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情况分析报告范文1
一、基本情况
我所总用能面积320平方米，用能人数50人，编制人数11人，公务用车一辆，是汽油车辆，能源资源消耗主要是办公及日常用电、日常用水、绿化用水、公务车耗油等。
二、能源资源消耗情况
2020年上半年安宁所用电消耗2500千瓦时，用水消耗244立方米，汽油消耗958升，单位建筑面积用电量7.8度/平方米，人均用电量50度/半年，人均用水量4.88立方米/半年。
三、下一步拟采取的措施
2020年我所公共机构节能工作取得了一定成效，但从总体上与上级要求还有一定差距，下一步，我所将重点采取以下措施，进一步提高公共机构节能成效。
（一）完善节能管理制度，落实节能措施。根据上级节能要求，结合安宁所实际，建立健全节能减排长效机制，积极做好节能减排目标分解和督查制度，实行严格的目标责任制，落实责任，完善措施，促进各项能耗设施设备管理规范化、科学化，从根本上推进公共机构节能工作的有效开展。
（二）加强节能宣传教育，增强节能意识。通过组织干部职工学习和观看能源消耗相关纪录片，继续深化节能宣传教育，让节约观念深入人心，不浪费一度电，杜绝长流水、滴、渗、漏现象，不浪费一滴水。
情况分析报告范文2
通化县快大茂镇大都岭学校
我校是九年一贯制学校。2007年11月中小学合并。小学部六个教学班，中学部三个教学班，所辖5所村小。共计100名教师（其中中心校62人，村小38人）。在教育局和相关职能部门领导下，取得了一定的成绩，同时也存在许多不足。近日，学校领导班子成员与各教研组长召开座谈会，共同总结教学工作的成绩和不足，会后又与个别老教师、部分骨干教师调研，再由主管教学的领导根据日常听课教学各项检查情况以及教学成绩，形成报告如下：
一、教学工作基本情况
（一）、课程计划执行情况
1、学校严格执行国家课程计划，开齐了课程开足了课时。
2、学校开设了地方课程和校本课程，校本课程一二年级为说话课，三四年级为阅读课，五六年级为写作课，中学为写作辅导课，做到了有课表有，安排，有教师，有教案。
3、综合实践活动：能够上好综合实践课，此外，，有专人负责安排综合实践活动，同时利用班队会活动，假期等特定时间组织学生安排了必要的综合实践活动，并且在安排综合实践活动中，不同年级有不同的活动内容，不同的活动要求。
（二）、教师教学情况
1、几年来，随着新课程的不断深入，结合教育质量管理年的要求，我校制定了“优化教学环节，强化教学技能，努力构建双效课堂”教学方案，领导对新教师进行一对一包保。目前，大多数教师能够按照教育局下发的“中小学课堂教学常规”的要求去做，比较准确地把握课程标准要求，课堂上能够注重实现三维目标的有机整合，抓住重点，有的放矢。
2、教学方法：多数教师具有改进和创新意识，特别是年轻教师在教学中注意体现个性化教学，能够面向全体学生，因材施教。在课堂教学中，能够以学生为主体，善于调动和激发学生的学习积极性，注意培养学生的自主创新精神，培养学生良好的学习习惯，提高学生合作、交流、探索等多种能力，突出课堂的参与性、互动性和合作性。
（三）、目前中小学学生学习态度端正，学习积极性很高，大多数学生学习兴趣浓厚。学生在学习过程中，既学到了知识，又体验到了合作、交流的快乐，学生能够主动学习。从三维目标看知识与能力、情感态度与价值观等方面基本达到了新课标要求。在教学过程中，学校注重各种活动的开展，丰富多彩的课外活动、文体活动培养了学生的个性特长，真正使学生既丰富了知识又陶冶了情操。
在教学中学校注重减轻学生课业负担，每周学校对学生作业进行检查记录。从不乱订学习资料，不加重学习负担。从学生座谈会上了解到学生对教师的教学十分满意，对学校无任何意见。
（四）、校本教研情况
