前言：中文期刊网精心挑选了对老师的新年祝福语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
对老师的新年祝福语范文1
今天我欢聚一堂，共同庆祝2017年的到来。虽然寒意浓浓，但是这里却春意盎然。在这美好的日子，在这欢庆的时刻，我想说的话很多，千言万语也无法表达我对大家的敬重之情。
首先，是感谢!感谢教育局的领导和同仁在百忙之中抽出时间参加我们的晚宴，感谢教育局领导和同仁多年来对实验小学以及我本人工作的关心与支持!实验小学工作上遇到困难、我个人遇到坎儿，大家都能主动伸出关心之手，帮我们越过困境，走向成功。感谢我们退休的老教师，虽然你们人离开学校，但是心还在学校，情还系学校，支持和宣传学校的改革。感谢现在还在岗位上辛苦耕耘的全体同仁，感谢你们支持学校的各项改革，感谢你们放弃自己的休息关心学校，感谢你们不计报酬的情系学生，感谢你们积极向上——不断成长。近年来，实验小学的教育工作在全省乃至全国都产生很大的影响，今年，获得多项省级以上表彰，也有多家媒介对我们的办学经验和成果进行报道，广东、福建等地慕名来我校参观学习十余批，一千多人次。这些成绩的取得与局党委的正确领导、老同志的关心与支持、广大同仁的辛苦工作是分不开的。因此，我想说感谢、感谢、再感谢!
其次，是祝福!感谢不尽，祝福无限!我所表达的不只是语言，更是一种美好心愿：祝福我们老同志身体健康，生活幸福!祝福我们教育局的领导工作顺利，前程似锦!祝福我们全体教师合家幸福，共享成长!祝福我们实验小学蒸蒸日上，再向辉煌!——————
2017年第一道晨曦即将升起，在这辞旧迎新的时刻,谨向在过去一年中为企业发展做出辛勤劳动的全体员工及家属致以最诚挚的新年祝福和美好的问候!
在过去的一年，我们付出了辛劳，也品尝着喜悦，用我们的智慧、勤劳换来了**大酒店的朝气蓬勃。全体员工坚定信念、团结一心、奋力拼搏，公司的发展壮大初见成效，经营活动井然有序，销售业绩进中有稳，基础管理趋于规范，企业文化建设取得了新的进展
令人欣慰的是，酒店开业至今，经营业绩已经连续三年实现了高速增长。向着集团公司的方向发展;我们注重青年人才的引进培养，有效调动了员工的工作积极性，塑造了一支开拓创新、奋发有为的员工队伍。这一切成就的获得都来自于每位员工无私的奉献，我代表公司领导班子以及我本人向你们表示衷心的感谢，我为你们所取得的业绩而骄傲、为你们所取得的成就而自豪。
回顾过去，展望未来，我们任重道远。新的一年，宏观环境持续向好，市场竞争依然严峻，机遇与挑战同在，困难与希望并存。面对新形势、新机遇、新目标，我们要进一步转变思想观念、提升管理技能、充实企业实力、降低经营成本、增强服务市场竞争力，我们要加强企业文化建设，勇于变革和创新，用新思维、新姿态、新举措，谋求新服务、新市场、新发展，促进企业跨越式发展。
面向新的一年，我们所追求的企业最高境界是什么?那就是在强手如林的市场竞争中，找到适合国客大酒店的管理方式和发展方向，把每个人团结在一起，汇聚所有的力量来推动企业的发展。我们所要建立的企业文化核心精神是什么?是“团结务实、以客为本、开拓进取、以质求存、与时俱进、争创一流”的企业价值理念观。万马奔腾跨新年，我希望大家在新年开始之际就明确各自的最佳业绩标准，扬长避短，努力达到企业和个人的最高境界。
今天的晚会还有一个最重要的目的，就是表彰2017年度在各项工作中取得显著成绩的先进科室，先进管理工作者和明星员工，我希望获得奖励的员工要再接再厉，起到带头作用，未获得奖励的员工也不要气馁!优秀员工名额有限，但你们的工作能力是无限的，你们的成绩已经写在了**的发展史上，已经留在我们每一位**人的心上，是你们默默无闻的奉献，支撑起来**灿烂的明天。我谨代表公司，向你们致以衷心地感谢，
只要我们有永不止步的进取精神、有敢于迎接挑战的良好心态、有全体**大酒店员工的同心协力，只要我们不断提高自我、完善自我、超越自我，我们就会创造新的辉煌业绩。
最后，我祝大家身体健康，新年快乐，万事如意!祝愿我们**酒店的事业蒸蒸日上、欣欣向荣!
