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计划生育标语范文1
召开年度人口和计划生育年终目标迎检动员会，全面部署今年人口和计划生育目标管理责任制执行情况考核迎检工作，明确相关单位职责，确保顺利通过年终各项检查。
二制定详尽的迎检方
该局针对每一个检查的项目，对照检查标准逐项分解细化，责任落实到人，对各个环节的工作进行全面疏理，把各项迎检准备工作做细、做实、做好。并要求各办事处、社区服务中心和各村居要把计生迎检工作放在当前工作首位，做到时间集中，人力集中，精力集中，领导集中。在此期间，强化工作责任，一级向一级负责，做到村级向办事处级负责，办事处级向区级负责。办事处要把具体工作责任到人，每件事都要明确干什么、谁来干、干到什么程度、什么时间完成，做到事事有人管，件件有着落，出现问题的要分别追究责任。同时，制定区、办事处两级迎检接待方案，全力确保检查顺利实现。
三加大综合治理工作力度
要求各部门对照年初与区政府签定的《人口计划生育目标责任书》要求，逐条进行自查，并上报书面自查报告，以确保顺利完成市年终双线目标考核。
计划生育标语范文2
根据会议安排，我代表xx村两委就2006年我村各项工作，重点是计生工作作一表态发言，与大家共勉。
随着农村税费改革的深入，村级工作已发生很大变化，计划生育工作逐渐成为村级工作的主旋律。2006年我们将从以下五个方面入手。版权所有 一、计划生育方面
第一、深入宣传教育，营造良好的计生氛围
坚持以群众需求为导向，大力开展人口与计划生育知识宣传，着力建设科学、文明、健康的生育文化。利用春节和收割季节外出务工人员返乡集中期，开展集中性的宣传活动。抓住重点人群的教育管理，通过面对面辅导，在人口学校开办讲座等途径，帮助他们了解、掌握计划生育方面的政策、法规。对特殊人群加强计划生育政策宣传，对未婚重点青年男女加强法律法规宣传，并倡导晚婚晚育。
第二、强化流动人口管理，杜绝管理漏洞
大量人员的外出务工，在促进本地经济发展的同时，又给我们的计划生育工作带来了很大被动，抓好计划生育工作，首要任务就是抓好流动人口的生育管理。我们一是与育龄群众和未婚男女青年签定计生合同，在二月中旬，与包村乡干一起对各片的合同签订情况进行了互查，及时补缺补差，确保签订率100%。二是层层落实责任，谁包片谁负责，疑难问题集体解决。在乡党委政府的支持下，3月4日，我们已深入浙江、江苏对历年计生疑难问题进行逐一排查、落实、解决。三是健立健全帐册，根据县乡政策要求，全面完善流动人口软件资料。
第三、推行优质服务，创造良好的人口环境
2006年，我们将在乡党委政府的领导下、在包村乡干的指导下，一是耐心细致地做育龄群众的知情选择工作，使育龄群众了解常规的避孕节育方法。二是努力提高随访服务质量，及时掌握育龄妇女的婚、孕、育、养等动态情况，及时传播生育、节育、优生优育知识。区分不同情况，不同人群，按月进行随访服务，并做好记录。
第四、加强信息台帐管理，提高人口与计划生育水平
信息统计是最基础的工作，台帐资料是平时工作的翔实记录。我们已在二月底结所有计生资料开展自查，并请乡计生办专业人员检查审核，及时补充完善，确保各类资料齐全完整，台帐规范到位。
第五、发挥计生协会作用，形成干群齐抓共管的态势
计生协会是一个群众性组织，是密切党群、干群关系的纽带。2006年，我们将继续发挥计生协会的积极作用，一方面内练素质，努力提高会员自我管理、自我约束、自我教育的意识，增强协会在群众中的凝聚力；另一方面，外树形象，从满足广大育龄群众的需要出发，积极组织会员开展互帮互助、互相扶持活动。
二、经济发展方面
认真贯彻乡经济工作会议精神，在农业方面注重结构调整，在民营企业方面注重做好引导和服务，在旅游业方面力争有新的突破和发展。
三、基础建设方面
在去年夏秋两委的自然灾害中，xx村遭受重大损失，荷花路被冲毁300多米，47.5亩良田被淤涨。在乡党委政府和上级有关部门的支持下，灾后重建工作已取得重大成效。今年我们将做好灾后重建的扫尾工作，重点是代村民组47.5亩被淤良田的恢复。另外，我们还将积极争取相关部门支持和寻求民间捐资，提高村级主干道路等级。
