前言：中文期刊网精心挑选了店铺公告范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
店铺公告范文1
饭店员工辞职报告范文(一)
尊敬的xx经理:
您好!首先我很抱歉这是一封辞职信，很感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自从我进入了xx饭店之后，由于你对我的指导和信任，使我获得了许多机遇和挑战。经过这段时间在饭店的工作，我从中学到了许多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。由于我自身工作能力不足，近期的工作让我觉得力不从心，为此我作了很长时间的思考，我决定递上辞呈。
为了不因为我个人能力不足的原因影响了饭店的正常运作，更迫切的原因是我必须在20xx年x月后参加计算机等级证的培训，较长时间内都不能上班，所以经过深思熟虑之后，我决定在20xx年x月前辞去而我在饭店的工作。我知道这个过程中会给你带来一定程度上的不便，对此我深表歉意。
感谢长时间以来您和饭店各位同事对我的教导和照顾，在饭店这段经历对我而言异常的珍贵。将来无论什么时候，我都会以自己曾经是饭店的一员而感到荣幸。我确信在饭店的工作历程将是我整个职业生涯发展中相当重要的部分。
祝饭店领导和个各位同事身体健康'工作顺利!
再次对我离职给饭店所带来的不便表示抱歉。同事希望饭店能够体谅我的个人实际，对我的申请予以考虑和批准。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
饭店员工辞职报告范文(二)
尊敬的饭店领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。
现在饭店的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样做在饭店却无所作为，因此请求允许离开。
具体原因是：
一，我每天上班都是给人一种很没有精神的感觉，并且时常逃班，换班上课，或是逃课上班，这样不但严重影响了饭店的人员正常安排，而且还表现出对饭店领导和学校授课老师的不尊敬。同时也影响了自己的学习。
二，我本来在饭店做服务员我父亲是同意的，因为他也知道这种工作也适合学生做。可是后来被调到这儿做了骑手，我没有告诉父亲骑手是做什么的，可是这次我弟弟从贵阳回家经过昆明知道了骑手的具体工作内容并告知了父亲。所以父亲特别反对，还要我回去。
三，我个人也是在饭店什么都学得“半桶水”，有时看伙伴们都忙的那么疯狂，而自己却什么也帮不上，自己也感到很内疚。
我知道，当前饭店正处于快速发展的阶段，伙伴们都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为饭店分忧，实在是深感歉意。
我希望饭店领导能在百忙之中抽出时间考虑一下我的个人问题。希望能得到公司领导的准许!
感谢诸位在我在饭店期间给予我的信任和支持，并祝所有伙伴们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
饭店员工辞职报告范文(三)
尊敬的副店：
您好!
首先，非常感谢您这一个月来对我的关心照顾和信任，我很遗憾自己在这个时候向饭店正式提出辞职。
我认真回顾并总结了这一个月来的工作情况，来到***大饭店是我的幸运，我一直非常珍惜这份来之不易的的工作，这一个月多来饭店领导对我的关心和教导，同事对我工作上的支持与帮助，在饭店工作的一月多时间里，结识了很多工作伙伴，学到很多东西，与同事们分享了很多东西，无论是专业技能方面还是做人方面都有很大的提高，感谢领导对我的栽培，也非常感谢饭店给予了我在这样的良好环境中成长和锻炼的机会。但是我因为个人以及家庭原因需要辞职，因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位，我希望于20xx年8 月10日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选，在未离开饭店之前，我会站好最后一班岗，我所在的岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好该做的事。
