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真情流露范文1
可就是这几幅图片，在网络上引起了轩然大波，有人认为是孝感动天，有人却认为是作秀、炒作。认为是作秀的依据之一是照片里的专业相机，部分网友就抓住这一点，认为是周校长请媒体来宣扬自己那宝贵的一“跪”，出发点不可取：依据之二是周校长对母亲说那几句话的背后意思是中间这十年都没回过家，此本不孝，却又要装出孝的样子；依据之三是周校长那么大的人物了都还把母亲扔在浏阳老家，而不把母亲接到北京，却在母亲大寿之日回来痛哭流涕，有假惺惺之嫌。
目前，周其凤校长对此尚未有直接的回应，但我们还是可以从中想到了一些问题：这些照片是他专门请人拍摄并上传网络的吗?网友怎么就能从“您九十大寿，我一定要回来陪您”这句话读出周校长最近十年都没回去探望过母亲?周校长今年65岁了，身为北大校长、中国科学院院士，他还“作秀”是为了什么呢?在还没有解除疑惑之前就对周校长大加斥责甚至进行人身攻击，这又反映了这些骂人者什么样的心态呢?
孝道
古语云“百善孝为先”，作为子女，在父母生日之际，与父母跪拜相拥，互诉衷肠，本无可厚非，是私事，亦是私情，不容他人指手画脚，横加斥责。尽孝于父母，没必要虚情假意，矫揉造作，更没必要大张旗鼓，搞得鸡犬不宁，路人皆知。
亘古至今，孝道都被放在了相当重要的地位。受传统文化浸染的我们，也自然而然把尽孝当做身为人子的本分。对于这一点，可以说绝大部分网民的观点是一致的，可现实情况却与此有相当的距离。由于我们社会渐渐地由农耕文明迈向工业文明。很多年轻人都打破了“父母在，不远游”的陈规，为了更好地发展，不得不远足他乡，这也让“尽孝”变得相对困难起来。当然，还有一部分人是本在父母身边而不愿尽孝的，甚至将父母赶出家门，让父母老无所依，流落街头。孝，在当代的老人那儿，似乎渐渐成了一件奢侈品。
很多人都是在尽己所能地尽孝，他们是站在“孝”的立场上来说话的。但是，同为尽孝，不要以为周其风先生是北大校长就会与众不同。在父母面前，无论是什么“长”，他首先是一位儿子，他也有儿女情长的一面。如果我们始终拿着放大镜去看待他，这是不公平的，也是看不到真实的孝心流动的。
孝，应是一种常态，而非一时的良心发现；孝，应是一种坚守，而非一时的冲动；孝，应是一种富足的幸福，而非那才下眉头又上心头的负累。
作秀
作秀，《现代汉语词典》里有三个义项：一是表演、演出；二是指为了销售、竞选等而进行展览、宣传等活动；三是弄虚作假，装样子骗人。在指责周校长作秀的那些人眼中，作秀的意思便是第三义项。试问，已身为北大校长、中国科学院院士的周先生在装什么?其目的又是什么?
