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巡视回头看汇报材料范文1
一、基本情况及贫困现状
全镇共有建档立卡贫困户928户3458人，贫困村1个（托万克麦盖提村），全镇贫困人口占总人口比例14%；2014年-2018年全镇脱贫605户2391人未脱贫323户1067人，计划到2019年全部脱贫。
二、工作开展情况
（一）加大培训力度，提升攻坚合力。2019年1月至3月，我镇利用脱贫攻坚冬季攻势热潮，通过集中培训、以会代训等形式，分别组织共培训领导干部191人次，扶贫干部630人次。帮扶干部9398人次，村干部2731人次，贫困户技能培训19023人次，政策宣讲29980人次，提高了全体镇、村干部业务知识能力，增强了全镇贫困户自主脱贫意识，为我镇全面打赢脱贫攻坚战奠定了良好的基础。
（二）积极申报项目，加快项目推进。一是2019年镇结合贫困户实际，根据“资金跟着项目走、项目跟着规划走、规划跟着脱贫需求走”原则，积极申请扶贫资金项目2个（托万克麦盖提村蔬菜订单生产菜苗补助项目、托万克麦盖提村防渗渠建设项目），争取扶贫资金66.4万元。二是及时对接县扶贫办及相关县直部门做好及时做好项目管理、协调、服务，提前完成项目建设地“三通一平”、树木采伐等准备工作，目前，2个项目已经全部实施。
（三）秉持问题导向，抓好问题整改。一是对照中央专项巡视反馈65条问题，镇按照只增不减的原则，对照问题逐一制定措施，责任到人。确保问题整改工作责任到人，所有问题扎实化解。目前，已整改完成28条。二是对照2018年以来中央、自治区层面反馈的7批次53条问题，进行全面深入“回头看”“回头查”，及时制定工作方案，建立“回头看”台账，目前，已整改到位32条，已整改还需长期坚持21条。
（四）积极动员宣传，做好土地复垦。一是加大宣传力度，积极给贫困户做思想工作，与全镇52户164名易地搬迁贫困户签订旧房拆除协议，建立旧房拆除台账。二是对具备条件的及时拆除旧房，
加快易地搬迁复垦力度，截至目前，我镇52户易地搬迁贫困户旧房拆除均已完成，已经完成计划复垦面积25亩。
（五）完善平台数据，严格落实走访。一是对照2018年、2019年实施的资金项目实施、受益户、资金拨付等台账，在自治区大数据平台已录入完毕，并对漏填、错填数据修正完善。二是严格落实每月走访贫困户工作机制，每月初积极督促全镇包联干部及时走访，2019年以来，每月走访率均达100%。
三、下一步工作计划
（一）继续抓好问题整改工作。对已销号问题再次查缺补漏，补充完善相关印证材料。对未销号的问题按照时间节点及时整改销号。
（二）加快项目实施进度。一是及时督促已实施的托万克麦盖提村防渗渠、蔬菜订单生产菜苗补助项目实施进度，确保项目早日生效。二是提前做好蘑菇大棚项目点三通一平等前期准备工作，确保项目能及时开工。
巡视回头看汇报材料范文2
关键词 学徒制 联合教研室 功能机制建设
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.06.008
Abstract Joint teaching and research office is the institutional guarantee for the reform of apprentice system， and is a platform for enterprise cooperation. This article elaborates the function and the mechanism construction of the joint teaching and Research Office， which provides the basis for the implementation of the apprenticeship in higher vocational colleges.
