前言：中文期刊网精心挑选了公考面试真题范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
公考面试真题范文1
【解析】综合分析类
【考核核心】综合分析能力和辩证思维能力
【答题主线】点题+破题+解题
【答案】乡镇干部自称为父母官，对这个现象我是这么来看的：
首先，乡镇干部是我们基层政府的代表，是应该代表最广大基层群众利益的，应该是我们政府干部里最基层的人民公仆，他们和老百姓接触最多，服务最直接，老百姓亲切地称他们为“父母官”，是对他们的肯定。
其次，自古就有百姓称呼廉洁、正直、为民办事的好官为父母官。父母官就是要以高度的责任感和使命感为民做事，维护人民的权益，增加人民的福祉，在人民利益受到损害的时候敢于保护，甚至牺牲自我利益。一句话，父母官就是全心全意为人民服务的公仆。
再次，父母官的称呼不是自称的，它需要人民的内心认同。那些自称为父母官的乡镇干部或许没有理解“父母官”的真实含义，颠倒了自己和人民的关系。这种以自我为中心的思想必然导致脱离人民群众，忘记自己的地位，和我们国家建设服务型政府背道而驰。应当引起我们的警觉。
总之，作为一个公务员我们所要做的就是踏踏实实地为百姓做事，权为民所系，利为民所谋，做一个真正的“父母官”。
【专家点睛】这道题目从某种意义上是一个自我认知类的题目，特别是如何正确看待“官”，从而间接考查考生的权力观和价值观。
2.组织一次活动。
【解析】计划组织类
【考核核心】计划组织类
【答题主线】事前计划＋事中实施＋事后总结（因没有活动的主旨，所以针对不同的主旨把内容加上即可，在此略）
3.你做了一件事情（或者写了一份方案），镇长赞同，书记不赞同，你怎么办？
【解析】沟通协调类
【考核核心】沟通协调能力和语言表达能力
【答题主线】冷静+反思+沟通+扬弃
【答案】由于每个人的观点和经验不同，对于同一件事情会有不同的结论，我想这是很正常的事情，镇长和书记从不同的角度对我的方案提出了个人的建议，虽然没有达到统一，但是我认为这都是对我工作的一种支持。我会这么来做：
首先，我要仔细分析两位领导的意见，镇长赞同的有哪些，特别是书记不认可的是哪里，我有没有表述清楚或解释清楚，我的方案中是不是有一些与政策法规不适应之处或方案执行有困难等，我要虚心接受书记的建议和意见，以求把这个方案做得更科学，更有可执行性。
其次，我会虚心请教一些有经验的同事，请他们给我把把关，提出建议和意见。同事在生活实践中、工作中都有丰富的经验，多咨询一下肯定错不了，取百家之长补一己之短。
再次，在做好以上工作的基础上，我会重新修订我的方案，然后再把修订后的方案请镇长和书记审阅。
公考面试真题范文2
1、重视笔试：一般来说面试的环节只要正常发挥的话，分差都是不大的，一般是在5分以内。因此，如果笔试的分差太大的话，就不能顺利逆袭。
2、重视面试：如果说笔试成绩奠定了你夺取公考胜利的基础，那么面试就是决定你公考命运的关键。与笔试不一样，面试的主观性更强，更有运气的成分，很容易形成天差地别的结果，笔试第一的同志要继续加油，保持领先，笔试落后的也要充满信心，加倍努力，争取翻盘。
面试逆袭的准备工作:
1、 买一本历年面试真题集。对各种类型的题目，先尝试进行作答，再对照答案，熟悉活动组织、紧急应变、人际关系、综合分析、情景模拟等类型题目的作答套路。熟悉模板是基础，模板确保你最低限度有话说，但必须突破模板，跳出模板
公考面试真题范文3
新题型一：选择回复
【真题】2016年6月18日第一题：高考放假期间，高二的家长带孩子去几个大学参观，他们感觉受益匪浅，但是因此耽误了时间，孩子作业没做完，家长通过微信和老师解释，并表示会督促孩子及时完成作业，然后有多个老师回复，请选择一项你自己最不能接受的老师回复与老师交流：（1）你孩子都高二了，你怎么能这么放纵孩子。（2）可以理解，让孩子适当的放松下。（3）学生就应该脚踏实地，刻苦学习。（4）可以让孩子出去走走，开开眼界。（5）作为家长，就应该督促孩子写作业。
【解析】选择回复题，这是一种新题型，无论选择哪一项进行回复，只要回复合理，有说服力，就是好的作答。考生在答此类题时，要分三步。
第一步，分析题干。题干给出的具体情境，实际上就是答题基本依据，作答的内容要紧紧围绕题干设置的情景来展开，否则，容易偏题。对于本题，考生必须分析出的几个关键词是：高考放假期间，大学参观，受益匪浅，作业没有完成，微信沟通，督促完成作业。
