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大学生就业观念调查报告范文1
[关键词] 大学生 就业观 问题 对策
竞争、就业压力的不断加大,大学生的就业观中即有积极的一面,也有消极的一面。多数毕业生能够客观冷静地面对竞争压力大的现实,增强自身的风险竞争意识,逐步实现自我的高层次需要;更好地认识国家分配模式的取消和人事制度这一现状,增强自身的职业流动意识。积极的一面应得以提倡,而消极的一面更应引起我们的重视。
一、当代大学生就业观中存在的问题
大学生的就业观在总体上趋向于务实化和理性化,但是由于处在就业观的转型时期,各种不合理的就业观依然存在,暴露出了以下一些问题:
1.大学生的职业教育观世俗化,择业目标短期性
经济条件下,大学生的就业观众缺乏崇高的理想和责任感,表现出“重物质,轻精神”的世俗化特征,选择职位时趋向于工资高、待遇好、吃苦少的工作,而对于基础性的、较为吃苦的工作则采取回避的态度。而大学生只注重眼前的经济利益,不在意自我价值的实现、能力的发挥等,不顾自身发展的职业前景,就业观中缺乏长远的规划。
2.择业心理上矛盾,服务社会意识差
在择业过程中,毕业生对自己的能力、兴趣及职业评价与现实状况之间存有偏差,以至于会脱离于现实。将不利因素考虑过高以至于产生悲观情绪甚至自甘平庸;想要自主创业却又因对市场估计不清而半途放弃;想要在基层做一番大事业、实现自身价值,却又不愿吃苦。有些大学生受经济利益驱使,就业理想功利化,服务社会意识差,将职业分为不同等级,而不考虑国家和社会的需要,真正愿意到基层就业的人太少。大学毕业生们挤在发达城市里,苦不堪言地找工作,而基层和农村对大学生求贤若渴却乏人问津。
3.择业认识片面,缺乏诚信意识
社会体制改革深入使得大学生思想上形成的“想机关、重国营、轻集体、鄙个体”的职业观念有了转变,促使高校毕业生用新的视角来认识就业问题。在职业选择方面,自谋职业也算就业的观点逐渐被毕业生所接受,但有一些大学生对职业认知应存在着片面性,将职业单纯分为“热”“冷”两项,对于“热”的就拼命地想要挤进去,而对于“冷”的则是远远地避开;还有的大学生不能客观地认识自我,对自己的职业兴趣、爱好、个性特征以及择业能力不能正确评价。有些大学生在就业时缺乏诚信,对自己的应聘材料弄虚造假,这样直接导致用人单位的不信任。
总之,当代大学生在就业观上普遍表现出这样的矛盾:既渴望发挥学识能力,成就一番事业,又怕在艰苦条件下工作;既愿意走向人才市场自主择业,又希望政府和学校能保证就业;主体意识不断增强,但法律观念和诚信意识淡薄。面对这些问题,需要社会、家庭、政府各界人士用冷静的态度,给大学生以积极的引导,帮助他们尽快从就业困扰中解脱,重建科学的就业观。
二、解决大学生就业观问题的对策
在当前经济、文化交流全球化的条件下,大学生的就业观显得复杂而多变。因而对于大学生教育观的教育,不仅要社会、家庭、政府等创造有利条件,更重要的是大学生自身要积极调整,切实的转变就业观念,结合影响大学生就业的内、外因,采用与时俱进、形式多样的教育方法,来达到切实转变大学生的就业观。
(一)充分发挥社会、家庭、学校教育的引导作用
社会方面,应充分发挥社会舆论环境的正确导向作用,完善就业市场机制,规范市场运作。社会舆论环境对大学生就业观形成和发展的作用是广泛而深刻的,具有较强的针对性、约束性和感染性。加大就业和创业中优秀毕业生榜样事迹的舆论宣传力度,呼吁用人单位应实事求是地做到人尽其才,物尽其用。首先,要建立科学的就业体系。转变就业管理的单一管理角色意识,将就业管理发展为集管理、教育、服务与指导于一体的综合性、科学性的体系;其次,要逐步扩大就业市场的监督、管理力度。进一步完善劳动人事制度,建立公正、公平、公开的竞争机制,努力将大学生就业市场发展成为一个人才资源优化配置的市场。
学校教育方面,一方面,要深化高校教育教学改革,转变大学生的就业观。就业观是价值观在就业问题上的投射,价值观的形成不是一蹴而就的,因此对大学生的价值观教育必须贯穿大学教育的始终。我们要切实加强价值观教育,帮助大学生树立正确的就业价值观。举办各类活动渗透就业观教育,帮助他们澄清观念上的一些模糊认识,消除可能出现的就业观偏差,做好深入细致的教育观教育工作,帮助大学生克服就业观障碍以防止意外事故的发生。另一方面,要加强大学生的诚信教育。市场经济条件下,缺乏诚信的择业主体是不具备任何可竞争力的。因此,学校教育中应向学生灌输诚信的理念,教导大学生应牢固树立诚信意识,经得起市场考验。
家庭方面,一方面,要深化家庭教育观念,转变大学生就业观。社会和高校是毕业生开展就业观教育的主渠道,但要做好大学生就业观教育工作,仅仅依靠社会和高校的教育还不能满足受教育者的需求,家庭教育也同样深刻影响着大学生的就业观。另一方面,家庭应给予大学生就业鼓励。当代大学生在就业的过程中如果能够得到来自家庭的鼓励、理解和支持,对他们应对就业挫折和压力有十分重要的帮助。这就要求家长,首先,要与大学生多进行情感的沟通,了解学生的心中所想,真实诚恳地传达他们的期望。其次,要与学校保持联系,了解大学生就业的情况。
(二)调整大学生就业观,促进当代大学生的就业能力
社会教育、高校教育要善于引导大学生正确认识人生价值,正确看待和解决就业中的矛盾,找到实现自身价值的正确途径。从外部教育转化为内部意识,内因作用发挥越充分、主观努力越积极,则取得的教育效果越佳。大学生就业观自我调适的作用,就在于帮助大学生在遇到挫折和困惑时,能够客观的分析自我,使自己保持一种积极健康的心态,克服困难,达到顺利就业。
1.树立诚信的职业道德意识
职业道德指同人们的职业活动紧密联系的并具有自身职业特征的道德准则和道德规范的总和。“人无信不立”。市场经济是信用经济,大学生就业市场是讲信用的市场,缺乏信用的大学生在市场中是没有任何竞争力的。因此,大学生要从主观上牢固树立诚信意识,在实践中经得住当代市场经济大潮的考验。在求职就业过程中,大学生应当充分认识自我调适的作用,提高自我调适的自觉性,立足于通过自身的努力使自己保持一种良好的心态,以利于合理择业、顺利就业和健康成长。
2.转变大学生择业观,树立良好的就业观念
大学生的就业观正确与否对大学生就业影响极大。“人们只有为同时代人的完善,为他们的幸福而工作,才能使得自己走向完善。”转变大学生的就业观,树立良好的就业观念就成为当今教育大学生工作的重中之重。首先,大学生要树立敢于到艰苦环境工作的观念。当代大学生应积极响应国家号召,到基层去、到祖国和人民最需要的地方去;其次,在就业时既要考虑所学的专业,根据专业特点谋求职业,同时也要考虑综合素质和能力,增加更多的就业机会;再次,要打破从一而终的就业观,不断奋斗进取,学会在职业流动中发现机遇、抓住机遇、把握机遇。
