前言：中文期刊网精心挑选了大公鸡穿花衣范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大公鸡穿花衣范文1
1认识公鸡,学公鸡叫
“喔喔喔,喔喔喔,起床了――”
谁在叫?
原来是只美丽的大公鸡。
儿歌:
大公鸡,真神气。
戴红帽,穿花衣。
昂着脖子喔喔啼,
叫着大家早早起。
喔喔喔……起床喽!
准备材料:公鸡图片或公鸡模型玩具
游戏玩法:拿出公鸡的图或玩具,让宝宝感知其外型特征,学大公鸡喔喔叫。也可以让宝宝装睡觉的样子,家长念儿歌念到“喔喔喔”时,让宝宝伸伸懒腰,表示起床了。
游戏目的:认识大公鸡,发展宝宝的认知能力。
2学公鸡走
公鸡喔喔叫,宝宝起床了,还有谁没起床呢?大公鸡要出去走走,去把它们都叫醒吧!
歌曲:
1 2 3 4 | 5 i 5 | 5 i 5 4 | 3 2 1 | ××× | × ― ||
大公鸡 喔喔啼喔喔喔喔 喔喔啼喔喔喔
游戏玩法:引导宝宝把一只手掌撑开,大拇指顶着头,一上一下做鞠躬动作,唱着歌曲跟着音乐学公鸡走。
游戏目的:进一步巩固对公鸡的认识,培养宝宝的音乐节奏感。
3认识小鸡,学扮小鸡
大公鸡一叫,房子里的小动物都醒了,椭圆形的蛋门一打开,露出一个圆脑袋,一只黄绒绒的小鸡出来了。它可是公鸡爸爸的宝贝哦,小小鸡是怎么叫的呢?
歌曲:
1 2 3 4 | 5 i 5 | 5 i 5 4 | 3 2 1 | ××× || ××× || ×××××× | × 0 ||
小小鸡 叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽叽
准备材料:一幅画有从蛋壳里跳出来的小鸡的图片
游戏玩法:出示图片,让宝宝感知小鸡的外形特征。引导宝宝把两手的食指、拇指相对碰在一起,做一个尖尖嘴巴的小鸡,边唱边跟着音乐模仿小鸡走路。
游戏目的:认识小鸡,发展宝宝的认知能力和音乐节奏感。
4认识母鸡,学扮母鸡
“叽叽叽,叽叽叽”小鸡在找妈妈呢。小鸡的妈妈在哪里呀?她是谁呀?噢,小鸡的妈妈是一只大母鸡,她正在孵小鸡的弟弟和妹妹呢!大母鸡可能干了,她每天都会生蛋蛋,宝宝是不是最爱吃蛋蛋?
歌曲:
1 2 3 4 | 5 i 5 | 5 i 5 4 | 3 2 1 | ×××| × ―||
大母鸡 咯咯哒 咯咯咯咯咯咯哒咯咯哒
准备材料:画有正在孵蛋的母鸡的图片,粉笔或蜡笔1支
游戏玩法:出示图片,让宝宝感知母鸡的外形特征。引导宝宝两腿分开,两臂向下朝外伸展,手掌向上撑开,边唱边跟着音乐模仿母鸡走路,当唱到旁白“咯咯哒”时,蹲下身体,在地上画一个圆,表示母鸡下了一个蛋。
游戏目的:认识母鸡,发展宝宝的认知能力和音乐节奏感,学习画圆。
5全家一起玩
天气晴朗的日子,公鸡爸爸、母鸡妈妈喜欢带着他们的小鸡宝宝到草地上玩,爸爸和妈妈还抓来很多虫子给小鸡宝宝吃。
儿歌:
小鸡爸爸大公鸡,
真呀真神气;
小鸡妈妈大母鸡,
勤劳能干疼儿女。
小鸡,母鸡,大公鸡,
全家快乐在一起。
准备材料:剪成细小条子的彩色不干胶若干
游戏玩法:先在地上随意粘贴些细条不干胶,然后让宝宝扮演公鸡或母鸡,把地上的“小虫”抓起来,喂给鸡宝宝吃(爸爸妈妈也可以扮演小鸡)。
游戏目的:锻炼宝宝的手的精细动作。
6老鹰来了
小鸡一家正在草地上玩耍,忽然天空中飞来一只老鹰,要来抓小鸡啦。鸡爸爸、鸡妈妈可勇敢了,拼命地保护着小鸡,还捡起地上的石头打老鹰。
准备材料:
用废纸搓成的纸球若干
游戏玩法:
宝宝做小鸡,抓住妈妈衣服后面的衣角,爸爸当老鹰,来抓小鸡。或者爸爸妈妈做老鹰,宝宝用纸球打“老鹰”,“老鹰”要努力躲过宝宝扔过来的“石头”,一旦被打中,“老鹰”要装出很痛的样子逃跑或装死。
游戏目的:培养宝宝和妈妈的合作能力,锻炼宝宝的手眼协调性。
7回家
老鹰被打跑了,小鸡一家终于松了口气。天也黑了,他们一家三口高高兴兴地唱着歌回家了。
歌曲:
1 2 3 4 | 5 i 5 | 5 i 5 4 | 3 2 1 ||
大公鸡 喔喔啼 喔喔喔喔喔喔啼
大母鸡 咯咯哒 咯咯咯咯咯咯哒
小小鸡 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽叽
游戏玩法:引导宝宝唱着歌曲跟着音乐配合动作学大公鸡、小鸡和大母鸡走“回家”。
游戏目的:进一步巩固对公鸡母鸡和小鸡的认识,培养宝宝的音乐节奏感。
大公鸡穿花衣范文2
记者：新近的《四川省留学回国人员工作“十一五”规划》在吸引海外留学人员，尤其是高层次海外留学人才为川服务方面力度很大，请您谈谈《规划》是在怎样的背景下提出的?
