前言：中文期刊网精心挑选了幼儿入园须知范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
幼儿入园须知范文1
儿童远视需要治疗吗？
我的女儿刚上学前班，我发现她有时斜着眼睛看电视。我带她到医院检查，医生说是远视，右眼是400度，左眼是350度，要戴眼镜矫正。我看育儿书上说，孩子出生后，基本上都是天生的高度远视眼，很正常，那为什么还要治疗呢？
读者孟小娟
孟小娟读者：
由于眼部未发育完全，90%以上的学龄前儿童都存在远视问题，即看远处的物体比较清楚。这多是正常的生理现象，不需要治疗。随着年龄的增长，远视逐渐减轻，直至消失。但有少部分孩子受到遗传或外界环境因素的影响，眼球发育落后或停止发育，远视便会保留下来。
远视比近视后果更严重，若得不到及时矫正，会导致儿童弱视和斜视。如果度数小于300度，用眼比较多时也不出现眼胀、眼酸、流泪、眉心部和后枕部疼痛等症状，就不需要治疗。但若出现其中任何一种症状，度数较高或有斜视现象，就需要予以矫正。
合理、有效治疗儿童远视的方法是配眼镜进行矫正。不能到一般的眼镜店，应到医院专科进行散瞳验光。并且，8岁以前是治疗远视的黄金阶段，千万不要拖延。儿童定期做视力检查是早期发现视力异常的最佳办法，应每隔2～6个月查一次。
医生邵雪松
剖宫产后为什么要嚼口香糖？
我准备接受剖宫产手术，预产期就在这几天。生过孩子的同事来医院看我，给我带来一大包口香糖，说剖宫产手术后多嚼口香糖有助于肠道恢复，可以早一些放屁。请问，同事的经验有科学道理吗？跟放屁有什么关系？
读者夏华
夏华读者：
腹部手术会使肠道功能减弱，术后排气（也就是放屁）是肠蠕动恢复的标志，对观察术后情况十分重要。一般剖宫产24小时后会出现排气，若48小时之后还未排气，则为异常情况，必须找医生检查处理。
嚼口香糖有促进剖宫产女性术后康复的作用，咀嚼动作可以引起神经系统反应，促进唾液生成，刺激胃肠激素和胰腺分泌。与没有嚼口香糖者相比，嚼口香糖者术后第一次排气、排便距手术结束时间明显缩短。
需要注意的是，咀嚼的必须是无糖口香糖，含糖口香糖可能导致胃肠胀气，还会引发口腔问题，咀嚼的量不能过大，时间不能过长，否则会吸入过多空气，引发肠胃问题，不利于术后恢复。
医生赵奇峰
女性脱眉怎么治疗？
我今年25岁，未婚，偶尔描描眉，从来没有纹过眉。近半年来，我发现自己的眉毛越来越稀少，颜色也越来越淡。到镇上的医院检查，医生说这是脱眉，不是皮肤病引起的，却又找不出病因。请问，女性脱眉怎么治疗？我还能长出漂亮的眉毛吗？
读者周洁玉
周洁玉读者：
眉毛属于人体的一种短毛，其浓淡和粗细，跟性别、年龄、营养状况等密切相关。一般来说，女性眉毛细而淡，男性眉毛粗而浓。眉毛的平均生长期为150天左右，故而老眉毛脱落新眉毛再长属正常的生理现象。但若有皮肤病、甲状腺功能过低或微量元素锌缺乏等因素影响，也很容易造成脱眉，甚至眉毛全脱、新眉毛难以再长等影响美观的后果。
治疗脱眉的原则是标本兼治。建议你尽快到大医院进行全面检查，找到脱眉的真正病因。如果脱眉是由于甲状腺功能降低而引起，可多吃些蛤蜊、海参、海带、紫菜等，也可用芝麻和海带末拌食。这些食物富含微量元素碘，碘可以刺激甲状腺分泌甲状腺素，使甲状腺功能恢复正常，促进眉毛生长。若因缺锌造成脱眉，应多吃些谷类、豆类、坚果、牡蛎、动物肝脏等富含锌的食物。因皮肤病引起的脱眉，应尽快治愈皮肤病，可使眉毛逐渐再生。如果双眉全脱，要在加强原发病治疗的基础上，经常吃富含多种维生素、蛋白质以及糖类的食物。这些食物是制造细胞，促进毛发生长的主要物质，对眉毛的生长起着重要作用。
医生景妙珠
经期吃木瓜丰胸更有效吗？
我胸部较小，想让胸部丰满一点，但我不想去隆胸，也不想吃药。听姐妹们说，木瓜是天然的丰胸食品，而且月经期吃更有效，请问是这样吗？
读者小麦
小麦读者：
木瓜含番木瓜碱、木瓜蛋白酶、凝乳酶、胡萝卜素及多种氨基酸和营养元素，维生素含量也很高，具有舒筋活络、软化血管、抗菌消炎、抗衰养颜、帮助消化的作用。但医学界至今没有确切证实木瓜的丰胸效果，也没有相关的研究表明木瓜可以刺激雌激素和泌乳素的分泌，更不存在在经期食用效果更佳的证据。这些不靠谱的说法，可能是木瓜经营者的虚假宣传，也可能是迷信传说，不可轻信。