3.做好职业生涯规划
职业生涯是是指一个人对其各阶段所从事的工作、职务或职业道路进行的设计和规划。职业生涯规划的意义就在于帮助规划者寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的合理配置,实现个体价值的最大化实现。做好职业生涯规划分为:评估自我和分析环境设定职业生涯目标制定行动计划进行行动修订职业生涯规划几个步骤。
4.提倡主体教育,促进大学生综合素质的全面提高
主体教育不是任何单一本位的教育,而是一种以人为中心,以社会为基础的多本位的素质教育,在这种教育中,大学生积累理性认识与知识,同时实现自身潜在能力的完善与发挥,不断超越自我,实现自身的全面发展。
三、结语
大学生就业观的转变是一项长期艰巨的过程,因为从某种意义上来说,它是整个社会就业观的大转变。观念的改变是最痛苦的,却也是最彻底的改变。观念的转变会直接地带来学生行动、实践的转变,“思想统治行动”。只要大学生的思想发生根本性的变革,其在择业、创业的实践中才会以实现自身价值、服务于社会及国家作为择业的最重要标准。大学生是我国宝贵的人才资源,是建设国家的有力资源。因此,当代大学生应积极响应党的号召,积极切实地转变就业观,把胸怀祖国、服务人民作为自己的择业标准,到基层、到祖国和人民最需要的地方去建功立业,以实现自己的社会价值及人生价值。
参考文献:
[1]曹永军,吕媛,郭树航,徐智策.大学生就业观问卷调查报告[J].科技信息(科学教研),2008,(13).
[2]丁永刚.现今大学生就业观存在的误区及引导对策[J].青海社会科学,2008,(03).
大学生就业观念调查报告范文2
［关键词］就业形势；途径；充分就业
1引言
地方大学生的就业压力巨大，就业形势十分严峻。由于受到传统就业观念等因素的影响，新形势下地方大学生的充分就业问题未能得到解决。本文通过分析地方高校毕业生就业特点，提出了相应的策略，希望为大学生的充分就业提供一些帮助。
2大学生就业现状分析
当前大学生的就业压力巨大，就业形势不容乐观。根据教育部数据显示，2010年高校毕业生有630万人，加上往届没有就业的毕业生，2010年需要就业的大学生有700多万人，而2011年高校毕业生人数比2010年还超过30万人，达到660万人。由此可见，需要就业的毕业生数量之大可想而知，就业形势不容乐观。
由于传统的就业观念，毕业生的就业期望值过高；大学生的综合能力与企业需求之间的矛盾等因素的影响，造成地方高校毕业生就业十分困难。《2010大学生就业蓝皮书》显示大多数半年前处于失业状态的毕业生还在继续求职，8个本科专业及7个高职专业连续三届失业人数最多。本科大学毕业生失业率最多的是法学、英语、会计学、电子信息工程、国际经济与贸易等相关专业，而高职毕业生失业率最多的是商务英语、计算机应用、物流管理、电子商务等专业。因此，地方大学生的充分就业问题应该引起社会的关注。
3地方高校毕业生就业特点及分析
目前，地方大学生的就业情况不容乐观。地方高校毕业生就业特点主要表现为重城市、轻农村，重就业、轻创业；大学生的就业期望值过高；大学生的综合能力与企业需求之间的矛盾严重等方面。
3.1重城市、轻农村，重就业、轻创业
许多高校毕业生受到传统就业观念的影响，在择业时重城市、轻农村，重就业、轻创业。偏远落后的西部山区、经济不发达地区以及其他落后地区人才缺乏，是大学生不愿工作的地方。但是由于激烈的竞争压力，高校毕业生的就业前景不容乐观。
《2010大学生就业蓝皮书》中强调直辖市、副省级城市成为毕业生就业的首选之地，1.2%的2009届大学毕业生进行了自主创业。本科毕业生进行自主创业的大多数是艺术设计专业、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易等专业，其他专业进行自主创业的人少之又少。
3.2大学生的就业期望值过高
现在大学生的就业期望值普遍过高，就业期望值与社会需求之间的矛盾显著。很多地方大学生没有根据自己的实际情况给自己进行准确的定位，在择业时过于强调经济价值，而忽视了自身竞争力的提高。工资待遇低下，文化水平不高，地域偏僻的地方人才匮乏，严重影响了这些地域的发展。
首先，地方大学生的就业期望值过重影响了其就业率。2006年的大学生就业调查报告显示大学生的就业期望过高主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、专业对口的要求、对行业的要求等(费小平)。《2010大学生就业蓝皮书》中指出2009届大学毕业生的工作能力及对工作的满意程度普遍都下降，其销售及营销等核心知识急需改善，动画等本科专业及临床医学等高职专业都被列入2010年中国大学生“红牌”专业。
3.3大学生的综合能力与企业需求之间的矛盾严重
新形势下大学生的综合能力与企业需求之间的矛盾严重。许多大学生的综合能力过差，不能适合企业的需求。在择业时过于追求经济价值，而忽视了自身综合素质的提高。
地方大学生不仅缺乏实践经验，而且其综合能力、自身素质及知识水平都与用人单位的要求还有一定的距离，从而影响了其应聘的成功率。大学生往往注重书本知识的学习，而缺乏实践经验，不能满足工作单位的要求。其次，地方大学生往往忽视自身综合素质的培养，就业的稳定性较差，从而降低了工作单位对大学生的信任程度。
4新形势下地方大学生充分就业的策略
为保证地方大学生的充分就业，学校应该加强对大学生的就业指导，增强学生的生存能力、学习能力以及社会竞争力，提高其就业率。学生本身要转变传统的就业观念。
4.1转变传统就业观念
传统的就业观念重城市、轻农村，重就业、轻创业，严重影响了地方大学生的充分就业。因此，大学生应该转变传统的就业观念，调整其心态。在初次就业时，大学生应该调整好心态，不能期望太高()。
地方大学生在择业时不能仅仅偏爱东部沿海等经济发达、环境优美、待遇好的地方，而歧视西部地区等偏远落后的地方。只要能充分发挥自我价值、实现自己人生目标的工作就应该予以考虑。大学生应该明白只要能为社会主义事业作出贡献，任何工作岗位都应该被平等对待，不能持歧视的态度对待任何工作、工作环境、工作条件等。
4.2加强对大学生的就业指导
学校应加强对大学生的就业指导，以保证大学生的充分就业。学校应该注重调整学生的心态，提高学生的综合素质及社会竞争力，树立正确的就业观，提供更多的就业信息及就业单位的资料等。此外，就业指导是一项系统的工作，应该注重就业指导的连贯性及时效性()。
社会应建立地方大学生的社会服务体系，加强对大学生的就业管理及监督，加强其就业的指导力度及效度，以保证其充分就业。大学生就业中存在的问题与学生自身的观念问题、社会原因及学校对培养目标的宣传教育引导不无关系()。