Key words apprentice system； joint teaching and research section； function and mechanism construction
1 定位
学徒制联合教研室属于教学与科研合作体，没有行政功能。它是教育教学工作的“参谋部”和“智襄团”，是校企合作的“中介体”。
2 人员管理
联合教研室由学校组和企业组组成。采用双组长制，企业组组长必须从事相关工作8年以上，且具有高级工程师资格。校方组组长必须从事教学工作10年以上，且具有2年以上企业工作经历。企业组人员必须有3年以上行业一线工作经验，学校组成员必须从事教学工作5年以上。
校方组长由学校任命。企业方组长由企业提名，校方投票决定，颁发聘用书。组长四年一届，最多连任一届。
3 教研室功能
联合教研室是职业学校和企业之间进行深度融合的平台和纽带，重点解决了校企沟通缺乏、校企合作松散、企业参与热情低下、学校服务能力较差等主要缺陷。联合教研室的功能应在一般专业教研室的基础上有所补充、拓展和延伸。
3.1 制定相关标准
现代学徒制项目需要制订专业的师傅标准、课程标准、学徒标准和教学日历、教学设计、学徒培养方案。根据现代学徒制项目的设计，对于高技能人才的培养，主要是提高学生的实践操作能力，因此教学方法和课程结构要进行改变或调整；为了便于考核评价，必须明确学生培养目标，即应该达到的岗位要求；任务和项目应符合企业实际，紧贴一线生产要求，具有较强的针对性。教学资料的撰写需由专任教师和企业人员完成，每5年修订一次。做好教学资料的保存与分类，教学、企业人员、师傅档案的建立、管理和更新。
3.2 组织教研活动
每月至少组织一次教研活动。活动参与人员包括教研室成员和师傅、学徒。原则上要求教研室所有人员必须参加，确有事不能参加的，必须向负责人请假，计入年终考核。活动形式包括会议、技能比武、学术交流和讲座。会议由校企教研室组长轮流主持，主要对前期教学质量和教学效果进行总结，讨论后期对策与方法。听取师傅和学徒的建议和意见。形成会议纪要，以便今后调整和改进。技能比武有说课竞赛、动手操作等多种形式。要经常到开展学徒制的兄弟院校开展学术交流，汲取经验。聘请学徒制方面的专家讲解学徒制的管理模式和实施方法。
3.3 编制学徒班
根据学生规模，为师傅分配学徒。原则上每个师傅所带学徒不超过3名。师傅和学徒采取随机抽取方式。教研室有义务为学生介绍师傅的特长和岗位。当学生对所分配的师傅不满意时，应为学生更换师傅。
3.4 开展相关培训
每年选派教师假期到企业顶岗培训。每年每位教师每次顶岗时间不得少于3个月。要根据不同老师的特点和专业为老师选择合适的岗位和工种，并为老师选派师傅。对教师顶岗效果进行考核，根据考核结果，按照相关标准向教师发放顶岗绩效奖金。企业职工到学校进行理论培训，企业可以提出培训计划和内容，由专业教师开展培训工作。
3.5 参与项目研发
学校和企业共同组成研发小组，设计研发产品。教师也可作为顾问参与项目的研发。教研室承担企业的部分技术研发功能，可以提高教师的实践能力，降低企业的运行成本。
3.6 合作编写教材
基于工学交替的学徒制教学模式，需要传授知识和技能的载体就是教材。目前汽车电子专业的高职高专教材是传统的章节式结构，没有达到项目式教学的要求。合作编制教材可以使学校教学与企业培训之间做到有效衔接，是项目实施有据可循，提升人才培养质量。
3.7 设立奖学金
制定奖学金发放办法和标准，设置一等、二等和三等奖学金。还可以设置单项奖学金，如技能竞赛奖、贫困奖学金等。
3.8 抓好师资队伍建设
教研室要依据院校师资队伍建设规划，细化后成为本教研室的师资建设规划，制订好年度培养计划，使师资建设规划切实可行。根据专业发展的形势要求，不断改善、调整教研室教师的年龄、职称、学历、能力结构、知识结构。教研室要全程掌握教师的工作动态，对于教学质量不佳、学术水平不高、科研能力不强的教师应有计划地采取切实有效的措施进行帮扶，使之迅速提高，满足科研、教学的需要。
4 教研室机制建设
联合教研室的建设工作难度很大，没有现成的模式可供借鉴。这既意味着联合教研室建设工作不能走传统教育的老路子， 要解放思想，不怕犯错，大胆创新，摸着石头过河，逐渐找到适合联合教研室发展的道路。
