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莱特兄弟发明飞机范文1
20世纪最重大的发明之一，是飞机的诞生。人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔，而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上太空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
经过无数先驱者的不懈努力，自由飞行的梦想和我们越来越接近了。直到20世纪初，在美国有一对兄弟，他们在世界的飞机发展史上做出了重大的贡献，他们就是莱特兄弟。
维尔伯·莱特生于1867年4月16日，他的弟弟奥维尔·莱特生于1871年8月19日，兄弟俩从小就对机械装配和飞行怀有浓厚的兴趣，从事自行车修理和制造行业。莱特兄弟原来以修理自行车为生，兄弟俩聪明好学，从1896年开始，他们就一直热心行研究。莱特兄弟没有受过高等教育，但他们虚心好学，十分重视理论和实践，阅读了大量的空气动力学方面的文献，为了读李林塔尔的著作，他们自学了德文。1899年，哥哥维尔伯·莱特向史密森学会索取了大量的有关航空的书籍和文章，进行了系统的研究，兄弟俩在总结前人的经验和教训的基础上，开始了他们的滑翔飞行试验。
从1900年至1902年，莱特兄弟先后制造了3架滑翔机，进行了上千次的飞行试验，每次都详细地记录了不同情况下的升力、阻力、速度等数据，并对操纵进行了反复的改进。经过几年的努力，莱特兄弟的第一架飞机——“飞行者（flyer）一号”终于出现在人们的面前。1903年12月17日，在北卡罗莱纳州的基蒂霍克海滩上，“飞行者一号”像一只白色的巨鸟昂然挺立，显得十分轻盈。它的机身骨架和机翼都是用又轻又牢的枞木和桉木制成的，螺旋桨也是枞木的，弯曲的机翼上蒙着薄薄的但十分结实的棉布。飞机的长度为6.5米，翼展12.3米，整架飞机的重量为280公斤，飞机完全靠螺旋桨的推动力起飞。这天“飞行者一号”总共进行了4次飞行，第一次试飞是由弟弟奥维尔·莱特驾驶的，飞机摇摇晃晃在空中飞行了12秒钟，在36米远的地方降落下来。而后来得到世界公认的第一次自由飞行则是由哥哥威尔伯·莱特驾驶的第四次飞行，飞机在空中用59秒的时间飞行了260米。
莱特兄弟在第一架飞机制造成功以后，迎接他们的不是鲜花和掌声，而是怀疑与挑剔。保守的学究们不相信“自行车工人”能造出飞机。1906年，他们的飞机在美国获得专利发明权，莱特兄弟飞行的成功，最初并没有得到美国政府和公众的重视与承认，直到1907年还为人们所怀疑。反而是法国于1908年首先给他们的成就以正确的评价，从此掀起了席卷世界的航空热潮，他们也因此终于在1909年获得美国国会荣誉奖。同年，他们创办了“莱特飞机公司”。他们将自己的一生都献给了航空事业，终身没有结婚，后来被人们誉为航空奠基者。
莱特兄弟发明飞机范文2
牧羊人沉默了一下，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”
两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼光看了看父亲。牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他飞了两下，也没有飞起来。牧羊人肯定地说：“我是因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能够飞起来，飞到任何自己想去的地方。”父亲的话使两个孩子产生想飞起来的梦想，并坚持不断地努力。一天，牧羊人带回一个小玩具，用橡皮筋做动力，使它飞向空中。两个儿子觉得很好玩，照着仿制了几个，都能成功地飞起来。他们因此兴致倍增，并引发了造飞机的想法。经过反复实验，世界上第一架飞机诞生了。
他们就是美国的莱特兄弟。
自古以来，像小鸟那样自由自在地在天空翱翔就是人类的梦想。为了实现这个梦想，很多人都付出了锲而不舍的努力，甚至有很多人付出了生命的代价。1903年，莱特兄弟发明的飞机飞向蓝天，实现了人类的飞翔梦。莱特兄弟经过不懈地努力，终于成功地发明了飞机。有了第一架飞机的发明，才会出现神奇的载人宇宙飞船，才会出现后来阿姆斯特朗登上月球、“神十”飞天……莱特兄弟能够成功，一个重要的因素就是他们从小就拥有飞翔的梦想，并且一直为梦想而努力奋斗。