4.3增强大学生的综合能力，提高其社会竞争力
当前，大学生应该增强其综合能力，包括生存能力、学习能力以及社会竞争力。学校应加强对地方大学生的综合能力的培养，以适应社会及用人单位的需要，培养社会主义建设的新型人才。
除书本知识要牢固掌握之外，地方大学生应注重自己实践能力的提高以及工作经验的积累。学生本身要努力提高自己的职业道德素质，积极参加各种社会实践活动来提高自身的社交能力及社会竞争力。学校要创造更多的实践活动及机会，鼓励学生参加各种实习活动，引导学生发展社会关系，加强对学生的就业培训，培养学生树立正确的择业观，从而增强其就业的竞争力。
5结论
大学生就业观念调查报告范文3
[关键词]女大学生 弱势群体 就业 性别歧视
弱势群体,也称社会脆弱群体、社会弱者群体,在英文中称social vulnerable groups。弱势群体根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定,它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。从本质上来看,“弱”的概念是在“强”的对比下产生的,因此,在高校大学生就业群体中所存在的“弱势群体”就是相对于那些“强势群体”而言,即就业难的那一部分同学和就业易的那部分同学之间的一个对比。经调查研究发现,高校就业弱势群体主要包括这样一群毕业生:女毕业生、农村生源毕业生以及文科毕业生。本文作者主要研究弱势群体中所占比例较大的女毕业生。
一、现状分析
1.就业率低
2009年,江苏科技大学经济管理学院党委副书记杨建超同志在《大学生就业弱势群体的现状调查分析》一文中指出,在其调查的1000名大学毕业生中(600名女生,400名男生),在毕业时仅有24.3%的女生落实到了就业单位;华北电力大学人文与社会科学学院党总支副书记屈朝霞在《大学生就业弱势群体的困境剖析》一文中指出,在其调查的394名毕业生中,男生签约有40%多,女生不到20%,另男生有保底单位的有20%,而女生仅仅为10%,也就是说,在这近四百的毕业生中,有将近70%的女生还在为工作而奔忙,而同时相对应的,只有30%的男生在找工作;据麦可思-腾讯在2009年11月26日至2010年2月25日关于2010届大学毕业生就业问题的调查报告中发现,截止2月底,2010届女大学毕业生签约率(21%)明显低于男生(29.5%)。
2.就业质量不高
据北京大学课题组对我国东、中、西部16个省份34所高校2005届毕业生就业情况的调查表明:“毕业生的起薪性别差异显著。男性平均起薪为1631元,女性平均为1507元,两者相差124元。与2003年相比,男性的起薪上升,而女性的起薪下降”;据麦可思-腾讯的调查报告显示,截止2010年2月底,2010届签约的大学毕业生中,男女生的平均签约月薪最大差距为563元。
总之,与男毕业生相比来看,女大学生在面临就业时是处于弱势地位的,这是不争的事实。
二、原因探索
导致女大学生成为就业弱势群体的原因是多方面的,有来自社会经济的,有来自社会传统理念的,当然也有来自女大学生自身的。本文主要从以下两个方面进行了探索。
1.性别歧视
中国是一个具有五千年文化历史的国家,“男尊女卑”、“男主外、女主内”等传统观念根深蒂固,很多男性普遍认为,女性的主要精力应该是在家庭方面而不是工作,受“重男轻女”封建思想的影响,许多用人单位拒绝接受女性工作者,特别是面对越来越激烈的市场竞争,用人单位在挑选毕业生时更加偏向于男生,源于女性的雇佣资本往往高于男性,因为女性的心理和生理特征决定了她们对家庭投入的精力较多,这势必将造成用人单位用人成本的提高。因此,一些用人单位甚至愿意要各方面表现平平的男生,也不愿意录用品学兼优的女大学毕业生。
2.自身原因
首先,受家庭环境以及社会等影响,部分女大学生自我认识偏高,在择业时,偏好于大城市、大公司、大企业等效益好而舒适的岗位工作,如工作稳定且收入颇丰的行政事业单位,而不愿到边远和艰苦地区就业,从而失去很多本来合适的就业机会,进而影响其顺利就业。其次,女生在体力或耐力方面存在生理上的弱势,这就和某些行业的要求就不相符合,就使得女大学生失去了很多在以体力劳动为主的行业中就业的机会。
三、解决对策
1.加强法规制度建设,营造平等社会环境
首先,督促用人单位学习与遵守《宪法》、《妇女法》和《劳动法》等法律所规定的妇女享有平等的就业机会和选择职业的权利;出台关于反对“就业歧视”的专项法律法规,以立法的形式来规范企业的用人制度,营造公平的就业环境,同时明确界定性别歧视的构成要件及免责条件,为法官断案提供可供操作的判断标准。
其次,政府应制定具有可操作性的法律法规来保障平等的就业机会,加快建立和完善女性社会保障制度,在全社会范围内建立一个女性生育成本由国家、社会、用人单位、本人及其家庭共同承担的运行机制,以减轻企业负担,消除企业对女性生育期高劳动成本的顾虑,创造女大学生公平竞争的就业环境。
2.加强心理健康教育,完善心理咨询工作
首先,大力开展素质教育,使女大学生成为社会需要的复合型人才。高校应密切关注就业市场的变化,进而依据市场的需要来调整学校的专业结构,改变教学内容,适量增加选修课;另外,高校应大力开展社会实践活动和各种社团活动,培养女大学生的动手能力和解决实际问题的能力,使女大学生在实践中接受锻炼,磨炼意志,增强心理承受能力,促使女大学生成为专业基础知识扎实、具有创新精神和合作能力的适应就业市场的复合型人才。
其次,不断完善心理咨询工作,认真做好大学生心理辅导和咨询。学校应针对女大学生的心理特点开展多种形式的咨询方式,如个别咨询、电话咨询、班级辅导、心理行为训练等,为女大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务,帮助她们化解心理压力,克服心理障碍,树立信心以及正确的择业观、就业观。
3.完善就业帮助体系,做好就业指导服务工作
学校应成立女大学生的就业互助组织,给学生一个可以倾诉和分享经验的地方,并及时获得心理支持,因为,来自学校的就业指导信息比较合理,且在学生看来更具有真实性、可靠性。一方面,强化学校就业指导中心的功能,明确就业指导中心的工作所在,做好与用人单位之间的有效沟通,让用人单位清楚女毕业生的优点所在;其次,学校要帮助女大学生弄清就业形式,正确了解市场需求和自身的条件,让学生自己对自己的就业方向和选择有一个明确的认识,从而避免求职的盲目性。
参考文献:
[1]屈朝霞,夏珑.大学生就业弱势群体的困境剖析[J].湖北社会科学,2010.169-172.