顺便说一下，木瓜是一种有益健康的好水果，当保健食品常吃是可以的，生吃即可，不用做成炖品，否则木瓜所含的胡萝卜素、维生素C和维生素D会被破坏，果酸含量大大下降，木瓜蛋白酶也会在高温下变性，保健效果将大打折扣。
医生龙聚泉
第一次吃药可否加量？
我母亲有个习惯，每次生病第一次吃药都要剂量加倍，吃抗生素也是如此，还说这是吃药的秘诀。请问，这个习惯有科学道理吗？
读者马子莲
马子莲读者：
生病时第一次吃药加大剂量不仅没有医学根据，还可能危害健康。这是因为，药物在服用后大部分由肝脏负责解毒，然后从肾脏经尿液排出体外，如果患者治病心切，盲目地超量服药，就会造成肝脏、肾脏负担过重，严重的能引起肝脏、肾脏器质性损害。
有些药品注明要求加量，如某些抗生素，因为有些抗生素在体内只有达到一定的浓度才会起作用，且须用药三天以后才能换新药。当然，增大剂量必须是在安全范围内，比如阿基霉素等抗生素就可以加量吃。但是很多药物不适合加量服用，常见的感冒药、头痛药首次加量没有医学依据。
此外，有人说，吃药有时候像吃饭，身高体重的人需要吃得相对多一些，而瘦弱娇小的人则要吃得少一些。这一说法有一定道理，因为药品说明书中的剂量是一种平均用量，是中等体重的人的服用量。所谓中等体重，指的是男性65~70公斤，女性55~65公斤。如果体重不在这个范围内，可以酌情增减，但增减多少，最好遵医嘱。
医生常敏
中医如何治痛风？
痛风是我的老毛病，用西医的办法治了三四年，效果不大显著，我有些失望了，想用中医的办法试试。请问，中医如何治痛风？能推荐几则验方吗？
读者霍峰
霍峰读者：
痛风是一种由于嘌呤生物合成代谢增加，尿酸产生过多或因尿酸排泄不良而致血中尿酸升高，尿酸盐结晶沉积在关节滑膜、滑囊、软骨及其他组织中引起的反复发作性炎性疾病。临床特征为高尿酸血症及尿酸盐结晶、沉积所致的特征性急性关节炎、痛风石、间质性肾炎，严重者可见关节畸形及功能障碍，常伴尿酸性尿路结石。痛风多见于体形肥胖的中老年男性和绝经期后的女性。随着经济发展和生活方式改变，其患病率逐渐上升。
中药将痛风分为湿热痹阻型、脾虚湿阻型、肝肾亏虚型、寒湿痹阻型等四种类型，各自的症状、治疗要点和验方如下：
湿热痹阻型症状：关节红肿热痛，肿胀疼痛剧烈，筋脉拘急，难以下床活动，日轻夜重，舌红苔黄，脉滑数。治疗要点：清热除湿，活血通络。推荐验方：防己、杏仁、连翘、蚕沙、赤小豆、姜黄、秦艽各10克，滑石、海桐皮、灵仙、萆、泽泻各15克，山栀、半夏各6克，生薏米、土茯苓各30克，虎杖20克。
脾虚湿阻型症状：关节酸楚沉重，疼痛部位不移，关节畸形、僵硬，有痛风石，自觉气短，纳呆不饥，舌淡红苔白腻，脉濡而小数。治疗要点：健脾祛湿，泄浊通络。推荐验方：萆、白术、川牛膝、石韦各20克，猪苓、滑石、桃仁各15克，瞿麦、篇蓄、车前子(包煎)、熟大黄、红花、穿山甲、当归各10克，桂枝5克，生薏米30克，土茯苓50克。
肝肾亏虚型症状：痛风日久，关节肿胀畸形，不可屈伸，重者疼痛，腰膝酸软，肢体活动不便，疲劳遇冷时加重，时有低热，畏寒喜暖，舌淡苔薄白，脉沉细数或沉细无力。治疗要点：补益肝肾，除湿通络。推荐验方：独活、防风、川芎各10克，秦艽、当归、生地、白芍、杜仲、川牛膝、茯苓、鸡血藤各15克，细辛3克，肉桂、人参各5克，甘草6克，寄生20克。
寒湿痹阻型症状：肢体关节疼痛剧烈，红肿明显，遇热则减，关节曲伸不利，局部有冷感，舌淡红苔白，脉弦紧。治疗要点：温经散寒、祛风化湿。推荐验方：川乌头、麻黄各6克，黄芪20克，炒白芍、鸡血藤、当归、生薏米、萆各15克，甘草9克，桂枝5克，细辛3克，土茯苓30克，生姜3片。
以上推荐验方须在医生指导下，辨证选择，酌量服用。
医生段明新
多次对男性有害吗？
我今年29岁，婚龄5年半。丈夫今年34岁，身体健康，精力旺盛。我们夫妻感情甚好，性生活也很和谐，但他有一个习惯，每次他总是要两三次，并总是以此为荣，认为是强壮的表现。请问，多次对男性有没有害处？
读者那慧敏
那慧敏读者：
多数男性认为，在一次性生活中次数多是强壮的表现，其实这是对性生理的一知半解。