莱特兄弟发明飞机的故事，对我们教师的教育有一个重要的启示，教师在班主任工作和学科教学中，要让学生从小就拥有梦想，从小就树立远大的理想，并且终身为之拼搏奋斗，教师要有意识地培养学生的想象力，培养学生的创新精神和实践能力。在我国的教学实践中普遍存在以下问题：偏重书本知识，轻视实践活动；偏重学科本位，忽视社会和学生发展的需要；偏重模仿，忽视创新；偏重教师传授，忽视学生主动学习；偏重统一要求，忽视个性发展；偏重个体学习，忽视合作与交流。以这种模式培养出来的学生，想象力很苍白，缺乏独立探索和独立思考的精神。我国现行的考试制度不但没有起到推动素质教育改革和课程改革的作用，反而在发挥着破坏性的作用。对考试制度和评价制度的变革已经成为当今中国教育的一项非常紧迫的重要任务。
想象力是引导学生创造性思维的源泉，是使科学不断进入未知领域的原始动力。大多诺贝尔奖获奖者从小就具有一种自发的探索精神和强烈的想像力，具有高度的创新性、独立性和求异性，具有反潮流精神。要让学生发挥想像力，关键是国家、社会、家庭、教师等多方力量为他们创造宽松的环境。教育部门和教师要提供以学生发展为本的课程，开设适合每个学生个性发展的选修课程。学校应给学生创造一个宽松和谐的环境，教师应设法创造一种民主平等和自由开放的氛围。学校首先要进行评价体系的调整，学习成绩的好坏是学生评价体系的重点，但其缺陷是压抑了学生的想像力和创造性。适合学生发展的评价体系应该能够鼓励学生每一个独特的念头，不论是可行的还是不可行的，都应该让学生尽情地去想。
在课堂上，教师应允许学生有不同观点，让学生自由发表自己的意见，不要轻易下结论，更不要轻率地否定。教师要鼓励学生有独立见解；教师要鼓励学生敢于竞争；教师要鼓励学生“异想天开”、“标新立异”、“无中生有”和“纵横驰骋”；教师要鼓励学生自行探究得出结论；教师要保护和激发儿童天性中潜在的兴趣和求知欲；教师要鼓励学生突破陈规陋习，摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢，把头脑中已有的信息进行重组，善于从中发现想像的火花，对那些哪怕是稚嫩的创新萌芽进行细心的呵护；教师在教学中，要力求打破常规，引导学生从多方位去思考问题，对疑难问题能提出较多的思路和见解，培养学生一题多解、一题多思、一题多变、举一反三的创新思维。
莱特兄弟发明飞机范文3
可以，但有限制。按照规定，坐飞机是可以带化妆品的。每样单件都不可以超过100毫升，并且，必须将液态物放在的瓶子里，即使液体不超过100毫升，但是瓶子超过100毫升也不可以。总液体不可超过，还要放在透明密封的塑胶袋子里。特别是国际航班的检查和要求比较严格，一定要严格遵守。
飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。飞机是最常见的一种固定翼航空器。按照其使用的发动机类型又可被分为喷气飞机和螺旋桨飞机。
飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。在1903年12月17日进行的飞行作为第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行被国际航空联合会所认可，同年创办了莱特飞机公司。
自从飞机发明以后，飞机日益成为现代文明不可缺少的交通工具。其深刻的改变和影响了人们的生活，开启了人们征服蓝天历史。
（来源：文章屋网 ）
莱特兄弟发明飞机范文4
托马斯.爱迪生做了一万次实验。在每次失败后，他都能不断地去寻求更多的东西，直到找到了他要寻找的东西，当他不知道的东西变成已知的东西时，无数的灯泡就被制造出来了．
在莱特兄弟之前，许多发明家已经非常接近发明飞机了．莱特兄弟除了应用别人用过的同样的原理外．还加上了更多的东西．他们制造了一种新型的机体，在别人失败了的地方，他们却成功了．那＂一点点东西＂是相当简单的：他们把特别设计的可动的襟翼附加到翼边，使得飞行员能控制技艺，保持飞机平衡．这些襟翼是现代飞机副翼的先驱．
由这个故事，我们不难发现，那个成功，其实就隐藏在先前未发现的普遍规律中，所以失败，正是站在成功的门槛上而不能越过去导致的．
＂嗨！嗨！万岁！＂这3个表示欢乐的词就是使得原先无人问津的歌曲，成为最风行的歌曲的全部东西．在别人失败后，襟翼就是使得飞机得以起飞的东西．这＂一点点＂的数量并不是最重要的，而其＂激励人的质量＂却是起作用的．
莱特兄弟发明飞机范文5
Except they didn’t. The ideas didn’t spring， Athena-like， fully formed from their brains. In fact， they didn’t spring fully formed from anybody’s brains. That is the myth of the lonely inventor and the eureka moment.
