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外婆让小孙女范文1
怎么办？怎么办？我还没有给外婆过60岁生日，还没和同学聚会呢，还没赚钱养父母呢……这一切的一切都来得太突然，我还有许多事没做呢！快快快！什么也不要管了，我要在最后的时间里完成我最想做的事情。我看了看表，还有19小时55分钟，抓紧时间。来到房间，我快速拿出珍藏版四大名着来到楼下水果店。和往常一样看到了那家的小孩，那家小孩甜甜的叫了声：“姐姐好！”我微笑的也朝他笑了笑。”记得那一次，我拿着一本《红楼梦》津津有味地看了起来。那小孩看我手上拿起一本崭新的书，心里也滋滋地跑过来羞涩的对我说：“姐姐，你……你能不能……借我看一看你的书啊？”他用那不标准的普通话支支吾吾地说了起来，我知道，他们家是从外地来的，辛辛苦苦开了一家水果店，便对他说；“下次给你买的一套珍藏版的吧，这本书，我还没有看完呢！”“不，不，不，那太贵了，我只想借本书看看！”唉，这么小就酷爱学习，我怎么能不买给他呢！所以一向守承诺的我今天来履行诺言了！我把四大名着送给了他，他立刻心花怒放，嘴里一直喃喃道：“谢谢！”
我没来得及说“不用谢”，我就看了看手表，什么还有16小时，怪了，时间怎么这样快。我又要做下一件事了！
回到家，开了电脑，上了QQ。打开同学群，输入了一行字：同学聚会，快速到操场集合，举行party！30分钟没到，收到这条信息的同学全都来了。他们穿着各式各样的零食。我们唱啊跳啊，吃啊喝啊！各叙各旧！可是突然不知为什么，大家放下了手中的零食，一屁股坐在了地上。其实，大家都知道自己活着的时间。我的眼眶湿润了，我是多么舍不得同学啊。是谁在我落魄的时候，带我走出重重黑暗？是同学。是谁陪伴我走过哪些略带苦涩的岁月？是同学。是谁用那如春风般温暖的话吹拂我浮躁的心？是你们，我的同学。我终于忍不住了，把藏在心中的不舍~痛苦化为珍珠般的眼泪，眼泪“滴滴答答”落到了地上，同学们也忍不住了，眼泪如流水般从脸颊落下，俗话说男儿有泪不轻弹，可在这生离死别的时刻，谁又忍得住。擦干眼泪，因为我还有事要做，我要给奶奶过60岁生日。我又看了看手表，还有6小时，时间不多了。我加快了脚步，来到蛋糕房买了一个大蛋糕，以飞一般的速度来到了奶奶家，我强忍笑颜，让自己看起来很高兴，奶奶见我来了，拥抱着我说：“我的小孙女怎来了，还带着一个大蛋糕！”我不好意思挤出了一个笑容甜甜地说：“奶奶，我来给你过生日，你看您一生的道路坎坎坷坷，到了晚年，你的孙女还没给你过生日呢！”“好吧好吧，看来我的小孙女长大喽！”看奶奶笑得那么欢，我高兴极了。可是奶奶殊不知，马上就是世界末日了。上面也别管了，先让奶奶吃蛋糕。我再一次看了看手表，完了，还有1小时。我还没和妈妈爸爸告别呢！
于是，我又“飞”到家里。躺在妈妈爸爸的怀里，什么也不说，等待着末日的到来。“3、2、1。”“啊”我大喊一声。随即又传来了一阵欢笑：“哈哈，我还没死，什么雅玛人的预言啊！都是假的，末日爷爷也没来嘛！只是虚惊一场！”我庆幸道。
外婆让小孙女范文2
——题记
音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时，身体是沉重的，歌声却长着翅膀，带你飞翔。
在音乐中我感到了语文的美，那意境优美的诗句，那催人泪下的情怀，在悠扬的旋律中得到最完全的诠释。
听音乐，感觉自己就像一只温顺小绵羊，躲在草地上享受着阳光的抚摩，是那么的轻松；听民族音乐，感觉自己好像置身于黄土高坡，迎着呼吸的西北风，是那般的豪放；听摇滚音乐，感觉自己像一匹脱缰的野马，在大草原上驰骋，是那般狭意；听着耳机里传来《流星雨》，我的心也随之荡漾开来，就像花儿在瞬间开放。天上下着流星雨，从郁紫的璀璨星空中忽忽划过，在紫蓝色的夜空中留下一道道明晰清亮的笑容。每一道痕迹，都是我的心，在与天空做着零距离的接触，一发神奇的幻想在此刻实现。
NO.1周杰伦
