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文章获奖感言范文1
年会，指某些社会团体一年举行一次的集会，是企业和组织一年一度的家庭盛会，那么在年会上的员工获奖感言应该怎么说呢?下面是小编为大家带来的优秀员工年会获奖感言简短_2021公司年会获奖感言，欢迎大家查阅!
2021年会获奖感言范文1首先我要感谢_，感谢_，感谢慧聪_感谢_，对我荣获此次大奖的关注与支持。为了影响他人的审美兴趣，吃饭兴趣，逛街兴趣及看优秀文章的兴趣，在这个阳光明媚，风和日丽，万里无云，白云朵朵的午后，我觉得有必要将自己的这篇获奖感言公诸于世，希望有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。人钱全没有的，就用你的左手碰碰你的右手吧。
我觉着吧，人活着就应该有点作为，虽然从小我没得过铅笔，长大没得过橡皮，直到今天在社会上还是一颗微不足道的小沙粒，但是这不影响我有远大理想和目票的奢望。我还觉得吧能拿到这个大奖和我无数个日夜的刻苦用功读书是分不开的。所以，只要大家像我一样，天天看杂志，时时上论坛，想说就说几句，不想说就憋一会，没事喝点小酒耍点酒风，有事唱点小歌去去忧愁。相信不久的将来，你们也会和我一样站在这至高无上的宝座上。
在这里我要大声的告诉大家，从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学，从大学到现在，这是我有始以来受到过的最历害最崇高最的一次荣誉。昨天，就在昨天，我还激动万分地强调电台及各大媒体要低调再低调，千万不要声张。
2021年会获奖感言范文2尊敬的领导，各位同事：
大家好!
今天是我们公司的年会现场，感谢大家这么肯定我的能力，让我成为公司的优秀员工，更感谢领导对我工作能力的认可，给予我这个奖项，这对我来说是鼓励，是信任。我的内心真的是特别激动的，上台来这里做这个感言，无比开心。
我在公司其实才任职一年，却能够获得优秀员工的称号，这对我有很大的意义，这说明我能力得到了大家一致的认可，这样的肯定，让我对公司的未来抱有更大的期待。我很期待自己可以与公司一同发展，可以与大家一起帮助公司获得更大的发展。这一年来，是我第一次接触这份工作，是我的一次成长。进入这个职场，让我懂的在社会上生存是多么的不轻松，不努力，就会一直站在别人的身后，得不到赏识，所以我不愿只是简单的工作。我在做完自己工作的间隙里，我还努力的学习新的东西，学剪辑，学PS等，只为让自己有更好的能力去面对工作。有时候公司有新的任务，只要是我觉得可以去做的，我就勇敢的接下任务，努力做好，按时完成，随时根据领导的要求进行更改，就是这样，我逐渐的让大家看见眼里，让领导看到我的能力，不断的积累成绩，让自己更好的去发挥个人价值。
通过自己一年的努力，我在今天竟然幸运的获奖了，获得大家对我的一个认可，这让我特别的感动，感动大家能够给给我鼓励，激励前进，让我对未来有更大更好的期盼。同时，我还要感谢大家，谢谢各位同事这一年对我这个新员工的帮助，在日常工作中伸出双手给予帮助，所以我才能顺利的从年初走到年尾。那么20__年已经过去了，面对未来和新一年，我会重新规划自己，计划好每一步工作，为公司做更好的服务。我一定不会辜负今天的这份荣誉，我会带着这一份荣誉更好的进入工作，与大家相处协助，把公司进一步发展起来，服务领导，让领导看到我更多的能力。当然，我还会把自己这一年的不足，在来年努力改掉，在工作里呈现更好的工作状态，做出更大的成就。愿大家继续支持我，支持我的工作，我会把这种支持当成我前进的力量，不断的追逐更好的明天，让自己的工作得到更好的结果。
谢谢大家!
