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如何培养孩子良好的学习习惯范文1
【关键词】小学语文 书写 新课程
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.106
近十几年来，由于互联网和一系列电子产品的普及，传统的教育观慢慢被替换，新课程逐渐步入各大校园。网络的发达，使得手机和电脑基本成了我们每个人的标配，越来越多的人忽略笔头书写反而转向电脑或者手机打字。有研究表明，目前我们国人的书写水平正逐日下降，为了避免这种情况恶化变得更坏，所以提高人们的书写水平是当今时展必须要做的。小学语文是国文教育的基础，书写教育也是小学语文听、说、读、写中最重要的环节之一，培养小学生良好的书写习惯会大大的帮助小学生学好语文，并且养成良好的、正确的书写习惯，这样子可以使得这些小学生在以后步入初中、高中、大学以致社会都受益颇多。
一、良好的书写习惯是孩子学好小学语文的基础
研究表明，很多学生对于已经学过的知识都要花费大量精力去记忆，这样子往往会导致小学生长时间的刻苦努力的学习。但是成绩上升慢，有时候甚至是一直都提不起来，久而久之学生对学习产生了挫败感，慢慢的缺乏信心，兴趣低下，由之前活泼好动，主观能动性强变为不主动。写作业拖拖拉拉，注意力不集中等学习的问题都涌现出来了，随之所带来的学生的不思考，不阅读也导致学生的理解力慢慢变差，逻辑思维跟不上，学科之间的知识散乱，无法形成一个完整的小学语文知识体系，同时学生厌学，逃课的问题也悠然产生。而从小学语文教育抓起，尤其是从一个正确的良好的书写习惯抓起，无疑是最正确的选择。
（一）良好的书写习惯是培养孩子学习习惯的基础
要养成良好的学习习惯是小学生刚入小学学习的重要事情。小学阶段正好是学生第一次接触语文，第一次接触书写，也正是培养良好书写习惯的开端。丰子恺曾经说过：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，都寄托在毛笔里”。这句话不仅说明了书写一个民族的语言对民族文化的重要性，同时也说明了汉字是弘扬祖国文化，不可丢弃的传统之一。
培养良好的书写习惯也是小学阶段培养孩子学习习惯的基础。在小学语文课堂的教学中，教同学们正确的书写姿势，让学生养成正确的书写习惯，使得学生们可以规规范范的书写汉字。良好的书写习惯一方面可以培养小学生对书写出来的汉字的审美感，另一方面可以提升学生的自信，激发学生的学习兴趣，使得学生更加愿意自主的学习和练习书写汉字，由老师让学生学，老师督促学生学习，学生自己书写，如此一来，这些小学生们不仅在小学语文科目的学习上有突飞猛进的进步，也在其他小学科目上有更多的提高。
（二）良好的书写习惯有助学生身体健康发展
良好的书写习惯要从学生首次接触语文汉字的书写抓起，对于小学生来说，写字的习惯要比写字是否好看更重要，因为小学生刚练习写字会出现字写的不是特别的整齐，美观，那么解决方法就是在后期多买几本字帖，让小学生多加练习就可以写好每个汉字，一旦坏的书写习惯养成就很难改变。在上课过程中由于学生的不懂事，上课易犯困，导致大部分的学生喜欢趴在桌上写字，如此一来，这样写出来的汉字不仅难看，而且是不规范的，最重要的是极其容易造成学生脊椎弯曲，眼睛近视等健康问题。所以在书写过程中正确的书写习惯有助学生的身体健康发展。进而让学生写方方正正的中国字。
二、良好的书写习惯是提高教学效果的途径
首先，我们来谈谈什么是有效的学习。有效学习是指符合教育、教学原理的学习，它的目的是为了花更少的时间，学到更多、更牢、更好地知识点，用正确的学习方法达到事半功倍的效果。也就是帮助学生收获知识，让学生学一知十，举一反三。同时，有效学习是让学生感到学习更有趣，是寓教于乐的最常见的教学方法，让学生在课堂中学会学习，在21世纪新课程快速发展下，让学生成为知识中的常胜将军。
