前言：中文期刊网精心挑选了中秋的歌范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中秋的歌范文1
《明月几时有》
《十五的月亮》
《花好月圆》
《月亮偷着哭》
《当归》
《大团圆》
《弯弯的月亮》
《十五的月亮圆又圆》
《明月千里寄相思》
《中秋月儿圆》
《彩云追月》
《中秋月儿圆》
《半个月亮爬上来》
《月亮代表我的心》
《月光下的凤尾竹》
《月亮走我也走》
《透过开满鲜花的月亮》
《在他乡》
《城里的月光》
《月之故乡》
《月亮之上》
《月亮船》
《月光》
《千里共婵娟》
《新花好月圆》
中秋节歌曲歌词歌曲：花好月圆
歌手：刁寒
春花秋月它最美丽,少年情怀是最真心;
人生如烟云它匆匆过呀,要好好地去珍惜.
时光它永远不停息,把我们年华都带去;
天上的风云它多变幻,唯有情意地久天长.
好花美丽不常开,好景怡人不常在.
不要问我从哪里来,我是春风化丝雨.
鲜花它只能赠佳人,真情它送给心上人,
又是一个艳阳天,花好月圆唱今朝.
歌曲：新花好月圆
歌手：汤灿
夕阳给群山披上迷人的晚装,
不眠的风徘徊在都市雨巷.星空点燃了多情的火把,
茫茫人海你我重逢他乡.也许鸳鸯永不解织女牛郎,
让我们远离生活的忧伤.只要心中有化蝶的梦想,
幸福总在无语的远方.只要心中有化蝶的梦想,
幸福总在无语的远方.好花悄悄为我们芬芳,
圆月静静为我们明亮,良辰美景歌不断,
花好月圆夜未央.哈碍…花好月圆夜未央.
歌曲：但愿人长久
歌手：邓丽君
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今昔是何年
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清影
何似在人间
转朱阁
低绮户
照无眠
不应有恨
何事长向别时圆
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久
千里共婵娟
女生唱的有关中秋节的歌1.李琼——月亮湾
2.卢巧音——黄月亮
3.爱戴——彩云追月
4.彭佳慧——月亮使者
5.张秀卿——月亮之歌
6.徐若瑄——坐在月亮上
7.万芳——月亮公园
8.卓依婷——月亮船
9.苏慧伦——黄色月亮
10.李纹——月光爱人
11.何静——月亮偷着哭
12.洪爱莉——没有月亮的时候
13.许美静——城里的月光
14.陈慧娴——地球和月亮的故事
15.李翊君——两个人的月亮
16.孟庭苇——你看你看月亮的脸
17.王菲——当时的月亮
18.王菲——但愿人长久
19.郑秀文——上弦月
20.郑秀文——月亮星座
男生唱的有关中秋节的歌1.张宇——月亮惹的祸
2.张学友——枕边月亮
3.杜德伟——一起看月亮
4.刘欢——弯弯的月亮
5.黄格选——纸月亮
7.熊天平——月亮森林
8.陶喆——月亮代表谁的心
9.杨坤——月亮可以代表我的心
10.林依伦——透过开满鲜花的月亮
11.董文华——月亮走我也走
12.董文华——十五的月亮
中秋的歌范文2
关键词：原地运球；直线运球；曲线运球，方格教学法
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）01-0060-02
运球技术是小学阶段学生应该掌握的内容，由于小学生年龄小，认知能力有限，教师应当选择或创编适合小学生的教学方法和手段进行教学。笔者正是基于以上两点创编了“方格教学法”，利用方格和口诀帮助学生学习。本文涉及方格教学的技术动作均以右手为例。