网民对周先生的另眼相看，是源于周先生的身份，以及前些时日发生在周先生身上的几件事情：一是2011年10月，周先生写了一首被封为“神曲”的歌曲《化学是你化学是我》；二是2011年12月，周先生在家乡演讲时称“美国教育一塌糊涂”：三是最近闹得沸沸扬扬的北大校长配有8名副校长和11位校长助理等。这一系列的事情让人们对北大校长本已带有一定的成见，心怀成见去看待对象，看到的景象会是真实的吗?我们知道周先生写有口语化的“神曲”，可不知他还写有一首《唱给妈妈的歌》，歌词写道：“今天是你的生日，孩儿不能回家，不是孩儿不牵挂，不是孩儿不想妈。世上让儿陶醉的是你温馨的气息，给儿力量的是你轻柔的双手。催儿奋进的是你期待的目光……”文字情意拳拳，暖意融融，从中我们可以看到一位学者，同时也是一位老人对父母流露出的诚挚爱意。作秀与否，在此时已不重要，只要做人子的问心无愧，为人母的感受到了儿女的孝心，其他的任由他人评说。
责任
周校长千里迢迢回乡拜母，为生母祝寿。这是他的孝心，同时也是他的责任。网民在拿周校长说事的时候，同时也应尽到相应的责任——自己说的话是经过缜密思考的吗?不要没搞清楚事情的来龙去脉，便将周校长大骂一通，骂他人格低下，骂他以母亲为道具作秀……仅仅根据几幅图片就不遗余力地大加声讨，这是不是从另外一个角度证明了骂人者的轻狂与无知呢?孟子说“人之易其言也，无责耳矣”，说的就是人们言语轻率，是因为没有责任心的原因。
不过，如果站在旁观者的角度来看待这个事件，可能又会有其他的解读。一方面骂人者在论坛里也有被骂的情况出现，虽然不够文明，交流方式亦不足取，但至少让他们的心灵受到了一定的冲击，让他们学会慢慢成长。另一方面，大家的争议声中有一点是相通的，那就是应该尽孝，从这个角度来说，是不是让当代岌岌可危的“孝道”得到了一次小小的回归呢?只是这种回归是以牺牲他人的名誉为代价的，显得过于沉重了。
责任是相互的，如若人人都为自己所说的话负责任，那么人人都会三思而行，而不是以他人心灵的累累伤痕为乐。
《妈妈的油茶果》：周其凤第二次为妈妈写歌
真情流露范文2
但这样的包装就产生了两个后果：一个是应聘者无法得到企业的真实情况，另一个是企业无法得到应聘者的真实情况。于是产生了许多招聘泡沫：一见面，大家都感觉良好，一上下班，三个月甚至一个月就走人。原因也不仅仅是单方面的：有时是企业认错人，有时是人认错企业，一来真格的，才发现大家根本不合适，所以只好走人。这样一来，对双方都是大的损失。倒是肥沃了猎头公司。当然，好的猎头都是很负责的，跟我上面说的不是一路。
在这种情况下，一方面企业要想方设法识人，另一方面人要想方设法认识公司。这其实是两回事，我今天主要想站在人力资源经理立场，讲讲招聘者怎么样招聘才能更好地识人。
其实招数很简单，而且很实用。主要窍有如下几点：
一、 仔细分析应聘者提供的那份简历，无论其简明扼要还是事无巨细详尽与否，都请观察：
1、 从出生到今天，他的简历时间表是否全部能对接上，对于对接不上的地方要多问问题，这些地方往往是对方弱点所在，严重的是说谎之处；
2、 采用请教询问对方简历中描述的主要业绩的关键细节点（重要）和实操微不足道之处（不重要）进行复核，如果应聘者描述历历在目，则简历为真，如果言辞闪烁，语焉不详，甚至牛头马面，则简历为虚构；
3、 简历中尤其要追问其失败或不如意之处，目的不是刺激打击他好降低聘请工资，而是观察其是否总结了经验教训，有了进步，尤其要观察其是否具有诚实的自我认识和实事求是的态度。
二、 注意对方的形体语言和口头语言表现：
1、 留意对方说话时的眼神，眼神游离不定，多是说谎或自信心不足的表现；
2、 留意其穿着打扮中的细节，如头发造型、皮鞋整洁度、办公包外观、指甲等处，即可印证其自我介绍的个性真实度；如头发明显刚刚整理过，但皮鞋却有灰尘，即表明该同志只是为了面试才如此收拾自己；
3、 观察其说话时面部的表情是否与其说话的内容完全吻合，吻合为真，否则只是在说台词；
