科幻小说怎么写范例6篇

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科幻小说怎么写

科幻小说怎么写范文1

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申明:本网站内容仅用于学术交流,如有侵犯您的权益,请及时告知我们,本站将立即删除有关内容。 刘慈欣与3D多媒体舞台剧主创合影(右二)

2016年5月12日,专家把在四川发现的恐龙足迹群落中新物种的种名命名为“刘慈欣卡利尔足迹”,以感谢刘慈欣在增强公众科学兴趣方面的巨大贡献。诚然,如果不是《三体》2015年获科幻界最高荣誉雨果奖,引发大众关注,科幻文学在国内还一直是个尴尬的小众存在,长期被归类于儿童文学,从事创作的作家屈指可数且都是业余创作,因为很难靠写科幻小说养活自己。哪怕是曾连续8年获得中国科幻文学最高奖银河奖的刘慈欣,在2014年正式调入阳泉市文学艺术创作研究室之前,也一直是以山西娘子关电厂计算机工程师的身份业余创作。如今,刘慈欣监制的3D多媒体舞台剧《三体》6月初已在上海首演,电影《三体》正在细心打磨后期特效,剧版《三体》预计2017年亮相。此外,《超新星纪元》《乡村教师》《流浪地球》《微纪元》等均已被影视化,中国科幻力量逐步在公众面前彰显实力。

期盼已久的三体世界即将到来,对于科幻迷们来说,这将是一件多么令人兴奋和期待的事情。借机对刘慈欣作一次采访,向中国科幻开拓者致敬。

记者:有好莱坞片商来找过你吗?会觉得当年把《三体》影视改编权卖得太亏了吗?

刘慈欣:好多人说,你怎么不把《三体》影视版权转让给好莱坞?怎么不给大导演诺兰?但是从《三体》第一部问世到第三部出版的5年时间里,连《球状闪电》都有人感兴趣,却没有一家影视公司过问《三体》,除了这个游族影业。现在美国片商来找我沟通的多如牛毛,可有实力的片商屈指可数,目前还没发现有像漫威这样的大公司。美国科幻片有自己的特点,美国大片的主题都很简单鲜明,特别是主旋律,而《三体》的故事比较复杂,拍成电影有风险。

记者:担不担心国内片商会把电影《三体》拍坏了? 《三体》剧照一

刘慈欣:我对《三体》电影很宽容,而且有颗平常心。美国科幻电影拍了那么多年了,你怎么能要求我们的科幻处女作拍成像《2001太空漫游》或《黑客帝国》那样的电影呢?总要有人来做小白鼠,当小白鼠也是要有条件的,要有一定的市场影响力,否则制片人也不会投几个亿进去,《三体》恰好最适合做这个小白鼠。

记者:做了科幻电影的监制,你觉得中国科幻小说改编成电影难在哪儿?

刘慈欣:科幻小说越来越受到影视界的重视,科幻IP也空前活跃,而且其热度暴涨到了近乎疯狂的程度,一部科幻小说的影视改编权价格现在很高,这在5年前不可想象。同时这也反映出两个很遗憾的现实,首先是影视界科幻编剧的缺乏,科幻电影更适合原创,改编的话困难大得多;第二个就是科幻IP这么热,但国内科幻文学有影响力的作品不多,我们的作家群人数很少,长期坚持写科幻小说的也就二三十人。中国一本科幻小说的印数大概是几千册到10 000册,能够上50 000册已经很不错了,每年出版的科幻作品数量也不多。和美国相比,大概只及人家的1/10吧,所以说我们整体的科幻文学现状还是很低迷。而且因为特效镜头很多,科幻电影普遍来说投入比较高,其实国产科幻片难拍并不是资金投入,而是我们从制片到导演、甚至到演员都没有经验,演员面对的不是活生生的人物或场景,他们面对的是绿幕,有时候会显得手足无措。

参与多部科幻小说影视化的刘慈欣坦言:“我能起的作用主要在视觉上,比如宇宙飞船、外星人来了,银幕上该是什么样子,要做成什么特效。我要是能拍电影,早就当导演了,可惜没这种能力和资源,很羡慕那些可以自己当导演的作者。”

记者:国内科幻文学和影视创作低迷,是因为人们都只重眼前利益、缺乏科学情怀吗?