一、在原地运球教学中的运用：“田”字格明确基本站位
在原地运球教学中，对于初学者来说，运球的基本站位很重要，笔者利用“田”字格来规范学生的基本站位和身体姿势，并通过示范帮助学生建立正确的动作表象。相较以往的教学方法，方格教学法更适合小学生的年龄特点，更利于规范学生运球的基本动作。
案例一：原地运球是小学三年级球类活动中的内容，初学阶段要求学生明确脚的站位、身体的基本姿势和球的落点。为了让学生打下良好的动作基础，我设计了田字格运球法，通过田字格规范学生的运球基本姿势，进一步帮助学生理解动作的各个环节，同时结合口诀明确动作的方法：
动作口诀：左1右3球落2；左臂护球朝前看；五指张开空着按；指尖指球要压腕。
二、方格教学法在直线运球教学中的运用用
1.注重动作姿态的培养
篮球比赛是一场视觉盛宴，人们看到精彩的进球、巧妙的配合、优美的动作，这些都给人以美的享受。因此，篮球项目是一个很注重姿态美的运动。而身体姿态需要从小培养，让学生通过学习养成正确的身体姿态。
篮球比赛场上的情况瞬息万变，很多时候都需要队员有见缝插针的能力，直线运球是快速运球移动的最好方法。在直线运球中，对于初学者来说，运球姿势以及球与身体保持合适的距离是比较困难的，笔者利用一列小方格来规范学生的移动路线和球的落点。通过此法来控制学生运球的节奏，能更好地培养学生的球感。
案例二：直线运球是在原地运球基础上学习的内容，学生沿着直线走以明确移动路线，球落在格中以控制球与身体的距离，每格运一次球来培养学生运球的节奏感。
动作要求：人在线上走，球在格中落。
2.高低结合体会节奏
运球过人依赖两点，一是运球移动的速度，这是基础；二是利用时间差，这是关键。急停急起运球正是利用了时间差进行带球过人，它是在直线运球基础上进行的。利用直线运球时的方格进行练习，通过此种方法可以培养学生的运球节奏感，体会比赛时高运球与低运球结合运用的效果。
案例三：急停急起运球练习时可以在需要运球的方格内画上小星星图案，在个别有小星星图案的上方设置高度障碍，模拟篮球实战，让学生遇到障碍时原地运球三次，学生为了穿越障碍会选择低运球，这个练习巧妙地将高运球与低运球结合在了一起，同时让学生体会急停急起过人的时差感，培养学生在篮球比赛场上活学活用的能力。
动作要求：人在线上走，球在格中落，遇到星星低运球。
三、方格教学法在曲线运球教学中的运用：利用九宫格降低学习难度
在篮球比赛中要想取得好的成绩，除了团队配合默契之外，更重要的是具有良好的个人能力，个人能力又分为个人进攻能力和个人防守能力。个人进攻能力主要体现在过人能力上，而曲线运球正是篮球比赛中最基本的过人能力。可见，曲线运球中体前变向技术是小学阶段学生们必须掌握的一项重要技术。但是由于小学生受实际球性及控球能力的影响，学生往往不能较好地掌握此项技术，因此，在教学实践中，笔者运用了九宫格来帮助学生学习掌握体前变向技术。
案例四：利用九宫格进行原地体前变向技术动作的教学，让学生明确体前变向前双脚的站位，变向时身体的变化以及脚的移动方向与落位，变向后的换手运球以及球的落点。根据体前变向的动作特点创编了一个小口诀：左8右9球落5中，左手触球推落1中，右脚跨5重心前移，右臂前伸左转探肩。
体前变向运球实际上是直线运球和原地体前变向的结合体，因此，体前变向运球最关键的一步就是原地体前变向技术。教师可以待学生熟练掌握此项技术之后再结合直线运球进行练习。
四、教学反思
中秋的歌范文3
