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简单机械范文1
1.杠杆
(1)杠杆是指在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.
(2)杠杆平衡条件中的动力与动力臂的乘积不是动力和动力作用点移动距离的乘积,后者是做功的概念,是功的原理中所要讨论的问题.
(3)在分析杠杆的受力情况时,重要的是找到作用在杠杆上的力,并判明这若干力对杠杆所能产生的实际转动效果.
2.滑轮
(1)滑轮:周边有小槽,能绕固定在框架上的轴转动的轮子.
(2)滑轮分类:同一个滑轮,应用在不同场合时,所表现出来的特点也不同.按其作用不同,我们分别称之为定滑轮和动滑轮,如图1所示,甲为定滑轮,乙为动滑轮.
(3)定滑轮的特点
① 定滑轮工作时,轴和框架固定不动,只有轮绕轴转动.(G被提升时,滑轮整体不运动).
② 定滑轮实质是一个等臂杠杆.其杠杆示意图如图2(甲)所示.
③ 由杠杆原理可知,使用定滑轮不能省力,但可以改变用力的方向.
(4)动滑轮的特点
① 动滑轮工作时,轮绕轴线转动,同时,轴线和框架一起随物体的移动而移动.
② 动滑轮的实质是―个动力臂为阻力臂二倍的杠杆.其杠杆示意图如图2(乙)所示.由图可知,动滑轮和定滑轮的支点位置不同,这一点应特别注意.
③ 由动滑轮的实质可知,使用动滑轮可以省力一半,但多费距离,且不能改变用力的方向.
(5)滑轮组
(1)滑轮组:由若干个定滑轮、动滑轮和绳子所组成的装置.
(2)使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体和动滑轮,提起物体所用的力就是物重的几分之一(在不考虑摩擦的理想情况下).
3.功
(1)在物理学中,作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功.
(2)做功的两个必要因素是:一是作用在物体上的力F;二是物体在力的方向中移动一段距离s.
(3)公式:W=Fs.
注意:
① 在公式W=Fs中,F是作用在物体上的力,s是物体在力的方向上移动的距离;力的单位要用牛顿(N),距离的单位要用米(m).
② 公式W=Fs只适用于恒力做功,恒力即力的大小和方向都不能变.
③ 求功时,一定要明确是哪个力对哪个物体做了功,或者物体克服了哪个力做了功.
④ 功的单位:焦耳(J).
4.功率
(1)功率的定义:单位时间里完成的功,叫做功率.功率是描述做功快慢的物理量.
(2)功率的定义式:如果在时间t内完成的功为W,则功率
P=■
(3)功率的单位是焦/秒,符号为J/s,或者是瓦特,符号为W.
5.机械效率
(1)为实现某种目的(如将重为G的物体搬上h高的地方)而对物体所做的功(Gh),称为有用功.
(2)在通过机械对物体做功的过程中,常常还须克服机械的摩擦、机械的自重等因素做功,这部分功有时是我们不需要但又不得不做的功,所以称为额外功.
(3)有用功和额外功的总和,称为总功.
(4)机械效率是表示通过机械对物体做功有效程度的物理量.效率越高,所做总功中有用功的比例就越大.
(5)在物理学中,将有用功跟总功的比值称为机械效率.
(6)用公式表示为
η=■×100%或η=■×100%
(7)机械效率的高低,反映了机械的性能,但机械效率与机械功率没有必然联系,效率高的机械不一定功率大.
二、重、难点剖析
1.正确理解力臂的概念
力臂是指从支点到力的作用线的距离,力对杠杆的转动效果不仅与力的大小有关,还与支点到作用线的垂直距离有关.支点到动力作用线的距离叫动力臂,支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂.力的大小相同时,力臂是影响杠杆转动的物理量.
如图3甲所示,若分别在杠杆的A点和B点作用竖直向上的力F1和F2,使杠杆缓缓绕O点转动,当然用力F2较小,因为F2的力臂较大.
如图3乙中,若先后在杠杆同一点A作用垂直于杠杆的力F1和斜向下的力F2,使杠杆缓缓绕O转动,我们发现用力F1较小,原因同样在于F1的力臂较大.
应用中必须留心力臂的画法.千万不要把转动轴到力作用点的连线误认为是力臂.
图3乙中我们还可以看到,若作用点不变,力的方向发生改变,那么力臂也会随着改变,F1的力臂是l1,F2的力臂是l2,而且力臂不一定在杠杆上(如l2).
2.对杠杆平衡的正确理解
杠杆平衡:杠杆保持静止或匀速转动状态.
(1)平衡条件(杠杆原理):动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
(2)关系式:F1l1 = F2l2.
当F1l1≠F2l2时,杠杆向F×l大的一边偏.
(3)完成杠杆平衡条件实验时:调节杠杆在水平位置平衡是为了可以直接从杠杆上读出力臂,让杠杆的重力的作用线经过支点.当改用弹簧秤使杠杆平衡时,如弹簧秤由竖直向上拉改为倾斜向上拉时由于力臂变小,拉力要变大.
(4)利用杠杆原理解计算题时,应首先判断杠杆是否平衡,即是否处于静止状态或匀速转动状态,再找出对应的力和力臂,代入公式F1l1= F2l2 进行计算.
注意:公式两边单位要一致.
如果杠杆受多个力平衡时,如图所示,应首先判断力使杠杆的旋转方向,再分类组合计算:图4中F1和F5使杠杆顺时针方向转动,而F2、F3和F4使杠杆逆时针方向转动,代入公式F1l1+F5l5=F2l2+F3l3+F4l4
3.杠杆的分类
4.怎样判断滑轮组的用力情况
使用滑轮组提重物时,若忽略滑轮和轴之间的摩擦以及绳重,则重物和动滑轮由几段绳子承担,提起重物的力就等于总重量的几分之一,即F=■.因此判断用力情况的关键是弄清几段绳子承担动滑轮和重物的总重.
(1)“几段绳子吊着物体和动滑轮”,实质上是看“重物和动滑轮共同由几段绳子承担”,绳子的段数包括拴在动滑轮框架上的和最后从动滑轮引出的拉绳.而跨过定滑轮的绳子,包括最后从定滑轮引出的拉绳,都不得计入绳子段数.
(2)事实上,使用滑轮组时,重物和动滑轮由几段绳子承担,作用在绳子末端的拉力就是重物和动滑轮总重的几分之一.若设绳子段数为n,绳端拉力F=■(G物+G动),若动滑轮重不计,则F= ■G物.
(3)“提起物体所用的力”实质上是“作用在绳子末端(自由端)的拉力”.
(4)要严格区别“用力”和“省力”.
(5)除了(1)中所讲数绳子段数的方法外,也可以用“隔离法”――即假想把定滑轮和动滑轮从中间隔断,再看隔离后,留在动滑轮上有几个线头,有几个线头,就有几段绳子.如图5所示,n=5.