4.1 组织机制建设
学徒制联合教研室的发展就是改变由于内外部因素造成的整个学校保守、封闭的陈旧状态，建立一个动态、开放、自主的系统结构，让教研室发挥出良好的社会功能，为学徒培养质量的提升作出贡献。高职院校专业建设本身就是一个动态发展与调整的过程。为此必须致力于将联合教研室建设成为学徒培养质量保障的高效组织，让学校和企业在内在动力的作用下产生联动效应，根据内外部环境的变化，实现自我提高、自我管理。
调整自上而下的行政管理方式，实施院系二级管理。将人才培养质量管理的责任中心和主体下放到联合教研室。构建以学校统一调控为主要特征、质量为主要导向的专业人才质量培养体系结构。
教研室必须构建动态的学徒培养质量自我管理体制与机制。必须确立按专业建设为主线的思路，构建含人才培养目标、专业设置、教学内容遴选、培养方案确定、基于工作过程的课程体系构建、教学质量管理、毕业生跟踪调查与反馈、教师专业发展等各种管理环节的专业人才培养质量自我调节管理机制。主要包括专业教研室必须建立毕业生跟踪调查和市场调查制度；必须以人才培养目标、专业定位及市场需求与教学内容相吻合作为衡量专业发展的依据；必须根据人才市场调研反馈的结果确定人才培养目标；必须以职业标准、产业发展和职业岗位能力为前提开展专业课程改革；必须在职业岗位能力要求、产业结构调整、工作岗位典型工作任务分析的基础上明确教学内容的组成；必须根据学生的认知规律和工作过程的逻辑顺序来编排教学内容以及确定相应的教学设施和手段。
4.2 活力机制建设
明确以联合教研室为主阵地、以汽车电子专业为突破口、以组长为主帅，做好做实学徒制课改。按未来二年需求进行专业规划，明确课改课程，招聘组长。学校应下拨课改研究经费，由组长自由支配。同时，调高课改课程的课时系数、降低基本学时数、调整课时津贴分配方案，允许有教学经验的企业技术人员兼职上课，调动教师和企业人员参与课改的积极性，激发教研室的工作潜力。
搭建课改沙龙学术平台，教学管理领导、企业领导、教研室成员全程参与，发现和解决改革过程中产生的疑问，探讨教学过程中出现的问题。形成良好的学术交流氛围，同时可以拉近企业职工与学校教师的距离。
教研室与企业建立良性互动关系，每个月集体到企业了解学徒的学习和生活情况，此项工作以工作报告形成每月直接向系办公室汇报，系主任要认真研究报告内容，提出改进意见。这就要求联合教研室活动、工作、教研等范围向企业拓展，把工作的重心放在校企合作上，也就强化了专业教研室的市场服务意识。
4.3 监督机制建设
教研室采用企业专业诊断制度，每年一次。邀请相关企业的技术人员、管理人员参与论证。专业教研室准备专业实施情况汇报，校方组长和企业方组长轮流主持，学校领导到场，听取企业意见。会后召开专题会议，形成原则性意见，教研室负责完成整改报告。教研室充分当家做主，这就升华了专业教研室的市场责任意识。
学校和企业采取交叉督导的方式。学校聘请企业管理人才担任巡视员，企业聘请富有经验的教育行家担任督导员。督导采用听课、检查教学资料、个别谈话等方式，将督导意见向校方组长反馈。校方组长依据督导意见，召开专业教师研讨会，共同制订整改意见，并在各项工作中完成整改任务，在下一轮督导开始前提供督导回头看工作材料。在考核中，督导意见作为教研室考核内容，纳入年总部门绩效。巡视采取不定期的方式，向学徒了解学习和生活情况，指导企业改进管理学徒的方式。将情况当面向企业组长反映。企业组长和公司管理层出台解决方案。
为保证汽车电子专业教学情况与社会实际的密切结合，检验专业核心课程的教学质量，教研室在内部质量管理与保障机制建设之外，还建立了外部学业考核机制，聘请校外企事业单位的总经理、总会计师、人力资源总监、营销主管等专家，以公平、公正的方式测评核心课程的教学效果，并要求联合教研室在考核结束后与校外专家进行交流沟通，了解市场对人才的需求状况以及学院各专业人才培养方案的执行情况，进而为专业人才培养方案的修订提供依据。
台账是工作实际的具体表现，是反馈工作成果的载体。要建立校方台账和企业台账。校方台账包括专业建设台账和日常工作台账，企业台账包括师傅台账和学徒台账。台账记录要真实反映客观事实，记录人要在台账上签字。
参考文献
巡视回头看汇报材料范文3
