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学会感恩征文范文1
高三（5）班 华胜开
又是一个大雨滂沱的夜晚，坐在窗前看着长长短短的雨线被灯火映得昏黄。多么相似的情景，我的思维一下子被带到了记忆的深处。
我对雨夜的感触是很深的。很小的时候，经常只有我和姐姐两人在家里，一旦赶上电闪雷鸣的夜晚总被那骇人的雷声和闪电吓得哭叫起来。也许是因为害怕，也许是孤单，总之那些时候是我哭得最多的时候。长大以后，每次在雨夜听到邻家的孩子哭叫，便会想到那时候的自己，很感谢姐姐同我渡过的那一段时光。细想一下，我又好久没见姐姐了，手中这张仅剩的贺卡是不是写给她呢？我在灯下思索了一番最终还是没写，姐姐再过几天就回来了。
我是不是应该写给矿医院的那群护士呢？在住院的那段时间，多少次在雨夜我痛苦难耐时，她们给我关照，让我度过那难熬的一个月。每次在路上遇到了，总能听到她们热心的问候，“有没有打针？” “检查结果怎么样，更好了没有？”这类的话是我当时听得最多的话。但我并不麻木，每当听到这些话时，心中难免一阵感触。她们的笑容和言语都给予了我很大的信心和力量，让我没有被困难压倒。可惜她们人太多，一张不知该写给谁，还是作罢了。
学会感恩征文范文2
高三（5）班 钟振华
天蓝蓝的，阳光普照着大地，今天是个好天气哦！我的心情也和天气一样好得不得了，因为今天是一个人的18岁生日，谁呢？当然是我啦！
回到家，我一屁股坐在沙发上，望着满桌好菜，心里喜滋滋的。
6点了，还不见老爸回来。通常，老爸5点40就到家了，最迟也不会超过6点，更何况今天是我的生日。老爸应该回来得更早才对。
我数着时间，想着老爸会送我什么礼物。老早我就想买台MP3了，不知老爸会不会送我一台呢？
时间一分一秒地过去了，7点过了，还不见老爸回来。老妈等不及了，招呼大家先吃饭！我来到饭桌前，把好菜“扫荡”了一遍。
没过多久，自行车铃声响了，我立即高兴地像闪电一样冲到了大门前，一脸兴奋地打开了门。
一瞬间，像触电般，我的心被一种难以形容的感觉占据了，那是一种令人流泪的感觉。
爸爸站在门口，身上的衣服脏兮兮的，双手扶着那辆破旧的自行车。在路灯的照映下，爸爸的头发有些灰白，那张写满辛酸的脸有了深深的皱纹。爸爸望着我，咧开文秘站:嘴笑了。
见我呆在门口，爸爸先说话了。
“吃好饭了吗？下午事很多，不得不加班工作！”他说着，将自行车往家里推。
我站在那里，内心比打翻了五味瓶更加不是滋味。这便是我的爸爸—养育了我18年的爸爸。曾经儿时印象中爸爸那双英俊的脸消失了。呈现在我面前的是一张苍老的脸。爸爸为什么变化得这么快呢？不，不是爸爸变化快。是我，18年来，我曾多少次仔细观察过爸爸呢？多少次关心过爸爸的情况呢？没有多少次，没有……
我在一点点长大，爸爸也在一点点变老。多少岁月来。只知索取的我何曾关心一下爸爸呢？关心一下生我养我的父母呢？对！我应该报答父母的养育之恩，我必须做点什么。
我关上大门跑前去为爸爸打开了客厅门，搬来凳子放在餐桌前并将爸爸的茶杯加上水。
“孩子，我今天没有给你买礼物，我恐怕不能送你……”，爸爸有些迟疑地说道。
学会感恩征文范文3
一、指导思想：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。
二、活动领导小组
组长：xxx
成员：大队辅导员、全体中队辅导员
三、时间安排：2012年3月1日~3月9日
四、参加活动对象：全校学生
五、活动过程及具体要求：
第一阶段：寻找体验，初步感受
让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。
活动内容：
1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书(周五)
通过红领巾广播对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、阅读感恩故事
精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。
4、“今天我当家”感恩征文评比
为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。征文请填写在校园网的表格内打印出来。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇和学生在进行当家活动时的7寸横板照片，于3月7日送至xxx老师处，3月8日展出征文、照片。
第二阶段：爱心行动，细化深入
教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。
活动内容：
“四心”孝敬：
“常问好，讲礼貌，让父母舒心;多帮忙，当助手，让父母放心;
勤学习，爱动脑，让父母开心;遇事情，多商量，让父母称心”。
将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。
第三阶段：当孝敬星，懂感恩情 活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报Xx，学校红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。
六、活动中的注意事项：
