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那一刻我明白了作文范文1
打开电脑，想用电脑来消磨时光。正偷菜的时候，哥哥发来一条消息：在吗
虫虫：在
之后开了视频。
摄像头的对面，依然是那个极其自恋的哥哥卷卷的头发，明亮的眼神，弯弯的柳叶眉，平日里点抓着我问他帅不帅的哥哥，这一刻我突然很想他。
＂妈妈上山东去了＂。
＂噢！什么时候去的？＂
＂去一斤星期了＂我的眼睛酸酸的好像一不小心就会哭。
＂你自己在家吗吃饭了没有？＂
＂嗯吃了。＂我再也敝开住了，泪水模糊了双眼急忙把摄像头推向一边。
＂吃的什么！还骗我！＂他假装生气的说，他并没有看见我哭。
＂你拿着钱到小吃摊买点东西吃多买几个鸡蛋吃知道吗？＂
我拿了一张纸敝住哭声擦鼻涕。
＂感冒了吗？＂哥哥问。
＂嗯。＂
＂多喝点白开水。＂他知道让我吃药比什么都难！
＂挂掉吧我要偷菜了8．＂
在视频断掉的那一刹那我伽心失望极了凉凉的，在那一刹那我?白了爱。
我再也忍不住了，对亲人的思念一下子全涌进脑子里，我放声大哭，孤独的显示频反射出我那张湿淋淋的脸。周围一片寂静，空气仿佛聆听着哭泣。哭出来真的很痛快，刚才心头压抑的感觉已经烟消云散了。心里轻松了许多。
想起了以前哥哥在家时总是和我抢电脑，他毕竟是哥哥，力气就是大的多，总是可以先偷我的菜；看电视?e控器总是握在他手中，情急之下我掘着小嘴找妈妈。还有上一年级时他和我一起上学，把我扔在半路上自己骑自行车溜之大?痰氖碌鹊鹊鹊龋
那一刻我明白了作文范文2
守候着彼此花开，就算是观其零落也是彼此守候的幸福。拥得幸福，懂得幸福。——题记
“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明归隐的幸福；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”这是李清照记忆的幸福；“会当凌绝顶，－览众山小”这是杜甫成功的幸福……看看各位诗人各有所幸吾的心猛得一惊，那是心酸那是不欣也，我不懂得幸福所在！那－刻，我明白了。
我们曾经是单纯的孩子，多么想单纯－辈子；我们曾经是痴情的孩子，多么想痴情－辈子；我们曾经是幸福的孩子，多么想幸福一辈子；是谁教我们那么多事，是谁教我们那么多不是，是谁教我们那么多以前不懂的事。让我们无法呼吸，单纯，痴情，幸福下去。
那是一个春天，一个在我记忆十分深刻的春天。吾父看见我昨日着的作文便对我大发雷霆“那么多错别字”“那么多病句”一句句的批评，一句句的教训让我无从是好，让我欲哭无泪。“父亲大人作为一名教师的您对我管教甚加，教了我太多不是，教了我懂得太多以前不懂的事。让我不再单纯，不再痴情，不再幸福下去”我无知地说。经过我一番的检查和修改，把那文章仔细看了一番，觉得的错误很多。后来学校有登文竞赛，我便把作文登了上去，结果我得了一个好消息，我的作文竟在全县得了“一等奖”。那时我特高兴，那是幸福之感，父亲还是那副样子，“严肃”但我明白他有暗喜。就在我获奖的那时我才觉得我是幸福的，如果没有父亲的一一教训和批评，提醒。我的奖从何得来，那一刻我明白了幸福……有一天他白了头发，掉光了牙，无法呼吸，记忆很差，脾气很大，皱纹满颊，冰冷腐化，我也要为他有泪好多行，留在身旁……啊，回忆像落叶吹过我身旁，抓不住瞬间流逝的陪伴，未来像雾中一样迷茫，真让人感到悲伤。“您教的是智慧，您教的是成熟，您教的是幸福……”永远爱您亲爱的爸爸……幸福所在，你我共享……幸走了，福走了，幸福还在吗……
广东揭阳揭东县揭东县新亨镇硕和初级中学初二:柯佳婷
那一刻我明白了作文范文3
翻开作文书，这篇作文深深吸引了我，我如饥似渴地阅读着。
这篇作文讲的是作者和她的外婆。她的外婆从小就对她很好，总是像变戏法似的变出作者想吃的东西。因为作者喜欢吃桃子，外婆总是舍不得吃，留给作者吃，上中学后，因为学业重，学习紧张，作者很少去看外婆。有是结业考试了，三年前，作者在门口张望，却找不到那个熟悉的身影，当作者拿着结业第一名的奖状回家时，她的外婆已经奄奄一息了，但就是下个等着她回来。在作者外婆生命的最后一刹那，外婆从兜里拿出了一直红艳艳的桃子给作者吃，外婆笑了，作者却哭了。接着这位便与世长辞了。