黄泽云：海外留学人员是我国人才资源的重要组成部分，是国家的宝贵财富。近年来，四川省委，省政府确立了人才强省战略和“人才资源是第一资源”的指导思想，通过增设专门服务机构，改善政策环境、构建服务平台、畅通服务渠道、加快成果转化等措施，大力加强海外留学人才吸引与稳定工作，极大地调动了留学人员来川工作，创业和服务的热情。至“十五”期末，四川出国留学人员总数达4.7万余人，留学来川人员约1.5万人。目前，我省留学回国人员队伍已逐步发展壮大，是我省高层次人才队伍的重要组成部分，不少留学人员承担了各级各类重点科研项目，成为推动我省学科建设和科研成果转化的重要力量。但我省留学回国人员工作仍面临回归率较低，科技成果转化不充分和政策落实不完全到位等问题。为此，根据国家人事部《留学人员回国工作“十一五”规划》我们在广泛征求十多家留学人员回国服务工作厅际联席会议成员单位和有关部门意见的基础上，制定出台了本《规划》。
记者：请问《规划》为未来5年四川留学回国人员工作确立了怎样的框架?
黄泽云：结合我省实际情况，我们在《规划》中确立了“以改善环境为基础，以吸引高层次留学人才来川工作、创业和服务为重点，用好现有人才，引进紧缺人才”的指导思想和“坚持回川工作与为川服务相结合、来去自由与引用并重相结合，全面吸引与重点引进相结合、政策引导与市场配置相结合，政府主导与社会参与相结合、引进与使用相结合”等六大原则，使留学四川人员在量上扩大的同时，加强针对性，有重点地引进高层次急需紧缺人才，使留学四川人员在质上也有大的提高。只要是有利于我省经济社会发展的人才，愿意为川服务，不论方式如何，我们都乐意为其提供便利条件，让其创业顺心，发展安心，留下舒心。未来5年，我们将进一步健全和完善我省留学回国人员工作服务体系和工作机制，构建全方位，多渠道，多层次、符合留学人员特点的引才机制，形成部门密切配合、社会力量广泛参与、充满生机活力的留学回国人员工作新格局，营造“尊重劳动，尊重知识，尊重人才、尊重创造”的良好氛围，为全面做好留学人员回国工作奠定坚实基础。“十一五”期间，留学回国人员新增人数力争达到3000人。
记者：我们注意到《规划》的一个最大亮点是，首次提出了四川将实施高层次海外人才引进工程。请您介绍一下这个工程的具体内容?
黄泽云：引进高层次留学人才是提高我省综合竞争力和科技创新水平的重要着力点和突破口。制定实施“12351”高层次海外留学人才引进工程，是《规划》的一个亮点，也是“十一五”期间我省留学回国人员工作的重点所在。即按照我省推进“四个跨越”(即传统农业向现代农业跨越、工业大省向工业强省跨越、旅游资源大省向旅游经济强省跨越、文化资源大省向文化强省跨越)的要求，结合产业结构调整和区域经济发展实际，依托重大科技攻关项目和重点工程建设项目，引进100名左右海外技术拔尖人才；根据社会主义新农村建设和旅游、文化产业发展需要，引进200名左右海外高层次优秀留学人才：围绕四川省工业发展重点，引进300名左右七大支柱产业发展急需的，具有特殊技能的专门人才：鼓励省内相关国家重点实验室负责人，高等院校，科研机构学术带头人等科研岗位通过公开招聘，重点引进50名海外学术领军人才；结合“天府英才工程”的实施，吸引1000名左右海外留学人才来川创业。
记者：请问《规划》提出的鼓励留学人员来川创新创业，加快科技成果转化的主要措施有哪些?
