前言：中文期刊网精心挑选了回家作业范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
回家作业范文1
假如今天没有回家作业，我会坐在电视机旁守着《三毛流浪记》，和他一起同悲同喜；再拿出歌碟，想象自己也是“超级女声”，想唱就唱。
假如今天没有回家作业，我会和邻居一起去田野上采几朵野花，再和她比一比谁的花更香，谁的花瓶插得好看。
假如今天没有回家作业，我会折一只纸船，把它放在家旁边的河上，然后目送它自由自在地游向远方，也带走我的愿望和遐想。
假如今天没有回家作业，我会在草丛中捡几片枯黄的树叶，把它们做成标本，夹在我爱看的童话书里。
假如今天没有回家作业，我会左手架着爸爸右手拉着妈妈，吵着要一个芭比娃娃，嚷着吃一回麦当劳，然后去公园荡一会儿秋千。
回家作业范文2
过了一会儿，我又开始担心起别的事情来，因为在妈妈的眼里，我一直是个“差生”。老师会不会当众说我呀？像粗心答题、马虎写字、上课爱做小动作、……这些都是我的缺点。要是老师当众说了怎么办？那我害羞得像猫头鹰一样，白天睡觉，晚上出来了吗？我越想越担心，一个晚上写作业都无法专心。如果是那样，妈妈肯定觉得很没面子，回家一定会教训我的。
又过了好一会儿，我听见楼梯上有一个两个脚步声正慢慢逼近，我的心紧张得都要跳到了嗓子眼了，“嘎吱”一声，门开了，不过是对门的，虚惊一场。可还没等我反应过来时，我们家的门也开了，是妈妈回来了！我害怕极了，准备接受批评。可是进来的妈妈和我想像的不一样，她的脸像春天的花儿一样灿烂。妈妈一进门，我就听见她那春天般温柔的声音对我说：“宝贝，老师表扬你了！……”哦！我心中的一块大石头总算落到了地上。
我心里暗暗地想，真是太感谢老师的这种教育方式了:“鼓励教育”。当然我以后是不会让老师失望的！
回家作业范文3
今天，我和爸爸妈妈一起驾车回舅爷爷家。因为舅爷爷刚建了新家。我们经过一段长途跋涉，终于到了舅爷爷的新家，我抬头一看，这栋新家建的可真够高的，足有十几米高！我走进大门，舅奶奶一看我们来了，立马迎了过来，又是端茶又是倒水的。
我也没怎么在意。就直接参观起舅爷爷的新家，我先走进卧室，卧室里摆着一张大床，还有电风扇和一张小书桌，空间十分的宽敞。我又走进厨房，厨房里装着大大小小的盘子，还有一个灶台。这时舅奶奶走进来问我：“你要干什么？”我笑笑，然后说了一句：“没什么，就是参观参观。”“那我先搞菜，你慢慢参观。”
我又顺着楼梯，走到了二楼，二楼虽然还没有装修好，但是，从总体结构来看，还是看得出来的，有两间卧室，一间厕所和大厅。我正觉得二楼没什么好看的，准备下楼。可是，无意间，我望了望窗户，突然计上心头：我要数一数二楼有几个窗户。不数不得了，一数吓一跳，二楼竟然有14个窗户！这时舅奶奶大喊：“吃饭了！”我立刻跑下楼，只见餐桌上有各种丰富的美食，简直就是满汉全席！我拿起筷子就猛吃，游畅哥哥在一旁看着我的熊样，大笑着说：“瞧瞧你这熊样，这可没人跟你抢。”……
我们一吃完饭，就要回家了。我们向舅爷爷他们挥手再见……真希望我们下次还能来。
回家作业范文4
贵州省六盘水实验二小二（1）班黄文婧指导教师涂方梅
在我家附近，发现了几窝小蚂蚁。我经常给它们带食物，一来二去，我和蚂蚁越来越熟悉。每次去看蚂蚁总趴在地上看上几个钟头，直到妈妈叫我，我才离开。我还给蚂蚁巢编了号，分别叫1号巢、2号巢、、、、、、我感到1号巢、二号巢小蚂蚁最聪明，每次我给他们食物它们总是最先发现。