那些世界上最著名的发明家都是家喻户晓的人物。大家耳熟能详的是，托马斯・爱迪生发明了灯泡，亚历山大・格雷厄姆・贝尔发明了电话。
只是他们没搞过这些发明。这些想法并非如智慧女神般在他们头脑中凭空而生。实际上，没有哪项发明创造是完全萌发自哪个人的大脑，那些单个发明家和“灵光一现”都是虚构的故事而已。
Telegraph
As the tale goes， Samuel Morse was having dinner with friends and debating electromagnetism when he realized that if an electrical signal could travel instantly across a wire， why couldn’t information do the same？ Like most fun eureka stories， it’s a fib. The telegraph was invented by not only Morse， but also Charles Wheatstone， and Sir William Fothergill Cooke， so near to each other that the British Supreme Court refused to issue one patent. Morse’s key contribution was the application of Henry’s electromagnets to boost signal strength.
Telephone
Like Morse， Alexander Graham Bell invented a technology that would later bear his name. But how much did he deserve it？ The problem that Bell solved was to turn electrical signals into sounds. But this was such an obvious extension of the telegraph that there were many people working on it. Philip Reis had already designed a sound transmitter in 1860， and Hermann von Helmholtz had already built a receiver. Bell’s real contribution was “to vary the strength of the current to capture variations in voice and sound”， Lemley writes. In this tweak， he was racing against Thomas Edison. Even Bell’s final product―which combined transmitter， fluctuating current， and receiver―had company. Elisha Gray filed a patent application on the exact same day as Bell， only to lose the patent claim in court.
Light-bulb
As just about everyone is taught， Thomas Edison invented the light-bulb. And as just about everyone later learns， Thomas Edison in no way invented the light-bulb. Electric lighting existed before him， incandescent light bulbs existed before him， and when other inventors got wind of Edison’s tinkerings， they roundly sued him for patent infringement. So what did Edison actually do？ He discovered that a special species of bamboo had a higher resistance to electricity than carbonized paper， which means it could more efficiently produce light. Edison got rich off the bamboo， and filthy disgusting rich from superior manufacturing and marketing of his product.
The automobile
Today’s cars bear the names of their founders and innovators： Benz， Peugeot， Renault. But have you ever heard of a Dodge bicycle？ Or a Mercedes tricycle？ In fact， both companies specialized in bikes before moving the autos. The car industry represents the epitome of incremental innovation. Take a tricycle. Add an engine. You’ve got a car. It was Gottlieb Daimler and Wilhelm Maybach who designed the first four-wheel car with a four-stroke engine and Henry Ford who perfected the assembly line. But the long story short is that the car was a typical “invention” that was far too complicated for one person to conceive on his own.
The airplane
Speaking of building bikes， that’s exactly what Orville and Wilbur Wright did before they became the first team to fly a heavier-than-air machine. But， as we’ve learned， every great inventor stands on the shoulders of giants. When the Wright brothers asked the Smithsonian for all available information on the history of flight in 1899， they opened a history that had begun with Leonardo da Vinci’s scribbling and continued all the way to the 19th century gliders of Otto Liliental. But the Wrights solved one of the most nagging problems facing airplane developers―stability―by having “a single cable warp the wing and turn the rudder at the same time”. That was the tweak that put the first plane in the air.