望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。
祝您：身体健康，事业顺心，并祝饭店的事业蓬勃发展，蒸蒸日上。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
看过“饭店员工辞职报告范文”的人还看了： 1.饭店员工辞职报告范文
2.餐饮辞职报告范文
3.饭店员工辞职信范文
店铺公告范文2
［关键词］新生 心理普查 讨论
［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）07－0185－02
随着高校心理健康教育工作的推进与发展，高校心理健康教育工作也呈现出模块化和专业化的趋势。其中新生心理普查工作已经逐渐成为一个相对独立的工作板块，其重要性和影响力也越来越突显。每年第一学期的工作重点往往也围绕普查工作展开，新入校的一年级新生的心理健康教育工作也以此为起点。因此笔者从实际工作的体会出发，对心理普查工作进行一些反思和讨论。
一、关于普查的内容：SCL90与16PF相结合
目前大多数学校采用SCL－90症状自评量表和卡特尔16种个性因素测验（16PF）这两个量表为学生做心理普查。从使用效果来看，两个测试配合使用效果较好，虽然普查主要依据SCL90量表的数据结果，但卡特尔16种个性因素测验一方面对SCL 90测试起到了掩蔽的效果，另一方面则能让学生更多地了解自身的个性特征，为他们的学习工作、人际交往、职业发展提供专业的指导，同时起到拉近学生和心理咨询中心之间关系的作用。因为在后期的工作中，会将16PF测试的结果反馈给学生，这就起到了一定的宣传沟通作用。目前各高校使用的测试软件种类比较多，也有不少高校使用的是填涂读卡的方式，但总体上差别不大。
在有条件的大学，主要是学校设有心理学的硕士点，如武汉地区的华中师范大学，那么在后期反馈中除了网络查询外，还可以提供个人化的访谈咨询反馈，即组织专业研究生进行培训，学生可以就16PF反馈报告到心理咨询中心向专业研究生进行咨询，这在客观上为心理咨询中心起到了宣传作用。同时以一种较为轻松的方式吸引学生到中心来访，来访有助于消除神秘感，并且引导学生在观念上认识到咨询也可以是发展性咨询，不一定是有“心理问题”才需要做心理咨询，也为部分对来到中心有顾虑的学生提供了掩蔽。华中师范大学试行几年来，效果良好，因16PF报告来访的学生每年达到数百人次。
二、关于普查的时间：入学之初还是学期之中
关于心理普查的时间安排，目前在实际工作中一般有两种安排，一种是在新生入学后很快即进行心理普查，如入学一周后，或者军训期间；还有一种是更多学校采取的在入学两个月左右，即十月底到十一月初期间进行心理普查。也有部分工作者认为可以将普查放到第二学期开展。
从实际工作的角度来看，后一种安排能更好地反映新生的心理状况。入学之初的测试，新生入学才不到一个月，而且军训生活与一般的大学生活还相差很多，他们的心理问题还没有真正经受大学生活的考验，有些问题可能还暂时无法通过他们的大学生活折射出来，他们和大学的蜜月期还没结束，他们面临的问题还没有真正展开。学业、人际、家庭等方面的压力还有一个酝酿的过程。不少新生入学后对大学生活还有一定的憧憬和期望，在现实中遭遇一定的挫折后其人际交往问题、自我认同等问题才慢慢暴露出来。而不少对大学和专业不满的学生则也需要一定的时间去调整。因此总的来说，在入学两个月左右进行测试是比较合适的时间。有研究表明，刚入校的新生心理状况水平好于大学平均水平，这说明新生军训期间心理状况有其特殊性。
有研究者从了解学生从高三到大学过渡阶段的心理卫生状况的角度对心理普查做过分析。①研究者对浙江工商大学入学1周内的大一新生，在统一培训的医务人员指导下，采用SCL-90症状自评量表进行随机采样分析，结果显示入校新生SCL-90各因子均分低于高三学生，更低于全国大学生，且差异有统计学意义。因子分中，一个以上因子得分大于等于3分的大一新生占8.74%，比高三学生的13.6%和大学生的10%～30%都低。因此研究者得出结论，大一新生心理卫生状况优于高三学生和全国大学生。研究者认为，经过高考拼搏后被录取的兴奋和放松情绪导致大一新生心理状况优于入学前后阶段。
