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金融英语论文范文1
根据已有文献的总结，我国上市公司通过利用会计政策的选择进行盈余操纵的主要动因有：（1）取得配股资格，进行再融资。我国规定，公司要配股必须满足最近3年的净资产收益率达到6%的条件。为赚取更多净利，公司狠可能进行盈余管理。（2）实现扭亏为盈，避免退市。对于已经连续两年亏损的上市公司，证券交易所会实行特别处理，如果连续亏损三年，交易所将采取停盘处理，严重者将被退市。为了避免被摘牌退市，公司必须实现第三年的盈利，所以，第三年很有可能进行盈余管理。（3）重亏现象。对于无法扭亏的上市公司，既然亏损了就一次亏个够，还可以为下年的盈利储存利润，所以会进行盈余管理。为了实现上述目的，上市公司往往会动用各种手段实施盈余管理，会计政策的选择就是最为常见的一种方法。甄晓薇(2003)以电子信息行业的23家上市公司为样本，通过对坏账准备、折旧政策和8项减值准备和摊销等，和盈余管理关系的分析，发现我过上市公司存在通过会计政策选择来实施盈余管理的行为。王怀栋、秦江萍(2004)提到上市公司通过会计政策选择进行盈余管理的方法主要有：产减值准备计提数和转回数、存货计价方法、固定资产折旧方法和长期股权投资核算方法的选择。
现有文献中也有就某一种会计政策的选择对盈余管理的影响的大量研究。赵春光(2006)研究发现上市公司利用减值的计提与转回进行盈余管理行为。而魏涛、陆正飞、单宏伟(2007)对上市公司利用非经常性损益进行盈余管理的行为进行了研究,发现无论是亏损公司还是盈利公司的盈余管理相当倚重于非经常性损益。上述文献说明，我国利用会计政策选择进行盈余管理的行为还是比较众多的，而且会计政策的可选性，使得公司可以从多方面调整公司的收益。我国的新准则对金融资产的分类有了新的规定，这给上市公司盈余管理提供了新的契机。王建新（2007）在研究中指出，公司倾向于将股票按可供出售金融资产计量，而且金融类企业比非金融类企业更愿意将金融资产划分为交易性金融资产。叶建芳、周兰、李丹蒙、郭琳（2009）的实证研究发现，当上市公司持有较多的金融资产时,为降低其公允价值的波动对利润的影响，管理层倾向于将多数的金融资产作为可供出售金融资产计量；在后续计量中,管理层会在近期内出售可供出售金融资产，以保证较高的利润,。以上研究说明，利用金融资产分类进行盈余管理的空间还是很大的，而且由于金融资产划分主要依赖于管理者的意图，对于这方面来说管理者比较好操纵。基于以上研究，本文就交易性金融资产和可供出售金融资产的划分是如何影响盈余的问题展开，主要从会计核算的区别，通过对案例的分析，进而分析其对企业盈余的影响，即其带来的经济后果。
二、两类金融资产的分类对企业盈余影响的具体分析：
1.两类金融资产的会计核算区别分析。
1.1两类金融资产的定义及分类。金融资产，是企业所拥有的以价值形态存在的资产，是一种索取实物资产的无形的权利。本文所述金融资产主要包括股权投资、债权投资和金融衍生工具等。前文已介绍了企业将金融资产的分类情况，本文主要分析交易性和可供出售这两类金融资产。企业拥有交易性金融资产的目的是为了短期内出售，而可供出售金融资产是没有被划分到其他三类，切购入就确定为可供出售的金融资产。由于，这两类金融资产从内容上有交集，且划分标准由管理当局主观确定，所以，这两类金融资产的划分给管理者提供了盈余操作空间。
1.2两类金融资产会计处理的区别。（1）初始计量的区别。交易性金融资产在初始确认时，以其取得时的公允价值作为入账价值，而相应的交易费用作为投资收益处理，影响当期的利润；可供出售金融资产初始确认时，按其公允价值计入账面价值，与交易性金融资产不同的是相关的交易费用也计入成本中。因而，将新取得的金融资产确认为交易性或者可供出售金融资产，对当期的资产价值和利润的影响是不同的。（2）后续计量的区别。根据会计准则规定，这两类资产采用以公允价值的计量方法进行后续计量，但针对公允价值变动的处理有所区别。交易性金融资产在“公允价值变动损益”科目中列示其价值变动，影响当期利润，而可供出售金融资产则在“资本公积”科目中进行反映，影响权益。此外，在资产负债表日，交易性金融资产不发生减值，而可供出售金融资产不同，当有确凿证据表明其价值有所降低时，应当计提减值准备。所以说，在持有期间，两类金融资产对利润和所有者权益的影响也是有差异的。（3）处置的区别。交易性金融资产在出售时，其售价和账面价值的差额以及累计的公允价值变动均要转入“投资收益”科目中，此处理只影响当期利润；可供出售金融资产虽然也是按售价和账面价值的差额计入投资收益，但是，其累计的公允价值变动需记在“资本公积”中，且要将其从“资本公积”中转出，结转到“投资收益”中。因此，在处置阶段，交易性金融资产只影响当期利润，而可供出售金融资产除了影响当期利润外，对所有者权益也有所影响。
2.两类金融资产的划分对企业盈余的影响分析。
