前言：中文期刊网精心挑选了亲情的名言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
亲情的名言范文1
1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国谚语
2、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
3、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。——谚语
4、没有母亲，何谓家庭？——艾霍桑
5、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》
6、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德
7、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫
8、亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。
9、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
10、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
11、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
12、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
13、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
14、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语
15、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——切斯特菲尔德
16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
17、父母在，不远游，游必有方。——孔子
18、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
19、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
20、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——孟郊
21、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国谚语
22、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
23、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
24、母爱是世间最伟大的力量。
25、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
26、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
27、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
28、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
29、父亲是大自然规定的银行家。
30、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
31、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国
32、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲
33、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度谚语
34、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。
35、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。
36、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
37、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
38、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
39、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
40、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
41、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
42、父母者，人之本也。——司马迁
43、母亲的心灵是子女的课堂。
44、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦
45、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
46、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
47、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
48、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。——《论语为政》
亲情的名言范文2
母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"(纪伯)
母爱是世间最伟大的力量 (米尔)
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)
母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)
全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样. 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)
女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)
智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.（所罗门）
亲情的名言范文3
初二.十班
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的：
1.了解学生家庭，让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2.、邀请父母参加班会活动，请部分家长谢谢对孩子的寄语
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4.录制家庭生活的dv。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到幸福和满足，家是我们永远的乐园；可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。无论什么时候，家都是我们一生都难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走进我家
4、选取几个片段，读家长写的文章。
5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。5.学生活动，交流三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
亲情的名言范文4
幼儿园母亲节主题班会(1)
一、活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：上新街小学五年级一班拥抱亲情主题班会现在开始。
二、回顾篇走近亲情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]
2、我成长的足迹
(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]
3、父母写真
(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(2)以《爸爸(妈妈)的》为题，演讲自己眼中的父母。
(3)舞蹈《烛光里的妈妈》
[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]
三、拥抱篇体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]
2、母子了解知多少
(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)
(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]
四、行动篇回报亲情
1、确定回报方案
(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
(2)班主任讲《回忆我的母亲》
(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1)给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信
(2)帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。
[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
幼儿园母亲节主题班会(2)
一、 活动设想
该项活动是为让学生了解母亲生活的艰辛与伟大，培养学生把孝心献母亲的传统美德。活动时间定在母亲节。活动做到目标明确，行动具体，人人参与。分三个步骤：母亲节节前，让学生了解母亲节的来历，了解母亲花。第二步、学生完成一搜二察三想四看五找的任务。第三步：把自己的母亲请到学校和母亲一起召开《母亲节的爱》主题班会。第四步：做就是此活动的今后延伸与今后的行动。这是整个活动的重点，调动学生的积极性，人人参与制定行动措施，自我养成一种责任心的行为习惯，制定条款、制定监控措施。
二、前期准备
一搜，搜集有关母亲节的来历的故事、图片、以及赞美去母亲的诗歌。
二察，观察母亲的起床就寝时间，从早到晚都做了哪些家务。
三想，想一想这么多年了，母亲都为你做了些什么?哪些事令你感动?
四看，有条件的话到母亲单位去看一看，看看工作环境，了解工作量，体会其中辛苦。
五找，作为儿女在体会母亲无私奉献的基础上，想一想我们在平日里是怎样对待母亲的?是否尊敬她，是否替她分担了家务 找出不足及改正的办法。
六做，要求：早上起床后，向妈妈问好，整理床铺、擦桌子扫地，晚饭后收拾饭桌、洗碗，清洗小衣物等。
三、活动过程：
第一环节：知母爱
主持甲：你们知道今天是什么节日?
学生：母亲节
主持甲：对，今天是母亲节。请全体学生向养育我们的妈妈致以崇高的队礼，并说一声：妈妈您辛苦啦，您的儿女永远爱您。
主持甲：十年前我们在妈妈痛苦的中诞生。
主持乙：第一声啼哭使妈妈疲惫的脸庞露出了笑容。
主持甲：第一次睁开双眼见到的是妈妈那美丽的容颜。
主持乙：十年了，妈妈的脸颊出现了皱纹。这皱纹记载了妈妈经历了多少坎坷。
主持甲：十年了，妈妈满头的乌发出现了银丝。这银丝记载了我多少欢乐与幸福
主持乙：那你们又有谁知道母亲为了工作、为了她所爱的事业、为了我们健康成长的辛劳吗?让我们跟着摄像机的镜头虽小记者走进我们的妈妈吧。
镜头一：妈妈在单位忙碌的工作，为所爱事业的贡献。
镜头二：妈妈下班后为我们健康成长的操劳。
镜头三：妈妈利用业余时间进修。
镜头四：妈妈的一天时间表。
时间事务
早上5：30起床为我做早饭。
6：00叫我起床为我准备衣物
6：30吃早饭
7：00送我上学
7：30上班
下午 5：00下班
5：30做晚饭
晚上 7：00辅导我学习
8：30洗漱
9：00妈妈复习进修的功课
主持甲：看了妈妈的故事，看到妈妈一日的工作表，解开了我们心中的不解之谜。妈妈为什么要这样?其实，妈妈把所有的爱都给予了我们，妈妈用无声的教诲为我们树立了榜样。
主持甲乙：妈妈如诗的年华谱写我们成长的历程。忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚都说给妈妈听吧!