当然早做测试也有其优势，即对于既往初高中阶段存在生理因素精神疾病的学生能及早发现。但一方面测试不一定能完全筛查出该部分学生，另一方面此类学生可以通过辅导员在军训期间对学生军训和日常表现情况的观察了解发现，并不完全需要借助普查。
三、关于普查后的访谈安排
（一）访谈的形式与安排：集中式与分散式
在访谈的时间安排上目前一般有两种模式，一种是集中访谈，即在测试结束后集中一到两个周末两天时间，将筛查出的学生分批邀约到中心，多位老师同时工作，每人访谈若干位学生。有时一所大学会邀请临近大学的心理咨询教师或者心理咨询方向的研究生也参与到访谈中。访谈集中在两周内完成，每个学生可以接受30分钟的访谈咨询。
这种模式的好处在于由于访谈集中进行，因此在安排上可以作更多设置。比如华中科技大学和中南财经政法大学在访谈期间会邀请医院精神科专家参与，对于可能需要作进一步判断的学生便可当时进行诊断。对于一般学生，也可多人进行判断，更为准确。缺点是虽然作了掩蔽性的说明，选择是随机的，是在同学们中作一项调查，但是大规模的集中活动容易引起关注，来访的学生有被贴标签的压力。
另一种是分别访谈，即以学院为单位，分批在不同时间邀请学生到中心或者学院进行访谈，团体咨询与单独访谈相结合。
这种方式的好处在于每次单位时间的访谈时间相对充裕，因此可以活动与访谈相结合，高压力学生中不少在人际交往方面存在发展不足，适当的活动本身就具有积极意义。在团体咨询过程中，学生相互之间的分享对他们的成长也具有相互鼓励支持的作用。比如有学生会自我表露自己曾到中心来访，这对其他学生会有积极的引导作用。同时当学生们了解到自己忧虑的一些问题如学习适应是普遍现象的时候，心理压力也会减小。同时因为访谈活动分批小规模进行，并且以座谈会、见面会等形式作为掩护，并且在学院开展，因此往往学生的心理压力较小。缺点是访谈所需的时间比较长，需要投入的人力和精力都比较大，由于团体活动和个体咨询同时进行，访谈咨询的时间相应会受到影响，每个学生只能访谈10分钟左右。而且由于分批进行，设置与标准有时缺乏统一性。
（二）访谈工作中辅导员的作用：查缺补漏
辅导员所起到的补充作用主要表现在两个方面，一是部分学生在测试中有掩饰行为，因此得分偏低但其实际心理压力较大，此种情况的学生可加入访谈名单中；二是筛查出的学生在后期访谈中表现出顾虑有所隐瞒，影响对其判断，辅导员从其学习生活的实际情况出发，可更全面客观地评价该生的心理状况。
（三）某高校后期访谈工作简介
对于测试中筛查出的需关注的学生，中心将该部分学生具体名单反馈给各学院的副书记和辅导员，与学院同步开展相应工作。
中心以“走近心理咨询中心”交流会为主题，将名单上学生分为若干批次，每批15～20人左右。中心两位老师一组，一位老师在学院活动室组织团体咨询访谈，以滚雪球式的自我介绍、赞美风暴、心有千千结等活动让学生们在体验中拓展自我。同时另一位老师在另一间房间进行每人5－10分钟的个人单独咨询，并做相应记录。访谈咨询工作为期约两周。
学院在中心开展访谈活动的同时，学院辅导员根据名单和访谈调查表，从“家庭成长背景”和“近期学习生活表现”两个方面入手，通过侧面走访调查谈话，接触和了解可能存在较大心理压力的学生，同时填写相应表格作为记录。
最后中心和学院，心理咨询教师和辅导员将各自访谈的记录进行比照和综合，这样就对学生的总体情况有一个更全面和更准确的把握。
注释：
①周幼龙,王莉娜,吕亚南,舒丹.3451名大学新生入学之际心理卫生状况调查[J].中国预防医学杂志,2005年8月,第6卷,第4期.
【参考文献】
[1]周幼龙,王莉娜,吕亚南,舒丹.3451名大学新生入学之际心理卫生状况调查[J].中国预防医学杂志,2005年8月,第6卷,第4期.
[2]李光红,李文喜,陈秀香.高校新生心理健康状况分析[J].健康心理学杂志,1999年,第7卷,第3期.