2.1初始划分时对企业盈余的影响。根据上述理论，交易性金融资产在入账时影响当期的利润，而可供出售金融资产对当期利润没有影响。显而易见，当资本市场形势大好时，为了获取较大的收益，管理者较倾向于将取得的资产资产划分为交易性金融资产，如此，交易性金融资产价值的增加部分会被直接计入利润中，进而提升企业当期的利润，有利于企业股票增值以及获得再融资的机会。当资本市场波动，即不稳定时，企业股票或者债券的公允价值也会随市场的波动而波动，为了避免金融资产的价值波动对当期利润的影响，管理当局更倾向于将金融资产划分为可供出售金融资产。但是在初始化分时也应当注意，当资本市场无法预测时，交易性金融资产的价值波动会直接影响当期利润的波动，而利润的这种波动会导致会计信息失真，给投资者造成一种假象，进而影响投资者的投资决策。此外，也正是交易性金融资产公允价值的变动直接计入当期利润，所以，持有期间的交易性金融资产就失去了操纵的空间，管理者也就无从利用交易性金融资产进行盈余管理。然而，可供出售金融资产的处理有所不同。其在持有期间的公允价值变动首先计入所有者权益，不会造成利润的波动，利于稳定投资者信心，利于稳定股价，并且由于出售时要将所有者权益中的累计公允价值变动转入当期损益，所以给管理者留有很大的盈余管理空间。
2.2后续计量中对企业盈余的影响。在后续计量中，交易性金融资产本身的性质决定了其不能够实施盈余管理，然而，可供出售金融资产在后续期间的盈余管理的空间很大。首先，由于可供出售金融资产的公允价值变动先计入所有者权益，处置时才转入当期损益，所以，管理层的可操作性较强。当企业经营状况较好时，管理者会将可供出售金融资产的公允价值变动计入所有者权益，实质上，这一行为便是储存利润，即先把公允价值变动部分积累到资本公积中，于未来年度发生亏损或者需要利润时，便可释放出积累的利润，满足企业需要。再者，可供出售金融资产的后续计量中，有确凿的证据表明其价值减少时，需计提减值准备。对于已计提减值的可供出售金融资产，当出现由减值相关事宜引起的公允价值上升的情况时，已确认的减值便可转回。在实务操作中，可供出售金融资产公允价值下跌的暂时性与非暂时性是没有明确判断标准的，且公允价值上升是否与原减值事宜相关，完全依赖于管理层的主观意识，所以，可供出售金融资产减值的计提或转回存在很大的操作空间。当企业收益较多的年度，管理者对可供出售金融资产提较多的减值准备，而亏损年度，将减值准备予以转回，以增加利润，达到盈利等目的。
2.3处置时对企业盈余的影响。交易性金融资产的价值，不论上升还是下降，后续计量时均在当期利润中有所体现，因此，交易性金融资产出售时，其变动不会对当期利润产生太大影响，企业利用交易性金融资产来调整利润、进行盈余管理的可操作性不大。而对于可供出售金融资产，处置时需将资本公积中累计的公允价值变动结转到投资收益中，所以对利润影响较大。当企业经营出现亏损时，管理者可以改变原有意图，将盈利的可供出售金融资产出售，把隐藏在资本公积中的隐藏利润释放出来，即公允价值变动部分从资本公积中转入利润中，以增加当期利润，实现盈利。当利润增长较快时，出售亏损的可供出售金融资产，以平滑利润，使得利润处于一个相对平稳增长的状态。
三、结语
金融英语论文范文2
作为我国国民经济的重要组成部分之一，企业生产经营活动的有序进行，必须依靠企业本身的市场竞争力，才能为企业不断发展构建一个稳定、和谐的外部大环境。与此同时，市场经济体制下，企业想要长远发展可能会遇到各种挫折，使得企业发展受到一定阻碍。因此，为了有效避免这种情况出现，在日常工作中，企业必须对金融保障工作给以高度重视，注重保险管理，才能降低外部各种因素带来的风险。
二、金融管理在企业经营管理中的应用策略
1.合理设置金融管理部门，注重金融管理工作的专业性
在企业的正常经营管理中，金融管理工作必须设置专门的部门来开展各种管理工作，并由专人来负责企业货款的回收，才能真正发挥金融管理的作用，从而在专职科室对资金进行有效管理的基础上，不断提高金融管理工作的专业性。在实践过程中，必须对各部门的的职责进行有效明确，才能让每个工作人员清楚认识到自己所担负的责任、义务等。与此同时，对欠债单位的资金周转速度、资产负债比率等进行全面分析，以对其信用风险进行合理评估，以制定出合适的分析表，从而找出其欠债超期的相关原因，最终制定合适的回收欠款的方法。
2.不断提高企业预算编制工作的规范性
在企业金融管理中，预算管理是重要组成部分之一，通过对资金进行数量化的控制和管理，可以对企业经营管理中存在的关键问题进行统一化管理和控制。而全面预算管理是合理利用预算，对财务和非财务资源进行考核、分配和控制等，是企业生产经营活动有效开展的重要管理方法之一。因此，在实践过程中，企业必须对预算管理给以高度重视，不断提高预算编制工作的规范性，加大预算编制前期调查力度，才能充分展示预算编制的公平、公正原则。与此同时，注重预算项目的精细化，及时、准确的进行绩效核对，才能充分发挥预算编制的指导作用，从而不断加强预算约束力。
3.注重金融管理信息化建设，全面提高金融管理水平
企业经营管理中，金融管理的合理利用，必须注重信息技术的吸收和引进，才能有效推动金融管理信息化建设。根据企业金融管理的整体情况来看，其管理手段比较落后，必须不断加强企业财务的信息化建设，有效实施集中财务管理，并注重企业金融管理信息系统构建，才能全面提高企业管理水平，从而真正提高企业内部财务管理科学性。与此同时，企业金融管理信息化建设的有效推进，可以使企业资金得到优化配置，并大大降低企业金融风险，促进企业金融管理的管理手段不断创新，最终在精细化管理模式下，使财务数据得到更全面的分析，最终降低企业经营管理成本，促进企业市场竞争力不断提高。
4.注重企业信用评定，不断拓展融资渠道
在交易开始之前，企业应对合作对象的经营情况有比较全面的了解，在确定产品质量合格、资本运行正常等情况后，对企业信用进行合理评定，才能有效降低企业的资金风险，从而确保企业资金安全，避免货款流失情况出现。与此同时，注重融资渠道的不断拓展，通过上市融资的方式，可以让企业将投资集中到高科技项目上，从而促进促进快速转型。另外，还可以通过间接融资、引入金融配套服务等方式等拓展融资渠道，最终促进企业金融管理不断创新。
