪
全体：接过雷锋的枪
三、班长读《倡议书》
四、全班宣誓
五、许愿树下许心愿
__：许愿树是我们每个月的必经之地，我们在这里许下愿望，播撒祝福，放飞梦想，我们珍惜每月这样的活动，我们总是月初而贴，月末收获，看看谁的心愿实现了，谁就又成功了一次！
六、__：亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
__：关爱自我，从培养良好的行为习惯做起。
__：关爱他人，从孝敬父母、关心同学做起。
__：关爱社会，从关心集体做起。
__：关爱大自然，从节约、环保做起。
__：同学们，让我们以实际行动，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身上延续，让雷锋精神在我们身上焕发新的光彩。
__：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在广大团员青年的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。
__：让我们从身边的每一个人做起吧 ，以活动为契机，以雷锋为榜样，从自身做起。
__：驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。
学习雷锋标语范文4
李英庆，北京公交集团第六客运分公司79路车队司机。1989年进入公交系统，1991年成为公交车司机。截至2012年底，他安全驾驶里程达到60万公里。他对工作认真负责的态度，赢得了车队领导和广大乘客的交口称赞。
默默的奉献者
2008年，70多岁的焦大爷在保姆陪同下来到鲁谷公交场站车队总部，特意对李英庆这几年来对他的照顾表示感谢。原来，从2006年开始，身患糖尿病的焦大爷每周都要去航天医院看病，每逢遇到李英庆的车，都是他把老人扶上车，有时甚至是把老人背上车。时间长了，老人就成了李英庆的常客，只要去看病，总是等着乘坐李英庆的车。李英庆照顾焦大爷的事一直不为人所知，直到焦大爷把锦旗送到车队，领导和同事们才知道李英庆默默做的好人好事。
2011年4月21日，雨中的鲁谷公交场站再次上演了感人一幕：当时已经被李英庆背上背下照顾了六年之久的焦大爷，在儿子、女儿、保姆的陪同下来到鲁谷公交场站，将一面“助老爱老好司机，品德高尚活雷锋”的锦旗送到李英庆手中，再次表达对李英庆的感激之情。
李英庆不仅八年如一日地照顾乘车的焦大爷，而且和老人建立了亲人一般的感情。从2011年初夏到现在，每隔两个月就买水果到老人家去一次，为老人捶背揉肩，整理家务、打扫卫生、帮助做饭，陪老人到楼前花园散步、聊天，不知情的人以为他们是父子。老人空闲时，也会拄着拐杖来到离家500米外的车站，静静地坐在站台后面的花坛边，等候着那熟悉的79路63020车的出现，为的是远远看上李英庆一眼。每当李英庆停靠定慧北桥站时，也总是有意识的往站台后面寻找大爷的身影，这已成为爷俩的默契。
在雷锋精神下成长
1962年出生的李英庆，成长在学习雷锋的社会氛围中。母亲早逝，父亲身体不好， 家里8个孩子在成长的过程中得到了邻里无私的帮助，在李英庆幼小的心灵中埋下了感恩、关爱和回报社会的种子。1979年，17岁的李英庆成为中的一员。在部队的大熔炉中，他进一步受到雷锋精神的洗礼，并身体力行。他经常帮同宿舍的战友洗衣服，也经常在休息时间帮驻地的村民收割庄稼、修缮房屋。因为学雷锋做好事，李英庆多次受到部队的嘉奖。小时候，“学习雷锋好榜样”的歌声伴随李英庆长大；在部队的大熔炉中，雷锋精神锤炼了他的意志；复员参加工作后，雷锋精神始终伴随和激励他。
22年的公交历程，他依然在追寻雷锋的足迹中成长进步，他传承雷锋“全心全意为人民服务”的精神，一心为乘客，努力在车厢中传播雷锋精神。为了乘客能有一个温馨的乘车环境，他用心装饰车厢，把雷锋画像挂在车厢中，将“学习雷锋精神，一心为乘客服务”“向雷锋学习”的标语贴在了车厢内，激励自己、感染乘客。他在车上配备了方便袋，放上爱心伞、晕车药、塑料袋等物品，以备乘客急需；又购买了报刊、杂志供乘客阅读，设置“意见本”征求乘客的意见建议。每天行车，他都积极宣传助人为乐的雷锋精神：“乘客您好，欢迎您乘坐79路63020车。我给您准备了方便袋、报刊杂志，请您根据需要取用；您如果晕车不舒服，我为你准备了晕车药、纸巾和塑料袋。车上备有‘意见本’，希望大家对我的工作多提宝贵意见。各位乘客，‘爱国、创新、包容、厚德’是北京精神，当您身边有老、弱、病、残、孕以及抱小孩的乘客，请主动把座位让给您身边需要照顾的乘客，谢谢您的支持。大家出行应该相互关心、相互帮助，只要人人都献出一点爱，世界将是美好的人间。让我们共同践行北京精神，从我做起，文明乘车，共同构建和谐车厢、文明社会！”