我校校本教研的主要做法是：一是以教研组为单位，每学期要有教研课题，组内进行集体备课，专人讲课，学校组织全体教师听课，然后进行说课、评课。二是每人每学期要有一节汇报课，全员参与听课，互相评课，达到教学相长的作用。三是每年进行一次课堂教学考评，学校组成课堂考核小组，对每位教师进行课堂考核，做为年终评优、评模等主要依据之一。通过以上教研活动的开展，使得教研内容能够围绕教学，具有实用性和针对性。教师课堂教学能力提高幅度较大，同时学校在教研过程中又能结合教师实际，灵活性开展工作。如发现“引言”普遍语言不精，切入点不能恰到好出地呈现等情况，学校及时确立示范课，研讨“引言”的具体做法。使全体教师都明确了该环节的具体操作。学校还重视问题研讨，先让教师提出教研主题后，确定教研问题，学校根据具体问题开展具体的教研活动，大家各抒己见，最后达成共识，从而解决了实际问题。
（五）、教学管理情况
1、学校常规管理制度健全，结合教育质量管理年，我们对照教学各种制度，对不完善的和缺少的进行了修订和补足，使备、上、批、辅、考等各教学制度完备起来、健全起来。
2、加强了对各教学制度的执行力，把教学管理工作深入到具体的各个教学环节之中。加大了教学过程管理，对每项教学工作真正做到了有布置、有计划、有安排、有检查、有指导、有总结、有考核、有评比。
3、在教学管理中，学校还注重对学生学习的管理，关注学生的学习方法，学习习惯的养成教育，如：通过写字比赛强化每个学生坐姿、执笔方法，通过检查作业本管理作业量，自学笔记等加强学生学习习惯教育。
4、学校制订了教师工作考核细则，加强了教学过程的评价和管理，实行了村小的教学工作汇报制度。教学工作月检查总结制度，每月进行一次的月考勤制度，领导带班制度，通过上述工作的开展，收到了很好的效果。学校还注重了教学过程的评价，促进了教学质量的提高。
5、近年来，学校重视教学条件的改善，维修了卫生室、图书室，购置了电脑两台，录音机4台、教学影碟等辅助设备上千元，投资2万余元维修了锅炉管道，又投资近万元资金改善了食堂宿舍设备。
（六）、教师参加继续教育培训达到93%，骨干教师每年按时参加不同级别的培训，在校本培训方面，学校充分发挥骨干教师作用，每周向全体教师进行一次业务讲座，每周三下午进行一次业务学习，同时精心组织全体教师参加继续教育的集中学习和校本学习。
（七）、几年来，学校使用国家下发的教材，在使用过程中，教师能够根据季节特点和实际需要进行有目的的调整教材的顺序，有时能把不符合学生实际的内容进行重新改编。（如：应用题，解决问题等。）结合生活实际和自身体验开展教学。在每学期的教学工作中，教师注重多媒体教学，努力开发课程资源，利用现有的条件使课堂新颖多样化，从而提高学生的学习积极性。
二、存在的主要问题
（一）在课程设置中，地方课程质量不高，有校本课没有教材，综合实践活动缺少材料的组织和活动的有效性。
（二）、教学工作中，一大部分老教师观念陈旧，不敢放手，教学方法达不到新课程的要求。
（三）、校本教研工作，有的教师认识程度不高，挖掘问题价值不大，甚至流于形式，成绩不高。
（三）、教学设备比较陈旧落后，没有多媒体等现代化教学设备。
（四）、课程资源开发程度低，一些教师仍然是教教材而不是用教材教。
三、对策和建议
1、课程设置与管理方面，在开全开足开齐课程的基础上，校本课由专任教师承担，不兼报，以免教师不重视，同时根据学校实际，明确校本课程内容、教法，并纳入考核中，综合实践活动学校在学年初要制定好活动方案和安排，任课教师根据方案制定好相应的计划，同时，注意活动过程的指导检查和资料搜集。
2、在教学中继续解放思想，改进教学方法，向课堂要质量，让具有先进理念，课堂成效显著的年轻教师作示范课，采用当堂测试看教学效果的方式，用事实教育思想守旧不敢放手的老教师，使之更新观念让学生自主学习提高学习成绩。
3、在校本教研工作中；学校应集中一线教研组力量，商讨确定有价值有意义的问题，然后对每个教师提出要求，要研究出成效，解决实实在在的问题，学校将此项工作纳入考核，认真管理，本着教研课题不做大做强，而要做小做好的原则，实实在在地为提高课堂教学效率服务。
4、学校合理调整布局，改善办学条件
目前村小5所，学生88人，有的学校校舍陈旧，存在安全隐患，有的村小师资力量较差，甚至不能开齐课程（缺英语教师）。因此，学校打算，集中优秀教师在一线教学，集中力量改善办学条件，只有这样才能留住学生，学校才有生命力。
