前言：中文期刊网精心挑选了青春作文素材范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
青春作文素材范文1
一些同学由于平时阅读面狭窄，积累不够，作文时往往爱选用那些“老掉牙”的事例，“吃别人嚼过的馒头”，这样的文章必然缺乏新意，读来索然无味。而作文要想胜人一筹，在素材的选用上就必须避免陈旧、过时，力争让材料丰富、新颖、新鲜，让文章彰显时代特色，这样才可能获得好评，取得高分。
制胜策略一：关注现实，紧跟时代潮流和时事热点。
当今社会，新鲜事物、新闻人物、时事热点层出不穷，同学们平时不妨多关注现实，将生活中正在发生的热点、焦点事件（或人物）纳入视野，注入笔端。
流水在碰到有障碍的地方，才能释放出它自身的活力。2011年春节联欢晚会上的一个农民歌手组合“旭日阳刚”意外蹿红，让世人震撼。其实，成名之前的王旭，如同许许多多的“北漂”一样，也经历过艰难、困苦的日子，在地铁通道唱歌里的他常常被赶走，几次参加选秀节目的海选也都以失败而告终。但正是这样的挫折，使得他更加坚定了梦想，更加执著地去努力、奋斗，从而才有了后来的成功。正如他在那首《笑着哭》中唱的那样，“生命就像一场云游，坎坷也是一种收获……”
——《感谢挫折》
素材运用技法解读
选段将目光聚焦于当红农民歌手组合“旭日阳刚”，通过王旭的成功经历来论证“只有经历挫折，方能抵达成功”的观点，素材新鲜、典型，富有时代气息。
建议同学们在积累素材时做好分类，如时代人物、社会焦点、青春榜样、励志故事等，然后在写作中随时根据需要有选择地加以运用。
制胜策略二：关注影视，向虚构作品汲取新鲜看点。
除了从现实生活中寻找素材，同学们还可以从影视、小说等虚构作品中汲取新鲜看点，借助影视、小说中的情节或人物展开文章，阐述观点。
有些人在行将就木时会慨然长叹自己这辈子活得不快乐。是啊，一个不懂得及时享受生活的人又岂知快乐为何物？就像《儒林外史》中的严监生，一个即将咽气的人竟然还在想着灯中的两根灯草。这是何等可悲！他哪里还有什么生命的乐趣，一生得到的恐怕只是对金钱的吝啬和对生命的苛刻吧。
我赞赏《血色浪漫》里的钟跃民。他是一个把生命当做旅途的人，崇尚一种“在路上”的感觉。他在生命中充当过很多角色，而他所做的，是努力地当好每一个角色，一如既往地入戏，并从中收获快乐。他没有因为“”的影
响而停止对未来的追求，他也没有因经济上的失意停止他在路上前进的步伐。也许我不理解“老三届”一代人，但我知道，钟跃民这个人物，这个经历了半生坎坷的人，活得很快乐。因为，他懂得及时享受属于他的幸福生活。
——《享受生命》
选段精心选取了《儒林外史》中的严监生以及《血色浪漫》中的钟跃民这两个事例，一古一今，一正一反，对比鲜明，突出强调了作者所要表达的观点：一个人要懂得及时享受自己的生命。所选素材既符合文章主旨，又给人以新意。
平时作文，大部分同学都是写现实生活或现实人物，如果我们能打开视野，适当关注一下影视、小说等虚构作品，从中撷取或典型或新颖的写作素材，相信一定会起到较好的效果。
制胜策略三：关注网络，向网络潮人学习新鲜语言。
作文时，除了在选材上要遵循“喜新厌旧”的原则，在语言表达上，我们也不妨尝试着创新。尤其是随着互联网的迅速发展，很多新鲜、生动的时尚热词应运而生，作文中如能适当加以运用，也可令人眼前一亮。
我们在这优胜劣汰的竞争时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。在学习上，我们要像海绵吸水一样永不知足；面对挑战，我们绝不能被挫折和失败吓倒。不要怕输，青春是永远“伤得起”的，只要你肯努力，梦想终会实现，我们会将胜利的旗帜高高举起——我的青春我“给力”！
——《我的青春我“给力”》
青春作文素材范文2
优秀高中励志写作素材(一)
我们在最美好的年华里，来到了这里，做为我们梦想起航的地方，日后，不管是风流云散，互相怀念，还是，依然坚守，砥柱中流，都会在漫长的生命中留下清晰的烙印，因为这儿，有关青春。
青春，就是这样，有理想，有迷茫，有奋斗，有彷徨，有汗水，也有泪水，但是，正如李宗盛所说，人生没有白走的路，每一步都算数。
暑往寒来春复秋，夕阳西下水东流。时光不等人，青春不常有，奋斗的年纪，选择安逸，到了年迈的时候靠什么回忆?