鸭舌帽，牛仔裤，篮球鞋是他给人家的第一眼感觉，喜欢R￡B曲风的音乐，现年27岁的他来自单亲家庭，并且是家独子的一人世界，使得他从小与孤独为邻，他很多想法与体会只有音乐能了解。直到现在面对陌生人的人事与环境他还在努力的适应。他的音乐成熟有重量并且耐听，他对音乐品质要求纯粹的干净。
NO.2吉祥三宝
它像一缕春风，一扫歌坛俗气，以民歌新唱的原生态，给广大观众奉献一道温馨美味的文化小吃，悦耳的天籁，着实让听众耳目一新，心旷神怡。
“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。西方摇滚滚振得人心烦，西洋美声吼得人意乱，霏霏之音哼得人乏力的当儿，一曲清新的蒙语“吉祥”，真让人“如闻仙乐耳暂明”。
NO.3韩红
国内流行乐坛不可多得的创作型唱将，她凭借宛若天籁的声线和独具风格的词曲创作赢得了众多歌迷的请眯。进入2003年之后，韩红无疑是中国最红火的女歌手。在若干大型音乐颁奖典礼中，韩红都获得“年度最受欢迎女歌手奖”和“最佳女歌手奖”这两个含金量极高的奖项，从1988年进入歌坛到1998年推出第一张专辑，再到2003年，韩红终于确定了内地歌坛天后地位。
NO.4外婆的澎湖湾
脑海中依旧记得那幅如诗如梦般的画面，白发鬓鬓的外婆拱着背，左手拄着拐杖，右手牵着小孙女在夕阳中柔软的沙滩上散步，沙滩上留下一串深浅不一的脚印。听着大澎湃的激荡声，外婆述说媚媚动听的故事，小女孩啊银铃般的笑声响彻云霄……这是《外婆的澎湖湾》给我们留下的印象，这首歌讲述了一段欢乐温馨的童年生活，歌词婉约优美且唱起来朗朗上口。“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有烦恼的倾斜，大洋只一片海蓝蓝，驻在门外的矮墙上一遍遍幻想，那是外婆柱的拐杖，有只脚丫两对半……阳光，沙滩，海滩，海浪，仙人掌，还有一位老船长”。如梦镜般的场景，童话般的美好，句句都传送了外婆与孙女之间淳淳的柔情。
外婆让小孙女范文3
烦恼组合1：“蹩脚”女婿&“不爽”岳母
李婧的丈夫虽然有不错的工作和收入，可是却来自农村，这让李婧的父母一直都耿耿于怀。丈夫总是对岳父岳母毕恭毕敬，可是仍然被冷眼相待。李婧由于刚生完宝宝，所以暂时跟父母同住，这让丈夫更加不自在，常常都借口不回家，能尽量跟岳父岳母减少接触就减少。这让李婧对父母产生了一些怨恨，认为父母让丈夫离自己越来越远。
烦恼分析
因为，家庭是一个有边界的系统，任何一个家庭都应该有他们自己的边界系统，如果边界不清，那就会制造出许许多多的问题和麻烦。如果李婧总是习惯于把自己的问题归咎到别人(母亲)身上，出了问题就容易怪罪他人，这样做似乎把母亲划到了边界之内，自己却站在外面旁观，结果就是只能扩大问题。这时候，她应该扮演好剂的角色，缓解双方相处时的生硬和不满。
烦恼症结：幼稚女人置身其外
有时候我们在烦恼的同时，却没有考虑自己对这件事有什么样的影响，有多少能力去挽救。不要觉得这只是丈夫和母亲之间的不和，作为跟这两个人联系最紧密的你很难置身其外，最初就是你把丈夫带到了这个家庭，当然也有义务帮助他融入这个家庭，有了问题，也不能指望单凭他一个人的力量就能解决，不要去责怪任何一方，想办法帮助他们互相了解。
烦恼缓冲剂
换个相处方式。因为父母对丈夫颇有微词，这可能使得丈夫一开始就委曲求全，放弃了表达自己想法的权利和机会，只要岳父岳母高兴就好，可是这种被动的交流却很难使得岳父岳母真正高兴起来，不妨鼓励丈夫多参与家庭活动，并且提出自己的意见，表达对每个家庭成员的关心，让他们感觉到女婿是真心希望成为这个家庭的一份子，而不是在应付他们。
制造两个人的浪漫。跟父母生活的时候，夫妻之间过于亲昵的举动可能引起长辈的反感，所以偶尔跟丈夫单独外出散步，吃饭能够调剂这种生活，让丈夫感觉到妻子不仅依赖自己的父母，而己对她也是独一无二，不可缺少的。