三、结束语
金融英语论文范文3
[关键词] 金融英语 高职高专 对策研究
随着世界各国在科技、经济等领域的合作日益频繁，社会对高等职业人才的需求呈显多元化的趋势，各行各业对复合型人才，即精通专业又有较强的外语能力的人才的需求越来越大。跨入21世纪，ESP教学已经成为英语教学的主流。相比较普通高等教育而言，高职英语教学更应该具有职业针对性，更应该体现实用性。高职英语教育培养的应是在某个领域能熟练使用英语的专才。
随着中国加入WTO，加之中国的银行业也开始走向世界，许多的外资银行涌入，中国也因此更多地参与了国际金融活动，这就需要大量既懂金融又懂外语的复合型人才。金融英语已经受到人们越来越多的关注，金融英语是随着相关的金融活动和金融交流的发展应运而生的，高职院校的金融专业是直接为社会输送金融专业业务操作人才的基地，为此，必须提高金融专业学生的外语程度及外语在金融专业的运用程度，加强金融英语教学，为我国金融业的发展培养高质量的涉外金融专门人才。
专门用途英语是以某种特定职业、学科或目的为背景而使用的英语。Strevens 提出了专门用途英语教学的四个特征：(1)需求上满足特定的学习者。(2)内容上与特定专业和职业相关。(3)句法、词汇和语篇上放在与特定专业、职业相关的活动的语言运用上。(4)与普通英语形成对照。将语言教育与学习者需求结合起来是ESP的灵魂和精髓，是ESP产生和发展的动因，也是ESP大受欢迎的根本原因。ESP是培养能够在特定的职业范围内使用英语的专门人才，教学中十分注重学习者的使用目的：学生不是为语言目的而学习语言，而是要通过语言去学习某个特定专业课程。而我国高职英语教学从总体培养目标来说就是培养学生在特定职业范围内运用专业语言的能力，其教学核心是“能力本位”，强调职业所要求的能力对应性，重在与职业能力相匹配的英语使用能力的培养。从这个意思上来说，专门用途英语与高职英语教学在目标上是一致的。完全可以根据ESP的相关理论对高职金融英语课程进行设计，改变当前存在的一些问题。
中国近几年金融业的较快发展，对既懂金融知识又会外语的人才需求量日益增大，然而,就高职金融英语教育效果而言,形式不容乐观,因为它与传统的英语教学模式格格不入,从学生学习效果和老师的反馈来看，这门课的教学情况并不尽如人意。因此，如何在新的形势下有效开展金融英语教学成为了高职英语教师所面临的一个严峻问题。高职金融英语教学若想获得真正意义上的成功,有必要对课程的教学大纲，教师方法，教材，评估方式上重新加以认识和改变。
一、高职金融英语培养目标
高职金融英语课程的目标为培养学生的金融专业英语语言能力和实际运用英语处理与金融有关的业务的能力。要求学习者能够运用英语开展金融类业务操作和对外交流活动。课程的学习以阅读，听力和口语为主，通过阅读大量的涉及金融方面的语言材料，形成较为强烈的语言环境氛围，用以强化专业英语意识。并在学习中以汉英，英汉翻译为辅。扎实的语言基本功是复合型外语人才的首要业务素质。口语是语言的基本功：听，说，读，写，译技能之一，在专业英语教学中也占有非常重要的地位。专业英语教学中口语学习旨在传授英语口语基础知识，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头方面准确与流利相结合，扩大社会文化知识面，为将来踏入工作岗位打好扎实基础。
二、高职金融英语课程中存在的问题
目前，高职院金融英语教学存在严重的问题，在很多院校，专业英语基本处于边缘地位，基本上形同摆设，金融英语的地位更是如此。从教师到学生对其重视程度远远不够，许多学生认为学习金融英语没有用武之地，大学英语四级才是他们的奋斗目标，语言学习和实际应用严重脱节。
学生现状
首先，高职院校学生整体语言基本功相较于本科生薄弱，由于生源的复杂导致的英语水平参差不齐，班级学生数量多，规模过大，因此学生缺乏必要的课堂语言操练。 其二，教师缺乏和学生必要的沟通，不了解学生的学习状况以及学习上遇到的困难，学生并没有掌握学习金融英语的方法，逐渐对这门课程失去了兴趣。其三，学生对于金融英语厌学还源于“我英语过了四，六级，只要掌握了金融英语方面的专业词汇，语法结构就等于掌握了金融英语，”因此没有必要花费时间和精力听老师讲解。
课程教学目标
金融英语课程是以国际金融环境下的业务活动为主线，以提高学生的职业技能为目标，以激发学生兴趣、培养学生的英语应用能力为宗旨。金融英语能力是一个集合，它涵盖了听，说，读，写，译 五大基本技能，还包括业务沟通能力，跨文化交际能力。而恰巧我们忽视了这些能力的培养，只是将金融领域的文献进行翻译，只是注重语法和词汇的学习，不考虑语言知识规则的实际应用，学生完全不清楚学习金融英语的最终目的是何。
教学内容
目前适合高职学生使用的金融英语教材并不多，很多金融英语教材共同的特点就是强调理论性强而忽视应用性，只是简单融合了与金融专业知识相关的词汇和语法项目。课后习题设计缺乏现代教学理论所提倡的交际，任务活动的设计，高职学生更加强调的是以“能力为本位”，纯粹的理论学习并不能满足他们未来岗位的需求。
教学方法
如今高职类院校金融英语的教师模式就是以讲授,练习和输出为主，这种模式是典型的一种以教师为中心的模式，学生一般不能参与这些过程的决策，在课堂上的扮演完全是被动的听众的角色。课堂缺少双向交流的机会，学生最终学到的是“哑巴”英语，这种教学法难以帮助学生逐步以英语为媒介进行金融领域业务沟通和交流能力。另外，视听资料的缺失和教学手段的单一阻碍了学习者视野的开阔和对知识信息的快速接受与消化。
三、高职金融英语教学探索新思路
