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大学毕业感言范文1
四年的时间，不知不觉间已走到了尽头。
曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。
初入校园，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美;由这里第一次登上了梦寐的舞台，也在不觉间做的很好，竟然小有名气;在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学四年好象一无所获;在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑;在这里，第一次体会到了爱情的滋味，欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈和叹息。始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾?总是回头想，这件事如果那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。
其实人生真的无所谓对或错，就象我每天几乎都在寻找一种不一样的生活，但我的同伴们却每天重复着同一样的日子，有的人会羡慕我，有的人却很不以为然。有时我会很羡慕整天学习的同学，他们真的在大学时段学到了很多的专业知识，但有时我又会很不屑，鄙视他们错过了很多更精彩的东西，但仔细想想，却真的不知道到底应该怎样生活才是对的，才不会后悔。我想不管是象我这样不学无术的人或那些闷头苦学的同胞，在毕业的时候都会有遗憾，都会想尝试另一种生活。
时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。
四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。
四年前第一次走进校门的欣喜;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做的很好;第一次冲上舞台尽情的表现自己;第一次送鲜花给女孩子，告诉人家我很喜欢她;第一次考试没有通过去向老师求情却被无情的拒绝;第一次坐在广播台的直播室向全校同学问好;第一次听到了掌声捧到了鲜花;第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍;第一次听到一个女孩子说喜欢我，我却很无奈的告诉她对不起;第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了，那份冲动，并快速告诉妈妈以后不再要生活费;第一次生活拮据到每天只能干啃馒头度日却也硬着头皮不向任何人求援;第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利;第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪;第一次朗诵爱情诗，竟然感动的自己哭了好久;第一次，第一次，第一次……四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。思维很乱，想到很多却不知如何描述，更不知从何处下手。
记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。如今的星空依旧，人却变的好现实，现实到甚至不愿把时间浪费到抬头望星空，时间把自己变的虽不算成熟却务实了好多。我知道天上的那颗星星一直在看着我，却不知道她是高兴还是难过，我们已经好久没有交流。
以前最不喜欢的就是站在相机前，毕业前却格外的渴望，甚至不放过校园的每一个角落、身边的每一个朋友，希望籍此能留住点点随手可得的美好;以前最不喜欢的就是对着酒瓶吹，现在却总想拿起电话，哪怕随便找个朋友聊聊过去;以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛，现在却想整夜呆在校园，即使一个人也好;以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱。
一切的一切都成往昔。
记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。
大学毕业感言范文2
1、毕业了，有点想念以前的日子。
2、人之将毕业其言也善。
3、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。
4、大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。
5、什么是母校 就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
6、即使不能亲眼看你走，我也要面朝你离去的方向眺望远方。
7、抱着一张大学录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。
8、和大学说再见，却不跟青春道别。
9、大学几年长了见识，也长了头发。
10、用四年的时间换一个心底永远的回忆。
11、我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了!哎!这就是大学。
12、今天天气不错，明天没有课。以后都没有了。
13、几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
14、那些花儿，毕业以后还会不会开放了
15、看着空荡荡的宿舍和柜子总觉得还留下了什么原来我留下了我对你们的思念。
16、年轻的懒堕,恶梦一样埋伏在彷徨的青春里，像裸露的伤口迸发炎症然后溃烂。
17、别离是一朵孤傲的云，下雨，让她爱上了母校的土地。
18、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书;毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。
19、再也不用逃课了，因为没有课上了。
20、大学从我身上爬起，穿上裤子对我说：“留下青春，你走吧。”
21、毕业我们默默的回首，才发现大学就这样混完了。
22、毕业了，才发现大学生是个最好的职业。
23、毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
24、很多年后,我们把这个夏天叫做"那年夏天",但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂。
大学毕业感言范文3
大家上午好!
非常荣幸能作为毕业生代表,站在这里发言。首先请允许我代表XX级全体同学感谢我们的母校和老师,感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培!