从原生家庭中分离。既然已经成家立业，就应该慢慢从父母的羽翼下走出来，不管是哪一方的父母都会对自己的孩子有所偏袒，矛盾总是会在其中产生，在一些特殊时期，例如刚刚生产完，请父母帮忙还好，如果长期在一起生活则需要仔细考虑。俗话说“拿人手短”，对亲生父母也不例外，受他们照顾的同时也难免会受他们控制。
烦恼组合2：“轻松”媳妇&“勤俭”婆婆
小柳结婚后一直还沉浸在甜蜜而浪漫的二人世界之中，有时她会从大商场买回一些时尚的装饰品打扮一下，有时则在周末拉着丈夫一块到一些娱乐场所游玩，希望借此能放松平日紧张的工作压力。日子一长，婆婆便忍不住数落她不懂得做家，一会花钱、二会玩，三把婆婆当佣人等等。小柳觉得婆婆的话很难听，她很委屈地说：“我在家里一直都这样，妈妈也没有说她是佣人呀?”委屈归委屈，她还是想了一个办法：每到节假日的前夕就请人来家里做清洁，希望能让婆婆知道自己并没有把她当佣人。不曾想，婆婆的气更大了，他指着儿子说：“这样能花钱的媳妇怎么就单单被你找到了呢?”于是，引发了一场家庭战争。
烦恼分析
两代人的消费观念经常存在着很大差距，传统家庭中的家务事往往由妻子来做，可是现代家庭中，不少职业女性选择“用钱买轻松”，而这很容易引起“苦过来”的婆婆不满，然而，每个家庭都有其内部的心理过程、行为和沟通状况，遇到问题发脾气并不能带来任何建设性的结果，而改善家庭中的人际互动模式才是上上策，这时候针锋相对的婆媳最好尝试对方的立场，谁也不要否定谁，接受和包容是最需要的东西。烦恼症结：无法理解婆婆的立场
作为晚辈，我们大都很害怕长辈的说教，因为觉得他们的观点过时而不实用，其实我们既不用去接受他们的想法，但也不要反对老人的看法(因为不同的生活时代会滋生出不同的消费观念)，更不需要煞费苦心的想什么金点子。只需要一点点耐心，因为最好的办法就是站在对方的立场去感受；耐心地聆听婆婆的感受，站在她的立场去想，然后说出她的感受。
烦恼缓冲剂
认同婆婆的生活。很多人在说话的时候，其实不一定是要对方给出答案，最需要的往往都是：你认同我的感觉，你知道我的感觉，你能理解我的苦心是为了你们好，婆婆感到自己的想法和行为得到了媳妇的理解后，心里的怨气自然就会下降。记住，否定只能激化问题。
站在婆婆角度解读自己的生活。埋怨婆婆的生活方式老旧只能积累两人之间的怨气，不如让婆婆慢慢了解你的生活方式能给她带来什么样的益处，在认同婆婆节约的观念后，向她解释你不希望她因为节约而过度劳累，损失了健康，让婆婆觉得你很在意她和家人的身体健康。
烦恼组合3：公公婆婆&岳父岳母
发现双方父母竟然争起了孙子。把孩子送到奶奶爷爷家时，他们总会埋怨外公外婆没把孩子照顾好，小孙子都瘦了一圈。而把孩子送到外公外婆家时，他们又觉得爷爷奶奶太放纵孩子，暑假作业都落下了好一段。两家老人还都觉得小孙子跟随自己的时间太少太短，甚至希望一直由自己来照顾孙子。因为这件事，原本两家和睦的关系也受到了影响。
烦恼分析
选择由祖父母帮忙抚育孩子，是我国当前大多数年轻夫妻的无奈之举，因为还要工作，实在没有时间照顾孩子。也因为这个，两边家庭老人之间的拉锯战就开始了，小孙孙或小孙女由爷爷奶奶和外公外婆到底要跟谁还真不好解决。慧敏夫妇如同当下的许许多多的小家庭一样，不知如何面对这两个家庭的老人，更不懂得该如何协调他们之间的争夺抚养孙儿之战。
烦恼症结：缺乏条规
有纷争是因为大家有各自不同的看法和标准，为了避免争吵，最好的办法就是建立一个统一的，被所有人都认同的条规。例如，规定好一个月里双方父母跟孙子生活的时间，并且严格按照这个规定执行。
缓冲剂
表达感激――双方父母都有可能被这种“规矩”给激怒，所以一定要向他们表达自己的感激之情。让他们明白他们对于你们这个小家庭所给予的帮助有多么重要，可是这么做都是为了给孩子一个更好的成长空间，毕竟作为父母的自己和丈夫对孩子的影响才最关键，例如亲子依恋的建立等。
丰富父母的生活――老年人退休了，子女也长大了，很容易把生活的寄托放在孙子身上，而对于自己太在乎的人和事难免有点偏执，不如鼓励父母去发掘一些新的兴趣爱好，或者外出旅游等，有了新的寄托，他们就会减少对子女生活的干预。
和睦大家庭的7个关键词