店铺公告范文3
关键词：电子实习；课程；教学模式；产学研一体化
中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）07-0114-02
电子实习作为工科类普通高校开设的一门基础实践课程，是大学生具体运用电子专业理论知识进行实践操作的必修课程，也是工程素质教育和工程实践训练的重要环节。随着科学技术的进步发展，电子产品的用途也越来越广泛，越来越朝着智能化、多功能化、小型化和集成化方向发展。电子产品用途的扩大和现代化水平的提高，不仅对工科类普通高校电子实习课程提出越来越多和越来越新的要求，而且也对电子实习课程的教学模式提出了新的挑战。为满足新要求、迎接新挑战，提高工科类普通高校学生工程素质和工程实践能力，迫切需要进一步拓展大学生工程应用能力和创新能力培养的新思路，不断探索工程应用型电子实习教学的新模式。
一、工科类普通高校电子实习教学模式现状及存在问题
目前，国内大多数工科类普通高校电子实习课程是以学历教育为主，兼顾工程应用，普遍采用灌输式教学模式，大多以电子产品电路板的焊接、装配和性能调试为核心组织实施教学，强调基础知识学习、常用仪器设备使用和基本技能训练，形成了模块化教学法、分层次教学法、阶段式教学法和自主合作式教学法为主要代表的电子实习教学模式。虽然国内电子实习教学模式进一步拓展了教学内容、改进了教学方法，培养了大学生的团队合作意识、自主学习能力和设计创新能力，但由于这些模式只是在某些方面和某种程度上模拟电子产品的工程应用，所以在产品研发、设计、生产、质量控制和维修服务等方面与现实工程应用还存在着一定差距。
1.产品研发方面存在的差距。当今时代是一个飞速发展的时代，产品的种类、形式越来越多样化，更新换代也越来越快，企业要想赢得生存和发展空间，就必须结合经济社会发展趋势和产业发展动向，在市场调研基础上不断改善产品品质、优化产品功能、改变产品款式、增加产品型号、开发产品新用途来吸引消费群体，以满足消费者的需求，提高产品的竞争力。由于工科类普通高校电子实习内容主要以现成的电子产品作为对象进行元器件装配焊接、故障排除和性能测试，不仅很少考虑产品的种类、款式、型号、功能或品质方面的情况，更不用说进行市场调研、了解经济发展动向和发展趋势、提高产品竞争力了。
2.产品设计方面存在的差距。企业产品设计有特定的部门负责，由专业技术人员根据产品功能要求设计产品原理图，选择元器件型号和封装类型，实现产品的优化设计。工科类普通高校电子实习课程的产品设计基本上还停留在模拟环节，学生只是以教师提供的产品原理图、元器件的型号和封装类型为依据，用设计软件比照现成图纸资料模拟绘制产品原理和电路板PCB图，没有真正涉及到产品的设计内容，与企业产品设计的要求相差较远。
3.产品生产方面存在的差距。企业产品生产也是由特定生产管理部门负责，配备有生产管理人员，制定严格生产进度，下达统一产品技术标准和操作标准，控制产品的生产过程，保证产品满足技术要求。工科类普通高校电子实习重点强调产品的装配、焊接过程，没有统一的技术标准和操作标准，缺少生产管理环节。
4.产品质量控制方面存在的差距。由于生产出来的产品要投放到市场进行销售，所以企业对产品的质量要求非常严格。电子产品的生产企业都有设备齐全的质量检测部门。大多数企业还专门制定“三检”制度，要求只有通过生产人员自我检测、生产人员之间相互检测和专业检测人员检测之后都合格的产品，才能投放到市场进入销售环节。工科类普通高校电子实习对于制作出来的电子产品质量要求不是很高，有的检测设备和仪器也不齐全，主要是由学生自己对产品进行检测，教师只是进行检查、监督和管理，在质量检测方面存在着不同程度的瑕疵，质量也就很难得以控制。
5.产品维修服务方面存在的差距。如今，随着越来越多的智能化电子产品进入日常生活，企业的售后维修服务部门也日益成为决定企业能否实现可持续发展的生命线。一旦出售的电子产品出现问题，企业售后维修服务部门的工作人员就要在最短时间内找到原因，排除故障，满足消费者在维修服务方面的要求。工科类普通高校电子实习教学模式在实习产品的维修服务方面考虑很少，在教学完成之后就把实习产品当垃圾废品随意抛弃。
二、探索工科类普通高校电子实习课程产学研一体化教学模式的新思路