4、 观察其说话语气、语调、语速情况，凡是你听起来过快或过慢的语速，都是对方紧张或需要现场思考才能回答的问题；
5、 留意其语言风格，如果整个过程语言风格始终如一，则此人多数为真实自我表现，如果前后差异较大，则此人善于伪装，不够诚实；
6、 留意其重复使用的语气助词，刻意表现的人往往会不经意下意识地冒出几句本来面目的口头禅，包括脏话，或“我告诉你，”“你错了”，这些细节也能帮助你认识此人的能力和人品特征。
三、 出其不意地问一些他原来不可能有准备的专业问题或非专业但相关的问题，观察其现场反应如何。我在1993年本科毕业被华润招聘时就被其将一军：你怎么看待国有企业的所有制问题。这在当时是个敏感的大学术问题，其他七八个同学谈的不着边际，我因为本身比较有思想所以一下显得比较突出。
四、 根据需要设定不同的招聘气氛，这是我个人的独到经验。现场气氛其实相当重要，许多人不重视。你可以根据不同的岗位需要来给应聘者设定相应的招聘气氛。如，你要招的是业务员，那你就可以给他设置一个高压力的环境气氛，如五个人与他隔着桌子面对面，以车轮战术对他进行高强度甚至攻击性面试，看他有无勇气、决心、智慧跟你斗智，如果有，那他就是个好业务员。因为勇敢面对并渴望战胜困难就是一个优秀业务人员的关键特质。我个人比较喜欢为应聘者创造一种高度放松的轻松愉快的面试气氛，做法很简单：选择座位时请他坐到我的直角另一面来，而非面对面，然后给他倒上茶，说点轻松的题外话，如问问过来方便否等等，然后以一种渗透方式慢慢进入话题，目的就是让对方完全放松，因为人在松驰状态时表现最真实，容易把你当朋友，不自觉地忘记了自己是在争取一份工作，如此就少了许多做秀成分。结果，你客气地送他走了，你对他也就有了一个比较正确全面的认识。
五、 招聘者关键的还要学会诱导式谈话技巧。怎么回事？就是要自己先有计划，自己默默无形地掌控着全局，引导别人把真实想法和情况说出来，自己说话要少而精，语气要友好和温和，尽量让别人多说，而不是自己在那教导别人。我见过的人多了，有的还是公司里面的高手，但在招聘或访问别人时仍然毛病多多，典型如下：
1、 应聘者还没说完一个情况，他就开始插话，打断对方表述；
2、 应聘者刚刚说完一个情况，他就开始大篇幅地评论，对方只好洗耳恭听，结果从应聘者那能够得到的信息少得一蹋糊涂；
3、 被对方掌控局面，对方滔滔不绝，自己忘记了是在面试别人。
4、 其他，等等，不一而足。
真情流露范文3
当学生的争先恐后地发言，都想由自己说出那个正确的答案。这看起来并不是个很难的问题。
有人说，是站立行走。先生说，不对。大猩猩也是可以站立的。
有人说，是懂得用火。先生不悦道，我问的是生理上的区别，并不是进化上的异同。
更有同学答，是劳动创造了人。先生说，你在社会学上也许可以得满分，但请听清我的问题。
满室寂然。
先生见我们混沌不悟，自答道，记住，是表情啊。地球上没有任何一种生物，有人类这样丰富的表情肌。比如笑吧，一只再聪明的狗，也是不会笑的。人类的近亲猴子，勉强算作会笑，但只能作出呲牙咧嘴一种状态。只有人类，才可以调动面部的所有肌群，调整出不同规格的笑容，比如微笑，比如嘲笑，比如冷笑，比如狂笑，以表达自身复杂的情感。
我在惊讶中记住了先生的话，以为是至理名言。
近些年来，我开始怀疑先生教了我一条谬论。
乘坐飞机，起飞之前，每次都有航空小姐为我们演示一遍空中遭遇紧急情形时，如何打开氧气面罩的操作。我乘坐飞机凡数十次，每一次都凝神细察，但从未看清过具体步骤。小姐满面笑容地屹立前舱，脸上很真诚，手上却很敷衍，好像在做一种太极功夫，点到为止，全然顾及不到这种急救措施对乘客是怎样的性命攸关。我分明看到了她们脸上悬挂的笑容和冷淡的心的分离，升起一种被愚弄的感觉。
遇到过一位哭哭啼啼的饭店服务员，说她一切按店方的要求去办，不想却被客人责难。那客人匆忙之中丢失了公文包，要她帮助寻找。客人焦急地述说着，她耐心地倾听着，正思谋着如何帮忙，客人竟勃然大怒了，吼着说：“我急得火烧眉毛，你竟然还在笑!你是在嘲笑我吗!?”