黄泽云：近年来，我省积极采取有效措施，鼓励留学人员来川创业。截止2005年底，我省留学人员创业园先后引进266名留学人员创办企业206家，转化科技成果350余项，累计实现产值46.2亿元，培育出了亚联、凯路等一批拥有自主知识产权的留学人员企业。“十一五”期间，我们将进一步完善吸引留学人员来川创业的政策措施，强化留学人员的创新主体作用，加快科技成果转化，支持他们以资金，专利，科研成果等八股方式创办企业重点扶持50家前景较好、发展较快，竞争力强的企业做大做强运用留学人员科技项目择优资助等手段，建立有效的激励机制；加强对留学人员创业园的宏观指导与服务，探索留学人员创业园建设的新模式，创建专业性强，特色突出的留学人员创业园：加强创新创业人才载体建设，盘活人才优势资源，充分发挥留学人员创业园，专家服务基地和省留学人员联谊会作用，组织留学人员以学术交流、技术合作、信息咨询，创办企业等方式为我省经济社会发展服务。
大公鸡穿花衣范文3
道德课堂，这种有效的教学模式已经实施了好几年了，在美术课堂教学中，笔者始终以道德课堂的高效教学模式去要求自己，在美术课堂上，不仅培养了学生丰富的想象力和创造力，而且使学生的美术素养、人格素养得以提高。优化课堂教学使学生在广泛的文化情景中认识美术，激发学生学习兴趣并力求使其转化为持久的情感态度，紧密联系生活实际，不断培养学生创新精神和解决问题的能力。一堂好课不是看学生有多热闹，而是看学生是否学到了东西，是否通过美术相关的活动得到体验的快乐，感受到了美的艺术情操。
1 观察欣赏是激发学生学习兴趣的坚实基础
美术教学中，创设情境，我们常根据所学课型的特点和学生年龄、认知的特点，从实际出发，针对不同的具体内容，可以利用语言、图片、影像、表演、问答等手段来设置一种情境，激发学生运用感官，如：眼、耳、口、鼻、手等，完成一定的活动内容，激发学生学习兴趣，唤起学生创造美的欲望。例如：在教学《在快乐的节日里》一课时，笔者以学生节日名称接龙拉开序幕，以多媒体所播放的不同节日、民族欢庆的场面为学生产生回忆和联想的辅助资料，激发学生的表现欲望和爱国教育，使学生进入愉快的学习状态中去。学生在观察、欣赏有关图片、影像等资料的同时，教师可以把一些思考的问题融入到其中，采用纵横交流的方式让学生进行自由回答，可以小组交流、好可以师生交流。我们这时采取巧妙地引导学生，让他们自己在观察、分析、研讨交流中，解决了大部分教学中的重难点，剩余的要靠我们用适当的方式来解决。再如：《艳丽的大公鸡》一课时，通过课件中的色环观察和作品赏析后，学生对色彩美感意识还有些不清晰。这时，教师让学生以同桌讨论的交流方式和教师的帮引的辅助手段，有力地分散了教学难点。
2 兴趣是带动高效道德课堂的关键
有了兴趣才会有学习下去的动力，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。“游戏”是学生喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。激发学生的学习及参与兴趣。而且游戏还能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。新课程美术教材的大部分内容当中，多有一些潜在的游戏内容。所以教师要充分挖掘教材中潜在的游戏成份，利用游戏教学来促使学生较顺利地完成学习任务。游戏的名称也要符合学生的心态。兴趣是学好一切知识的动力。为了使学生对美术课产生兴趣，笔者利用让学生欣赏名画、照片、模型、参观画展、古迹的形式，提高学生对美术的认识，了解美术在生活中的作用和价值。如：在教学水墨画时欣赏齐白石的《牵牛花》，潘天寿的《奔马》；教学《纸条穿编》一课时，欣赏《维族花地毯》《贵州苗族羽毛花衣》；教学《家乡的桥和塔》一课时，参观本地周围的古迹，等等，同时进行讲解和说明，开拓学生的思维，拓宽学生的视野。经常结合教材给学生讲解我国的美术史，从原始社会到现在，从各种艺术珍品到各种画派名家，从大型雕塑到各种壁画。这些艺术瑰宝不仅是中华民族的骄傲，也是人类艺术宝库的珍品。学生从教师的讲解、介绍和画片的欣赏中，了解了我国从古到今美术在人民生活中所起到的重大作用，认识到美术在社会生活中的价值和美术是宝贵的精神文化的重要性，从而对学习美术产生了浓厚的兴趣。经过教师的努力，学生学习的兴趣产生了，都力争把自己的画画得更棒些，这样既练了基本功，又增加了学习的兴趣。
3 活动是高效道德课堂的核心