现在大家知道元旦晚会领导发言稿范文的内容了吧!希望大家可以好好利用!
对老师的新年祝福语范文2
1、你快乐成长的足迹印在了妈妈的日益深刻的鱼尾纹上，祝你茁壮成长！
2、彩霞是天空对大地的祝福，雪花是严冬对早春的祝福，安康是儿女对父母的祝福，祝福爸爸妈妈身体健康，开心每一天！
3、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
4、当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！
5、祝福像盛开的花朵，一片片悠然飘过，日子是一首流淌的歌，恍然间唱到了一年岁末，岁月是一页记事的薄，恍惚中翻到了新年的时刻，祝你新年快乐！
6、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！
7、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
8、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。
9、祝贺你终于由准妈妈荣升为“妈妈”，你象掉进了蜜糖，烈日也暗淡无光，愿好运永远饶着你，愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长！
10、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
11、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
12、新年钟声敲，吹响快乐集结号。祝福紧急集合，短信来报到。快乐戴上开心帽，幸福做回指导员，吉祥平安都站好，温馨甜蜜别乱跑，新年祝福就送到！
13、谁说回忆不是美好的？虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐！
14、在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你学业好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康！宝宝，新年好！
15、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！
16、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，打好基础；打好基础。
17、恭喜！祝孙儿茁壮成长！
18、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
19、谱不出雅韵，吟不出诗句，抄不来思念，借不了神笔，转不动经轮，写不下美文，但灿烂的新年就要来到，真诚的祝福依然要送给你：提前祝新年快乐！
20、宝宝出生，欢喜降临。宝宝一哭，全家环绕。宝宝一闹，好运来到。宝宝一笑，幸福报到。祝小宝宝健康快乐！
21、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！
22、祝你在新的一年里爱吃蔬菜，长得壮壮的。
23、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。
24、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成！
25、没有什么祝愿比我们的更温馨，没有谁家的女儿比你更亲。生日快乐！爱你无比！
26、宝贝儿，你是爸爸妈妈最乖的宝贝，你是上天的恩赐，你是妈妈来之不易也格外珍惜的宝贝，顺利的孕育和分娩过程让妈妈的同事和朋友们都赞叹不已，没想到妈妈能在35岁的高龄顺产下活泼健康的你。
27、要有礼貌，上放学应该要主动问候老师，与同学再见，尽量不要与、要有礼貌，放学应该要主动问候老师，与同学再见，同学发生矛盾，动手；同学发生矛盾，动手。
28、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
29、你是个永远长不大的BaBy，在六一到来之际，妈妈衷心祝你节日快乐！
30、让快乐与你常伴，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！祝小宝贝六一节快乐！
31、听说你家添了一宝，我赶忙来道喜，一来沾沾喜气。二来祝福送给孩子，愿他茁壮成长。三来祝福初为人父母的你们，晋升快乐！
32、恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！
33、短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！宝宝新年快乐！
34、在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！
35、你们是最美丽的花，向着太阳绽放自己的绚丽多姿！
36、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！
37、宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。
38、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！
39、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！
40、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！
41、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！
42、祝**幸福成长！比妈靓比爸帅，比范大叔楮大叔酷，比赵大叔马大叔牛，英语比孙阿姨溜，中文比骆阿姨强，命运运限比吴叔叔还要好！
43、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！
44、薄薄的日历即将翻过，新年的钟声即将敲响，将最美的心情放飞，用最多的惊喜期盼，把最大的快乐分享，愿我最深的祝福，伴你跨越新年。新年快乐！
45、宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人。
46、今天是儿童节，贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：你这小孩子咋不听话呢？
47、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。
48、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的！
49、它穿着一件雪白的衣裳。而且胖胖的。黑黑的嘴，身上一节一节的。在边上有几个小斑点。有16只脚，小小的，上面有几根细毛。放在手上，会觉得痒，不会掉下来。吃桑叶的时候，它是一点一点吃的，“沙——沙”，像外面下着雨。
50、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
51、去年你家添大宝，今年又添一小宝，现在你是左手牵大宝，右手抱小宝，真是吉祥三宝啊！喜得贵子真诚祝福：祝你的小宝宝健康茁壮成长，全家和和美美。
52、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！
53、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：儿子，六一节快乐！
54、学好一样东西并不容易，我们理解你，孩子，加油。
55、冬冬，爸妈的宝贝，我们永远爱你！
56、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
57、鞭炮声声响，喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！
58、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！
对老师的新年祝福语范文3
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、 认识元旦了解中国的传统节日
2、 迎接元旦，新年新气象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦传统习俗
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
活动二：走进元旦新气象
一、设计思路：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以欢庆元旦为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
三、活动组织者：实小附幼全体教职员工
四、活动时间：暂定于20xx年12月31日 下午2:20开始活动。
五、活动准备：
1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。
3.划分各班的活动区域。
4.请两位老师做主持，写好主持稿。
5.下载迎新年的进场音乐。
6.请一两位老师扮演新年老人。
7.礼炮8个并安排人员负责燃放。
8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
六、活动地点：幼儿园内大操场
七、活动对象：全体幼儿
八、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
九：活动流程：
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
8、各班回教室组织小型联欢会活动。
活动三：迎接元旦新年新气象
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动四：迎接元旦精美贺卡
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：庆祝元旦假面舞会
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程：
一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
对老师的新年祝福语范文4
一、设计思路：
以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工
四、活动时间：定于2016年12月31日上午8:00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!