小学阶段学生的书写过程，往往是一个仔细观察并且积极思考的过程，是一个既需要动手，又需要动脑，手脑相互协调，相互合作的过程。培养小学生写好字，首先培养小学生的良好的书写习惯。良好的书写习惯不是一天两天就可以练成的，这不仅是一个教师督促，还是一个教师示范的过程。教师的示范是写字课必不可少的环节，也是小学生直接获取知识技能的重要环节。在教学过程中，教师拿笔亲自示范给学生看，在示范过程中，教师从学生的感知认识角度出发，让班级里每位小学生了解这些汉字的含义以及表现手法，给予他们视觉上直观的描述。
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关键词：小学教育 从生活习惯入手良好的学习习惯 探析
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。好的习惯一旦养成，不但学习效率会提高，而且会使他们终身受益。”古今中外，凡是取得一定成就的人，他们无疑都具有一些良好的习惯。正是这些习惯，塑造了他们鲜明的个性、顽强的毅力和坚定的品质。良好的学习习惯对于学生形成和完善个性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个民族的身心素质，都具有重要的影响。小学阶段是儿童初步接触社会、了解生活、学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。家庭、学校、社会都要注重学生生活习惯的培养，促进他们良好学习习惯的养成。
一、生活习惯
生活习惯的内涵非常广泛，对于小学生来说不但包括早晨要刷牙、饭前要洗手、不要随地吐痰、不要乱丢果皮纸屑等生活细节，也包括诚实守信、尊敬师长、团结合作、珍惜时间等对人生有重大意义的习惯。个体的生活习惯一旦形成，将会不自觉的演变成个人内在的品质。对于小学生，其生活习惯多受到家庭、学校、社会等外部因素的影响。能否形成良好的生活习惯，重点是后天的教育和培养。
二、学习习惯
学习是一种有目的、有计划、有系统的掌握知识、技能和行为规范的活动。学习习惯有好坏之分，对学生也会产生不同的影响。如做作业时吃东西、上课时不做笔记、课后不复习等不良的学习习惯，对于儿童的学习来说，会起着阻碍作用；课前预习、上课认真听讲、仔细观察、乐于动手积极思考等良好的习惯，将有助于提高学生良好的学习活动效果。
三、生活习惯与学习习惯的关系
现在有很多孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，他们的家长说因为孩子在学习上实在太忙了，所以不想让孩子在生活上自己动手。其实，这是一种错误。生活习惯与学习习惯并不是孤立的，生活习惯是学习习惯的基础，学习习惯是生活习惯的升华。
要想培养孩子的学习习惯，首先要注意培养孩子的生活习惯。良好的生活习惯能有效的促进学习习惯的培养。一般情况下，生活习惯一塌糊涂的孩子，学习习惯也不会好到哪里去；生活习惯好的孩子，学习习惯也不会有太大的问题。因此生活习惯的点点滴滴，都会向学习习惯方面迁移。学习习惯的培养不仅是外部教育的结果，同时也是自我品德内化和行为塑造养成的过程。.
四、如何培养小学生良好的学习习惯
小学是培养良好的学习习惯的最佳时期。首先我认为应该从时间观念入手，培养孩子的时间管理意识。家长和老师要从日常生活中具体的时间安排抓起。如上学要准时到校，上课不能迟到，集体活动时要服从安排等。帮助孩子制定学习计划，学习计划要结合学生、学校和家庭的实际情况还要注意长短结合，不但每天、每周、每月要有计划，每学期、每学年也要有计划。
其次小学生养成规律的学习习惯也是相当重要的。家庭和学校要帮助他们形成每天按时休息，早睡早起；每日三餐，定时定量的良好生活习惯。上课前要做好上课准备，拿出书本、文具等必要的用品。课堂上认真听讲，上课发言一定要先举手，得到老师的许可才能发言。放学后，回到家要及时完成作业。每天还必须完成一定的记忆任务，包括外语单词、语文字词、数学公式等内容。
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关键词：养成教育；生活习惯；学习习惯；运动习惯；卫生习惯
从幼儿时期开始培养孩子的良好习惯是非常重要的，如何才能帮助幼儿养成良好的习惯，主要可以从五个方面来谈，分别是生活习惯、卫生习惯、运动习惯、交往习惯、学习习惯。
一、生活习惯的培养