2021年会获奖感言范文3当选为公司20__年度的优秀员工，这是一份荣誉，更是一份激励。加入公司近七年来，从一个对“电路板”这个名词仅仅有一点点模糊理解的门外汉，到现今不但已熟练掌握各类板件的工艺流程和一些主要设备的工作原理，还能对一般板件的常见缺陷进行分析处理，整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮助，在今后的日子里，我将秉承团结奋进的精神，引导更多的人加入到我们的优秀队伍中来，让我们一起为CCTC更加灿烂辉煌的明天加油!
自从参加工作以来，“追求突出，无论何时何争做”，一直是我的座右铭，入厂以来历届优秀员工都是我学习的榜样，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。获得优秀员工这个荣誉后，“优秀”这个词会鼓励我更加努力地去开展5S活动、TPM活动，用积极向上的态度去营造一个更加有战斗力的团体，更好地为公司服务。
当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，我决心在员工中起到革新技术，提高效率，发扬团队精神等带头作用;也决心为打造品牌，保质保量完成任务，努力提高员工素质，在各级领导的带领下，为将CCTC打造成为世界一流企业奉献青春和力量!衷心希望我们这支队伍能够越来越壮大，努力为企业的繁荣昌盛做出贡献!
公司以人为本的企业文化使我们获益很多，我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量。这次能够当选优秀员工，是对我04年度工作的肯定，更是对我以后工作的一种鞭策，我更应该严格要求自己，把自己的工作做得更好，维护好优秀员工的形象。在以后的工作当中，我将不辜负领导的期望，更加尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。
2021年会获奖感言范文4尊敬的领导，亲爱的同仁们：
大家好!
非常荣幸能站在今天这个讲台上，这是一种荣誉，也是一种肯定!在此，我首先得要感谢了公司领导和我们部门的__上司给我的帮助和鼓励，因为有你们的帮助和的培养，才有了我在工作中的成长和进步!你们是公司的引路人，更是我们这些员工的前进的指示标!感谢你们一年来在工作和培养上的付出和努力，让我们___这支优秀的团队，取得了如此优秀的成果!谢谢你们!
其次，还有我的同事们，前辈们!在__部门里，大家其实都是我的老师，是我的劲敌!在工作上，我与的大家一起努力学习，努力拼搏。还在一起讨论和反省。与你们一起努力，让我在学习和成长上，有了百分之两百的收获和进步!这正是我们__部的特色，互补互学的精神是我们能源源不断发展的根本!当然，我从未忘记在没周的成绩比拼中，我们那种你争我夺的的竞技精神!虽然在学习上我们相互学习，贡献自己。但在工作的成绩上，我们却毫不留情，势必朝着第一的宝座冲刺!这份积极进取的精神，是我们能在工作中越发出色的原因!
各位___公司的同志们，我们每个人都曾是一名___公司的新人，都弱小过。但是，在___公司中，却潜藏着无数的机会和挑战!我们能在这里学习，也能从这里崛起，只因我们有着出色的领导，优秀的团队!只要有心去进步!现在所谓的优秀员工，其实人人都能上台!人人都有机会领奖!
此次，我有幸能在这里领取这份“优秀员工”的称号，我感到很荣幸，但在结果这个称号的时候，我也充满了危机感!因为我明白，现在的我还是“优秀员工”，但也许在明天，在今后不知道什么时候，就会有更加的出色的同事迎头赶上!
但这个问题我却并担心，___公司给了我们一个开放的竞争平台，我能上，大家也都能上!我不担心别人会超过我，但我却担心自己会沾沾自喜而退步下去!为此，我期望大家也能在今后更加努力，一起来竞争，一起来成长!
但我也不会轻易的让出这个位置，接受了这个称号，我机就会以更高的热情和积极性，去努力的加强，提升自己。让自己能在工作中取得更好的成绩!
最后!我在此祝愿各位领导，各位同仁，工作顺利，步步高升，祝愿我们___公司在今后的发展中财源滚滚，蒸蒸日上!
我的演讲结束，谢谢大家!