1 安全感――你的父母可能会对他有质疑，这时候你应该让他!感受到安全，让他明白你们的感情不会因为父母的意见而受到影响。
2 熟悉感――跟对方的亲人熟悉非常重要，我们总是更能理解和原谅与我们亲近的人，而且对方会因为你对他家人的爱而感激你。
3 信任感――不要猜疑他会在你背后说坏话，如果你跟他的亲人有不和，那千万不要迁怒于他，要明白，夹在中间的他也不好受。
4 分享――不要对他隐瞒你的感受，只有在了解你的真实想法后，他才能帮助你，同时也经常询问他的感受，不要让他感觉被忽略。
5 改变――人跟人相处总是会有抵触和摩擦，有时候改变自己虽然委屈，但却能避免更大的伤害，记住，在你改变自己去适应他的世界的同时，他也在为你做同样的事。
外婆让小孙女范文4
“不准动！”皮埃尔大声说，“你会搞痛她的！小红帽比我们那儿的孩子更娇弱。”
轻轻地，很轻很轻地，他抚弄着遮阳阔边女软帽下那头乱蓬蓬的金发。
这女孩儿也缓慢地，非常缓慢地睁开那清澈湿润的眼睛。她的眼中有如在清澈见底的流水中一样映照出蔚蓝的天空。
她坐在野草中，手肘倚在一朵白红贝壳状的蘑菇上。这朵蘑菇长得也真不是地方，很可能被这个天真的小姑娘压碎。
当她渐渐恢复生气之后，她哭了，哭得非常伤心。热泪似断线的珍珠一样垂落到退色的裙子上……
“你为什么要哭？”维奥莱特问。
“因为我回去晚了要挨骂。我到市镇去找食物，后来太累了，一下子睡着了。”
“啊！在这个时候睡着了！”皮埃尔心忖……好不惊愕。
这时刻是美好的，夏天的良辰美景使无垠的蓝天也相形失色，就连在苍穹中飞翔的雨燕也拍打着翅膀，好似在鸣叫出生活的快乐一样。但是维奥莱特不能与皮埃尔相比，甚至不能与那只雨燕相比。她还是不知道什么是魔鬼在地球上塑造的坏人。
“看看！”皮埃尔说，“你不会因为回家晚了而挨骂。爸爸妈妈从来都是慈祥和蔼的！”
忧郁的沉默……
雨燕一展翅，冲向高空，好似想用嘴啄食炽热的太阳一般。
“外婆要骂我的。”小孩子接着说。
她略为迟疑片刻，受到了尊重反而不好意思了。她轻声地说：
“因为她……她有点坏。”
“那么快点……”皮埃尔大声说，“这离你家远吗？”
“不太远，只是我走不动了！我太饿了！”
“可是你的饼子呢？你手上拿着张大饼啊！这不是你的食物？”
小姑娘抬起头，有点儿脸红。她睁大湿润的眼睛。
“啊，如果我敢碰这食物，便会挨打的。”她说。
皮埃尔与维奥莱特对视一眼……他们也开始感到饥肠辘辘。他们真想大咬一口他们带在身上的那块烟熏火腿，这东西当时还是维奥莱特发现的。既贪吃又脸红的他，真想大咬一口，像饥馋的大象一样。
但是小红帽太饿了……太饿了！……于是，两个孩子稍为叹息一下，将整块的美味食物递给她。他们虽不是垂涎三尺，但也是目光发红。或许这个小姑娘吃不下这么大的整块肉，最少他们希望这样。
哎呀！她一口就全吞了，让人认为她准是狼的女儿。
维奥莱特与皮埃尔肚里空荡荡的，但是那也没什么！他们在做过这件善事之后，心里也就轻松了。
小红帽站起身。
“我们陪你去，”两个孩子说，“你可以少挨点骂。”
“啊！我太想了，因为我外婆肚子饿时，她脾气的确不好。”
“你外婆怎么样呢？”他们在向小房子走去的路上，皮埃尔这么问。那边，在蓝蝴蝶花的叶子装饰下，一幢茅屋的轮廓出现了。
“说真的，她不是真外婆。她是爸爸的后妻。我爸爸进公墓后，她便独自一人生活。当地人都说她像狼一样粗野。”
小姑娘犹豫了一会儿。
“再说，她不是非常、非常漂亮，”她低声地接着说，“她长着大板牙，戴着无边软帽。”
“大黄板牙？”皮埃尔问。
“对，对！完全是这样。”小姑娘确认地回答。
皮埃尔与维奥莱特对视一眼，仍旧感到害怕……皮埃尔鼓足了浑身的勇气。这个外婆确实是人吗？……她是佩罗故事里的狼吗？他脑子里迷迷糊糊的。无论在这森林深处，还是在这个平原的边缘，都有些古里古怪的事……
“你是姓，是不是姓小红帽？”他开口问，实在希望得到肯定的回答。
“不，我叫韦洛妮克！”
皮埃尔有点失望，但是他仍旧不放弃想法。
“说到底，”他心忖，“她完全可以叫韦洛妮克，也可以叫小红帽。”
