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教师面试范文1
首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，面试前的形象准备一定要做好，要着装得体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
掌握面试礼仪全攻略，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
应聘学校应注意三点：
1、让自己的简历学术气浓一些。
企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。
2、尽量争取试讲的机会
试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。
具体来讲，面试成功的三大技巧如下：
A 内容
有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。
B 口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突出重点，突破难点。
C 形象
着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。
3、做好心理准备和长远职业生涯规划
求职定位：
教师面试范文2
教师面试自我介绍范文
i am actually a native of this city and entered xxx university after i passed the higher educational entrance test. that is why i love this piece of land and want to make contribution for my hometown.
i have been working hard as a student and a part-time teacher. sometimes friends ask me whether im a tireless person. of course i am not. but i just like that sense of fulfillment and accomplishment. i enjoy the alternative roles: being an english teacher and a student at the same time.
in my class, i encourage students to voice their opinions and to approach english study in their unique ways, because i believe study is a personalized process. last week when i gave them the first class of this semester, i said,everyone should become a critical thinker in my class, and i want to be a good teacher in its real sense. im not the traditional teacher. i try to reform the english teaching in my classes. hope i can do something to change the present situation of english teaching.
教师面试英语自我介绍范文
good morning ， ladies and gentlemen
it is my great honor to have this opportunity to introduce myself. and i hope i could make a good performance today, eventually become a member of your school. now let me introduce myself please. im a graduate student from **** university . my name is *** ,**years old. , born in **. guangdong province . my major is english, and i will graduate this june.
in the past 3 years,i spent most of my time on english studying and practise. i have a good command of both spoken and written english and past cet-4 with a ease. skilled in use of office XX, excel. my graduate school training combined with my cadet teacher should qualify me for this particular job.
although perhaps im not the best among the candidates, but with my strong knowledge background and full enthusiasm for education, i am sure i will satisfy you well.
as a college student, i concentrated on studying modern teaching technology. i have acquired enough essential and fundamental knowledge of english teaching in the past three years. since september XX, with great interest, i have been doing student cadre for almost each semester and formed good team-work spirits. it also kindly provided me crucial guidance to analyze interpersonal relationship. my teachers and classmates describe me as a reliable and considerate person. other than my major study, i have master a great skills in computer operation.
one month as cadet teacher in the march of XX, not only did i obtain enough first hand experience in my field but also gradually realized that the career i have chosen is sacred and significant. therefore, i am determined to become a diligent, hardworking, and responsible educator.
last but not least, i will be fully committed and i am confident to work efficiently and meticulously under pressure as a competent team member. i welcome the opportunity to speak with senior management further regarding my qualifications for the position.
thank you for your attention!
英文版教师面试自我介绍范文
good morning everyone!
im nickole. im 24. i graduated from hunan normal universaty on shuda campus. my major is english education. after graduation, i have worked for one year in li yang听kids engish. my students are between 5 and 12 years old.
