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真情作文范文1
古人云：动人心者，莫先乎情。作文要出彩，须靠真情感人，美情动人，用我手写我心，如果矫情、造作，必落入平庸。
怎样才能写出有真情实感的作文呢？体会有三：
一、阅读中多记多背多积累，厚积薄发
我们的教材上有许多文质兼美，感人肺腑的名篇，让我们一起来回味，梳理：朱自清笔下的“父亲”翻越栅栏蹒跚的“背影”，感人的行动，永恒的瞬间，传递出浓浓的父子情；孙犁的《荷花淀》中的水生嫂，听说丈夫要上前线，女人的手指亲亲震动，“她把手放在嘴里吮了一下”，一放一吮，经典的细节，生动的造型，传递出绵绵的夫妻情；史铁生的母亲在地坛公园里焦灼守望的双眸；贾母把黛玉搂入怀中“心肝儿肉“的叫唤；晋代李密“欲奉诏奔驰”又要留下照顾祖母的进退狼狈；“但愿人长久，千里共婵娟”的遥相祝愿……亲情是人类的情感之源，具有普世情怀，我们在阅读中容易与作者心灵相通，产生情感上的共鸣。
杜甫的忧国忧民，李白“绣口一吐，就是半个盛唐”，一代伟人“指点江山，激扬文字”的万丈豪情。爱自然，爱祖国，是人类的至高情怀，我们要在反复阅读中提升自己的审美境界。
“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝”，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，海誓山盟，缠绵悱恻，爱情的美好令我们心驰神往，我们可以在阅读中打开心扉，放飞想象。
人类的精神财富浩如烟海，滋养了一代又一代的华夏儿女。我们要热爱阅读，享受阅读，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，阅读是我们增长知识、拓宽眼界、怡养性情的重要途径。语感、语文素养、写作能力要在不断的阅读中积累、形成。
二、生活中爱感怀爱联想爱思索，思接千载
真情作文能力的提升，需要大量的阅读，更需要丰富的生活内容提供强大的支撑，老师指导学生写作，术语概念好讲授，谋篇布局等技巧可速成，但作文贵在用语言文字表达真实的现实生活，表达自己的真切体验，说真话，行胸臆，彰显自己的个性和才气。
也许有人会说，学生每天三点一线的生活，单调、狭窄、重复，缺少写作的生活素材。是的，学生的人生阅历尚浅，这是我们每个人成长无法逾越的发展阶段。哲学大师冯友兰在《人生的境界》中有这样一段话：大师们做的也都是平常人做的平常事，但由于他们有高度的觉解，他们做的事就有了不同寻常的意义。所以，我们一定要做生活的有心人，事事留心，时时在意，发现领悟平常生活中的感动。你看，陶渊明躬耕于大家常见的田园，采菊东篱，饮酒赋诗，感受生活的自由、清新、悠然，开中国田园诗派之先河。庐山瀑布也很平常，李白却吟出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。荀子在《劝学》中用了二十多个我们熟识的生活现象设喻，深刻、贴切地阐述了终生学习的重要性。春天来了，山上开满鲜花，在牛羊的眼里是饲料，在我们有灵性的人看来，却是愉悦身心、启迪心智的美景。
有的孩子，虽然语言稚嫩，但言语中有对家里自己养的小白兔的呵护，有踩坏田里油菜花的歉意，有看到外婆干燥、皲裂的双手的诧异，有参加朗诵竞赛的精心准备以及对老师选拔自己的真诚感激，这都源于孩子成长过程中的亲身经历，鲜活、亲切、温暖。生活是作文的源头活水，我们应该让学生在作文中倾吐心声，让作文与生活接轨，让生活走进作文，让生活演绎作文饱满的生命力。
三、选择学生熟识的人的作品进行还原分析，即逆向追溯作文的构思成文过程
作品首选当然是本班同学的或老师创作的。我在作文教学中经常挑班上同学的文章做范文，和大家一起探讨作者在行文时的思想状态。有一次将自己发表在《湖北日报》副刊上的散文《难忘祖母》印发给学生，现身说法，让学生感受阅读、现实生活与写作的契合点。学生喜闻乐学，兴趣盎然，效果极佳。
真情作文范文2
人间真情多得数不胜数，像在冬天的一堆炭，像暴雨中的一把伞，像寒风中的一件棉衣……真情既像一串宝石，点缀着我们的生活，又像一团火，烧化了人们心中的隔阂。在我的身边，也有真情，来看看吧！
那是一个寒冷的冬夜，我从广场骑车回家。爸爸妈妈都不在家，我揣着钥匙和一元钱启程了。路上，我越来越冷，于是把车骑得飞快，风从耳边、手上呼啸而过，把我的手和耳朵刺得生疼，于是又加了速，想快点到家。我飞驰到一个黑暗的小巷里，那里只有一家小店亮着昏黄的灯。我有些害怕，就猛地一蹬脚踏，只听见“咯噔”一声，我一惊，更加用力地踩脚踏，可自行车只发出“吱吱”的声音，眼看就要倒了，我坐在自行车上听天由命时，车子反而站起来了。我抬头一看，是一位面容和蔼的叔叔，看样子是小店老板。我说：“谢谢啊,我得走了。”叔叔说：“别急，我看你的车链条掉了。”我遗憾地说：“那我就推回去吧，反正就五六分钟的路嘛。”叔叔面带笑容地说：“我来把你的车链条换一个吧！”我看看钱袋，只有一元钱，就说：“叔叔，我只带了一元钱，肯定不够啊！”叔叔说：“帮助别人是一种美德，我不收你钱吧？”我感激地笑笑，看他熟练地给我换上链条。寒风中，他瘦小的身影突然高大起来……
以后我也要把真情送给别人，向他人伸出援助之手，因为我相信，人间处处有真情！
真情作文范文3
在生活中处处会感受到真情.其中令我最难忘的是这样一件事.