刘慈欣:你这么说听起来好像有点道理,但是放眼全世界来看,又不是这样的。现在科幻电影就美国一家独大,欧洲的科幻片拍了几十年了,不但没有进步,直到现在也没有可圈可点的作品。日本拍了《日本沉没》,韩国拍了《汉江怪物》《雪国列车》,但这是个别现象,缺少美国科幻大片那种排山倒海的气势。欧洲也好,日本也好,他们科幻文学和影视水平、市场空间、受众层次跟咱们都差不多,你也不能说日本和欧洲没有科学氛围、他们的作家没有想象力,这个原因我真的不知道,很复杂。

记者:你的前沿科学知识都从哪里获取的?会常和科学家交流吗? 《三体》剧照二

刘慈欣:看书、上网看新闻啊。我也想在阅读之外通过其他渠道去获取更多的科学知识,想去国内的科研基地考察,但是人家不让我去。我们也想和科学家交朋友,人家不一定能看得上我们。像理论物理学家李淼老师这样能跟我们水融的科学家,可以说是少之又少。这也是国内科幻作家与美国科幻作家相比的一个缺陷。美国的科幻界与科学界关系很密切,比如NASA(美国国家航空航天局)就邀请过英国科幻小说家阿瑟・克拉克作顾问,但是国内科幻作家还处于很边缘的状态,国内的科学家一听说你是写科幻的,就……这是很没有办法的事情,不过今后这种情况应该会得到改善。随着中国原创科幻小说被大众所接受,新一批的科幻迷会逐渐成长起来,那么他们当中相当一部分人可能会成为科学家,等到了那个时候,中国科幻作家就会有很多科学资源了。

记者:《三体》之后就没出新长篇了,你写东西很慢吗?

刘慈欣:现在就想写一部全新的小说,和《三体》完全不一样的,正在构思中,有很多题材可以选择。我们处在飞速变化的时代,对我来说,写科幻会越来越难。我的小说都是在展示科学的神奇和奇迹,可是现在每天都在出现奇迹,而且一出来就会被全世界所知道,任何好的创意也会在极短的时间内传播出去。就我个人而言,往往一个构思很得意,但是还没有写完,甚至还没动笔,就会发现这个想法已经变得平淡无奇了。我写得不是太快,大概一年写一部吧。我写作的态度很简单,就是当自己对某个想法感到震撼的时候才会写,如果你对自己的想法都激动不起来,那读者肯定也激动不起来。像我们这种业余作者有个特点,构思过程很慢,但写起来很快。我写一部30万字的长篇小说,三五个月就能写完,但想的时间可能有三五年,基本上想好了几乎就等于写完了。

记者:假如新作反响不及《三体》,你会有遗憾吗? 刘慈欣卡利尔足迹

刘慈欣:遗憾谈不上,能有一个巅峰就很不容易了。对于写科幻的人来说,我们比谁都清楚,一部作品的成功是很不容易的,不是说只靠作家的才华和作品的内容就会成功,很多因素不是以个人意志为转移的。《三体》的成功,也是各种因素凑巧形成的合力,可遇而不可求。所以没必要每部作品都想着要去超越《三体》,而且写作是一种消耗,而不是一种经验的积累。想要不被掏空,就只有继续深入生活,从现实中汲取营养,这需要很大的努力。好在科幻文学的特点就是,有许多远离现实生活的东西,这些东西可能和作者的社会经验关系不是很大。

记者:你现在是国内最赚钱的科幻作家了,心态会有变化吗?

刘慈欣:应该不会。像我们这种科幻作者,没有人是为了赚钱才写作的,倒不是说我们不想通过科幻小说赚钱,而是根本就没有希望通过它赚钱,市场太小了。但是现在自己有一本书赚到了钱,这是事实,也确实出乎意料,但这不是当初写作的目的。如果我写作是以赚钱为主要目的的话,那么《三体》我起码会再写7部,把它凑够10部,以后那7部肯定也都能赚钱。你放心,现在别人写的《三体外传》都能卖得很好,我写的不会卖不好的。我一直不拒绝商业化,但想要做到经济利益和创作理念之间保持某种平衡,任何一头失衡,都是不正常的。在创作上,我觉得要做到“外圆内方”:“外圆”是指创作的表现手法要去迎合读者,要去适应不断变化的审美取向;“内方”的意思则是,要把创作的核心理念坚持下去。

记者:能否给读者描述下你的日常生活常态?