教师面试范文3
参加全省统一组织笔试且成绩和资格复审合格者，按1:3比例进入面试的人员以及硕士学位人员。
二．面试遵循的原则
1.坚持公正、公平、竞争、择优的原则；
2.坚持尊重知识、尊重人才、学以致用的原则。
三．面试时间、地点
面试时间：2014年6月13日
面试地点：区青少年学生校外活动中心
四．面试内容
面试内容包括片段教学测试、专业技能测试。
1．片段教学测试。所有面试人员都要参加片段教学测试。片段教学测试成绩满分为100分，合格成绩为70分及以上。
2．专业技能测试。应聘小学音乐、幼儿园教师岗位的，还须进行专业技能测试，专业技能测试成绩满分为100分，合格成绩为70分及以上。
面试成绩由片段教学测试和专业技能测试成绩各占50％构成。两项测试有一项不合格即不予录用。
五．面试方式及要求
1．片段教学。以抽签的方式确定“试讲”内容，参加面试的考生根据专业学科按抽签顺序号逐个进入备考室备课，备课时间为30分钟。备课结束后依序进入面试室进行试讲，试讲时间为15分钟。
2．专业技能测试。
⑴音乐:音乐专业技能测试包括钢琴演奏、清唱和特长展示。曲目由考生从考场所提供的曲目中临时抽取。音乐特长展示由考生自行选择一项，选择器乐演奏的，除钢琴外，其他乐器自带，选择舞蹈的自带伴奏磁带。专业技能测试时间为10分钟，分数为60分；特长展示时间为5分钟，分数为40分。
⑵幼儿园教师岗位：幼儿园教师专业技能测试包括弹、唱、跳、画。钢琴演奏、唱歌、舞蹈内容由考生自己准备，简笔绘画内容由考生从评委所提供的试题中临时抽取。测试时间为15分钟，其中弹、唱、跳各为3分钟，简笔绘画为6分钟。
3．评委根据考生的面试情况，采用《区公开招聘教师面试评价评分表》进行现场打分，并在相应栏目签名以示负责，工作人员当场通报考生面试成绩。
面试合格分数线为总分70分以上（含70分），面试成绩不合格的不能确定为招聘对象。
六．面试评委的组成
区教育局根据学科组成专家面试评委，每组7名，设主评委一名。
七．面试考场的设置
面试考场设考生候考室、备考室和考室。
八．面试程序
1．资格复核：凡入围面试的人员于2014年6月12日下午3：00持身份证准时到区教育局人事股进行资格复核，上交本人近期一寸彩色照片一张，领取有关面试纪律等事项的通知。
2．面试报到：考生在2014年6月13日上午7：30持准考证、身份证到达考点报到登记，经工作人员核对无误后方可参加面试。7：45迟到考生禁止进入候考室，视为弃权。考生必须按规定时间到达候考室，由工作人员宣读考场纪律。
3．抽签：工作人员组织考生按招聘岗位集中，然后抽签确定面试序号。
4．评分、计分：（面试成绩四舍五入精确到二位小数）
面试专家评委现场打分。计时员计分员按要求计时计分。计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，当场向考生公布成绩。
5．公示：面试成绩公示7个工作日，接受社会监督。
6．其他：体检、考察和聘用的有关要求按《区2014年中小学幼儿园新任教师公开招聘方案》的规定执行。
九．有关要求
1．候考人员不得擅自离开候考室，如有特殊情况确需离开候考室，须由监考人员全程陪同。禁止携带手机等通讯工具及相关资料进入考场。面试过程中不得向考官透露自己的姓名和身份等有关信息。否则视为违纪，取消面试资格。
教师面试范文4
英语教师面试自我介绍
Hell everyone.I would like to introduce myself to you .My name is ,and it was my 23th birthday yesterday.I graduated from *** university just now.My major is English.I can speak English with fluency and accuracy.You know , English plays an important role in the world ,so that the children in kingdergaten should learn to speak English in advance.In addition,swimming and playing basketball is my favorite sports.And I an also good at playing guitar and piano.I am an outing person.
I believe that I will get along well with children,I will be patient with them.And try my best to love them.I would be your best choice.THANK YOU.
英文版教师面试自我介绍范文
good morning everyone!
im nickole. im 24. i graduated from hunan normal universaty on shuda campus. my major is english education. after graduation, i have worked for one year in li yang听kids engish. my students are between 5 and 12 years old.
im outgoing and open-minded. in my spare time, i have broad interests. such as reading, surfing the internet, listening to music and even chatting with foreign friends online if possible. i like children very much. i think children are active, innocent and pure. with them, i feel very relaxed, plesant and younger. therefore, i learned a lot from my one year working experence.
teaching children english is very interested but it is also challeging. because children are always active, even sometimes very naughty. so teachers need a lot of patience to deal with children. the most important that i have learned from my one year teacing experence is that a teacher should have the kind of听the mind that always wants to go on learning. teaching is a job at which one will never be perfet. if i have the chance, i will try my best to be a good primary english teacher.