为缩小工科类普通高校电子实习课程与现实工程应用之间的差距，打破校内校外体制机制壁垒，促进知识创新、技术创新和产品创新，就需要突破目前模拟工程应用为主的教学模式，进一步加强校企协同创新机制的建设，通过工科类普通高校建立产学研协同创新平台、企业产品研发中心、企业建立工科类普通高校实践训练基地等形式，实现电子实习课程与企业产品研发、设计、生产、质量控制和维修服务等环节的融会贯通，不断探索产学研一体化教学模式的新思路。
1.产品研发方面的一体化。实现电子实习课程与企业产品研发的一体化，就是要解决目前工科类普通高校电子实习课程内容与企业产品研发相脱节的现象，通过电子实习课程的教学选拔出骨干教师和品学兼优的学生，组成研发小组和团队，依托协同创新平台、研发中心和实践训练基地，通过协同创新、技术转让或者项目立项等形式来承担企业的产品研发工作，直接为企业服务，这样既可以充分利用工科类普通高校的人才资源优势，又可以有效地节约企业的研发成本。
2.产品设计方面的一体化。实现电子实习课程与企业产品设计的一体化，就是要解决目前工科类普通高校电子实习课程模拟产品设计与企业产品设计相脱离的实际情况，增加创新理论、行业新动向、新技术、新工艺、新材料以及产品设计等方面的内容，组建专门的设计小组和团队到目标企业进行实习，实地调查研究，了解企业产品的功能定位，按照市场要求设计产品原理图，选择元器件的型号和封装类型，结合现实生活的需要，优化电子产品的种类、款式、型号、功能和品质，设计更多更好的功能先进、实用性强、外观时尚、适应市场需求的新产品。这样既可以提高工科类普通高校学生的创新能力、工程素质和工程实践能力，又有利于大学生就业和企业所需人才的选拔。
3.产品生产方面的一体化。实现电子实习课程与企业产品生产的一体化，就是要解决工科类普通高校电子实习课程模拟企业生产过程与企业实际生产过程相脱节的现象，依托协同创新平台、研发中心和实践训练基地，把电子实习课程的产品装配焊接过程与企业产品生产的技术标准、操作标准、技术要求和生产控制真正统一起来，通过企业实习等环节让学生熟悉企业的生产环境、管理制度和岗位职责。这样既可以拓展大学生的工程应用能力，又可以为协同企业培养专业对口的大学生，缩短上岗培训的时间，为他们尽快进入角色奠定基础。
4.产品质量控制方面的一体化。实现电子实习课程与企业产品质量控制方面的一体化，就是要解决目前工科类普通高校电子实习课程缺少电子产品质量控制的现象，构建起与企业质量控制体系接轨的电子实习产品质量控制机制，通过校企联合配备齐全检测设备和仪器，组建专门的质量控制小组和团队，负责实习产品的质量检测工作，按照企业的标准严格实行“三检”制度，只有通过学生自我检测、同学之间相互检测、质量控制小组和团队专业检测之后都合格的实习产品才可以交给实习教师验收。这样既可以锻炼学生的质量检测能力，提高学生的产品质量意识，又方便教师进行检查、监督和管理，提高电子实习产品的工程应用价值。
5.产品维修服务方面的一体化。实现电子实习课程与企业产品维护方面的一体化，就是要解决工科类普通高校电子实习课程理论与实际相脱节的现象，充分调动学生的积极性和创造性，帮助、支持和鼓励学生组建汽车、摩托车、电动助力车、空调、冰箱、微波炉、电磁炉、热水器、电视机、洗衣机、计算机、手机等日常生活用品的电子电路维修服务组织或团队，通过建立校内校外电子产品的维修服务网点，锻炼学生查找收集电子电路的故障现象、分析故障原因并提出解决方案的综合能力。这样既可以提高学生维修服务的本领，又可以提高大学生的工程实践能力和技术创新能力。
总之，进一步提高工科类普通高校学生的工程素质、工程应用能力、工程实践能力和创新能力，不断缩小工科类普通高校电子实习课程与企业工程应用之间的差距是一项长期的探索过程。只有充分调动师生的积极性和主动性，积极寻找校企合作的新方式，结合企业产品研发、设计、生产、质量控制和维修服务等环节不断解决高等教育与企业生产实践相脱节的现象，才可以更好地探索出一些工科类普通高校电子实习课程产学研一体化教学模式的新思路。
参考文献：
[1]岑盈盈，朱建华.电工电子实习模块化教学模式的构建与探索[J].浙江科技学院学报，2010，（6）.
[2]张国云，彭仕玉，湛腾西.电工电子实践教学模式的构建与探索[J].电气电子教学学报，2008，（12）.