年轻人由于身体、处于旺盛时期，不应期较为短暂，所以多数男性能重复多次并。但除了身体因素外，另一个决定不应期长短的重要因素是质量，还要根据后第二天的反应，才能知道是否过度。
从根本上来说，实际上是一个性能量的释放过程。时间短、质量差的时候，身体积聚的性能量没有得到完全释放，身体就有将剩余的能量排出的需求，此时的不应期相对较短。而在时间长、质量高的性生活中，由于积聚的性能量已经得到满意、完全的释放，身体也就没有了再度的需求，此时最需要的是性系统的休息、恢复，所以不应期就相对较长。
男性特有的不应期恰似一个保护程序，为了有利于性系统功能的恢复而暂时关闭性冲动的“阀门”。所以，在不应期内强行加大性刺激，强迫自己再次无异于让性系统超负荷工作，不仅不利于性系统的恢复，长此以往还容易损害，出现障碍。
医生井志宽
晒太阳能增强男性性能力吗？
我在一个健康信息网上看到一个帖子，说阳光是天然营养品，晒太阳时，人体内的胆固醇能转化为维生素D，不仅能促进钙和磷的吸收，增强体质，还可以提高男性性能力。请问，这种说法有科学依据吗？
读者李丹
李丹读者：
阳光是大自然对人类的慷慨馈赠，晒太阳对身体大有好处，好处之一便是如网站上所说，可以使人体产生一种重要的营养物质──维生素D。
阳光还是廉价、天然的“伟哥”，能让男性更加健壮。有研究表明，一小时的日光浴可将男性体内激素水平提高69%。激素是最重要的雄性激素，主要负责性器官的发育，形成和保护第二性征，促进生产以及控制男性。
激素一年内的平均含量波动与维生素D水平保持一致。每年入秋后，维生素D和激素的水平会同步下降，并在来年3月降至最低。原因是天气寒冷，人们在户外待的时间短了，晒太阳的机会也少了。与血液中维生素D低的男性相比，含量高的男性雄性激素的循环也更旺盛。
在进行日光浴时，应戴上太阳眼镜保护眼睛。早晨八九点和傍晚时分是晒太阳的最佳时段。每天晒太阳的时间宜在半小时左右，如果皮肤感到刺痛或有灼热感，则到阴凉的地方休息一下即可。
医生刘伟
老年人“耳背”怎么办？
我母亲今年74岁，身体健康，精神矍铄，可就是有耳背的毛病，与人交流很困难。医生说，我母亲患的是老年性耳聋。老年人都不拿耳背当病，认为是衰老的自然现象，可我们当儿女的都想尽量给老人家减轻痛苦。请问，老年人耳背能治疗吗？如果不能根治，有什么办法缓解？
读者薛丰华
薛丰华读者：
老年性耳聋是一种随着年龄增长逐渐出现的进行性听力减弱，重者可致全聋的老年性疾病。临床统计，65～75岁的老年人中，发病率高达60%。
老年性耳聋是人体老化过程在听觉器官上的表现，发病机理较为复杂，目前尚不明确。应当承认，老年性耳聋基本上符合新陈代谢规律，任何治疗均无法改变这一规律和趋势，故治疗原则是恢复或部分恢复已丧失的听力，尽量保存并利用残余的听力。
目前应对耳聋大致有以下四种办法：
1.药物治疗：有资料表明，伴有高血脂症的老年患者中，老年性耳聋的发病率明显高于血脂正常者。另外，老年人由于骨质增生和骨质沉着，使耳内听道及附近的骨性小孔和小管狭窄或闭塞，神经纤维、螺旋神经节相应地萎缩，神经细胞减少，可能是老年性耳聋的又一病因。所以，可根据具体情况选用可扩张内耳血管的药物、降低血液黏稠度和溶解小血栓的药物、维生素B族药物，必要时可使用抗细菌、抗病毒及类固醇激素类药物。
2.配用助听器：药物治疗无效者可配用助听器。选配助听器须在耳科医生或听力学家的指导下进行。语频平均听力损失35～80dB者均可使用助听器，听力损失60dB左右则效果最好。初用助听器者要经过一个调试和适应的过程，否则难获满意效果。
3.植入电子耳蜗：常用于心理、精神正常，身体健康的中青年双侧学语后聋者。患者必须是应用高功率助听器无效，耳内无活动性病变，影像学检查证明内耳结构正常，耳蜗电图检不出耳鼓岬或蜗窗电刺激，却可诱发脑干反应者。配合以言语训练，可恢复部分言语功能。
幼儿入园须知范文2