“我那一刻绝没有笑。”服务员指天咒地对我说。
看她的眼神，我相信是真话。
“那么，你当时做了怎样一个表情呢?”我问。恍恍惚惚探到了一点头绪。
“喏，我就是这样的……”她侧过脸，把那刻的表情摹拟给我。
那是一个职业女性训练有素的程式化的面庞，眉梢扬着，嘴角翘着……
无论我多么地同情她，我还是要说――这是一张空洞漠然的笑脸。
服务员的脸已经被长期的工作，塑造成了她自己也不能控制的形状。 表情肌不再表达人类的感情了。或者说，它们只表达一种感情，这就是微笑。
我们的生活中曾经排斥微笑，关于那个时代，我们已经做了结论，于是我们呼吁微笑，引进微笑，培育微笑，微笑就泛滥起来。银屏上著名和不著名的男女主持人无时无刻不在微笑，以至于使人不得不疑问――我们的生活中真有那么多值得微笑的事情吗? 微笑变得越来越商业化了。他对你微笑，并不表明他的善意，微笑只是金钱的等价物；他对你微笑，并不表明他的诚恳，微笑只是恶战的前奏；他对你微笑，并不说明他想帮助你，微笑只是一种谋略；他对你微笑，并不证明他对你的友谊，微笑只是麻痹你警惕的一重帐幕……
当然，我绝不是主张人人横眉冷对。经过漫长的时间隧道，我们终于笑起来了，这是一个大进步。但笑也是分阶段，也是有层次的。空洞而浅薄的笑，如同盲目的恨和无缘无故的悲哀一样，都是情感的赝品。
有一句话叫做“笑比哭好”，我常常怀疑它的确切。笑和哭都是人类的正常情绪反应，谁能说黛玉临终时笑比哭好呢?
真情流露范文4
1资料与方法
1.1流行病学资料
根据疫情网上直报后立即采取询问方法，按统一的流行病学调查表登记。对患者及密切接触者的工作、学习、居住环境进行现场调查和病后访视。
1.2临床资料
查病历，观察病情及了解转归情况。对287例患者中未住院的154例实行家庭隔离治疗，由乡村医生陪同临床开展防治，记录病情。血清学测定：疑似病人采血0.3ml，测麻疹HI抗体。抗体滴度≥1∶2为阳性，双份血清抗体呈4倍以上增长确诊为麻疹。
1.3统计分析
收集2005年全区麻疹报告病例,用流行病学方法分析病例的三间分布,用Excel软件进行统计分析。人口资料来源于我区统计年鉴。
2结果
2.1发病概况
2005年麻疹报告发病287例,其中实验室确诊189例,临床诊断98例，发病率为67.58/10万，比去年上升315.94%，无死亡病例。
2.2流行病学特征
2.2.1地区分布全区10个镇(街道)均有病例,病例按镇（街道）分布：路南街道44例，发病率为146.99/10万；峰江43例，发病率为105.59/10万；路桥街道58例，发病率为104.04/10万；螺洋街道21例，发病率为91.87/10万；桐屿街道20例，发病率为87.50/10万；路北街道13例，发病率为65.25/10万；横街镇16例，发病率为57.96/10万；新桥镇12例，发病率为45.07/10万；蓬街镇24例，发病率为37.33%/10万；金清镇36例，发病率为35.27/10万。发病主要见于路南街道、峰江街道和路桥街道，共占50.52%。
2.2.2时间分布麻疹是呼吸道传染病，冬春季高发，在我区历年均有病例存在，但病例数不多，自2004年底起发病数突然上升。2月下旬出现高峰,经采取一系列措施后,5月下旬发病逐渐下降,历时3个月。其中1月―4月21日报告病例150例。作为计划免疫性疾病，麻疹发病升高值得引起高度关注，在2005年4月5日―5月5日，经过对4663名易感者（在校学生）进行冻干麻疹活疫苗应急接种后，病人逐渐减少，5月底后发病逐渐下降（图1）。