大学生就业观念调查报告范文4
关键词：大学生 就业 原因 对策
中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（a）-0141-01
近几年来，我国大学毕业生就业难问题日益凸现，成为社会各界的广泛关注的热点，甚至一度出现了所谓“毕业即失业”的说法。据最新资料显示，2011年全国普通高校毕业生人数达到660万，比2010年增加30万，而就业率却不到80%，这对社会来说是一个巨大的冲击。在中国毕业生网的2008年大学生就业形势分析与预测报告中，使用了“就业寒流”来形容当前大学生的就业形势，就业难已成为不争的事实。
1 大学生就业难的现状
随着我国当今教育体制的不断变革，对于高校毕业生的就业形势也越发变得困难起来，其具体表现为如下。
1.1 高校普遍扩招，毕业生人数逐年递增
这几年，我国大学入学率不断提高。数据显示，2009年全国普通高校毕业生600万，2010年630万，2011年660万，2012年680万，4年之中增加了80万，预计今后还将会持续增长。毕业生存量迅速扩大，增长幅度也不断加大，毕业生数量呈现出跳跃式增长，但社会的人才需求增长相对缓慢，无形中增加了就业的难度。从全国人才市场供求的总体趋势来看，人才供大于求，这不是简单的人才过剩，因此需要各地积极调整人才政策，促进人才的合理流动。
1.2 在就业地区、部门的选择上失衡，出现“难”就业状况
大学生就业存在趋同性，他们大都选择到省会及沿海大城市，势必造成择业方向上的集中，增加了就业的难度。同时，由于我国经济处于转型时期，国有企业和政府机构分流下岗人员增多，大学生的就业模式又转为“双向”自主就业等因素的影响，使得大学生有一种普遍的不稳定和不安全感，他们更希望能够得到较为稳定的职位。而具有此种特点的高校、科研单位、医院、国有企业、中小学等部门，因报考人员扎堆，不断抬高部门就业门槛，也使得就业难问题愈加凸显。
2 大学生就业难的原因分析
大学生“就业难”问题是社会转型时期出现的一种普遍现象，是多种因素作用的结果，具体来说，包括以下几点。
2.1 体制方面的因素
目前，我国市场经济体制已经建立并逐步完善。市场机制应当在大学生就业和人才流动中起基础性的资源配置作用，而我国大学生就业体制在人才市场和劳动力市场方面却未能有效地进行二者供求信息、质量信息的传递工作。人才结构问题，实际上是流动体制的问题，只有通过充分的流动才能够实现人才的合理配置，进而促进大学生的就业。
2.2 传统观念方面的因素
我国高等教育的毛入学率已达15%，已进入国际公认的高等教育大众化阶段，但传统观念依旧影响着大学生就业，这主要是：我国大学生仍然用“精英教育”时代的就业思想看待就业，习惯于“被计划”；大学生对薪水的期望值普遍偏高；大学生对就业单位的选择缺乏自己合理、客观的判断。大多数学生选择就业单位时，偏重大型国有企业和高新技术企业，忽视中小企业。据国家统计局人口和就业处2010年12月的有关调查报告显示，中、小企业人员需求所占比重分别是33.9%和46.5%，中小企业对于人才的需求占企业人才总需求的八成。传统的就业观，与现实社会需求错位，这严重地影响着大学生的就业。
2.3 社会用人环境的因素
知识经济时代已经到来，人们已认识到人才的重要性。但是就实际情况而言，各类用人单位在选择时存不少误区，主要体现为：很多用人单位一味盲目追求高学历的人才；用人单位选人用人急功近利，多要求毕业生具有相关工作经验；大学生在求职过程中经常遇到歧视，如许多用人单位在招聘中明确要求“只要男生”或同等条件下“男生优先”。
3 解决大学生就业难问题的对策
产生大学生就业困难问题原因是方面的，所以，要解决这一社会性难题，需要社会各界的共同努力。
3.1 政府要加大对毕业生就业政策的引导
政府要努力消除就业的制度障碍，确保就业政策及时落实，缩小全国不同地区就业政策上的差距，同时根据各区域经济情况的不同，做出必要合理的政策倾斜。要构建全国性的就业市场网络，让招聘单位和毕业生实现网上双向互联，让二者实现自主的、多样化的选择。
3.2 学校应优化自身的课程设置
学校对课程的设置应根据自身的实际条件和水平量力而行，提高课程的质量，发展自己的优势科目，把社会经济发展对人才的需求同高等教育内部规律相结合，改变不合理的专业设置，使培养出来的大学生更能面向社会，面向市场。
3.3 大学生要努力充实自己，提高核心竞争力
面对就业压力，大学生平时就要不断充实自己，加强实践环节的训练。学校要加大投入，重视各种实验室的建设，培养大学生实际操作能力。不论是社会还是高校，都应帮助学生树立正确的就业观，通过引导，使大学生积极有效地将自身的特点与适应职业结合起来，更好地进行自己的职业选择。
参考文献
[1] 窦秀明.加强思想政治教育工作增强大学生就业竞争力[J].教书育人：高教论坛，2011（2）：58-59.