学习雷锋标语范文5
TOP1
[关键词]探索
[事件]3月4日，在全国第50个“学雷锋纪念日”来临之际，贵州省“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动领导小组办公室在筑城广场举行以“传承雷锋精神深化志愿服务”为主题的绿丝带志愿者省城示范活动。来自省直机关、国资委系统、军区、武警、各高校、相关企事业单位的青年志愿者服务队集中开展了关爱农民工子女、环境整治、环境保护、维修家电、法律咨询、票务咨询、科普宣传、心理咨询、疾病预防咨询等各类便民利民志愿服务活动，服务群众近万人次。同一天，全省各地志愿者启动了各类志愿服务活动，为广大群众提供宣传、咨询、义诊等服务。
[点评]将“志愿者精神”和“雷锋精神”融汇贯通，在当下找到一个既满足公众需求，又具有时代内涵且具有持久性的践行方式，这是贵州团组织一次意蕴深刻的探索和实践。
TOP2
[关键词]热忱
[事件]3月3日——5日，镇宁团县委、镇宁县文明办工作人员和“西部计划”志愿者为主体组建的“美丽镇宁人一爱心传递”志愿服务队上街宣传雷锋精神，拉开了学雷锋志愿服务活动的序幕。抓住群众赶场的有利时机，志愿服务队的志愿者们上街开展“学习雷锋好榜样”的宣传活动，活动现场，志愿者们向过往群众发放《学习雷锋好榜样》的宣传资料，给驻足了解的小朋友们讲述雷锋的故事。此次宣传活动发放资料2000余份，2000余群众人参与了活动。
[点评]志愿者用多少力气和热忱开展志愿服务活动，人民群众就会用多少诚意和热情来回应这个活动。
TOP3
[关键词]微笑
[事件]2月23日，在观山湖公园，14个“微笑小屋”遍布公园各条交通要道，5个人园口承接着南来北往的观灯客。4000人次“绿丝带”志愿者轮流到岗，以“微笑小屋”为阵地向周边区域辐射，开展维护行人秩序、热水提供、药品发放、问讯、救助等服务。据不完全统计，自本届灯会庙市开园以来，志愿者们在观山湖公园内的14个“微笑小屋”以及公园附近公交车集中乘车点的3个流动志愿者站点，为游园市民提供咨询近53余万次，供应热水45余万杯，发放药品2000余人次。每当深夜志愿服务结束时，志愿者们都很疲惫。可是，当他们再次投入到工作中时，每个人都神采奕奕、热情周到。志愿者用自己的真情与微笑，真诚与耐心，成为游客心中最美的风景线。
[点评]在钢筋水泥的都市里，志愿者用微笑感染他人，温暖心灵，传递友爱，拉近了人与人之间的距离，消融人与人之间的隔阂，传递人与人之间的真诚。
TOP4
[关键词]大爱
[事件]3月5日，在威宁县文明办和共青团威宁县委启动的“和谐威宁三关爱”绿丝带学雷锋志愿服务活动中，“弘扬雷锋精神，关爱留守儿童”青年志愿者行动走进威宁第四小学，开展“关爱留守儿童”帮扶活动，为20名贫困留守儿童发放了衣物、书包、棉被、鞋等物品。青年志愿者还来到金钟镇敬老院，与老人温馨座谈，了解其生活状况，帮助老人打扫卫生。老人们表示，有这么多人来关心他们，还给他们送去大米和水果，学习雷锋帮助他们，非常开心。
[点评]“向雷锋同志学习”，关键是落实在具体行动上。特别是要融入到日常的学习、工作和生活中，融入到平凡和细小的事情中，融入到基层和最广大群众中去，并且持之以恒、一以贯之。
TOP5
[关键词]典型
[事件]景伟健，男，贵州电视台《新闻联播》主播，2012年荣获贵州优秀青年志愿者称号。他作为贵州消防志愿者形象大使、第九届少数民族运动会志愿者形象大使，一直致力于青年志愿者服务行动，身体力行，利用自身专业特长和社会影响力，为青年志愿服务工作做出杰出贡献。
陈昌海，男，贵阳市心理卫生健康咨询中心首席心理咨询师，2012年荣获贵州优秀青年志愿者称号。他热衷社会公益事业，积极参加社会实践，广泛参与各种志愿服务活动，为需要帮助的人群做出了自己应有的贡献。
[点评]典型引导是推动学雷锋活动深入开展的有效路径。挖掘、宣传典型，通过典型营造良好氛围，进一步激励广大志愿者学雷锋的积极性和主动性，从而带动更多的人将雷锋精神内化于心，外化于行。
TOP6
[关键词]创新