那一刻，我心中的感动无法用言语来形容眼泪也像断了线的珠子往下落。这位外婆对作者的爱 或许不那么惊天动地，尽管是那么普通，甚至普通地司空见惯。
我们的身边也充满了爱，父母的爱，亲人的爱，老师的爱，只是我们没有发现过而已。也许它就是妈妈亲手泡的一杯牛奶，老师的意见鼓励的话语，亲人一个期待的眼神……我们一定要珍惜，因为有时忽略的，就是最重要的。有些人，错过了就是永远，有些事一转身就是一辈子。
自从作者的外婆去世后，作者一定失去了一大笔精神食粮。也许桃子，作者以后会吃到很多，可象征外婆的爱的桃子却永远不会有下一只了。
那一刻我明白了作文范文4
艺术与作文
可以这样说，电影是跟语文联系最紧密的而且是学生们喜闻乐见的艺术形式。人物形象的塑造，曲折的故事情节，精彩的画面，经典的人物对白，演员的肖像刻画，惟妙惟肖的表演。如果能将电影的画面转化为语言的表达，这不失为作文与电影的巧妙组合。笔者利用语文课上用电影《唐山大地震》引出作文写作，写作内容很简单――令你感动的一幅画面。因为有了要写作的牵制，才有了“入境”的观赏，他们的作品也有意想不到的惊喜。
学生作品：看到地震中横尸遍野的惨绝人寰的情景，我为何不感动？当我养的小动物死去的时候，我都会大哭一场。不，我不是无情的，而是被麻木了。应了那句话――灾难发生在别人身上永远都是故事，只有发生在自己身上，那才是悲剧！忽然想起季羡林的《幽静悲剧》，我终于明白了，我们所缺少的是对生命的敬畏，是对一切生物的博爱。每一条生命都是可贵的！每一条生命的离开都是心酸的，每一条生命的拯救都是神圣不可侵犯的。这一刻也许你在笑，下一刻，也许你在哭，不要等到失去时再去珍惜，再去后悔，太晚了。
这样的作品在全班交流后，学生的脸上似乎有了严肃，“生命”话题的电影第一次在他们面前有了沉重感。对生命尊重和敬畏的深沉思考，“这一刻也许你在笑，下一刻哭的可能就是你”，“曾经，我家一只小猫不幸丢失，我都会哭上几回，而此刻我一滴眼泪也出不来，仅仅因为一个离我很近，而另一个与我无关？”“没了，才知道什么叫没了”。看似与电影无关，恰恰是由电影而来，电影讲的是灾难和人性的光辉，如何对待生命就摆在每个人面前了。也有学生读到片面与偏激的东西，有少数说到，面对灾难要勇敢，有的说要保护环境等等，这些是肤浅、概念化的东西，是需要再阅读提升的。
动漫与教学
用孩子喜欢的“动漫”上语文课，别是一番“风景”。学生跟你聊电影，你认为幼稚的动漫电影他们却聊得津津有味。那些电影有什么样的魅力，让他们在看过几年之后还对它们念念不忘呢？班会课上一次“动漫与成长”活动交流，让答案揭晓：
生1：《夏洛特的网》中一个名叫夏洛特的蜘蛛用一生守卫承诺和友谊，说不上美丽的外表，丝毫遮掩不住她的善良与执着，微弱的个人力量却演绎着拯救生命的神奇。
生2：《狮子王》讲述了非洲大草原的动物王国的生活，里面有生命的轮回、万物的盛衰，但一切都必须依照自然的规律。国王穆法沙救辛巴的那一刻，体现了父与子、子与父挚爱的亲情。而叔叔刀疤却对穆法沙的王位觊觎和对辛巴的陷害，则体现贪婪人性的丑。此时，美与丑才构成了一个真实的世界……
这样的聊天，让我明白了电影对于儿童的真正意义。电影里面所融含的情感、态度、价值观，通过强大的音乐、视觉效果，直击学生的心灵……电影的影响力，电影的震撼力，远非一个语文老师滔滔不绝的讲解所能比拟的。
电影与课程
恩格斯说：“每一个个体都必须亲自去体验，这不再是必要的了；他的个体的经验，在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。”生活有多么宽广，语文就有多么宽阔！生活中的所有东西都可以作为学习资源进入我们的课程。看电影是一种 “悦读”。一部好的电影就是一顿好的精神大餐，是一本最为生动的教科书！它可以成为教学课程的一部分。
推荐电影。一部经典的影片，犹如一颗传世钻石，历经岁月的洗涤，仍能发出璀璨的光芒，向学生推荐几部钻石级的影片：《机器人总动员》《怪物史瑞克》《鼠来宝》《美丽人生》《一个也不能少》《海上钢琴师》《海豚湾》《当幸福来敲门》等等。