五、活动地点：幼儿园各班活动室内
六、活动对象：
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动组织形式：
采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体教师
九、有关具体准备工作：
1、准备工作：
(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)
(3)准备奖品。
(4)音响设施。
2、人员安排：
(1)班级负责：各班教师
(2)活动主持人：陈园长
(3)摄像师：姜萍
(4)音乐负责人：王东旭
(5)催场人员：何翠丽 李莹
(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。
(5)奖品兑换处负责人：陈园长
人员：王东旭、曲秀婷。
(6)大门口安全负责人：李占江、李凤全。
(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈
十一、注意事项：
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
5、每个表演，由指定老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十二：活动流程：
1、7:30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演
4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，
在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。
5、宣布场内秩序
6、8:30演出正式开始
7、园长讲话
8、演出节目、亲子游戏
9、颁发新年礼物
2017幼儿园元旦活动方案2
一、活动目标
1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激感
1.说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
2017幼儿园元旦活动方案3
一、 活动目标：
1、 通过亲子联欢会，增进亲子感情。
2、 通过亲子互动，共同体验新年到来的快乐。
3、 鼓励家长积极的参加联欢会活动。
二、 活动准备：
1、 通知家长准时参加联欢会活动
2、 游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)
3、 互动奖品
4、 布置好的背景墙和环境
三、 活动过程：
(一)、主持人致开幕词
1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词
2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。
3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词
4、请家长代表发言。
5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》
6、互动节目《击鼓传花》
7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》
8、家庭才艺表演：《月亮代表我的心》
9、打击乐《拉德斯基进行曲》
10、亲子游戏：你演我猜(5组家长)
11、舞蹈《我最棒》
12、家长游戏：《抢椅子》
13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》
(二)结尾部分：
小朋友相互送贺年卡，主持人致结束语。
2017幼儿园元旦活动方案4
一、晚会主题
这台晚会的主题是“乐融融一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛，在和谐的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。
二、晚会形式及内容
形式不限，可单人或班组表演均可;节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间，进行排练。节目演出次序由晚会策划组觉定。
晚会开始前半个小时，观众及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄DV记录，并在晚会的不同时段进行抽奖活动(三等奖 二等奖 一等奖)。
三、特色节目
1、晚会开始
主持人上台，大合唱声中(歌曲待定)，由园长致词，拉开晚会的序幕。