‘咚咚咚咚’随着一振咚咚的敲门声，我迫不及待的打开了门，我心里的开了花，扑在了爸爸的怀里，外婆，伯伯也来了，我和妹妹十分高兴，因为外婆，伯伯住在遥远的深圳，很少回来，爸爸外地打工常年在外地，我和妹妹赶忙为他们泡了茶，遍和妹妹妈妈做起了月饼。
我拿出月饼粉，对了点水，一边撒，一边搅拌，当月饼粉变成月饼面团的时候就可以了，下一步是捏形状，我们来了事先准备好的模具，咔嚓一推，就可以了，然后是刻字，我拿了刻刀一点一点的刻，我回头看看妹妹，只见她紧皱眉头，刻着歪歪扭扭字，样子真好笑。下一步是烤，我们把月饼送进烤箱，等待月饼的新鲜出炉。
月饼熟了，我们端到客厅，我连忙把月饼递给老人们，让后是父母，就省4个了我刚拿一个，只见妹妹一把抓了3个，那样子真逗，边吃还边说真好吃，都得我们捧腹大笑。
随后，我们全家来到窗口边去看月亮，可惜是阴天，但我仿佛看见了嫦娥和玉兔。
中秋的歌范文4
一年一度的中秋节终于到来了，人们脸上都挂上了喜悦的笑容，都盼望着合家团圆，包括我也是这样。虽然这个中秋节没有圆月高挂在空中，但我们同样过得很有意义。
这几天，天空象漏了一个窟窿似的，秋雨淅淅沥沥的下个不停。今天天我们县城的大街上，各类商家为迎中秋，搞起了促销活动，到处洋溢着一派喜庆的节日气氛。这不，我们家就买回了一台42英寸的大彩电，我心里美滋滋的，原来我家用了十几年的小电视也下了岗。欢乐的时光总是过的飞快，到了中秋节的晚上，屋外连绵的秋雨仍在稀里哗啦的不急不慢地下着，没有一点停歇的意思。想起过去我们过中秋节，全家人坐在院子里，吃月饼、赏明月、叙旧谈心，好不惬意。可今年却非同寻常，我们都被这可恶的秋雨逼在了屋里。我们围拢在桌子周围，品尝着各种月饼的美味，这个中秋节虽然没有玉盘高悬，我也在享受温情，全家其乐融融。
每逢佳节倍思亲。看着桌子上各式的月饼，鲜美的水果，我的思绪一下子拉长了，我思念早已去世的奶奶，想念远在老家的爷爷，这时爸爸象看透了我的心思，爸爸笑着对我说，今年中秋虽然没有明月，我家也没有团圆，祖国的大家庭也一样没有完全团圆。正如台湾诗人余光中在《乡愁》一诗里所写的，“……乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。”我知道现在台湾还没有回到祖国的怀抱，但是台湾是祖国不可分割的一部分。在这里我很想知道你们在那边中秋过得快乐吗？你们生活过得怎么样？你知道我们大陆的小朋友很想念你们吗？
今年中秋节虽然没有明月陪伴，我们全家也过得非常快乐，非常有意义，我们全家衷心祝福祖国早日实现统一，早日出现“海上生明月，天涯共此时”的胜景。
河南省伊川县城关镇南府店小学五年级:作者王永琪 辅导老师林润红
中秋的歌范文5
一、防守中的原则：
篮球比赛，实质上就是攻防不断转换的过程。所以说：成功的防守就取得胜利的一半。
下面我首先谈几个关于防守的原则。
1.防守队员应处在进攻队员和蓝环的连线上。只有这样，才能有效的遏止对方的进攻。否则，进攻队员将轻而易举的从你失去位置的一侧，获得进攻的时机和路线。
2.人球兼顾的原则：只盯人不盯球不妥，只盯球不盯人更不妥。怎样才能做到人球兼顾呢?当球处在远方的一侧时，要时不时的注意球在场上的位置和运动方向，这时的盯人可以稍微放松，但义要防止对方突然插向蓝下。方法是：当你观察球时，可用手触摸你要防的进攻队员，当他摆脱你的触摸，就要立即回头，看看他有何企图，以便采取措施进行防守。这样就可以做到人球兼顾。