人，都喜易畏难，因为所做的事情越简单，无论是体力或是脑力，付出就会越少。毕竟，人的精力有限，消耗越多，身体就越容易疲倦，所以人人都有惰性，这是本能，无可厚非。
但是，屈从于自己本能的人永远不会成长为强者，因为本能只能保护你活着，却不会保证你能够活的精彩。
苍松，栽在花盆里的，是盆景，扎在峭壁上的，才能成为风景，被人留驻于画，流传千古。
精力有限，但是能力却无限，只有敢想敢做，努力突破自身的瓶颈，才会取得一番瞩目的成就。
一个只上过三个月小学，被老师怀疑是低能儿童的人，如果告诉你，他的目标是改变世界，你会怎么想?
一个出身普通家庭，参加了两次中考才考上一所普通的初中，参加了三次高考才勉强被杭州师范学院录取的人，如果告诉你，他的目标是中国首富，你又会怎么想?
毫无疑问，多数人会觉得是痴心妄想，甚至有些可笑，因为他们觉得自己比这两个人都强，尚且做不到，不敢想，这两人说出这样的话，不是可笑之极，好高骛远吗?
但是，他们都做到了，一位是一生有着两千多项发明，其中的留声机，电影摄影机，电灯泡对世界产生了巨大影响的爱迪生。
另一位是缔造了中国最大的电子商业王国，阿里巴巴和淘宝，在2014年成为中国首富的马云。
所以，勇敢的把“梦”做的高一些，虽然开始感觉遥不可及，但只要不停的去做，不放弃，梦想未必不会成真。
以坚强得意志为刀，斩断本能的约束，以高远的目标为烛，照亮远航的迷雾，勇敢决绝的前行，不论赢输，方能无悔于青春。
优秀高中励志写作素材(二)
当生活不再一帆风顺的时候，越是颠沛流离越要风雨兼程，只有走过了这段艰难的路程，才能找到一条适合自己的平坦之路。
因为专业比较冷门，萍没能找到和专业对口的实习工作，只能先到离家不远的珠宝店做销售员。本来萍认为自己一个大学生应该能够胜任这份工作，可以顺利度过实习期，拿到实习证明，然后再去找一份符合专业的正式工作。
第一天上班，萍就后悔到这里工作了。因为她对这个行业一点儿都不了解，也不爱戴首饰，面对店内动辄上千上万的珠宝首饰了，她就紧张无措。虽然店长很耐心地教她一些基本知识，但是萍一时之间无法消化从未接触过的知识，常常会出错，店长也渐渐失去了耐心，只要萍一出错就狠狠地批评她。同事们只是袖手旁观，谁也不同情萍这个新人。
过了几天，店长组织了一次防盗演练。由一位同事扮演顾客，伺机偷取商品，其他同事轮流推销商品，发现对方有异样的时候要礼貌委婉地解决，不能让对方偷到东西。结果所有同事都顺利通过了演练，只有萍失败了。萍为之沮丧得睡不着。
第二天，因为店里来了很多客人，店长不得不安排萍也去招待客人，千叮万嘱萍要小心顾客的小动作。萍小心翼翼地招待面前的每一位客人，紧盯着客人的每个动作。好不容易等店里的客人都离开了，萍紧绷的神经才得以放松。然而，店长在盘点时发现首饰的数目少了，肯定是被偷了，所有人第一个怀疑的对象就是萍，觉得是她不尽责才会让小偷得手。萍百口莫辩，店长告诉她要么赔偿店里的损失，要么辞职。为了拿到实习证明，萍只能吃下这个亏。