众人走着……众人还要走一小段路……维奥莱特对一切都不太介意。她采撷雏菊时，只扯下花瓣，让花茎上留下金黄色的小创口……这时，他们来到蓝蝴蝶花的茅屋门前。
皮埃尔浑身僵直，控制着情绪。
韦洛妮克仍旧害怕之极，口里含着手指。柳条篮在她的左臂下微微抖动，当然里面装满了她连动都不敢动一下的美味食品。
“听着，”皮埃尔对她说，“你去拉门闩和小销钉。”
“你说什么？”
“我对你说，你去拉门闩，并且……”
但是，他忽然住口不言，他看见那害怕的表情：韦洛妮克整张脸面都流露出恐惧与惊吓。
实际上，这些可悲的语言已经让小姑娘恐惧万分。她可能认为皮埃尔疯了，不是吗？这完全可能。
维奥莱特笑了，但是她也有点害怕。
然而，她抑制住了感情。
“皮埃尔，”她说，“要做的只有一件事，韦洛妮克不敢进去。我们让她留在门外，由我们两人去向她的外婆解释她晚归的原因。”
“当然，她还不至于坏到这步田地吧。”皮埃尔说着，连自己都无法确信他说的话。
鼓足勇气，孩子们敲响了可能施过魔法的房门。
“请……进……！”一个可怕的声音回答。
哦！好暗啊！两个孩子在好一阵后，眼睛才适应了黑暗，能看清楚这田间的房屋。那儿，有一架床一直高到房顶，碗橱上堆满古式的用具，纺车躺在房角。这些陈设在灰尘扑扑的屋顶下，静静的，有点令人不安。
看到这种场景确实会让人心中发怵。
一个小窗户，没有窗帘。一位老妪坐在柳条椅中，面对着窗户。韦洛妮克一点没诋毁这个场面：一顶蛋壳状的无边软帽，这是一顶自从远古以来，便藐视白色的无边帽。在这顶软帽之下出现一张缺乏慈祥的黄脸。鼻子太过塌陷，如果一阵狂风刮来调皮地吹开窗户的话，她的鼻孔便会流出鼻涕。至于说嘴，向前凸出，好似为了便于更好地咬人一般。一排像军队一样的牙齿，像战场上列队待发的战士一样，随时准备发动进攻。这真可怕！
“谁在那儿？”老妇人用一种沙哑的声音问，“你这是送东西来给我吃吧？”
盛怒的目光滚动着，透过眼镜上方往外看。她一边说话一边不停地织着毛衣。在孩子们的眼睛里，她那频频挑动的钢针好似随时准备变成刑具一样蹦起来，疾速异常地不失时机地发动攻击。
“这就是你带来的食物？”那声音重复着说，更加愤怒。
“对，也就是说不对，准确地说是对……夫人。”皮埃尔站在门槛边说。
他潇洒地打了个招呼。
老妇人好似平静下来了。皮埃尔再度鼓足勇气。
“有些事情我必须向你讲明，夫人。我们在路上遇到一个可爱的小姑娘，她当时在一个坑里哭。啊！好让人心酸。她还带着一罐黄油和一张大饼。”
老妇人耸耸眉。神情惊讶。她的愤怒是否平息下来？没人知道，因为她这时仍旧一动不动，也没有低声唠叨。
只有在听到“大饼”的词时，她才动了动那老鹦鹉的黑长舌，舔舔长着绒须的嘴唇。
于是，维奥莱特接着皮埃尔说：
“是否是一罐黄油和大饼，我不敢断定，但是她肯定带着好吃的东西，装满了好大一篮。在你没吃之前，她连动都不愿动一下，夫人。啊！我向你保证，她是个好姑娘！可能她的确回来晚了点，那是因为她太累了，非常之累。我们已经给了她些吃的，好让她能尽快地回来给你送夜宵。夫人，你肯定不会骂她，对吗？她现在门外。她将殷勤地为你做晚饭……”
老妇人的表情始终无法捉摸。她的毛衣针好似已经没了杀气，而且在她那瘦瘦的膝盖上，蓝蓝的围裙上，已经没有再动了。所有这一切令人放下心来，因为这位“祖母”用近乎甜蜜的声音对皮埃尔说：
“我的小绅士，请你帮助我站起来。把拐杖给我，在那儿……那儿，你看，放在窗户框里。”
哦！皮埃尔再度恢复了信心！是大为放心！“祖母”要站起身欢迎小孙女。小堂吉诃德满心幸福！他暗自为自己的成功祝福，他带着最愉快的微笑，将一个又大又结实的硬拐杖递给小红帽的外婆。
好可怕！什么场面！当这个悍妇一旦获得力量，便立即撑起身。这悍妇又高又瘦，好似一天没吃东西，好似一个巫师刚从魔鬼夜会中归来一样，带着那副魔鬼般的神情。她那张大嘴毫无血色。随着长着绒须的嘴唇可怕地一咧，她笑了。好一会儿，两个孩子都认为那发颤的大牙好似要扑到他们身上，咬噬他们。这脾气暴躁的老妇人挥动着她的拐杖，用这武器高声威胁他们，那声音就像锈风标一般：