2021年会获奖感言范文5踩着时间“鼓点”的节拍，我们又在平凡的岗位上收获了一年。回想去年的今天，相同而激动人心的场面，当看到获奖的优秀员工幸福的笑脸，我就默默的暗下决心，我要努力工作，争当他们当中的一员;靠这份激励和执着，今天我们也加入了先进的行列，我们骄傲而兴奋，感谢各级领导对我们成绩的肯定，比我们工作勤奋的员工很多，而我们有幸走上台，感谢所有同事对我们工作的支持和信任。当选为公司20_年度的“优秀员工”，这是一份荣誉，更是一份荣幸和任重道远的责任担当。
这点成绩，仅仅是进步的起点，这将是我们今后工作的鞭策和动力，它将推动我们更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事。并决心在今后工作中保质保量完成任务，努力提高自身业务素质，在各级领导的带领下，为公司的腾飞和发展努力!衷心希望我们公司能够越来越壮大，为国家繁荣昌盛做出贡献!
公司以人为本的企业文化使我们能各尽所能，更好地服务生产，而我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量。能够当选优秀员工，是对我们本年度工作的肯定，更是对我们以后工作的一种激励，我们更应该严格要求自己，把自己的工作做得更好，维护好优秀员工的形象。在以后的工作中，我们将不辜负领导的期望，更加尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。
雷锋同志说：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事”这句话勉励我们必须保持不甘落后的决心，继续把工作做到更好。的确，一辈子对我们来说很远，很难!但这一年我们做到了对工作的热爱和倾注，通过自己的努力，获此殊荣，而我们也会发扬团结精神，在工作中创造出更多的“优秀员工”，为生产做贡献!只要我们能热爱公司，热爱自己的工作，就不难发现有无数多展示自我才华的发展平台正在等待我们，等待更多的优秀员工脱颖而出。
一个人的成功离不开大家的支持与企业的培养。我们也一样，以前觉得自己十分渺小，现在通过努力也可以走到这里，面对鲜花和掌声。这当中，非常感谢我们同心协力的合作班组成员，是同事的无私和工作的成就感感召了我们，给予我们机会和自我发挥的空间。我认为，他们一个友善的微笑，一句肯定的话语都在激励我们进步。在这里我也要鼓励所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。
但是我们也知道，骄傲使人落后，所以要维护这种荣誉也不容易。只有在今后的工作中更加努力，不足之处虚心向周围的同事学习，不断学习新的知识，才能提高自己的工作质量，才能改进工作方法。我们在生产中要充当表率作用，进一步提高自己的劳动技能，在工序中营造一种人人争当优秀的氛围，作为一名优秀员工在工作中必须保持一种认真负责的心态，严格按照操作规程操作，从而达到提高产品质量的目的。这也是优秀员工维护荣誉的责任。
文章获奖感言范文2
很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢!面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。近几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和发展。
于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之处，还需要不断学习和努力。
2、获奖感言二
作为年轻的教师，本人一贯忠诚于人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地甘作园丁，乐为人梯。
文章获奖感言范文3
这篇文章的题目很有意思，一看题目就知道吧，看看题目，你觉得有意思在哪儿呢?(指出精彩极了和糟糕透了是一组反义词，这两个都是极端的断言，以及引用语言做课题加引号。为大家推荐的精彩与糟糕小学教师设计案例素材，提供参考，欢迎参阅。
精彩与糟糕小学教师设计案例一
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。
2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。
3.有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受
教学流程：
一 、揭示课题，发现课题特点。
1.这篇文章的题目很有意思，一看题目就知道吧，看看题目，你觉得有意思在哪儿呢?(指出精彩极了和糟糕透了是一组反义词，这两个都是极端的断言，以及引用语言做课题加引号。)
2.通过题目，我们想到了什么?(生自由回答)现在， 让我们走进课文去看一看吧。
二 、概括内容，初步感知。
1. 反复读课文，解决生字词。
2.说说课文的主要内容。
三、 探究思辨，感悟内涵。
1.抓住母亲的语言，走进母亲心理，感受母亲之温柔之爱。
找出母亲赞扬“我”的句子，练习朗读。
1)出示句子：“母亲一念完，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：‘真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!’她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。”
老师就是作者，谁来当母亲来夸夸，看谁最像“我”的母亲?指名读——齐读。
还会怎么来夸赞自己的儿子。此时此刻，如果你是巴迪，心情如何?(积累相关描写高兴心情的词语和句子)
在学生练读的过程中加以适当引导点拨，从而走进人物内心。
2)“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。指名读，齐读。
如果你是母亲，你真觉得巴迪的诗写得精彩极了吗?那为什么要这样说?
