前言：中文期刊网精心挑选了走进绿色军营范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
走进绿色军营范文1
苦……
2002年8月6日，是我进入军校生活的第一天。早就听说军营生活很苦。但是，只有亲身体验过的人，才能真正明白苦的涵义。
第一天命运似乎就与我作对，开头的进行曲很糟糕。长时间的站军姿在我这个没有见过多少世面的人看来，是对于弱小生命的摧残。站军姿时，教官要求我们：头要正，颈要直，小肚微缩，重心前移，中指贴于裤逢……一站就是几小时，到最后，脚跟发麻，胸闷头昏，身体僵硬，连呼吸都困难。好不容易熬到休息，本以为可以伸伸腿，可刚一躺下，就听见“铃铃……”紧急集合号，我们只得又跌跌撞撞地下去排队。这还不算，由于速度慢，被教官罚站半小时。心里痒痒的，总想动一下。刚想活动，却发现周围的同学还好好地坚持，只好咬咬牙，继续扛着……就这样，毅力在不知不觉中形成。
定形只是军训生活中的一项，还有齐步走，正步走，队列，擒敌拳等训练项目，哪一项不是反复训练，流几身汗？在军营的日子里，每天都是在高强度的训练中度过。可教官对我们说这些对他们来说只是小菜一碟。难怪说是铁打的军营。
也许是太累太饿太苦的缘故吧，中午我们一见到食物就狼吞虎咽地大吃大抢。这些连平常在家看都不看的饭菜，不到十分钟，都被风卷残云般地“消灭了”。那情景，好似饥饿了几个世纪。当然，军校的纪律是严明的，我们班的每一个人都受到了应有的惩罚。
十几天的训练让我明白：坚强，永远是军人的准则，更是每一个人想成功的准则。我将学会坚强，并将用它谱写未来的人生篇章。 军训我都挺过来了，我还惧怕什么呢？
乐……
军训虽苦，但它却苦中有乐，趣味无穷。军训时，有同学把向右转当做左，引得周围同学报以善意的微笑。紧急集合时，有同学只穿着袜子就跑下来了，那狼狈样直叫人忍不住发笑……在那些日子里，我们抢着作值日，清扫房间，整理内务，把能为战友服务当作一种享受。夜晚，我们各个提着巾桶瓢盆，叮叮当当地跑到梳洗室里去洗澡，洗衣。大伙儿你帮帮我，我助助你。热热闹闹，其乐融融。真可谓有福同享，有难同当，军营就是一个大家庭。要知道，我们这一代都是独生子女,自私自立已经打小就养成了,有什么好事全得归我,有什么坏事全都是他,但是在军营中,什么都是团体,团结让我学会了理解别人,改正自我。
走进绿色军营范文2
关键词：军训 学生心理 促进 完善人格
学生军训是90后新生进入校园的第一课，学生在经历了对军训由好奇到向往，由向往到消极逃避，由消极逃避到对军训生活的依恋等心理变化过程；经历了对军训生活的不适应到适应的转化过程，使得思想到心理有了很大转变。实践证明，中学生军训不仅对新生的心理适应起了很好的过渡作用，而且对学生的心理素质包括智力因素和非智力因素的培养起重要作用。在我看来，现在中学生军训主要经历了以下心理特征：
一、期待军训到来，对军训怀有梦幻般的憧憬。
新生刚入学，对校园的一切都具有很强的新鲜感和期待。在加上军训时新生入学的第一课，所以新生一入学就对军训怀有梦幻般的憧憬。从心理学的角度来看学生对军训梦幻般的憧憬和中学生长期对军营的向往以及入学的新鲜感是分不开的。不少人从小崇拜充满神秘色彩的军营生活有着浩然正气的军人。他们“从小对军营生活有一种神秘的感觉，但是只能从电视、小说中去幻想军营的神神秘秘，始终没有机会去亲身感受”。军人单单一个“奉献”就是够让学生们回味无穷和无限神往。