刘慈欣:“我每天慢跑一小时,每周游两次泳,我不想把写作当成生活的全部,总还想有点别的东西,比如看电影、旅游等,也在炒股,不过收成不太好。”

记者:较有趣的是,听说你的太太和女儿并不看你写的小说?

刘慈欣:“这很正常,她们要看就不正常了。科幻读者其实是一个很小众、审美取向很刁钻古怪的封闭群体,我的女儿不可能刚好就落到这个圈儿里,我老婆就更不用说了,她的岁数也决定了她不会看科幻小说。”

记者:你有什么科幻梦想?

刘慈欣:我的梦想就是去太空旅行,现在肯定不行,费用太贵了!还有一个梦想就是去未来,看看今后的世界会变成什么样,但这些梦想都比较遥远。把人冷冻起来照理说也可以去到未来,但是就目前的医学技术和生物学发展来看,成功的可能性不是太大。

延伸阅读:

四川发现世界级恐龙足迹群新物种种名赠予刘慈欣

2016年5月10日,中国地质大学(北京)、美国科罗拉多大学(丹佛)、瑞士巴塞尔自然历史博物馆以及自贡恐龙博物馆等机构组成的恐龙足迹联合研究团队宣称,他们在四川省自贡市古蔺县桂花乡石庙沟地域发现了大面积的恐龙足迹群落。

这些足迹拉开了石庙沟恐龙足迹群研究的序幕。“石庙沟的足迹非常与众不同,极具多样性,除了周遭常见的蜥脚类、鸟脚类、三趾型兽脚类足迹之外,还有罕见的驰龙类足迹和翼龙类足迹,这表明在早白垩世时期,此地的恐龙非常繁荣。”领衔研究的中国地质大学(北京)邢立达博士介绍称。 密布足迹的岩面

科幻小说怎么写范文2

一天早上,书桌上的电话传来急促的“丁铃铃”声。爸爸爸拿起电话,原来是《幻想世界》的总编辑打来的:“爸爸爸,星际勇士的第一集已经编排好了,请您过来看看。”弟弟弟听到了,心想:《星际勇士》一定很有趣!等爸爸爸走后,他立刻跑到制造室,聚精会神地看起了《星际勇士》。

这时,书桌的电话又响了,弟弟弟拿起电话。电话里的人说:“是爸爸爸吗?我是《星际勇士》里面的鼠王,我命令你立刻改变小说的结尾,改成我把蝙蝠少年阿伦那小子击毙了。”弟弟弟以为有人在恶作剧,生气地回答:“今天不是愚人节,开什么国际玩笑!”说完挂断了电话,又接着看起来。

突然,天上出现了一艘宇宙飞船,一道光射下来,鼠王活生生地出现在弟弟弟面前。“快点把结尾改成我击毙了蝙蝠少年阿伦,不然我先击毙了你!”弟弟弟急忙拿起椅子去砸鼠王的头。鼠王开枪了,热光击中了椅子,椅子像巧克力一样被融化了。然后鼠王趁弟弟弟不注意时用枪把他打晕了。这时,鼠王一拍脑袋:“我真傻,干吗不自己改变小说的结尾呢!”说完,就在电脑上忙活起来。可它一个字也敲不进去,气得它直咬桌子。原来,鼠王只是个冬幻形象,就是有再大的本领,也不能改变作家为它安排的命运。鼠王冷冷一笑:“吗不扣留人质呢?”说完,它就留下一张纸条,上面写道:“爸爸爸,我已经把弟弟弟劫入你的科幻小说里当人质,你最好赶快改变小说的结尾,否则他的性命难保。鼠王鼠年猴月马日。”鼠王带着弟弟弟乘着飞船进入通往幻想世界的隧道。弟弟弟被关入恐怖城堡的地牢。

这时,爸爸在《幻想世界》编辑部看样稿时,发现稿样上出现了弟弟弟,奇怪的问:“弟弟弟那会在小说里出现?我的作品没有写他呀!”主编也纳:“刚才样稿上还没有弟弟弟,真是怪事!”“我回家查一下原稿!”