英语教师面试自我介绍
My plan for the future is that I would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice, making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust. I like English very much.with this idea, I want to combine my love for children with my ability of English together,so I can work in a pleasant environment doing the great things I enjoy doing.
I consider myself with rich potential of qualifying out as a good English teacher.I have a heart for children,a loving and caring heart.And I would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing English teaching method,students would learn English through interacting with me or the others instead of being told what to say. I am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.And of course I am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
I believe Ive said quite enough of myself. I hope you now know more about me than just now. I would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.I thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.
教师面试范文5
1、自我介绍：
尊敬的评委老师：
大家好！
我叫董新芳，37岁，本科学历，汉语言文学教育专业，取得高中语文教师资格；1998年毕业，在**峡中专工作至今。工作15年来始终坚持在教学一线，担任语文教学工作，在教学工作中能认真细致的完成备讲批辅改，学生成绩每期优秀率都在90%以上。在班主任工作中，所带班级多次被告评为先进班集体，先进团支部等，在学校组织的大大小小活动中多次获奖。我也多次被学校评为优秀教师，优秀班主任及优秀辅导教师等荣誉。在今后的工作中，我会继续努力工作、学习，以更的好状态献身教育事业。
2、怎样看待工作中的失误
如果我在工作中出现这种情况我会采取以下措施：
首先，我会积极的弥补工作失误带来的损失，并采取有效措施防止损失扩大。
其次，我会主动向领导汇报情况，说明缘由，请求领导批评指正，承担责任。
最后，我会在事后做深刻的自我反省，如果是我工作态度问题造成的工作失误，我将会牢记这次教训，在以后的工作中端正态度，认真负责。如果是我业务不熟练造成的工作失误，我将向同事求助，向领导求教，向书本求知，不断提高自己的业务能力，防止在以后工作中犯同样的错误。
总之，工作失误是件比较严重的事情，特别是作为一名教育工作者，肩负着党和人民的重托，我们在工作中只有认真负责，端正态度，熟悉业务，我们才能成为一名让组织放心、领导信任、人民满意的人民教师。
3、结全实际工作谈谈作为一名教育工作者应该如何服务学生
师者，传道授业解惑也。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。
身为一名教育工作者，我始终牢记自己的工作宗旨是教书育人，全心全意服务好每一位学生。我始终怀着一颗"一切为了学生，为了学生的一切"的热忱之心投入各项工作之中。作为一名语文教师，我会从以下几方面去去服务学生：
1、利用课堂教学内容去引导学生中专生所处的年龄段正是青春、情感萌动期，我会在讲《致橡树》一文时去适时的引导学生树立正确的爱情观等；
2、在生活中帮助他们学生在生活中遇到困难我会尽自已最大的努力提供帮助；
3、在思想上开导他们
总之我会用我的爱心，耐心，诚心、包容之心去关爱第一位学生。
4、你觉得自已比较适合单位应聘的哪个岗位。