2.2.3年龄、性别分布发病年龄最大52岁，最小5个月，其中＜15岁125例，占43.55%；≥15岁162例，占56.45%。病例中，男性145例，女性142例，男女之比为1.02∶1，见表1。
2.2.4职业分布散居儿童66例，学生64例，农民59例，托幼儿童40例，民工15例，工人11例，其它8例，商业服务人员8例，干部职员7例，家务及待业人员6例，教师1例，医务人员1例，不祥1例，长途汽车运输员1例，餐饮服务人员1例。其中以散居儿童、学生、农民和托幼儿童居多，共占发病总数的79.44%。
2.2.5既往史、接触史、免疫史287例患者均无麻疹患病史，但198例患者有接触史。287例患者中接种过1次麻疹疫苗的有101例(占35.19%);接种过2次麻疹疫苗的有70例(24.39%);未接种过麻疹疫苗的有116例(40.42%)。除59例成人患者免疫史不清外，17例是领养儿，13例是外地寄养儿，16例是长期随父母外出经商错过接种时间又未补种者，11例未到接种月龄。
2.3临床特征
287例中184例均有高热（T≥38.5℃），全部患者卡他症状明显，全身斑丘疹持续3d以上，其中105例颊粘膜有柯氏斑，无合并症。全部患者病程均超过7d，其中以8－12d为最多，共176例,病程最长的为20d（1例）。病后97人有色素沉着。
2.4血清学检查
132例疑似病例，麻疹HI抗体阳性率为74.01%；风疹IgM抗体无一例阳性。196名小学生在流行前期麻疹HI抗体阳性[]率为93.87%，CMT为1∶9.35（见表2）。41名患者的双份血HI抗体滴度GMT第1次为1∶26.57，第2次为1∶85.31，两者有非常显著统计学意义（t=3.75，P＜0.01），见表3。其中32名患者的双份血清HI抗体呈4倍增长，4倍增长率为78.05%。
3讨论
路桥区自全面实施计划免疫政策以来，麻疹疫情得到了有效的控制，麻疹的发病率逐年下降，自1982年开始，每年的发病率均控制在1/10万左右。但自2004年开始，麻疹发病率有所回升，发病率为16.43/10万,2005年为67.58/10万,发病率较以往明显上升,究其原因，主要有以下3点：①易感人群的累积。自我省实施计划免疫以来，麻疹发病处于超低水平。在20世纪80年代接种液体疫苗的人群，可能受接种质量影响，部分人群抗体水平降低甚至消失。20世纪80年代至2003年麻疹发病率均控制在5/10万以下,说明我区麻疹的自然感染率一直较低,导致了易感人群的积累。一些人接种麻疹疫苗后，如1984―1990年期间接种麻疹疫苗的人，经过十几年的时间推移，体内抗体水平逐渐下降，以致易感。一般认为疫苗接种后抗体水平逐年下降，每年下降1/4左右，至10年后已下降至1.00%左右［1］。我区流动人口大量增加，来自计划免疫落后地区人群大量涌入，这些人群有些从未接种过疫苗，基本上是免疫空白人群,而这些人群流动性大。累积了一定数量的易感人群，是麻疹局部爆发的根本原因［2］。据区公安局统计，2004年我区仅暂住人口有15万，而流动人口根本无法统计。从我区的麻疹病例地区分布可知，发病前3位的路桥街道、路南街道、峰江街道，均是流动人口集中最多的地方。而篷街、金清镇流动人口相对较少，麻疹发病则较低。②周围环境的影响。我区商贸发达，人员流动频繁，周围市、县的麻疹高发甚至流行，影响到我区的麻疹发病。如温州市2004年麻疹发病超过千例，我市玉环去年发病达250例。这些麻疹高发地与我区很近，人员来往密切。在我区存在大量易感人群的情况下，易导致麻疹发病迅速上升。③学生入学、入托查验预防接种证工作不落实是2005年我区出现麻疹爆发流行的原因之一。麻疹病例中托幼儿童和学生占36.24%。虽然我们已在2004年根据实际情况，由区卫生局和教委联合下发文件，明确了相关部门的职责，落实学生入学、入托查验预防接种证工作，但此项工作在2005年尚未在全区全面开展。