爸爸爸回到家里时,发现家里很乱,看到墙上的字条,心想;看起来不像假的。“怎么办呢?”他急得像热锅上的蚂蚁。“有了,让幻想小说里的人去救他,为了安全起见,再加上一些。”爸爸爸迅速在键盘上调节着,只见显示器上出现这样一文字:“蝙蝠少年阿伦听说弟弟有难,便舒展双起,前往恐怖城堡救援弟弟。弟弟弟在冥冥之中获得了一种强大的超能力。”

这时,弟弟弟在地牢里,感到自己身体里充满了力量,心想:一定是爸爸在小说中写我获得了一种强大的力量。想到这儿,他便我学着动画里的人,使用权出气功。“轰”的一声,恐怖城堡的地牢破了一个大洞。“成功了!”弟弟兴奋的叫道。

正在这时,一束热光射向弟弟弟。就在危急关头,蝙蝠少年出现了,挡住了热光,使免遭弟弟弟不幸。在现实世界的爸爸爸见了这情形说:“蝙蝠少年寡不敌众,看来我得亲自到电脑里去一趟!”

科幻小说怎么写范文3

这是一本很旧的书。麦琪的爷爷以前告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷对他讲,曾经有一个时候,所有的故事都是印在纸上的。

麦琪和托米翻着这本书,书页已经发黄,皱皱巴巴的。

他们读到的字全都静止不动,不像通常他们在屏幕上看到的那些“书”一样,会按顺序移动。这可真有趣,读到后面时再翻回来,刚才读过的字居然还停留在原地。

“多浪费呀。”托米说,“这种书一读完就得扔掉。而我们的屏幕大概已经给我们看过一百万本书了,而且它还会给我们看许多书,我可不会把它扔掉。”托米比11岁的麦琪大两岁,因此读的书也比她要多。

“你是在哪儿找到这本书的?”麦琪问托米。

“在我们家的顶楼上。”托米边全神贯注地看书边向上指了一下。

“书里写的什么?”

“学校。”

麦琪脸上露出不满意的神情。“学校有什么好写的?我讨厌学校。”

麦琪一向讨厌“学校”这个词。机器老师一次又一次地给她做地理测验,而她一次比一次答的糟糕,最后她妈妈只好把教学视察员请到家里来。

教学视察员带来一整箱工具,把机器老师拆开。麦琪暗暗希望,拆开后他就不知道怎样重新装上了。可仅仅一小时后机器老师就被装好了,黑呼呼的,又大又丑,上面还有一个很大的屏幕。在这个屏幕上,会显示出所有的课文,还会没完没了地提问题。最让麦琪痛恨的是那个槽口――每天麦琪都必须把作业和试卷塞进里面。

教学视察员把机器调好后,拍拍麦琪的脑袋对她妈妈说:“这不是小姑娘的错,机器里的地理部分调得太快了,这种事是常有的。现在我把它调慢了,已经适合十岁年龄孩子的水平了。”

麦琪失望了,她本来希望教学视察员会把这个机器老师拿走。托米的机器老师就曾被拿走过近一个月,因为它历史部分的装置完全显示不出图像来。

所以麦琪很奇怪――“怎么会有人写学校呢?”

托米白了她一眼,“因为它不是我们这种类型的学校,那是几百年前的老式学校!”

麦琪还是不明白。“就算是几百年前的学校,他们也总得有个老师吧?”

“当然。但不是我们这样的老师,而是一个真人老师。”

“真人怎么能当老师呢?”麦琪从来没见过真人还能当老师。

“那又有什么不可以?他会给孩子们讲课、提问题和留作业。”

“可是难道每家都要来一个真人老师讲课吗?”

托米大声笑了起来。“你不知道的事情太多了!他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那里去上学。”

“所有的孩子都学一样的功课?”

“同样大的孩子就学一样的功课。”

“可我妈妈说每个老师都是需要调整的,好适应他们所教学生的智力,另外对每个孩子的教法也应该有所不同的。”

“可他们那时偏偏就不那么做!如果你不喜欢书里说的事,你干脆就别读它了。”托米有些不耐烦。

“我没说我不喜欢。”麦琪急忙说。她很想知道过去那种有趣的学校是怎么回事。

正在这时,麦琪的妈妈喊了起来:“麦琪,该上课了。”

麦琪抬起头来。“可是还没到时间呢。”

“差不多了。托米也该回家上课了吧?”