接下来的日子里，萍每天都战战兢兢，生怕再犯错，一天一天地数着实习期结束的日子。眼看还有两个星期就能结束了，店长却在这个时候解雇萍。萍黯然地离开，虽然说不上不舍，但毕竟在这个地方努力了一个多月，还是有些感情的，就这样结束真的让萍非常难过。
没能拿到实习证明，萍只能再去找其他工作。这一次，她坚决不再找和珠宝销售相关的工作，她要重新开始。幸运的是，她找到了一份感兴趣的工作，而且老板愿意提前给她填好实习证明。直到过了实习期，萍依然留在岗位上，因为她觉得这才是适合她的地方，这个地方让她感受到温暖，生活变得充实且满足。
生活越是颠沛流离越要风雨兼程，也许这一时的艰难是因为你选择了一条崎岖的道路，但你仍然要继续走下去，才能走上一条适合你的路。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，想要绝境逢生也要坚持到最后才有机会。不要放弃，艰难的时候总会过去的，等待你的会是你所期待的。生活总会在你历经艰辛之后给予你所想要的，让你继续前进。
优秀高中励志写作素材(三)
人生从来不是坦途，沿路的风景也不全是鸟语花香，阳光明媚。在安谧恬静的午后，挫折伴随着苦难，有时会如同狂风裹挟着乌云，猝不及防间，从天际席卷而来，霎时，暴雨倾盆，满地狼藉。
面对突如其来的挫折与苦难，故作潇洒和豁达，以阿Q精神麻痹自己，是永远没有用处的逃避，该面对的，总要去面对， 它是人生当中摆在你面前的一道坎儿，你可以谦卑趴在坑底，忘记过去，可是你一辈子都会活在坑底，你也可以默默的积蓄力量，奋力起跳，跃过沟壑，从此迈向生活的新天地。
铭记这些曾今带给你痛苦，摧毁你生活的磨难吧，知耻后勇，把这些耻辱感，化作的一记记辛辣而有力的鞭策，抽在我们的背上，打进我们的心里，让我们砥砺奋进!
那些轻飘飘的赞美和鼓励，不足以伴你远行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞耻和屈辱，才能最终化作不甘的仰天怒吼，激发你的血性与斗志，砸掉所有困住你的枷锁羁绊，甩掉所有华而不实的包袱行囊，用满腔的羞耻心和仅剩的微不足道，却不容亵渎的尊严，去做给别人看，更是做给自己看，证明自己不是弱者!
俞敏洪曾说过，人活着有两种方式，一种是做每天吸收雨露阳光，却长不大的小草，人们可以踩过你，却不会怜悯你，因为人们根本没有看见你，一种是成长为一棵参天大树，很远的地方人们就可以看到，走进带给人荫凉，死后依然是栋梁之才，活着死了都有用。
我们普通人或许生来都是一颗小草，被人踩在土里，被石头压在身下，但这并不可怕，也不能将我们真正摧毁，知耻后勇，将这些苦难化作成长的养分，蜕变成一颗茁壮的树苗，破土而出，顶开巨石，绽放出属于自己的光彩。
一如，承受胯下之辱的韩信，卧薪尝胆的勾践，北海牧羊的苏武，遭遇宫刑的司马迁。
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 ，知耻后勇之心!