一天，爸爸、妈妈带我去吃酒，在回家的路上，我看见了一只小蚂蚁，东张西望好像迷了路，我就把它带了回来放在1号蚂蚁巢里，我以为它们会做一个好朋友，可它们居然打起架来，我又把它放到了2号蚂蚁巢里，居然又打起架来，那只蚂蚁瘸了一只脚，我很后悔，我又和我的朋友拾起了片广玉兰花瓣，用这片花瓣盛了点水，把这只蚂蚁放在水里，蚂蚁果然喝起了水来。可是我发现，渐渐地蚂蚁不动了，蚂蚁居然死了。我们把蚂蚁埋了起来，在土堆上插了一朵玫瑰花，用卡片写下了：巧巧，希望你快乐！
回到家，我想：难道蚂蚁也会和我们人类一样也会打仗？
回家作业范文5
一、企业领导要高度重视，认真选拔家委会管理人员
让威信高、号召力强、并具有一定组织能力、责任心强的管理干部和职工从事家委会工作。及时解决他们在工作中遇到的各种困难，建立一个稳定的大后方。防止出现领导认识的误区，把家委会当成收容点，不用的人和等待退休的人员全都放到家委会，使家委会变成一个一无是处的部门。这样就为企业的快速发展埋下了隐患。
二、调节好邻里关系，确保后方稳定
近年来发生在我们身边的刑事案件越来越多，案情越来越大。一方面，社会发展的节奏越来越快，就业、就医、物价上涨等方面的难度也越来越大，人们的精神压力也随之增加，思想更加急躁。另一方面，邻里关系越来越淡，沟通越来越少，稍有纠纷容易形成矛盾，而无法相互理解，积少成多变成了积怨，一旦爆发便酿成不可挽回的事件。家委会工作人员要深入到每一个职工和家庭中 ，和大家打成一片，及时了解他们之间的关系情况，发现问题及时协调疏导化解矛盾。对于积怨太深的人员，要及时和保卫部门联系共同联手解决，决不能让事态任意发展。要求家委会工作人员做到以下几点：（1）家委会领导要积极参加单位组织的或自学业务知识，提高业务技能。如人际关系学、心理学、管理等实用性很强的知识，扩宽自己的工作思路，提升自己的工作能力。（2）家委会成员要积极主动学习国家的方针、政策、法律法规、企业的管理制度，并用适当的方式向家属院的人员进行宣传，提高自己和全体人员的法制意识，在工作中避免发生违反国家政策、法律法规的事件发生。（3）建立重点人员花名册和联系方式，建立家属院人员分布一览表，为开展工作提供方便。（4）在处理特殊情况时要做好记录或音像资料。（5）积极参与和组织家属院内的红白喜事，参与老职工、贫困职工的救助工作，拉近与大家的距离。
三、组织好护楼人员，加强大院执勤工作
首先，家属院人员来往很多，社会闲杂人员也容易混进大院寻找机会作案，保卫部门尽管采取了很多措施，但偷盗等案件仍然时有发生。为了进一步加强家属院的治安管理，由家委会组织退休人员和妇女组成护楼人员，是非常必要的保卫辅助手段。这些人一般工作积极性很高，认真且责任心强，但是他们的工作方法大部分很简单，有时不容易让年轻人接受，所以在工作中要多加引导，不要造成不必要的麻烦。
其次，家委会要经常把护楼中发现的特殊情况及时向保卫部门汇报，必要时和保卫部门一起把重大线索及时向公安部门汇报，打击犯罪活动，确保家属院的安全。
最后，家委会对于保卫部门的安全措施可以提出合理化建议，提高保卫工作的整体水平，以适应社会发展的需要。同时也要虚心地接受其他部门的批评和建议，及时改进工作中的不足，为保一方平安做出更大的贡献。
四、家委会担负着家属院的卫生管理、园区规划、车辆管理、有的甚至包括绿化工作，这些工作是一个企业的形象，一定要认真组织，精心设计
卫生管理方面，做到及时打扫，督促保持，干净卫生。要定人定时打扫卫生，垃圾要按照环保部门的要求分类存放，并做好宣传教育工作。家属院规划要科学实用美观大方，院内车辆要严格按照规划停放，确保交通通畅，整体划一。院内绿化要时尚美观，利于健康。