为有效控制麻疹在我区的流行,建议：①加强流动儿童的计划免疫管理。基层门诊接种点应多形式地开展计划免疫宣传，提高流动人口接种意识和防病意识，大力开展流动儿童的查漏补种工作［3］。②开展特殊人群的强化免疫工作，努力消除免疫空白点。基层医院、社区卫生服务中心对发病较多的镇（街道）或外来打工人员聚集地，有针对性地开展强化免疫工作，从而提高此类人员的免疫水平。③认真执行预防接种证制度。教育部门要督促检查学校落实儿童入托、入学接种证查验制度，及时做好学生的预防接种和查漏补种工作。
流动人口卫生管理不完善,是经济发达地区计划免疫工作的一个难点［4］。首先要有政府部门的重视，组织各部门联合管理好流动人口，在流动人口集中的地方重点宣传计划免疫政策。计划免疫工作与基层防保网络建设密切相关。计划免疫服务机构的人员编制和经费往往不包括流动人口，且服务一个流动儿童往往比服务一个本地儿童要花费更多的人力和时间，基层压力大。为做好计划免疫工作，建议国家出台更好的针对流动儿童的预防接种制度，流动儿童的管理不但要做好流入地的管理，同时，也要做好流出地的管理。
4参考文献
［1］杨峰．湖州市2005年麻疹流行病学分析［J］．中国初级卫生保健，2006,20(9):50.
［2］刘东磊，孙美平，杨洁，等.北京市2003年麻疹流行病学特征分析［J］．中国计划免疫，2005.11（1）：30-32.
［3］阮师漫,张济,董微,.济南市1999年麻疹疫情监测分析［J］．疾病监测,2001,16（2）:55.
［4］马健强，陈国雄，梁永坚，等．佛山市顺德区2005年麻疹流行情况分析［J］．热带医学杂志,2006,6（10）:883-886.
真情流露范文5
关键词：脑出血；血肿清除术；穿刺引流术；对比研究脑出血在我国是一种致残率和病死率较高的急性脑血管疾病，多发生在脑部基底节区[1]。脑出血出现后多形成血肿，造成周边组织缺血并直接破坏脑组织，产生的毒性物质还导致继发损伤，在脑出血的治疗中外科手术是主要手段。临床上对于脑出血患者的主要手术方式包括YL针微创血肿穿刺引流术和小骨瓣开颅血肿清除术两种，手术方式的选择对于脑出血的治疗意义重大[2]。在此以我院脑出血患者为资料，对上述两种手术方式进行对比研究，探讨其优劣，报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料本文病例来自2011年1月~2013年1月于运城市中心医院神经外科就诊并进行治疗的脑出血患者，共100例，患者包括65例男性和35例女性，患者年龄在40~79岁，平均年龄64.9岁。上述患者均为脑基底节区出血，出血量在50ml~68.9ml，平均62.3ml。随机将该100例患者分为每组50例的两组，即穿刺引流组和开颅组，分别采用YL针血肿穿刺引流术治疗和开颅血肿清除术治疗，对两组患者性别、年龄、出血量等一般资料进行分析，未发现显著差异性（P>0.05），有对比研究价值。
1.2方法及观察指标手术前后给予两组患者以血压控制、降颅内压以及抗感染和水电解质平衡维持等常规基础性治疗。
