前言：中文期刊网精心挑选了草字头范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
草字头范文1
草字头的字有:
艺，艺术，古代指六艺以及术数方技等各种技能；艾，艾叶，菊科植物艾的叶子；节，节目，文艺演出或电台、电视台播送的项目；葡，葡萄，一种水果；荣，荣耀，指富贵显耀或美好的声誉；苍，苍天，指天或春天；营，营造，建筑修筑或制造；萝，萝卜，一种植物；苹，苹果，一种水果；荤，荤腥，指鸡鸭鱼肉及气味浓烈的菜蔬之类的食物，或语言中指利益、好处等。
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草字头范文2
2、同音字：蕃；番；幡；帆；忛；畨；勫；噃；嬏；憣；旙；旛；繙；翻。
3、相关组词：藩镇；藩属；外藩；屏藩；藩国；藩屏；藩篱；典藩；篱藩；下藩；远藩；藩篆；藩储；笼藩。
4、“藩”为谜底的谜语：菜田浇水。
草字头范文3
下午放学后，值日生做值日，我则习惯性地拿起窗台上的喷壶，清除着一天下来花叶上落着的粉笔灰。“老师，你在干什么？”几个值日生做完了值日都围在我身边，我回了一句，“老师在浇花。花开得好看吗？”“好看。”几个学生异口同声回答。学生的回答让我来了兴趣，“这种花非常香，其他几个品种都比不了的。”“老师，可以闻一闻吗？”“当然可以。不过别贴太近。”几个学生都伸长了脖子，小心地抽动着鼻翼，几乎是马上，他们的眼睛就亮了。“真香！”那是一种从内心发出的赞叹。我站在一边也跟着笑。突然，一名学生指着正绽放的花朵说：“老师，这种香味就可以用‘芬芳’来形容吧？”一愣之后，脑子里如一道闪电划破夜空，我恍然大悟，课上那“不到位”的感觉重新被唤醒了。原来“不到位”就在这儿。
“对，说得太对了。这种香味可以用‘芬芳’来形容。原来我们都说‘美丽的花朵’，现在也可以说‘芬芳的花朵’了。”几个学生跟着点头，一脸的笑容。芬芳初绽的花朵伴着几张天真单纯的笑脸，而我则沉浸在深深的反思中。
摆在眼皮下的课程资源我居然没有用，为什么呢？下班后，我重新翻了我的教案，见上面写着：芬芳，形声字，上形下声，形容花与草散发出来的香味，所以是草字头。仅此而已，没有安排造句，更别说利用窗台上的花了。第二天早上听写生字，读到“芬芳”时，我加了一句说明：“我们班窗台上的花很香，就可以用这个词形容，如：芬芳的花朵、空气中传来花朵的芬芳。”我别有用意的补充并未引起正在写字的学生的注意。他们埋首疾书，没有几个人把我的话听进耳里。只有那几个值日生抬头看了我一眼，看了窗台上的花一眼，又低头继续写。见此情景，我在心里感叹：失败！我的特意补充居然没有任何作用，也不能怪学生，他们都忙着写字呢，哪有心思听我解释词语的用法呢！
草字头范文4
1、阳木：木、树、林、枝、栅、桓、森、彬、杉、权、柱、栋、松、柏等带木字旁的字；
2、阴木：草、萌、蓝、蕙、蔡、葱、芳、芸、芬、花、芹、芙、英、莲等带草字头的字；
3、五行属木的字基本笔划和部首：丨、乙、卩、三、弓、东、禾、户、木、门、竹、瓜、舟等；
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草字头范文5
有点做夹心饼干的感觉，既想讨好这一边，又想让另一边认同。
于是，每当听到一个让自己信服的理由的时候，总会心里揣着满满的希望，希望可以说服另一边，一起认同自己所听到的这一边的好。可每一回，他们都总有自己的观点和理由，总是会给对方一些置疑与不认可。
然后，我又带着忧虑，把这些不认同的理由扔回被否认的这一边，但结果还是不断地循环。
在这个过程中，我终于渐渐地明白了。
其实，他们都是对的，毕竟，他们都站在自己的角度上去思考，虽然他们也都有在为对方着想，但是主观上肯定还是偏着自己的判断的。他们没有错，错的是我。因为我把他们都看得很重，所以，当在这一边的时候，我认同这一边的观点同时认为另一边肯定也会认同。当站在另一边的时候，看到他们对这一边的认同的反驳时，我的心情是难受的，于是也有不明智的反应，可如果静下心来，他们也是对的。
草字头范文6
1、年方二八，拼音：nián fāng èr bā，汉语词语。指女子年龄刚刚十六岁。
2、“方”一字，,副词,表示时间，相当于“始”“才”，有强调岁数还小的意思。二八，即十六，十六岁。谓正当青春年少，多言女子。
3、南朝 陈 徐陵 《杂曲》：“二八年时不忧度，房边得宠谁相妬。” 宋/苏轼《李钤辖坐上分题戴花》诗：“二八佳人细马驮，十千美酒 渭城歌。”
4、还有一个词叫二八芳龄，这是草字头的芳，也是指女子十六岁左右。
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