那天,天气非常炎热.我迫不急待地跑出去,骑着自行车去买冰棍.骑到转弯处,和迎面而来的大哥哥撞了个满怀.只听“砰”的一声,我一下子从自行车上摔了下来,车子也被甩去了很远.好疼呀!我的手上流血了.大哥哥却没有摔到,他赶紧把我扶了起来,着急地问我:“小弟弟,你怎么样?没事吧?”我皱着眉头说:“流血了。”大哥哥从口袋里拿出了一包餐巾纸,帮我轻轻地擦血.一刹那,我忍不住叫了一声.大哥哥连忙说:“很疼吧?.”我望着他那深情的双眼,一股暖流涌上了心头.我感激地说:“不疼.”大哥哥又拿出他最心爱的手帕,小心翼翼地为我包扎,还非要带我到医院治疗.啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.
这件事虽然过去很久了,但那位素不相识的大哥哥却给我留下了深刻的印象.
真情作文范文4
星期六，我们全家去逛街，走到一半，就遇到一个老乞丐。他衣衫褴褛，头发乱乱的，旁边还有一个小孩，那小孩是个兔唇，正盖着一块破布睡觉呢，这场景，让我不由地心里泛起一阵同情和怜悯，他的破碗里只有一个包子和几角钱。我再也忍不住了，对姐姐说：我们让妈妈给他们一点钱吧！他们太可怜了！”嗯！“于是我们向妈妈拿了几元钱，投进碗里，周围的人见了，纷纷向他们投钱，我想：那些大人心里肯定想连小孩子都有同情心，我作为一个大人，怎么能这样呢！破碗里的钱越来越多，有一毛、五角、一元、五元、十元……，那个老乞丐连声说：谢谢！谢谢！我替老天爷谢谢你们这些好人。
我的眼睛湿润了，忽然，我发现碗里并不是钱，而是一颗颗滚烫的爱心……使这个夜晚更加富有动人、感人的画面，我似乎看见那些人的心里像天堂一样，那么亮丽、那么美好！
人间有真情！真情在人间！
军马河中心一小四年级：***
作文 zuowenku.net
真情作文范文5
9月10日，教师节又到了，小玲玲拿着刚采来的两束鲜艳的野，唱着«每当我轻轻走过老师窗前»这首歌，高高兴兴地背着小书包，一蹦一跳地向学校跑去。
来到学校，小玲玲停止了欢快的歌唱，放慢了速度，整了整红领巾，用小拇指勾了一下刘海儿，悄悄来到老师办公窗前，机警地扫视了一下四周，见办公室没有人，便从窗子探进头去，见老师桌上摆着几件普通得再也没法普通的物件。一本日历翻到了9月10日，上面标着5个大字“中国教师节”，可那丝毫没提醒老师，今天是他的节日，因为，在教科书旁边，那一行行教案，一个个对号中充满了老师的心血。那老花镜旁边的墨水，笔筒和地球仪上那几个未干的红笔点印，使小玲玲知道，老师昨天又彻夜未眠。
小玲玲从手中的鲜花中左挑右选，选出几株开的鲜艳的刚要笔筒里，突然，他望见笔筒里那根已经磨坏了棱角的尺子，心中猛得一热，回想起原来老师为她补课的情景。
真情作文范文6
爱是春天里的丝丝细雨，滋润着人们干渴的心田；爱是夏日里的一捧清泉，抚慰着人们燥热的心田；爱是初秋里的一缕微风，带给人们淡然惬意的闲适；爱是冬天里的一缕阳光，带给人们温暖。大千世界，正因为有爱世界而精彩，也正因为有爱生活而美好。
那天，我路过提款机，看到了这样的一幕：一位阿姨正带着小宝宝在提款机前取钱。小宝宝好奇心强，用小手拍打着提款机。阿姨见了，可能怕小宝宝把提款机打坏了，便把小宝宝放在地上。然后转身取钱，可是在她转眼往地上一看时，小宝宝不见了。阿姨脸上顿时出现了惊恐的神情，马上四处张望寻找小宝宝。此时小宝宝已走到路中央了，阿姨心急如焚，左右为难，是先去抱回小宝宝？还是先取好钱呢？我看见阿姨稍微顿了顿，跑到小宝宝身边，抱起他。与此同时，提款机已经把一张张钱吐出来了。突然，一阵大风吹过，一张张钱如同树叶般纷纷扬扬地落在了地上。行人们看见了，马上一窝蜂地跑去捡钱。看到这，我心想：这些人真可恶，把阿姨辛辛苦苦挣来的钱都捡走了，这些钱真是打水漂了。可是，事情却出乎我的意料。只见行人们把一张张钱交回到给阿姨手中。“你也真是的，在这人口杂乱的地方，你不怕钱被拿走吗？”“是啊，虽然是抱回小孩，但是就这点时间，能发生多少事啊……”行人们七嘴八舌地说。阿姨听了，坚定地说：“虽是如此，但是对我来讲，这些钱与孩子比起来是多么的微不足道。”阿姨一席话，让我看到一个母亲对儿子浓浓的母爱，行人一言一行，更让我看到了人间处处有真情。关于人间真情的作文
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉”一种种真挚而深沉的爱，使我明白了人间处处有真情。