一些中学生把军训看作中学生活的起点，把所有对中学生活的向往聚集于军训上。怀着这样虔诚而激动的心情参加军训，同学们一开始即把军训染上了浓浓的梦幻色彩，喜悦之情也溢于言表。教官一声“你们现在不是学生，而是军人”时，“他们一下子感觉自己真的是军人了”。心中掩不住的喜悦在脸上表现为一个开心的笑容，简直是梦想成真。终于有机会，我可以穿上这身橄榄绿，成为绿色军营中的一株小苗，圆了我那童年时代可望而不可及的绿色之梦。所以九月的阳光虽然灼热，但同学们感觉到的却是它的热情。他们穿上迷彩服、戴上贝雷帽，也带着满腔激情，踏上了军营的训练场。
二、品尝酸，甜，苦，辣的特征
军训“苦”，这是参加军训同学们的共同感受。换上一身崭新军装，戴上漂亮贝雷帽的兴奋劲马上被简单而乏味的口令驱散得无影无踪。立正、稍息、四面转法……每天的内容差不多，对接受军训的大学生来说是一次艰难的考验。烈日和灰尘交织的训练场“简直是炼丹炉，让人不堪回首，半天好似一年”。有的同学不堪体力之苦，竟然倒下，军训使同学们直接感受到军营生活的艰辛和军中纪律的严格。许多同学在烈日下待得时间长了，脸上冒出了一些小水泡，水泡一破就开始掉皮，大家感觉皮肤是又痛又痒。甚至有些同学是典型的“懒虫”，在家基本不做家务。到来学校进行军训，一切得“自理自立”，有位同学才洗了一天衣服，便决定将脏衣服打包回家扔给妈妈。没想到，前两天收拾行李时，他突然发现，自己装脏衣服的马甲袋里，竟飞出了一些黑色的“小东西”。原来，因为下雨潮湿，混着雨水和汗水的脏衣服，居然“捂”出了小虫，这让他大为吃惊。有的时候同学们累了，教官会主动给大家模仿起一些港台明星惯用的话语和姿势，惟妙惟肖的动作，幽默的语气逗得全场笑声一片。“笑一笑，疲劳就没了。同学们在疲劳之余，同时感受到军训是快乐的。！
三、适应军训生活，对军训具有极高的认同感
短短的几天，我们在那里滚打、吼叫，灰尘吹迷了双眼，阳光晒黑了皮肤，几天使人感觉漫长无比”。“经过军训磨练，使人明白了只有多吃苦，才能更坚强，走进绿色军营，我们要学会吃苦”。这种矛盾但又不失为协调的心理，在相当一部分同学中都有所流露。我们通过座谈了解到，在绝大多数同学们眼里，军训的确不是受苦，而是一次难得的锻炼机会。有同学这样说，从来没苦过，这一次苦一回，肯定是今后人生经历中一个很难忘却的起点。还有的同学说，军训中“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的练武精神，始终让我们与汗水拼博，下定决心，不倒下，不放弃。军训之苦给同学们带来了太多的收获：他们体会到锻炼身体和磨练意志内在联系，领悟到攀登人生之路需付出的艰辛，还懂得了钢铁长城如何建造，威武之师如何练就。
四、激情勃发的特征
阳光灿烂日子的军训生活不仅以梦幻生活和炼狱之苦为特征，而且也迸发出少有的激情。比如，军训拉歌是同学们在枯燥军训生活中激情勃发的时刻。本来歌曲在学生心目中是以柔美为特征，而军歌带给学生的完全是另一种情调迥异的感受。即使是《纤夫的爱》，“一二三四五，我们等得好辛苦，一二三四五六七，我们等得好伤心”等歌曲和拉歌充满了部队生活情趣。而《团结就是力量》、《过得硬的连队，过得硬的兵》更是气势如虹，雷霆万钧。晚上，同学们集合在一起拉歌，歌咏比赛。嘹亮的歌声，真有排山倒海，气吞山河之势。那兴奋和壮观的场景，是同学们难以忘怀的。而军训结业式上，宏大的阅兵场面近在眼前，又参与其中，身临其境，切身感受。同学们不仅增强了自信心，而领悟到了军队的力量和钢铁长城的由来。
五、难舍军营情的特征
走进绿色军营范文3
或许在这个和平安定、丰衣足食的年代里，人们早已把他们遗忘在角落里。但一旦灾难降临，他们奋不顾身的忙碌身影又进入了人们的视线，成为一道亮丽的风景。