为了充分发挥金融英语对于专业人才的培养作用，以下从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨高职院校金融英语改革的新思路。
1、明确教学目标
金融英语教学的主要目的不是学习专业知识，而是培养学生在金融领域内的语言工作能力。正如Wilkins (1976:19)指出，经过ESP培养的学生在他们将要从事的专业领域里，能够比那些只接受一般用途英语教育的学生更准确，更有效地胜任交际活动。因此金融英语教学目标是围绕金融环境下所涉及的一切业务活动的实际需要，使学生掌握在金融环境下的听，说，读，写，译所必需的基本技能，并有意识培养学生的跨文化交际的能力，注重学生语言应用能力的培养，如能够阅读英语金融工作领域当中的文献和函电，能够运用英语开展业务操作和对外交流活动。教学过程中能侧重于实践，多多提供机会让学生进行操练，利用掌握的英语知识解决实际问题，以学会获取和交流信息。
2、合理设计教学内容
金融英语论文范文4
商务英语翻译中将语言功能与语言形式结合起来的策略
1.商务英语的语场特征及其应用
语场指话语范围,即言语发作的情形、议论的主题与所触及的整体活动,相应地对概念意义具有决议作用.不同的话题能够分为不同窗科、范畴和行业的语域.来自不同国度的人们为了获取各自的利益而在商务的各个方面中止交流协作,这些活动就构成了商务英语的语场,如国际贸易、货运、保险、金融等等.商务英语的语场与其概念意义相连,常经过相应的的专业商务词汇充沛地表现出来.商务英语中运用了大量的专业用语、术语及缩略语等,很多日常用词在商务英语语境中也被赋予了新的特殊的含义.例如在对外贸易中,通常会运用相关的术语如DAP(delivered at place目的地交货)、T/T(telegraphic transfer电汇)、FPA(free from particular average安全险)等,经过缩略语的运用能够简化买卖手续、缩短洽商时间,契合“时间就是金钱”的商界准绳.
一词多义在英语中是一种普遍的现象,很多词语在特定的商务活动中也被赋予了行业的意义,例如在商务英语中,discount可用来指贴现,average指海损,advice指通知,negotiation指议付.We hereby agree with the drawers,endorsers and bona fide holders of the drafts drawn under and in com pliance with the term s of this credit that such drafts shall be duly honored on due presentation and delivery of documents asherein specified.依据本信誉证并按其所列条款开具之汇票向我行提示并交出本证规则之单据者,我行同意对其出票人、背书人及好意持有人实行付款义务.上句为信誉证开立的条款之一,触及到诸多信誉证的专业术语如:drawer(出票人),endorser(背书人),draw(开具),honor(实行付款义务),presentation(提示),document(单据)等若译者只需具备相关专业学问,才干传达出相应的概念意义,否则,基本无从下手.商务英语翻译偏重于“信”,旨在真实有效地传送原文信息,刘法公对其提出“忠实、通畅、统一”的翻译规范[4].商务英语词汇专业性强,且具有多义性,要精确地传达出译出语的意义,不只需有扎实的言语学问和专业的商务学问,还要了解其语场特征及概念意义,在译入语中寻觅对等的表达方式,才干完成其语场的对等.
2.商务英语的语旨特征及其应用
语旨指话语基调,包含话题参与者的社会位置、互相之间的关系以及其讲话的态度和运用言语的企图,与之相应的是交际意义.商务英语的运用者目的是在各个业务环节完成友好协作顺利达成买卖,因此商务英语除了专业性强之外,还具有用词正式、语气礼貌、表达客观的特性,其语旨主要表往常正式水平、礼貌水平和无人称水平等方面,经过词汇、句式、语气、语态等呈现出来[5].例如在商务合同中常用assist、render、prior to、term inate来替代help、give、before、end等平常用语,以表现其正式严谨.英语论文商务信函是贸易双方的联络渠道和成交根据,属于公函文体,不但措辞正式严谨,而且语气礼貌坦率,翻译时应恰当得体地重现原文中礼貌诚恳的语气.如:W e should be grateful if you would kindly forward your catalogues and price-list,together with sam ples. 如蒙惠寄贵方产品目录、价钱表以及样品,将不胜感谢.原文中运用W e should be grateful if you would……、kindly,语气坦率真诚,译文中运用汉语商务信函中的礼貌套语“如蒙……将不胜感谢”、“惠寄”,不只贴切地表达了原文的意义,而且用语正式客气,做到了文体作风的对等.无人称水平指防止提及相关当事人而运用被动语态.被动语态一方面能够使言语表达愈加坦率礼貌,另一方面能够突出信息中心,使表述愈加客观公正,因而在商务英语中的运用也较为普遍.如:All disputes arising from the execution of or in connection with the contract shall be settled through friendly consultation.