如果你就是巴迪，你有这样一位母亲，此时你的心情怎样?用什么词语或者句子来形容?
2.请同学们找出父亲批评“我”的句子，来读读。
1) 写父亲对“我”的评价，批评“我”在哪儿?
父亲的言下之意是什么?
读出父亲的语气。
交流父亲心理。
那你觉得还要不要感谢父亲呢?再读课文，从文中找出理由。
2)生再汇报。文中有四处理由，师都让学生自由找，谈感受。
3)师：当巴迪拿着国际大奖去给父母亲看时，他们又会怎么说呢?根据上下文思考一下，谁最像我的父母亲。
3.师小结。其实，我明白，无论是精彩极了，还是糟糕透了，这都是父母对“我”深沉的爱。
板书：爱
4.对于父母的爱，作者在文中也有文字可见，找出来读一读。
1)“歧途”是什么意思?联系上下文思考一下。
2)你认为在文中“引入歧途”指什么?(自由读――齐读)
5.书面练习，概括提升
师：学了课文，谈谈你对父爱、母爱的理解。你们能不能根据自己的理解，任意选择一题写一写呢?(课件出示填空)
“精彩极了”是母亲对孩子的( )，母爱像( )，它( )。
“糟糕透了”是父亲对孩子的( )，父爱像( )，它( )。
四、回应开头，问题解决。
1.学到这儿，我们再来替巴迪写写获奖感言，我们只要把练习的话稍作改变就能变成获奖感言。
2.生自由写，师巡视。
3.生发表获奖感言，师生共同赏析。
五、深度开掘，提升主题。
1.我们的成功还应该感谢谁：(自己 自己的谨慎)
2.如果不谨慎，我被“精彩极了”刮倒了，会怎样?
3.如果不谨慎，我被“糟糕透了”刮倒了，会怎样?
板书设计：
“精彩极了”和“糟糕透了”
母亲 赞扬 父亲 批评
爱
谨慎
成功
精彩与糟糕小学教师设计案例二
教学目标
1.了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
3.会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教学重点
体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
教学难点
会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教具准备
课件
教学设计
一、激趣导入(出示课件1)
师：同学们，这个单元，我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇说明文，谁来说一说这两篇文章分别介绍了太阳、松鼠的什么特点?
生讨论并总结：
板书：说明事物的特点
太阳------远 大 热
松鼠------漂亮 乖巧 驯良
作者为了把说明对象交代清楚，就使用了说明文这种体裁。(出示课件2)
二、整体感知。
师：结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说说明文的写作目的是什么。
生小组讨论，并把讨论结果和同学们交流。(出示课件3)
师总结：说明文写作的目的是说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂。
师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法?
生讨论，并回答。(出示课件4)
师总结：
板书：1.抓住事物特点进行介绍。
2.使用恰当的说明方法。
师：我们学过的说明方法有哪些?请举出相应的例子。
生总结并回答：(出示课件5)
常用的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义等。(出示课件6)
《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法说明了太阳远、大、热的特点。
三、比较鉴别
师：同样是说明文，《太阳》和《松鼠》相比较，在语言上有什么不同?