5.正确理解功的原理
功的原理:外力对机械做的功W1等于机械克服所有阻力做的功W2.注意:W2不只是机械对物体做的功,它还包括克服机械本身重力、机械间的阻力等因素做的功.例如在解决斜面问题时,根据W1 =W2,如图6中的图A与图B,根据功和能的关系,有如下两种情形:
(1)当斜面光滑时,拉力F所做的功就是用来增加物体的重力势能的,即:
Fs=Gh=mgh
(2)当斜面不光滑(即粗糙)时,拉力F所做的功有两个方面的贡献:一是用来增加物体的重力势能;二是用来克服摩擦力做功而转化成内能,即:
Fs=Gh+fs=mgh+fs
上述两式是针对物体匀速向上运动时而提出来的,如果不是匀速向上运动,则还会有动能的介入,问题就更加复杂了.
6.正确理解功率的概念
功率是表示物体做功快慢的物理量.功率和功是两个不同的概念,做功多,不一定做功快;反之,做功快不一定做功多.功率大,表示单位时间内做功多.功率是由物体所做的功和完成这个功所用的时间两个因素决定的.从公式P=■可知,相同的时间内做功多的,功率大;做相同的功,所用时间少的,功率大.
W=F・s P=■=■=F・v
物体在拉力F的作用下,以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动,则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积.
在功率P一定时,力F与速度v成反比.当汽车上坡时,司机采取换挡的办法,减小速度,以获得较大的牵引力.
三、易错点扫描
1.如何准确地画出力臂?
正确地作出动力臂和阻力臂是分析杠杆问题的关键,很多同学把支点到力的作用点的距离当成力臂,造成错误的结果.画力臂的步骤是:
(1)找准并画出支点位置,标上字母O;
(2)画出动力作用点和动力,阻力作用点和阻力,分别用F1和F2表示;
(3)画力的作用线(即沿力的正方向或反方向用虚线画延长线);
(4)按照数学里作出点到直线距离的办法,作出支点到力的作用线的虚垂线,该虚垂线的长就是该力的力臂;
(5)画上大括号,标上力臂符号l1和l2.
2.有力但不一定做功
W=Fs的三种不做功情形:
(1)一个力F作用在物体上,物体未动,s=0,这个力就没有对物体做功.
(2)一个物体没有受到力的作用,F=0,虽然物体也移动了距离,但仍没有做功.
(3)一个物体受到力F,且移动了一段距离,但物体没有沿这个力F的方向移动距离,则s仍然为0,这个力F也没有做功(即F、s垂直时不做功).
例如,一个物体沿着水平面运动,物体受到的重力和支持力都没有做功,这是因为,重力和支持力都在竖直方向,物体虽然在水平方向上通过了距离,但在竖直方向上没有移动距离,所以重力和支持力对这个物体都没有做功.
3.正确理解有用功与总功
在处理有关机械效率问题时,对有用功的理解非常重要.有用功包括:① 机械克服有用阻力所做的功;② 机械输出功;③ 人们不用机械直接用手做的功.
总功的含义是:① 动力对机械做的功;② 有用功和额外功的总和;③ 输入总功.
四、典型例题
例1如图7所示,画出下列图中所示的杠杆(支点为O)的力臂.
解析力臂是指从支点到力的作用线的距离,但很多同学把支点到力的作用点的距离当成力臂,造成错误的结果.
答案如图8所示.
例2 有一个结构不明的滑轮组,只知道拉力F向下拉绳子时,每拉下12m,重物就上升3m.若拉力F=400N,重物为多重,试画出滑轮的结构图.
解析对于滑轮组的问题,要弄清:(1)绳端移动的距离s与重物上升的距离h、绳子的段数n之间的关系是s=nh;(2)判断滑轮组绕绳的段数的方法,用一条虚线把动滑轮组和定滑轮“切割”开,再数直接与动滑轮组相连的“绳子段”有几(n)个,就有几(n)段绳; (3)滑轮组上的绳的绕法有两种:一是将绳的一端固定在动滑轮的钩上,拉力方向向上.二是将绳的一端固定在定滑轮的钩上,拉力方向向下.
s=nh,
n=■=■=4(段)
F=■G,
G=nF=4×400N=1600N.
答案滑轮组的结构如图11所示.
例3山间公路往往环绕山坡,盘山而上,这样可以使上山的汽车( ).
A.提高功率
B.提高机械效率
C.减小所需的牵引力
D.减小所需的功
解析汽车环绕山坡,做的功是一定的,为Gh,但所用时间变长,功率降低,故不选A;本题中无法知道有用功与总功,机械效率不可求,故不选B;任何机械不省功,故不选D.当做功一定时,汽车环绕山坡可增加距离,可以减小所需的牵引力.
答案C.
例4用如图12所示的滑轮组提起重物,(不计绳重和摩擦)
(1)当物重为240N时,滑轮组的机械效率为80%,则绳端拉力为多少牛?
(2)当被提物体重400N,重物被提升2m时,则绳端拉力所做的功为多少焦?
解析同一机械的机械效率并不是固定不变的,如:在用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率会随重物重力的改变而变化.因为
η=■×100%=■×100%
=■×100%,
所以由上式可知,对于同一滑轮组,当重物的重力增大时,W有用增大,η变大.
答案(1)设重物在拉力F作用下上升h,
因η=■×100%=■=■,
则F=■=■=60N.
(2)由(1)解得F=■,则动滑轮重为G动=5F-G=5×60N-240N=60N.
又由拉力所做的功即为总功可得:W拉
=W总=W有用+W额外=400N×2m +60N×2m=920J.
简单机械范文2
一、使用杠杆时省距离与费距离
在讲杠杆分类时，杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.由于教师的解释不够，有些学生误认为省力杠杆的费距离是指动力臂比阻力臂长，省或费的是两力臂的差距.其实不然，实际是指动力作用点移动的距离与阻力作用点距离的比较.省距离是动力作用点移动的距离比阻力作用点距离小，费距离是动力作用点移动的距离比阻力作用点距离大.
阿基米德说过一句豪言壮语：“给我一个支点，我就能撬起地球！”学习了杠杆的平衡，知道杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂.只要动力臂足够长，那么动力就能够绝对小.利用这样一个杠杆，有可能把地球举起来.其实，这是不可能做到的.因为这样一个省力杠杆使用起来一定费距离.我们先且不说这么长的杠杆能不能找到，也不说这样的支点能不能找到.就当这些东西都存在，都可能被我们利用吧.那么，对于撬起地球这一壮举，我们可以做一个定量的分析.地球的质量大约有6×1024kg，也就是6×1025N.假设我们可以用600N（相当一个成年人的体重）的力就能将地球撬起，那么根据杠杆的平衡条件可知，我们所用杠杆的动力臂必须是阻力臂的1023倍.我们省了1023倍的力，动力作用点移动距离就是阻力作用点移动距离的1023倍.假设我们把地球只是撬起1cm，那么杠杆另一端，动力的作用点就必须移动1021m，移动如此巨大的距离别说是办不到，就算能够办到，如果按我们移动的速度是1m/s来计算，移动1021m的距离，我们需要1021s，大约是30万亿年.即使我们移动的速度能够达到光速那么快，要想移动如此巨大的距离也得90万年，试想谁能长寿到这个时间呢？我们可以肯定地说，撬起地球是不可能的.