[事件]3月15日，织金zyzj20121004项目收到华润三九OTC湖北片区在线捐赠1000元；织金zyzi20121003项目收到华润三九OTC湖北片区在线捐赠1000；修文zyxw20121003项目收到华润三九OTC湖北片区在线捐赠1000元……2012年11月3日，全国首家以互联网线上信息公布、线下公益实施机构为结合体的优化组织实施网络一贵州志愿者阳光公益平台项目正式上线。它以新媒体为网络平台，为人们学雷锋做好事等公益行为提供了新的舞台，社会公众足不出户就可以通过网络奉献爱心。
[点评]阳光公益平台回答了“新媒体时代怎样做公益”的问题。新媒体+微公益，开创了“人人帮助人人”的公益新模式和学雷锋做好事的常态化新模式，打造一个更便捷的信息互动、公益互助的服务平台，扩大了公益事业的社会参与面。这是贵州志愿服务发展史上的一次飞跃。
TOP7
[关键词]时尚
[事件]3月6日，贵州省志愿者行动指导中心了《2013年贵州青年志愿者行动工作要点》，要点的指出，要充分运用网络、微博、论坛、QQ群等青年乐于运用的交流工具，传播志愿服务理念，宣传志愿服务精神。要加大《青年时代·志愿者读本》、电影《飞扬的青春》、《情系西部——我在贵州的支教生活》的宣传发行。制作一批志愿者主题的宣传片、纪实片，与相关部门联合创作志愿者报告文学和拍摄以志愿者典型为原型的现实主义题材电视剧，源源不断推呈志愿服务文化产品，为广大青年朋友提供丰富的精神食粮，形成志愿服务的方法论。
[点评]今天，我们要推动学雷锋活动常态化，需要运用时尚、文学艺术、新媒体、体育等各种手段，大胆创新雷锋文化的表现形式和产品路径，努力创作更多符号化品牌化的雷锋文化精品，不断满足人们的心理情感需求。
TOP8
[关键词]常态化
学习雷锋标语范文6
中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：
班主任都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢？班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的力量，就会加速班级的快速发展。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。那么, 如何抓好班级文化建设呢?
一、办好学习园地
学习园地是班级文化的重要阵地之一，是“班级王国” 中的“活报刊”。它可以丰富学生的知识，扩大学生的视野，增强学生的学习兴趣，使学生形成一股浓郁的学习氛围，对学习起着促进推动作用。因此，应努力把学习园地办得丰富多彩，有声有色，生动有趣，为学生的生活、学习加油添料。
学习园地应该开设与学生学习、生活、成长有密切关系的栏目，并要遵循着以下原则：
1、培养学习兴趣、增强学习能力、提高学习效率.
2、宣传生活常识，指导日常生活，培养健康文明的生活习惯和独立自主的生活能力；
3、引导学生健康成长，关注学生生理、心理的发展状况。
出于以上几方面的考虑，班级学习园地一般都开设以下栏目：
1、我的推荐。课本内容毕竟范围狭窄，内容单调，有些甚至缺乏生气。为了能让学生更全面更广阔地了解祖国灿烂的文化，了解大千世界丰富的生活；让学生遨游于知识的海洋。可以设“我的推荐”栏目，让师生都能在其中推荐一些优秀的阅读书目或篇目，甚至附上自己的阅读心得。以此开阔学生视野，提高阅读品味。
2、我的常识。随着社会的发展，现在的独生子女越来越多，他们都是父母的掌上明珠，更有些人是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。他们没有自主独立的生活能力，这是不符合未来社会的要求的，所以，我们在学习园地中开设“我是生活的主人”这一栏目显得非常有必要。在这一栏目中，可以根据学生的年龄特点、季节更替、气候变化等具体情况，通过剪报的方式，介绍一些与学生密切相关的生活常识、生活小窍门、保健常识，提高学生独立自主的生活能力。
3、我的发现。青少年学生有不少的困惑，这些困惑有些来自于生理的发育；有些来自于心理的发展；有些来自于与他人的关系。例如，对异性的好奇等等现象，都会引起学生的困惑。甚至严重地影响学习的情绪和学习的效果。“了解自我·善待自我”栏目，就是通过张贴一些与学生身心发展密切相关的剪报内容，让学生对自己的生理、心理发展情况有个初步的理解，并在其到来之前有充分的心理准备，而不至于束手无措，更不至于引起心理的恐慌.