生总结并发言(出示课件7)
同样是说明文，和《太阳》相比，《 松鼠》一文的语言更加生动。(出示课件8)
师：通过这两篇文章的对比，我们可以明白，说明文的语言风格也是多样性的，《太阳》一文语言较为平实，《松鼠一文的语言更生动，描述更细致。
板书：说明文语言的多样性。
四、初试身手
我们明白了说明文的写作目的，也知道了怎样写说明文。现在，就让我们试着写一写身边的事物吧。
要求：选择身边的事物，运用多种方法说明它的特征。
生自由选择，组织语言
师请同学在全班交流，并要求同学们认真听，提出优点和不足。老师及时做出评价。
五、作业布置(出示课件9)
同学们，我们也可以把《白鹭》这篇散文的2-5自然段改成说明文。要改成说明文，我们要通过各种途径查找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰当的说明方法进行介绍。
板书设计：
教学反思：
1.在教学过程中，我首先通过熟悉的课文引入说明文这一体裁，明白说明文的写作目的，并在此基础上，引导学生把握说明方法。同时通过两篇文章的对比，引导学生了解说明文语言的多样性。这样学生们会对说明文有一个完整而清晰的认识。作业的设置，能让学生加深理解，学以致用。
2.在教学过程中，我用问题引导学生，让他们层层深入地了解说明文。这样既环环相扣，又非常紧凑。
文章获奖感言范文4
《走向公民建筑》一书，是对2007年至2010年逢单年举办“中国建筑思想论坛”、逢双年举办“中国建筑传媒奖”的总结，将近70万字的内容，包括了四次活动本身方方面面的内容，还难得地收入了在第二届中国建筑传媒奖评奖结束后的争鸣文章。
四年里，从2008年5月12日的汶川大地震到8月8日开幕的奥运会，再到2010年的上海世博会，建筑界做了很多事，也有了很大变化。这本书，像一个缩影，投射了整个中国建筑界在四年间围绕“公民建筑”的思想变化。一方面，中国建筑思想论坛，从邀请中国当红建筑师来探讨“实验建筑”变为围绕“社区营造与公民参与”的主题由建筑师、规划师来表达心得、体会，讨论问题与解决方案。另一方面，中国建筑传媒奖设立了最佳建筑奖、居住建筑特别奖、杰出成就奖、青年建筑师奖和组委会特别奖，第二届时，还加入了建筑评论奖，这一评奖活动，有别于那些着重考量建筑设计艺术性与技术性的建筑专业评奖，将很多不为人注意的建筑和对大众来说默默无闻的建筑师、学者、建筑评论家推至台前。他们之中，有人在为灾民建新居，有人在为边远的村子设计造价低廉的通行桥，有人为中国的建筑教育、乡土建筑、城市规划倾注了毕生的心力，让读者能了解到在疯狂尖叫、形态吊诡的建筑之外，中国仍然有为“5?12”灾区设计建造农房的谢英俊、发起并推动了灾后“土木再生”计划的刘家琨这样的建筑师。他们不计得失、在从人本的角度考虑着设计问题。
可以说，这是《走向公民建筑》的第一层意义，它以印刷品的形式，像一本纪念册，记录下这四年的内容。
第二层意义是，活动本身是大众媒体以“公民建筑”为题对建筑界的一次拷问，这本书收录的是当下建筑界所交出的“答卷”。
在大众传媒和建筑专业之间，曾有很深的鸿沟。获得第一届中国建筑传媒奖的标准营造事务所主持建筑师张珂在发表获奖感言时曾说，他们一开始不理解“传媒奖”是什么意思，怕被当作“挖空心思”在媒体上“抛头露脸”的建筑师，直到彻底了解了这确实是一个“关注人文、关注建筑”的奖项。多数建筑师都像标准营造一样，他们自认、也确实不是在为获得媒体承认而工作，甚至建筑圈有一种观念，认为是媒体对某些建筑的跟风、炒作影响了、带坏了当下的建筑风气，因为毕竟是要通过媒体的宣传，才会催生出“明星建筑师”这个群体。而除了少量建筑专业媒体之外，大众传媒的注意力更容易被新奇怪的设计所吸引，往往缺乏建筑上的专业判断力。与此同时，媒体人们也主观地以为建筑师是一伙想当艺术家的疯狂工程师，想做的都是CCTV新楼那种招摇的建筑，并不真正关心普通人的生活。