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青春作文素材范文3
【关键词】初中语文作文教学兴趣积累语感 情境
作文教学既是一项重要任务，又是一个难点。我们在作文教学中花费了大量的精力和时间，但收效甚微。在新课程标准的教材中，作文教学仍然缺少科学性，随意性较强。再加上教师的教学理念与驾驭教材的能力问题，使作文教学成了初中语文教学的一个瓶颈。因此重视作文教学，提高学生的写作能力，是目前语文教学亟待解决的问题。笔者从激发学生写作兴趣，培养写作信心、注意积累、增强语感和践行写作情境五个方面阐述提高作文教学质量的途径，以与同仁探讨。
一、激发学生的写作兴趣
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向，是行为的动力。学生只有有了学习兴趣，才能主动地完成学习任务并进行自主探究。那么，如何培养学生对作文的兴趣呢？
1.善于发现闪光点，及时肯定鼓励，少点批评。学生的作文，在批改时都要找到他们的长处，从中发现闪光点，加以肯定和鼓励，并且每次作文时都要求学生认真对待，选出一些佳作张贴出来，并在课堂上朗读出来，哪怕是一个字用得妙，一个开头写得精彩都衷心表扬一番，从而激发学生的写作兴趣。
2.因人施教，分类指导。俗话说：“十个指头有长短。”学生作文水平高低并不一致，“一刀切”、“一锅煮”的教法使好的学生吃不饱，差的学生吃不消，也会使学生失去兴趣，产生消极心理和行为，因此每次作文要根据学生的不同程度提出不同的要求、任务、分类指导。好的学生鼓励他们参加各类作文竞赛，积极向报刊投稿发表，以满足他们自我实现的需要，对差的学生降低要求，减少难度，使他们的写作能有所进步，从而激发他们写作的兴趣。
二、增强学生的写作信心
信心是成功的基石，是力量的源泉。乐观的情绪是自信的表现，学生有了自信就不会被困难吓倒。所以我们要充分挖掘学生作文的成功点，无论是立意，结构抑或语言，甚至某个词语的独到运用，都应让学生看到自己的进步。因而在批改作文时，教师不宜删改过多，以免挫伤学生的写作积极性，多鼓励，使学生有一种“劳动”后的喜悦和成就感。在作文讲评时，更要注重鼓励学生，通过品评，师生沟通，同学间沟通，营造一种智慧撞击的氛围。一份耕耘，一份收获；一份鼓励，一份自信。
三、引导学生积累，生成语感
郭沫若云：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任翕张。”俗语说：“巧妇难为无米之炊。”这些话都道出了积累对写作的重要意义。无论是学生感悟、语言生成，还是面对真实的情景，都必须以大量阅读积累为基础。所谓“词源笔下三千牍，武库心中十万兵”，只有积累才能使学生读书时“感慨万端，触景生情”，说话时“妙语连珠，出口成章”，写作时“文思泉涌，妙笔生花”。学生如果没有大量的阅读积累，没有一定数量的美句名篇储备，这样腹中空空毫无写作素材而硬要挤出几百字的作文来，那只能是缘木求鱼了。那么，如何引导学生加强积累呢？一方面从课本中那些写人、叙事、描景、状物的佳作美文，积累具有形式美、形象美和意韵美的名人佳句。例如谚语有“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，写比较评价的名句有“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，还有珍惜时间和描述青春的的优美句子“当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮和星星。――泰戈尔”“青春是一串多彩的风铃，它时刻在召唤着自由的风；青春是一匹骏马，跑起来四蹄生风；青春是一首金曲，唱起来红光满面；青春是一段劲舞，跳起来彩霞满天；青春是一串笑声，笑起来连上帝也羡慕。”另一方面引导学生关注社会生活，开展形式多样的活动，从活动中丰富积累写作素材等等。
一个人的写作能力的形成有赖于丰厚的语言积累和细致的语感领悟，二者在不断碰撞、交汇中将语感积淀于心，才能形成语文素质。所以我们在引导学生加强积累的同时，还要引导学生去感悟生活，这样，才能给学生的写作带来无穷的快乐和取之不尽的宝藏。