奉献是我们的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦。在阳光幼儿园这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏。天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟，他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源；扬求知之风帆，做成功之真人。在这里
我愿与每一位家长形成共识：您的孩子是优秀的；您的孩子将更加卓越！
我愿与每一位细心的员工共勉：为愉快、健康和成长奠基的是艰辛与努力！
我更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、解放孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们阳光幼儿园都拥有最佳的人生开端！愿阳光幼儿园的明天更加辉煌灿烂！
阳光幼儿园
新生家长须知
尊敬的各位家长：
为了孩子的健康成长，我们请您和您的家庭在幼儿入园前做到以下几点配合我们的工作：
一、幼儿入园：
1、孩子入园前应进行健康检查，需：智力发育正常、身体健康，没有患医学上不宜入园学习的疾病。孩子所有疾病史及家族遗传病史均须如实告知园方，以便我们更好的照顾，否则因此而产生的任何后果幼儿园将不承担责任。
2、幼儿家长需将孩子的药物和食物过敏史、爱好以及特殊的生活习惯告诉园方，以便老师更好的照顾。
4、新生入园适应新的环境需要一定的时间和过程，要多激发孩子入园兴趣，切不可用“不听话就送你上幼儿园”、“在幼儿园不听话的话，老师会不喜欢你”等言语来恐吓孩子，使其对幼儿园产生不安全甚至畏惧心理。
5、初入园时，无论孩子怎样哭闹或生点小病，希望家长信任老师，下决心跟孩子分手，千万不要欺骗孩子或给孩子一些虚假的承诺，坚持送孩子入园，过一段时间后，孩子自然会习惯。放学时，请按时来接，尽量不要提前或拖后，以免孩子感到不安。
6、尽量坚持每天按时送孩子来园，这样有助于孩子尽早适应幼儿园集体生活与学习。
二、幼儿接送：
1、家长的言行直接影响到幼儿的心理成长，请入园接送孩子的家长衣着整洁、举止文明。
2、为了确保孩子安全及不影响其他幼儿的学习娱乐活动，请准时接送幼儿。
三、安全常识：
1、勿让孩子入园佩带项链、小挂件等贵重物品，以免发生拉扯、刮伤等不必要的危险。
2、勿让孩子将弹珠、小刀、钢币、打火机等具有伤害性的危险品带入幼儿园。
3、配合幼儿园定期给幼儿修剪指甲（每周一），以免游戏中抓伤其他孩子。
温馨特别提醒：
除了上面的注意事项外，这里再提醒一下新生家长以下两点：
1、初入园时孩子心理准备
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。
2、初入园时的家长配合
幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。
对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
阳光幼儿园
作息时间表
晨送时间：早：7:40--8：20
中午离园：小班：10：55，
中班：11:00，
大班及学前班：11:05
下午入园：2：00（走读生不要早来）
离园： 小班：4：35
中班：4:40
幼儿入园须知范文3
关键词 新入园幼儿 分离焦虑 家长 适应能力 生活自理能力 策略
中图分类号：G615 文献标识码：A
每学期新生入园时，在新小班活动室里总会听到幼儿的哭喊声，“我要妈妈”“我要回家”，或见到幼儿缠着家长不愿留下，这种在幼儿和抚养者之间分离时所表现出的不安情绪和行为，在心理学上称之为“分离焦虑”。主要表现为焦虑、睡眠不安、哭闹、发脾气、攻击他人、拒绝进食、沉默、依恋某位教师等。分离焦虑如果过于严重会对幼儿的身心健康造成严重影响，
我国学者陈鹤琴认为，分离焦虑是儿童与其依恋对象分离时所表现出来的焦虑情绪。分离焦虑是每个入园孩子必然经历的情绪反应，专家把这一时期称之为“孩子的第二断奶期”。
1分离焦虑产生的原因
1.1家庭及个人因素
1.1.1对幼儿过度溺爱，幼儿生活自理能力差