第二步，选择回复项。选择回复项要注意三个方面的的问题，一是分析选项，看哪一个选项更有利于自己作答；二是有所回避，有的选项比较简单，比如第二项和第四项就是比较简单些，选择该两项的考生也多些，作答时内容就有可能雷同，如果要考高分，可以选择其他三项中的一项；三是解释原因。
第三步，组织答题。答题前先列出答题的要点，根据微信回复的特点，要做到答题的形式恰当，内容要有说服力。笔者选择第一项，提供一个简要的作答范例，供考生参考。
【范例】老师您好，我是黄小强同学的家长，感谢您一直以来对孩子的认真教诲和严格的要求。孩子想去自己梦想的大学看看，是他一直以来的愿望。在这次高考放假期间去参观，虽然耽误了一天的时间，还有一些作业没有完成，但他的收获很大，回到家中他自己已经制定了详细的学习计划，也提高了学习劲头和学习效率。请老师您放心，我们作为家长也一定会全力以赴来做好协调、监督工作，配合学校的安排。争取来年这个时候给您报告好消息。
新题型二：图标解说
【真题】2016年6月18日第四题：下面是某社区服务的图标，让你对群众解说，请现场模拟。
【解析】本题类似于漫画联想题，但又有创新，设立了一个情景，有两个方面的限定，一是社区的服务图标，二是对群众解说。所以本题的发散性没有一般的漫画联想题大。考生作答时，在题干限定的范围内答题，否则容易答偏。考生要答好该题，必须要找到图标的设计特点和社区服务之间的关系，可以从图标的形状、结构、寓意等方面来进行思考。笔者提供一个简要的答题范例，供考生参考。
【范例】各位居民朋友，大家好，我是负责咱们社区宣传工作的小陈，今天我来跟大家详细介绍下咱们社区的服务图标。大家伙儿首先从远处看，像一个什么形状？对，类似是一个人的形状，因为咱们社区在创建文明社区的过程中，特别强调以人为本的工作理念，真心为大家办实事，要求我们每名社区工作者，要用心去帮助大家解决问题。其次，大家再看这个图标有两个窗口，我们社区的服务大厅根据大家的办事需要，增加了办事窗口，更加方便快捷的帮助大家来解决问题。最后，大家再看看这个图标也像一个大家庭，两个房子连在一起，旭日东升，代表着我们的社区就像一个和谐的大家庭，大家相互关爱，生活幸福美满。
新题型三：人际场景
【真题】2016年7月15日面试第四题：关于小张的三个场景：1、领导让小张写工作总结，小张说：“我不行，小王文笔很好，我推荐他写”；2、党支部书记让小张推荐优秀党员，小张说：“我不行，他们都比我优秀，你们推荐谁都行，我没意见”；3、工会主席准备去福利院看望小朋友，安排小张去调查小朋友需要什么，小张说：“我前几天去过了，小朋友们想要的什么我都了解了，我列了一份很详细的清单”。问：如果你是小张同事，你该如何与小张处理好关系？
【解析】人际关系题属于常规题，但是对于该题，给出了具体的场景，让考生来处理工作实际中的人际关系，这在安徽省面试中首次出现。该题虽然是问作为同学如何与小张处理好关系，但考生作答时，要能够分析出小张工作方式，并判断出其存在的问题，在此基础上努力处理好与小张的关系，对于小张的优点，我们需要学习，对于小张存在的问题，作为同事需要帮助他。考生需要辩证的针对这三件事分析后进行作答。
【范例】对于领导布置工作，小张或许对自身能力有着清晰的判断与定位，推荐其他同事，小张本身个性的率直真实也值得肯定，但对领导分配工作的不能直接推诿，应该首先努力去做，小张缺乏克服困难的担当精神。作为他的同事，我会以此为戒，我会在恰当的时候真诚的跟小张表明想法，向他提出一些建议，希望他能够谨慎的对待领导布置的工作，有敢于迎难而上的工作劲头，同时也很乐意倾听小张对我的建议，互相督促，共同进步。
小张在荣誉面前，这种淡泊名利的做法让人钦佩，己所欲却施于人，这样的品德值得肯定；但是作为一名积极进取的年轻人，无论结果如何，也应该努力参加评优评先，起到带头模范作用。作为他的同事，我会找到他的闪光点，鼓励他积极参加各类评优评先活动。
对工会主席布置的调查工作，小张已经提前做好，体现出小张工作的主动性和前瞻性。但是小张过分自信并且没有注意方式方法，虽然自己很积极的从事自己的本职工作，可能没有按照领导的要求和标准来完成工作，也没有及时的向领导汇报。作为他的同事，我学习小张的积极主动的工作态度，也会善意的提醒他要按照领导的意图和要求来完成工作。