但中国建筑传媒奖提出的“走向公民建筑”改变了彼此双方的成见。大众媒体向建筑师们提出的这个思考角度，恳切、质朴。“公民建筑”虽然在至今仍然界定模糊、范畴过于宽泛，但仍足以让很多建筑师重新思考自己所做的工作，回顾自己做建筑的初衷。建筑的意义和价值何在？为谁而作？为什么而作？
从成果上看，建筑师们交出的答卷算是令人欣慰。获得首届中国建筑传媒奖最佳建筑奖的毛寺生态实验小学，建筑师吴恩融和穆钧，前者是香港中文大学的教授，后者当时是在读博士，他们在甘肃农村前后花了五年时间建造无止桥和实验小学，穆钧更是在毛寺村里住了两年，直至带领村民建完学校。桥和小学，在很大程度上改变了当地的居民和孩子们的生活和学习环境，甚至可以说，改变了他们对所处环境和未来的看法。
第二届传媒奖最佳建筑奖虽然空缺，但反倒更体现了奖项的严谨与严肃。分处台湾宜兰、香港、天津、西安的四项入围作品，在经过评委会实地考察之后，除了从专业角度肯定了它们建筑设计上的独具匠心，也发现了设计中存在的“严重不足”，尤其在听取了使用者的意见之后，艰难同时也果断地将这个奖项设为了空缺。设计了宜兰津梅栈道的台湾建筑师黄声远在参访中说：“这一重要奖项的空缺，能引起行业更好的讨论，同时是对建筑师的一种鞭策和警醒。”
最佳建筑奖空缺令人遗憾，但本届的居住建筑特别奖却让人眼前一亮，最终获奖的中新生态城建设公寓，是极为少见的“工棚”建筑设计项目，在有限的范围内，用低廉的造价为建筑工人们创造了一个舒适、有尊严的生活环境；同时获奖的还有喀什老城区阿霍街坊保护改造，在设计过程中，每户居民自主参与，与建筑师充分沟通和合作，在整个街区的改造中，建筑师提供了抗震、设备等专业的帮助，实现了居民们的居住理想，也保留了老城区的风貌。
《走向公民建筑》的第三个意义是，它展现了围绕“公民建筑”在建筑界展开的思考和讨论。
文章获奖感言范文5
追寻生命的意义
恩师吴志攀教授在其《庞先生对我的教诲》一文中曾言，“在学生毕业工作的问题上，我也是尽量鼓励学生以教书为业。我像芮先生当年对我说的话那样，也对学生说，如果你们问我的意见，我就劝你们教书，当个教书匠吧。中国不缺企业家，也不缺律师和法官，但是，缺好老师”。这些话语，用于描述我的情状，无疑恰如其分，还曾记得，在做博士后期间我曾供职海通证券公司，彼时吴老师勉励我不要放弃精神层面的追求。我默默地应承下来，在海通一年，白天上班，晚上和周末翻译《公司法的经济结构》(与张建伟兄合作)。一年之后，译着完成，收获些许证券市场经验后，我如期回到高校。
人生苦短。人之生命倏忽而逝，恰如白驹过隙，如何安撑有限的生命，这在根本上取决于我们对人生意义的理解和迫寻。在三天前的华政“第13届十佳教师”颁奖典礼上，我从诸位老师的话语中，找到了这种常驻心间却难以言表的感觉。
颁奖晚会的核心是获奖老师感言并上台受奖。获奖感言由校学生会事先联系老师录制，有豪迈者如吴桥老师，他说“我想我应当获奖，不获奖是意外”，有说理者如博鼎生教授，他说“金鸡奖是官方给的，百花奖是老百姓给的。十佳教师是百花奖，我很看重。”或许由于第一次获奖，我在发表获奖感言时，显得过于凝重，居然建议学生宽口径地阅读、保持爱人的仁爱之心等!呵呵，吴桥老师的太极推手颇有仙风道骨之风范，引来阵阵掌声! “歌王”刘宪权老师与易欣老师的合唱，更是将晚会的气氛推向了。
副校长张智强老师礼贤下士，邀我乘其车回校。在路上，我絮絮叨叨地向领导提建议，如整理学术讲座并上载网站；将法律英语设为必修课，注重课程设置的市场导向；利用华玫师资、生源、校友及阅卷优势办好可考培训班，将潜在优势转化为市场胜势从而为师生造福；善待校友资源，关注校友发展建立并及时更新校友录，校友取得成绩及时祝贺等，张校长极有风度地倾听，并谈了领导们的设想，这是我第二次听张校长当面说我“敢说真话，学校需要说真话的人”，心甚宽慰。
在确定与不确定之间
大连商品期货交易所的胡茂刚博士，是我多年的好友。本科时与我住隔壁寝室，他的热情，友好与幽默，经常在不经意间为我们带来弥足珍贵的温情。12月11日夜晚，我邀请他举行一次关于期货知识的讲座，两个半小时下来，收获的还有关于人生的智慧大餐。