现在我站在这里,很荣幸,也很忐忑。作为即将离开**大学的年轻一员,我一直在思考:我们——新一代**人,在社会浪潮中该如何传承我们的文化,又该如何在此基础上有所超越?
孔子曰:“大道之行,天下为公。”**给我们的最大财富,不是权威的理论,不是枯燥的课本,而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时,我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时,我们体会到了什么是专家的敏锐。在**,每一次讲授都是一次教育,每一堂讨论都是一次提高,每一次体验都是一次升华。
庄子曰:“吾生也有涯,而知也无涯。”**,用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考,勤于钻研,理论和实践同样出色的学生。弱者权利保护中心里的知行合一;辩论赛场上的理性与睿智;支援西部建设无私奉献;风云学子的成长舞台;学术科研,你我争占鳌头;综合竞赛,人人欲领。这一切,是我作为**级毕业生的普通一员,对自己成长在**的总结,更是每一位从**走出的学子丰富的四年生活,多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围,好学的风气,悠久的传承,厚重的积淀,已经在我们身上深深烙下了印记。每一位**人拥有的三分信仰,三分思辩,三分历练,还有一分兼容并包,让我们不管将来从事什么行业,都会时刻秉承自强的品性,弘毅的精神,求是的理念和拓新的勇气。
大学毕业感言范文4
1、让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
2、似乎真的到了该说再见的时候了，向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。
3、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
4、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
5、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
6、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
7、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
8、你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色，阳光下，正闪耀生命的光泽。
9、挥手告别，远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
10、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
12、羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!
13、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
14、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
15、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
16、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
17、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
18、明晨行别，但愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
19、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
20、你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。
21、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
22、你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地。
23、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
24、你像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉。
25、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
26、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