店铺公告范文4
甲状腺功能减退症（简称甲减）是由于甲状腺激素合成和分泌减少或组织利用不足导致的全身代谢减低综合征，分为：原发性甲减、中枢性甲减，甲状腺激素抵抗综合征。
1.病例资料
男，62岁，既往5+年长期面部及双足水肿，长期口服利尿剂后水肿症状能消失，3年前患者出现喜睡，乏力症状不明显，打鼾，高血压病史1+年，最高血压：200+/？mmhg，未正规治疗，
2015年因语词不清，右侧肢体乏力在我院住院治疗，免疫全套未见明显异常，头颅MRI；双侧基底节区多发腔隙性脑梗塞，脑白质脱髓鞘改变，腰椎骨折增生，双侧鼻甲肥大经相关治疗后病情好转出院，平素能拄拐行走，语词欠清，生活基本能自理。同时发现血压增高，最高血压值180+/？mmHg，出院后未正规治疗。第一次的心肌酶谱：肌酸激酶1283.0U/L，肌酸激酶同功酶-MB23.0U/L，乳酸脱氢酶450.0U/L，α-羟丁酸脱氢酶380.0U/L。第二次心肌酶谱提示肌酸激酶2489.0U/L，肌酸激酶同功酶-MB96.0U/L，乳酸脱氢酶712.0U/L，α-羟丁酸脱氢酶730.0U/L。第三次心肌酶谱提示肌酸激酶2128.0U/L，肌酸激酶同功酶-MB79.0U/L，乳酸脱氢酶643.0U/L，α-羟丁酸脱氢酶657.0U/L。以晕厥入院，经此次治疗后好转，肝功提示转氨酶正常，胃镜：食道炎，贲门炎，慢性浅表性胃炎，头颅CT提示脑萎缩，
2016年4月因带状疱疹入院：心脏彩超：左房增大，左室壁运动欠协调，二三尖瓣轻度返流，左室舒张功能降低。颈部血管彩超：双侧颈总动脉内中膜增厚伴硬化斑形成.肌酸激酶1903.0U/L，肌酸激酶同功酶-MB59.0U/L，乳酸脱氢酶539.0U/L，α-羟丁酸脱氢酶477.0U/L。肌酸激酶2183.0U/L，肌酸激酶同功酶-MB61.0U/L，乳酸脱氢酶651.0U/L，α-羟丁酸脱氢酶523.0U/L。
2017年1月因患者咳嗽，乏力，全身水肿在我院治疗，查体：T：36.6℃，P：84次/分，R：21次/分，BP：168/102mmHg。神志清楚，慢性病容，皮肤巩膜无黄染，面部浮肿，全身浅表淋巴结未扪及肿大。颈静脉正常。心界不大，心律齐，各瓣膜区未闻及杂音。胸廓未见异常，双肺叩诊呈清音，双下肺呼吸音粗，未闻及干湿罗音及胸膜摩擦音。腹部彭隆，腹柔软，无压痛及反跳痛，腹部未触及包块。肝脏肋下未触及。脾脏肋下未触及。肾脏未触及。双下肢轻度水肿。神经系统专科查体：神志清楚，语词欠清，反应较迟钝，双侧瞳孔等大等圆，瞳孔对光反射正常，口角、伸舌无偏斜，左上、左下肢、右上肢肌力5级，右下肢肌力4+级，病理征未引出。辅助检查：头颅CT：左侧基底节区腔隙性梗塞，脑萎缩。胸部CT：双肺炎症，右肺下叶纤维条索影，双侧胸膜腔少许积液伴胸膜增厚，心影增大。肝肾功：谷草转氨酶239.0U/L，前白蛋白169.00mg/L。病人反复低钠低氯，予以补充浓氯化钠，但补充的结果仍较低，不理想，予以补充糖皮质激素后在补充浓氯化钠，电解质上升较明显，3天电解质补为正常。甲功：游离甲状腺素
小。心脏彩超：左室壁运动欠协调，二三尖瓣轻度返流，左室舒张功能降低，心包腔少量积液。腹部彩超：肝实质回声改变，胆囊壁稍增厚，腹腔大量积液。予以优甲乐50ugpoqd，速尿20mgpoqd，螺内酯40mgpoqd，经治疗后半月复查的甲功提示游离甲状腺素3.39pmol/L，促甲状腺素50.574uIU/mL，总三碘甲状腺原氨酸0.94nmol/L，总甲状腺素49.41nmol/L，游离三碘甲状腺原氨酸2.21pmol/L，复查的心肌三联提示肌酸激酶同工酶：15.4ng/ml，肌红蛋白：76ng/ml，腹部B超提示腹腔积液消失，病人能自行行走，全身水肿消失，无心累，打鼾症状较前明显好转，目前几乎无嗜睡，四肢肌力恢复正常。
店铺公告范文5
店铺名:“花街猪仔”精品衣吧
店铺地址:/
在做淘宝之前,牛牛跟许多人一样,都是在公司里给别人打工。也常常幻想自己能够做老板,为自己打回工。但由于资金不充足,所以只能空想而已。一次偶然的机会看到淘宝社区里别人做淘宝月入万元,年赚几十万的报道,心就痒痒的。是啊,开淘宝店又不需要太多的资金,牛牛也可以做啊!第二天,牛牛就跟好姐妹一起到大批发市场去转,别说,深圳的服装批发市场还真不赖,什么样的货品都有,逛了不多时,就批回了两大包今年最流行的韩版服装。再经过两三天的学习摸索,牛牛的淘宝小店“花街猪仔”精品衣吧终于开张了。其中的辛苦牛牛就不多说了,大家伙都明白。开心、兴奋那是自然的,自己终于可以做老板了,那感觉特棒!