五、家委会要在企业的制度上，建立适应部门工作特点的管理办法，有效地推进本部门的各项工作
回家作业范文6
一、兴趣是最好的老师，家庭作业的布置要体现“我的作业我自主”
学生是学习的主体，如果只是让他们被动的机械地抄课后的生字生词，抄课文，抄书后问答题，背课文及词语意思。由于形式呆板、内容枯燥，学生逐渐失去了对语文学习的兴趣。因此作业的布置要注意发挥学生的主体作用。
（1）我的作业数量我做主。学生之间存在一定的差异，采取一刀切的办法，就必然加重后进学生的课业负担。如巩固生字新词的抄写，如果统一要求抄写遍数，结果就会有的学生已熟练掌握，有的学生仍没有掌握，如果让学生自己选择遍数，以掌握为目的，这样学有余力的学生获取了自主发展的空间，一般学生也能得到充分的训练，这样对良好学习习惯的养成起也能起到一定的促进作用。
（2）我的作业内容我做主。根据教材和学生的实际情况，在作业的形式上给学生自主选择的空间，发挥学生学习语文的主动性。学生在预习课文的过程中，开动脑筋，自己对课文提出疑问，设计问题，并解答，挑战课堂环节上比谁设计的问题新颖、科学。作业设计过程中学生思维活跃，促进自我最大限度的发展。
二、语文及生活，家庭作业的布置要体现“生活”
“语文学习的外延与生活相等”。就是说，生活的范围有多大，学习语文的范围就有多大。如对联、谜语、谚语------都与学生的日常生活相关，学生可以在日常生活中汲取语文的营养。把家庭作业的设计与社会生活相联系，使学生在社会实践、家庭生活中巩固语文知识发展语文能力、创新能力，并把语文学习的成果运用于生活实践，沟通语文和生活的联系。
节假日，我建议学生和父母去旅游、做家务，和同学去做一些社会调查，参加自己喜欢的活动，坚持写“我爱假期生活周记”。学期开始后，让学生汇报假期中的所见所闻所感。每到特殊纪念日，还可随机布置一些有意义的作业。如三月五日学雷锋纪念日，让学生学做好事；“三·八”妇女节，由于我班留守儿童比较多，布置的作业是让学生和爸爸一起为妈妈做一顿丰盛的晚餐，或者亲手制作一个小礼物；“‘六·一”儿童节，每人准备一个小节目，开个联欢会；“八·一”建军节，给叔叔写一封慰问信；“九·一八”写一份演讲稿，在班级举行一次演讲比赛。
丰富多彩的家庭作业改变了传统的书面作业的单一模式，增加了口头作业和实践作业，让学生更多地了解社会，更好地关心他人，同时也培养了学生的特长，使学生的素质得到了更全面的锻炼和提高。
三、形式多样化，家庭作业的布置要体现“情趣”
学生家庭作业不完成，原因很多，其中很重的一条是作业缺少情趣。单调乏味，机械的学习活动容易产生疲劳，并会使学生对学习产生厌倦的情绪。在家庭作业的布置中应增强情趣性，让学生去发现，去探索。要寓知识和技能，寓有情趣的训练之中，使学生愿做、乐做。
（1）画一画。例如学习了《桂林山水》一课，让学生根据课文内容的描写，创作一幅图画，反映桂林的美丽景色，这样的作业，既有绘画知识，又要对课文有深刻理解。
（2）读一读。如学了《可爱的草塘》之后，布置这样一道家庭作业：同学们草塘很美，你能用优美的声音美美地把课文给父母朗读一下吗？此时热爱祖国大好河山的真挚感情，在每个学生的心中得到了强化。
（3）查一查。仅凭课本中的课文学习语文还远远不够，必需向课本外延伸。如学习《小英雄雨来》，课前布置这样的家庭作业：让学生查一查的资料——有哪些困难，有什么战役，你知道的的故事，你了解的中的英雄人物。课文的背景离学生远的难题在课前得到了解决，不仅大大提高了课堂教学的效率，同时也提高了学生多方面获取知识的本领。