公考面试真题范文4
俗话说“好的计划是成功的一半”，对于广大公务员考生来说，由于面临着毕业、就业以及工作繁忙等的现实困难，很多人会遇到复习时间不够用，不知道从哪里入手等问题。目前距离2008年国家公务员考试只有不到3个月的时间，时间短、任务重，考生们将何去何从？专门从事公务员考试辅导培训的专家根据多年教学经验，特为大家提供一个备考时间表，希望对大家的复习能助一臂之力：
2007年
8月上旬 搜集公务员考试资料，听公考形势讲座，确定目标。确定所要报考的大概范围、方向和岗位，全面了解所报部门、岗位的信息。购买历年真题，评估自己实力，可根据个人实际情况制定学习计划。
8月中旬 第一轮复习，可以报一个基础班，主要是申论和行政能力测试两门基础课学习。不要急于做真题，着重夯实基础。
8月下旬 全面关注去年公务员考试大纲，购买最新辅导用书，准备暑期结束前的最后复习，特别是留意最新辅导用书的修订部分，以及最新补充进去的例题。
9月上旬 制定全面复习计划，开始第二轮复习，可参加有权威性的暑期班，做到两门笔试科目同步提高。
9月中旬 以系统阶段式学习模式为基础，复习进度讲究由浅入深、循序渐进、系统不间断，跟着辅导课程学习一个阶段后，带着学到的各种方法、思路和技巧回去做题、揣摩，之后再带着疑惑和问题再进入到下一个辅导环节中，寻求老师的解答，如此往复。
9月下旬 对前两阶段的复习进行总结。重点内容要进一步巩固，最好在教材中做出明显的标记，以备最后冲刺时使用。
10月上旬 2008年国家公务员考试开始网上报名，考生登录人事部网站(mop.省略)报名。考生要谨慎填报，牢记报名信息。
10月中旬 第三轮复习阶段开始，申论、行政能力测试的冲刺复习要进行查漏补缺，购买辅导冲刺的内部资料。考生可参加冲刺辅导班。
11月上旬―考前 进行模拟实训，最后梳理考点，调整考试状态。
11月中旬 调整心态，熟悉考试环境和流程，参加国家公务员录用考试。
12月 也就是笔试一个月之后，考生可以通过网络查询自己的成绩。
2008年
1月份以后日程如下：
1.查询所报职位的最低分数，预测是否过关。通过笔试、进入面试的考生可以开始准备面试，首先去书店买一本有关面试的教材，还可以跟周围的同学朋友进行一些类似的情景演练，提高临场表达能力和应变能力。
2.查询所报岗位入围人员名单，确定是否入围。
3.关注所报岗位的资格审查时间。（参加资格审查：毕业证、学籍证明、户籍证明、学生证、自我简历等。）
4.关注所报岗位的体检或体能测试时间。
5.关注所报岗位的资格面试时间（面试内容：报考动机、举止仪表、个人情况介绍、工作态度、人际关系处理、复杂事件处理、对社会现象的理解、行政公文应用(演讲稿)；方式：现场表达当场评分、公布分数）。
6.查询所报岗位面试入围人员名单，确定是否入围。
7.录用考核（两种方式：发调查函、派人到所在学校或单位）。
8.关注所报岗位人员录用名单（公示一周）。
9.关注所报岗位录用人员报到时间、地点、有关手续。
10.岗前培训（注意学习、考试，当心因考试不及格淘汰）。
11.试用（试用期为一年）。
12.正式录用。
（8月9日，北京景山公务员培训中心网）
公务员考试是智力与能力综合的测试，考生需要具备的绝不仅仅是某一种能力，而是全方位的能力展现。在复习备考中，只有积极进行读、听、讲、写、用等多个方面的训练，才能全面提升自己的实际操作能力和临场实战能力。
读
1.读教材
教材是考生备战公务员考试的主要材料，它是公务员考试教材编制专家在充分考虑考生生理心理特征、学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。如教材能够配合辅导课程来使用，将会相得益彰。读教材包括辅导班前、辅导班中、辅导班后三个环节。课前读教材属于了解教材内容，发现疑难问题；课中读教材则能更深刻地理解教材内容，掌握有关知识点；课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展，达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。
2.读书刊