以上两句英文均运用了被动语态,以客观叙事为主,注重事实.但是作为意合言语,汉语中的“被”字常常能够省略,而且在不同语境中,很多汉语词汇既能够表达主动的意义,也能够表达被动的意义.由于言语表达习气的不同,以上两句未能找到相应的汉语被动句,而是要转换成汉语中的主动句,译为:双方应经过友好协商处置在合同执行过程中所产生的或与本合同有关的一切争议.商务英语是国际商务活动的重要媒介,是协作双方的沟通工具.因而,商务英语翻译不只仅是言语的精确转换,更应该是其态度意愿及其位置关系的得体传达,只需了解其语旨特征及其交际意义,在汉语中寻觅契合其言语习气的表达方式,才干完成其语旨的对等.
3.商务英语的语式特征及其应用
语式指话语方式,即言语交际中止的渠道方式,能够分为口语体和口语语体等.商务交往是为了效劳于共同的协作目的,交际者在运用商务英语表达思想时,更倾向于运用明白晓畅、逻辑关系明白的方式中止交流.因而,呈现了口语向口头语逐步靠拢的趋向,越来越简约易懂、平实达意.但是口语体还是倾向于运用正式严谨的表达,不能翻译得口语化;反之,口语语体也不能翻译得书面化.商务英语语篇遣词造句重复揣摩、语法构造缜密严谨、语篇完好,其语式特征主要表现语法的复杂化和名词化方面.由于句子的信息容量大,所以语法复杂、成分繁多,长句难句众多.Our term s of paym ent are by confirm ed,irrevocable letter of credit in our favour available by draft at sight, reaching us one m onth ahead of shipm ent,rem aining valid for negotiation in China for a further 21days after the prescribed tim e of shipm ent and allowing transshipm ent and partial shipm ent.
原文以“Our term s of paym ent are by confirmed, irrevocable letter of credit”为主谓框架,其他介词短语、分词短语等皆为修饰“letter of credit”的定语成分.英文句子虽长,却构造严谨、主次清楚,注重形合,呈“汇集型”,这有别于汉语的“流散型”句式.汉语重意合,语义构造以动词为中心,句式普通较为简短明快,长句较少.英文原句翻译成汉语时,宜采用流水句式,以较短的小句转递原句的意义,以语义统摄整句:我方的支付方式为保本论文由提供整理,提供,英语,,英语论文,留学生论文,英文论文,留学生相关核心关键词搜索。
金融英语论文范文5
由于我出生并成长于农村小镇，父母均不识英语，自幼缺乏学习英语的土壤。邻居小伙伴的父亲为英语教师，那个小伙伴在幼儿园之前即可熟背英语字母歌，我当时颇为羡慕，惊为天人。当时小学并未开设英语课，我在中学之前连英语字母都认不全，很是惭愧。1984年我进入镇上的一所普通中学，才开始接触英语。启蒙老师是我当时的班主任张文彦先生。先生毕业于一所中专院校的中文专业，并未学过英语。分配到镇上时，镇上不缺语文教师，缺英语教师。先生遂开始一边自学英语，一边教授学生。印象中先生教学比较活泼，所以大家并不讨厌英语课。当时流行一部台湾电影《搭错车》，其中由苏芮演唱的主题歌《酒干倘卖无》红遍大江南北。一次课上，忘记何故先生竟然唱起此歌，引得全班瞠目，至今历历在目。自此以后，嗓音大气飞扬、高亢入云的苏芮一直是我最爱的女歌手，无人能出其右。
初二结束的暑假，南开大学中文系硕士毕业的二哥带我去看了一部美国电影《罗马假日》，电影里那世外桃源般的纯真爱情故事让我艳羡不已。于是，这部电影成为我至今最爱的电影，影片里英俊潇洒的格列高里・派克与人间天使奥黛丽・赫本成为我最爱的男女演员，无人可以取代。这部电影也开启了我最大的一个业余爱好――看英语电影，并使我间接对英语开始有了一些好感。我始终坚信：一切方法皆是可有可无的天际浮云，发自肺腑的兴趣才是最好的老师。英语学习也不例外。