从幼儿时期开始培养孩子的良好习惯，其主要目的是为了让孩子能够更好地适应社会。所以，在培养孩子方面，应该锻炼孩子独立面对生活的各种能力。但是，并不只是单纯地让孩子自己去学习，而是在老师和父母的引导下，慢慢养成优秀的习惯。培养孩子良好的生活习惯，可以从以下两方面来进行：
1.锻炼孩子的勇气
对于小孩来说，面对社会生活是迟早的事，所以，在幼儿园的教育中，要让孩子自己去面对一些具有挑战性的事，比如孩子在玩滑梯游戏时，第一次总是不敢去坐，一定要努力孩子，勇敢点，让孩子敢于去尝试一些新的事物。
2.培养孩子自立自强的能力
孩子被送到幼儿园，在很大程度上就会将对父母的依赖转变为对老师的依赖，所以，老师一定要正确地引导孩子，自己的事应该自己做，并且以其他孩子来鼓励他们，或者是示范给他们看，慢慢地引导，比如，午睡后，应该自己穿衣服和鞋子等。只有在真正的实践中，才会帮助孩子慢慢地减少对父母和老师的依赖，提高自己自强的能力。
二、学习习惯的培养
对于幼儿来说，学习意味着什么，他还没有一个确切的概念，所以在培养幼儿的学习习惯时，可以采用两种方法，分别是加法培养法和奖励法。
1.加法培养法
所谓加法培养法，就是采用循序渐进、慢慢引导，让孩子逐渐爱上学习的方法。比如在培养孩子画画的习惯时，可以在第一天时让他画一只兔子，然后第二天让他画一片草地，兔子在吃草，第三天画一朵小花，第四天画一个太阳或者一片云彩等等。就这样一天一天的增加，让孩子慢慢地产生兴趣，产生想继续画下去的欲望，这样，就自然而然地养成了画画的习惯。
2.奖励法
奖励法就是孩子在学习时，要给他足够多的鼓励，尤其是对于幼儿，促使学习最大的诱惑无非的奖励。所以老师在培养孩子的学习习惯时，应该采用奖励的办法，让孩子知道，这个字或者这个字母写对了，可以得到一朵小红花或者棒棒糖，在这种鼓励的办法之下，孩子自然也就会喜欢学习、爱上学习。
三、运动习惯的培养
体育运动不仅可以提高孩子的身体素质，锻炼他们的胆量和自信心，还可以对孩子良好性格的形成有着积极的作用。但是随着人们生活水平的提高，孩子的身体素质却没有得到加强，甚至出现了很多的小胖墩。对于孩子来说，儿童时期是身体发育的重要时期，让小孩养成积极运动的习惯，对健康非常有益。对于幼儿运动习惯的培养，我们可以采用以下两种方式：
1.给孩子提供运动器具的方式
对于孩子来说，如果单纯地只是在老师或者父母的安排下，跑步之类的，肯定会觉得很枯燥和乏味。所以，可以给孩子提供一些运动器具，让运动变得更加的有趣，比如足球、羽毛球、橡皮筋之类的，让孩子可以感受到运动带来的乐趣而爱上运动。
2.老师和父母要参与到孩子的运动游戏中去
如果在运动游戏中，参与的角色只有孩子一个，那孩子的运动热情就会大大地降低，如果父母或者老师在这个游戏中担任配角，和孩子一起踢踢球、跳跳皮筋，孩子参与的运动被得到重视，他们也就会自觉主动地参与到运动中去，从而提高孩子的运动能力。
四、卫生习惯的培养
良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。孩童时期是习惯养成最重要的时期，在这个时期培养孩子的卫生习惯，可以达到事半功倍的效果，不仅容易养成，还受益颇深，影响孩子的一生。所以，培养孩子是卫生习惯是非常重要的，主要有以下几个方面：
1.保持个人身体和服装整洁的习惯
比如，学会正确的洗手、洗脸、洗头、洗脚等。
2.要培养孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，保护好牙齿
3.要学会保护眼睛不用手和脏的手绢擦眼睛，在看书和绘画时，要保持正确的姿势，不在光线强和较弱的地方看书和绘画
4.要懂得保护鼻道，不用手去抠鼻子，养成用鼻子呼吸的好习惯，这样才能有效地保护呼吸道和肺，避免疾病的产生
5.教孩子保持仪表的整洁，教他们要注意自己的衣服干不干净、扣子有没有扣好、鞋带有没有系好等等
总之，幼儿时期，是孩子一生中最为重要的时期，人的成功往往取决于所拥有的能力，而能力则来源于习惯的养成，所以，只要牢牢地抓住这一点，孩子的未来发展一定是具有无限可能的。
参考文献：
[1]魏瑛瑛.谈幼儿良好习惯的培养[A].新课程：教研版，2011（11）.