1、各辅导员老师可根据学生的年龄特点，开展针对性强、富有成效的感恩系列活动。
学会感恩征文范文4
一、母亲节活动主题
社团文化艺术节之——母爱无疆
二、母亲节活动背景：
萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。
三、母亲节活动内容：
1、主题征文：关于成长，关于母爱
（1）女大学生成长成才的故事
（2）妈妈的故事
（3）我与妈妈的故事
2、“为妈妈许愿”校园公益活动
四、母亲节活动目的：
通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。
五、主办： xx外语外贸职业学院团体联合会
承办： 启梦文学社
六、母亲节活动日期：
2011年4月20号——2011年6月13号
七、母亲节活动安排
前期准备：
4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动；
4月20—25日 联系征文活动的评委老师；寻求活动经费的支持，
4月25—27日 着手宣传工作
中期工作：
4月29日—5月6日动员各系参与本次征文比赛，号召各系同学踊跃参加。
5月6日—5月10日 在校园内进行宣传，由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。
5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动，加大活动影响力。
5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望，在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。
5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日 文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章
后期工作：
6月11日 公布征文结果
6月13日 优秀文章整理成册，只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。
八、母亲节奖项设置：
一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名优等奖若干
颁发相应的证书及奖品
九、人员安排：
活动策划：xx
宣传海报：xx等宣传部人员
现场协调：xx以及纪检部人员
十、母亲节经费预算：
海报：1＊2=2元
征文奖品：70元
资料打印：0·1＊200=20元
学会感恩征文范文5
感恩是一门处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。
感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。
在大学生的成长过程中，国家，社会，父母，老师和身边的朋友给予了他们无微不至的关怀。然而大学生中的很多人已经习惯了接受。鉴于此，基础医学院举办此项活动，尽力营造“感恩文化”的氛围，让同学们在“知恩，感恩，报恩”的感恩系列活动中学会感恩，与爱同行。
“感恩在心 与爱同行”系列活动之一：
感恩主题演讲比赛
一．活动背景：在我院系列感恩活动背景下的本次演讲比赛是对这次活动最好的阐释和延伸，我们以演讲的形式张扬自我个性，表达自己的感恩之心，展现新时代大学生的思想情怀和人文素养，极好地拓展了学院学生的业余生活和实践。
二．活动目的及意义：
1、培养感恩精神，树立新时代大学生形象。
2、提高广大学生的表达能力和交际水平。
三．活动承办方：兰州大学基础医学院学生会
四．活动时间：XX年11月下旬
五．活动对象：兰州大学医学校区10、11级本科生
六．参赛形式：活动面向兰州大学医学校区所有10、11级本科生
七．经费预算： 1.宣传经费：喷绘72元 横幅80元
2.场地布置：50元
3.评委纪念品：30元/个*7个=210元
4.请柬：5元/个*6个=30元
5.证书：10个*5=50元
6.打印费：20元
7.评委用水：1元/瓶*30瓶=30元
8.奖品：300元
共计：842元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之二：
感恩主题征文比赛
一．活动背景：大学，是一个充满激扬青春和人间真爱的地方。在这里每一天都发生着感动我们的人间大爱。对于那些曾经帮助他人和被人帮助的人，我们心中充满着无限的感恩。一个讲述感恩的空间，一次纯洁情感的征文，一场信念坚定的大赛，没有功利的色彩，没有金钱的诱惑，我们想做的只是一次心灵的交流，让感恩的文字在我们青春激荡的年代中飞扬！秉承着“自强不息，独树一帜”的兰大校训，顺应感恩大型系列活动潮流，基础医学院特举办此次感恩征文大赛。
二．活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为感恩大型活动服务的宗旨。将我们的感恩之情通过我们自己的文笔展现在众人面前，大家不需要鲜花和掌声，只希望聆听和倾吐……
三．活动目的：通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了给大家提供表达感恩之心的平台。通过这次活动，让同学们懂得感恩之心。感恩培养我们的党，感恩教育我们的学校，感恩关心我们的学院，感恩我们身边一切充满大爱并将爱付与行动的人。