结束后，我单独着胡博士到我的办公室，要把讲课费给他，但当我把讲课费装在信封里递给他时，他却露出极为吃惊的表情，并且坚决辞谢，拒不接收。此情此景，让我想起两周前的一件小事：一位学生在其家长的陪同下，到我办公室，让我帮忙推荐其孩子出国读书，我签完前些天改过的一式若干份推荐后，这位家长竟然拿出一千块钱，以为谢礼。当时我大为惊讶、非常窘迫、甚至有些恼怒。当时，我对那位学生家长说，你的好意心领了，推荐学生出国读书，这是教授本职工作的一部分(有一次和一位外国教授聊天，他们也说，帮助学生去国外深造，是“part of our job”)，而且，能够为学生的成长付出自己的心力，这本身也是极为开心的事情，现在想来，胡茂刚博士和当时的我一样，根本就没有想过会得到报酬，最终我用这笔钱给十几名博士生复印了一本书，希望学生们在寒假能够好好阅读。今天借我的博客再次感谢胡茂刚博上，在那个有些阴冷的冬日夜晚，他再次为我带来了可贵的温情。
说说吴修铭教授
今天在查找文献之余，SSRN(SocialScience Research Network)八卦了一些排名消息，看看哪些是所谓美国法学界的“主流”，当然，此处的主流是指根据在SSRN上文章的下载最计算，因此，姑且说是草根主流。――关于此，美国法学院的排名专家，芝加哥大学法学院的Brian R.Leiter教授还专门为此写过博客。最大的收获是在Top100中发现了几个华人法学家的影子，其中哥伦比亚大学的吴修铭教授(TimmU)在最近12月中以7953的次数排名第8，余家明教授(Peter K.Yu)以3102次的下载量排名第38位，有意思的是，两位教授都是从事知识产权的研究，且都是青年才俊。看来也有不少有影响力的华裔法学家，只不过目前不为国内学者所知而已。
说起来，第一次接触吴修铭教授(注意：此处所说的接触是指在互联网上点击之意，禁止联想!)大概是在一年多前，当时在哥大法学院的上页上闲逛，在学院网站上看到有一个Tim WU的介绍，然后打开他的主页，果然如此!不过那个时候也就以为他只是一位普通的教授而已，并没有作进一步八卦。
昨天看SSRN的下载量搏名排名，发现吴教授名列前十，心生好奇，就google了下他的新闻。原来此人非同寻常!法学院毕业之后做了波斯纳法官的助手，然后再到联邦最高法院做布莱耶法官的助手，做完助手，和一般人不一样，并没有到律所或者大学，而是到硅谷做市场营销，耳闻目染所谓的硅谷精神。返回象牙塔后，吴教授并没有两耳不闻窗外事，教书和写作之余，现在还是Google手机部门的负责人，专门负责Google公司手机部门的业务!――有意思的是，我的一位同事很早就知道Tim，WU但是他仅知道TimWu是google负责手机软件程序的，而不知道他还是哥大法学院的教授，与我恰恰相反!不赘述吴教授的传奇故事了，有兴趣的可自行参照《商业周刊》对吴教授的报道。
又听贺卫方
下午吾师让我过一趟，办完事情叫了妍妍一块吃饭，之后顺道去听贺卫方先生的讲座。妍妍说我是一举三得，三得就三得吧，上次听先生讲座已然是几年前的事了。先生自己说是四年前在文澜，不过我们却记得是在邓析堂，到中南论坛(中南财经大学)查询一下，是02年11月初的事情，贺先生在论坛上注册了个“实名马甲”，记得好像还招致很多人怀疑，其中之一是bbs.znufe.省略/thread.asp?planld=30448(编者补注贺卫方先生坛留言“此次到中南财经政法讲课，虽然日程紧张得很，但是还是安排了2日晚的讲座，那样的热烈场面令我非常激动。遗憾的是，由于时间的限制，没有全部回答大家的提问。不过，我获悉中南论坛的“法学”是法学院的同学经常光顾交流的园地，于是，回来后就看到了这里的一些讨论。再一检索，发现了那么多此前同学们或原创或转贴的有关我的言论，开心之余也很惭愧――尤其是看到星魂、杨子鳄诸君夸奖的话，苏幕遮、mooner08、言实、山高水长，北欧海盗、冰河等网友的高论我也读到了。不管怎样激烈的批评都是被批评者的荣幸，因为有关注才有批评。只是希望能进行理性的分析；理性批评的力量是远大于口号式的抨击的。无论如何，能够将交流的场所由教室扩展到了网上，总是令人欣庆的事情。谢谢大家!”)