四、创设情境，引导写作
创设良好的写作情境是逗引学生写作之欲的总枢纽，是激发学生写作热情的重要途径。只有创设有生活情趣的情境，才能打开学生的“思”路，消除学生无话可说、无物可写的烦恼，吸引学生乐此不疲地抒写。如第四单元的习作训练《我写我》。我一说出作文题目，教室里异常沉闷，倦怠无力的学生没有一丝反应。更糟的是，不到三五分钟的工夫，竟有部分学生歪的歪，斜的斜，还有几个干脆伏在课桌上打起盹来。目睹此情此景，我也愈加萎顿。这时教室里来了一位不速之客大黄蜂！。黄蜂在教室里忽上忽下，忽左忽右地飞舞着，引来了一阵又一阵骚动。它所到之处一片混乱： 有的学生抱头而逃，有的学生嘶声尖叫，有的学生胡乱拍打…… 课堂秩序荡然无存。在胆大男生的帮助下，赶走了这位不速之客之后，我抓住这一情境，趁热打铁，马上宣布：“这节课，我们先不写《我写我》，先来谈一谈：当黄蜂飞进教室时，我们每一位同学都各有什么不同反应？你的心情怎样？把你的所见、所闻、所感与同学交流交流。在充分交流的基础上，我们来共同写篇《当黄蜂飞进教室之后》。”我宣布完毕，教室里就热闹起来：同学们谈着，笑着，比划着……交流得异常热烈，与上课之初的情形真是天壤之别。等学生的习作摆上我的案头， 我都有些惊讶：学生的速度是这么的快，习作的质量是这么的高！连一向拖拉不愿写作文的同学也写得这么精彩。心理学告诉我们，对学生而言，启发他们思考的最好媒体是他们自己发言，学生之间互相启发的效果，远远胜过其他方式。这种特定氛围的情绪感染，使多数学生已经是“材源广开，不写不快”了。
总之“冰冻三尺非一日之寒”，要全面提高初中作文教学水平，迫切需要语文教师大胆地探索改革，从培养学生的实践能力和创新精神出发，处理好学生的主体地位和教师的主导作用的关系，帮助学生克服害怕作文的心理障碍，调动起学生的积极性，激发写作欲望，就可让学生在具体的写作实践中做到“材源广开，不写不快”。
参考文献
青春作文素材范文4
以王安石的诗《伤春怨·雨打江南树》为引，要求自选角度、自拟标题、联系自己的合理想象进行扩写。相较去年的《车站》，以及过往几年的综合情况来看，今年作文题目的改动还是非常大的，这也是德州市中考政策作出调整的一个缩影。
2018年，全市中考改革力度之大，让考生在中考的实际体验变得更自信。其中语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现，其他学科以等级计入中考。
那么这个题目应该怎么写？适合写怎样的素材呢？考场上拿到作文题目，一定要认真审题，对题目进行深度解析，而审题能力本质上考察的还是孩子的阅读分析能力，所以孩子们需要培养对作文题目的“阅读能力”。那么面对这个题目，我们可以读出什么来呢？先让我们一起来看一看原作。
伤春怨·雨打江南树
宋代：王安石
雨打江南树。一夜花开无数。
绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处。不道春将暮。
把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。
这首词上阕写景，表明春*将残。花期已过，绿叶成荫，这是暮春之时独有的景象，作者通过描绘暮春的画面，将读者带入到这样一副“春雨催百花，游人望归路”的图画中去。
词的下阕重在抒情，说明此人与他的挚友刚刚相逢，正欲共赏这春季美景的时刻，无奈花事已残，让人痛惜。于是只好将对于春景的美好情感寄托于东风，他知道留住东风也就留住了整个春天。通过这一举动，作者的惜春之情、留春之意便跃然纸上了。
青春作文素材范文5
题目： ____去哪儿
要求：①把题目补充完整后作文。提示：时间、亲情、感动、梦想、青春、美丽……
②文章要有真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。
③除诗歌外，文体不限，不少于600字。
【名师题解】
这是一道半命题作文，也是2014年考场作文热点命题之一。从湖南卫视的《爸爸去哪儿》，再到春晚的《时间去哪儿了》，“去哪儿”三个字俨然变成了一种回味、一种反思、一种追寻。如何把这道半命题作文写好呢？我们要在“精心”二字上下足功夫。