情况分析报告范文3
乡村振兴关键在人才、根本在组织，加强农民工回引工作是推进乡村振兴的重要举措。今年以来，复盛乡多措并举，真抓实干做细农民工回引培育工作。通过全乡广泛宣传、完善政策、搭建平台等方法，努力实现让优秀农民工能回得来、留得住、站得稳，有发展。现将情况汇报如下：
一、基本情况
通过前期摸排，我乡优秀农民工XX人，在外务工人数XX人，已回引农民工XX人，其中党员XX人，占优秀农民工总数的XX%，农民工村干部XX人，农民工后备干部XX人，有入党意愿的XX人，有担任村干部意愿的XX人，40岁以下优秀农民工XX人，占优秀农民工总数的XX%，高中及以上学历人数XX人，占优秀农民工总数的XX%。
二、工作措施
（一）全面摸排，完善台账。一是通过摸排，筛选确定一批回乡意愿强、创业基础好、个人素质高的重点人员，精准对接，采取结对帮带、政策宣讲等方式，加强跟踪。二是确定培养对象，建立优秀农民工信息台账，乡村干部开展结对联系培养，提升农民工的政治素养和回乡意愿。实现农民工党员发展计划，今年已发展农民工党员XX名。三是注重将思想政治素质好、致富带头能力强，群众认可度高的返乡农民工，建立“一卡一策”，专人跟进，支持其投入XX乡都市近郊游计划，发展特色农业，壮大集体经济。
（二）深入开展调研，做好宣传引导。由各村联系领导带队，组织村两委人员到村入户开展农民工回引工作专项调研，与返乡农民工召开座谈会，加强交流、搭建平台、宣传政策，组织召开全乡农民工党建工作推进会，全面了解返乡农民工实际困难与需求，为返乡农名工提供支持并解决后顾之忧。
（三）做好回引对接，培养中坚力量。全乡组织后备干部帮带责任人落实到位，采取把优秀农民工回引培养为党员、村干部、农村致富带头人，对有回村任村干部意愿的，采取一人一策一卡，加强跟踪培养，把优秀农民工选拔为村两委班子，尤其是村党支部书记。目前XX村已由返乡优秀农民工担任村支部书记，实行一肩挑，1人为副书记考察对象。
三、存在问题
（一）村两委班子及后备力量队伍建设不够，村级后备干部缺乏，真正愿意服务农村，扎根农村的人少。
（二）宣传力度还不够。对返乡政策、项目优惠条件的宣传还未全面到位，很多优秀农民工对返乡创业信心不足，不够了解复盛乡发展现状，不愿返乡。
四、下一步打算
（一）提高政治站位，强化组织领导。进一步提升对农民工党建工作的认识，进一步落实乡干部包村联系制度，实现对农民工回引工作的认识、责任、措施、工作的“四到位”，从而形成全乡上下联动，齐抓共管的良好局面。
（二）细化台账，重点培养。细化农民工回引台账，从优秀农民工中选拔政治素质高、懂经营、善管理的能人为村干部、村级后备力量，科学规划、努力把有入党意愿的优秀农民工培养成党员，把村干部培养成能带领村级经济发展的带头人，提高农村党员发展经济的能力。
情况分析报告范文4
针对建筑业产值增速低于全省平均水平的问题，经综合分析，主要有以下原因：
1、我市建筑企业资质等级普遍较低，市场竞争力不强。我市目前有170余家建筑业企业，其中：一级企业3家，二级企业28家，大多都是三级或劳务分包企业。而全省有特级企业2家，一级企业170家，二级企业2100余家，我市建筑企业资质等级水平明显落后于省内的其它城市。
2、我市建筑企业占有本市建筑市场的份额低，对外承包工程规模较小。建筑业产值是按照企业注册地(含外地企业设立的经工商、税务登记的分支机构)进行统计，外地施工企业的产值是不计入我市建筑业总产值的。按相关规定，外地施工企业在我市承接工程只实行中标后的备案制度，入市门槛低，导致今年外地施工企业大量涌入自贡建筑市场，且这些外地企业大多资质等级高，承揽的多为规模大的项目，如s305改造工程、檀木林国宾府、龙城国际、南湖体育中心场馆等。根据建设工程招投标管理站的统计年、年、年外地企业在本市承揽工程的中标金额分别占全市招标项目总金额的13.48%、18.97%、32.78%，呈逐年递增的趋势。特别今年外地企业中标项目的金额比去年猛增约14个百分点，导致我市建筑业产值大量流出。而我市只有市建一司、市建二司等少数总包企业在外地承接工程，且总承揽任务偏少。