27、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。你壮志在胸，理想在怀，纵然波浪滔天，也摧折不了你远航的樯帆!
28、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
29、你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。
30、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
31、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行
32、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
33、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
34、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
35、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
36、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
37、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
38、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热忱无私的品性，永远铭刻在我心怀。
39、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
40、大方而天真的姑娘，为何你总如此自然 当你轻甩长发，当你飞扬明眸，你可知，你牵动了多少人的情怀
大学毕业感言范文5
［关键词］应届毕业心理危机心理应激干预策略
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2013）08-0145-03
准毕业大学生是指临近毕业且正处于求职期的大学生，在这个阶段，大学生要逐渐离开课堂并接触社会，要重新定位社会需求与专业之间的关系，要实现学生到社会人的角色转变，要承受关于个人未来发展的压力。生存环境的变迁以及心理压力的增大往往会使学生处于心理危机状态，而未能恰当疏导的心理危机正是学生心理问题产生的根源。因此，正确认识准毕业生心理危机，通过系统完善的干预策略恰当地化解危机是预防大学生心理问题，提高学生环境适应能力，促进学生人格健全发展的重要条件。
一、准毕业大学生心理危机及其表现
（一）心理危机
心理学家Caplan认为，当一个人面对问题时，他先前处理问题的方式及其惯常的支持系统不足以应对眼前的处境，即他必须面对的困难情景超过了他的能力时，这个人就会产生暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失衡就是心理危机。心理危机包括三个基本的部分，即：（1）危机事件的发生；（2）对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦；（3）惯常的应付方式失败，导致当事人的心理、情感和行为等方面的功能水平失衡。
准毕业大学生处于人生重要的过渡期，即将面对生活环境、社交环境以及学习环境的巨变，特别是对未来发展的未知使学生不可避免地会处于心理危机状态。如果危机问题得不到合理的解决，很容易影响学生心理平衡，从而影响学生求职、生活，甚至会长远影响学生的心理健康。因此，我们应该把及时化解学生心理危机，强化学生心理调节能力，提高学生求职发展过程中的积极性和主动性作为准毕业大学生教育培养的重要组成部分。
（二）准毕业大学生心理危机的表现
准毕业大学生心理危机是由学生面对即将到来的环境变化引起的应激反应，心理危机特点相对清晰。在面向300位不同院校专业的准毕业生的随机抽样调查结果中，我们可以将学生心理危机的表现归类为以下几个方面。
1.紧张焦虑
心理危机对学生的影响首先表现在情绪方面。问卷调查中85%的学生认为自己正处于因个人未来职业发展感到焦虑的状态；70%的学生的焦虑症状是从大学四年级开始；在引发焦虑的主要因素调查中，65%的学生选择就业，53%的学生选择人际关系。可见，大学生紧张焦虑的情绪是伴随着学生进入求职准备期而产生的，焦虑的原因主要在于即将发生的环境变化以及人际关系的变动，根源在于学生对于未知的恐惧。
在对学生案例进行分析的过程中我们发现，过度的紧张和焦虑容易引发主体对外界的怀疑和敌对，以及对自己的不信任，表现在学生行为中则容易发展为易怒、暴躁或者沮丧、麻木两种倾向。调查了解的信息表明，许多准毕业大学生表现出来的非常态攻击以及选择性逃避行为都与紧张焦虑引发的心理危机相关。
2.失眠，困乏，食欲下降