穿刺组患者依照《颅内血肿微创清除技术规范化操作指南》应用YL-1型针进行血肿穿刺引流术治疗。治疗所用YL-1型针由北京万特福科技有限公司生产，操作医师根据CT扫描所得的血肿定位进行穿刺，穿刺后抽吸尚未凝固的血液，之后使用生理盐水进行冲洗。冲洗后接无菌引流袋并采用无菌辅料覆盖固定，6h后通过引流管向血肿腔内注射尿激酶2万U，用3~5ml生理盐水稀释，封闭4h之后开放引流，引流1~2次/d。
开颅组患者采用开颅血肿清除术进行开颅治疗，根据CT结果选择层面钻孔开直径3cm左右骨窗。暴露脑皮层后先使用脑穿针穿刺抽出部分血肿，之后拔出脑穿针，沿穿刺孔道深入，彻底清除血肿。血肿清除后电凝止血并在血肿腔内留置引流管，可在1d后拔除[3]。
治疗前后对患者进行NISS评分，根据其变化评价治疗效果。若评分减少在90%以上视为基本痊愈；减少在45%~90%视为显著改善；减少在20%~45%之间视为改善；评分减少幅度小于20%或患者死亡视为无变化；评分增加则视为恶化。前三者之和为治疗有效。此外，统计对比两组患者并发症发生情况。
1.3统计学处理该次研究结果数据均采用 Excel 数据库整理且所有统计数据全部在SPSS19.0统计学软件上予以处理，组间差异均使用χ2检验，结果显著差异表示为P0.05。
2结果
治疗后，进行NISS评分，穿刺组50例患者有12例基本痊愈，28例显著改善，6例改善，4例患者无变化，治疗有效率为92.0%，开颅组患者则有10例基本痊愈，26例显著改善和8例改善，6例患者未见显著变化，治疗有效率为88.0%，穿刺组治疗有效率略高于开颅组。两组患者均有颅内感染和再出血等并发症发生，并发症发生率分别为28.0%和46.0%，开颅组并发症远高于穿刺组,差异显著有统计意义（P
3讨论
脑出血是高血压患者最严重的一种并发症，其治疗关键在于对血肿的清除，降低颅内压，减轻对脑组织的压迫，防止继发性脑损害，从而打破这种恶性循环。在治疗中，血肿清除术手术方式的选择意义重大[4]。在临床上，血肿穿刺引流术和开路血肿清除术是最常用的两种手术方法。但开颅术在清除血肿的同时由于其较大的手术创伤对患者造成严重手术伤害，容易出现严重的脑组织反应，并发症发生率较高，不利于患者的术后恢复和生活质量的提高。YL针血肿穿刺引流术则是一种效果较好的显微外科手术方案，随着影像诊断技术和神经外科手术技术的发展得到了广泛应用，可安全有效以最小创伤达到最佳治疗效果[5]。
本文中对两种手术方式进行对比评价，穿刺组和开颅组两组都达到了较好的治疗效果，穿刺组治疗有效率略高于开颅组但并不显著，然而开颅组患者并发症发生几率远高于穿刺组，不利于患者的术后恢复，可能造成术后患者生活质量的降低。
综上可知， 开颅血肿清除术与YL针血肿穿刺引流术对于脑出血患者都可起到极好的治疗效果，但后者术后并发症更少，效果更好。需要注意的是穿刺引流术并不开颅，有一定盲目性，可能损伤正常血管造成血肿扩大，且对出血时间较短的患者无法起到止血作用，减压效果较开颅术差，在具体选择手术方案时应综合考量。
参考文献：
[1]王雪宏，银捷. 微创颅内血肿穿刺引流术治疗高血压脑出血的护理[J].中外健康文摘，2013，2（1）：263-264.
[2]刘俐，叶卫东，谢徐萍. 微创引流在特急性外伤性颅内血肿的应用[J].中国医药导报，2013，10（6）：37-39.
[3]夏平，谢德才. 硬通道微创穿刺引流术治疗慢性硬膜下血肿72例分析[J].中国临床研究，2013，26（7）：678-679.