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关键词：家庭教育；素质教育；教育规律
随着素质教育的实施和《规范中小学办学行为》的贯彻执行，学校严格控制中小学生在校时间，不能超过8小时。那么，如何充分发挥家庭的教育作用，促进孩子主动积极地学习、生活？这是每一个家长都必须面对的一个问题。下面我就结合自身的教育经验及思考，谈谈作为家庭的主要力量——家长应该如何管理自己的孩子进行有效的学习指导。
一、家长应尽量给孩子创设一个良好的学习环境
作为家长，要尽量给孩子创设一个安静舒适的学习环境，尽量减少外界的干扰。如，孩子在学习时，大人说话的声音要尽量低一些，尽量不看电视，最好是父母能陪着孩子看点书、读点报。试想，孩子在学习时，父母在家看着电视，说说笑笑，或者家中有人正在打麻将，孩子怎能静下心来认真地学习呢？如果在这样的环境里学习，孩子即使在学，也学不进去，也只能是疲于应付，草草了事。父母的一言一行、一举一动都会影响着孩子，所以父母的行为对孩子未来的世界观、价值观都有重大的影响，所以父母在平时要起到榜样的作用！
二、培养孩子养成良好的学习习惯
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定一生。那么，如何培养孩子养成良好的学习习惯呢？家长可从以下几个细节入手：（1）督促孩子按时完成作业。（2）帮助孩子制订好学习目标。（3）经常检查，发现问题立即纠正。（4）及时关注孩子学习的效率，有的孩子看上去在做作业，但心不在焉，作业磨磨蹭蹭，发现这种情况必须严肃指正，所以对于学习习惯不良的孩子，家长切忌让孩子一人关在房间做作业。（5）表扬鼓励要跟上，孩子如果有一点进步，就要及时表扬。（6）鼓励孩子多看一些有益的课外书。
三、要与孩子交朋友，要善于尊重孩子，多赏识孩子
家长要和孩子多沟通、多交流，建立好伙伴式的朋友关系。坚决禁止搞封建家长专制，什么都是家长说了算，不给孩子说话的权利。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，帮助孩子总结前阶段学习中的经验，当然也不能沾沾自喜，要以积极的心态迎接更大的挑战。
四、要注意孩子的交友
现在的孩子社交面比较广，头脑比较复杂，由于孩子的自我辨别能力较差，因此，家长要特别注意孩子的交友，如果见到自己的孩子经常与一个稳重、安然、学习较好的孩子相处，作为家长就尽管放心，自己的孩子肯定是交了一个好朋友。但是如果自己的孩子交了一个经常逃课的孩子，或者发现自己的孩子很注意打扮，回家也不完成作业等，这时家长就要特别注意了，要及时查找原因，对症下药，及时采取相应措施。
五、要注意加强自身的学习，特别是关于教育规律和儿童身心发展规律特征的知识
随着社会的发展和时代的进步，学生的思想意识比较复杂，叛逆心理较重，因此家长也要不断地学习有关知识，才能正确把握孩子的心理，才能掌握正确的管理方法。所以，家长要不断地学习，用先进的理念才能教育好自己的孩子，为孩子的健康成长奠定良好的基础。如果各位学生家长都能正确地运用教育方法，多角色地与孩子交流沟通，就会减少孩子的逆反心理，提高教育效果。
六、要淡化成绩，要看重孩子综合素质的提高
对孩子的学习，家长最关心的是什么？我想绝大部分是分数，是名次。这次考试成绩好了，则满脸喜悦，出手大方给予奖励；考得不好了，则愁眉苦脸、唉声叹气，孩子吓得不敢支声。作为家长，孩子的主要任务是学习，但我们并不能只看重每次考试的分数，要关注学习的过程，更要关注孩子的思想品质、待人接物、团结协作、热爱班集体等综合素质的提高。因此，作为家长，一定不要两眼只盯着分数，只把分数作为衡量孩子的唯一标准是不准确的，也是不恰当的。
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[关键词] 教师；指导；家庭教育
1、指导家长对孩子进行良好的品德教育
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。作为父母，要深知品德教育的重要，要给孩子做出表率，要求孩子做到的，自己先做到。良好的品格的养成，是为人之根本。我通常指导家长们对孩子多启发诱导，比如：地面上有果皮纸屑，家长可以启发孩子，保护环境是每一个人的责任，这样孩子就会知道不乱扔果皮纸屑，然后你再把纸屑捡起来一部分，孩子看到了，也会帮忙，这样的保护环境、爱护大自然等多种良好品格的教育就水到渠成了。让家长多鼓励孩子，心理学家认为，如果一种行为不论好与坏，只要发生后得到鼓励，则这种行为就容易再现，事实证明，塑造良好的行为习惯的基本方法是“正强化”，孩子的可塑性强，所以家长们一定要培养孩子良好的思想品德。