一天……两天……一个星期过去了,一笔生意都没有。不得已采取了一元拍,结果是流量有一点了,成交量也有了,可是真的好亏哦!拍卖过后又变得冷冷清清的。感觉自己好失败,有时真的很想放弃,可是又很不甘心。为什么别人做得到的,我牛牛就不能呢?是牛牛不够努力?是牛牛店里衣服的质量没别人家的好?还是牛牛的衣服价格太高?都不是。朋友们提议牛牛再到淘宝大学及各帮派里去取经。又花了几天的时间,牛牛最终得出了结论,也找到了月入万元的好方法。从现在开始,牛牛不管多累多辛苦都要按以下的方法去操作,为实现“月赚万元,我的淘宝不是梦”的目标而努力!
POINT1:设置“店铺名称”非常重要
很多买家搜索宝贝的时候也会用搜索店铺名称的方法,这个时候店名就显得很重要!因此,大家最好把店铺销售的产品和店铺相关的信息写在一起。一个琅琅上口又有个性的名字作用往往很大,说不定买家就冲着你的名字去店里看看!容易记住也是很重要的一个指标,这样如果客人想再次找到你的店,就方便多了。同时要让店铺名称无论在淘宝、百度、Google等搜索引擎都能被搜到,因此店铺名称与所售商品的关键字安排是重中之重!
POINT2:店铺基本信息设置
1.店标:
店标是一个网店的形象,如果将店标做成静态的,就不够醒目。一般来说,动态的东西比静态的东西更能吸引人的眼球。
牛牛提示:当顾客搜索店铺,或者进入店铺的时候,一下子就可以被动态店标所吸引。
2.公告栏:
公告栏从某种角度来说就是用来做广告的。很多顾客来店里都喜欢先看公告栏,所以有什么优惠促销信息千万别漏掉!如果有个计数器就更好啦!这样自己和买家都可以看到店铺每天的浏览量,了解店铺的受欢迎程度。
牛牛提示:不过尽量言简意赅,公告栏是滚动出现的,太长的公告会让人没耐心看。
3.店铺推荐位:
店铺推荐位虽然合法推荐只能够有六个,但是也一定要好好利用!因为买家进到店里,最先看到的就是店铺推荐位上的商品,这是店铺宝贝给人的第一印象,所以一定要拿出店里最漂亮也最实惠的宝贝!
牛牛提示:对于推荐位不足的问题,卖家也可以购买宝贝模版,因为模版上提供了很多推荐位,这样顾客在浏览单个宝贝的时候,也可以浏览到更多你推荐的宝贝了。
4.店铺留言:
很多卖家都等着买家来这里留言,真的好浪费!在留言板也可以自己留言,写上一些优惠信息,联系方法,顾客必读什么的,这也是一种广告的方式。当然,你去买东西的时候,也可以去卖家店铺里留言,夸奖店铺的同时也写上自己的优惠信息,邀请大家来你店里看看,这不也是广告吗?
牛牛提示:只是别太露骨了,不然很让人反感!
5.个人空间:
很多人都会遗忘这个地方。可是,从论坛点击你的头像第一个进入的地方就是这里!为什么要让它空着呢?
牛牛提示:快点写上店铺的促销信息和最新的优惠政策吧,让广告无处不在!
6.信用评价:
这是看你个人信用状况的地方,每天很多买家和卖家都会看。记得在给别人评价的信息后面,也可以添上自己店铺的相关信息!很多人看到你留下的那么吸引人的评价,不自觉就会来你店里看看!
牛牛提示:不过记得,千万别过分,否则,也会被删!