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大学生就业观念调查报告范文5
关键词：就业人数；就业现状；就业趋势
一、大学生就业现状
近些年来我国的高等院校扩大招生，高校毕业生大量涌入社会，造成了严峻的就业形式和巨大的就业压力。据统计2016年的就业人数大幅提升竞争压力巨大，高校毕业生高于770万加上出国回来的往届毕业生，就业人数预计达到1000万。
（一）大学生人量与岗位数不平衡。近年来高校扩招造成了毕业人数的不断增加，2016年的就业人数达到700万加上出国回来的毕业生大学生就业形式非常严峻，已有的岗位出现严重不足，尤其是企业事业单位加上新生岗位也不能满足上涨的毕业生数量，随着大学生数量与就业岗位的不平衡现象2016年的毕业生将面临巨大的就业压力。
（二）就业区域不协调。大多数毕业的学生都去经济发达地区工作，这就造成了发达地区就业人数大幅增加，而相对于大中型城市，小型城市及县城大学生毕业人数比例占大学生人数的20.2%，到乡镇农村的就业比例分别为7.7%和0.9%，26.6%的毕业生对于应聘地点没有具体的要求。选择大中城市的毕业生比率为76.6%，这就造成毕业生就业区域不平衡。
（三）专业与人才之间不匹配。我国目前各个行业发展不平衡，近年来计算机、电子类等行业需要大量的毕业生，而毕业生数不能满足岗位数需求，造成了毕业生岗位需求大于毕业生人数，文科、农林专业的毕业生人数超过了就业岗位数量，造成了毕业生行业与人才之间不平衡。
（四）学历对于就业形式造成了重大的影响。用人单位对于毕业生学历非常看重，高学历毕业生达成了与用人单位的合作模式，用人单位在招聘有时候会提出学历要求，而低学历学生就业范围非常局限，一般情况下低学历学生找工作的模式也形成了另一种系统。学历与工作形成应对形式学历对于找工作具有非常重要的影响。
（五）我国经济发展造成巨大的就业压力。我国经济下行压力大对就业产生较大影响，随我国经济的发展产生不同的行业发展趋势对于大学生就业产生了重要影响，根据经济发展的需要还要继续加强学生就业。
（六）参加招聘会成为就业的主要渠道。据调查，在大学生求职过程当中参加招聘会的学生大约有50%，通过E-mail邮件有15%简历邮寄有14%直接面试的有10%大型双选会招聘的有29%学校老师推荐的有26%，家庭联系的有24%新闻媒体应聘的有9%朋友介绍的有6%中介机构介绍工作的有2%，通过以上的数据显示，大部分学生就业选择招聘会形式这种招聘虽然很直接但是单一，这种求职方式也是大学生就业困难的一个原因。
二、就业现状的原因
目前大学生的就业现状有专家做过专门研究，总结为以下几个方面：
（一）高校就业教育不足。导致大学生就业现状的原因不仅是由大学扩招所导致和高等学校的教育有很大关系，20世纪以来在高等学校教育发展下形成了高等学校教育的方式，在学校思路下围绕着经济发展改革，对高等学校教育进行全面的发展明确了新方向，大力促进了高等学校的改革发展，但是高校的改革还没有与经济发展相适应造成了大学生就业能力不足。
（二）毕业生就业受户籍限制。近年来国家出台很多就业政策鼓励高校毕业生就业，鼓励各类企业去学校招聘，跨地区聘用的高校毕业生取消城市落户限制，同时鼓励高校毕业生自主就业，这些就业政策对于大学生就业具有积极的意义，但是地方保护主义严重户籍管理问题仍然存在，尤其是档案不能在城市之间流动，由于缺乏户籍档案管理制度，毕业生的档案问题成为学生毕业办理手续的困难问题，这就造成了一些机构以盈利为目招收高校毕业生存放档案户口，这种现象容易出现档案存放的不安全。
（三）就业制度与大学生就业心态相互矛盾。高校毕业生走向就业市场面对就业与人才的双向选择，学生就业的主动性得到了大大的提高，但部分学生不能很快找到工作，有些学生不能适应新的工作出现了就业心理问题，这些问题都与就业制度学生就业心理有很大关系。
三、毕业生就业趋势
（一）就业方向逐渐多元化。虽然一些机关事业单位大中型国企是高校毕业生就业的选择，但是随着社会经济的发展一些高校毕业生开始转变就业观念，从以前的高级管理人员学校教师机关等单位等就业意向开始逐渐转变为企业单位非国有企业外企等单位的职位。这种就业方向的改变不仅增加了就业而且也满足了社会对于高校人才的需要，另一方面自主创业很大的缓解就业压力创造新的就业岗位，形成了一种新的就业方式，大大提高了高校的就业率。
（二）多元化的就业领域。一方面随着就业观念的转变大学生就业也出现了多领域的变化，专业的多元化能够促使大学生在报考专业时根据社会需求填报，随着专业种类的增加也扩大了行业就业面，另一方面是工作领域的多元化，不同的专业不同的就业形势，例如外语类专业依然得到很大的应用，外语类专业的学生随着现有的就业形势就业方向也逐渐增多，金融管理方面的人才这几年有了较好的去向，经济类管理类专业就业行业范围也逐渐增多，计算机电子类专业的学生随着行业的发展，这类专业的毕业生需求也非常高学生容易就业。中文专业的学生的就业岗位如编辑、记者、秘书、管理，历史，社会。哲学等专业的学生可以报考公务员或其他行业。
随着社会的发展和就业政策的改革，大学生就业由以前的东部地区逐渐转移到西部地区，农村就业得到了改善西部大学生就业的比率增加，随着国家对西部就业的支持以及人才引进的政策，大学生毕业后到西部地区工作人数逐渐增多。
（三）民营企业成为毕业生就业的重要渠道。学生毕业后寻找的工作中大部分企业提供的岗位已经不能满足毕业人数，民营企业的增长较快成为主要接收毕业生的企业，随着学生的发展需求和民营企业的岗位不断增加，促使毕业生去民营企业就业。大学生就业的不断流动性和再就业已经成为了大学生就业的另一种形式，有些学生在毕业的时候存在着先就业后择业的心理，有些单位更希望能招一些有工作经验的人才所以有些学生不能进入选择的单位就会再次就业，这样就造成了过快的人才流动，有些单位经常处于招聘状态许多人处于择业状态，影响了大学生就业，不利于就业的平衡性和稳定性，大学生从学校毕业，更注重在以后工作中自我的实现，所以公司的发展行业的发展也成为了大学生就业的一个重要考虑因素。
四、结语
总之就业问题已成为当前社会的一个焦点问题，毕业生大量涌入社会，造成了严峻的就业形式和巨大的就业压力。解决大学生就业问题不是很快就能完成的工作，需要全社会和大学毕业生的共同努力，面对就业的一项重要的举措就是依靠市场机制和社会活动规律，依托一些企业事业单位建立就业基地为应届毕业生和已经毕业没有就业的学生提供见习机会，改变招生和专业设置的结构培养适合社会发展的人才。同时大学毕业生要改变就业观念，积极调整心态充分了解社会需求成为社会需要的人才。此外，要加强市场调节促使劳动者自主择业，同时政府不断创新完善现有的机制，找到解决就业问题的有效方法。
（作者单位：西安科技大学学工部就业指导中心）
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[7] 姜爱贤，孟亮，刘桂英.大学生就业难的原因分析及对策2012（6）
大学生就业观念调查报告范文6
大学生问卷调查报告篇【一】
在毕业生逐年增加的今天，就业需求大大增加，大学生的就业问题成为一个越来越重要的社会问题。虽然当代中国日益强大，文化多元发展，经济繁荣昌盛、就业需求也大大增加.但大量的就空缺和大学生专业方向和个人偏好及其其他因素的影响，形成了目前大学生就业压力空前巨大、就业形势严峻的局面。为了进一步了解，大学毕业生就业状况，为了增强大学生就业危机意识，为了让大学生对自己的就业观有所认识和了解，对其就业产生积极的影响，我决定以大学生就业观这一方面为研究课题展开问卷调查。 一 调查目的
主要为了借助问卷调查的方式了解大学生的就业观，通过大学生的就业观调查，更好的让大学生了解当前就业形势，尽快的认识自己，让大学生提高就业危机，为自己的发展做一个新的规划，避免产生就业盲目性提供一个资源。 二 调查时间
2013年7月8日至19日 三 调查对象
在校大学生，毕业生和我周围同学 四 调查地点
西安部分高校内，包括图书馆，食堂门口和学生人流量大的主干道. 五 调查方式
实地对大学生进行问卷调查，咨询. 上网查资料 六 调查内容及数据
1、你认为现在的就业形势怎么样?