除读教材外，考生应广泛阅读课外读物。就申论而言，如《人民日报》、《半月谈》、《望》等期刊。这些材料不仅能帮助考生多角度地理解教材和考试本身，还能入木三分，点出各种社会热点问题考查的走向和趋势，给考生以很深的启发，不但能让考生关心国内外大事，也能使考生关注我们日常生活中的现象和问题，引人思考。不过公务员考试中的“读”，不同于读小说，常需纸笔来摘抄与记录，还需大脑建立起灵活的语言转化机制。
听
公务员考试备考中的“听”，主要指听课(参加辅导班)，它是考生获取知识的重要环节，也是考生系统学习知识的基本方法。听课不仅指听老师上课，而且包括听同学的发言。
1.听老师上课
听老师上课主要是听老师上课的思路，即发现问题、明确问题、分析问题、解决问题的思维过程。既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的步骤，概括性的叙述，特别是自己读教材时发现或产生的疑难问题。
2.听同学发言
倾听和接受他人的学习思路和方法，不仅是听老师上课，也包括听同学的发言。同学间的思想交流更能引起共鸣，从中不但可以了解其他同学学习和思考问题的方法，加之老师适时的点拨和评价，也有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。
讲
公务员考试复习中的“讲”是培养考生语言表达能力的重要形式，包括讲体会、讲思路等。
1、讲体会
考生们通过读教材、读书刊、听课、听发言后，可以加深对“读、听”内容的理解和掌握。如讲教材内容，特别是教材中概念、例题、解析内容的体会，讲对老师上课、同学发言的看法，甚至讲自己存在的疑问等。
2、讲思路
公务员考试是一种应试性的考试，复习中离不开解题，但不能为解题而解题，应在解题过程中重视解题思路的讲解，哪怕是错误的思路，从中也能吸取经验教训。考生通过大胆的讲，才能全面反映自身的思想和思维的过程，也利于培训老师掌握准确的反馈信息，及时调整教学计划。
写
通过上述“读、听、讲”，应进一步要求“写”，它是对“读”、“听”的检验，对“讲”的深化。考生通常除了要完成的书面作业外，还应包括写读后感、写总结、写提纲、写小论文等。
1.写读后感
例如申论，通过阅读教材以及报刊杂志、课外读物的有关内容，把自己的感想或者文章的内容概要写下来，不求面面俱到，只求日积月累，培养兴趣，提高文字表达能力。
2.写总结
例如行政能力测试，数学、逻辑、统计题所涉及的题型和基本技能较多，要想熟练、系统地掌握它，就需要常总结。学完一个单元，就及时把这个单元的知识点进行归纳总结；学完一个专题，就把这个专题的常见类型、常用解法总结出来，这样不仅能及时复习所学知识、加深理解，也能从整体上把握题型求解，便于综合训练。
用
“学以致用”是我们一直所倡导的，不应当是只注重基础理论的记忆和背诵，更要学会把学到的方法、技巧运用到练题和解题的过程中去，让这些看不见、摸不着的东西变成自己实实在在的技能。
公务员考试中的“读、听、讲、写、用”是一个有机的整体，其中每一个环节都离不开老师的积极引导和点拨，也需要考生们有积极主动的学习精神，只有双方之间的积极配合，才能取得教与学的最佳效果，最终达到理想的分数。
(9月18日,《石家庄日报》)
公务员考试备考“三部曲”
现在，大学毕业生公务员考试备考工作又在紧锣密鼓进行中。专门从事公务员考试辅导与教研工作的尹宪伟老师认为，注意以下三点，对考生备考能起到事半功倍的效果。
第一，弄清楚国家公务员录用考试和地方公务员录用考试的区别和联系。两种考试科目相同，但有细微差别，比如，天津公务员考试不考“类比推理”和“定义判断”两种题型。另外，天津市2007年春季（含）以前的考试题型，也就是中央国家机关公务员录用考试以前的考试题型（1994年-2000年），以前是150道题，后来增加到160道题。
2007年以来，很多原来和中央国家机关录用考试题型不一致的省市，现在的考试题型已经和中央国家机关考试题型保持一致。因此，大家可以以中央国家机关公务员录用考试的考试难度来备考，以国考为标准，关注地方特殊题型。
第二，提前备考，分模块专项训练。很多考生由于备考时间不充足，导致在备考的过程中不知道从何入手，一张试卷和一套练习题一做到底，各种题型一起做，到最后什么题型也没有做好。在这里建议考生，一是提前备考，一般以三到五个月最为适合，早一天准备，多一份信心。二是分模块练习，才能弄清自己的强项和弱项，有针对性地复习。