2、指导家长重视对孩子的能力培养
每次的家长会上，我都会收到家长来自各个方面的问题，很多家长纠结孩子的依赖性太强，什么时候都要家长亲力亲为，尤其在低年级表现颇多。根据日常观察，也能看出，有一部分孩子的自理自立等多方面能力欠缺。我总结其原因，是因为父母（家长）的爱，这是一种包办一切的爱，从孩子出生后每一件事情都亲手包办。人都是有依赖性的，孩子也不例外，为此，对于孩子能力的培养也是父母的必修之课。家长应该在日常生活中注意培养孩子以下几方面的能力：观察能力、思考能力、表达能力、自理能力、自控能力、社交能力、纠错能力。其中观察能力的培养是要求孩子对事物的感知过程。思考能力和表达能力的培养是孩子根据事物等进行分析推理、归纳和总结等的能力。培养自控能力，家长可以减少看电视的时间，上网的时间。很多孩子看电视就无休无止，上网就来劲，家长们束手无策，针对这一问题指导家长们给孩子看电视、上网的时间段，让孩子懂得适当看电视、适当上网，是有益的，否则对身心健康都有坏处。自控能力的培养对孩子的成长很关键。培养社交能力也很关键，现在各种家庭、朋友聚餐的时候很多，可以让孩子去给客人倒杯热水、拿拿碗筷、注意就餐礼让等。知道怎么样待人接物。让家长带领孩子接触各种常见的环境，如：乘车购票、排队购物等。最后，还要培养孩子的纠错能力，人无完人，培养孩子自觉主动及时地纠正自己或者他人过错的能力也有助于提高人的个人素质。
3、指导家长培养孩子良好的习惯
这里指孩子生活习惯和学习习惯的培养，首先生活习惯的培养，“孟母三迁”就说明了环境对孩子的重要，父母要为孩子创设良好的生活环境，这样才有助于培养良好的生活习惯，如：睡眠习惯的培养、饮食习惯的培养、学会节俭，诚恳待人等，让孩子生活有规律，知道自己的事情自己做。很多时候，都会认为良好的学习习惯培养是教师的事情，但家长的配合培养也很关键，要指导家长知道孩子的学习习惯包括哪些方面，如：认真听讲、独立思考；仔细观察、用心记忆；工整书写、准确计算；及时检查、理清思路，到中高年级，重视验算检查等习惯的养成。家长了解后，可以配合预习题卡帮助孩子，在检查课外作业的时候也能侧重各种学习习惯的养成。
4、指导家庭成员对孩子教育一致性
现代社会，孩子是家庭的中心，父母和双方老人都视孩子为掌上明珠，很多时候，存在教育的不一致性，父母管得严厉，爷爷奶奶姥姥姥爷溺爱，孩子是一个天才的“外交家”，他一旦发现大人们之间的“领导与被领导”的关系，一旦他发现家里谁说了算，他就会“钻空子”，爸爸妈妈管他，他就去叫来爷爷……，最后会导致纠错不能，让孩子是非不清。久而久之，养成了不懂礼貌、撒谎、盛气凌人等不良行为和性格。可见，家庭教育一致性至关重要。
5、鼓励家长参加家长学校，在家长课堂上提升家庭教育观念
我鼓励家长们参加家长学校的学习，参加家长课堂。很多事情学校也都是通过家长学校来解决孩子教育的难题。
首先，知道“学习至上，成绩至上”不是孩子的唯一目标。让家长认识到分数不是教育的全部，孩子的培养，品格、能力和习惯更重要。
其次，参加各种课外班要有选择，不要盲目地参加，我指导家长们根据孩子需求来选择，尽量避免拔苗助长式的高压教育，孩子不是机器，很多家长为了尽义务，让孩子参加很多辅导班，一天下来，挤得满满的，让孩子学无兴趣，让家长筋疲力尽。
第三，还有一部分家长给孩子买来参考资料，用放学的时间进行辅导，请家教，虽舍得投资，但也不能盲目地去做。
第四，避免“顺其自然”不负责任的教育，农村教育不同于城市，就我班而言，因家庭状况不同，就有一部分“留守儿童”和“弃管儿童”， 因此，解决这一部分家庭教育相对很难，我会经常家访和鼓励这部分家庭，避免不负责任的教育发生。
俗话说得好，“种瓜得瓜，种豆得豆”，只要有付出，我们就会得到，只要培养，您的孩子就会成为最优秀的学生。总之，为了让您的孩子适应社会的需要，为更好地培养社会所需人才，深爱孩子的家长们，让我们一起努力培养孩子们吧！
参考文献：
[1]宋光.家庭教育要有所为，有所不为[J].中小学管理，1999年10期.