“从这儿滚出去，坏家伙，撒旦只加点盐就会吃掉你们。”
撒旦？对！……
撒旦是她可怕的畜生，一直悄声无息、无影无形地躲在暗处。幸好它被链条拴在房屋深处。这是一条大狼狗，双眼蓝森森的，喷着火焰。它像个阴险恶毒的人一样，竖起干瘦脊梁上的狗毛，大张的嘴露出与它女主人一样的獠牙。一阵可怕的狂吠声，吓得孩子们落荒而逃，冲向大路……
在这惊恐之中，他们的第一个动作便是跨过门槛。然而二人马上见到可怜的韦洛妮克站在门边，向他们投来恳求的目光。
皮埃尔后悔了。当维奥莱特用手拉住小红帽时，他甘冒危险，坚强地冲回去：
“夫人，”他对“祖母”说，挺直身板，说话粗声，“夫人，你的所作所为不太好，你……”
“等着，再等一会儿，”愤怒的老妇人叫嚣着，“你想教训我，娃娃，见撒旦去吧！”
由于皮埃尔在她举起的拐杖下没有退缩，可恶的“祖母”耍出了更妙的花招：
“你们越留在这里，毛头娃儿们，”她滚动着赤红的眼珠，叫嚣说，“韦洛妮克会挨得越凶。你们如果不走，我就打得更狠。你，小宝贝，我会让你滚的。”
她那无边软帽的系带在风中飘动着，她向撒旦走去，这鬣狗竖起了脊梁。
怎么办？……抵抗是完全不可能的。这可怕的狗可能比“祖母”更邪恶！
孩子们面前只有一条没有荣誉的路，而绝无其它选择：撤退。
他们走了，带着沉重的心情……两人不敢交谈，更不能对韦洛妮克讲什么。小姑娘坐在草地上，像一束枯萎的丽春花。
维奥莱特淡淡地问皮埃尔：
“你认识路吗？”
“认识！你没见我像小拇指一样，用卵石在路上做了标记。”
“上帝！你真聪明！”维奥莱特坚信不疑地说。
半小时后，两个孩子来到河边。福莱特夫人正沿河边嬉笑玩耍，她好像在等他们。渐渐地，她冲他们绽颜笑了，随后抓住他们的手一句话没说，将他们领到小船上。
于是，当她从河这边送维奥莱特与皮埃尔过渡时，她让孩子们详细地讲起了他们的历险。她这次的表情敏锐、警惕、略显痛苦……
“可怜的小孩子，”她对精疲力竭、悲恸不已的孩子们说，“……可怜的小孩子。这时你们学会了生活。你们在寻找仙女的时候，找到了好些女人；你们在寻找神仙的时候，也找到了好些男人……你们还要经历一些严厉的考验。但是值得了，我的孩子皮埃尔，你在寻找财富，我认为你已经找到了。”
“见义勇为并不容易，找到黄金，让维奥莱特成为公主也不容易。但是有另一种财富，即为他人服务时，出现在心中的财富。这种财富，当你们在森林中努力做善事时，已经找到了。”
随后，福莱特突然产生一种奇怪的念头，神色有点慌张，她再次哼起那首歌，一个苦字，在森林中好几次回响……
外婆让小孙女范文5
著名的教育家蒙台梭利认为：孩子的发展有不同的敏感期，如果错过了这个敏感期，事后很难弥补。大量研究事实表明：婴幼儿时期，尤其是3岁以前，是人类生长发育最重要的时期。俗话说：“3岁看老”，从一定程度上说明0～3岁婴幼儿教育的重要性。因此，人们也越来越重视0～3岁婴幼儿的教育。
但目前0～3岁婴幼儿亲子教育不容乐观。这些问题主要表现在四个方面：（1）年轻父母缺乏相应的育儿知识和技能；（2）年轻的父母忙于工作，无暇照顾孩子；（3）部分年轻父母育儿观有偏颇，对孩子的期望值过高；（4）部分年轻父母教育意识淡薄，与孩子游戏的时间少。为此，幼儿园在0～3亲子活动中采用有效的策略，加强对家长的育儿指导。
一 根据不同活动环节，给予指导
3岁前，婴幼儿以无意注意为主，为激发孩子的兴趣，要求家长表现出积极的态度，引导孩子进行积极模仿，从而达到更好的教育效果。所以，在每次活动中，可以根据各个环节的目标、内容、指导要点对家长进行不同形式的指导。
第一，点名活动开始时，老师可这样指导家长：“各位家长，这个游戏是请宝宝主动、大声唱出自己的名字并向大家问好，我们要积极地鼓励孩子，和宝宝一起唱、一起做动作，要用夸张的语调和表情来激发宝宝的游戏兴趣。”点名活动后老师会这样指导家长：“点名活动可以很好地锻炼宝宝胆量，平时可利用家庭聚会，朋友聚会时有意识地让宝宝介绍自己，让宝宝更活泼、大胆。”