1987年初中毕业，我由于成绩较好，考入当年全市排名第一的重点中学河北省邯郸市第一中学，1990年我参加高考时该校排名全省第二。进入全市重点，我才见识到人外有人！高一时我在全校成绩最差的四班，高一结业时我在全班60人中排名第26位，数学仅55分，物理才57分，感觉自己前途渺茫。当时我正处于青春叛逆期，逆反心理异常严重，沉迷唐诗宋词中无法自拔，厌学情绪高涨。高二的12月，有一晚实在忍无可忍，我找到父亲，明确要求退学。“退学之后做什么？”“读唐诗！”“唐诗不能当饭吃啊！”之后父亲说了一段至今令我刻骨铭心的话：“孩子，咱们家一没有钱，二没有关系。如果考不上大学，你只能去当个工人！”面对冷冰冰的现实，我跑到外面的街上痛哭，没有人能帮我。
第二天，我选择奋起直追！英语是我认为最简单的一门课，花的时间也最少。每天上课认真听讲，课下几乎从来不学英语，只是每天早自习七点半到八点时坚持晨读，背熟了高中三年全部六本英语教材。我坚持每天复习昨天背过的文章，每周一复习上周背过的文章，期末复习半年背过的所有文章。英语考试也成为最轻松的游戏，完全按照语感做题，不需思考，正确率极高。我的总成绩也从全班第26名跃升至全年级前5名。
高中时我最大的梦想是成为李白一样的诗人，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”。高考前，班主任建议我报考中央财经大学国际金融专业，被我断然拒绝，我给出了一个年少轻狂的理由：“如果那样，20世纪的中国就没有诗人了！”当时我决意要报考自小梦寐以求的北京大学中文系古代文学专业，不过最终被我的偶像二哥劝止。二哥认为我高中已经读完《中国文学史》《中国古代文学参考资料》等几乎全部中文系本科教材，重学无益。应该读英语专业，博览英美文学原著，“双脚踏中西文化，一心读宇宙文章”。年轻气盛的我颇为心动，转而改考英语专业。
1990年高考题目很难，满分为640分，一本线为444分，重点线为461分。我一举估分515分，估分为全校第一。本想报考北大英语专业，但全省只招四人，本校就有四人报考，风险颇大。一时冲动，我决定改报当年总分要求更高的北京外国语大学。分数下来，自己多估了30分，实际考了489分，英语得了89分（满分为100分），被北外录取。当年河北省文科类及外语类总分状元也在我们学校，总分535分，但英语考了77分，最后该同学上了北京大学英语专业。
高中学习英语的经历使我至今坚信：背诵是提高英语实力和考试分数最好的方法。
北外的学习生涯是我人生中学习英语最重要的一个阶段。北外英语系1990级共120人，46位男生，74位女生，我才真正见识了“天外有天”。我的同学中有当时外交部翻译室主任的弟弟，有莎士比亚作品的最牛中译者朱生豪先生的唯一嫡孙，有北外教授子弟以及各地高考状元。印象最深的是，我的同学中有几十位杭州、南京、长春、武汉等外国语学校以及北京四中等全国名校的保送高才生，从小精研英语听说读写，进入大学时的英语水平就相当于英语系大二学生水平，令我们这些来自普通中学的学生望洋兴叹。
当时的北外，大师云集，灿若星河。北外的三大英语泰斗――语言学泰斗许国璋、英国文学泰斗王佐良、美国文学泰斗周珏良如三足鼎立，遗憾的是三位泰斗当时已经不给本科生上课了。数十年来，《许国璋英语》风行全国，妇孺皆知。学校曾经组织全校学生在大礼堂聆听许先生的讲座，讲座内容我已经几乎全部淡忘，只记得先生登台之后，在众目睽睽之下，提了一下裤子，感觉煞是亲民。我还曾在窗外偷窥过王佐良先生给研究生上课。我在校园中也常偶遇陈琳、张道真、薄冰等语言、语法界泰斗。当时的北外不愧为英语爱好者的天堂！
给本科生授课的教师也是群星璀璨。文坛泰斗冰心先生的两位女儿吴冰与吴青教授美国社会课程，英文写作权威熊德倪先生教授写作课程，当时北外英语系主任、《新概念英语》中文合著者、美国博士何其莘先生教授英国文学，美国文学名宿钱青先生教授美国文学，主持人杨澜女士的父亲杨鑫楠等先生教授英语精读。而当时的青年教师现在已经成为北外的资深教授，如侯毅凌老师、申雨平老师、李又文老师、王一虹老师。20年之后，对于这些老师我仍然记忆深刻。
当时的北外名闻遐迩。1990年中央电视台举办了一次主持人大赛，1986级北外大四学生杨澜一举拿下一等奖，1988级北外大二学生、后来的凤凰卫视主持人许戈辉荣获三等奖，在全国引起一阵轰动。我入学时，杨澜已经毕业，校园中倒是常常可以见到许戈辉的身影。1992年，现在蜚声国内的湖南卫视当家主持何炅进入北外阿语系，住在我的楼下。每天傍晚吃饭的路上总是能听到校广播站主持人何炅独特的声音。上学期间，央视举办了一次全国小品大赛，何炅拿了大奖，闻名全国。
的全国考研英语命题组组长。由于自己在上大学前没有专门学习过语音，天赋也欠佳，我的语音不是很好。吴教授从全班20位同学中选出四位语音欠佳的同学下课单独辅导，我“荣”列其一。每天下课后我反复跟读模仿张冠林先生的《语音入门》，屡屡模仿却不能过关，自己心里颇为焦急。经过半年的训练，考试才得以合格。只是这段经历给我留下了语音阴影，此后我一直认为自己语音有问题。