二、支点的概念例析
课堂中经常将指甲刀作为杠杆的典型例题.生活中的指甲刀有几个杠杆组成的呢？如图1，指甲刀由ABC、OBD及立柱CE组成，刀口D处是工作部分.由构造知，它是由三个杠杆组成.从下往上，OED为一个杠杆，OBD为第二个杠杆，ABC为第三个杠杆.OED为第三个杠杆，当B点将OBD下压时，立柱CE将E点上提，指甲在D点向下施力，所以此杠杆动力作用点是E，阻力作用点是D，支点是O，这个杠杆动力臂小于阻力臂，是费力杠杆.OBD为第二个杠杆，当手向下按A点时，B点将OBD下压，使杠杆转动，同时指甲在D点向上施力，阻碍杠杆转动，所以此杠杆的动力作用点是B，动力的方向向下，阻力作用点是D，阻力方向向上，支点为O，此杠杆动力臂小于阻力臂，是费力杠杆.其中第三杠杆是省力杠杆，但在分析时最易出错是支点.有的教师认为支点为B，其实仔细分析，ABC杠杆在转动时，B点往下压刀片，B点是往下移动的，指甲刀上的C点固定在CE铁柱上，是不动的，所以C点才是支点.
三、用滑轮组提重物时，绳子沿竖直方向拉的
理由
例如，在做“测滑轮组机械效率”的实验时，教师不断提醒学生记住：用滑轮组拉着重物时，绳子必须沿竖直方向拉，但从不解释为什么要这样.其实，沿竖直方向拉，有两个理由：一个是便于测量绳子移动的距离，被提物体是在竖直方向上上升的，如绳子也沿竖直方向拉，用一把直尺测量就够了;另一个原因是竖直方向上拉时，滑轮组的机械效率是最高的.因为沿竖直方向拉，拉力最小，总功最小，在有用功不变时，机械效率是最大的.
四、“多次”在实验中的作用
简单机械范文3
例1如图1甲所示,轻质杆OA可绕O点转动,B处悬挂重物,A端用细绳通过顶部定滑轮被拉住时(定滑轮质量及摩擦不计),整个系统静止,请在图中画出杆OA所受各力的力臂。
考点:杠杆力臂的画法。
答案:如图1乙所示。
说明:“一找支点、二画线、三连距离、四标签”是画力臂的方法。
考点2杠杠的类型(多以选择形式出现,分值约为2分)
例2如下图所示,属于费力杠杆的工具是()。
考点:杠杆类型的判断。
答案:C。
说明:判断是省力杠杆还是费力杠杆,关键是找出动力臂与阻力臂,比较动力臂与阻力臂的关系。
考点3杠杆的平衡(多以实验形式出现,分值约为4~8分)
例3 我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。实验前使杠杆水平平衡的目的是。
(2)实验中,用图2所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,主要因为该种方式()。
A.一个人无法独立操作
B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合
D.力和力臂数目过多
(3)图2中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。
考点:探究杠杆的平衡条件。
答案:(1)右,使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响; (2)D;(3)2。
例4 某同学从市场买了一条6kg的鱼,他想粗略验证鱼的质量,他手中只有一支量程为20N的弹簧测力计和一根均匀直尺,在保证鱼完整的情况下,请你设计一种验证方法。
考点:应用杠杆的平衡条件解决实际问题的能力。
答案:如图3所示,将直尺当杠杆,把直尺的一端放在桌子的边缘当支点,在直尺的另一端挂上弹簧测力计,在直尺的适当位置挂上鱼,调节鱼的位置,使杠杆平衡,利用杠杆的平衡条件验证。读出此时鱼的力臂L1和弹簧测力计拉力F的力臂L2,根据杠杆平衡条件可得,mgL1=FL2,m=。
说明:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须画出杠杆示意图,弄清受力方向和力臂大小,然后根据具体的情况具体分析,利用杠杆的平衡条件解决有关问题(如杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等)。
考点4滑轮组(多以作图、计算形式出现,分值约为2~6分)
例5要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图4中画出最省力的绕绳方法。
考点:滑轮组的绕线方法。
答案:如图5所示。
说明:在使用滑轮组时,要使加在绳子末端的力最小,即最省力,在阻力一定的情况下,就要使承担总阻力的绳子段数最多。
例6如图6所示,若拉力F=900牛顿,物体A重1 500牛顿,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3米,则沿水平方向匀速拉动物体A前进时,物体A与地面间摩擦力是 牛顿,物体A移动米。
考点:滑轮组的应用。
答案:2 700,1。
考点5机械效率(多以选择、计算形式出现,分值约为4分)
例7 一个工人用类似图7所示的滑轮组提起货物,货物重2 000N,所用的拉力F为800N,货物提升的高度h为3m,求:
(1)该工人做的有用功是多少?
(2)拉力做的总功是多少?
(3)滑轮组的机械效率是多少?
考点:滑轮组机械效率的计算。
答案:(1)W有用=Gh=2 000N×3m=
6 000J; (2)由于重物是由4段绳子承担,当重物升高h时,绳子末端移动的距离s=4h=12m,则W总=Fs=800N×12m=
9 600J;(3)考虑到摩擦、滑轮和绳子的重量等因素,滑轮组的机械效率=×100%=×100%=62.5%。
说明:正确判断有用功、额外功、总功是解机械效率有关问题的关键。一般情况下,凡是用机械来提高物体的,使物体升高所做的功(Gh)为有用功,动力所做的功(Fs)就是总功;而用来克服摩擦和机械自身重力所做的功(W总-W有)为额外功。
考点6功(多以选择形式出现,分值约为2分)
例8下面情况中,人对物体做功的是()。
A.举重运动员举着杠铃不动
B.人用力却没有把重物提起
C.某同学提着水桶在水平路面匀速行走
D.旅客提着行李走上楼梯
考点:做功的两个必要因素。
答案:D。
说明:功是由两个因素决定的,即作用力和物体在作用力方向上通过的路程,两者缺一不可。下列三种情况对物体都没有做功。(1)物体移动了一段距离,但没有受到力的作用;(2)物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离;(3)物体受到了力的作用,也通过了距离,但物体移动的距离跟物体受到力的方向垂直。
考点7 功率(多以选择、计算形式出现,分值约为2分)
例9下列说法中正确的是( )。
A.机械效率高的机械做功越快
B.机械效率越高的机械做功越多
C.功率越大的机械做功越多
D.功率越大的机械做功越快
考点:功率的含义。
答案:D。
说明:功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。
例10 图8是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,滑轮组的机械效率为75%。若人以0.5m/s的速度匀速前行,经100s将货物拉出仓库,g取10N/kg,求在此过程中:
(1)人做的有用功为多大?
(2)人的拉力为多大?
(3)人的拉力的功率为多大?