“下课后我还可以再和你读这本书吗?”麦琪问托米。

“也许吧。”托米用胳膊夹着那本满是灰尘的旧书走了。

麦琪来到上课的地方,教室就在她的卧室旁边。机器老师的开关已经打开,正等着她。除了周六和周日之外,机器老师总是在相同的时间开启,妈妈说每天都在一定的时间学习成绩会更好一些。

屏幕亮起来了,同时传来一个声音:“今天的数学课学习分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。”

麦琪叹了一口气,照它的话做了。但她的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们所上的那种老式学校:附近的孩子都到同一个地方去上学,他们在校园里笑呀、喊呀;他们一起坐在课堂里读书,而下课后就一块儿回家。

他们学习的功课都一样,这样在做作业时就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。

而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字迹:“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起――”麦琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校;麦琪在想,他们那时多有趣!

科幻小说怎么写范文4

折叠:跨越国界的痛

文・任冬梅

《北京折叠》是一部具有现实主义风格的科幻小说。作品的时间设置在近未来的某个时段,北京城进行了大面积工程改造,六环以内被人为打造成可以分为三个不同物理空间的城市,当其中一个空间出现时,另外两个空间就折叠起来,里面的人也处于休眠状态。其中第一空间生活着500万统治者和管理者,第二空间汇集了2500万白领阶层和学生,第三空间的人最多,高达5000万,他们属于底层劳动者,其中2000万是垃圾工,另外3000万靠贩卖衣服、食物、燃料和保险过活。三层空间,对应着三个不同的阶层,阶层差异被实体化为生活物质资源的差异乃至使用时间的差异,这就是《北京折叠》的世界观。

除此之外,《北京折叠》还有对社会更深层次的思考,包括机器化和自动化带来的第一、第二产业劳工被取代而造成的大规模失业问题;科技的发展使社会阶层更快速地分裂,阶层之间的差异不断扩大的问题;试图兼顾经济发展和社会稳定的国家机器如何通过城市规划来解决失业的问题……面对这些全世界普遍面临的问题,作者设计了一个“折叠的北京”来解决。正因为她敏锐地触动了跨国家、跨社会的痛处,引起的共鸣才超越国界,并最终获得世界性的荣誉。

“二八定律”的终点是哪里

文・陈莹

未来的北京,被划分成三个彼此隔绝的物理空间,生活在不同空间的人们,生命被切割成不同长度的条块,轮流翻折,苏醒。“不平等”的折叠城市背后,其实是一个“不平衡”问题。这是意大利经济学者帕累托发现的“二八定律”更为深广的推演:不仅是社会财富,所有的社会资源在人口分配中都是不平衡的。小说弥漫着一种由“不平衡”而引发的身份焦虑――一种具有普世意味的时代焦虑。生活在第二、第三空间的人,对自身的生存格局和身份状态充满怀疑甚至否定;而生活在第一空间的边缘弱势群体对自己身份的“下滑”有着更为强烈的恐惧。“二八定律”的终极状态会是怎样?作品没有给出答案。

两万字的篇幅,作者更多着眼于对社会问题的宏大想象,作品仍有许多引人遐思的未尽之处。北京是以何种方式被“折叠”的?作者并未通过科学想象给出技术上的解答,这在某种程度上削弱了作品的科幻色彩。

抉择,双城谜的一个解

文・李白

冰冷的物质世界总是激起虚弱的愤怒。然而在这样的世界中,也总有星星之火让人心存向往,给人温暖和光亮。即使情是无奈、爱是虚幻、梦是艰难、怜是施舍,却仍舐犊情深、相信爱情、追求梦想、心怀怜悯。原来,这也是有人情味的世界,这人情在城市折叠时守护人们的心灵,鼓励人们一次次破茧而出。

这就是双城,是地上与地下、舒展与蜷缩、现实与理想、物质与人情的对立统一。作者虽然刻画了三个空间,但继续解构,仍是典型的双城。双城何去何从,非本作独有的议题,乃是千古的谜,无数人尝试作答:陶渊明的双城是山内山外,两相隔绝;狄更斯的双城是伦敦巴黎,血泪暴力;20世纪的科幻默片《大都会》的双城是地上地下,劳资纠缠;21世纪的科幻大片《雪国列车》的双城是车头车尾,杀戮循环。作者继承了前人前作的精神,在有限的篇幅里,紧紧抓住“人”这一解开“双城谜”的钥匙,突出人物的“抉择”冲突:彭蠡是否该帮助老刀,老刀是否该收钱撒谎,依言该选择哪个男人,葛大平该如何对待老刀,白发老人在做事与规则间该如何选择……抉择的冲突一个接一个,悬念不断,人物刻画也随之愈发丰满。小说最后以老刀经历一切波澜后选择如常按时上班落幕,给出了作者对“双城谜”的解:大音希声、大象无形,是“无言”,是“抉择”,是无限可能。