2、抽奖
穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。
现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。
3、轻松游戏
由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛：
A 吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规则是用爆破音将蜡烛吹灭，先吹完的为获胜者。(蜡烛 火机)
B萝卜蹲：现场抽人，5个一组，每个人根据自己佩戴的头饰说“XX蹲XX蹲，XX蹲完XX(下一个人)蹲”，边说边做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜者。
C快乐传真：现场抽取5个人一组，给第一个人出示一句话，由她用动作表示传递给下一位，依次进行，最后一位说出这句话是什么内容。
D心有灵犀：2个人组，出示提示词，一个人比划，另一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音，否则进行下一题，在1分钟内猜出最多小组为获胜者。
E挤眉弄眼：两人同时进行比赛，在额头放一片薯片，不许用手，通过脸部运动将薯片送到嘴里，1分钟内吃到最多薯片的人获胜。
F吹气球：合作游戏，6人，分两组，两个人吹，一个把气球压坏。压的多的为获胜组。
G写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳，给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出，另一个人猜。
H运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙中，乙把球运到终点。3分钟内运的最多的为获胜者。
I你来做我来学：抽选两组人马，60后5人，80后90后5人，各队出一代表，跳一段舞，由对方组模仿，学的像的为获胜组。
4、教职工节目
由幼儿园各部门教职工准备的节目。
5、压轴节目
合唱相亲相爱一家人
四、晚会地点和时间
地点：福香居酒店202
时间：20xx年12月24日17:30——21:00
五、晚会筹备日程安排
前期宣传：12月16日
道具准备：截止至12月20日
现场布置：12月24日16:00—17:30
六、晚会筹备组
晚会策划组组长：
筹备小组负责人：
节目策划组：
小组职责分配
员工动员宣传：
节目编排总监：
后勤总监：
七、具体组织工作
1、教职工动员工作
负责人：
主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达到百分百。
2、现场布置
负责人：
后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单，准备道具等一切有关晚会的服务性工作。
3、节目编排
负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。
4、通知晚会嘉宾
由赵xx向内退教师发出邀请。
5、摄录
拍照：
负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。
摄影：
负责当晚DV的拍摄内容、方式，确保晚会现场的饿整个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录像制作出来的质量。
6、协调工作
负责人：
负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要按要求完成。
八、晚会后期工作
由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。
九、道具
1、布置会场
气球 条幅 透明胶 两面胶 绳 水果 干果
2、摄录设备：
相机 摄录机 三角架
3、内退教师名单
4、抽奖
奖品 奖品等级号 抽奖盒
双
5、游戏
A 吹蜡烛：
蜡烛 10根 打火机1个
B 萝卜蹲：
“超人 蜘蛛侠 猪八戒 孙悟空 唐僧 白龙马 沙僧”名牌
C 快乐传真：
D 心有灵犀：
左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、上串下跳、指手画脚、粉墨登场、乔装 打扮、假戏真做、自作多情、独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏、左顾右盼、卖弄、徐娘半老，风韵犹存、假痴不呆、装模作样、装腔作势、自作聪明 棒棒糖N个