我认为我比较适合学校语文教学工作，因为：我所学专业是汉语言文学教育，取得了高级中学语文教师资格，在语文教学中积累了15年的工作经验。学生每期成绩优秀率都在90%以上。同时我会用我的爱心、耐心、诚心、包容之心去关爱每一位学生，和他们如朋友般相处。学生的信任和学生所取得的成绩更能证明我适合此岗位。
5、怎样面对同事（领导）间的分歧。
尊重领导、团结同事、严于律己、宽以待人。面对分歧正确对待，不与领导同志发生争执，要本着解决问题，促进工作的良好愿望对待分岐，创设一个良好的人际关系和和协的工作环境。
第一，尊重和理解对方。没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。）
第二，反思。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会换位思考，仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。
教师面试范文6
一、江西省中小学教师招聘考试面试形式
2014年江西省部分县市区中小学教师招聘考试面试形式如下：
地区 面试形式
上饶市信州区 说课
上饶市广丰县 结构化面试
南昌市新建县： 说课加现场提问
吉安市永丰县 说课
上饶市万年县 说课
萍乡市上栗县 说课
上饶市信州区 说课
上饶市上饶县 说课
上饶市横峰县 说课加现场提问
上饶市余干县 试讲加现场提问
经过收集分析，不难发现，江西省中小学招聘考试中采用较多的面试形式一般为说课和试讲两种。部分县市也采用了结构化面试，如江西省上饶市广丰县在2013年和2014年中小学教师招聘考试面试中就采用了结构化面试的考试方式。有些特殊学科的面试，如音体美学科，部分县市的面试采用了说课加技能表演的面试方式。
综上所述，对于江西省中小学教师招聘考试面试来说，其形式主要有如下几种：A、说课（或说课+现场提问）B、结构化面试C、技能测试D、试讲（或试讲+现场提问）
其中又以说课为教师招聘考试面试的主要形式，因此，笔者在这里首先介绍说课的评价标准，并提出教师招聘考试中说课的备考策略。
二、江西省中小学教师招聘考试面试中某县说课的评分标准
说课评价指标体系方案（评分标准）
评价指标因素 权重 具体指标因素
说教材 20分 1、说明教学大纲教材对本节课教学内容的基本要求
2、说明对本节课教学内容在教材体系中的地位和作用及各知识点之间的内在联系
3、说明本节课教学目标的确定及依据
4.说明本节课教学重点、难点的确定及依据
说教法 20分 1、说明本节课教材内容的处理及依据
2、说明本节课教法的选择及依据
3、说明教学手段、教具等的使用及依据
说学法 20分 1、说明本节课学法指导的目的意义
2、说明本节课学法指导的内容和方法
3、说明本节课教法与学法的相互联系
说教学过程 35分 1、说明教学程序的总体设计及依据
2、说明教学环节的具体安排及时间支配
3、说明板书设计及教学手段的具体运用
4、说明教学原则、方法的运用及教学上的创新
答 辩 5分 说课后，由主考官提问，考生作答。
总计 100分 定性评价意见
三、备考策略
1.专研教材――准确、科学的处理教材是说课备考的第一步
教材是连接教师与学生的纽带，是教师上课的主要依据。教师对教材的理解不仅关系到教师教学的科学性，更关系到学生所学知识的准确性，因此，考察考生对教材的理解是非常重要的和必要的。
对教材的考察主要有以下几个方面：A、对教材地位与作用的认识B、对教材内容的把握C、对教学目标的认识
2.了解学情――准确了解学生的年龄特征与知识结构是说课的基础
分析学情是教师上好课的基础，只有充分了解学情，才能寻找到合理的教学方法和学习方法来帮助学生更好的学习教材内容。
评委在评析考生学情时的标准主要有：A、是否能准确分析学生已有知识结构和现有困难，包括学生学习和能力的结构情况，以及学习新知识所面临困难的准确分析。B、是否能准确到位的分析学生身心的特点，主要是学生心理上的特点，风格、兴趣点、以及思维特点。C、是否能把学情的分析与教材特点结合起来分析，是否能实实在在的落实到具体的某一堂课的分析上。
3.专研教育学、心理学知识，能根据所授内容选择适当的教法学法是说课的必要条件
在教法和学法的考察上，评委对考生考察的主要是：A、是否能说明清楚，怎样“教”，“为什么这样教”;怎样“学”“为什么这样学”。B、是否能解释教育者是用什么方法落实“双基”、渗透德育、培养能力、开放智力。C、是否能说清楚如何在教学过程中发挥学生的主导作用;如何激发学生学习兴趣、强化学生主动意识，以及如何激发学生合作探究精神。D、是否能说清该课在信息化技术的帮助下如何选择教学手段。
4.教学过程设计的创新性、条理性和可操作性
说课中最最重要的就是教学过程环节，这是集中考察考生教学思路、教学理念和教学技能的环节。
而在说课的教学环节中，经常出现的错误是考生将自己的教学环节设计一一罗列出来后就结束了，更有甚者，部分考生容易将说课的教学过程当做是讲课过程，将考官老师模拟成学生进行授课，这都是不对的。