四．活动时间：200XX年11月
五．活动对象：医学校区全体本科生。
六．活动形式：本次活动将在医学校区范围内进行，为保证本次大赛稿件质量，我们将会由各院团委首先在院内征集稿件，然后筛选优秀稿件，按规定截稿日期交大赛组委会，由组委会统一进行筛选，最后由特定评委进行评选，选出各项奖项。大赛的整体宣传活动由组委会进行统一安排。
活动安排：首先在全校征稿（投稿方式见附件）、网上宣传、横幅、海报宣传，评委审稿并评出相应名次，将获奖作品结集出书－－《感恩之心》
八．经费预算：
1.宣传费用：喷绘72元 横幅：80元
2.评委纪念品：外请编辑100元/个*2个=200元 内请编辑： 20元/个*5个=100元
3.打印费：30元
4.获奖证书：25*5=125元
5.《感恩在心》书籍出版费用：100本*25元/每本=2500元（该书上呈学校相关部门，下发各院）
共计：3107元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之三：
拯救家书活动策划书
一、活动背景：“烽火连三月，家书抵万金”。杜甫在公元757年的吟唱穿越千年，经典地表达了家书在中国人情感生活中的重量。然而，在电话、手机短信、email 、qq、msn大行其道的“e时代”，谁人犹记“云中谁寄锦书来“的滋味，谁人犹记“乡书不可寄，秋雁又南回”的无奈。
有些东西的消逝是必然的，也是我们必须面对的。
但在那些漂亮的信封、精美的信纸、美丽的邮票消失之前，写一封长长的信。却不知道，天涯的尽头，是否会有人微笑着，用心去吟读这从心底流淌出来的字字句句？
“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，乡愁，我们继续。家书——被人遗忘的文化。
情感如河，家书是船。
在、季羡林、任继愈、文怀沙、苏叔阳、张文彬、白庚胜等数十位文化名人，向海内外炎黄子孙发出倡议：“留住家书”的时候，让我们一起拿起笔，铺开纸——
让我们一起来拯救家书！
二、活动目的
1、为进一步加强对我校学生的思想道德教育，培养大学生良好的公民道德修养和道德情操，践行社会主义荣辱观，促进大学生全面发展，帮助学生树立责任意识和自立意识，更加懂得回报父母、回报他人、回报社会；引导我校学生养成抵制西方不良文化思潮和价值观念冲击的能力，努力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
2、抢救民间家书，传承家书文化，守护亲情家园，用亲情的力量维系家庭的和谐，共建和谐社会。
三、活动时间：XX年11月
四、活动地点：医学校区羽毛球场
五、活动流程
第一阶段
（1）联系甘肃省邮政函件局或甘肃省邮政局，为本次活动提供信封等物品。
（2）联系相关媒体以及报社等，如甘肃电视台，甘肃日报，兰州晨报等，在活动当天对此次活动进行报道。
（3）邀请院领导，邮政方面领导参加我们的活动。
第二阶段
1、主办方向同学发出倡议:
（1）于各学生公寓楼下及教学楼张贴海报；
（2）制作并张贴喷绘、条幅和展板宣传；
（3）设点发放传单。
2、同学书写家书。
3、主办方提前准备好活动所需要的一切物品。
第三阶段
1、召集工作人员开会，分配工作任务。
2、活动场地的布置（于羽毛球场设点，场地布置包括桌椅、活动宣传喷绘海报、宣传横幅等）。
3、活动正式开始
（1）简要的介绍出席本次活动的领导、嘉宾；
（2）院领导就就本次活动发言；
（3）请各位领导嘉宾为本次活动题词，鼓励学生参与到拯救家书活动中。
4、统一收集和封存同学的家书。同时征集志愿者的家书，以便后期扫描，集册成书。
5、主办方统一寄出同学的家书。
6、本日活动于医学校区及榆中校区同时开展，榆中校区活动内容与医学校区一样。
第四阶段
(1)扫描志愿者家书，与感恩活动的演讲比赛及征文比赛优秀作品一起集册成书;
(2)对拯救家书活动做总结，向同学公布总结结果，鼓励同学坚持写家书。
六、活动准备项目及经费预算
1.宣传费用：喷绘144元 横幅：160元
2.宣传单及打印费：100元
3.中性笔： 15元/盒×2盒=30元
4.彩笔：5元/只×6支=30元
5.胶带：15元
6.稿纸：30元；
7.车费：50元
共计： 559元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之四：
香浓巧克力 传递感恩情
一．活动背景：
通过感恩主题活动月，让学生感恩（感受）－知恩（认知）－报恩（实践），促使同学们感恩祖国,感恩母校,同时在那些早已习惯的行为中理解、感悟父母的点滴之爱，老师的栽培之劳，朋友的真挚友情，树立感恩意识和奉献意识，常怀感恩之心，用实际行动来表达自己的感恩之情。
二．宣传口号：感恩从心开始，让爱温暖彼此
三．活动目的和意义：此次活动秉承学生会“服务同学”的宗旨、体现我院团委工作的创新精神,让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩、懂得回报。通过此次活动，同学们能在活动中培养自己的感恩情怀，思想情操得到升华，深刻体会感恩的含义，引导他们关爱他人，做一个饮水思源，知恩图报，懂得感恩的人。在活动中能锻炼同学们的动手能力,交际沟通能力等.