在我园新生入园前的家庭教养情况调查显示，幼儿在家独立性较差，生活技能掌握情况欠佳，如幼儿吃饭、穿衣、入厕大部分需家长帮忙完成的约占七成，自理情况较好的幼儿仅占三成。当他们走进幼儿园，面对大量必须自己完成的事情时，必然会产生焦虑。上洗手间不会穿脱裤子，午睡起床不会穿鞋，吃饭不愿动手，或者撒得满地。面对全班幼儿，教师也不能专一照顾，这样使幼儿更难以忍受集体生活。
1.1.2幼儿社会交往能力差
现代家庭的生活方式使幼儿与同龄人相处机会减少，在与其它幼儿交往时，家长过度的保护，使幼儿难以学习到同伴之间交往的经验，在人际交往中容易发生冲突，社会性发展缓慢，有时存在集体适应障碍，势必会使幼儿产生社会性焦虑。
1.1.3幼儿自身心理因素
幼儿出生后即与家人生活在一起，形成了亲密依恋关系，当依恋对象离开时，幼儿便产生不安全感，担心依恋对象一再回来，就再也看不见了，从而产生分离焦虑。性格内向的幼儿表现更为强烈，性格外向的幼儿愿意主动与人交往，较易建立新的依恋关系，分离焦虑表现的强度较弱。
1.2生活环境的改变与差异
幼儿离开他所熟悉的家，来到一个陌生的环境，所有房间、物品是陌生的，与其交往的小朋友和老师是陌生的，而且全部需要由自己一个人来应对这个完全陌生的集体，失去了家长的帮助，失去了家长的细心照料、百依百顺，学着分享他人的关爱，而且还要受到幼儿园秩序和纪律的约束，生活习惯也要遵守一定的常规要求，如自己穿衣、吃饭，按时午休，分享与等待。当幼儿一旦遇到自己不能解决的问题时，便对这个陌生的环境产生排斥心理，更加想念自己的家人及熟悉的环境。
2缓解新入园幼儿分离焦虑的策略
2.1入园前的准备工作
2.1.1家长方面
（1）给幼儿做必要的心理准备，提前告知幼儿为什么要上幼儿园，平时多谈谈幼儿园里有趣的事情，可以请认识的已入园的幼儿讲讲幼儿园里的故事、各类丰富多彩的活动，使幼儿对幼儿园有一个美好的印象，增加他们上幼儿园的意愿。
（2）锻炼幼儿的生活自理能力，减少对家人的依赖。在入园前，培养幼儿有规律的生活，按时吃饭、起床、午休，以便其更快地适应幼儿园的作息时间。要注意培养幼儿自己的事情自己做，如自己吃饭、自己上厕所、自己穿脱衣服等等，只有掌握了这些基本生活技能，在集体生活中才能使幼儿更加独立有自信，从而减少分离焦虑。
（3）鼓励幼儿与同伴之间的交往，提高人际交往能力。家长在日常生活中，要多带幼儿走出家门，参加一些集体活动，幼儿在与不同的人群接触时，通过交谈、游戏的方式，使幼儿敢于表现自己、更加自信，愿意与陌生人交往，建立安全感。
2.1.2幼儿园方面
（1）做好新生入园前的家访工作。在新生入园前，教师要对每位幼儿进行家访，全面了解幼儿详细情况，如幼儿的生长环境、性格特点、兴趣爱好、健康情况等等，做好家访记录，以便于对不同的幼儿进行有针对性的教育。在家访过程中，教师要与幼儿互动，相互介绍，通过交谈、拥抱等与幼儿的接触，消除幼儿对教师的陌生感。其次，教师要向家长介绍幼儿园的情况，消除家长自身的担心与焦虑。向家长发放入园须知，使家长有目的的对幼儿的不足进行指导，缩小家园生活的差异，使幼儿更适应幼儿园生活，并能配合幼儿园更好地开展工作。
（2）入园前的体验。在开学前，由家长带领幼儿一起参加入园体验活动，熟悉幼儿园环境，与教师及同班的小朋友之间相互认识，一起游戏、就餐，在自然、宽松的氛围中，幼儿逐渐适应并融入了幼儿园这个大环境， 感到轻松、快乐，从而激发起对幼儿园生活的兴趣及向往。
2.2入园后班级工作
班级要创设充满童趣、舒适的环境，要根据幼儿年龄特点、爱好及需要，精心布置活动室及各个区角，吸引幼儿的注意力，将幼儿喜欢的玩具、图书放置在幼儿方便取放的位置，从而让幼儿能主动与环境相融合，找到自己感兴趣的东西，获得对环境的掌控感，增加愉悦感，减少无力带来的焦虑感。
新生入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，分离焦虑也是每个孩子和每个家庭都要面对的问题。只要我们用心去爱幼儿，做好工作中的点滴小事，孩子们会很快爱上教师、爱上幼儿园，适应集体生活的。
参考文献
[1] 罗增让.儿童分离焦虑的发展变化研究[J].心理发展与教育，2002（4）.