考点:功率的计算。
答案:(1)W有用=fs物
=0.1G物• vt
=1.5×104J;
(2)==,
简单机械范文4
委托技术开发合同协议
合同编号：_________
委托方：_________
住所：_________
法定代表人：_________
项目联系人：_________
联系方式：_________
通讯地址：_________
电话：_________
传真：_________
电子信箱：_________
受托方：_________
住所：_________
法定代表人：_________
项目联系人：_________
联系方式：_________
通讯地址：_________
电话：_________
传真：_________
电子信箱：_________
开户银行：_________
地址：_________
账号：_________
委托方委托受托方研究开发_________项目，并支付研究开发经费和报酬，受托方接受委托并进行此项研究开发工作。双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》等法律、法规的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。
第一条 项目名称
第二条 技术内容、范围和要求
1.技术内容：
(1)新技术;
(2)新产品;
(3)新工艺;
(4)新材料。
2.技术范围：_________。
3.技术要求：_________。
第三条 研究开发计划
1.本合同约定分以下三个阶段完成项目开发：
第一阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止，所要解决问题：_________，完成的研究内容_________，达到的目标：_________。
第二阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止，所要解决问题：_________，完成的研究内容_________，达到的目标：_________。
第三阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止，所要解决问题：_________，完成的研究内容_________，达到的目标：_________。
第四条 研究开发经费的数额及其支付、结算方式
1.研究开发经费总额为：_________元(大写：_________元人民币)
2.项目开发经费由_________提供，或者双方按比列_________分担提供。
3.支付方式为：_________
(1)一次总付：_________元，时间：_________
(2)分期支付：_________元，时间：_________
(3)按利润_________%提成_________，期限：_________
(4)按销售额_________%提成，期限：_________
4.结算方式：经费的结算包括经费包干和经费实报实销，合同约定采用下列第_________种方式结算：
(1)合同经费包干使用的，合同完成后经费出现剩余时，结余经费归受托方所有，经费不足，不足由受托方自行解决。并且受托方的报酬应包含在结余的研究开发经费中，委托方不另行支付报酬。双方未约定结算方式的，按包干使用处理。
(2)经费实行实报实销的，研究开发经费不足时，委托方应补充支付，经费剩余时，受托方应如数返还。
第五条 利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产归属
1.属于委托方的设备、器材、资料：_________
2.属于受托方的社别、器材、资料：_________
3.同属于双方的设备、器材、资料：_________
第六条 履行的期限、地点、方式
1.履行期限
第一阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止
第二阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止
第三阶段：从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止
2.履行地点：
本合同约定在_________履行。
未约定履行地点或约定不明确的，推定在受托方所在地履行。
3.履行方式：_________
第七条 技术情报和资料的保密
1.委托方：
(1)保密内容(包括技术信息和经营信息)：_________;
(2)涉密人员范围：_________;
(3)保密期限：_________;
(4)泄密责任：_________。
2.受托方：
(1)保密内容(包括技术信息和经营信息)：_________;
(2)涉密人员范围：_________;
(3)保密期限：_________;
(4)泄密责任：_________。
3.双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。
4.保密条款不应与法律、行政法规相抵触，当事人双方未就保密条款进行约定的，按《合同法》规定，合同双方当事人亦应履行法定的保密义务，否则，将承担法律责任。
5.无论合同是否被撤销、变更、解除或终止，无论合同是否生效，合同之保密条款不受其限制而继续有效。
第八条 风险责任的承担
1.在本合同履行中，因出现在现有技术水平和条件下难以克服的技术困难，导致研究开发失败或部分失败，并造成一方或双方损失的，双方按如下约定承担风险损失：_________。认定技术风险的基本条件是：
(1)本合同项目在现有技术水平条件下具有足够的难度;
(2)受托方在主观上无过错且经认定研究开发失败为合理的失败;
(3)一方发现技术风险存在并有可能致使研究开发失败或部分失败的情形时，应当在_________日内通知另一方并采取适当措施减少损失。逾期未通知并未采取适当措施而致使损失扩大的，应当就扩大的损失承担赔偿责任。
2.认定风险责任标准为：
(1)课题在现有技术水平下具有足够的难度;
(2)受托方在研究开发工作中是否充分地发挥了主观能动性;
(3)其同行业专家的鉴定结论认为研究开发工作的失败属于合理失败;
3.风险责任应由_________方或双方共同承担风险责任，承担方式为：_________;
4.在未作约定或约定不明确时，由双方协议补充，不能达成补充协议的，按照合同有关条款或交易习惯确定。仍不能确定的，风险责任由双方合理分担。
第九条 技术成果的归属与分享
1.委托方向受托方支付了部分研究开发经费和报酬的，可对技术成果(包括专利技术和非专利技术，下同)享有免费普通实施权;受托方自己保留使用权和向第三方转让的权利。
2.委托方向受托方支付了全部的研究开发经费和报酬的，可对技术成果享有优先实施权;受托方在约定的期限或范围内，自己可保留使用权，但不得向第三方转让该成果。
3.委托方除了向受托方支付了全部的研究开发经费和报酬外，还支付了约定的“独占费用”的，则可在合同规定范围内对研究开发成果享有安全的使用权和转让权(独占权);受托方自己不得使用亦不得向第三方转让该技术成果。
4.委托方如果有意获得该技术成果完整的专利申请权或专利权，也可以根据协商一致、平等有偿原则与受托方另外订立专利申请权或专利转让合同。
5.对开发完成的技术成果的归属，如果未作约定，申请专利的权利属于受托方，委托方可以免费实施该专利。受托方转让专利申请权的，委托方享有以同等条件优先受让的权利。
第十条 验收的标准与方式
1.验收时，双方都有权取得实施技术成果所必要的技术资料、试验报告和数据，并要求另一方给予必要的技术指导和保证所提供的技术成果实施的条件。但合同终止后仍需上述服务的，应另行订立技术咨询或技术服务合同。
2.验收标准：技术指标：_________;技术参数：_________。
3.验收方式：验收可采用技术鉴定会、专家技术评估的方式进行。验收方出具的验收证明及文件，作为合同验收通过的依据。
第十一条 委托方应向受托方提供的技术资料及协作事项如下：
1.技术资料清单：_________;
2.提供时间和方式：_________;
3.其他协作事项：_________。
4.本合同履行完毕后，上述技术资料按以下方式处理：_________。
第十二条 委托方应按以下方式支付研究开发经费和报酬：
1.研究开发经费和报酬总额为_________。其中：_________。
2.研究开发经费由委托方_________(一次、分期或提成)支付受托方。具体支付方式和时间如下：_________。
3.双方确定，委托方以实施研究开发成果所产生的利益提成支付受托方的研究开发经费和报酬的，受托方有权以_________的方式查阅委托方有关的会计账目。
第十三条 委托方权利义务
(一)委托方义务
1.委托开发合同的委托方应当按照约定支付研究开发经费和报酬;
2.提供技术资料、原始数据，完成协作事项;
3.接受研究开发成果。
(二)委托方权利
1.委托开发合同委托方在不妨碍受托方正常工作的情况下，有权对受托方履行合同和使用研究开发经费的情况进行必要的监督检查，包括查阅帐册和访问现场。