真情流露范文6
关键词：乡土作文；积累素材；作文教学
提到作文就会让不少学生“头痛”，尤其是现在的教材内容倾向于城市化，加之，农村学生的课余活动不甚丰富，使得农村学生对于写作文，更是捉襟见肘。其实，生活是作文之本，丰富多彩的生活为作文提供了源源不断的素材，对于农村学生。乡土文化则是得天独厚的优越条件。
一、“写什么”――引导体验积累素材
很多学生的作文都难以跳出“假、大、空”的怪圈，其实是学生接触生活圈小的缘故。其实教学之所并非只有教师，教师可以引导学生走出校门、走进生活、走进大自然，亲身体验，积累素材。生活中的人、事、物都是写作的素材，教师应该引导学生观察、体验，将自身的所见所闻存储至大脑，灵活运用于作文中。
1、观自然风光，谈家乡之美。孩子们生在农村、长在农村，大自然就是他们的摇篮。春之绿。大地披上了绿装，鸟儿哼上了歌曲；夏之泳，清澈的溪水中嬉戏、逮鱼；秋之游，田间麦浪层层，果实成熟；冬之雪，雪白、宁静的感觉彻人心扉。让学生们在大自然的怀抱中尽情玩耍，看春华秋实、享拂面清风、体验大自然的美好，让学生心有所触、心有所感，真情流露出对美丽家乡的热爱。
2、察家乡发展，倾自豪之感。生活在农村的孩子，可以闻到幽幽稻谷香，可以随处发现蚂蚁搬家，可以捉到活蹦乱跳的鱼儿，可以见证植物的生根、发芽开花、结果整个过程，童年的生活阅历丰富而多彩。再就是农和日新月异的变化，更是振奋无比。例如本地区“精神的红色文化，金色教育文化，绿色产品的农耕文化”。
3、体农活辛苦，道劳动苦甜。城镇学生为了体验生活，参加夏令营等活动，而“农活”是农村特有的教育资源。学生可以体会到父母顶着烈日劳作的辛苦；在农忙时，帮忙做些力所能及的事，在父母的指导下学着做饭，让学生在劳动中，体会苦与乐。让真实的体验刻骨铭心，让学生在写作时真情流露，使整篇文章充满感情。
4、感淳朴乡情，赞朴实民风。家乡的人生活在山里，有着山一样淳朴的感情，这里有和睦的邻里之情，尊老爱幼之德和勤俭节约之风。乡亲们热情好客，家家门户敞开，孩子们可以相互串门，没有商品房的隔阂，没有铁门沉重声响。一年一度的春节，家家张灯结彩，鞭炮声声，热闹无比；端午时节，家家粽香飘飘，浓浓的乡情和淳朴的民风不由自主的赞之于笔端。
二、“怎么写”――插上翅膀绽放异彩
有了丰富的文章素材，为何很多学生的作文还是干巴巴的，这就在于真情实感的流露与写作方法的技巧。同样是父母雨中送伞的事例，为什么有的文章让读者为之动情，而有的文章则让读者认为是“炒剩饭”；同样对于描写一个事物，有的文章让读者感到所写之物就在眼前，然而有的文章却出现言而无物?
乡土作文以乡土生活为依托，给学生以广阔的写作空间，因此。教师应该给学生插上想象的翅膀，让学生的文章绽放出个性异彩。让学生根据客观事物的实际情况，突破传统的理解，用不同的思维方式和从不同的思维角度理解，发挥想象力。
例如：“春天来了，阳光十分暖和，大地绿了，鸟儿飞回来了!”教师完全可以引导学生充分发挥想象。其中一位学生写道：“春姑娘踏着轻盈的脚步到来了，她展开了笑脸，沐浴在暖暖的阳光中，那种温暖感像母亲的大手在抚摸着我。小草破土而出、舒展筋骨，它们的生命力如此顽强；鸟儿自由自在的飞翔着，高兴地唱着清脆悦耳的歌曲……”如此一来，同样地情景给人呈现的却是另一番景象。
农村学生有着个性的乡土生活体验，有着个性的人生感悟，那种纯朴与生俱来，使得乡土作文清新朴实，绽放出个性的异彩。乡土生活淳朴、有着丰富的文化底蕴，只要善于发掘、勤于拓展，有效开展作文活动，农村学生的习作会别有一番风味。参考文献：
[1]潘茂生，农村小学作文教学的现状与对策[J]，靳课程研究(基础教育),2009，(05)。