当百年一遇的雪灾困扰人们时，当残酷无情的地震危害人们时，他们定会以最快的速度奔赴前线，赴汤蹈火、抢险救灾。他们用健壮的双手挖出瓦砾，挖通道路，挖出生命，挖起希望。那铿锵有力的指挥声、鼓励声多么悦耳、多么动人，那是一声声灵魂的呼唤，牵系着无数颗垂危的生命啊。那永不停歇的脚步声越走越进，走进了灾区难民的心里，给了他们安全感，给了他们与命运抗争的勇气和力量。
或许，在从军的路上，他们也曾迷惑过、彷徨过。当首次看到尸首遍地的惨境，他们肯定也会有不忍和恐惧。当身入险境、生死不定时，他们肯定也会有与身俱来的害怕和犹豫。当接受艰苦的训练和严厉的考验时，他们肯定也会有埋怨和后悔……但他们最终不会选择放弃，多年的军营生活磨砺了他们的意志。没有血与泪的磨练，哪来的坚持不懈的毅力和临危不惧的胆气。没有相濡以沫的互扶，哪来的同甘共苦的生活经历。没有献身事业的勇气，哪来的胜利和荣誉。
走进绿色军营范文4
关键词：中小学生；校外活动；责任感
青少年校外教育活动有利于拓展学生的视野发展某方面的智力和能力；有利于培养学生的审美能力，发展他们的艺术兴趣；有利于陶冶学生的高尚情操，还可以锻炼学生的身体、调节学生的脑力劳动，促 使学生体力的增强。因此，走学校教育与社会实践相结合之路，让青少年走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，增强社会责任感。
一、以学校课外活动为基础，开展主题系列教育活动，教育和引导学生树立责任意识
课外活动具有区别于课堂教学的自身所具有的特点。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动，可以激发受教育者的学习动机，推动受教育者不断地去探求知识。课外活动应从开始就培养青少年学生做一名良好的社会公民，培养他们热爱祖国遵纪守法，热情对待公共事业，爱护名誉，诚实、公正等品质。学校要积极开展课外主题系列教育活动，通过系列活动增强学生的责任感，树立责任意识。如，利用“六一”儿童节，组织学生到社区举行“作一名有责任心的人”仪式，开展“我喜欢的责任名言、小故事、童谣”征集活动；会同当地文化部门组织学生开展经典古诗文诵读活动，潜移默化地培养学生的责任感，开展综合性的古诗文竞赛活动，对古诗文的一些常识性知识和拓展性的知识进行问答，并拓展古诗文诵读的外延，将此活动与思想品德、语文、音乐、美术、综合实践活动课程等整合起来，渗透责任教育。还可以进行古诗文诵读展示，利用一些重大节日或重大活动组织学生齐声诵读古诗文，举行古诗文诵读展示活动，把经典诵读的成果展示在社区群众和家长面前，培养学生理解古诗文内涵和欣赏古诗文艺术的能力，通过利用古诗文诵读这一重要的载体，不仅使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，也提升了学生的责任意识，增强了责任感。
二、以社会实践活动为有效载体，引导学生在社会中践行责任
社会实践活动是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设的实际的教育活动。
2.1 开展青少年军训及国防教育活动，培养学生集体责任感。
通过开展青少年军校活动，对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民军队教育和国防教育。每个新学期开学，应进行为期一周的军事训练，组织学生参加队列训练、军体拳训练、汇报表演比赛等活动，培养学生不怕苦、不怕累的精神。开展“走进绿色军营，体验军营生活，弘扬革命精神”活动，带领学生走进军营，参观、学习战士严明的纪律、严谨的作风、紧张而有序的部队生活。通过这一系列的训练、参观，不仅锻炼了学生的体魄，磨练了意志，还培养了遵守纪律、团结协作等品质。同时，通过军训增强学生的责任心，使同学间互相关心，更加关爱集体，遵守纪律，增强集体责任意识。