本来题目是“又见贺卫方”，奈何自始至终未曾看到先生一眼，只是在后门旁边的侧栏上靠着站了近两个小时，看来要见这位“万人迷”还是要勤奋一点，由于赶车回首义，后面的互动环节就开溜了，只是希望别再有问先生如何准备考研的问题了。
文章获奖感言范文6
一提起章宇含，在我们年级里可是无人不知无人不晓啊！一双小小的眼睛镶嵌在白胖胖的脸上，透过方框眼镜散发出机灵而愚钝的光芒。他时而皱眉，时而傻笑，连走路都会走成一顺边，给人那么一点“弱智”的感觉。他搞笑的动作经常引起同学们的一片笑声，而他自己却浑然不知，大家都把他当作小丑，人送绰号“章包”。但自从那件事发生后，他在我们心目中的地位好像突然提高了许多。
“重大新闻！下节课徐老师公布考试成绩！”数学课代表小米的声音从讲台上传来。“啊？完蛋了，等着挨批吧！”学习差的同学无一不大声哀叹，连我也不禁担心起来。大家都很紧张，我却瞥见章宇含仍悠然自得地看着手中的《皮皮鲁》。我走近问他：“章宇含，你自认为考得怎么样啊？”“嗯……嗯……”他结结巴巴还没有回答我，上课铃就响了。只见徐老师大步流星地跨上讲台，开始念成绩。听到自己的成绩，大家有的松了口气，有的惊讶不已，有的则把头埋得很低，唯独章宇含还泰然自若地坐着，脸上始终停留着一抹诡异的微笑。
“章宇含，嗯，这个成绩有些出乎意料……”老师突然停顿了。“哈哈！章包你完蛋了！”淘气包们开始讥笑起来，可他仍然目视前方，那抹微笑还在嘴边。我突然有一种预感。终于老师缓缓地说：“他这次考了满分。”“啊！”全班同学惊诧之极。微笑仍然挂在他的脸上，但已经变成了胜利者的微笑。只见章宇含双手接过卷子，转过身向那些下巴快要掉在地上的同学们点了点头，信步回到座位上。太不可思议了，这次考试题量多、难度大，我也只考了95分，平时看似“呆若木鸡”的章宇含竟然考了全班唯一的满分！
下课了，我们冲到章宇含的座位边开始“采访”，把正捧着《皮皮鲁》读得津津有味的他吓得眼镜从鼻梁上差点掉下来。他惊恐地推了推眼镜，颤抖地问：“你、你们要干、干什么？”“你是怎么考得满分的？”大家迫不及待地问。“哦！是这样的，”章宇含不紧不慢地站了起来，清了清嗓子，定了定神，像是在发表获奖感言，“那个……首先……其实吧，你们以为我上课总是发呆，我可正在把老师讲的东西录在脑子里呢！然后下课我就一边看书一边消化，一边消化一边看书，直到最后……”没等他演说完毕，听众们就都回到各自的座位上模仿着“消化”老师讲课的内容去了，只剩下他一个人孤零零站在原地大叫道：“哎！我还没说完呢！”他又恢复成原来的“小丑”模样了。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”，看来以后真不能以貌取人了。现在再来看章宇含，还真有些大智若愚的样子呢，从此“章包”这个绰号就被淘气包们改成了“大愚若智”。