第二，在操作活动时，教师会指导家长掌握活动的操作方法、操作注意事项，告知活动发展目标及家庭延伸活动。如25～30个月玩米乐活动，教师是这样指导家长的：“大家请仔细看老师是怎样喂小猪吃饭的。调羹的柄的红色标记处轻轻地放在中指的侧面上，大拇指和食指轻轻地捏住。舀一调羹，一口一口喂进小猪的嘴巴里，让小猪吃得饱饱的。”活动结束后，教师会简单总结活动的目的及延伸活动的要求，仍以玩米乐为例，教师是这样指导的：刚才的活动让宝宝学习了正确拿调羹的方法和抓握的练习，宝宝们下半年就要上幼儿园了，要学会独立吃饭，从现在开始回家要引导孩子独立使用调羹进餐。
第三，在音乐活动中，我们会指导家长适时介入指导，在孩子遇到困难时帮助其完成节奏练习、动作模仿练习等。以音乐活动“捏窝窝”为例，教师是这样指导家长的：“我们用彩色乐器瓶来给歌曲配乐，宝宝捏住瓶口的上方，一下一下地甩动，如果不会甩动，妈妈就要握住宝宝的手腕去帮助他。”
第四，在语言活动中，我们会教给家长讲小故事的方法，并引导家长适时提问。如以故事“新衣服”为例，教师引导家长用生动、激情的语言给孩子讲故事，提一些有关故事人物、颜色等简单的问题，如“宝宝的上衣是什么颜色的？”“谁来追宝宝了？”“宝宝怎样了？”“宝宝吃饭的时候要怎么做呀？”
第五，在亲子游戏中，我们会教给家长亲子游戏的方法、恰当的情感表现和对孩子的情感激励。以亲子游戏“包饺子”为例，首先让家长掌握其玩法：轻轻地、按节奏、顺时针按摩宝宝的腹部，并用双手从宝宝的腹部两侧依次往腿部抚摸……游戏过程中，引导家长注意和孩子的眼神交流，让孩子感受到安全、快乐、温馨，进一步促进亲子间的情感。
第六，在大运动中，我们会引导家长注重孩子勇敢、合作、尝试等精神的培养。如游戏“运粮”，我们设计了独自推小车、与父母合作抬粮食等情节，在游戏的过程中注重了孩子品质、能力的培养。
当孩子在活动中取得了一点进步，我们会引导家长用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子，家长为他们的进步而高兴，从而对建立孩子的自信心起到一定的促进作用。当孩子出现某些行为问题时，我们会主动帮助家长分析可能存在的原因。如有个孩子在玩积木时，反复把积木放到小摇车的座位上，然后推下来，面对这种现象，家长认为孩子是在捣乱。其实，孩子是对推这个动作和结果感兴趣，在反复放置、推下这个动作中发现、感受一些变化，当我们把其中的道理分析给家长听，家长理解了孩子的行为，就能适时对孩子进行下一步引导。
二 根据不同教育类型的家长，开展指导
不同的孩子在亲子活动中会有不同的表现，不同教育类型的家长对待孩子的方法也会有所不同，作为亲子园教师要在观察和了解的基础上，针对不同教育类型的家长提供相应的指导，鼓励家长学习基本的育儿知识、树立正确的育儿观，提高自身素质，改进自己的行为。
第一，对于溺爱型的家长，我们让家长在活动中做“传话筒”。如弹弹和她的奶奶，对于这个小孙女，奶奶真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，在操作活动种小树中，弹弹只种了几根就让奶奶种。在奶奶即将代劳的时候，老师马上介入：“弹弹，这根小树苗应该种在哪里呀？”“对了，真棒！真棒！”“奶奶，以后再遇到这种情况，您只能用语言加以引导，不可包办代替，孩子在一次次的练习中小手会更能干”。对于这种类型的家长，在亲子互动时只要求家长做示范动作，不包办代替，对孩子的任，我们引导家长表示理解、容忍及宽容，采取“冷处理”的方法，并及时根据家长的表现，提出具体要求。
第二，对于忽视型的家长，我们要求其认真对待，积极参加活动。萌萌的妈妈只来过一次亲子园，平时和孩子的爸爸在单位，所有的养育任务全都交给了孩子的外婆。相比同龄孩子，萌萌除身体锻炼外，其他的能力都落后于同龄的宝宝，特别是理解能力和语言表达能力。如老师向其打招呼：“萌萌好！”，孩子也会说：“萌萌好！”。对于此类家长，我们要求她尽量多带孩子来参加活动，让她在活动中感受自己孩子跟同龄孩子的差距，学习育儿的基本方法，抽出更多的时间陪伴宝宝一起成长。