3、年“”地震造成重灾区当年的建筑业产值较少，而今年的灾后重建和扩大内需等项目的实施，使得年全省建筑业产值大幅增加，主要贡献地区为等重灾区，因而我市建筑业产值增速低于全省平均水平。
二、下一步工作措施
1、着力将建筑业放到突出的位置抓好抓实。把做大做强建筑业纳入国民经济和社会发展规划，整合各种资源，出台相关扶持政策，抓紧培育和完善建筑生产要素市场体系，加强对建筑企业改革的指导，加大服务力度，加快建筑队伍的教育培训、鼓励建筑企业科技创新和对外承包工程，充分发挥建筑业的支柱产业作用。
情况分析报告范文5
一、一季度主要经济指标预计情况
二、经济运行的主要特点
（一）农业生产情况平稳，农村经济预期良好。
今年我区加大了各项强农惠农政策的力度，农民生产的积极性进一步高涨。今年以来，我区气候、地墒条件良好，小麦生长总体向好，夏粮有望获得好收成。畜牧业生产略有增长，一季度，全区猪、羊、家禽存栏量分别为3.8万头、3万只、72.4万只。肉类产量3835吨，同比增长9.6%；禽蛋产量2643吨，同比增长9.7%；奶类产量974.4吨，同比增长8.8%。
（二）工业生产稳步提高，经济效益加快回升。
（三）项目建设加快推进，固定资产投资持续快速增长。
（四）假日经济效应明显，消费品市场繁荣活跃。
（五）对外贸易恢复性增长，实现了开门红。
（六）财税状况有所好转，金融市场运行平稳。
（七）居民收入稳步增长，物价水平持续走高。
三、经济运行中存在的主要问题
虽然全区经济发展呈现良好态势，但是国际金融危机的影响和不确定因素依然存在，当前我区经济企稳回升的基础仍不稳固，经济社会发展形势不容乐观。
（一）工业企业发展仍然面临诸多困难。
作为区经济支柱的工业，增长的基础仍然不稳，企业增效的形势仍较严峻，提升规模工业经济效益的压力依然较重。
二是工业企业能源供应严重不足。我区的企业（陶瓷、耐火材料等）均以清洁燃料——天然气为主，但目前，企业普遍存在天然气供应压力不足的情况，达不到窑炉供热要求，生产出来的产品质量也达不到要求，严重影响了企业的生产经营。此外，企业的生产经营还受到限电措施的影响，电价的上涨使企业的用电成本增长了2.3%。
（二）对外贸易形势依然严峻。
由于国际经济形势尚不明朗，外需市场总体仍较为低迷，我区外贸出口仍未摆脱下行局面。去年以来，全区外贸出口一直呈负增长，而且这种趋势年内难以得到根本改变。西方国家经济是真正企稳复苏还是短暂回升，存在很大不确定性。危机对我国外贸的负面影响还在延续，随着竞争的加剧，与西方国家的贸易摩擦也日趋增加，贸易保护主义愈演愈烈，出口产品在国际市场上的竞争力会受到一定影响。
（三）财政收支压力较大。
受部分重点企业税收下滑、结构性减税免费、新增税源相对较少等因素影响，财政增收的难度进一步加大，同时，随着保增长、扩内需、重民生等政策的出台，刚性支出大幅增加，财力缺口进一步加大。
（四）城乡居民增收压力大。
金融危机使我区经济受到较大冲击，目前，全区经济正处于企稳回升的初期，在逐步恢复的过程中还存在很大的不确定性，城乡居民以及单位职工的收入缺少有力的增长因素，增收的压力依然很大。
四、经济运行发展的对策和建议
（一）全力抓好项目建设，确保投资持续快速增长。
一是认真研究国家、省、市产业政策、投资重点，围绕自主创新、节能减排、技术改造等方面搞好项目的策划；
二是做好项目的融资工作，深化银企合作，最大限度地增加信贷规模，放宽市场准入，充分调动民间资本的投资积极性，保障项目建设的资金需求；三是优化项目建设环境，积极落实土地、资金、能评、环评及基础配套，尽快形成实物工作量。
（二）实施工业调整提升工程，巩固工业生产回升基础。
一是推进工业布局调整，大力实施我区的“一核二区三片”城乡产业布局规划，加快工业企业向“两区”搬迁步伐；
二是抓好产业结构调整优化，抓住国家推动战略性新兴产业发展的重大机遇，立足我区优势，加快发展新兴产业，同时积极运用先进适用技术、先进工艺、先进装备提升我区传统产业的改造；
三是增强企业自主创新能力，鼓励和引导企业以多种形式与科研院所和高等院校联合，建立技术联盟，联合攻关，人才共用，成果共享。深入实施技术标准和品牌化战略，积极争创中国驰名商标和中国名牌产品。