2.研究开发成果验收时，委托方有权取得实施技术成果所必需的技术资料、试验报告和数据，要求另一方进行必要的技术指导，保证所提供的技术成果符合合同约定的条件。
3.若受托方不能按计划实施研究开发工作，委托方有要求其实施研究开发计划并采取不救措施的权利。如果受托方逾期两个月仍然补实施研究开发计划，委托方有权解除合同。
4.如果受托方将委托方支付的研究开发经费用于履行履行合同以外的目的时，委托方有权制止并要求其退还相应的经费用于研究开发工作.如果受托方逾期两个月仍补退还经费用于研究开发工作时，委托方有权解除合同。
5.作为技术开发合同标的技术已经由他人公开，致使合同履行没有意义的，委托方有权解除合同。
6.开发完成的技术秘密成果的使用权，转让权利以及利益分配方法，合同没有约定或约定不明确，按照《合同法》的有关规定仍不能确定的，委托方和受托方都有使用和转让的权利。
第十四条 受托方权利义务
(一)受托方的义务
1.按照约定制定和实施研究开发计划。
2.合理使用研究开发经费。
3.按期完成研究开发工作，交付研究开发成果，提供有关的技术资料和必要的技术指导。
(二)受托方的权利
1.有接受委托方支付的研究开发经费和享受科研补贴的权利。
2.有要求委托方补充必要的背景资料和数据(单不得超过履行合同所需要的范围)的权利。
3.委托方逾期两个月不支付研究开发经费或报酬的，受托方有权解除合同。
4.委托方逾期两个月不提供技术资料、原始数据和写作事项时，受托方有权解除合同。
5.委托方逾期六个月不接受研究开发成果时，受托方有处分研究开发成果和请求委托方赔偿损失的权利。
6.委托开发所完成的发明创造，除合同另有约定外，受托方享有申请专利的权利。
7.作为合同标的的技术已经由他人公开，致使技术开发合同的屡行没有意义的，受托方也有权解除合同。
8.开发完成的技术秘密或成果的使用权，转让权以及利益的分配方法，没有合同约定或合同约定不明确，受托方与委托受托方都有权使用或转让。
第十五条 违约责任
(一)委托方
1.委托方迟延支付研究开发经费，造成研究开发工作停滞、厌恶的，受托方不成但责任。
2.委托方未按照约定提供资料、原始数据或完成写作事项，所提供的技术资料、原始数据或晚场写作事项有重大缺陷，导致研究开发工作停滞、延误、失败的，委托方应当承担责任。委托方未提供约定技术资料、原始数据和协作事项，经催告后在合理期限内仍未提供的，受托方有权解除合同，委托方还应当承担因此给受托方所造成的损失。
3.委托方不按照约定接受研究开发成果，经催告后在合理期限内仍未接受研究开发成果的，受托方有权处分研究开发成果，将其转让或者变卖给第三人，所获得的受益在扣除约定的报酬、违约金和保管费后，返还委托方;所得受益不足以抵偿有关报酬、违约金和保管费的，受托方有权请求委托方赔偿损失。
(二)受托方
1.受托方未按计划实施研究开发工作的，委托方有权要求其实施研究开发计划并采取补救措施;受托方未实施研究开发计划，经催告后在合理期限内仍未实施研究开发计划的，委托方有权解除合同，受托方应当返还研究开发经费，赔偿由此给委托方造成的损失.当事人可以约定损失赔偿的计算办法，如果无约定的，一般不能超过对方订立合同时所能预见的错误。
2.受托方提供的技术成果不符合合同约定的条件的，受托方除应返还委托方研究开发经费外，还应当承担委托方由此遭受的损失。
3.受托方因违约承担的赔偿损失，应当包括合同履行后委托方可以获得利益，单不超过受托方那订立合同时所能预见或者应预见到因违反合同而造成的损失。
第十六条 合同变更
本合同的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。但有下列情形之一的，一方可以向另一方提出变更合同权利与义务的请求，另一方应当在_________日内予以答复;逾期未予答复的，视为同意。
(1)_________;
(2)_________;
(3)_________。
第十七条 合同转让
1.受托方不得在向委托方交付研究开发成果之前，自行将研究开发成果转让给第三人。
2.未经委托方同意，受托方不得将本合同项目部分或全部研究开发工作转让第三人承担。但有下列情况之一的，受托方可以不经委托方同意，将本合同项目部分或全部研究开发工作转让第三人承担：
(1)_________;
(2)_________;
(3)_________。
3.受托方可以转让研究开发工作的具体内容包括：_________。
第十八条 通知
在本合同履行中，因作为研究开发标的的技术已经由他人公开(包括以专利权方式公开)，一方应在_________日内通知另一方解除合同。逾期未通知并致使另一方产生损失的，另一方有权要求予以赔偿。
第十六条 受托方应当保证其交付给委托方的研究开发成果不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控委托方实施的技术侵权的，受托方应当_________。
第十七条 双方确定，受托方应在向委托方交付研究开发成果后，根据委托方的请求，为委托方指定的人员提供技术指导和培训，或提供与使用该研究开发成果相关的技术服务。
1.技术服务和指导内容：_________;
2.地点和方式：_________;
3.费用及支付方式：_________。
第十九条 项目联系人
1.双方确定，在本合同有效期内，委托方指定_________为委托方项目联系人，受托方指定_________为受托方项目联系人。
2.项目联系人承担以下责任：_________。
3.一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。
第二十条 合同解除
双方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，一方可以通知另一方解除本合同;
1.因发生不可抗力或技术风险;
2.双方通过书面协议解除本合同;
3.合同期限届满，双方不再续签本合同;
4.在合同期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;
5.当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行;
6.当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的;
7._________。
第二十一条 争议处理
双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。协商、调解不成的，确定按以下第_________种方式处理：
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;
(2)依法向人民法院起诉。
第二十二条 双方确定：本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：
1.“技术开发合同”，是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统的研究开发所订立的合同。技术开发的内容包括新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统的研究开发和具有产业应用价值的科技成果实施。这里所称的新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统，是指当事人在订立技术开发合同时尚未掌握的产品、工艺、材料及其系统等技术方案，如果是就技术上没有创新，而只是对现有的产品外形、工艺变更、材料配方调整以及技术成果的检验、测试和使用订立的合同，则不在技术开发合同之列。
2.“技术成果的归属与分享”，指在技术开发合同中所产生的技术发现、技术发明创造和其他技术成果归谁所有，如何使用及由此产生的利益如何分配等问题。
3.“技术开发合同标的”，是指新的技术成果，包括新技术、新产品、新工艺、新材料及其系统。
(1)“新技术”，是指在一定时间内初次实现的技术或者在原有的成果基础上经过改进革新，在性能上有所突破、有所进步的技术。
(2)“新产品”，是指在原理、结构、物理性能、化学成分、材料、功能和用途等某一方面或某几方面与旧产品相比有显著改进的产品。
(3)“新工艺”，是指在生产实践中根据产品设计要求，能使产品符合高效率、低能耗、缩短生产过程、改善劳动条件，提高经济效益的制造工艺。
(4)“新材料”，是指材料新品种的增加和材料性能的改进。所谓系统，是指含有新技术、新产品、新工艺、新材料等相组合的系统工程，如自动化生产系统工程、卫星系统工程等。
4.“验收”，指技术开发合同实施完成后，当事人双方或一方确认所完成的技术成果是否符合和达到合同标的约定的技术指标和经济指标的活动。
5.“经费的结算方式”，经费的结算包括经费包干和经费实报实销。
第二十三条 与履行本合同有关的下列技术文件，经双方以_________方式确认后，为本合同的组成部分：
1.技术背景资料：_________;
2.可行性论证报告：_________;
3.技术评价报告：_________;
4.技术标准和规范：_________;
5.原始设计和工艺文件：_________;