3.斜防中锋的原则：某些优秀的中锋，一对一很难防守。这就是球员之间互相配合的问题。兵法云：以己之长攻彼之短。分析中锋的特点，不难看出，身高体重是他们的长处，但步伐缓慢，不灵活是他们的弱点。大部分中锋接到球时是背对着蓝框，一股情况要运球一两次，做为其进攻的过度。主防中锋的队员紧贴防守，堵住他的进攻路线，不让他顺利完成动作。这时，离中锋最近的另一队员，就要抓住时机，在对方要运球的那一瞬间，斜插过去，从侧面抢断中锋手中的球，时机掌握的好，便可一举得手。
4.抢断的原则：初入门的篮球爱好者，在打球的时候，眼睛总是盯着篮球在转，这样很难判断篮球将要被传往何处。人常说：眼睛是心灵的窗户。你可以站在你所防守队员的侧后方，眼看着对方持球队员的眼睛，当他准备传球的时候，他的眼睛会出卖他的传球方向。当你判断他要将球传向你所防守的队员的时候，在他的肩膀刚一动的时刻，你就要像猎豹发现猎物一样，向斜前方飞去，只要你判断准确，时机掌握的好，十有八九，便可抢断成功。
5.重点盯防的原则：一个球队，即使是首发的五名队员，他们的技术水平和投篮的命中率，都会有差别的，而且，比赛时存在发挥的问题。所以，在两个互不熟悉的队进行比赛时，优秀的球员，就应在最短的时间内，发现对方的核心得分手，并对其重点盯防。
二、进攻中的原则：
某位军事家说过：进攻就是最好的防卫。要想获得比赛的胜利，就要想尽一切办法，突破对方的防守，进攻――进攻――再进攻。
下面我谈几个关于进攻的原则。
1.传球的原则：
（1）远离防守队员的原则：具体来说，就是把球传到防守队员的异侧。例如，当防守队员站在所防队员的偏左侧，就应该把球传到本队队员的右侧，以方便队友从容接到来球。反之依然。
（2）快速准确的原则：快――是现代篮球发展的一个显著特点，它包括：进攻速度快、攻守转换快、技战术配合衔接快。在这样快节奏运动中，场上好机会的出现，那真是稍纵即逝。因此，要求控球后卫在发现机会出现的一瞬间，将球快速准确的传出去。有时甚至是在预计机会将要出现时，将球传出去，做到人到球到。在这里必须突出一个――快字，慢则可能会失去机会，甚至会被对方抢断。
（3）哪边补防向哪边分球的原则：在形成阵地进攻的时候，如果你运球突破了防你的队员，对方必然有就近的其他队员来补防你，那他以前所防的队友，就摆脱了防守，如果你是用心去打球的话，这时候你没必要用眼睛去找同伴，把球传向来补防你的队员的一侧。队友将获得从容的投篮机会。
2.多向手顺的队员供球的原则：喜欢打球的同学都有体会，某一天自己投篮特别的准，而某一天又出奇的差，怎么投也不进。这就是比赛的状态和发挥的问题，这是根正常的。
三、摆脱防守队员的方法：
理论基础：在我方进攻的时候，我方所有队员属于主动者，而对方队员就属于被动者。我们所要跑的路线和启动的时机都掌握在我们的手中，而对方只能被动的跟随，所以，要摆脱对方的防守，并不是一件很难的事情。下面，我介绍五种摆脱防守队员的方法，借同学们参考，并能在实践中合理运用。
第一种：突然启动法：使用该方法，要体现突然性。并且要掌握好启动的时机。由静止开始，在持再教育队员准备传球时，当持球队员和你目光对上时，突然启动，才会奏效。道理很简单，如果持球队员的视野没在你这一边，人启动所创造的机会就会因没看到而被浪费。
第二种：突然改变方向法：使用该方法，也要体现突然性。在对方队员紧逼防守的情况下，先向一个方向慢跑，然后突然改变方向，摆脱对手。并且在你刚好摆脱对手的时候，能被持球队员看到。这就要求队友之间能够心神会，配合默契。（在运球过程中，也可以用此方法摆脱对手）
第三种：利用队友做掩护法：在形成阵地进攻时，对方队员紧逼防守的情况下，可以利用队友（一班多为中锋）做掩护，从队友身边绕过去，以摆脱对方的防守。