小说如果继续写下去,可以写成美好的乌托邦,也可以写成更为灰暗的反乌托邦,然而既有了开天辟地的寓意,就有了对英雄的呼唤,对击破混沌、顶天立地抉择的期待。

一座城如一个人,一个人即一座城,双城永远存在于人性的两面,静待我们的抉择。 郝景芳和她的《北京折叠》

用寓言刺醒这个时代

文・唐山

郝景芳揭示出现代社会深刻的断裂――我们被封闭在不同的空间中,明知对方存在,却怎么也无法走入其中,只能靠对另一空间的想象来接受命运对自己的安排。

几乎所有的现代城市都无法逃避这样的场景:边缘地带市井文化暖意犹存,被剥夺了自尊的人们凭着传统道德习惯彼此抚慰;商业区的写字楼中,白领们繁忙地熬过一天又一天,多少年后,他们会惊讶地发现,在自己的记忆中,人生最宝贵的年华近乎空白;中心区则一片寂静,真正左右规则的人们悄无声息地生存着,甚至连影子都不肯留下,谁也说不好,为什么他们可以拥有那么多的资源。我们属于同一城市,说着同一种方言,受着差不多的教育,可能还是幼年的玩伴,而最终却成了永远的陌生人,再没什么能化开我们彼此内心那冰一般坚硬的孤独,这是现代人无法摆脱的宿命。

更愿意相信,《北京折叠》其实是新寓言小说,与卡尔维诺在精神上颇有暗合之处。郝景芳并不是第一次写这种小说,她的《从前有一个小孩》《我的时间》《阿米和阿豆的故事》等,都带有卡尔维诺的影子。从新寓言写作的角度看,郝景芳也是异常成熟的,她并不追求加缪式的前后贯通的隐喻,而是更具莫迪亚诺式的随意曲折的色彩,所以她的文本更灵动,承载了更多的情绪。

当然,《北京折叠》可能还暗含了另一层隐喻,即“三空间城市”本身是科技的伟大创造,但它却又是对人性的巨大摧残,如果没有技术解决方案,老刀们本可以不必冒那么大的风险,秦天们的爱情也能圆满。当我们相信技术会扩大“人性善”时,却忽略了它也可能成为“人性恶”的帮凶。而这恰恰是雨果奖最喜欢的主题。

文学离不开对现实的关怀

文・施经

作品中的“北京”可视为未来的任何一座城市。为解决资源再利用等问题,城市进行了一场大变革,被分为三个相互隔离的空间,分别生活着身份、地位不同的人群。如魔方般翻转的城市无疑凝聚着作者对社会的独到思考,正是这份思考以及瑰奇而又朴实的想象打动了读者。然而也有人将该小说归于“寓言体”而非科幻作品。

如果说科幻小说必须满足“科”和“幻”两个硬性条件,即既带有科学方面的文学建构,又必须超越现实,那么《北京折叠》确实令人费解。整个故事设置在未来的某一天,可通篇里只有“手机”和“移动机器人”等科技产品,甚至翻转城市这一设定也得不到科学支持。与其说它前瞻性地预言了人类科技发展的未来,不如说略显悲观地指出了社会被分裂为等级的残酷与无奈。那么,它作为“科幻小说”的合法性源于何处呢?源于对人类社会的关注与关怀。文学始终需要解决自身与现实的关系,无论是什么类型的作品,都必须介入生活,引导我们发现隐蔽的问题,启迪我们更富有针对性地解决这些问题。科幻文学通过改造我们的生存境况,通过人物在新环境中的抉择与挣扎,使我们所忽视的问题在灯火阑珊处显豁开来。所谓科幻小说,不过是为作者放飞想象力开辟的独特空间而已。持“硬科幻”主张的人,缩小了小说的空间和可能性,看似在捍卫其正统性,反而束缚了文学的自由发展。