E 挤眉弄眼：
薯片2袋 椅子2把
F 吹气球：
气球 若干 椅子2把
G 下汉字：
酒瓶1个 绳子1条 椅子1把
对老师的新年祝福语范文5
这期报纸，也是《河南日报》自2005年改扩版以来，连续推出的第12期春节特刊。12年来，河南日报新闻出版部一批又一批的采编人员，不断开拓思路、推陈出新，逐渐把春节特刊办成了在全省乃至全国都颇具特色和影响力的“拳头产品”，被誉为河南报业的年度“春晚”之作。不少版面获得河南新闻奖等重大奖项，并多次受到《新闻阅评》及河南省委宣传部《河南新闻阅评》的点名表扬。
自2005乙酉鸡年至2016丙申猴年，恰好十二生肖一轮回。抚今追昔，回首这12年来《河南日报・春节特刊》的发展变化，与同行和读者分享其中的甘苦与得失，也是一件颇有意义的事情。
一、春节特刊的诞生与演变
（一）抓住改版契机 拉开“春晚”大幕
实际上，在春节期间集中推出一些烘托节庆气氛、反映节日生活的报道，是《河南日报》久已有之的传统，偶尔也会冠以“春节特刊”之名。但当时的这一类报道，首先是缺乏前期的统一策划，往往是根据随机的来稿情况临时做整合处理，编辑意图和主题都不够明确；其次是客观上受传统版式规范与技术手段制约，这一时期的“春节特刊”在版面设计与视觉表达方面，也很难出现大的突破，与平常出版的报纸相比，特刊之“特”并不突出。
2005年，以《河南日报》正式启动改扩版为契机，当年的春节特刊首次全彩印出版，令人眼前一亮。与此同时，新的模块化版式规范的启用，也让新闻图片的使用突破了以往的限制，视觉冲击力大幅提升。这一年的《河南日报・春节特刊》，虽然仍存在版面创意不够新颖、信息分类略显杂乱等不足，但划时代的报纸形态与报道形式，为后来者提供了全新的思路。
（二）突破常规设计 面貌焕然一新
经过前一年的探索，2006年的《河南日报・春节特刊》，发生了翻天覆地的“质变”。这一年，特刊首次分别以一、四版和二、三版通版的全新形式推出，辅以图片、漫画、剪纸、对联等大量视觉元素的使用，形成了极强的视觉冲击力；在内容的选择和编排上，编辑有意将领导活动、当日新闻、服务信息、生肖文化等不同类型的稿件分为若干板块，既做到了丰富多彩、琳琅满目，又显得杂而不乱、井井有条。
2006年的《河南日报・春节特刊》，以其突破性的创意设计，在全国各级党报的春节报道中独树一帜，引发了媒体同行和读者的广泛好评。《新闻阅评》也对《河南日报・春节特刊》予以高度评价，认为“《河南日报》呕洒心血，春节版面刻意创新，使人不仅耳目一新，而且深受教益”。
（三）突出新闻策划 实现“内外兼修”
2006年之后，随着版面设计水平和技术手段的不断提升，《河南日报・春节特刊》的形式愈加精美；与此同时，特刊的内容也逐渐趋向专题化、深度化，从以往过于强调视觉效果和热闹气氛，迈入“内外兼修”的境界。这其中，新闻策划功能发挥着越来越重要的作用。
一般来说，在春节前一周左右，新闻出版部的编辑人员就在总值班与值班主任的带领下，开始策划特刊选题；选题确定后，即联系采访部门提供相关稿件，同时美编开始设计版式；稿件通常在除夕之前两天左右即可全部到位，开始进入组版程序；版面初步制作完毕后，再经过领导审阅和修改的环节，春节特刊才算大功告成。
通过这套“提前谋划、确定主题、采编联动、后期加工”的流程，《河南日报・春节特刊》近年来涌现出不少内容与形式高度统一、完美结合的精品之作，如2009年以八“牛”之口点评社会热点的“扬鞭奋蹄 八牛贺岁”特刊，2011年14个普通读者讲述“我的大年这样过”的主题特刊，2013年微博盘点河南大事与网络红人的“织着围脖看中原”特刊等。
在突出新闻策划的理念引领下，近年来的《河南日报・春节特刊》主题更加明确、突出，内容更有针对性和可读性，已逐渐从“全面开花”的“大而全”，变为“精准打击”的“小而美”。
二、春节特刊的特色与风格
走过12年的成长之路，在符合新闻宣传规律及自身定位的基础上，《河南日报・春节特刊》逐渐形成了比较鲜明的特色与风格。
（一）立足百姓视角 营造浓浓年味
春节对中国人来说意义重大，它承载着太多的情感、伦理、愿望和梦想，如何让版面充满年味，走近读者，是《河南日报》历年春节特刊努力的方向。
生肖文化是春节民俗文化的重要组成部分，生肖元素也是春节版面不可或缺的内容。因此，几乎每一年的《河南日报・春节特刊》，都会围绕生肖做些文章。像2006年的春节特刊，就专门在二、三连版上策划了“狗年说狗”板块，介绍有关狗的掌故、佳话，读来趣味盎然；2007年农历猪年，编辑邀请8位属猪的读者送上新年祝福语，从即将出生的宝宝到耄耋老人，年龄依次相差一轮，可谓另辟蹊径的巧妙安排；2008年二、三连版推出“‘鼠’不完的故事”“‘鼠’不尽的年味”两大专题策划，前者介绍了属鼠的名人、历史上的鼠年大事等生肖文化知识，生动有趣、可读性强，后者选取了7个年代的7个过年故事，唤起了不同时代读者的春节记忆。