（三）积极促进服务业发展，加快产业结构调整。
以围绕我区文化特色产业为中心，以打造“鲁中休闲文化名城”为指导，大力调活发展服务业。培植一批规模大、实力强的商贸物流企业、文化创意企业、信息咨询企业，抓好文化产业发展，加快文化资源优势向产业优势转化，进一步提高服务业对经济的贡献率。
情况分析报告范文6
2012年7月19日，中国互联网络信息中心第30次"中国互联网络发展状况统计报告"。截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。在普及率达到约四成的同时，中国网民增长速度延续了自2011年以来放缓的趋势，随着互联网的逐渐普及，中国18岁以下的网民数量已经超过了2亿，家长在网上看新闻、玩游戏的日常习惯也正在逐渐影响着孩子们，他们也开始通过上网搜索资讯来充实生活、了解社会。网民职业中，学生占比为28.6%，远远高于其他群体。
不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，为此，《临洮二中和明德初中中学生上网情况调查问卷》设计的目的为研究中学生上网对其身心发展和行为变化的影响。
二、样本：
以明德初中初一5班49名学生（男生26人，女生23人），初二5班52名学生（男生28人，女生24人），初三5班58名学生（男生30人，女生28人），高一5班60名学生（男生33人，女生27人），高二5班64名学生（男生30人，女生34人）为样本，发放问卷283份，回收283份，其中有效答卷269份。
三、调查问卷的基本情况：
此调查作为"中学生上网成瘾心理分析与教育对策研究"课题研究的基础之一，问卷将为课题组收集信息，提供依据和提出建议研究方向。问卷从以下7部分内容展开调查：①基本信息，②上网条件，③上网行为，④迷恋程度，⑤上网对人际关系的影响，⑥上网对学生学习生活的影响，⑦上网对价值观的影响。
具体内容分析如下：
1、 基本信息：了解被试人的性别、年龄、教育程度等信息、被试人接触网络的时间长短，研究基本信息与"迷恋程度"、"人际关系"、"学习生活"、"价值观"的相关关系。
2、 上网条件：从调查被试家庭拥有电脑的情况、上网的形式、费用等了解获取信息的来源、被试人上网的主要渠道和方式，分析网络在被试人获取信息时所占的比例，研究网络与被试人身心发展的因果关系。
3、 上网行为：通过调查被试人掌握的上网技能、上网时最常做的事情、上网时的感觉等，了解被试人上网时的一般行为、心理状态、生理状态。
4、 迷恋程度：通过上网时间和频率的调查、被试人对上网依恋程度的自评和家长或监护人的态度，了解被试人对网络的迷恋程度。
5、 人际关系：通过调查生活中朋友的数量和关系、上网后网友的情况等，了解被试人学会上网后人际关系的发展。
6、 上网对学习生活的影响：通过被试人关于上网对学习的影响的自评，了解被试人上网对学习生活的影响。
7、 上网对价值观的影响：通过调查被试人对一些网络现象的看法，了解被试人对互联网的看法和态度。
四、数据统计：
明德初中及临洮二中中学生上网情况调查
五、数据分析：
1、基本信息
12岁以前第一次上网的比例按初一、初二、初三、高一、高二（以下简称初一至高二）的顺序为：76%，74%，55.3%，46.7%，45.8%。放映出年龄越小，开始上网的时间越早。这一规律与社会和科技的发展相对应，说明青少年开始接触社会的时间越来越早。同时，引导和教育未成年人正确使用网络，遵守法律和道德规范、培养文明上网习惯的工作也势在必行。
2、上网条件
在选择谁作为第一信息来源时，各年级差异不大，40.1%的学生选择网络作为第一信息来源，59.86%的学生选择传统媒体（广播、电视、报纸杂志等）作为第一信息来源。作为第一信息来源，网络与传统媒体的比例接近，说明互联网在中学生生活中已经占据了比较重要的地位。