第四种：交叉换位法：在我方发前场界外球，对方严密防守的情况下，两个队员可以利用交叉换位法，摆脱对方的防守。这需要持球队员和两个换位队员三者之间的默契配合，才能奏效。（此法适用于有一定技战术水平的球员使用）
四、假动作在比赛中的运用：
在我很主观的认为，篮球运动是一项斗智斗勇的球类游戏。兵法云：声东击西，真真假假，虚虚实实。假动作在篮球比赛中的合理使用，往往能起到迷惑对方，摆脱对方防守的效果。
1.以投篮做假动作。当你在有效投篮区内接到球时，可做投篮的动作，这时防你的队员误以为你要投篮，会跳起来封盖你，在他跳起的时候，你就可以从他的身边，快速的运球突破到蓝下。如这时又有对方的队员来斜防你，你可以把球低手传给他先前所防的你的他友，由他进攻，便可轻松得手。
2.以传球做假动作：当你预谋突破对手时，可向你左侧或右侧的队友做传球的假动作，用于吸引对方的重心向一侧移动，这时，你可在他重心移动的一瞬间，从他的另一侧运球突破绕过去。
五、长传快攻的攻与防：
长传快攻是一种简单、实用的篮球战术。如果能够充分的合理利用，将是球队获取胜利的一个法宝。
（一）要完成长传快攻，球员应具备的篮球意识：
1.前锋队员在发现本队将要获得后场球权的第一时间内，要有快速向前场移动意识。
2.在后场获得球权的队员，在第一时间内，要看有没有快攻的机会。如果有，就要将球快速准确的传出去。
（二）长传快攻的形式：
1.在对方投蓝进筐时：发后场球的队员要快速拿球至界外，在第一时间内，要看有没有快攻的机会。
2.枪得后场蓝板球的队员或枪断对方的传球等。
（三）要防守长传快攻，球员应具备的蓝球意识：
中秋的歌范文6
摘 要 通过文献资料、录像观察、等方法，对中国男篮近年来参加的世界大赛的各项技术指标与对手进行比较分析，探寻中国队与世界强队在各方面存在的差距，指出中国男篮现阶段存在的问题和成因，探寻中国篮球可持续发展的道路。
关键词 中国男篮 奥运会 篮球风格
一、绪论
近几年来，随着NBA不断国际化，世界篮坛发生了巨大的变化，美国一支独秀的霸主地位不断遭到欧洲篮球和南美篮球的冲击。欧洲篮球在近几年的精彩表现和在大赛中取得的成绩则使全世界人感到震惊，可以说，现代的世界篮球已经形成了一种诸强争霸的新格局，欧美篮球风格相互竞争、渗透与影响推动了世界篮球的发展。反观中国男篮，仍然停滞不前，球员个人技术、全队整体战术配合都与欧美篮球强国存在巨大的差距。因此，笔者认为，分析出欧美篮球风格与特点以及中国男篮在几次大赛中出现的问题，有助于中国男篮认清自己的实力，找出差距，并能博采众长，融会贯通，尽早尽快跟上世界篮球发展的趋势。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
以近几年的美洲篮球风格、欧洲篮球风格、中国男篮的几次大赛为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过图书馆查找有关书籍以及在互联网中查找有关资料，然后进行整理分析，为本文的研究奠定理论基础。
2.录像观察法
通过观看互联网下载的比赛视频，进行技术统计与分析。
3.对比分析法
从队员身体素质、篮球理论、技、战术打法等方面对中国男篮同欧美篮球强队的风格特点进行对比分析。
三、研究结果与分析
（一）当今世界男子篮球竞争格局的新特点
从世界男子篮球的竞争格局变化来看，目前世界男子篮球竞争格局已经形成欧美抗衡、群雄纷争的局面，美国篮球优势不再明显，欧洲篮球成功崛起。