心理危机对个体生理方面影响主要表现为身体状态的非常态变化。调查中，在没有求职经历的100名大学生中，有60%的学生认为自己会在求职招考准备期间失眠；在有过求职失败体验的200名调查对象中，80%的学生认为自己会在很重要的求职招考备考过程中失眠，有32%的对象有过食欲下降、精神不振的主观体验。可见，有过失败经历的学生焦虑程度相对较高，而焦虑程度高低也取决于学生对招考活动的重视程度。
不少学生面对就业压力或就业中遇到的挫折，在短期内表现出心跳加快，失眠、困乏，噩梦、易受惊吓，食欲不振、肠胃不适等生理不适症状。个别学生会出现头晕、胸痛、感觉呼吸困难或者其他种类心理性疼痛。特别是在学生临近招聘求职活动或者准备求职考试期间，以上特点表现较为突出。
3.非常态行为改变
心理危机对学生行为的影响主要表现为非常态行为改变。调查中有32%的学生曾经出现过情绪失控，60%的学生有处于无所事事或沉迷于网络的状态。在学生个案分析中我们也发现，不少准毕业生在遇到较强的压力或者较大挫折的时候，容易选择放弃求职或者可以延后求职行为，也有不少学生通过沉迷于网络或者处于无所事事的状态来暂时缓解压力。
学生在求职准备期要面对职业与专业的重新定位，还要实现学习状态到就业状态的变轨，往往会有学生在这一过程中因挫折和挑战产生危机，也容易出现选择性逃避行为以及非常态攻击，表现为沉默寡言、刻意逃避以及易发冲突等。
二、准毕业大学生心理危机的原因分析
准毕业大学生心理危机的应激源主要是学生的生活、学习以及人际关系的变化，但是环境变化只是引发学生心理危机的表面原因。学生心理发展是一个复杂的过程，心理状态受多种因素的影响。
（一）心理应激与自我压弹力
心理应激是由环境变化、生活事件等应激源引起的心理紧张状态。自我压弹力又称为“心理弹性”，本质上是个体在困难情境下维持正常发展状态的能力。当应激强度超过个体自我压弹力的时候，心理状态无法保持平衡甚至陷入混乱无序的状态。心理应激对大学生心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与个体对生活事件的认知评价、个人经历、适应能力、情绪状态及个性倾向性有一定关系。
大学生自我认知和掌控能力还不成熟，由于在学校环境内与社会接触较少，学生对社会以及职业的认知水平较低。临近毕业，学生要在短期内完成由学生到社会人的转变，自然会因陌生而恐惧，因不适应而无所适从。当学生意识到所接触的信息远远超出自己的既有经验，且个人的自我适应能力也无法发挥作用的时候，心理危机便会产生。
（二）安全感与自我保护
马斯洛的需要层次理论把人的需求由低到高分为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。对生活基本没有问题的大学生来说，安全感成为学生首要的内心需求。准毕业大学生处于生活环境变迁的过程，也是学生逐渐离开熟悉环境和接触陌生环境的过程。在这一过程中，缺乏安全感容易导致学生过度心理应激，表现出心理危机的特征。
自我保护是人基于对安全的需要而采取的主观行动。当人的安全需求得不到满足的时候，人的首要反应便是保护自己。适当的自我保护能够让大学生通过心理自我调适维护心理状态平衡。然而，当环境变化对学生心理安全感的刺激超出了学生心理自我调试能力的时候，学生会通过过度自我保护以忽视和放弃的方式来维护心理的暂时平衡。不少毕业生在面临巨大压力时的自我放弃，在求职受挫后的萎靡不振都是过度自我保护的体现。
（三）职业目标与社会实践
大学生有较强的自我认知和发展能力，明确的职业目标是学生职业发展的导航，是学生自我调整的动力来源。调查中我们发现，对职业选择的迷茫是引发学生焦虑的主要根源之一。很多学生在求职过程中缺乏对自身理智的分析以及对职业目标清楚的定位，由于缺乏指向性，容易受挫折。
社会实践是大学生提前接触社会的有效手段。在校园特殊的生活环境以及学校教育以学科为主导的培养体系下，大学生对实践的重视程度远远不够，大学生实践的层次和水平也参差不齐。实践匮乏阻碍了学生适应陌生环境能力的提高，也使学生在面对心理应激事件的时候更加敏感，也更容易产生心理失衡的现象。伴随危机事件的发生而出现的心理失衡状态就是心理危机的本质。
（四）高等学校育人功能弱化
高等教育以专业和知识为核心的教育运行体制没有改变，高等学校的育人功能实际上被弱化并局限为知识教育层面，学生心理健康教育或者停留在课堂知识教育层面，或者被附加到学生管理工作中。因学生心理危机事件才受到关注的大学生心理健康教育更多地是以“遇到问题――解决问题”的被动方式开展。虽然目前很多高校教育工作者都具备不同层次的心理辅导资质，但是由于缺乏相应的理论知识背景和实际操作技能，当学生出现心理危机时，无法科学合理开展疏导工作。
三、准毕业大学生心理危机干预策略
心理危机是学生成长过程中必然的生活经历和体验，也是学生心理不断走向成熟的催化剂。但是，对于处在生涯发展关键期的准毕业大学生来说，如果心理危机程度超出了学生心理所能承受的范围且未能得到及时的疏导，很容易对学生的生涯发展产生负面的影响，更严重的会留下心理创伤甚至心理障碍。因此，恰当的心理危机干预策略成为必须。
（一）系统的大学生生涯规划教育和实践