2、你将来毕业后规划?
3、你认为自己为求职做什么准备?
4、你认为自己目前最欠缺的素质主要是?
5、请问你将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况?
6、请问你的择业观念是什么?
7、你将来想要求职的对象?(限选两个)
9、如果你现在去面试，你觉得你自己最具竞争实力的方面是?
10、你最希望自己在工作过程中得到什么?(限选两项)
11、你期望你毕业后的工作薪资是多少?
六 调查数据分析
根据调查结果显示，有48%的毕业生认为就业形势严峻，可以看出，一半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻，没有强烈的危机感。在毕业去向方面，大部分同学都愿意直接参加工作而不去选择继续深造或者创业，可以看出普遍大学生都认为找工作是第一选择，保险.当代大学生面临的最大劣势是实践能力差，没有相关的经验。但这也是不可多得的优势，我们有足够的想象空间和创造能力。据调查分析显示，大学生在就业时考虑的主要因素是单位的待遇，我们可以发现大学生最关心的仍然是待遇问题，待遇的好坏直接决定大学生的去留，而对于地区、专业等因素，虽然也在考虑的范围之内但并不是主要因素。其次，大部分学
生都愿意在政府和国企工作，可以看出国家公共部门这种稳定，工资适中的工作。但这是缺少自己创业和私企部门工作的人，缺乏经济投入效益，社会发展才不会快速向前。国家应该鼓励毕业的年轻人自己创业，不仅能大力发展经济，还可以一定程度上缓解就业的压力。大学生就职的最低月收入的底线。在对这一问题的调查中我们发现，21%的人选择月薪为2000以下，47%的人选择为2000-2500，22%的人选择2500-3000，7%的人选择3000以上。通过上述数据我们可以发现，大多数大学生对于薪酬有一定的认识了解，这也在一定程度上说明学生在一直接触社会，对就业行情有一定的了解。另外少部分人选择的工资过低则显示出这些人过于谨慎、小心，同时是一种悲观的就业态度的体现。等等。 七 建议
建议一：对大学生采取正确的就业引导。在就业的时候不要对待遇和职位要求
过高，这样会加大你的就业压力，就算你成功了，那么这个企业肯定注重外部招聘，这样一来你的职位和待遇上升空间就极其的小，只要你从基层踏实的做，肯定会有上升的机会。
建议二：毕业生要认清自己的兴趣、能力、性格和价值观，端正个人的择业心
态，对自己要有正确的定位，根据自身实际情况选择择业地区和岗位;要有正确的就业观，适合自己的才是最好的;对于未来的就业应该充满信心，要以积极的态度和行动面对择业。最重要的是大家要及早准备，科学规划，合理的安排，不要错过了找工作的最好时机，也不要过于局限于某一行业和区域，大家要有长远的眼光。
建议三：希望学校以及国家能够更多地关注大学毕业生就业。为大学毕业生就
业做更多的有效的措施。
建议四：在校期间要多学习专业知识，多参加社会实践活动。努力提高自己的
综合素质能力。
建议五：国家应加快经济发展，为大学生增加就业岗位。
建议六：完善公共就业服务，规范人力资源市场促进就业，保证就业公平。 八 结束语
很感谢帮助我一起做调查问卷的同学，在调查后，总结、分析以及建议的同时，给我我们上可深刻的一课，也提醒了我们关于就业方面问题。在就业紧张的
今天，让我们有了提前准备的机会。对于这次调查，我们的有些数据是网上的数据为依据的，不是非常确切。通过这次调查活动，让我了解和学到许多，为自己将来就业做一个有效的参照，同时也给大家一个参考。
大学生问卷调查报告篇【二】
感谢您于百忙之中参与此次问卷调查：当前大学生就业形势严峻，为深入了解大学生群体的就业观念，更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业观念的调查。 调查人：郑华锋 黄帅 安超
1. 您所在年级：( )A.大一 B.大二 C.大三
2.您对国家或地方大学生就业所出台的相关政策的了解程度 ( )
A.主动查找过相关信息 B.不清楚 C.其它
3. 您清楚的知道自己适合什么样的工作吗
A.清楚 B.不太清楚 C.不清楚 D.无所谓
4. 你对毕业后所从事的职业期望是否与本专业相关
A.专业对口，但不强求 B.专业并不重要，有工作即可
C.关键是要发挥自己的才能 D.非本专业不从事
5.对目前自己的就业形势的态度 ( )
A.非常好 B.比较好 C.一般 D.不好
6. 您大学毕业后的选择方向 ( )
A.出国深造 B.考研、考博 C.考公务员，从事党政管理工作
D.去国有大中型企业 E. 从事商贸、金融工作 F.其他
7.您找工作的主要途径是 ( )
A.通过熟人联系 B.通过学校提供的信息和推荐
C.现场招聘会和人才市场 D.招聘网络 E.其他
8. 您就业会选择哪些地区 ( )
A 沿海竞争激烈但经济发达城市，如上海、广州、深圳等大型城市
B 竞争较为激烈的中小型省会城市
C 竞争压力小但有一定发展潜力的城镇
D 无所谓，只要能找到比较合适的工作
9.您选择就业地点的主要原因是 ( )
A.工作待遇好，收入可观 B.提供再学习的机会，有较大的发展机会
C.生活环境优越 D.其它________
10.您的就业倾向于 ( )
A.听从家庭/ 他人安排 B.根据个人兴趣爱好 C.有收入稳定
11. 您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件 ( ) 多选
A.专业成绩 B.专业技 C.综合能力 D.学校名气
E.社会经验 F.发展潜力 G.思想品德 H.其他
12.您觉得在就业过程中，你的优势在于 ( )
A专业技能 B实践经验 C口才 D 没优势
13.您认为自己目前最缺乏的素质是 ( )
A.沟通协调能力 B.相关工作经验 C.专业知识技能 D.承受压力、克服困难的能力 E.其他_________ F.未考虑
14.您就业考虑的因素有 ( )多选
A.人际关系 B.经济收入 C.个人发展空间 D.个人兴趣爱好
E.现在职业的热门程度 F.该职业的发展前景 G. 专业对口
15.影响您就业的主要问题是 ( )多选
A.竞争太激烈 B.缺乏经验 C.专业知识不扎实 D.缺乏有用证书
E.社会交际能力不足 F.就业期望与岗位现实差距过大 G.就业信息量少 H.缺乏面试技巧 I.缺乏关系网 J.其它_________
16.在学校除专业课的学习外，您认为学校最应该开展何种教学 ( )
A.实践平台 B.就业面试技巧培训 C.人际交往能力培训 D.其他_________
17.为解决就业问题最关键的是 ( )