春节是举家团圆的节日，总有一些人或事拨动着我们的心弦。2007年《河南日报・春节特刊》二版以“家”为主题，请8位普通百姓讲述自己的家庭故事，分享自己的过年感受。他们中有对妈妈心存愧疚的编辑、有初为人母的青年歌唱家、有回家团圆的志愿者、有对故乡魂牵梦萦的美籍华人、有流浪少年儿童辅导老师，还有在节日期间坚守岗位的采煤工人、交巡警、值班医生。稿件清新朴实、真情流露，颇具感染力。另外，编辑还配发了“编读手记”“名人笔下的春节”“名人‘家’语”，使“家”的感觉更加浓厚，引起了读者的强烈共鸣。
在这难得放松的假期，如何为读者服务也是编辑关注的重点。2005年春节特刊报道了“拼车”回乡、网络拜年等过年新时尚，2006年编发了如何过年的“春节宝典”，2007年介绍了国内多地的民俗新风，2012年“乐在河南”综合了河南省内多地有名的庙会信息，这些稿件的组织和整理不仅丰富了版面，开阔了读者视野，也增加了春节特刊的实用性。
（二）立足政经大报 回味年度热点
春节意味着农历旧的一年的结束和新的一年的开始，《河南日报》作为河南省委机关报，回眸过去一年的河南大事、展望新年的民生期盼是应有之义。
2008年《河南日报・春节特刊》的“共话奥运”板块是《河南日报》紧跟时政、紧跟新闻的精心策划，可圈可点。这一年最受国人瞩目的当数将在北京举办的奥运会，编辑请河南体育界明星介绍了备战奥运会的情况，并配以照片，让读者能提前一睹河南运动员的风采。
2013年至2016年的《河南日报・春节特刊》均以盘点年度热点、大事为主。2013年的特刊集中展现了“励志女神”刘洋、“诚信鸡蛋哥”、卖瓜救妻的“西瓜哥”、郑州“全城吃面”救助患病老板等往年引起热议的人和事，回首这些难忘的画面与瞬间，再次彰显了社会正能量。2014年至2016年，《河南日报・春节特刊》连续三年以“河南年度汉字”为主题，回顾河南省经济社会等领域发生的重大变化及其对百姓生活产生的重要影响。2014年的年度汉字是“飞”，郑州航空港经济综合实验区“奋飞”启航，产业集聚区竞相“腾飞”，大物流、大枢纽、大交通“飞速”发展，民生改善不断“飞跃”，一个“飞”字串起了河南的大发展、大变化。
诗歌亦虚亦实，可回顾、可憧憬、可寄情，感情充沛，朗朗上口，是春节特刊历来倚重的版面元素。2008年《河南日报・春节特刊》刊发的《和谐春色》讴歌了2007年“嫦娥一号”奔月、战胜雪灾、2008年北京奥运会即将到来等大事件，读来令人荡气回肠、意气风发。2009年二、三连版的两首长诗歌《扭身望鼠》《牛气冲天》回望过去，祝福新年，无论从内容上还是形式上都比较出彩。
（三）立足创意设计 打造别样“春晚”
春节特刊需要营造喜庆、祥和的气氛，但如果仅靠剪纸、春联、灯笼、爆竹、窗棂、祥云等这些中式元素简单地堆砌，只会貌似热闹，读者看了无味，编辑也没了激情，版面还是要有思想、有创意。纵览《河南日报》这12年的“春晚”，不乏别出心裁之举。
所谓春兰秋菊，各有千秋，《河南日报》每年的“春晚”创意也是如此。2009年《河南日报・春节特刊》二、三版《扬鞭奋蹄 八牛贺岁》，版面策划和稿件质量都值得称道。虽然也是主打生肖牌，但编辑醉翁之意不在“牛”。“华尔街金牛”号召大家在金融危机之际鼓舞信心“牛转乾坤”，“奶牛”抨击了“三聚氰胺”事件并呼唤严格监管，残奥会吉祥物“福牛”回顾了奥运年经历的“牛”事……采用拟人化的口吻，借八“牛”之口反映社会热点和百姓关切，语言诙谐生动，读来让人欲罢不能。
“八牛贺岁”的创意需要细细品味，而2016年《河南日报・春节特刊》一版初看就会让人眼前一亮。拿到报纸，映入眼帘的就是四个大字“新春快乐”。妙的是，这四个套红大字还是《新生初啼除旧岁》《春日晓读最怡情》《快意空港筑巢暖》《乐看脱贫圆梦时》四篇消息标题的第一个字，分布在四方形的四个角。中间两个窗棂交错的位置嵌入一张拜年的喜庆照片。“拜年”加上祝福语“新春快乐”，《河南日报》借版面东风向全省人民送出了新春祝福。从标题制作到版面布局，编者的精心、用心，可见一斑。
特刊版面最能体现纸媒文字编辑和美术编辑的创意实力，对于春节特刊，大到版面布局，小到边角旮旯，他们更是下足了功夫。《河南日报》2012年春节特刊二、三连版被框在一个大灯笼造型里，节日气氛呼之欲出，2013年二、三连版则用电脑显示器承载，契合了“织围脖”的主线。2008年二、三连版屏风、窗花与四首古诗的自然交融也是亮点之作。如此这般的创意不胜枚举。
三、结语
从12年前蹒跚学步的孩童，到12年后风华正茂的少年，《河南日报・春节特刊》走过了一段光彩照人的成长之路，即将迈入新的充满机遇和挑战的发展阶段。古人以十二年为一纪，《国语》有云“蓄力一纪，可以远矣”。历经12年的探索和积累，我们将继续在立足政经大报定位、坚持正确舆论导向的基础上，主动适应媒体融合发展的新常态，以勤勉务实、与时俱进的态度把春节特刊长久办好，奉献给读者更加精彩的报业“春晚”。