听力也是印象最深的课程之一。有一门听力课程每周两次课，每次课的时间为两小时，要求学生全文听写正常语速的BBC、VOA新闻。由于没有经过专门训练，这门课对我是个极大的挑战。于是，我课下最常去的地方就是语音教室，那里有浩如烟海的英语磁带，我与大家争相借阅聆听，设法提高自己的听力水平。那时，一位叫做梁艳的年轻听力老师给我留下了最深的印象。梁老师教学风格异常活泼，大家都非常喜欢。很多时候当我们愁眉苦脸地进入听力教室时，梁老师会兴奋地告诉我们：“孩子们，今天咱们不听写新闻了，看美国电影！”这是我们最喜欢听到的消息。有一节课，梁老师让我们用英语介绍自己印象最深的人，班上两位女生谈论的是当时穷困潦倒、其貌不扬、一无所长、无比叛逆的王江涛，而我用英语介绍的是古往今来我最爱的朋友――庄子。虽然小时候，我的一只耳朵被顽皮的小朋友掏坏过，但由于对梁老师的喜爱，听力课程成了我大学期间成绩最好的一门课，5分制中，我常常可以获得5或5-的成绩。
大学时，口语是我学得最差的一门课之一。当时学校规定，从大一到大四，每位学生每天必须和同班的一位异性练习一小时口语，全班所有男生和女生每天轮换，地点不限。现在想来，这倒是谈恋爱的好机会。可惜当时女生们似乎都瞧不上我们这些土得掉渣的男生，而男生也看不上那些趾高气扬的女生，恋爱的人并不是很多。多年之后，当我们重新聚首，却感觉男生人人英俊潇洒，女生个个性感漂亮，有恍如隔世的感觉。
比较而言，英语精读是大家普遍不太喜欢的课程，每周五都要进行一次小测验，计入期末总成绩，每次测验前我都如临大敌。当时我上这门课时经常趴在桌上睡觉或默写唐诗宋词，现在回想起来很是后悔。如果当时知道自己以后会以英语教学为生，我应该会学得异常刻苦。当时北外每班只有20人，小班教学，班上有人睡觉，老师应该是一目了然。但现在想来惭愧的是，没有一位老师因为学生课上睡觉批评过任何一位学生。这一点我望尘莫及，如今在新东方教学十年有余的我，即使看到500人的班上有人睡觉或玩手机，仍然心中不爽。
相反，英语泛读课是很多同学喜爱的课程。大学前两年我们不分专业，重在夯实英语基础，大三分为英美文学、翻译、国际文化交流、国际关系等几个专业方向。我自然选择了英美文学专业，每周泛读的书目就是英美文学名著，比如《罗密欧与朱丽叶》《简・爱》《呼啸山庄》《双城记》等。我们课下泛读，课上讨论，最后还有期末考试。由于老师多是女教师，泛读书目多为爱情文学，令我们这些“清高”的男生很是痛苦。
金融英语论文范文6
关键词：会计准则；公允价值；会计计量
2006年2月15日中国新会计准则体系正式，写作论文正如财政部部长金人庆所言，作为“我国会计史上新的里程碑”，它既是旧有阶段的终点也是跨人新阶段的起点，标志着中国会计准则与国际会计准则最终实现了全面接轨。这次的新准则中，会计要素的计量单列～章，可见，计量是本次准则修改中重点把握的问题。其中会计要素计量的较大变化体现在，在具体准则中，部分准则采用了公允价值计量属性。这使得公允价值的应用，成为此次准则修改中的一大亮点。那么公允价值到底是一种什么样的计量属性?为什么我国的新会计准则要引入公允价值计量?它在中国的应用前景如何?这一系列问题都是值得我们审慎思考的。
一．公允价值的涵义及基本特征
公允价值(Fairvalue)在国际会计准则委员会(IASC)第32号公告中是指“在一项公平交易中，由熟悉情况并自愿交易的双方，能将一项资产进行交换或将一项负债进行结算的金额。”在美国会计准则委员会(FASB)第7号概念公告中是指“在当前的非强迫或非清算的交易中，自愿双方之间进行资产(或负债)的买卖(或发生与清偿)的价格。”
我国的会计准则对公允价值所下定义是：“在公平交易中，写作毕业论文熟悉情况的交易双方，自愿进行资产交换或债务清偿的金额。”从各国对公允价值所下定义可以概括出其基本特征是：(1)公允价值的本质都是一种基于市场信息的评价，是市场而不是其他主体对资产或负债价值的认定。(2)交易双方平等、自愿、熟悉情况是构成公允价值的三大要件(3)公允价值立足于当前交易，过去的交易价格在发生时虽然也符合三大要件，但只能称之为历史成本。
二．使用公允价值计量的原因剖析
从公允价值的涵义和基本特征可以看出，公允价值是一种基于市场信息的评价，而中国市场的发达程度却远不及发达的资本主义市场，那么新准则为什么要采用公允价值计量呢?