今天会议主要任务是，传达贯彻全省反腐倡廉制度建设推进年活动经验交流会精神和市活动转段动员会议精神，回顾总结我区制度建设推进年活动开展情况，安排部署下一阶段工作。我主要强调以下三点意见。
一、认真总结，找准差距，进一步提高开展活动的自觉性和主动性
反腐倡廉制度建设推进年活动开展以来，全区各级各部门按照区委、区政府的统一部署，把推进反腐倡廉制度建设作为今年党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要任务，加强组织领导，精心谋划安排，狠抓工作落实，较好地完成了前两阶段的各项任务，取得了明显成效，主要呈现以下四个突出特点：
一是领导高度重视，靠前指挥。反腐倡廉制度建设推进年活动动员会后，各地各部门切实把反腐倡廉制度建设工作摆上了突出位置，实行了领导倾斜、时间倾斜、精力倾斜。李志伟书记先后两次主持召开区委常委会，听取汇报，要求各位常委按照各自分工，抓好分管部门的反腐倡廉制度建设工作。赫璞峰区长先后主持召开政府常务会议，就全区反腐倡廉制度建设推进年活动进行安排部署，要求各级政府班子成员和部门主要负责同志切实抓好制度建设和制度执行工作。区制度建设推进年活动领导小组更是高度重视，全面协调，精心指导，广泛督查，始终把制度建设工作放在心上、拧在手中，强力推动。各乡镇街道和区直各有关单位都积极行动起来，结合自身实际，采取有力措施，有效推进工作，全区上下形成了“齐抓共管，合力建制”的良好局面。
二是调研活动开展，扎实深入。各级各部门把调查研究作为健全制度的关键环节，采取多种形式摸清实际情况，查找制度建设中存在的不足和问题，针对监管手段上存在的缺陷和不足，确定制度完善和创新的着力重点。通过调研，我区推出五项举措促进制度创新：一是科学进行制度分类。在进一步制度梳理的基础上，把当前全区现存的制度和拟创新制度分为综合类、宣传教育类、廉洁自律类、源头治理类等十大类。二是明确制度建设重点。我们在抓好制度完善、一般制度创新的基础上，按照重点制度重点建设的要求，经过发放征求意见函、座谈讨论等方式最后明确干部选拔任用、重大项目资金管理、教育卫生收费、政府采购等28项重点制度。三是建立动态管理的制度建设台帐。我们按照制度建设“完善、废止、创新”的要求，把活动资料进行收集、完善和归档，建立制度建设活动台帐，实施动态管理，确保台帐资料能真实反映活动开展真迹。四是落实制度责任单位。根据28项重点制度所涉及的相关单位，将任务细化分解，以文件形式落实到具体单位，保证工作任务限时完成。五是规范制度操作程序。按照“自上而下、自下而上”的要求，反复不断征求意见，并在一定范围内张贴，不断完善修改新建制度内容，使之更具有科学性、针对性、实用性和可操作性。
三是活动阶段督查，细致到位。为扎实推进制度阶段各项工作的落实，各地各单位领导广泛深入基层，检查指导制度建设推进年活动。区领导小组办公室建立了推进年活动联系点制度，对区直重点单位和12个乡镇街道办事处分片联系，及时深入一线调研督查，挖掘培养典型，广泛宣传推广，发现问题，认真纠正，促进工作落实。我区从纪委、组织部、宣传部、区直工等部门抽调专门人员组成4个督查组，对制度建设进展情况定期不定期开展督查，对存在的问题当场填发《督查整改通知书》，督查结束后，对督查情况以内部明传形式及时进行全区通报，确保了活动各项工作措施落到实处，见到实效。
四是制度建设质量，明显提升。我区以推进规范、建章立制、堵塞漏洞为目的，细化工作措施、量化工作任务，创新推出了“三个十”新举措。即一是突出土地和工程招投标、教育卫生收费、环境保护、财政管理等十个重点；二是搞好制度建设与构建惩防体系、与加强党务、政务公开等十个方面工作有机结合；三是构建宣传教育、源头治理、廉洁自律、权力监督制约等十大体系。同时注重抓好新建制度执行落实工作不松懈，做到制度完善创新一批、落实一批、见效一批，保证活动效果好字当先，制度建设质量明显提升。如区纪委、监察局在积极牵头抓好全区制度建设整体工作的同时，努力当好全区反腐倡廉制度建设工作的排头兵和先行者。根据*廉政工作实情，严格按照制度建设规范操作程序，创新出台了《*区优化经济发展环境实施细则（试行）》、《关于在全区建立民主评议作风建设长效机制的指导性意见》、《*区廉政日志制度》等三项制度。