6.其他：_________。
第二十四条 补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十五条 合同效力
本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。
第二十六条 本合同经双方签字盖章后生效。
委托方(盖章)：_________ 受托方(盖章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
签订地点：_________签订地点：_________
_________年____月____日_________年____月____日
技术委托开发合同详细范本
项目名称：_______
委托方：________
(甲方)
研究开发方：______
(乙方)
签订地点：_____省______市(县)
签订日期：____年__月__日
有效期限：____年__月__日至____年__月__日
依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就______项目的技术开发，经协商一致，签订本合同。
1.标的技术的内容、形式和要求：
2.应达到的技术指标和参数：
3.研究开发计划：
4.研究开发经费、报酬及其支付或结算方式：
(1)研究开发经费是指完成本项研究开发工作所需的成本;报酬是指本项目开发成果的使用费和研究开发人员的科研补贴;
本项目研究开发经费及报酬：______元
其中：甲方提供_____元
如开发成果实报实销，双方约定如下：
(2)经费和报酬支付方式及时限(采用以下第____种方式)：
①一次总付：______元，时间：_______
②分期支付：______元，时间：_______
③按利润：_______元，时间：_______
④按销售额：______%提成，期限：_____
⑤其它方式：______%提成，期限：_____
5.利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产权属：
6.履行的期限、地点和方式：
本合同自____年__月__日至____年__月__日在____(地点)履行。
本合同的履行方式：
7.技术情报和资料的保密：
8.技术协作和技术指导的内容：
9.风险责任的承担：
在履行本合同的过程中，确因在现有水平和条件以难以克服的技术困难，导致研究开发部分或全部失败所造成的损失，风险责任由___承担。(1.乙方;2.双方;3.双方另行商定)
经约定，风险责任甲方承担____%
乙方承担____%
本项目风险责任确认的方式为：
10.技术成果的归属和分享：
(1)专利申请权：
(2)非专利技术成果的使用权、转让权：
11.验收的标准和方式：
研究开发所完成的技术成果，达到了本合同第二条所列技术指标，按___标准，采用___方式验收，由___方出具技术项目验收证明。
12.违约金或者损失赔偿额的计算方法：
违反本合同约定，违约方应当按合同法规定承担违约责任。
(1)违反本合同第___条约定，____方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
(2)违反本合同第___条约定，____方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
(3)
13.争议的解决方法：
在本合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求____进行调解。
双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第____种方式解决。
(1)因本合同所发生的任何争议，申请____仲裁委员会仲裁;
(2)按司法程序解决。
14.名词和术语的解释：
15.其它(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押、担保等上述条款未尽事宜)：
订立本合同时注意：
(1)技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺和新材料及其系统的研究开发所订立的合同。技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同。
(2)标的技术的内容、形式：
包括开发项目应达到的技术经济指标、开发目的、使用范围及效益情况，成果提交方式及数量。
提交开发成果可采取下列形式：
①产品设计、工艺规程、材料配方和其他图纸、论文、报告等技术文件;
②磁盘、磁带、计算机软件;
③动物或植物新品种、微生物菌种;
④样品、样机;
⑤成套技术设备。
(3)研究开发计划：
包括当事人各方实施开发项目的阶段进度，各个阶段要解决的技术问题，达到的目标和完成的期限等。
(4)技术情报和资料的保密：
包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。双方可以约定，不论本合同是否变更、解除、终止，本条款均有效。
(5)其它
合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金、财产抵押及担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
(6)委托人签订本合同书时，应出具委托证书。
委托方：地址：____电话：_____帐户：_____开户银行：_____法定代表人或负责人签章：______
研究开发方：地址：_____电话：________帐户：_____开户银行：_______法定代表人或负责人签章：_________
中介方：地址：_____电话：_______帐户：______开户银行：_____法定代表人或负责人签章：________
简单版技术开发合同
项目名称：
甲方：
乙方：
丙方：
签订时间：
签订地点：
有效期限:
中华人民共和国科学技术部制
填写说明
一、本合同为中华人民共和国科学技术部制定的技术开发(合作)合同示范文本
二、本合同书适用于当事人各方就共同进行新技术、新产品、新工艺、新材料或者新品种及其系统的研究开发所订立的技术开发合同
三、本合同书未尽事项，可由当事人附页另行约定，并可作为本合同的组成部分
四、当事人使用本合同书时约定无需填写的条款，应在该条款处注明“无”等字样
甲方：
住所地：
法定代表人：
项目联系人：
联系方式
通讯地址：
电话：传真：
电子信箱：
乙方：
住所地：
法定代表人：
项目联系人：
联系方式
通讯地址：
电话：传真：
电子信箱：
丙方：
住所地：
法定代表人：
项目联系人：
联系方式
通讯地址：
电话：传真：
电子信箱：
本合同合作各方就共同参与研究开发
项目事项，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》的规定，达成如下协议，并由合作各方共同恪守
第一条 本合同合作研究开发项目的要求如下：
1.技术目标：
2.技术内容：
3.技术方法和路线：
第二条 本合同合作各方在研究开发项目中，分工承担如下工作：
甲方：
1.研究开发内容：
2.工作进度：
3.研究开发期限：
4.研究开发地点：
乙方：
1.研究开发内容：
2.工作进度：
3.研究开发期限：
4.研究开发地点：
丙方：
1.研究开发内容：
2.工作进度：
3.研究开发期限：
4.研究开发地点：
第三条 为确保本合同的全面履行，合作各方确定，采取以下方式对研究开发工作进行组织管理和协调：
第四条 合作各方确定，各自为本合同项目的研究开发工作提供以下技术资料和条件：
甲方：
乙方：
丙方：
本合同履行完毕后，上述技术资料和条件按以下方式处理：
第五条 合作各方确定，按如下方式提供或支付本合同项目的研究开发经费及其他投资：
甲方：
1.提供或支付方式：
2.支付或折算为技术投资的金额：
3.使用方式：
乙方：
1.提供或支付方式：
2.支付或拆算为技术投资的金额：
3.使用方式：
丙方：
1.提供或支付方式：
2.支付或折算为技术投资的金额：
3.使用方式：
第六条 以提供技术为投资的合作方应保证其所提供技术不侵犯任何第三人的合法权益如发生第三人指控合作一方或多方因实施该项技术而侵权的，提供技术方应当
第七条 本合同的变更必须由合作各方协商一致，并以书面形式确定但有下列情形之一的，合作一方或多方可以向其他合作方提出变更合同权利与义务的请求，其他合作方应当在日内予以答复;逾期未予答复的，视为同意：
1. ;
2. ;
3. ;
4.
第八条 未经其他合作方同意，合作一方或多方不得将本合同项目部分或全部研究开发工作转让给第三人承担但有下列情况之一的，合作一方或多方可以不经其他合作方同意，将本合同项目部分或全部研究开发工作转让给第三人承担：
1. ;
2. ;
3.
合作一方或多方可以转让的具体内容包括：
第九条 在本合同履行中，因出现在现有技术水平和条件下难以克服的技术困难，导致研究开发失败或部分失败，并造成合作一方或多方损失的，合作各方约定按以下方式承担风险损失：
1. ;
2. ;
3.