幼儿入园须知范文4
在日本的五之神幼儿园，每个周一早上都会看到入园的孩子拿着一个本子交给老师，这就是传说中的“家园联系簿”。这本小小的家园联系簿是教师开展父母工作的重要形式，在这本小册子里面，清楚地写明孩子在园一天的情况，包括进餐、大便及行为表现，同时也记录着孩子在家中的活动情况。园中的幼儿人手一册，由父母与教师共同记录，每日由幼儿携带，便于教师与父母随时交流与沟通，出现问题可及时联系。
法国、德国的开放式办学
国外的幼教工作者们认识到，家长具有不同的职业、经历、爱好、特长，充分利用这一教育资源，可以丰富幼儿园的教育活动，加强家园联系。法国的许多幼儿园都建立了家长教育资源信息库。在开学初，教师会询问家长是否愿意让儿童共享他们的经历；在征得家长同意后，幼儿园会安排家长来担任义务工作，如指导儿童兴趣小组、向儿童介绍自己的工作、辅助教师的教学活动等。
德国的幼儿园也欢迎家长访问，家长不仅观看幼儿的演出和劳动成果，还辅助教师教学，和教师一起评价课程。对于新入园的儿童，还允许家长陪同学习。家长只要愿意，可以和孩子一道参加幼儿园各种活动。
“家长――教师会议”、“家长――教师协会”
美国的幼儿园非常重视家长――教师会议，召开家长――教师会议的主要目的是促使家长和教师的相互理解和支持，共同促进儿童的健康成长。因此美国的幼儿园一般每年安排三次，教师平时需要做大量的准备工作，如把观察笔记、孩子的书面作业以及绘画作品等保存起来，充分掌握儿童的情况，然后把准备向家长介绍的情况和提出的问题详细列出。在会上，教师向家长通报孩子的情况，和家长一起商讨儿童发展的目标和适宜的教育方式。协会举办的活动多种多样，如负责家长教育、出版家长教育材料、协助家园合作的研究和实践工作、参与教育决策和监督、组织大型联欢活动、组织义卖捐献活动等。
美国幼儿园不仅有家长――教师会议，还设有全国性的家长――教师协会，为家长提供教育指导。如开设父母须知课、向家长发送教育手册、为家长开设图书馆、指导家长结对互助等，从而引导家长介入儿童的学习，使家长与教师形成教育的合力。
幼儿入园须知范文5
一、聘请小学教师来园讲座，使家长正确认识幼儿园教育
针对部分家长急于让幼儿多学知识、盲目学特长的思想，我园聘请了小学低年级教师来园为家长讲座。小学教师用实例讲解了学龄前幼儿过多关注小学知识的强化而不注重生活习惯的养成，不注重能力和兴趣培养的危害。如在幼儿园就学拼音、做计算题等，上小学后课上没兴趣、不注意听讲，可成绩不错，使孩子认为学习根本不用努力，久而久之，养成不认真听讲的习惯，致使其后劲不足，学习成绩逐渐滑坡。通过听讲座，家长意识到幼儿园教育重在习惯兴趣的培养，让孩子在游戏中主动探索、积极参与、团结协作，才能习得知识、增长见识。
二、发挥家委会的作用，达成家园共识
家长是家园联系的桥梁和纽带，他们职业不同，来自不同岗位，代表各行各业的要求，有不同的意见和建议。我园经常召开家委会，及时了解家长和社会对幼儿园的希望和要求，理解家长、服务家长。家长也了解了幼儿园的良苦用心，真心地配合、支持幼儿园工作，协助园里开展各种活动，达成家园共识。
1.家长参与制定食谱。“吃”是家长最关注的问题，我园每周五下午，由后勤园长、保健老师、食堂管理员、采买员和家长代表一起制定带量食谱，让家长全面了解食物的进货渠道、食物的加工制作过程等，这样家长对幼儿的“吃”放心了，心里踏实了，对伙食的满意程度提高了，对幼儿园更加信任了。
2.家长亲自做好宣传工作。我园在组织、开展大型活动之前都要召开家委会，让家长事先了解活动内容、意图和目的，同时，家长对活动提出合理化建议。会后各班家委会成员在班里积极宣传活动内容，对不同家长的反映给予解释、引导，积极做好家长工作，为各项大型活动的开展做好铺垫，做活动的支持者与合作者，使活动顺利进行。
三、请家长参加各项活动，转变家长育儿观念
在家委会的配合下，幼儿园经常邀请家长参与各项活动，在活动中，家长了解了幼儿教师的育儿方法，观察到自己孩子的优势与不足，因而能有的放矢地配合老师教育孩子。
1.召开新生家长会。为了让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活，我园经常在开学前5天召开新生家长会。从幼儿园专题片的播放、幼儿入园须知的解读和入园前孩子生活自理能力的培养及家园如何配合等，给家长做详细讲解。同时，家长带着幼儿提前入园、体验、适应幼儿园生活、熟悉老师、认识新朋友，使家长和幼儿在精神上、心理上、行为上做好充分准备，使幼儿入园后尽快度过焦虑期。让家长对幼儿园自主、和谐的管理理念和处处为孩子着想的管理方法有了一定认识。
2.亲子手工操作活动，是让家长走进课堂，转变育儿观念的有效途径。亲子手工操作活动是隔周一次的家长与幼儿一起动手的课上亲子活动。通过幼儿对水彩笔的拿拿放放、图书画册的收收取取、各种材料的贴贴画画、缝缝剪剪等培养幼儿动手操作能力、生活自理能力和创新能力等。在活动中，家长发现自己孩子的长处与不足后，给予指导，从中感悟到幼儿动手能力的培养和习惯的养成远大于简单的知识灌输。