造成准毕业大学生心理危机的应激事件主要是由环境变化引发的一系列问题，本着心理危机防控为主的干预原则，加强应激源的控制才能缓解准毕业大学生心理危机问题。第一，以系统的生涯规划教育减少应激源。要将生涯规划教育列入大学生必修课程，引导学生通过系统的学习和训练合理规划自己的大学生涯，明确个人素质以及职业目标，主动实现全面发展并积极开展职业规划。当学生对即将产生的变化有了充分的了解，心理压力便会大大降低。第二，以系统的社会实践和专业实践提高学生心理应激水平。基于明确的生涯规划开展的实践活动是大学生提高心理应激水平的有效举措。社会实践让学生提前接触社会环境、了解未来社会生活可能遇到的问题，专业实践让学生提前深入工作环境，体验职业岗位需求。通过实践不仅可以让学生的自我完善有的放矢，也把陌生变为熟悉，提高了学生的应激水平。
（二）完善大学生心理健康教育体系
完善的学生心理健康教育体系应该包括课程、管理以及教师培训几个部分。第一，系统科学的心理健康教育课程是学生心理健康教育的基础。学校应该提高学生心理健康教育教学的质量和水平，结合不同阶段大学生的心理特点以及学习生活环境特点编订灵活的教育课程，开展教育教学，帮助学生提高心理应激能力。第二，以人为本挖掘管理育人的正能量。学校应将心理辅导的理念融入管理育人工作中，在学校教学管理、学生管理以及突发事件处理过程中凸显以人为本的理念，充分挖掘管理行为对学生心理成长的正能量。第三，开展教师培训保障学生心理健康教育质量。学校应该对高校学生教育管理工作者开展常态化的大学生心理健康教育培训，提高教师关注学生心理健康发展的意识，提高教师辨别和处理学生心理危机的能力。
（三）建立学生心理危机预警机制
建立心理危机预警机制的目的在于对学生的心理危机进行预测，通过预防减少危机发生的几率，降低危机发生时对个体的影响。第一，建立并完善大学生心理档案。依托学生入学时心理普查以及每年开展的学生心理状况测评，掌握大学生的心理发展状况以及不同学生的应激水平，有助于提高教师教育活动以及危机干预的科学性和有效性。完善的大学生心理档案还有助于帮助准毕业大学生正确认识和完善自己。第二，建立两级心理危机预防机制。一级心理危机预防机制依托校内学生心理档案掌握学生心理状态，二级心理危机预防机制整合心理专家、研究所等专业资源，解决学校层面无法解决的问题。两级防御机制基本符合学生心理危机干预工作的实际。
（四）构建大学生心理健康的社会支持系统
学生心理健康的社会支持系统应该吸纳直接或者间接作用于学生心理健康的社会资源和人力资源，其中家庭环境支持、社会关系支持以及专业诊疗支持尤为重要。第一，和谐的家庭、学习和生活气氛是准毕业大学生心理平衡的基础。只有满足了基本的心理安全的需求，学生才能够积极开辟新的发展空间，才能够主动维护心理平衡及时解决心理危机。第二，良好的社会关系有利于提高学生的心理应激能力，亲友的关心以及同龄人的友谊能够帮助学生解决很多应激事件带来的心理困惑。第三，专业的心理诊疗机构是学生心理危机干预的保障。专业的心理诊疗机构应该充分发挥人才以及软硬件资源优势，在普及心理健康教育知识，开展教师以及学生团体心理辅导，学生心理危机干预以及心理危机学生诊疗等方面发挥作用。
［参考文献］
［1］Caplan C. The Principles of Preventive Psychiatry ［M］.New York: Basic Book,1964:25-26.
［2］谢四元. 心理危机干预学校、家庭、社会协作现状调查与探讨［J］.社会心理科学,2013，（7）.
大学毕业感言范文6
又要毕业了，我们不能改变现实，想跟你说：如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我在陪伴着你。说到毕业你是否也有很多不舍和难过呢?下面是小编收集整理的毕业感言，欢迎借鉴参考。
小学六年级毕业感言1、考完试出来说的第一句话就是;
脖子真疼。
2、平时不努力，考试徒伤悲;
试卷没收不知改，错号打上后悔迟;老师讲课呼呼睡，老师提问一个不会。
3、每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的。
4、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗?
5、青春的花开花谢只是我思念的日历。
没有首页，没有尾页。
6、有些好朋友真的是不知不觉就疏远了，你连原因都不知道是什么、
7、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心肺。
而长大后成熟的我们避免了幼稚的伤害，却也错过了开始。
8、作业，我们俩真的很不适合。
你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。
9、有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃。
10、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。
11、时间这个坏男人，怎么可以带着青春私奔
12、今天历史课，老师点我同桌回答，问题是伏尔泰是谁?我同桌思考了分钟，忽然大声得说是福尔康他弟…
13、青春像火，如茶似水，流年如水，一冲既淡!