合作各方确定，本合同项目的技术风险按 方式认定认定技术风险的基本内容应当包括技术风险的存在、范围、程度及损失大小等认定技术风险的基本条件是：
1.本合同项目在现有技术水平条件下具有足够的难度;
2.乙方在主观上无过错且经认定研究开发失败为合理的失败
一方发现技术风险存在并有可能致使研究开发失败或部分失败的情形时，应当在 日内通知其他合作方并采取适当措施减少损失逾期未通知并未采取适当措施而致使损失扩大的，应当就扩大的损失承担赔偿责任
第十条 在本合同履行过程中，因作为研究开发标的的技术已经由他人公开(包括以专利权方式公开)，合作一方或多方应在 日内通知其他合作方解除合同逾期未通知并致使其他合作方产生损失的，其他合作方有权要求予以赔偿
第十一条 合作各方确定因履行本合同应遵守的保密义务如下：
甲方：
1.保密内容(包括技术信息和经营信息)：
2.涉密人员范围：
3.保密期限：
4.泄密责任：
乙方：
1.保密内容(包括技术信息和经营信息)：
2.涉密人员范围：
3.保密期限：
4.泄密责任：
丙方：
1.保密内容(包括技术信息和经营信息)：
2.涉密人员范围：
3.保密期限：
4.泄密责任：
第十二条 合作各方确定按以下方式交付研究开发成果：
甲方：
1.研究开发成果交付的形式及数量：
2.研究开发成果交付的时间及地点：
乙方：
1.研究开发成果交付的形式及数量：
2.研究开发成果交付的时间及地点：
丙方：
1.研究开发成果交付的形式及数量：
2.研究开发成果交付的时间及地点：
第十三条 合作各方确定，按以下标准及方法对合作一方完成的研究开发工作成果进行验收：
甲方：
乙方：
丙方：
第十四条 合作各方确定，按以下标准及方法对本合同最终完成的研究开发工作成果进行验收：
第十五条 合作各方确定，因履行本合同所产生、并由合作各方分别独立完成的阶段性技术成果及其相关知识产权权利归属，按第种方式处理：
1.(完成方、合作各方)方享有申请专利的权利
专利权取得后的使用和有关利益分配方式如下：
2.按技术秘密方式处理有关使用和转让的权利归属及由此产生的利益按以下约定处理：
(1)技术秘密的使用权：;
(2)技术秘密的转让权：;
(3)技术秘密的分配办法：
合作各方对因履行本合同所产生、并由合作各方分别独立完成的阶段性成果及其相关知识产权权利归属，特别约定如下：
第十六条 合作各方确定，因履行本合同所产生的最终研究开发技术成果及其相关知识产权权利归属，按第 种方式处理：
1.方享有申请专利的权利
专利权取得后的使用和有关利益分配方式如下：
2.按技术秘密方式处理有关使用和转让的权利归属及由此产生的利益按以下约定处理：
(1)技术秘密的使用权：;
(2)技术秘密的转让权：;
(3)相关利益的分配办法：
合作各方对因履行本合同所产生的最终研究开发技术成果及其相关知识产权权利归属，特别约定如下：
第十七条 合作各方分别独立完成并与履行本合同有关的阶段性技术成果的研究开发人员，享有在有关此阶段性技术成果文件上写明技术成果完成者的权利和取得有关荣誉证书、奖励的权利
合作各方应以协商方式确定最终研究成果的完成人员名单此完成人员享有在有关最终技术成果文件上写明技术成果完成者的权利和取得
有关荣誉证书、奖励的权利
第十八条 合作一方或多方利用共同投资的研究开发经费所购置与研究开发工作有关的设备、器材、资料等财产，归 方所有
第十九条 合作各方确定：任何一方或多方违反本合同约定义务，造成其他合作方研究开发工作停滞、延误或失败的，应当按以下约定承担违约责任：
甲方：
1.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
2.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
3.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
乙方：
1.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
2.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
3.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
丙方：
1.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
2.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
3.违反本合同第 条约定，应当
(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)
第二十条 合作各方确定，任何一方有权利用本合同项目研究开发所完成的技术成果，进行后续改进由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归 (完成方、合作各方)方所有具体相关利益的分配办法如下：
第二十一条 为有效履行本合同，合作各方确定，在本合同有效期内，甲方指定 为甲方项目联系人，乙方指定
为乙方项目联系人，丙方指定为丙方项目联系人项目联系人承担以下责任：
1. ;
2. ;
3.
一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知其他各方未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任
第二十二条 合作各方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同：
1.因发生不可抗力和技术风险;
2. ;
3.
第二十三条 合作各方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决协商、调解不成的，确定按以下第种方式处理：
1.提交仲裁委员会仲裁;
2.依法向人民法院起诉
第二十四条 合作各方确定：本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. ;
第二十五条 与履行本合同有关的下列技术文件，经合作各方以
方式确认后，为本合同的组成部分：
1.技术背景资料： ;
2.可行性论证报告：;
3.技术评价报告： ;
4.技术标准和规范：;
5.原始设计和工艺文件：;
6.其他：
第二十六条 合作各方约定本合同其他相关事项为：
第二十七条 本合同一式 份，具有同等法律效力
第二十八条 本合同经合作各方签字盖章后生效
甲方： (盖章)
法定代表人/委托人： (签名)
年月日
乙方： (盖章)
法定代表人/委托人： (签名)
年月日
丙方： (盖章)
法定代表人/委托人： (签名)
年月日
项目负责人： (签字)
年 月日
简单机械范文5
一、科学主题与科学概念
科学知识领域分为物质科学、生命科学、地球与空间科学等学科。但是我们知道这是人类为了某种方便而化分的，不同学科之间有着密切的联系，我们可以借助一些共性的主题将它们统摄起来。美国加州的科学“框架”提炼了六个科学主题，分别是能量、演化、变化的形式、尺度与结构、稳定性、系统与相互作用。[1]
科学主题是科学中具有统摄性思想的内容，而小学科学课程涉及的知识大多为科学现象和对这些现象的归纳解释。这些现象是基本事实，而对这些事实的归纳解释有一些是表层的，是表象性概念，教师在授课的时候不应该陷入琐碎的基本事实和表象性概念当中，因为对学生来说重要的不是记住这些事实，而是学习这些事实背后蕴含的共性的、有代表性的知识。[2]这些知识具有一定的扩展性和可迁移性，它在地位上低于科学主题，能进一步深化，逐步上升到科学主题，最终上升到哲学层面，影响我们的世界观、情感态度、价值观。这些比一般事实和概念更具有代表性的知识也就是我们说的科学概念。它们之间的上下位关系可以用下图表示。