A.调整个人心态,降低择业标准 B.学校与社会提供更好的就业指导和服务
C.自身能力的全面培养 D.政府相关政策的支持
18. 您认为当今大学毕业生就业政策有何缺陷?【多选】( )
A.男女不平等 B.只关注在校成绩 C.只重视学历 D.其他
19.毕业之后，最想进入的是下列哪一个?( )
A.政府机关 B.事业单位 C.个人创业 D.外资企业 E.民营企业
20.毕业之后，最理想的工作地区是下列哪一个?( )
A.东部沿海经济发达地区 B.中部大中城市 C. 西部大中城市 D.南部沿海经济发达地区 E. 其他
21.毕业之后，你期望的每月工薪是多少?( )
A. 800~~1500 B. 1500~~3000 C.3000~~5000 D.5000以上
22.您认为影响大学生就业的因素是什么?【多选】( )
A.所在专业 B.成绩好坏 C.政治面貌 D.自身能力 E其他
23.您认为企事业单位最关心的是毕业生的哪些条件?【多选】( )
A.个人素质 B.学习成绩 C.政治面貌 D.人际交往能力
E.创新能力、学习实践能力 F.团队精神 G.其他
24.进入某企业，您最希望从企业中得到什么?【多选】( )
A.良好的技术 B.广泛的人际关系 C良好的薪酬福利 D.自我实现的价值 E.其他
25.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息?【多选】( )
A.应聘技巧 B.用人单位信息 C.职业规划辅导 D. 求职心理辅导 E.专业出路 F.其他
26. 您可以承受的待业期是多久?( )
A.三个月内 B.半年内 C.一年以内 D.一年以上
27.您有没有对大学生涯做过规划?( )
A.有 B.没有 C.无所谓
28.您认为您的各方面能力如何?( )
A.都好 B. 理论能力强,实践欠缺 D. 实践能力强，理论欠缺 E.都不好
29.有没有终身学习的思想?( )
A.有 B.有一点 C.没有
30.您对你大学毕业后可较快找到工作的自信度如何?( )
A.非常自信 B.自信 C.一般 D.不自信 E.非常不自信
大学生问卷调查报告篇【三】
一、导言
(一)调查背景及目的
在当今社会，大学生是一个特殊的群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们的主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、态度也带来了很多感情、心理方面等不同的问题。
在花花世界求学的大学生们面对各种各样的诱惑，他们的消费观是怎样的?他们怎样理财?男生女生之间在感情方面追求有何不同?他们对生活的态度是怎样?他们的目标很明确，能很好的实现目标吗?为了能更深入地了解当代大学生的生活状况，准确把握大学生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，开心生活。我们肇庆学院xxx老师的组织下，对肇庆学院大一的学生进行了相关调查。以下是我针对本校大学生生活状况的调查报告。
(二)调查方法
我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观、及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。
(三)调查方法与调查实施
本次调查共发放问卷xx份，收回有效问卷xx份，回收率为xx%。其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，采取了数据分析方法。先进行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数(项数)分布和频率(百分比)分布的数据表、数据饼状图，最后将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。
(四)资料整理与统计分析
全部问卷资料由调查员甄别审核后进行录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。
二、结果与分析
3每个月生活费 ( ) [单选题]
从图中可以看出，大学生的生活费多集中在千元以下。生活费在300-500元之间的占大多数，达到了47.6%。而日均生活费不超过贫困生标准300元/月的群体达到了14.6%，说明大学生群体中仍有为数不少的同学生活费用还是非常紧张的，属于贫困生行列。与此同时，有11.7%的同学月生活费在千元以上。这也反映了大学生群体中的贫富差距问题。
建议学校贫困生数据库增加多点资助数，对贫困生要进行及时适当的资助，提供更多的勤工俭学机会给贫困生，以助贫困生顺利完成学业。
4生活费主要花费在哪些地方 ( ) [单选题
分析上图可知：饮食和学习的开支是占大学生生活费用的最大两个部分。有59.2%的同学表示，自己的生活费主要用在了饮食上。因此，对于大学生来说，餐饮价格的波动将带给他们巨大的冲击。这也从侧面反映了，在物价不稳定的今天，维持大学食堂饭菜价格稳定的重要性。
除了在饮食方面的花销外，学习相关的开支在大学生消费支出中也占有了较大的比重。这说明，在绝大部分大学生眼中，学习仍是第一要务。
5如果生活费用不足，你会采取什么方式 ( ) [单选题]
分析上图可知：现在的大学生很多更倾向于独立生活，自己赚钱养活自己，42%的学生通过假期周末时间寻找兼职等自己赚钱，这是一个很好的现象，表明本校大学生具有一定独立生活的能力。但是兼职的时间要适当控制好，毕竟学习是第一要务。
6在大学生活里有没有设定什么目标 ( ) [单选题]
从该图，我们可以看出大学生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是很多大学生对学习成绩及就业前景的迷茫的重要原因之一。建议，大家应该将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成具体的任务，最后将每天安排到的任务实现，从而达到具体目标具体实现的效果。
上表表明，接受调查的大学生在大学里大部分渴望与异性的深层次交往。47%的学生已经有对象，而且正在发展;15%已经有男女朋友，表明大学生的情感生活很丰富。
8.你认为拥有美好的大学生活最需要的是 ( ) [单选题]
以上两图分别表明大学生们在大学这个小社会里，更注重社交能力的培养，更渴望人际圈子的扩大，良好的人际关系给予大学生的满足感是最大的;当今大学生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的伤害我们是不能忽视的，平时一定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当及时地释放心中的压力。