14、一复习我就不开心，一不开心我就不复习了。
15、有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
16、不想上学，不想看见他，会害怕控制不了自己的思想。
不想开学，会害怕毕业再也见不到。
17、每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子，我们每次都会骂他们…因为他们身上有着某种我们从未具备的东西。
18、考试最崩溃的时候是看到一道题，模糊的记得老师讲过，但清晰的记得我没听。
19、在老师口中，优美的句子我们永远是最差的一届。
20、那些年、我们一起小打小闹的场景、你是否还记得
21、最懒的学生不是不写作业，而是有答案也不抄的人。
22、从前有群人一起放假，现在这群人放假的时间都不一样了!
23、老实说下课前的那三分钟最难耐不停看表多想时间能飞奔起来……
24、青春，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。
25、我有点傻，我有点笨，我有点怪，有点感性，有点疯狂
26、高中时，羡慕大学生考试及格就行。
大学了，怀念高中不及格都行。
27、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。
不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。
28、曾经桌上的一支笔，一张纸，一块橡皮，都会成为你毕生的念想。
29、还记得那些年一起翘课的日子，现在只记得倒数毕业的日子，既期待又害怕。
30、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。
31、所谓猪一样的室友，应该就是我感冒了，让他回来给我带一盒白加黑，他给我带了一包奥利奥。
32、我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
33、身边总有几个这样的朋友。
第一次遇见的时候斯斯文文的、熟了以后就不知道是从那个精神病院放出来的。
34、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?
35、小时候，我就在想，是考清华还是北大呢，长大后，我才发现，是我想太多了……
36、相框里，什么照片都有，最熟悉的，还是那年照下来的毕业照。
37、青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。
38、谁的青春没有年少轻狂过?谁没有深深的爱过一个人?谁没有做过傻傻的错事?只是看淡了也就如此了!
39、以前最不喜欢自己一眼看上去就是学生样子，如今我多羡慕那些孩子。
40、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
毕业感言句子1、可能你我日后不能再见面，但你永远是我最值得牵挂和骄傲的朋友!
2、我想念爬五楼爬得气喘吁吁却和现在完全不同的感觉我想念和你一起去阿波办公室的那条路我想念他生气时对我们的训斥我想念大家闹哄哄地上课上自习我想念迟到时站到后面时的辛酸我想念铃声响了后、我想念第一次住校时的哭泣我想念和你挤在一张床上的拥挤我想念在别人宿舍睡时你的生气我想念你过生日时分给大家的蛋糕。
3、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你!
4、我默默地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的美梦，遥寄给远方求学的你。
5、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望，友谊伴我们成长。
6、突然很想她们，这群爱疯爱闹的家伙，在一起，总是有意料之外的快乐;
还有，那心态良好而且很体贴的人，让人感到温馨和稍稍的愧疚。如今，大家都不在一起了，在各个场合忙着自己的事，偶尔的问候，收到的回复都是哈哈的笑意。大家都过得好，那确实是好的。达观而积极的生活态度，所以，即使现在被放在各种环境里，也都能很好地生存。离别的时候都很不舍，悲伤的情绪满溢。而现在，各自也都在自己的位置上站立了：也都在慢慢地形成自己的的生活圈子，只是在想起的时候回来几句问候，和几句过长或短的回答。终是一段过去的岁月，藏着无数的记忆。亲爱的，你们都好吧?在这个现实的社会里，认识你们，很高兴。
7、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;
昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
8、轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。
请不要回头去追，你应该向前奔跑，因为快乐在前方!
9、天长地久有时尽，此情绵绵无绝期，我等着你回来。
10、回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。
你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。
11、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
12、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;
我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存。
13、我想念在你的校服上签自己的名字我想念你擦阳台时的背影我想念你们叫我我想念我们一起听宿舍飙歌会的时光。
14、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
15、突然间很想念大学同学，大学毕业后也没怎么和你们联系，你们还好吗?很想你们啊!很高兴能在雪域高原与你们共渡四年，这是一生难忘的回忆。
现在都已步入社会，希望每个人都能快乐幸福，想你们的老同学!