北京折叠:多少爱情消失于无形

文・许辉

作者自述《北京折叠》只不过是一部有待写完的长篇小说的序章,尽管如此,作品所折射出的现实意涵已相当震撼。在科幻架构包裹下的是对现实的种种隐喻,描绘的场景给人留下的印象不残酷但沉重,不黑暗却无奈。

科幻小说怎么写范文5

写作初衷是挣大学学费

叶永烈1940年出生在浙江温州,从小就爱好文学,他的理想是报考北京大学新闻系。然而,他高中毕业因名额有限,报考了北大化学系。后来,家里也供不起他上学了,他万分痛苦。

为了能够自食其力完成学业,叶永烈开始利用课余时间为报刊撰写科普散文和随笔。1959年暑假,他把一些有关化学的科学小品加以整理,写成书稿《碳的一家》寄给上海少年儿童出版社,次年出版。

不久,上海少年儿童出版社编辑把编写《十万个为什么》化学分册的重担交给这位20岁的青年。完成化学分册后,他又应约参加编写《十万个为什么》天文、农业、生理卫生分册。这样,叶永烈就成了《十万个为什么》第一版最年轻也是写得最多的作者。《十万个为什么》第一版印500万册,以后一次次修订出版,总数超过1亿册。叶永烈又为新版《十万个为什么》增写了许多新篇,连同原来的,他总共写了559个“为什么”……

1963年,叶永烈大学毕业后被分配到上海科教电影制片厂任编导,1980年调上海科普创作协会任副理事长,他创作科普作品700万字。他的很多作品被选入学校课本,有的被改编成电影、电视片、广播剧和连环画。

出版《傅雷家书》的意义

叶永烈是中国文坛最早开始关注傅雷一家命运的人。他走访了傅雷生前的23位好友,为傅雷家的每一个人都写过传记,从《傅雷一家》到《傅雷和傅聪》,人们从他的作品里读到了一个完整的傅雷和他的家庭。

从傅雷生前好友那里,叶永烈为傅雷勾勒了画像:也许是应了“傅雷”这个名字的特性,生活中的傅雷是一个极度认真、常常爆发“雷霆之怒”的人;是一个怎么想就怎么说、怎么说就怎么做的人。

《傅雷家书》的意义,远远超过了傅雷一家人物回忆录的价值,哲学家可以从中研究傅雷的思想、哲理;教育家可以从中研究教育子女的方式方法;人才学家可以从中探讨人才培养的规律以及家庭对子女成才的影响;文学家可以从中研究散文笔法;艺术家可以从中汲取音乐、美术的营养;历史学家可以从中剖析20世纪50、60年代中国知识分子的灵魂;广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想读物、一本爱国主义教育的生动教材。

《傅雷家书》是一部残书,它的主体是傅雷在1954年至1966年间写给儿子傅聪的信。叶永烈透露,在上海音乐学院一间储藏室里发现了三本黑封皮的“聪儿来信摘编”,是傅雷夫人朱梅馥摘抄的傅聪来信。当叶永烈征求傅聪意见时,傅聪却说“父亲的信体现了父亲的高尚思想,我的信不足为道”,因此不同意发表,“一个字也不要”!时至今日,《傅雷家书》已经印刷了21次,发行超过百万册,却仍是一本“单通道”作品。

视网膜脱落后,

他又写了1000多万字新作

1991年的一天晚上,叶永烈走在路上,突然发现自己所看到的路灯是花的。他原以为是眼镜片脏了,擦了一下再看,还是花的。第二天早上,他外出散步,看到的天空也是花的。他这才知道出问题了,连跑三家医院,确诊为视网膜脱落,大夫尽了力,可是手术不成功,他的左眼几乎完全失明。

医生说,患视网膜脱落的通常只有两种人:一种是靠眼睛工作的知识分子;一种是入水时眼睛容易震动受伤的跳水运动员。医生对叶永烈发出警告:放弃写作,否则,另一只眼睛也保不住!

叶永烈放弃沿用了多年的写作方法―笔耕,改用电脑写作。在电脑屏幕上,字可以放大,而且把屏幕调节为深底白字,可以节省视力。一个从未摸过电脑的人,一下子要改用电脑写作,谈何容易?叶永烈把电脑买来后,试用了几天就打了退堂鼓,撂在了一边。两个多月后,他用笔写作,强烈的灯光反射在方格纸上,晃得他左眼不住地流泪,他不得不重新启动电脑……

科幻小说怎么写范文6

放暑假之前,童小辫召集所有文学社成员开了一个小会。会议主题是:暑假创作。

在会议上,童小辫是这样说的:“漫长而快乐的暑假生活里,我们不能只是上培训班和玩耍,而是需要给自己的生活增添一些更有价值的佐料。什么佐料呢?让我们快乐地观察,幸福地创作吧!”