3.家长开放日活动是转变家长观念的重要形式。我园每周五是家长开放日，邀请家长来园参观幼儿一日生活及园所管理的各个环节。通过教学活动中幼儿回答问题的对错、动手能力的快慢，知道自己孩子在同龄儿童中的水平；通过幼儿喝水、洗手、做游戏等，使家长看到孩子的日常行为是否规范，能否和同伴友好相处，从而对孩子进行有针对性的教育。家长亲身感受老师课上知识传授的方法和活动中的精彩指点，树立了正确的教育思想、学会了教育幼儿的方法，体会到了教师工作的辛苦。幼儿园定期向家长开放，促使家长增进对幼儿园工作的了解，逐渐转变家长的教育观念。
4.参加半日教学活动，正确认识幼儿园教育的先进性。为了引导家长育儿观念的不断转变，我园组织开展不同主题和内容的半日教学开放活动。如认识春天一课，教师们从让幼儿寻找春天到唱春天的歌曲、画春天的图画，到家长、老师和幼儿一起种植小花小草过程的系列活动中，幼儿牢牢地掌握了春天的特征。从中自然、直观地将幼儿园的教育理念、教育方式和方法展示给家长，使家长体会到幼儿园教育的专业性，感受到幼儿园教育的先进性；使家长对幼儿园教育有了正确认识，提高了家长素质，实现了幼儿园教育功能的全面发挥。
四、家长观念转变了，家园教育同步进行
由于家园双方不断探讨幼教规律，坚持学习、密切合作，幼儿园教育越来越受家长重视，育儿观念明显转变。现在，各班家长经常走进课堂，参加讲课、帮助替班。家长助教活动让家长由被动接受变为主动参与，达到了家园教育同步的最高境界。
1.家长助教。我们有计划地安排和邀请具有专业技能优势的家长与我们一起备课、参与教育活动，让家长走进课堂，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。
“我是人民”是当军人的成立爸爸戴着军帽，穿着军装，走着正步进入活动室的。他教孩子们坐姿、站姿，进行队列练习；讲军队的生活、讲一切行动听指挥、讲军人的职责，孩子们既认真又投入；他要求孩子们好好锻炼身体、不挑食，长本领，长大才能成为保卫祖国的，成为研制新式兵器的科学家……远大的理想牢牢地树立在孩子心里。“我从哪里来”，是班里在医院妇产科当主任的王一妈妈，还有正在怀孕的张畅妈妈用课件形式给孩子们展示并讲述从一个母亲受孕、经过十月怀胎来到世上的经过，孩子真切地感受到妈妈的辛苦。一颗颗感恩的心被振动，一颗颗孝顺父母的种子埋在了每个孩子的心中。
幼儿入园须知范文6
亲爱的家长朋友，大家下午好！
欢迎大家在百忙中，抽出宝贵的时间参加家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，在此表示衷心的感谢。
作为教师，我们的梦想，是给孩子插上知识的翅膀，我们的目标，是给孩子营造美好的人生，我们的信心，是孩子奋发拼搏的动力，我们的热情，是孩子进步的保障。我们目标一致，才会让孩子拥有精彩的人生。所以让我们手挽手，心连心，共同打造孩子的七彩童年吧。本次家长会，分为以下环节：一、班级情况介绍二、孩子新学期团队展示，节目欣赏。三、家园共育 四、家长须知 。
参考内容：
欢迎各位来到幼儿园，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们未来工作的信任。
一、幼儿园和班级概况
1.幼儿园基本状况介绍
2.幼儿园管理人员
3. 班级幼儿情况分析
二、解答家长关心的几个问题
家长关心的几个问题无非就是：
孩子上幼儿园了，在他的成长过程中，是一个重要的转折点。孩子从这一刻起，就迈出了家庭的狭小天地，而真正走进了充实灿烂的集体生活。然而，孩子就为这一点，将面临许多不适应：没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没有人整天围着自己转。相反，吃点心，玩玩具是不能随心所欲。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击，他们的第一反应是哭闹，这就是入园焦虑期。有的孩子长则两三个月，有的一个星期一个月，这与教养方式和孩子的性格有关，过渡焦虑期的长短不能代表什么。
家长关心的几个问题无非就是：1、孩子是否能适应？2、孩子是否开心？3、孩子是否能吃好、睡好、玩好？老师是否负责任？
首先，今年新开学第一周园里对托班实施了家长陪同入学的模式，由最初的半天活动--全天活动--在园午休，这一举措大大提高了孩子的适应能力，为孩子有一个愉快的情绪提供了基础。截止今天我们班的孩子已全部适应，为我们的孩子鼓鼓掌！
其次，孩子在幼儿园设计的一日活动中，寓教于乐，非常的开心。
1、教育理念：主张天地万物都成为孩子的课堂；一日生活中的养成教育。
2、教育形式：寓教于乐的游戏的形式。
3、教育内容：六大领域（健康、语言、数学、科学、艺术、英语）特色：艺术类和体能类，比如打击乐、美术，3岁以上的武术、轮滑等。（简介幼儿园托班课程）
4、教育活动的安排：；（介绍一日流程），注重一日生活中的教育和随机的教育。
5、强调幼儿的自信与独立。（介绍定的学期训练计划）
再次，就是我们的营养膳食
幼儿食谱所必须的食品：
第一类：以谷类为主；如：米饭、馒头、面条、玉米面、红薯等，主要供给碳水化合物、蛋白质和B族维生素，以提高人体的热量。
第二类：以动物性食物为主；以供给优质蛋白质及脂肪、矿物质、维生素A和B族维生素。