区卫生局通过发放问卷、座谈及结合具体实际，注重解决群众“看病贵、看病难”等重点问题，认真总结纠正医药购销领域和医疗服务行业不正之风工作经验，制定出台了《*区卫生系统治理医药购销领域商业贿赂长效机制》、《关于进一步规范*区医疗收费的实施方案》。区组织部、人事局重点抓好管人方面制度建设，进一步深化干部人事制度政策改革，积极推进干部人事工作的科学化、民主化、制度化进程，扩大党员和群众对干部选拔任用知情权、参与权和监督权，制定了《*区干部选拔任用全程公开办法》、《*区事业单位新进人员公开考（选）录（聘）用实施办法》等十项管人用人制度。区财政、审计、发改等单位重点抓好管钱方面制度建设，初步建立《*区重大资金项目招投标办法》、《*区政府投资项目审计监督办法》、《*区行政事业单位国有资产管理办法》等六项制度。目前，我区拟完善制度52项，现已完成50项，一般创新制度28项，现已完成26项，重点新建制度28项，现已完成24项。各地各单位要最后再加一把劲，再努一份力，再接再厉，争取在规定的时限内，保质保量地完成28项重点制度建设任务。
总体上看，全区反腐倡廉制度建设推进年活动进展较为顺利，取得了阶段性成果，受到市级领导的高度评价。市督查调研组来*检查时，对我区的工作给予了充分肯定。上次全市经验交流会上，赫区长代表*区作了典型发言。但我们在肯定成绩的同时，必须清醒地认识到，当前我区的反腐倡廉制度建设与省市的要求相比、与惩治和预防腐败体系建设的实际需要相比，还存在不少差距和不足，主要表现在：一是少数地方和单位对反腐倡廉制度建设的认识不高，主动性不强，有的地方工作进展缓慢，成效不够明显，缺乏真抓实干的动作和举措，重形式、轻效果。有的单位推一推，动一动，不推不动，在督查前连天加夜补材料，督查只要已结束，活动就基本上处于停滞状态。二是少数地方和单位制度建设数量不少，但制度建设重点不够突出，没有突出反腐倡廉制度建设这个主题，把反腐倡廉制度等同于一般的工作制度，有的对本级领导班子的反腐倡廉重点制度建设重视不够实，特别是针对领导班子自身建设、领导干部廉洁从政等方面的重点制度抓得不够实。三是少数地方和单位工作还不够深入，对制度建设存在的突出问题和薄弱环节缺乏认真研究和深入思考，没有很好地联系实际推进制度创新。四是有些地方和单位满足于追求制度建设的数量，对制度建设的质量重视不够，以至于有些制度缺乏针对性和实效性。以上这些问题，都不同程度影响了我区制度建设推进年活动的开展，希望大家高度重视，并采取有力措施，在活动最后有限的时间内，切实加以解决。
二、严格自查，补差补缺，扎实做好第三阶段各项工作
目前，我市反腐倡廉制度建设推进年活动已进入检查考核阶段，能否做好这一阶段的工作，直接关系到推进年活动的成功与否。各地各部门务必高度重视，精心组织，强力推进，认认真真做好自查总结，扎实有效地推进制度建设。最后阶段的工作，我认为要集中精力抓住以下四个重点：
一要健全完善制度建设。目前，健全制度阶段已接近尾声，但我区有的地方和单位新建制度还没有正式出台，有的还在征求意见，甚至有的才刚刚完成初稿。对此，各地各部门应引起高度重视，针对本地本部门在制度建设方面存在的问题和不足，打紧节拍，加快进度，在保证质量的基础上，兑现承诺，按照要求，力争在近期全部出台。要提高制度的执行力，加强对制度的宣传教育，增强制度的透明度、影响力，切实提高党员干部尤其是领导干部贯彻执行制度的自觉性，努力营造良好的制度文化氛围。要建立科学有效的制度考核、评估和反馈机制，及时解决制度制定和执行中的问题，不断细化、量化制度落实措施。要加强监督检查，把对制度贯彻执行情况的监督检查，与党风廉政建设责任制考核检查结合起来，与开展巡视检查结合起来，与反腐倡廉各项工作检查结合起来，充分发挥各种监督的作用，对制度贯彻执行情况进行全方位监督。要严肃查处不认真执行制度、不及时执行制度和拒不执行制度的行为，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为。