首先，精心补题。补题时可以从题目要求中选择一个词语进行补充，这样的补题最为稳妥，但容易造成阅卷老师审美的疲劳。所以最好根据自己的生活补充合适的题目，比如“问中心”补题――青山绿水；“问对象”补题――名著；“问事件”补题――飞机等。
其次，精心选材。从生活中精选素材，以小见大突显作文主题。同学们要善于把深刻的主题转化为巧妙的事件或经历，从小处着笔。比如我们可以围绕“奋斗”这个中心词，讲述时间、付出与成绩的关系等。
最后，精心构思。作文构思是把素材转化为华丽篇章的一个必要步骤，可以采用的方式很多，比如段首排比式的结构。可以这样设计开头：童年去哪儿？我一直在追寻。中间可以用三个中心句“妈妈告诉我，童年在学会独立中走了”、“老师告诉我，童年在学会知识中走了”、“玩伴告诉我，童年在快乐的游戏中走了”。也可以采用倒叙的手法，在回忆与现实中明白时间是如何流逝的，亲情是如何突显的。
【推荐素材】
素材一：
关爱去哪儿
今年过年，武汉的路先生发现妈妈总和iPad里的汤姆猫说话。路先生颇不理解，没想到妈妈说：“平时都是一个人在家，游戏不会，上网不会，无聊时就玩这个，起码我开口说话还有个回音。”路先生听了很心酸，因为工作忙他平日里除了过年过节很少回家，也很少往家打电话来关爱父母，这才让老人如此孤寂。
素材点拨：这则素材切中了时下家庭亲情的缺失，儿女对留守在家的父母关爱的缺失。根据这则素材，我们可以写呼唤主题，让缺失的亲情回来；我们可以写关注主题，让全社会关注老人的生活与心理；我们可以写反思主题，让我们在反思中学会感恩，学会关爱，还老人一个温暖的家。
素材二：
食品安全去哪儿
据央视3・15晚会报道：在杭州广琪贸易公司的仓库内，堆放着各种各样的进口食品原料，这批烘焙王精制低筋小麦粉早已过期，包装袋上已经长出了霉斑，有的上面甚至还爬着虫子，工人用手将结块的面粉捏碎后直接过筛后装到了新的包装袋里，照样售卖。这种过期的食品原料最终会留向我们的餐桌，我们不禁要问一下，食品安全去哪儿了？
素材点拨：这是一则反面素材，也是社会关注的热点素材。从道德层面来看，君子爱财取之有道，而这些商家在赚取不义之财，理应受到社会的谴责；从法律层面来看，这些行为已经违反了《食品安全法》，理当受到法律的制裁。还是《扶不扶》中的一句台词说得好：“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”
素材三：
告别？去哪儿？
黄佐临，1925年到英国留学，师从萧伯纳学戏剧，创作了《东西》和《中国茶》，深受萧伯纳赞赏。1937年7月7日，日本发动了，他找到老师萧伯纳后说要告别。“告别？去哪儿？”萧伯纳很吃惊。“回国。”黄佐临说。萧伯纳更吃惊了，他说：“那儿已经是战场，你不是将军，也不是士兵，回去干什么？”黄佐临一时无法解释清楚中国文化里的一个沉重概念“赴国难”，他只是说：“我们中国人遇到这样的事情，多数会回去。我虽不是将军，但也算是士兵。”
素材点拨：这是一则人物素材，在国难当头的时刻，黄先生的选择给了我们一个启示：二者不可兼得时，舍生而取义，当是人生最好的选择。用在选择这个话题中，当然可以；用在爱国这个话题中，也很好切题，一个人无论身在何处，对祖国、对民族的深切关注，都是我们义不容辞的责任。
【素材演练】
时光去哪儿了
湖北省襄阳市谷城县盛康三中 陈殊荣
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发……
――题记
看完《爸爸去哪儿》这档节目，父亲总爱说自己老了，我在旁边静静地听着，端详着他的两鬓渐渐多起来的斑白头发，我才明白时间真的流走了。
小时候，父亲喜欢用他的胡子摩挲我的脸，我就会条件反射地躲开并使劲捶打他的脸，父亲却装出一副很享受的样子：“看我的女儿长大了，知道给我按摩了。”紧接着，我就使出看家本领：“妈妈，爸爸又欺负我了。”爸爸一看我向妈妈求救，立刻就蔫了。是谁说的，一个家里，爸爸都怕妈妈！我算是领悟到了，然后就在一旁偷笑……