在"家中有一台电脑"的选项中，再次显示出与年龄的关联：从初一至高二比例逐渐增加，分别为39%、32%、44.7%、51%、73%。（若考虑"家里有一台以上电脑"该比例为47.7%、44%、51.1%、64.3%、77.2%）。这一规律与"家里电脑已经联网"的规律相似，即：45.7%、54%、57.5%、69%、75%。根据能够在家上网=家里有一台电脑×家里电脑已经联网，可得初一至高二能够在家上网的比例分别为；21.79%、23.76%、29.38%、44.37%、57.90%。可见，年龄越小，在家庭之外的地方上网的比例越高。所以，当学生无法在家里上网时，学校和家长应当考虑如何做好引导工作并提供适当的条件。同时，结合"在网吧上网"的平均比例为23.8%，学校和家长更应该引起重视。
3、上网行为
在选择"上网时主要……"时，结果如下：
由以上结果分析：
⑴中学生上网通常是"多任务同时进行"，即在上网时往往会兼顾多种动作，在后续研究中应该考虑某些中学生注意力容易分散、自控能力较差和持久性较差等情况是否与此有关联。
⑵发电子邮件需要在一定的时间内将要表达的意思或情感写清楚，对写作能力有较高的要求，选择收发电子邮件的比例不到10%，后续研究中可以考虑是否与写作能力有关。
⑶近半数的中学生在上网时会玩网络游戏，同时在上网时玩游戏的中学生中，67.06%的人选择最喜欢玩网络游戏，因而对其进行正确的引导和教育是学校和家长需要关注的问题。
52.34%的中学生"觉得上网是很好的休闲方式"，调查结果提
示需要进一步研究传统的休闲方式如，阅读课外书、体育活动、学习音乐、小制作、集邮、写作等的地位和作用。
4、迷恋程度
全体被试的14.30%自评"对上网迷恋"，其中初一学生所占比例最大，达初一人数的26%。针对此情况，可以进一步开展"中学生沉迷网络情况的调查"。
全体被试的9.16%表示"天天上网"，其中高二年级学生比例最大，占高二人数的16.70%。高二的学生面临毕业会考和高考的学习压力，如何处理好上网和学习的关系，是高二学生关注的问题，同时也是学校和家长值得研究的问题。
在每次上网时间的调查中，全体被试中57.92%的人选择"不一定，是具体情况而定"，说明半数以上的中学生学会约束或者控制自己的上网时间，随意性较大。同时也反映，在中学生将上网作为一种休闲方式的情况下，家长或老师还没有从劳逸结合、适度的角度教育孩子合理的使用网络。结合全体被试中5.96%的人承认因为上网有过逃课经历的结果（其中高一年级有11%的人和高二年级有10.4%的人），带来了一个值得关注和研究的重要问题，在长期带着随意性质上网的影响下，是否会引起中学生沉迷网络。
对于上网对学习的影响，认为"有帮助"、"有不好影响"和"没有影响"的各占1/3。结果表明，全体被试只有1/3的学生认为上网对学习有帮助。可见，中学生并不认为网络的主要目的在于学习。同时值得注意的是，如前所述，依然有14.30%的被试承认自己迷恋网络。哪怕对学习没有太大的帮助，但很多中学生仍喜欢上网，这个问题就值得教育工作者研究的了。
11.26%的被试反映"家长坚决反对孩子上网"，间接的说明了至少10%的中学生因为不当上网而遭到家长的坚决反对。同时80.08%的被试反映"家长要求正确使用网络，避免不健康东西"。表明大多数的家长对于孩子上网持有正确的态度，当对孩子上网的引导和教育是否得当仍需进一步调查研究。
5、上网对学习生活的影响
在因为上网而使……减少的选择中，得到如下结果：
可见，上网使中学生正常的学习生活受到了不同程度的影响。合理使用网络，再次成为本次调查反映出来的问题。
六、总结：
本次调查针对中学生上网情况七个方面的调查，旨在从调查结果中找出隐藏在表象之下关于中学生发展和上网的关联。
结果表明：
1、互联网在中学生生活中已经占据了比较重要的地位。未成年人接触网络的时间日益提前，而且年纪越小，在家庭之外上网的几率可能越高。正确使用网络、树立网络道德、遵守法律法规的教育势在必行。
2、多数中学生视上网为最好的休闲方式，而网络作为工具的作用没有显现出来。上网也使中学生的学习生活收到了一定程度的不良影响。中学生沉迷网络的现象不容忽视。
调查问卷带给我们的思考，
1、如何有效的开展正确使用网络的教育
2、上网行为给中学生的生理、心理发展带来怎样的影响