对老师的新年祝福语范文6
【关键词】专业特色 创新 学生管理
【中图分类号】F293.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0041-02
当前全国高职学院发展进入了发展快车道。应对这一形势要求，需要结合专业特点，抓学生管理创新，使人才培养更为科学与实效。要完成这一任务，必须正视社会对学生能力日益全面的要求，围绕学生就业率的保障，依托专业特点，积极配合教学的几个方面入手，实现学生管理工作的与时俱进。
一、高职房地产专业学生特点分析
首先，高职院校学生，较普通本科学生进校分数偏低，但活动能力强，家庭经济条件普遍较好；学习习惯差，学习能力弱，学习兴趣淡薄，对单纯的课堂学习缺乏耐心，但普遍动手实践意愿强。
其次，高职学生在综合素质上有一定的欠缺。高职学生在道德和心理素质方面存在较大的差距。通过笔者调查得知，其主要表现为：在思想上以“自我”为中心，团体观念淡薄，漠视法律和规章制度，敬业精神和职业道德缺少；情绪不稳，情感脆弱，自我控制能力较差，面对困难和挫折时消极逃避，缺少克服困难的决心和勇气；不善评价，对自己或盲目自大或者消极自卑，且学习动机和成就动机缺乏，但房产工作却面临激烈竞争压力。
为了提升房地产专业学生的综合素质，尤其是道德和心理素质，我们应从实际出发，正视学生目前现状，围绕房地产专业特色和高职中长期发展目标，加强学生管理工作，创新学生管理模式。
二、房地产专业办学及学生管理工作现实应对
结合房地产业发展需求，学院提出要实施“五个融合”人才培养。围绕“办学定位与房地产行业企业相融合，培养目标与房地产市场需求相融合，教学人员与房地产专业人员相融合，教学内容与房地产职业要求相融合，理论实践与房地产岗位技能相融合”，可大量建立校外实习基地、安排顶岗实习、校企合作开发课程、聘任校外兼职教师以及提高学院专任教师双师素质的工作实践，为创设新型学生管理和人才培养创造良好条件。
首先，社会的认可度节节攀升。专业建设中可与专业银行等专业机构合作，比如可争取学校层面建成“重庆市建设行业‘双证制’试点院校”、“重庆市建设职业技能岗位鉴定分站”。另外，可以争取举行各类会议。
其次，就业率迅速攀升。就业率是检验学科的重要指标，也是高效培养学生的落脚点，是学院得以正常运转的灵魂。
三、教育教学并重，开创人才培养和学生管理新模式
（一）强化辅导员招聘，提升学生管理队伍素质
一是尽量招聘与房地产对口专业的辅导员。二是重视辅导员队伍建设及人才培养，加强对现有辅导员的房地产专业知识学习和给辅导员提供良好的发展平台。三是辅导员要掌握房地产行业通识课程，即房地产概论、房地产营销概论、房地产建筑制图与识图、房地产研发设计概论、建筑工程概论以此了解掌握房地产的基本内涵、外延、房地产流程等知识；掌握通用工具，会制图、识图；掌握最新信息，房地产发展快，需要第一时间掌握当前信息，并在给学生辅导、班会时加以运用。
（二）改变观念，创新形式，推进教育教学
第一，围绕学生成长成才深化教学改革，改变传统教学模式。1.调整人才培养目标。培养具有良好的整体素质、合理的知识结构、宽广的视野、能适应房产行业各类工作，并具有开拓性、创造性和较高应变能力的复合型中高级人才。2.转变教研思想。改变纯粹以发展智力为中心，树立智力与非智力协调发展的教育观念。把房地产的专业教育发展成从以培养和发展学生的注意力、记忆力、观察力、思维力因素为中心，转到在发展智力因素的同时，注重培养和发展学生的兴趣、情感、意志和性格等非智力因素上，并使它们协调发展。3.课程设置理论与实践并重。根据市场的需求，以学生职业能力、综合素质及学生房地产职业综合能力并重为宗旨，重点开发与企业核心岗位需求直接对接的专业核心业务能力模块，在对岗位能力进行细致分析的基础上，改革课程内容并通过辅环节完善和补充教学内容。4.强化实践教学分量。教师上课，应注重理论知识够用的适度原则，注重实践，讲现场、到现场，勤动手。除此之外，跳出房地产，站在专业之外进行知识补充。比如房地产与金融、经济、文化、礼仪、营销的关系。
第二，以社会实践促进理论教育。积极拓宽大学生社会实践渠道，依托学生社团，提高学生的社会实践能力，团队协作能力，为学生成长、成才保驾护航。
1.深入持久的组织好假期学生社会实践，把在校学习的理论知识活化到实践当中，弥补课堂知识的不足。2.积极为学生拓展专业实践渠道和场所，鼓励学生参加各种节事活动，为地方经济服务。近几年来，学生参加了：房地产大讲坛、Michael Brown“房院”畅谈绿色践行低碳、 “高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、重庆秋季房交会等；另外，学生可以利用五一、国庆和暑假做房地产类的行业工作。充足的理论知识不但可以加大对实践的指导，还可通过专业实践使专业知识得到巩固。学生在获得荣誉的同时，实践能力和综合素质有了明显提高，通过较短时间的岗位适应和锻炼，使许多学生走上了岗位。