1．公允价值计量有利于提高会计信息的相关性
会计核算的相关性原则要求企业提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需求。而历史成本是经济资源取得时的原始交易价格，其实质是业务发生时的公允价值。从会计的角度来看，当公允价值被记录下来，就成为账面上资产或负债的历史成本。公允价值与历史成本相比，能较好的披露企业获得的现金流量，从而更确切的反映企业的经营能力、偿债能力及所承担的财务风险。例如，就拿投资性房地产来说，账面1000万元，如果市价涨到1亿元会计上就应该反映l亿元，这样的信息才真正真实有用。如果仍然坚持在报表上显示1000万元，会计处理倒是简单了，但这种信息不仅不能帮助投资者进行决策分析，甚至还会误导。可见公允价值计量能有效地增强会计信息的相关性，为投资者、债权人等众多利益相关者提供更加有助于其决策的信息。
2．经济环境的变化呼唤公允价值计量
公允价值的出现是现代会计计量以价值取代传统计量强调成本的结果。当处于静态的经济环境时，采用历史成本计量基础可以较准确地确定企业产出中的保值和增值部分。但是当处于变动的经济环境中，企业所代表和拥有的是一种生产能力或创造未来有利现金流量的能力，此时，资产计量属性就有必要由历史成本转向公允价值。20世纪后期以来，随着知识经济浪潮的兴起，社会竞争的日趋激烈，风险和不确定性的加大，大量无形资产、衍生金融工具等软资产的出现，历史成本计量属性的相关性缺陷越来越突出，而价值计量尤其是公允价值计量则成为能够满足人们信息需求的最相关的计量属性。因此，现代会计计量逐渐以价值取代传统会计所强调的成本。由此可见，公允价值计量是社会经济发展导致会计计量发展的必然结果。
3．公允价值计量满足与国际接轨的需要
20世纪80年代以来，一些国家和地区的准则制定机构逐渐将公允价值引入金融工具的计量实务，写作硕士论文并且逐步扩展到其他资产和负债的后续计量。FASB和IASC的做法也给与了我们很大的启示：据统计(谢诗芬，2003)75％的现行国际会计准则运用了现值和公允价值，越是新近的准则。采用的比例越大。国际会计计量普遍采用公允价值，如果我们的会计准则仍然采用过去的账面价值的方法，不仅不利于我国会计业与国际接轨，也不利于我国会计业的发展。市场经济在本质上是公允经济，对公允原则的偏离，必然会给整个国民经济带来负面影响。因此，新准则中部分准则采用公允价值计量顺应了资本市场对会计信息的需求，能够为全球投资者提供更加透明可比的财务信息。在全球经济一体化的大趋势下，中国企业会计准则获得国际认可将有助于促进中国企业在境外融资，降低融资成本。
三．公允价值计量在中国的应用
综上所述的原因分析让我们了解到：会计计量由原始购置成本转向现实市场价值已经是大势所趋。因此，公允价值的出现是必然的，我们不应回避公允价值，而应采取积极稳妥的步骤予以推行。对于公允价值最核心的一个问题就是公允价值如何运用及运用前景如何。
1．会允价值的确定原则
公允价值是一种计量属性的衡量标准，它的确定原则是：如果一项资产(包括负债)存在活跃市场，该资产的市价即为公允价值；如该资产不存在活跃市场但与该资产类似的资产存在活跃市场，该资产的公允价值应比照相关类似资产的市价决定；如该资产和该资产类似的资产均不存在活跃市场，该资产的公允价值按其所能产生的未来现金流量以适当的折现率贴现计算的现值评估确定。从以上公允价值确定原则可看出，公允价值的确定在不同市场条件下存在很大差异。
2．在我固公允价值确定中存在的问题
由上述公允价值确定的原则我们可以看出，公允价值是市场经济的产物，在一个完善的竞争的市场中，市价是最好的公允价值的计量基础。在我国公允价值的确定存在两方面的问题：第一．中国的市场经济刚刚起步，经济发展的市场化程度较低，因而存在着诸如资产交易不活跃及大量私人信息等现象的不完全市场。在这种情况下，并非所有资产(包括负债)都可以交易，资产的市价难于取得。第二，由于对公允价值的滥用。公允价值难达“公允”。并极有可能成为利润操纵的工具。我国历史上就出现过上市公司借助公允价值操纵利润的情况。公允价值在1998年出现于“非货币易”、“债务重组”等具体会计准则中，后因实际运行中出现很多公司滥用公允价值操纵利润的情况，而在2001年修订后的准则中被取消了。这些问题使我们认识到计量属性的选择必需符合现实的经济发展环境，公允价值在中国的应用可以说是一次全新的挑战，那么我国的新准则又是如何迎接这一挑战的呢?
3．公允价值在新会计准则中的谨慎应用
与国际财务报告准则相比，我国会计准则体系在确定公允价值的使用前提和应用范围时，充分地考虑了中国经济的客观环境和发展特点，写作医学论文作了审慎的改进。准则严格规范了运用公允价值的前提条件，即公允价值应当能够可靠计量，这就要求公允价值要“持续可靠取得”而不是“估估而已”。比如在投资性房地产准则中就明确规定采用公允价值模式计量的，应当同时满足下列条件：一是投资性房地产所在地有活跃的房地产交易市场；二是企业能够从房地产交易市场上取得同类或类似房地产的市场价格及其他相关信息，从而对投资性房地产的公允价值做出合理的估计。
可见在投资性房地产准则中，禁止含有较多假设的估值技术的应用，并不是所有投资性房地产都可以采用公允价值。
从这些规定中，我们可以看出，公允价值的应用是有严格的限制条件的，公允价值不允许被滥用。同时，在应用范围方面，此次准则体系主要在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币易等方面采用了公允价值。总体上说。新会计准则体系对公允价值的运用还是比较谨慎的。因此只要严格地按照准则实施，公允价值就会真的做到公允。
四．对公允价值计量未来的展望
公允价值是会计计量的新属性，它代表了财务会计未来的发展方向，它将起到连接会计过去和未来的桥梁作用。公允价值计量属性的应用将使财务信息更有价值，写作英语论文是此次新会计准则的一大亮点。这是无可厚非的。但是如果操作不当，公允价值仍然有可能成为操纵会计信息的工具。所以。如何使刚刚起步的公允价值准则得到更好的应用与完善，使公允价值的未来朝着光明的方向发展，是值得准则制定者及相关部门思考的一个问题。
参考文献：
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