请看照片(由小讲解员向我们介绍)实物投影上演示
照片1、妈妈肚子里的我们。 照片2、第一声啼哭。
照片3、我会坐着啦。 照片4、迈向人生的第一步。
照片5、我会叫妈妈啦。 照片6、走进幼儿园。
照片7、我是一名小学生。
主持甲：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是妈妈那深深的情，浓浓的爱。
主持乙：这小小的照片凝结妈妈多少爱。 请同学们欣赏录相无限关爱 。电脑中出现无限关爱 学生结合录相讲述10年中最令自己感动的事情。
学生1、我爱您母亲
在世上最伟大的母爱;在世上最自豪的也是母爱。时光匆匆，我由一个噢噢待哺的婴儿成长为一个10岁的儿童，我是幸福的，因为我有一位或敬可爱的母亲。母亲是一个瘦小的人，多少次我童年的往事不由自主地涌显在眼前，如同发生在昨天一样，使我终生难忘。那是我八岁的时候，我身体特别脆弱，患了化脓性扁桃体炎。那时的秋天阴雨不断，连绵下了四五十天，地下泥泞一片，大街上如沼泽地一般，每迈出一步都是艰难的，那时父亲在外上班，家中就母亲一人照顾我和年迈的爷爷、奶奶，每天母亲都得背着我往返两次去保健站打针，我虽有病，可在同龄孩子中，我的身材却是最高大的一个，可以想象母亲是怎样背着我去打针的，一里我路是多么漫长啊，我现在仿佛还看得见那绵绵的秋雨，还感觉到母亲后背的温暖，还可以听见母亲那泥泞中的脚步声嵯坨岁月的风霜在母亲的两鬓留下了难以磨灭的痕迹。在此，我深深地向母亲鞠上一躬，来表达我对妈妈的谢意。
学生2、深情的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌，打动了千千万万人，也深深地打动了我。每当我独坐家中，哼唱起这首歌，便想起妈妈一天的辛劳，泪水就情不自禁地流下来。想起妈妈为我这个女儿所做的一切，感激之情，思念之情交织在一起，强烈地撞击着我的心扉。想起5岁时有一年春节前，因爷爷住院，花掉了家里所有的钱，妈妈还要陪床，妈妈为没能给我做一件新衣服而不住叹息。我对母亲说：妈妈，您别难过，旧衣服不也一样过年吗?只要洗干净了就行。妈妈听了我的话后，把脸背了过去。一个星期后，妈妈像变戏法一样将一件新毛衣展现在我面前，让我试试合适不合适。我又惊又喜地穿上，嘿，正合适，一照镜子，我简直成了小公主。我问妈妈这是谁的?母亲一脸灿烂，亲热地说：傻闺女，是我陪创时给你织的。年，我穿着那件红艳艳的毛衣，度过了一个快乐的春节。后来我才知道那件毛衣是母亲把自己仅有的出一直舍不得穿的毛衣拆了后，几夜没合眼，一针针为我织的。
主持甲：我们在妈妈的温暖怀抱中，无限的关爱中长大，我们的成长是妈妈的辛劳凝给成的，让我们用歌声来表达我们心中的情。女生小合唱《妈妈的吻》
主持乙：妈妈的爱是清凉风，妈妈的是雨中的伞。请听诗朗诵《妈妈的爱》。
主持甲：十年中，妈妈把美丽的青春送给不懂事的我们。母亲节之际，我们向伟大的母亲献上一束母亲花。母亲之花康乃馨。
主持乙：全体起立，带着我们深深的爱，伴着我们浓浓的情，把手中的母亲花送给我们伟大的母亲。
主持甲：岁月的流逝能使妈妈皮肤逐日布满道道皱纹，而我心目中的您，是永远年轻的妈妈。请欣赏舞蹈：《年轻妈妈》(动作编排以妈妈一日工作为主要内容)
主持乙： 一碗一碗的饭，妈妈盛的那碗我最爱，
主持甲： 一件一件的衫.妈妈缝的那件我最爱，
主持甲乙： 一条一条的路，妈住的那条我最爱
愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。进入第二环节：谢母恩
请妈妈接受我们的承诺：今后我们应该如何做?请全体学生制定母亲节的爱行动计划。由每组学生学生宣布自己小组的行动计划。
学生1、从现在开始积攒自己的零花钱为妈妈积攒养老金，验证我爱妈妈的实际孝心行动。
学生2、努力学习，不用妈妈操心。学习妈妈努力学习。
学生3、自己的事情自己做，学习妈妈勤劳的精神。
学生4每天帮妈妈做一些家务，减轻妈妈的家庭负担。做家庭的主人
学生5、每天为妈妈起一杯茶，做一个会照顾妈妈的乖孩子。
主持甲：亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖。请妈妈讲话：
妈妈：听了你们的想法，我们很高兴，从今天起，我们每位妈妈就是评委，一学期后我们将评选出孝子小标兵。
1家庭主人型标兵、2学习妈妈勤劳型标兵、
3学习妈妈努力学习型标兵、4照顾妈妈型标兵。
主持乙：最后让我们全体齐颂《游子吟》为此，祝福天底下每一位妈妈母亲节快乐
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉?