四、综治工作方面
以抓矛盾排查为突破口，促进社会稳定。善于发现矛盾、排查矛盾、及时调处矛盾，尽力将矛盾化解在萌芽状态。同时做好渔政管理工作，防止渔事案件发生，保障人民群众和谐相处，安居乐业。
五、党建工作方面
以第三批先进性教育活动为契机，抓好整改提高阶段的各项工作。开好党员会议、组织生活会和民主生活会，提高全体党员的自身素质，发动他们为发展经济、建设家园建言献策，发挥党员的先锋模范作用。积极将优秀分子吸收进党的队伍。完善党建软件资料，做好宣传教育工作。
计划生育标语范文3
一、全体干部计生工作主要职责㈠片长职责
1、片长主持全片工作，副片长协助片长工作。2、对本片计生负责，从严把好审批关、办证关、考核关。3、将计生工作摆上本片突出的重要位置，每月不少于安排一周时间抓计生工作。4、负责牵头组织攻克计生钉子户。㈡驻村干部职责1、认真贯彻执行党和国家的计划生育方针、政策、法律、法规，文秘部落对本村计划生育工作负责，承担完成年度人口计划生育责任和县里下达的各项责任指标；2、通过多种形式和途径，动员和教育广大党员干部和群众实行计划生育，引导群众走少生、快富、文明奔小康之路。3、全面掌握所驻村的村情、民情、家情、孕情，重点摸清孕情，从严控制计划外生育，严格把好所驻村计划生育工作的有关申报、审查关；4、负责帮助所驻村健全计生协会组织，会同村干部和协会会员对广大育龄人员开展计划生育政策、人口知识、优生优育等方面的宣传教育和服务工作。5、认真做好计生记录，每周驻村干部汇报会上，将计生工作作为一项重要内容向班子汇报。
二、计划生育工作质量指标考核15分
1、密切联系群众，全面掌握全村育龄妇女的生、孕、育的情况，走访重点服务对象和管理对象孕环检对象、18周岁以上未婚男女青年走访率达85%以上，每低一个百分点扣0.5分以书面记录为准。4分2、积极做好计生宣传工作，使85%的育龄夫妇掌握计生科普知识，90%的家庭有一份计生宣传资料。2分3、认真做好所驻村年度人口计划的调查摸底工作，会同计生专干科学地编报所驻村年度人口计划。并督促村委会张榜公布，接受群众监督，发现问题及时报告，并采取相应对策。3分4、指导帮助村级计生服务员做好计生台帐，要求底细清，情况明，帐册表清楚、齐全、填写规范、逻辑相符、无漏人。2分5、把好生育审批关，错批一例扣2分含倒扣以驻村干部签字为准。2分7、及时报告本辖区范围同居住外地的未婚先孕、未婚先育、计划外怀孕，实施片内“一盘棋”管理，及时报告一例奖2分。
三、人口与计划生育管理责任指标考核85分
1、计生率92%，每下降一个百分点扣2分，扣完为止；每升一个百分点奖2分，奖到10分为止。10分2、坚决杜绝计划外生育，总人口在1000以上的村，每出1例扣5分；600—1000人的村每出1例扣10人；600人以下的村每出1例扣15分含倒扣。15分3、计划外怀孕率2.5%，不达标不得分。2分4、当年二孩结扎率90%，每低一个百分点扣2分。10分5、一孩累计放环率80%，每低一个百分点扣2分。4分7、计划外生育征收金额兑现率93%，每低一个百分点扣2分。8分8、查孕查环率上下半年98%，每低一个百分点扣2分。10分9、早育占当年出生：0，不达标不得分。5分10、非政策性多孩占出生：0，不达标不得分。5分11、大月份引产占当年出生：0，不达标不得分。2分13、科普知识普及率0%以上，不达标不得分。5分14、流动人员办验证率90%以上，每低一个百分点扣1分。5分
四、奖惩措施
1、年终考核按考核得分计奖，总分在95分以上的驻村干部奖600元；总分在90分以上的奖500元；总分在85分以上的奖400元；总分在80分以上的奖300元；总分在75分以上奖200元；总分在75分以下不得奖。3、年终考核总分在90分以上，且达到合格村标准奖200元，并授予计划生育先进工作者称号。同时作为评优秀公务员，县级先进工作者的主要依据。4、主任、处长实行与一般干部捆绑奖罚制。主任按平均数上浮20%奖罚，正副片长按平均数上浮15%奖罚。
五、惩罚措施