[2]周弘.父母在用爱心“摧残”孩子[J].基础教育，2005年21期.
[3]薛芬.家庭教育中的几种关系浅析[J].生活教育，2011年12期.
[4]言言.反思中国式家庭教育[J].晚报文萃，2011年15期.
[5]陈亦冰.家庭教育莫要走极端[J].成才之路，2011年24期.
如何培养孩子良好的学习习惯范文6
我是罗媛馨同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！
对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看着她完成作业。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。
其次，要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就非常注意培养他的学习兴趣。自从上一年级后，每天做完家庭作业我就和他一起读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。
第三，要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力，教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。
“良好的开端是成功的一半”，现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。
以上是我对家庭教育的一点看法，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，希望有机会可以一起分享。【篇二】
尊敬的老师，各位同学家长：
大家好!我是禚峻汐的妈妈，我们的孩子已经在校园里生活和学习半个学期了，在每一个同学身上，我们都能找到他们比以前进步的地方，这与王老师和陈老师辛勤的教育是分不开的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很荣幸地得到老师和大家的支持，因为在班级里，优秀的同学还有很多，我只是说一说我的感受以及如何配合学校和老师搞好家庭教育。
我的孩子是XX年6月出生的，应该是早上了一年，说心里话，我是非常担心的，因为我的做法遭到周围很多同事和朋友的反对，说我拔苗助长。中班的上学期是在县府幼儿园上的，然后直接上了大班的下学期，学习的内容相对难一些，毕竟上学期没上啊，大家学了那么多字，她也不会，要从头学，没想到她接受新事物的能力比较强，识字能力也比较强，在大班的期末考试中，语文数学都得了100。所以我觉得孩子应该能上一年级。当时我的心里就想：如果跟不上就上两个一年级。谁知，上了一年级之后，孩子的积极性更高了，学习拼音根本没用我怎么辅导，拼得特别准确。写字读书也都比较认真。从开学来到现在的多次考试中，成绩还不错。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我们的内心是非常开心、非常满足的。每天我和我的孩子在一起的时间都用来交流：今天学了什么内容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有关她的方面，我都让她来谈。中午放学回家在路上的时间是最宝贵的，每天中午都能背诵一首古诗，她教我背，我教她背，我们一起背，形式多样，是一个复习功课的好机会。晚上睡觉之前，再来回顾一下今天学习了什么，你会了吗?拼音拼一遍吧!她的兴趣就非常高，因为她会啊，所以想展示自己。有时候我还会故意把拼音拼错，课文读错，让她来纠正，我想这也培养了她仔细倾听的习惯。到现在，每天晚上上床睡觉时，孩子总会说，妈妈，别忘了拿书啊。我也不知道我的做法是否科学，但是最起码孩子的学习兴趣很高，语言表达能力也比较好。我会继续坚持做下去!希望我的做法给家长们一点点启示!
我们一五班的每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每位家长应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。记住最重要的一点：做孩子的好朋友，一定配合好老师，当天的事情当天完成，千万不能等。
总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。希望我们的孩子在进修附小一年级五班这个大家庭里，在各位老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。
谢谢老师!谢谢各位家长!【篇三】
尊敬的老师，各位家长朋友：
大家好！
我是***同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的李老师和熊老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！
对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。
其次、要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉……这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在涂张弛刚上一年级时，我们就非常注意培养他的学习兴趣。每天做完家庭作业后就和他一起读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分……这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会复习当天学习的知识，然后忙着给我们出题测试，每次学校的考试也都能考出满意的成绩。
第三、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力，教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。
“良好的开端是成功的一半”，现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。
以上是我对家庭教育的一点看法，因为准备的比较匆忙，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，希望有机会可以一起分享。
最后，祝老师身体健康，工作顺利；