7.店铺介绍:
这里也是每天很多人浏览的地方。有什么店铺广告和优惠信息赶快写上吧!既能吸引人的眼球,又能提升买家对你店铺的好感和信任度。
牛牛提示:陌生人点击你旺旺的时候,就会先进到这里!
8.商品留言:
千万别小瞧这个很少有人会看的地方。有时候有些买家也会来这里看看有没有什么相关信息,特别是打算给你留言的人!
牛牛提示:记得别人的留言一定要认真回复,不然给人的印象很不好!
9.论坛头像:
这个和店标一样,最好做成动态的。
牛牛提示:网上很多设计店铺都可以帮你设计。当然,如果你自己会设计那就更好!最方便的就是直接采用店铺的店标。
POINT3:店铺装修设计
在现实中,装修设计好的店,去逛的人比较多,在网上也一样的,要结合网店的特色风格进行设计,如果自已不会可以可以去淘宝大学那里学习,或者花钱购买适合自已风格的模版。适当的投资对您店铺的经营也是很重要的。
POINT4:商品标题推广方法
1.给自己的宝贝起一个全面的名字
2.多用特价、促销等吸引消费者眼球的词汇
3.换位思考
POINT5:新手卖家如何与超级卖家PK
有很多商家会想,加盟商越来越多,这个市场那就会饱和,竟争太大了,生意很难做。其实每个人都可以建立自已的消费客户群,开发属于自已的市场的,如何不让自已的客户流失,这也是一门学问。
好的销售业绩永远是属于善思考和努力的人,这里有个让新手卖家与超级卖家竞争的方法给大家参考。
新手卖家与超级卖家PK方法:
初级卖家想与超级卖家竞争必须要在商品标题和货号方面下功夫,如果你的标题不够全面,那你永远是给别人推广找客户。你试想一下,客户购买商品时都比较喜欢对比价格,会直接通过在淘宝上搜索该商品进行比价,如果大家使用的标题都差不多一样,就会找到很多在销售这种产品的卖家。如果大家价格差不多,买家肯定会找一个信誉比较高的卖家进行购买。你白白推广引来的买家却跑到其它卖家购买,这也就是信誉高的超级卖家不需用太多的时间宣传也可以获得不错销量的原因。如果你的标题够好够全面,买家搜索比价时永远找不到其它的卖家,即使价格方面稍有点高,只要客户看中这个款式也会跟你购买的。
POINT6:宝贝最佳上架时机
选好最佳上架时机,能为您的店铺,带来更大的流量,为宝贝赢得更有利的推荐机会,最终达到事半功倍的效果。
1.上架时间决定搜索关键字的排名
2.最佳上架时间赢得更多推荐机会
POINT7:如何上传商品
1.上传宝贝有效期7天要好于14天,由此多一次上下架的机会。
2.分批上传宝贝好于批量上传宝贝。
POINT8:最有效的定价方法
上面讲述了那么多方法,如果你认真的去做了,我想你已经得到很多客户的光顾了,接下来就是如何成交了,那么如何提高成交率呢?给你讲述下宝贝定价的学问。买东西,大家都喜欢物美价廉,宝贝价格对你的的成交起着至关重要的作用。
橱窗推荐设置
这个不用多说了,网店主都知道!不过要提醒一下,一定要推荐快要下架的商品,这样在搜索的位置上你的宝贝才能排在最前面!然后就是物品下架的时间一定要是淘宝人流量最大的时间,比如早上九点到十点,下午两点到五点,晚上八点到十点左右。
店铺公告范文6
此规范于2016年8月16日进行公示通知，将于2016年8月23日正式生效。
主要新增如下：
1、新增店铺红包定义、适用范围、领取方式、红包设置等相关说明；
2、明确了店铺红包在退款方面的细则。
具体新增内容如下：
解读：
一、店铺红包如何设置
活动报名过程中可设置，如下图：
红包设置页面只能设置红包面额，其他都为默认选项。
二、根据卖家设置的形式领取，形式如下：
1、店铺承接页：
2、店铺活动中心页：当买家浏览店铺里的活动时，可以看到店铺红包并领取。
3、商品详情页：当买家浏览商品详情页时，就会出现店铺红包“领取”的信息。
4、购物车：买家可以在自己的购物车看到店铺红包并领取。
5、收藏夹：买家可以在自己的收藏夹看到店铺红包并领取。