第三类：以豆类为主；以供给优质蛋白质、矿物质、膳食纤维和B族维生素。
第四类：以蔬菜为主；以供给维生素、矿物质、膳食纤维。
家长要鼓励孩子不挑食，以保证幼儿的合理膳食及均衡营养。
最后，就是托班老师都是园里层层选拔的准也全面、亲和力强、高度负责任的老师。
以上几条回答如能解除家长朋友担心和顾虑的话，请给予热情的掌声。（鞠躬、谢谢）。
托班这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。以后仍然还需父母做好以下工作增强其孩子的自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关，
1.心理影响：
父母找时机给孩子打“预防针”，令孩子对幼儿园产生依赖和喜爱，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。，不能随心情说不来就不来了。
2.环境影响：
全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。
多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，以至于上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服胆怯大有裨益。
3.自理能力影响
（家长“过度的期望带来过多的无望”、由家长“过度的保护带来过多的无能”、由家长“过度的溺爱带来过多的无情”、由家长“过度的干涉带来过多的无奈”、由家长“过度的指责带来过多的无措”，正是由于这么多的“过”带来了孩子过多的“障碍”。）
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，也正是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃，更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要。教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己，这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便，女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。也许孩子有特殊语言，我们也需要进一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁，更换。
4.时间影响：
今天几张了解了幼儿园的一日流程后回家后家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，然后告诉孩子每个时间段要干什么，要求他（她）每天按时早睡早起、洗脸、刷牙、进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子从小养成一个良好的生活习惯，并能很好的与幼儿园衔接。
5.物质影响：
平时要穿既穿脱方便又不妨碍活动的衣服；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，为孩子用小包装着，并写上名字以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。等。注意每周日及时帮孩子剪指甲，不让孩子带细小的物品入园，以免发生危险。
注意事项：
9月份中有一些入托晚的孩子，还有个别适应不是太好的孩子，那么不管孩子适应如何，我们家长都要做到以下要求：
1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天。孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了，其实，这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一。 面对孩子的哭闹，家长们要做的就是不间断的送，那种上三天歇两天的作法不可取，使得孩子有依赖，适应集体生活慢。 有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，这样只会强化孩子的哭闹行为，也是不可取的。会导致平静的孩子又哭开了，何必呢？
有些宝宝第一天入园时也许不哭，但后来的几天却哭了。这叫后效应。
2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
家长配合工作：
1.认真填写家长作业、家园共育册。
2.按时带书包，3.请家长每天关注班级的”家长园地”内容，了解班级动态。
4.孩子有无过敏史等特殊情况的请及时与老师交流，以便特别关照。
5.带孩子的照片和一张全家福，布置墙面。
6、每天必须带接送卡接孩子，如卡丢失及时补办，如一张卡协调不过来也可申请办2张卡，孩子用上4年的，也不浪费。
7、及时关注校信通。