四．活动特点：此次活动紧扣“感恩”主题，形式新颖，体现我院团委工作的创新精神,。同时活动互动性强,能激发同学的参与兴趣,并将“感恩”的主题落实行动。同时有利于大学生思维方式、社会责任感、自我约束力等多方面的发展。
五.活动内容：为了让感恩情怀付诸行动,此次活动为大家提供一个媒介.现场有手工巧克力,手工蜡烛两种选择,参与的同学可在这两样中任意选择,并将自己对父母,老师,同学,朋友,恋人等的感恩之情写在我们提供的卡片上,并留下收件人的联系方式(姓名,地址,电话等),我们会将大家的祝福和心意在活动期间送出.
前30名参与者以及第100名,150名,200名(以此类推)我们可免费提供指定的礼品和卡片一份。其他的参与者可按个人爱好订购礼品.所有参与者我们将免费提供包装和递送服务.
手工巧克力样式可自由选择(前30名等免费送出的巧克力须在规定范围内);手工蜡烛样式任选，可根据现场工作人员指导进行制作。
六．经费预算：
1.宣传费用：喷绘72元 横幅：80元
2.订单及打印费：100元
3.前期巧克力：400元
4.前期手工蜡烛：200元
5.卡片及包装费：100元
6.中性笔：30*1=30元
7.场地布置：100元
总计：1082元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之五：
感恩主题电影展
一．活动背景：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”唱着团歌，懵懂的我们走进了大学校园，一切在我们看来都那么陌生，没有了父母在我们身边，我们是那么的孤独，我们就像一只只迷路的小鸟在空中盘旋，然而兰州大学就像一位母亲一样呵护、教育着我们，让我们慢慢学会了怎样一个人生活、学习。
而光阴如梭，转眼又是一春秋，兰州大学迎来了百年校庆，在这个特殊的日子里，我们举办电影展来表达满腔的感激之情。
二．活动时间：XX年11月
三．活动地点：兰州大学医学校区a区教学楼
四．活动流程：
（1）活动前期宣传，在宿舍楼下、教学楼和学校各个路段（食堂门口，羽毛球场等地）张贴海报；
（2）电影播放前应先打扫布置会场，调试电脑等设备是否正常；
（3）电影播放前主持人宣讲活动意义；
（4）电影播放结束后为每人发放小纸条，写下所思所想，活动结束后贴与展板展出；
（5）收拾会场。
五．经费预算：
1.宣传费用：65元
2.影像资料：100元
3.音响租借：200元
总计：365元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之六：
感恩主题图片展
一．活动背景：光阴如水，岁月如歌。自19XX年播下一棵希望的种子，兰州大学历经沧桑风雨兼程走过了103个春秋，XX年9月,
我们用图片来记录百年兰大的风雨历程，以“百年兰大，感恩于心，自强不息”，看过往今朝，叹峥嵘岁月，惜当下之福……
图片展尽显名人事迹，办学历程，百年峥嵘……与兰大学子的4年大学之路。
二．活动时间：XX年11月
三．活动地点：兰州大学医学校区羽毛球场
四．活动流程：
1.相关负责人员收集关于百年兰大的资料与图片，并熟悉兰大历史以及相关的资料及内容，能够给同学们讲解；
2.在活动前两天在宿舍楼下和教学楼张贴海报，在学校各个路段（食堂门口，羽毛球场等地）进行宣传工作；
3.在活动当天7点钟到达现场进行布置，对相关负责人进行沟通，桌子的摆放，图片的张贴，音响设备放置，电源的接收，歌曲选放；
4.活动开始时，主持人讲解活动意义及目的，并宣布活动正式开始；
5.活动时负责人员应在旁对同学们不理解的地方进行详细讲解，并设置留言簿请同学们留言，写下对这次活动的看法和感悟，或者写下对兰大要说的话；
6.活动期间应用认真的态度对待所遇到的问题，并及时处理；
7.活动结束后组织人员清理现场。
五．经费预算：
1.图片写真：35元/平米*4平米=140元
2.绳子剪刀：30元
总计：170元
“感恩在心 与爱同行”系列活动之七：
感恩校工
活动背景：“感恩”一词在《现代汉语词典》的解释为：对别人所给的帮助表示感激；但其蕴含的深义却是不能用简简单单一句话来概括的。“感恩”可以涤荡尘埃、净化心灵，可以使人弃掷前嫌、创建和谐，可以抵御困难、更新道路，以至于引领我们建造宏伟的人生大厦。为了持守住这种“感恩”情怀，同时也为了响应构建和谐社会的号召，有必要对我校大学生开展关于“感恩”意识培养的相关活动。