第三，对于高要求的家长，我们要求家长要有足够的耐心来引导、教育孩子。如婷婷，在前面几节亲子活动课上，没过多久就会听见她响亮的哭声，妈妈在一旁不断地训斥。究其原因，是因为婷婷的操作没有达到妈妈的要求，妈妈就骂婷婷“真笨”，使得婷婷眼泪汪汪，不知所措。对于这类家长，我们采取事先提醒、及时制止并事后总结，适时与家长沟通，提出家长能接受的意见，引导他们用正确的方法指导孩子的行为。
第四，对于民主型的家长，我们不断提出更高的要求，引导家长、帮助孩子更好地完成任务，并向更高的目标迈进。
三 根据不同家庭角色，实施指导
在亲子活动中，家庭成员角色的不同，婴幼儿所获得的收获也不一样。
第一，母亲对婴幼儿更多的是抚育、照料、鼓励和言语教导、行为示范等。其中，母亲对婴幼儿丰富而又积极的情感交流，对子女未来一生形成良好的人际关系和健康的情感有重要影响。“80后”的母亲，年轻又有学历，吸收新知识、新经验的能力强，可借助网络平台和沙龙活动，让母亲较快地获得相关知识和可操作的经验，提升母亲的教育能力。
第二，父亲对子女的成长有着特殊的作用，这不是母亲可以替代的。父亲与子女的交往内容偏重于游戏、游玩和学习指导活动，如体育运动、旅游和科学探讨等，这些活动具有更多的认知性和活动性，活动量大、刺激性强。父亲往往成为子女游戏的伙伴、学习的指导者和行动的榜样。国外研究表明，在超常儿童中，受父亲直接教育和影响的孩子最多。德国哲学家费罗姆认为：“父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界，科学技术的世界，法律和秩序的世界，风纪的世界，阅历和冒险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。”因此，为了促进孩子的成长，父亲就有必要扮演好教育者的角色，更多地参与到孩子的教养工作中去。可以开展“会讲故事的爸爸”、“会玩的爸爸”等活动，让孩子在活动中感受到父亲宽容的胸怀、勇敢的精神。
第三，祖辈对婴幼儿更多的是无微不至的关怀。大多数祖辈对婴幼儿的保护过度，放手不足，容易造成其交往上的依赖性，会影响未来一代独立性的发展。老人带孩子当然有老年人的经验和优点，但也容易产生一系列的问题，如老人对科学教养孩子的方法所知较少，往往过分疼爱而娇惯孩子，容易让孩子养成任性的不良性格；也可能因为老年人无法掌握开发孩子智力的方法，错过对孩子进行最佳开发的时机。所以，在充分尊重老年人的基础上，年轻的父母一定要与之多沟通、多交流。可以开办“老年育孙基地”，“入户指导”，定时定点进行教育宣传和咨询活动。
四 利用家长育儿资源，进行指导
亲子教育中，让每位家长成为教育的同盟者，充分发挥家长的作用。因为家长都爱自己的孩子，大家都关心自己孩子所在的幼儿园，都愿意为自己孩子的发展成长出一份力。只要利用得当，每位家长都有巨大的教育潜能。他们都是独一无二的教育资源。
第一，育儿妙招大家说。家长的生活背景和阅历不同，对教育的认识水平和方法也不同，然而，他们的愿望都是相同的。每次来亲子班参加活动，他们会观察别人的优点，思考自己的问题。在亲子班教育活动中，可用孩子吃点心的时间，让家长讨论在教育孩子过程中的困惑或经验，如有的宝宝比较胆怯；有的宝宝很挑食；有的宝宝很任性等，大家围绕不同的主题各抒己见，一起讨论解决的策略，都感到受益匪浅。
第二，现场观摩更有效。家长之间的观摩具有直观形象性，是很好的教育资源。有一次，弹弹和妈妈玩做糖葫芦的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，将游戏的玩法进行了变化，如认识颜色数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续了很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。现场的观摩让更多的家长体会到教育的智慧。