主持甲：母亲用她甘甜的乳汁把我们哺育大，凝结了母亲深情抚爱和谆谆教导。
主持乙：今天，用我的心抚平你额上的皱纹，用我的行动染黑您头上的根根银丝。
主持甲：一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。
主持乙：把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐!
主持甲乙：并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福!
亲情的名言范文5
孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、养老送终等等。孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。孔子认为，为人子女孝顺父母,是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。可见孔子对孝道的看重与推崇。关于孝孔子还有一句名言：“父母唯其之忧。”这句话的意思是，为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。言外之意，不言自明。这句话的深意还在于：为人子女者除了因病使父母担忧外，其他的一切都不要让父母操心，如安全、守法等,作到了这些也是孝。
孝在我们生活中谈论的很多,特别是日常生活中有关孝道的事例随处可见,只是我们缺少发现这些事例的双眼.下面我就举几个被我们忽略了的例子,看看我们的孝道指数有多高,看看我们的孝心在哪里.
首先,我想问问各位,谁记得自己父母的生日?穿多大的鞋?父母平时喜欢看什么电视,听什么音乐,喜欢吃什么……我这么一说,可能有人会笑话,因为这不是和我们写的同学录相似吗.对自己的父母也来这一套,不是太无聊了吗?不,这不但不无聊,而且很必要.你们想想,我们谈到情时,一般是个什么顺序呢?是不是亲情,友情,爱情.口头说出来排序有讲究的,这其中排首位的是亲情吧,最后才是爱情.而我们每个人似乎都是口是心非,嘴巴虽老在说亲情,友情,爱情,总是把亲情放在首位,现实生活中做起来基本上都是颠倒过来的.首先考虑到的都是爱情,当然我也不排除有那些将亲情放在首位的＂孝道之人”.又回到上面那个问题,初中或高中毕业时,大家应该都买过同学录吧,至少也写过吧.若你买给别人写,首先是给男生写还是女生写呢?若是给异性写,是不是将”爱情”放在首位了,既然这些东西,是给你的好朋友写吧.这些不是又将”友情”放在了第二位呢?然而亲情却没有考虑在内,这里包含的亲情就是,你花父母的钱搞这些玩意,是不是”破费”了呢?当然这值不了几个钱,但是,如果有人考虑到这点,就不会花十几块,甚至几十块去买同学录了.就该象我当初学习了,我只花了1块钱,就搞定了你珍藏友情的方法,想知道是什么方法吗?有人会想:不会是拿一张白纸让同学写吧.对,你还差点就说对了.我花了1块钱,买了张我们(我的好朋友)都比较喜欢的明星海报,在反面空白处,每人签个名,写下自己的格言就ok了.
再次折回到最上面的问题,你的孝心在哪里?是否记得你的亲人(父母)生日号,电话号码,爱好什么,这只是很小的事情,却足以折射出你的孝心.对于亲情与爱情,有一个很老套的问题:你的母亲与女朋友落入了水里,而且都不会游泳,而你会.你要去救她们,而只能救一个.同学们,这你们应该听过吧.都不好回答是吧!两个都是你生命中最重要的女人.对于这个问题的回答,就要看你对于亲情与爱情的地位分析了.
亲情的名言范文6
还是说你所有的追求，其实都不在话下，只不过是在这样一个漫长的过程当中，你所得到的和你所失去的，往往从来都不成正比。
就好像很多年前，我们所想象的那些呼风唤雨的生活，其实那些权利和荣誉对于你来说根本就没有那么重要。
如果真的能够舍弃的话，你愿意舍弃的，最先就是他们，而不是你的亲情，友情和爱情什么的。