2.2 开展革命传统主题教育活动，培养学生的责任感。
为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，可以烈士纪念碑为教育基地，每逢清明节都要联合有关部门和社区、部队组织烈士墓祭扫活动。学生在为革命烈士纪念碑敬献花圈，聆听革命烈士的英雄事迹的同时，被烈士舍己为人的高度的责任感所感染，立志发扬革命先烈们的精神，遵守纪律、勤奋学习，不怕困难、勇于进取，争做一名优秀的中小学生。
2.3 积极参与社区教育活动，培养社会合格公民。
学校要与社区密切合作，开展丰富多彩的责任教育活动。学生作为社区公民，积极参加社区组织的“八一建军节”慰问活动，走进军营与战士共同庆祝节日；参与社区组织的清理小广告，扫除社区白色垃圾；与街道、村民委联合举行革命传统教育系列活动，开展红色教育图片展、唱红色歌曲、讲红色故事等活动。多种形式的社会实践活动的开展使学生们感受到自己不仅是一名学生，更是社会的一分子，要为建设文明城市贡献力量。
三、以家庭教育为有力补充，促进家长和孩子共同提高
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育的力量是不可低估的。学校要视家庭教育为学校教育的有力补充，充分利用家长资源，培养学生的责任感。每学期应利用家长会的机会对全体学生家长进行家庭教育方面的指导讲座，提高家长的责任教育能力。学校每年召开的艺术节、运动会、开放课等大型活动，都要邀请家长来校参加，使家长们能够了解到学校开展的各项活动，了解孩子在学校的表现。活动无形中增强了家长的责任感，使他们对学校的责任教育非常理解和支持。
四、结束语
通过“三位一体”责任教育模式的构建和运用，以学校课外活动为基础，让责任教育进入进入家庭交流、进入社会实践，既增强了师生的责任心、责任感和责任意识，也引领了学校工作的全面发展。最能呼唤中学生责任感的方法，不是教育中的批评，而是实践中的鼓励。只要我们齐抓共管，同心协力，形成社会、家庭、学校教育的合力，定能培养出一代有正义感、有上进心、有责任感的学生。
参考文献：
走进绿色军营范文5
自然界有一种昆虫，名叫飞蛾，它们义无反顾的扑向烈火，只为得到生命的升华；传说中有一种鸟，名叫凤凰，他们毫不畏惧的在烈火中飞舞，只为得到生命的永恒；我们可爱的人民子弟兵中有这样一群人，他们奋不顾身地奔向熊熊大火，他们的生命，常常在这意想不到的一搏中划上了句号，他们就是消防兵。
在没有参加工作以前，我就非常崇拜穿军装的人，特别是红门内的橄榄绿，看到他们的威武与庄严，看到他们的荣耀与光彩，心中生产出油然的羡慕，为了那份荣耀渴望自己成为他们中的一员。所以当兵，我没能去雪域高原戍边，没能去海角天涯守礁，也没能去边关哨卡守候国土。而是走进了泉州市公安局肃州分局消防科，走进了红门内的橄榄林。但自从参加了工作，自已走进了这片绿色，我才真正认识了他们，认识到他们的荣耀与光彩、威武与庄严是通过一种信念的坚持守，通过艰辛卓绝的训练，是通过在水与火的在交锋中的用忘我的精神拼来的。走进红门，你会发现那团结、紧张、严肃、活泼而又极有规律的生活。起床、出操、上课、就寝，如滚动的车轮被定格。当晨曦初露时，整齐的队伍，伴着嘹亮的番号唤起了一日生活的开始；在烈日骄阳下，手中的挂钩梯如插上翅膀，瞬间伴着飞上高楼，矫健的身姿如履平地般跨上独木桥，翻越障碍板；而一旦火灾来临，才有那一字儿依序摆开的头盔、战斗服、战斗靴娴熟地穿戴整齐，刮起那一股红色旋风，奔向那不分黎明黄昏，烈火浓烟的战场。在安宁平静的日子，也常备不懈，警惕的眼睛注视着城市的四面八方。在节日团圆的日子，严阵以待，无法顾及向亲人问候，只有在战斗的间隙，才能在心底向亲人们默默地道声祝福。了解了真实的他们，也更加坚定了我选择。