二、用好黑板报
黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它的更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；对黑板报的稿件进行征集，又可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。
譬如，在“学习雷锋精神”的活动月中，就可以利用黑板报来教育引导学生。要出好“学习雷锋精神”这一期黑板报，首先要明确：在新时代中，我们应该怎样去学习雷锋精神；学习雷锋的什么精神。这些都是应该引导学生的。我曾经指导学生出过一期以“从我做起”为主题的学习雷锋精神专刊，并且提前指导学生设计好版面，画好版头、插图；确定所需文章的篇数、题目、内容、字数等。经过师生的商讨，最终确定“从我做起”这一主题的深入与延伸，从内务、学习态度、纪律要求、实际行动四个方面宣传新时代应该怎样学习雷锋精神、学习雷锋的什么精神。确定好这些细节以后就向全班同学征稿。这样的黑板报既加大了宣传的力度，又激发了学生的参与积极性；既提高学生的阅读兴趣，又激发了学生的创作热情、满足学生的创作欲望，并从根本上改变了黑板报“没人愿意出，出了没人愿意看”的尴尬局面。
三、激发参与热情
班级文化建设不是班主任一个人的事，也不是几个班干部的事情，要营造良好的班级文化氛围，必须激发全班学生的参与热情，其实也只有激发全体学生的参与热情，才能够使得宣传内容得以传播，使学生主动接受，否则，就必然是宣传一方的“一厢情愿”。那么，怎样激发学生对班级文化建设的参与热情呢？我有以下三个做法：
1、黑板报全班征稿。每一期黑板报，都提前指导学生设计好版面，画好版头、插图；确定所需文章的篇数、题目、内容、字数等，然后向全班征稿。
2、创办班刊。班刊每学月出版一期，开设“心灵絮语”（学生谈自己的心理话）、 “同题作文选粹”（选登每次课堂作文的优秀作品）、“随心随笔”（选登课外练笔的优秀篇章）、“是是非非·同舟共济”（发扬民主作风，谈论班级建设）等栏目，让学生自由撰稿。
3、开展剪报活动。每个学生准备一本大小为A4的剪报内容粘贴本，自设栏目、自选内容每月每人编辑一本有个性的剪报专集,并相互交流。剪报材料可以利用班内的图书角的报纸，当然，为了不影响其他学生读报，每份报纸都必须过了一周后方可用来作为剪报材料。
对于积极参与以上三项活动的学生都给予一定的奖励。并评出各项的一、二、三等奖。
四、美化教室环境
走进一个班级，干净、整洁、有序的环境会给人焕然一新的感觉，最起码精神面貌很好，所以，形式、外表文化是不容忽视的。人文环境与自然环境并不是脱离的，事实上它们之间有着密切的关系，班主任要经常教育学生，保证教室环境布置的科学性，在教室布置的过程中，每一张装饰画、每一条标语、每一个细节都要慎重考虑，使教室内外充满一种整洁、舒适、宁静、典雅、和谐的书香气氛，形成一个美好的求学场景。给班级文化的建设提供有利的条件。
五、完善严格的规章制度
规章制度建设，一个是否完善的制度对班级也是很重要的，是文化的一部分。制度是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障班级教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。班级应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养“四有”新人这个核心，建立和健全各种规章制度。在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。一旦制度建立以后，形成了班规，就必须人人遵守。
处于受教育阶段的学生，其良好习惯的形成需要长期而持久的训练，这就需要班规来约束学生的行为，并根据学生当前的实际情况来随时调整班规的内容。例如：小学低年级学生一开始卫生习惯是比较差的，随手乱丢乱扔的情况非常普遍。针对这样的实际状况，班级就可以通过召开班会，大家共同来讨论乱丢乱扔的行为，并根据同学们讨论的结果来制定出大家都认可的处理条款，增加到班规里面。这样形成的班规是大家集体讨论和制定的结果，比起教师提出的处理意见更具约束性，而学生在共同的讨论过程中，也不断在反思自己的行为，有没有违反班规，督促学生自我修正行为。
当然，班级的班规制定要注意避免程式化，尽量语句简单明了，好读好记好理解，还可通过儿歌的形式编制出来，更能吸引学生的注意力。