10.在宿舍里和同学聊得最多的话题是： ( ) [单选题]
上图表明，过一半的大学生宿舍话题偏向于校园生活，谈论发生在同学之间的新奇事情，氛围融洽。也有19.4%的同学将话题经常拉到爱情话题上，表明对感情问题持有浓厚的兴趣。
13.近期每月用于书籍(买、租)或学习用品的消费： ( ) [单选题]
15.什么给你生活带来了压力【多选题】 ( ) [多选题
以上数据很好的说明了现在的很多大学生对近期的学习投入较少，进而给很多同学带来了学习紧张方面的生活压力，而在该大学生群体里，接近一半的学生每一周都有做兼职，占用了一定的学习时间。
建议：大学生的学习还是最基础的，必须投入必要的时间、金钱，搞好学习，减轻学习方面的压力，进而提高对未来就业的信心，毕竟过一半的大学生担忧未来的就业。
16.处理与同学关系时： ( ) [单选题
表明大部分的大学生都能很好处理与同学之间的关系，人际关系良好，其中在整个大学生群体里，43.7%的大学生能平静地处理与同学的关系，这是只能我们骄傲的。
建议：学校相关组织，能够开展更多的心理教育活动，开展更多心理咨询活动，进而帮助人际关系不佳的学生，减少他们对交际的焦虑感，增加其生活愉悦感。
18.在大学中拟多数情况下的情绪是 ( ) [单选题]
以上数据图表表明，接近八成的大学生认为想象中的大学生活是与现实的大学生活有差距的，当我们面对与理想生活有出入的生活环境额时候，我们更应该及时适当地调整自己的心态，乐观积极地生活、学习。调查发现有一半的大学生情绪变化不大，而乐观积极的与消极悲观的各占五分之一，只是令人担忧的，建议大学生多点打开自己的心扉，与亲朋好友谈心，释放心中的消极情绪，做个积极乐观的大学生，这样生活才能变得越来越美好.
19.对毕业后未来的就业的看法 ( ) [单选题
上图告诉我们一个令人担忧的现象,45.6%的大学生对毕业后的未来充满迷茫感,随遇而安,更有超过五分之一的学生持悲观态度,害怕找不到好的工作.
建议: 建议学校相关组织加强对大学生职业生涯规划的教育工作，营造良好的就业创业氛围;各班班委能组织策划更多的活跃就业观的班级活动，如怎样就业好的茶座会、提高就业创业激情的主题班会等。
三、主要结论
1. 大学生群体总体来说是一个理性消费的群体。奢侈浪费现象并不多见。但是部分贫困甚至特困生的生活费用已经低至很难保证稳定的营养与健康饮食，非常需要我们的关注与帮助。
2.大学生的生活费用最主要的来源已经向独立经济来源靠拢。这给学生的家庭带来一定的减负，也有利于学生独立性的培养，社会适应能力的提高。但是兼职不能过分占用学习时间，学习还是最主要的。
3.当今大学生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的伤害。 4.大学生的情感生活趋于丰富化，整体上看，大学生爱情、友情成良好发展态势，但是还有很多同学处理人际关系欠佳。
5大学生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是很多大学生对学习成绩及就业前景的迷茫的重要原因之一。
四、对策和建议
1.学校、社会和家长应该共同帮助学生，扩宽兼职和实习的渠道，为学生锻炼自身能力和提高独立性提供机会。而学生也应积极参与锻炼自身能力的各种实践，减轻家庭经济压力，提升自身素质。
2.学校和社会应加强资助和心理疏导工作，防止因贫富差距导致的团体的分化，消除不良的心理情绪。
3.过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的伤害。我们是不能忽视的，平时一定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当及时地释放心中的压力。
4.对于人际关系的交往，应该克服羞涩心理、恐惧感，积极友善的去和同学交往，建立良好的人际关系。
5.大学生自己应该将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成具体的任务，最后将每天安排到的任务实现，从而达到具体目标具体实现的效果。学校、班级应该给予相应教育引导活动的支持和鼓励。
附：
大一新生调查问卷
亲爱的同学：
您好!我们是大一学生，需要您的支持来完成大学里这份社会调查作业。我们拟订了关于大一状况的调查问卷，旨在了解在校大学生基本的生活观及其影响因素。您的填写完全是匿名，调查数据仅供作业参考，衷心感谢您的合作与参与!
性别: 年龄： 专业： 出生地：
1.就针对肇庆学院学风您的评价是() A.非常好.B很好C.一般D.很烂
2、不管怎样努力学习，如果你的主要功课都输给你的竞争对手，你怎么办( )
A.尽管如此还是继续挑战，今后加劲干。
B.感到不行，只好认输。
C.从其他学科上竞争取胜
3.你对本专业的未来前景是怎样看待的()
A.觉得本专业很好 B.不是很好,没有多大作用 C.一般
4.在经过一段时间的学习和认识后，你对自己所学专业的态度()
A.喜欢，并决定认真学习 B.没感觉，对学习无所谓 不喜欢，但还是的学 D.讨厌，不学
5.你认为大学生应该往什么方向的人才发展()
A.综合型B.专业型C一专多能型
6.现阶段你谈恋爱的目的是什么?( )
A.积累经验 B.为了娱乐 C.由于寂寞 D.遇到
了有感觉的人
7.你认为恋爱是否是建立在经济基础上的?( )
A.是 B.否
8.你认为什么时间适合谈恋爱?( )
A.大学一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.事业有成时或毕业
9.现在的感情生活怎样 (A已经有女朋友了
B已经有对象，正在发展
C.渴望交女朋友，但现在还没有
D.不想交女朋友 C.)
10如果你失恋了，你会有何变化?
A积累经验;B旧的不去新的不来;C要生要死;D得以解脱，用西学习
11.你所向往的生活是 ( )
A 物质极大丰富，无尽享乐的生活
B 在一定经济基础上，进可能追求个性张扬和风格独立的生活
C 自我奋斗自我实现的生活
D 平静稳定的生活
12.你一个月的零花钱大约是多少?
A.400-500元 B.500-600元
C.600-800元 D.800元
13.你的一年的阅读量是()
A.10本 B.5本C.3本D.1本
14.你一般在网上买些什么?
A.图书类 B.电子类 C.服装类 D.食品类E.美容类 F.家居类 G.充值类 H.其他