兰州大学基础医学院感恩系列活动即基于以上考虑而开展，并且期待今年的活动能在传承中汲取新的养分。今年的活动将在十一月份进行，整个活动包括数个子项目，均为凸显“感恩”这一活动主题。
活动目的及意义：“劳动者的辛勤”这一子项目试图通过我院08级全体同学体验医学校区部分劳动者如环卫工人、宿舍楼楼管、教学楼清洁人员的辛勤劳动，培养广大同学对他人劳动成果的珍惜态度与对劳动的热爱，更重要的是培养对于劳动者的“感恩”之情。
预期目标：努力让每位参加活动的同学都体会到劳动者为给我们营造良好的学习生活环境所付出的辛勤劳动，从而培养对其职业的尊重以及对这些劳动者的“感恩”。同时也让这些医学校区劳动者感受到学生对他们的关心。
四．活动内容：
1.通过前期宣传，让同学们知道校工为营造我们良好的学习生活环境而付出的辛劳
2.由学生会发出倡议，倡议同学们尊重校工们付出的劳动，并用与校工交谈及了解他们日常工作的方法去走进校工，学会尊重校工的劳动。
3.由学生代表给校工们赠送礼物，来表达我们的感恩之情
五．经费预算：
1.宣传经费:喷绘：72元 横幅：80元
2.宣传单及打印费用：100元
3.校工礼物：30元*20个=600元
学会感恩征文范文6
通过走廊文化，利用重大节日，组织学生动手动脑，制作各种贺卡，通过征文、诗歌等形式表达出学生们节日的喜悦。让无声的墙壁顿显生机，展示魅力，与同学们共同成长。走廊文化直观醒目、形式丰富多样、色彩浓厚，极具感染力和教育意义。通过展示，使学生直观感受感恩教育的魅力以及由于感恩带来的快乐。每次活动结束时，学校都及时与家长、老师沟通，正确地评价每一名学生的点滴进步，将这点滴进步汇集成册，装订存档，学生记录自己成长中的每一滴进步取得的成绩。这点滴进步足以使学生成为继续前进的动力，收到了良好的教育效果。督促小学生养成良好的行为习惯，是培养良好品行和健全人格的基础，感恩日记是最好的方法。督促自己每周做2至3件好事，把具体的时间地点详细记录在感恩日记中，将自己成长过程中的点滴进步记录下来，每一周在感恩日记上留下父母的评价或老师的评价，久而久之，看到了老师和家长的表扬和鼓励，学生们会继续努力，乐此不疲。因此，坚持记感恩日记也是学生学习和生活中鞭策自己的一种方法。在班级可以设立各种具有竞争意识的活动项目，参照小学生行为规范，小学生守则的要求，每月一大评。每周一小评，并将评选结果上报学校，学校统一颁奖并向家长发放喜报，同时回收喜报和家长评价，真正达到家校合作的教育目的。各项活动的开展，极大地调动了学生争做文明人的积极性。大力加强校园红领巾记者站、红领巾广播站、德育报编辑部的组织建设。利用午播时间，播送喜闻乐见的小节目，注意捕捉校园中出现的好人好事，并及时报道、表扬。在班级中，要经常开展道德行为储蓄活动，由学生自己组成道德行为储蓄评价小组，由道德评价小组来评价每一个人的日常表现，督促学生争做文明人。
二、家校协同中的感恩教育
感恩教育需要家庭教育与学校教育紧密结合，才能收到良好效果。现在很多家长在孩子对物资的要求上总是尽其所能，给予满足，过度的、不加限制地满足孩子的欲望，结果只能是增长孩子的自私与贪欲，自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得体谅他人。感恩教育是一种情感活动，是使感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。“感受他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础”，在学校活动中，可与家长紧密联系，关注学生的每一点滴进步，通过学校的亲子互动、家校快递、感恩演讲、感恩征文、感恩画廊、倡议书、发放喜报等形式与家长沟通、交流，促进家校协同开展系列活动，引发学生产生共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感，促进人际关系的和谐，促进整个社会的和谐与文明。在感恩系列教育活动中，还要十分注重突出道德实践环节，让学生在参与活动的同时，亲身实践，增强自我体验，产生情感共鸣，升华道德境界，从而使感恩教育的道德要求真正深入学生心灵，走向学生生活。
三、社会实践活动中的感恩教育