我和父亲的快乐只是定格在小时候。是从什么时候开始我和父亲没有多的言语，除了每天的必要交流？我忘了，我想父亲也忘了。是啊，时间在流走，却也在我和父亲之间筑起了一座墙，阻碍着我们心灵的沟通。记忆中父亲的高大伟岸开始消失，直到后来我才明白，父亲是真的老了，那些快乐时光是真的一去不复返了……
升上初三，我每天骑自行车去学校。一次中午回家，车子罢工了，午饭时我提了一句“车子要退休了”，便自顾自地开始吃饭。父亲一声不吭地丢下饭碗出去了，我以为他是出去看电视，便没在意。直到父亲走进来对我说：“我以前真是低估我女儿了，把车子骑成那样，史无前例啊！”我心里一暖，感觉一下子回到了小时候。“你一会儿怎么去学校？要不然我送你吧。”我怔怔地点了点头。我坐在父亲车子的后座，手紧紧地拽着父亲的衣角。恍惚中想到了小时候，我也是这样坐在父亲车子的后座，身子紧贴着父亲的后背，耳边传来风呼呼的声音，贪婪地吮吸着父亲身上的温暖。
“抓紧了。”父亲温厚的声音打断了我的遐想。我看着父亲吃力地蹬着车子，心里泛起丝丝涟漪。是啊，父亲老了，连骑车都开始费力了。
“爸，就到这儿吧，还有一段路我自己走。”在一个大坡前我阻止了父亲的继续前进。“哦，好吧。你慢点啊，小心车。”父亲说完扭头走掉。我目送着父亲离开，一步，两步，三步，扭头！是的，父亲转了过来，我向他挥了挥手，便踏步离去。
看着父亲远去的身影，我轻声地哼唱起那句流行歌曲：“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女/一辈子……”在时光的年轮中，父亲把最美好的青春送给了孩子，却无声地承担着一切，而我们一直在悄然享受，有时是那样的无动于衷。
青春作文素材范文6
【最佳引用范本】
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。
六朝金粉、王榭侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚，雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具、潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候；二胡的流浪便开始了。（节选自陈荣力《流浪的二胡》）
【妙笔赏析】文中将二胡巧妙地置于所有与二胡有关的化用诗句中，可谓是珠联璧合，相得益彰。虽然看似没有直接引用哪位诗人的佳句，但每读一句，相关的唐诗宋词就会浮现在脑海之中。通过化用我们所熟悉的古诗词，把老旧的素材活用到如此境界，真是令人拍案叫绝！
引用秘笈一：引用述因果，笔下展才华
【名师阐释】引用我们所熟知的老旧素材时，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，这样在理解基础上的进一步延伸拓展，不但展示了丰厚的素材积累，而且也比单纯的强化观点效果要好很多。
【佳作盘点】
当人们在困境中作出人生价值的选择，殊不知精神富足，坐看云卷云舒，其实不仅仅是一种行动，更是一种境界。“非理”“除教”是你毕生的追求，乱世彰显了你的“权利意志”“超人意识”，一生身体力行，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻。但是，即使“不为人知”你仍未停下坚定的脚步。迂回漫长的实现自我价值的道路上，海德格尔、叔本华都是你一路走来的见证者！
尼采于纷繁复杂的社会中，始终保持精神的富足高贵，“感性思维”与“超人意识”已经深入其心，在政治压迫面前，他仍能坚持自我，实现人生；人们正是在实现自我价值的驱动之下，才最终让自己走向了成功的高度，不负平生。（节选自2014高考满分作文《窗外风景的境界与格局》）
【亮点揭秘】作者没有单纯地引用哲人们的名言，而是把它们与哲人们的思想、精神有机地结合在一起呈现出来，不仅让我们进一步了解了素材背后的故事，更有力地凸显了文章的论点，同时也让我们看到作者对素材的掌握非常深刻。
引用秘笈二：素材精有序，内容显充实
【名师阐释】铺排事例，必须注意事例要精简，按照古今中外有序排列，否则不但不能体现材料的丰富，反而会有堆砌之感。
【佳作盘点】