（三）校企合作、工学结合、协作双赢
作为新兴的适应社会发展的新型高职专业，需要创新全方位合作协作地职业的工作机制。
一是依托行业办学优势，积极搭建实习就业一体化平台。实行“你中有我，我中有你”的办学方式，各专业教师就需要到校企合作单位进行每年至少累积一个月以上的岗位实践，加强双师素质的培养，企业优秀员工做房院学生实习实训的指导老师。
二是加强与专业对口企业的联系，签订校企合作协议，让学生既可以实习、实训，又可以就业。要引进企业专家到学校教学任教，将企业的实践知识带给学生。
三是要建立一种机制，让专业教师同专职学生管理工作者一道参与学生管理工作。教师每天都直接和学生打交道，对专业和学生的情况都比较了解，他们的工作应该是很有成效的。缺少教师参与的学生管理工作是不健全的学生管理工作。一个学校的学生管理工作只有形成多元化的格局，形成 学习动机是掌握知识的前提和条件，因此在教学中激发学生的学习动机已成为人们日益关注的问题，也是教学工作中一项极其重要的任务，那么怎样激发学生的学习兴趣呢？
一、培养学生对学习的兴趣
郭沫若常指出：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”如今，在教育界同样有一个比较统一的观念——兴趣是最好的老师。新一代的学生有个性，标榜自我，做事情往往从兴趣出发，出现偏科等现象，老师一定要避免急躁情绪，要记住兴趣是可以培养的。怎样才能培养学习的兴趣呢？比如：依据人的好奇心，不断提出新鲜刺激的问题；多开展生动有趣的学习活动；利用青少年好胜心强、不甘落后这一心理特征适当开展生动有趣的学习活动；利用青少年好胜心强、不甘落后这一心理特征适当开展竞赛活动等。学生只有在对学习感兴趣之后，才会积极主动地学习，而不是被迫的、压抑的。积极主动的学习会在一定程度上促进学习的成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环。因此，可以说兴趣就是学习中最充沛、最快乐、最轻松、最活跃的品质。在兴趣的指导下，你会精神振奋、思维活跃，不知疲倦地执着追求。比如达尔文据他的父亲回忆，他小时候“是一个平庸的孩子”。他的成功，正如他自传中所说：“就是我的强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深刻了解任何复杂的问题和事物，因而正是兴趣成就了一个昆虫学家。
二、让学生感受成功的喜悦
心理学家的实验证明：如果学习的目标太难或太远，长时间不能实现，往往会产生懈怠心理。由于缺乏近期目标，学生的学习动机可能出问题。因此，当教师要求学生为远期目标而学习时，必须在实现远期目标的过程中，建立一系列的短期目标。我的做法是：首先指导学生把长远的大目标分解为一个一个中期目标；再把中期目标分解为一个一个短期目标；最后把短期目标分解为一天一天的具体目标。这样一个阶段一个阶段地去做，一个目标一个目标地去实现，一点一点地去突破，就可以看到自己每个阶段、每一天的进步，能够及时地、不断地感受到成功的喜悦，从成功中肯定自我，激发实现下一个学习目标的动力。我们还要及时地对学生的进步给予肯定与表扬，在教学中，应采取多表扬鼓励、少批评、不打击的方式。老师的肯定与表扬同样让学生感觉到自己的成功，从而大大激发了学习动机。正如本班的中等生刘华，他动手能力强，却信心不足，成绩平平。他既渴望得到老师的表扬也耿耿于怀老师的批评。在集体活动中他往往表现出想参与进来又担心别人嘲笑的心理。为此，我特别注意融洽他与同学的关系，让他感受到班集体的温暖，主动与别人交往，积极参与班级活动。并针对他动手能力强的特点，在“元旦”来临之际开展了“制作贺卡， 赠新年祝福”活动。在贺卡设计、绘制、交换活动中，我十分留意刘华的表现，并及时地给予指导和鼓励。当其他同学收到他那张精美的贺卡时赞叹不绝，立即回复了热情洋溢的祝福语。我抓住机会在班上展示了刘华的贺卡并做了中肯的评价，刘华微红的脸颊上有掩饰不住的喜悦，他的自尊心在此刻得到了极大的满足，自信心也得到了增强。同时，我还在班上开展的合作学习小组活动中，鼓励刘华多发表意见和建议；在班级管理的值日班长制中，鼓励他大胆开展工作；在运动会上，鼓励他积极参与比赛项目，使他在学习、工作、活动中发挥特长，锻炼胆量，提升能力。在这些活动中，对刘华的每一点细小进步，我都看在眼里，喜在心里，并当着同学的面对他大加赞赏。成功的喜悦，一次次激荡着刘华的心。如今的刘华，性格逐渐开朗起来，敢与同学、老师交往，喜爱体育运动 ，学习认真刻苦，成绩正在稳步上长，深受同学的欢迎，还成了我的得力助手。
三、激发求知欲望，树立远大理想