16、我想念中午下午可以和你们一起去吃饭我想念那个虽然拥挤但我们都在一起的食堂我想念火红的太阳晒着的你们疲惫的脸我想念还没贴瓷砖的学校我想念大家一起在外面蹭墙
17、想你想你好想你，把你的名字写在水杯里，每天喝水亲亲你。
想你想你好想你，把你写在内衣里，每天贴身保护你。
18、希望我们以后能有机会再见面，是你让友谊在我心底生根发芽并绽放出绚丽的花朵，谢谢你，我的同学。
祝你前程似锦，快乐安康!
19、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!
20、美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的美好时光被岁月永远深深地刻在心上!
21、真的好怀念在校的生活，那些曾经的好朋友，曾经的竞争对手，真不知道现在他们过得怎么样，是不是还记得那些酸甜苦辣的日子，那些稀奇古怪的事情，那些有好有坏的同学，也许他们已经忘记了，但是美好的高中生活时光真的会在我的记忆里贮存一辈子，即使多年已不再想起，却不能忘记。
22、我想你，我的相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。
学生毕业感言简单1、弹指一挥间，你们即将毕业，但是你们的行动却清晰地刻在了我们学校领导和老师的心中，你们用奋斗、拼搏丰富太中精神的含义，将成为我们学校宝贵的精神财富，给后来者提供强大的精神动力。
2、我们建立的友谊，我想是不会毁的。
不管我们在何处，我都认为你是我的好朋友，友谊一定会永存下去。为自己的志向去奋斗，要经受得起生活中的挫折，大胆的去发展自己，展现自己，我相信你一定会成功的。
3、青春是初升的太阳，祖国的未来，人类的希望。
青年时代是人生的黄金时代，愿你在黄金时代打好牢固的基础，为将来辉煌的人生作铺垫。
4、走进青春，你就走进了人生最美好的花季;
走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站;走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰;走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。青春是美好的，人生是美好的，处在青春时代的我们，更是朝气蓬勃，风华正茂，英姿焕发，对未来充满了希望。我们将驾着命运之舟，扬着青春之帆，随时准备驶向生活的海洋，去品味美好的人生。
5、愿快乐、幸福与成功永远伴随着你。
凭着你那艰苦奋斗的精神，一定能做名生活中的强者。只要你向着目标不停地前进、前进……成功的使者一定属于你。
6、初三之美，在于专注。
一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行!
7、初三之美，在于梦想。
很多同学会在梦中走进心驰神往的高中、中专校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
8、文静内向是你的性格，我希望我们的感情永不褪色!
9、很幸运，因为分班的缘故，青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程——初三生活。
一班的这段旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力。面对即将离去的初三生活，你作好准备了吗?许多同学对初三的记忆也许是成堆的习题集，无休无止的考试，疲惫不堪的紧张繁忙……可是，同学们，你可曾注意过初三的美丽?
10、我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什样的人，这是人生的唯一目的。
11、相识且是缘，但愿能珍惜。
12、祝福你一帆风顺，永远平安!
13、青春是烈火，总应该燃烧一次;
人生是朵花，总应该美丽一次。
14、时间要让我们分离，空间要让我们隔离，但我们的友谊不是清茶，愈冲愈淡，而是酒，愈酿愈香。
15、人生之路，自由我创造。
16、初三之美，在于温情。
同学间的相互支持与激励;父母的细致入微的关心与呵护;老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。
17、初中的三年时光，你们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。
课堂上，你们的专注眼神注解着对知识的渴求;运动场上，你们的飒爽英姿展现着青春的活力;生活中，你们奔放的豪情体现着向上的精神。在这匆匆而过的三年中，你们默默的传递着关爱和友谊，凝聚成了二个充满友爱精神的团队，充满昂扬斗志的班级集体。在这精彩的三年中，你们在各项竞赛中取得了不俗的成绩，向学校证明了你们的强大实力。在这充实的三年中，你们继承和发扬了前人创造的太中精神，用实际行动诠释了“团结勤奋，求实进取”的校训，用汗水和努力印证了“勤奋律己、博学成才”的学风。