我看见陶潜挥毫写下“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”的诗句，看见他的柴扉外明窗下那幽菊正在开放；我看见了安徒生快乐地凝视着丹麦蓝色的海流，从荆棘遍布的苦难中积攒梦幻的美好，他推开窗子，便是那满园睡着精灵的花朵；我看见了曼德拉黑白分明的眼睛从锌皮房窄小的窗口中看到了一个没有黑白分界的未来……（节选自2014高考作文《心水澄澈，万物皆景》）
【亮点揭秘】化用诗句，精心剪裁的事例组合在一起，既简洁又重点突出了“心水澄澈，万物皆景”的主题，内容充实，文笔高妙。
引用秘笈三：旧材新角度，作文需智慧
【名师阐释】从哲理思辨的角度，对材料进行相反角度的理解和处理，打破人们的思维定势，文章势必以新异之特点引起关注。
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俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话：祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。
幸福是什么？你们说祝我幸福，那么请你告诉我，幸福是什么？是不是靠长辈的恩泽，成长比较顺利，拥有更多的生存资源？是不是所处的环境比较好，学到更多的本领有更多的见识，受到的追捧和恭维比较多？（节选自梁嘉《祝福是一种虚伪的常识》）
【亮点揭秘】观点有悖常理，甚至让人有大逆不道之感。这样惊世骇俗的观点定然令人惊异，产生强烈的好奇心，而文章也因此会大放异彩，让人过目不忘。
引用秘笈四：叙议求精当，观点放光芒
【名师阐释】议论文中的对“所叙之事”一定要简而赅之，否则会有文体不清的弊病。对所选之事必须加以点评，做到叙议结合，否则就有单摆浮搁凑字数之嫌，对突出或强化观点毫无益处。
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柴静在刚进入中央电视台做记者时，自认为拥有青春活力敢爱敢恨才是成为一名好记者的必要条件，可是在进行几次采访后，当自己“湿答答的青春被一扫而空”，而逐渐被沉稳所取代时，她才知道怎样才能算一个真正的记者。
韩寒曾经说过：“尽管这世界上永远有人年轻着，但没有人能永远年轻。”其实，人生就像一座建筑物，从筑基、建造、使用，再逐渐成为废墟的过程，就是岁月流逝的过程。所有人都想停留在刚建好的崭新，没有人想到最终成为废墟，可余秋雨说：“没有废墟的大地太拥挤了，没有废墟的人生太虚伪了。”（节选自2014年江苏高考优秀作文《终将逝去的青春》）
【亮点揭秘】把典型的事例加以剪裁，与名人名言相得益彰，流畅的叙述中不乏深刻的议论，如此巧妙的结合鲜明地体现了“青春终将逝去”的观点。
引用秘笈五：语言精加工，老旧谱华章
【名师阐释】引用老旧素材，可以在语言加工上多下功夫，运用修辞可以把相同的材料提高到一个新的层次，是一个不错的选择。
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回想那些年，衣带渐宽的奉旨填词柳三变，知晓与仕途无缘后，高声唱到：“何须论得丧，才子词人，自是白衣卿相。”那时，东坡在他酒后听得雨打竹林，竹杖芒鞋，一蓑烟雨且任了那平生！那时，就算事事不尽如人意，太白依旧酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成了剑气，一张口便是半个盛唐！时光流逝，岁月渐渐褪去了原本的光环，而我却迷失在唐诗宋韵的优雅风度里，不肯回头在你风华绝代的文字氤氲中。我明白了，唐诗宋词，不再是文学的河流，而是历史的风云留下的清脆回响，是中华民族千百年来傲然的人格绝唱。（节选自《2014高考备考指导》）
【亮点揭秘】本片段对课文素材在文字上进行重新创新组合，呈现出思维由浅入深、由远及近的发展，形成一种令人佩服的个性表达。
引用秘笈六：引用有侧重，自然无雕琢
【名师阐释】引用诗句或名言、运用长句或短句，我们要考虑到文体和语境有所侧重。趋向于散文化的文章当然是引用诗词歌赋类的经典语句，偏重于议论性的文体选择名人名言或哲理诗句更好一些。
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