许闹闹率先提出了疑问:“创作?这么高端大气上档次的事情我可不知道怎么做。”

艾文文及时讥讽道:“是呀,作家写作才叫创作,你写作只能叫作写作文!”

童小辫打断了他们的争论说:“谁说只有作家才能创作呢?我们都可以呀。在暑假里,时间充裕,大家可以按照自己的兴趣,写一部长篇童话,或者校园小说,这都是创作呀!”

“噢耶!”角落传来一声欢呼,大家回头一看,原来是齐大圣。

还没等童小辫叫,齐大圣便兴冲冲地说:“我一直想写长篇奇幻小说,童老师一提醒,我可算是知道我的暑假要怎么过了。”

“对呀,我还想把我们文学社这段时间的事情写出来呢。”史小楠也低声说。

许闹闹和艾文文却不再掺和他们的讨论了,因为他们正在酝酿自己的创作计划呢!

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终于放暑假了,许闹闹征得了父母的同意,可以不去上培训班,每天按照自己的安排来过暑假。这下许闹闹可是得意坏了,他兴致勃勃地把书房布置了半天,在书房门上还贴了一张“许闹闹暑期创作室”。更逗的是,他还把爸爸的书桌占为己有,在书桌上摆了一个台历,上面写着:许闹闹暑期创作倒计时。爸爸问他:“那我去哪儿读书写字呀?”许闹闹振振有词:“爸爸,难道你不能为了我的创作做点贡献吗?”爸爸便同意了。

许闹闹的创作计划是:写一部惊天地泣鬼神的长篇科幻小说。他的榜样是郑渊洁和杨鹏。

“我准备写一个小学生在外星球生活的经历。”许闹闹在心里默默念着,然后郑重其事地在纸上写下了:“创作主题――一名小学生在外星球的经历。”紧接着,他又继续写道:“基本构思:这名小学生在外星球遇到的景观、友谊、奇闻趣事以及寻找到的对地球有帮助的各种事物。框架设计:分为五个大部分:1. 初见外星人;2. 外星人伙伴;3. 奇遇;4. 收获;5. 重返地球。”

看着自己的创作计划,许闹闹得意得简直要飘起来了,不禁坐在舒适的电脑椅上“荡”起了“秋千”。

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与此同时,艾文文也正在紧锣密鼓地构思着自己的暑期创作计划。她有一个目标:能够在九月开学的时候将自己的小说出版成书,让自己也以小作家的身份在学校火一把。

艾文文想要创作的是《女生日记》,主要写青春期女生的各种困惑和小秘密。她的想法是用日记的手法来写,主人公的名字叫果儿。艾文文在创作计划中是这样写的:

女生有哪些小困惑呢?与朋友交往中的矛盾,与父母的冲突,和男生之间的小故事…… 这些只属于女生的困惑,一定要用细腻的文字来表现。我准备用30篇日记来体现,每篇日记表现一个问题,然后邀请童老师答疑解惑。

想到自己别具一格的创作计划,艾文文美滋滋地蹦跳起来了……

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齐大圣呢,他正在家里漫无边际地幻想着呢。他先是想到自己骑着一个扫把飞向天空,看到了云朵上的小天使;然后又俯冲到大海里,与鲸鱼来了一次亲密接触;这时他突然在海底看到了一条会说话的彩色鱼……

齐大圣觉得自己的奇幻小说一定非常精彩,他想着想着睡着了,还梦到自己的奇幻小说获奖了呢。

史小楠呢,她正在回忆自己与文学社的点点滴滴的故事。她想起了自己刚来文学社时的情景,还想起了第一次被童小辫老师表扬的事情,更多的是大家在一起争论、一起进步的点点滴滴……她准备把这些故事都写出来,完美地呈现文学社一路走来的欢乐。

还有李瓜瓜,他从放暑假以来就一直在构思一部长篇童话,想以一个小西瓜的角度来看这个世界……

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