西班牙所代表的欧洲球队，他们的进步速度超过世界上任何一支球队，西班牙队的球员大多在美国和欧洲超级联赛打球，多年在世界各地篮球联赛打拼的经历，让西班牙人吸取了世界篮球的精华。欧洲篮球，一直以来都在学习美国，如学习NBA办起跨国界篮球联赛，不断输送优秀球员去NBA以及高中、大学联赛去锻炼。欧洲篮球的崛起与欧洲篮球联赛密不可分，高水平而且系统的联赛是欧洲运动员水平大幅度提高的保障。虽然欧洲篮球联赛一个赛季的比赛强度不像NBA那样大，但球队间水平接近使比赛更激烈，也使参赛运动员能够在比赛中得到更好的锻炼和提高。欧洲球队均非常强调防守，这让欧洲球员们养成了很好的防守习惯，他们也非常适应各种防守乃至NBA球员的紧逼防守。由此可见，欧洲国家在近几年取得的辉煌战绩也就不足为怪了。从近几届世界大赛来看，欧洲诸强所展现出的技战术特点在于，运动员技术全面，场上位置模糊，常常可以在多个位置上进行攻击，很多大个球员既可以打内线，也可以直接在外线进行中远距离投篮，个人素质突出，对抗能力强，能够进行高强度的对抗，尤其在激烈的对抗中仍能完成技术动作。战术组织更为严密，强调整体，不过分依靠球星的个人作用，注重整体防守，防守凶狠，对抗激烈，攻防转换速度快。
（二）29届奥运会中国男子篮球队攻防能力上的差距
1.进攻能力的比较分析
篮球运动时根据得分多少决定胜负的一项集体运动项目，一切进攻技术和战术都是围绕投篮得分和制约对手投篮得分而展开的，因此，得分能力是衡量一个球队实力强弱的标志。综合看来，中国男篮全队的得分能力不强，命中率也不高，结合录像的分析综合来看，中国男篮进攻方式单一，仅靠简单的中投和单打造犯规罚球得分，缺少合理的进攻战术体系，各个位置没有充分发挥其应有的作用。
2.助攻能力的比较分析
助攻技术是建立在熟练的控制、支配球能力和变幻莫测的传球技巧以及默契的配合基础上的。从录像上面可以看出中国队的控制球、支配球能力和组织配合能力与强队有明显的差距。主要表现在传球方式少，技巧差、传球缺乏“假动作”，同伴出现攻击机会亦不能及时、果断、准确、有效地将球传给同伴，这是导致中国队助攻不及强队的原因。
3.防守能力的比较分析
有人说，篮球比赛想表演靠进攻，想赢球靠防守，防守越来越被看成是取胜的关键。结合录像综合分析来看，造成防守方面中国队处于劣势的原因在于：一是中国队没有积极挡抢篮板球的意识，另外，对球的反弹路线判断不准，不能针对球的飞行路线及时有效地卡位；二是中国男篮移动速度慢，几乎没有所谓的攻击性紧逼防守，所有队员都处于消极的防守状态，补防不及时，协防不到位；三是犯规较多，特别是无谓的犯规较多，防守动作不规范。
四、结论与建议
（一）结论
多年来中国男篮在亚洲是无人能敌的，但在世界大赛上一直都没有取得重大突破，这同中国篮球孤立地发展息息相关。中国男篮应该转变思想，放眼世界，多同欧美强队交流，借鉴和学习欧美篮球风格的优点，将这些风格特点融合在自己的队伍中，只有将篮球技术很好地融合在本队中，形成一个整体，才是最好的篮球。
（二）建议
现代篮球比赛技术发挥是以速度和力量为前提的，如果没有力量和速度的保证，再好的技术也发挥不出来。因此男篮队员应加强力量训练，特别是上肢力量。同时速度耐力也是围绕中国男篮的一个重大问题，因此加强队员的体能素质，提高其身体对抗能力，也是全面提高中国男篮综合水平不可或缺的重要条件。
参考文献：
[1] 孙民治，刘玉林等.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社.2000：15-23.
[2] 叶国雄.篮球研究必读[M].北京：人民体育出版社.1998.