电 报
如这则逸闻所述：萨缪尔・莫尔斯一边和朋友一起用餐，一边讨论电磁学，这时他突然意识到如果通过电线可以即刻传送电子信号，那为什么不能同样传输情报信息呢？跟大多数突发灵感的发明趣事一样，这也是杜撰出来的。电报发明者不仅有莫尔斯，还有查尔斯・惠特斯通、威廉・福瑟吉尔・库克爵士等，只是他们发明的时间过于接近，英国最高法院拒绝给所有人颁发专利权。莫尔斯的主要贡献是应用亨利的电磁体来提高信号强度。
电 话 机
和莫尔斯相似，亚历山大・格雷厄姆・贝尔发明了一项后来归于他名下的技术。不过他在多大程度上受之无愧？贝尔所攻克的难题是将电子信号转换成声音。但这明显是基于电报发明的延伸，当时有很多人都在钻研这个课题。菲利普・雷斯早在1860年就已经设计出传声机，而赫尔曼・冯・亥姆霍兹当时也已发明了听筒。莱姆利在书中写道：贝尔的真正贡献是“通过改变电流强度来捕捉声音的变化”。在这次“微调”中，他的对手还有托马斯・爱迪生。即使是贝尔的最终产品结合了传声机、波动电流技术和听筒，也已有人造出了类似产品。伊莱莎・格雷与贝尔在同一天提交了专利申请，仅仅是因为法庭判决而与此项专利失之交臂。
灯泡
正如近乎人人所受的教导，托马斯・爱迪生发明了灯泡。不过也正如人们后来所了解的一样，爱迪生不可能发明了灯泡。电灯在他之前就已经存在，白炽灯泡在他“发明”之前就已问世。而且当其他发明家风闻爱迪生对灯泡所做的“小修补”后，他们群起向法院控告他侵犯了专利权。那么爱迪生实际做了什么贡献呢？他发现一种比碳化纸电阻更大的特殊竹子，这就意味着它可能更高效地发光。爱迪生靠竹子大发横财，又通过胜人一筹的产品制造和营销手段而为人所不齿地赚得盆满钵满。
汽 车
现代汽车都以其公司创始人或革新者的名字来命名，如奔驰、标致、雷诺。不过，你是否听说过道奇牌自行车？或是梅赛德斯三轮脚踏车？事实上，这两家公司在转行生产汽车前都专门生产自行车。汽车工业堪称渐进式创新的缩影。譬如，脚踏三轮车装上引擎，它就摇身变成一辆汽车。戈特利布・戴姆勒和威廉・迈巴赫设计了世界上第一台四冲程发动机的四轮汽车。亨利・福特则完善了汽车装配线。但长话短说，汽车是典型的太过复杂、绝非一己之力所能完成的“发明”。
莱特兄弟发明飞机范文6
我参加了市里面的数学竞赛，可是随着考试的临近，我的信心却在一天天被磨蚀。
今天晚上，我在写着奥数题，可是有一道题目却怎么也写不出来了，我绞尽脑汁，最后也无法得出答案，无奈只好缴械投降。这时，爸爸进来了，看到我一脸愁眉苦脸的样子，问我怎么了？我十分沮丧，告诉爸爸，我做数学题老是解不出来，我怀疑我参加数学竞赛是不是个错误的选择。爸爸听了哈哈大笑，对我说，你要有自信心，我给你讲故事吧。
美国有一对兄弟，叫做莱特兄弟，他们小时候就有一个梦想，想让人像小鸟一样飞上天空。他们就跑去问他们的爸爸，人是不是可以飞呢？他们的爸爸就告诉他们，如果你的内心想要飞翔，你就能够飞翔。莱特兄弟煽动了自己的翅膀试了试，却飞不起来，爸爸告诉他们，是你们太小了。莱特兄弟又让他们的爸爸试了试，他们的爸爸告诉他们，是因为他太老了，但是将来的你们一定可以飞起来的！莱特兄弟记住了这句话，只要内心想要飞翔，就一定能够飞上天，等他们长大了以后，终于发明了飞机，让人类成功的飞上了天空。
听完这个故事，我感慨万千。只要内心想要飞翔，就可以飞上蓝天。对的，我也是一样的，只要我的内心想要成功，就一定可以在数学竞赛中成功的！想到这里，我不禁微笑了出来，埋头开始了紧张的备考。