通过这样逐层的学习，学生获得了一种观念，提升了一种能力。或者说，学生获得的是具有生命力的知识，这种知识不是记忆的，而是能广泛应用的。
二、实例
现以北京版科学教材五年级第五册第三课“简单机械”这一单元为例来分析科学概念。
简单机械这一单元，内容包括杠杆、滑轮、轮轴、斜面、齿轮、简单机械组合。目的是让学生接触简单机械，了解简单机械的作用、原理和特点。
1.事实与表象性概念
事实如下：
（1)杠杆：动力臂大于阻力臂时省力，费距离；动力臂小于阻力臂时费力，省距离。力臂相等时力相等。
（2)滑轮：滑轮是杠杆的变形，定滑轮相当于等臂杠杆，不省力，能改变力的方向。动滑轮相当于动力臂是阻力臂的两倍，可省一半力，距离增加一倍。动滑轮不能改变力的方向。
（3)轮轴：杠杆的变形，轮的半径相当于动力臂、轴的半径相当于阻力臂。轮的半径相对于轴半径越大，越省力，越费距离。
（4)斜面：斜面高度相同的情况下，斜面越长越省力。
（5)齿轮传动：转速越大，扭矩越小；转速越小，扭矩越大。
（6)自行车上的简单机械。自行车变速。
表象性概念：省力杠杆、费力杠杆、杠杆的分类。
2. 本单元的知识上下位关系
（1）能量守恒
本单元一条重要的上下位线索是力与距离的关系。从简单机械是否省力、是否省距离这些基本事实，可以得出简单机械不可能既省力又省距离的结论。这就是功的原理，使用任何机械都不省功。功的原理适用任何机械，无论是杠杆还是斜面或是齿轮。在物理学中，功是力对空间的累积作用。因而不可能既省力又省距离，或者说使用任何机械都不省功。功是能量转化的量度，不省功是能量守恒的表现。因此，科学概念是功的原理，深化为能量守恒，对应科学主题是能量。
（2）转动平衡
从杠杆和杠杆的变形（如滑轮和轮轴）等具体事实可以得出动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积这一认识，即杠杆原理或杠杆平衡条件。杠杆平衡是一种转动平衡，也叫力矩平衡。杠杆是定点转动，通常是定轴转动。转动平衡要求力矩矢量和为零，在这里就是杠杆平衡条件。因此，科学概念是杠杆原理，深化为转动平衡，对应科学主题是稳定性。
（3）根据用途来选择使用工具
简单机械可以省力费距离，可以省距离费力，也可以不省力不省距离改变方向。这都有具体实例。简单机械没有好与不好之分，关键要看我们用来做什么。即简单机械的目的是满足我们的用途。因此，科学概念是根据用途来选择使用工具。这是从技术方面来理解知识。其上位观念是技术源于人类的需求和愿望。
三、总结
掌握了功的原理这一科学概念，学生在遇到未知机械，如自行车变速、液压机、汽车换挡变速等情况时就比较容易理解了。掌握了杠杆原理这一科学概念就容易知道，杠杆省力或费力要看力臂，而找力臂关键是找支点。而学生学习了根据用途来选择使用工具这一科学概念就会对技术有更深刻的认识。
教学过程中有一些概念对小学生来说比较难理解，要到初中、高中才学到，比如功的概念、力矩的概念。这时教师不需要急于把这个概念塞给学生，可以用一些方法略作渗透。比如讲功的原理时不能讲功的概念，这就要多强调机械不可能既省力又省距离。再比如讲杠杆原理时，可以转化为使杠杆顺时针旋转的效果与使杠杆逆时针旋转的效果抵消了，杠杆平衡了，这样既可以回避力矩的概念，又联系到了力矩的本质。
如何将科学概念渗透给学生，如何将抽象化为具体，这需要教师创造性的劳动，也是教师价值得以体现之处。
参考文献：
[1]California State Board of Education.Science Framework for California Public Schools: Kindergarten Through Grade Twelve[M]. Development and Supplemental Materials Commission,1990:39.
简单机械范文6
【关键词】初中物理 教学策略
生活化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）05A-0079-01
新课标要求教师通过捕捉生活中的物理知识，挖掘物理知识的生活内容，把抽象难懂的物理教学建立在学生丰富的生活经验上，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。下面以《简单机械和功》为例，简单地谈谈初中物理生活化教学的策略。
一、利用生活中的实物导入新课学习
生活中有很多器械工具都是按照一些物理原理发明制造出来的，帮助人类完成一些生活、生产活动。初中生已经具备了一些生活经历，对于常见的器械工具也有了初步的了解。因此，在学习简单机械和功的内容时，教师应根据初中生的生活经验，选择他们熟悉的实物作为教具导入新课教学，营造轻松、愉悦的学习氛围。
例如，在学习“杠杆”这一部分内容时，考虑到杠杆原理在现实生活的应用非常普遍，有很多常用的工具都是变形的杠杆，并且初中生对这些工具并不陌生。因此，教师在教学这节课的内容时，拿出事先准备好的羊角锤、老虎钳、钓鱼杆、镊子、剪刀、起子等工具，让学生先观察，说出物品的名称，然后思考在生活中在什么情况下会使用这些工具，以及用了这些工具之后是是省还力更费力。学生看到这些熟悉的东西，思维立刻活跃起来。“第一个东西叫羊角锤，这是一种特殊的锤子，主要用来起钉子，用这个工具干活可以更省力，比较容易把钉子。”一个学生介绍了羊角锤这种简单机械，另一个学生则对钓鱼杆非常熟悉：“第三个物品是钓鱼杆，它是一个简易杠杆，但它不是省力而是费力。”教师肯定了两个学生的回答，为了启发学生探寻杠杆的原理，教师顺着学生的思路，提出了一个问题：“为什么羊角锤起钉子就省力，而钓鱼杆钓鱼就费力呢？”学生迫不及待地探寻答案，顺利地进入了新课学习。
二、结合生活中的现象辅助新知理解
在现实生活中，学生不可避免会接触到形形的社会现象，这些现象中有一些会与初中物理的简单机械和功的知识有一定的联系，将他们所见到的现象作为学习知识的基础，根据初中物理的内容，引入适合的生活现象，辅助学生更加顺利地理解物理知识。
例如，教师在借助生活中常见的羊角锤导入新课后，学生表现出浓厚的兴趣，很容易就进入了学习杠杆原理的状态。教师在学生基本理解了杠杆原理（即杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”）之后，为了加深学生对这一重要原理的理解，引入了生活中“用杆秤称量物理的重量”和实验室中“用托盘天平称量物体重量”的情景，让学生思考这两种情况应用的是什么物理原理。学生马上就想到了杠杆原理，迅速作答。教师顺着学生的思路给出了具体的数字：“杆秤的提线到秤钩的距离为1个小格，秤钩上挂着被称量的物体，秤砣的重量是100克，提线到秤砣的距离为10个小格，那么，这个物体的重量是多少？”学生用杠杆平衡的条件列出算式，计算出物体的重量是1000克。通过有目的地选择一些与机械和功有联系的生活现象，为物理学习提供素材，帮助学生深入地思考物理原理，透彻地理解物理之杠杆原理。
三、借助生活中的问题实现知识应用
物理知识有很多是来源于生活，反之，生活中的一些问题也可以借助物理知识来解决，为学生应用物理知识提供了平台。教师在组织学生学习简单机械和功的知识时，通过精心创设一些生活问题，让学生学以致用，帮助学生巩固物理知识和基本技能。
例如，为了帮助学生正确地分析杠杆中的动力作用点、支点和阻力作用点，让学生可以清晰地判断杠杆的力臂和力，教师结合常见的“老虎钳”的使用情况，Я煅生一起分析。“在我国的一些地区种植棉花，到了冬天农民都会把棉秆从地里拔下来，这个活很费力气，于是他们使用‘老虎钳’为工具拔棉秆，老虎钳的小铲部分着地，虎口卡住棉秆底端，在另一端的把手上用力，就能比较省力地拔下棉秆。请用你学过的杠杆知识来分析老虎钳的支点、动力和阻力的作用点。”学生积极动脑思考，得到了问题的答案：“小铲是支点，把手是动力作用点，虎口就是阻力作用点。”这样，学生在应用中巩固了物理知识，在应用实践中完善物理知识结构。