有一位哲人说过：你们选择了什么，你们就会成为什么！于是便有了负重一生的呙牛，也有了逍遥一世的沙欧。我作为一名共和国的战士，作为一名消防人，我选择了什么？我又会成为什么？我曾无数次的问自己。我不能成为蓝天中展翅的雄，更不能驾着银鹰在蓝天中翱翔，我们只是守护泉州这片美丽的土地，为泉州人了服务的一名普通消防兵。穿上军装就意味着责任，当上消防兵就意味着奉献。我们是人民的公仆，必须牢记党的宗旨和群众的嘱托，勤学苦练，爱岗敬业、全心全意为人民群众办好每一件事，任何时候都把群众的利益摆在第一位！“立警为公、执法为民”这八个字就应该是我们消防人的追求，就应该成为我们红色消防兵的风流。作为消防军营中文职人员，我虽然不能战斗在火灾第一线，但是我会努力做好本职工作，做好后勤保障工作，为泉州的安定和谐做出自己小小的贡献。
绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意；鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾有一段生命的美丽。虽然我们只是一名普普通通的消防兵，犹如满天繁星、默默闪烁，犹如沧海一粟、静静流淌，但我们选择了消防这个职业，就选择了忠诚，选择了忠诚就选择了无悔。崇高的理想，奉献的情怀，顽强的意志，严明的纪律，高尚的情操，构成了我们这特殊群体特有的风范。那么战友们，让我们用自己的智慧和汗水再展警徽的风采，坚持依法治国,执法为民,公平正义,服务大局,在党的领导下，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战，为党、为人民——再立新功！
走进绿色军营范文6
和许许多多的人一样，我的青春时代是在的军营里度过的。红帽徽、红领章和草绿色的军装，构成了那个时代军人的威武特色。我们是通信兵，驻扎在云贵高原的大山深处，那山上的草木，岩石，泥土，还有时时从山顶飘掠而过的片片白云，至今萦绕在我的心头。
想当年，我们站岗放哨，迎接每一天的黎明；队列出操，步调一致整齐划一的动作，充分展现军人的整体风貌。骄阳似火或细雨濛濛，我们在连队的田地里精耕细作种植蔬菜和粮食，还要养猪、打猪草，用以弥补和改善部队战士们的生活需要。这样的生活和经历，对像我一样从大城市走出来的“肩不能挑手不能提”的学生兵来说，显得更有特殊的意义。
夜深人静，我们会走进机房，头待耳机，手握电键，美妙的无线电电波像歌曲的音符一样回旋在祖国上空。训练场上，我们会一丝不苟，汗如雨下；看电影时，我们会相互拉歌，看看谁的歌声嘹亮能压倒对方；篮球场上，更是我们竞技的场所，每投一个球，我们的心也会跟着奔向篮筐；夜晚停电了，我们会躺在被窝里遥望窗外的明月，想念家乡的亲人，每一个战士都会倾诉自己的心曲。
我当兵六年，从十五岁到二十一岁，冬夏交替，光阴荏冉，青春的岁月极其辛苦又极其有价值，它奠定了我一生如何做人的重要基础。我感谢部队像一个大熔炉，它熔铸了我，锻造了我，给我的人生留下了永不磨灭的痕迹。无论什么时候，也无论走到哪里，我都会以曾经是共和国的军人而激动万分，直到今天，即使在路上见到现役军人，也会感觉无比的熟悉和亲切。