二要做好自查总结工作。开展自查总结是推进年活动的一个重要环节，也是提高反腐倡廉制度建设推进年活动成效的重要举措。根据区委、区政府《关于开展反腐倡廉制度建设推进年活动的实施意见》要求，从11月份开始，制度建设推进年活动将转入检查总结阶段。各地各部门要及早准备，认真抓好检查总结阶段的各项工作。会上，我们印发了省推进年活动领导小组《反腐倡廉制度建设推进年活动检查验收标准》（讨论稿），希望大家要对照这个《标准》，从加强组织领导、完善制度体系、强化落实措施和取得工作实效等四个方面，逐项梳理，全面自查，认真总结。要通过自查，实事求是地对本地本部门的制度建设工作作出评估，向区领导小组写出自查评估报告。需要强调的是，检查总结阶段共安排了2个月的时间，全区上下特别是重点单位，要利用这段时间，积极开展“回头看”，把自查与补缺补差结合起来，本着缺什么补什么的原则，研究制定行之有效的措施，着力在抓落实、求实效上下功夫，确保全面完成推进年活动各项目标任务。
三要探索建立长效机制。制度是动态的、不可能一劳永逸，必须持之以恒地抓下去。各级各部门要确定专职人员从事反腐倡廉制度建设工作，坚持不懈地抓反腐倡廉制度建设，把制度建设贯穿于改革开放和经济社会发展的全过程，贯穿于权力运行的全过程。要不断探索新形势下反腐倡廉建设的特点和规律，努力实现思想观念和工作方法、人员素质和工作作风的与时俱进，不断提高反腐倡廉制度建设的质量和水平。要不断加强调查研究，及时发现制度建设中存在的问题和薄弱环节，不断完善反腐倡廉制度体系，铲除腐败现象和不正之风易发多发的土壤和空间。要认真总结反腐倡廉工作实践，对反腐倡廉工作的有效做法，要及时予以总结提升，形成具有指导性的制度规范。
四要强化惩防腐败体系建设。惩治和预防腐败体系说到底是一套系统的制度体系，无论是形成拒腐防变教育的长效机制，还是形成权力运行的监控机制，归根到底都要通过制度来保障。离开制度这个前提和基础，就不可能建立起完善的惩治和预防腐败体系；没有制度来规范和约束，也不可能真正发挥惩治和预防腐败体系的作用。所以说，反腐倡廉制度既是惩治和预防腐败体系的核心内容，也是惩治和预防腐败体系的重要载体。对此，各地各部门要认真学习贯彻中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、省委《实施办法》、市委《实施细则》和区委《实施意见》，把制度建设推进年活动与落实《工作规划》、《实施办法》、《实施细则》和《实施意见》有机结合起来，通过推进反腐倡廉制度建设，促进惩治和预防腐败体系的完善；通过落实《工作规划》、《实施办法》和《实施细则》提出的各项制度建设任务，进一步加强反腐倡廉制度建设，推进制度反腐。
三、强化责任，狠抓落实，确保制度建设推进年活动取得实效
市推进年活动领导小组将对我区制度建设推进年活动开展情况，进行全面检查验收，各级各部门要积极行动起来，切实加强领导，层层落实责任，认真做好迎接检查验收各项准备工作，确保制度建设推进年活动各项工作落到实处，务求实效。
一要进一步加强组织领导。从目前我区活动开展情况来看，有些地方和单位，工作成效比较突出，很重要的一条就是领导同志认识到位。相反，有的地方和单位，工作没有起色、成效不明显，其根本原因还是思想认识没有真正到位。在反腐倡廉制度建设推进年活动的最后阶段，各地各部门要以科学发展观为指导，要按照党风廉政建设责任制的要求，进一步加强组织领导，主要领导要切实负起责任，对重点制度建设完成情况要亲自督促检查，对发现的突出问题要亲自研究解决。各级反腐倡廉制度建设推进年活动领导小组办公室，要加强对检查总结阶段工作的组织协调和督促指导，尤其要协调好牵头单位和协办单位，尽职尽责、不折不扣地完成重点制度建设任务。
二要进一步分类规范建档。各地各部门要对本地本部门反腐倡廉制度建设推进年活动进行全面总结，客观、真实、准确地反映*反腐倡廉制度建设推进年活动开展的全貌，既要注重总结整体工作，又要提炼出好的典型和先进经验，使检查组能够在较短时间内对我们制度建设推进年活动有个全面的了解。特别要注意资料的分类建档，在认真收集、整理制度建设推进年活动相关资料的基础上，进一步充实、完善、提高。要按照各个阶段不同环节的工作内容，归类整理，分类建档，大致要分为“学习动员部署卷”、“制度清理卷”、“保留制度卷”、“修改完善制度卷”、“新建制度卷”、“制度落实卷”、“推进年活动综合卷”等，力求系统、规范、明了。