写观后感。培根说：“阅读使人充实，讨论使人机敏，写作则使人精确。”写作，是把自己所想的东西，通过语言表达出来。写作，应该是常态的学生作文训练，更是思想的绽放，看了电影，写观后感，学生是有话说的，令人惊喜的是，学生们都言之有物，尽管只看一遍，学生不怕写，因为随他怎么写，写自己想写的，这对他就是自由、尊重和信任。写出来的东西，共性的有，个性的也有，最精彩的还是个性的东西，学生的阅读思考角度不同，精彩各异。
互动交流。尽量展示学生的作品。这些作品就是有意义的教学材料，来源于学生，由此来构建教学框架。教师既要善于指导学生课堂争议，又保护学生独立见解，培养学生善于争议的能力，提高学生综合语文素养。因为每个学生的阅读感悟都带有个性化的特点，真的可以说“你给我一部电影，我给你更多精彩”，相信学生，他们会给你感动。这些个性化的感悟往往能激起课堂的争鸣，或引起课堂的共鸣。让学生在对话生成中把争鸣变成共鸣。
那一刻我明白了作文范文5
它的头微微扬起，如同一位骄傲的名人；眉头紧皱，似乎很生气；嘴巴平平的，好像没有什么能让它笑起来；它的四只脚有一点金粉洒在上面，很漂亮！
我一直不相信什么吉祥物，知道碰到了貔貅。
自从貔貅买到家里来了之后，也许是心理反应，爸爸做了几单大生意，妈妈也一样，现在，我完全相信了。因为貔貅永远都紧皱眉头，每当我做作业感到烦心时，就会看着貔貅，它那严肃的表情，时刻提醒着我：认真，仔细，不要畏难。我便鼓起勇气继续做起来。
我一直不信什么心灵感应，直到碰到了貔貅。
我每天都会凝视貔貅十分钟，思考今天的事情有没有做完。学习还要加强什么？这些貔貅都会告诉我：做凡事都不能骄傲，学习举手发言还要再积极一点……
我每过三天就会给貔貅擦一次灰，抹一次白玉油，就这样貔貅成了我的致爱。
貔貅给我们带来了吉祥与富贵，也时刻提醒着我：总结、小心、注意、提高、仔细。我爱你，吉祥与富贵的使者——貔貅！
育英学校五年级：邓椹子
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那一刻我明白了作文范文6
——题词
直到这个星期六，事情终于发生了转机。星期五他把我的乒乓球拍不是弄坏了吗，我去告老师了。我本来是想让老师好好批评他一顿。按照苏老师的指示，我把他带到办公室之后，自己也跟着进去了。他呢？装着一脸无奈的样子，让我看了很是不痛快。就打这起，我终于跟他顺顺当当的说了一会话。为什么说事情有了转机呢？不是因为他。与其在这里拼死挣扎，还不如去找一些新的朋友呢。我也不会再对他要求了。
星期六晚上，我去上数学课。时间是五点三十。可是我在上数学课之前，还有一节英语课。五点十五才下课。你想想，从青龙桥十五分钟到西门，那我骑自行车得多快？苍天啊。一路上，我就想和赛车赛跑一样，几乎就是飙车了。我使劲骑，终于准时到达了那里。
结果，我快疯了。
到了那里，助教突然又说时间又改回来了。
第一个知道这个消息的是徐傲男。她是一名学习不错的学生，每次考试总是排在前五十里。我看着她转悠来转悠去，忽然转悠到我身前来了。她看见谁就对他说：“时间又改回来了。”我也不例外。
故事还得从我们上第七次课的时候说起。语文孙老师让作文的七十分以上的起立，让大家认识一下。（满分八十），结果，我、张守宸、王滋浩然都站起来了。就是没有徐傲男。我们两个A卷都是一百零三分（满分一百二十），也就是说，如果我想超过徐傲男，就必须在作文上压她。可是，我成功了。那一刻我真的不敢相信，你是不知道，许傲男曾经是语文第二，数学第一（一共五百个人）。谁要是能超过她，那可是厉害。
下课，我赶快去看了看成绩排名。我在第二十三位，因为有好多并列的，徐傲男在第三十二位。虽然都不错，但我毕竟压她两分啊。感觉真好。
放学，徐傲男突然叫住我，说：“你别走，你先别走。”我很奇怪，一个不认识我的人，为什么要叫住我？我回头一看，果然是徐傲男。“你考多少分啊。我考八十五。”
我明白了。原来是因为我压了她两分作文分，她来找我问分来了。我说：“比你差啊。我这个无名之辈怎能和您，曾经的数学第一，语文第二相提并论呢？不敢不敢。小弟只考了七十三分。”
可是，她突然踹了我一脚。可能是我说过头了。
我笑了笑，就走了。她呢？和我一样。