1、计生率在92%以下的村。片长知情并采取措施不力的，正副片长各罚50元。2、有下列情况之一的驻村干部不得评为本年度先进工作者。⑴本村有计划外生育；⑵考核成绩列新区倒数三名；⑶全片50%以上的村出现计划外生育的，该片正副处长不得评为本年度先进工作者。5、名次惩罚：按县年度考核成绩列全县26—29名的，每位驻村干部不含计生工作人员罚100元；按年度考核列全县倒数4名的，每位驻村干部罚200元。6、对新调任的驻村干部，原驻村干部做好计生交接工作。新驻村干部在三个月内摸清该村计生底细，发现出生漏报或瞒报对象，及时报告管委会，由管委会负责追究原驻村干部的责任，否则，逾期由新到任的驻村干部负责。7、凡办理计生证明时，由于驻村干部审核不严而造成错办后果的，每例给予罚款500元。
六、后勤干部考核后勤干部职工按驻村干部的平均数奖罚。
计划生育标语范文4
关键词：话语标记语；语用功能；连贯理论；关联理论；写作语篇
一、关于话语标记语
1.话语标记语的定义
Halliday和Hasan在其1976年出版的Cohesion in English中强调了连接词在构建语篇机制中的作用，之后的Schiffrin（1987）试图创造出一种语篇模式来研究话语标记语，他指出，人们在运用语言进行信息传递的过程中经常使用的 You know，You see，Oh，I mean，That is to say，Well，However和汉语中的“也就是说”“总之”来有效地组织话语结构；我们将这些类似结构统称为“话语标记语”。
至今，语言学者们还未能对话语标记语从名称、定义、功能到分类达成共识，discourse markers是这其中的术语称谓中被普遍接受的一个。大部分研究者认为话语标记语是话语中的成分，可以出现在句首、句中、或句末。在本文中，我们采用以下经过修正的话语标记语的定义：A pragmatic class of lexical expressions drawn primarily from the syntactic classes of conjunctions， adverbials， and prepositional phrases. With certain exceptions， they signal a relationship between the interpretation of the segment they introduce and the prior segment. They have a core meaning which is procedural， not conceptual， and their more specific interpretation is ‘negotiated’ by the context，both linguistic and conceptual （Fraser， 1999）。尽管这一定义还未被普遍接受，但它具有很强的包容性，把许多其他概念的内涵都包括在内。
2.话语标记语的特征
连通性是话语标记语最主要的也是必要的特征，意即话语标记语连接话语、话语单位或语篇。对这种连通性，不同研究者的研究方式不同。在英语写作过程中，为了满足文章连贯性和逻辑性等要素的要求，话语标记语的使用频率是非常高的。因此，帮助学生将英语写作水平更有效地提高，使学生熟练掌握话语标记语及其使用方法是极为重要的。
3.话语标记语的功能
虽然具有语法上的可选择性并且在语义上无实际意义，但在语用方面，话语标记语具有多功能性。在类型层面，话语标记语表达的涵义和功能都不同；例如，英语中but这一连词在独白中使用时表达对比或对照，但是用在对白中则主要表达异议，这就体现了but的多功能性。从另一层面来说，如果话语标记语在不同的话语层面显示的功能不同，也说明它具有多功能性；例如在既定的语境下，连词but在句子层面表达对比或对照，在交际层面表达异议。李勇忠认为，话语标记至少具有如下三种功能：语篇组织功能、人际商讨功能和元语言功能。
4.话语标记语的分类
美国学者Fraser从句法――语用的角度对话语标记语进行了系列研究并根据语用功能将话语标记语分成以下四类：（1）对比性标记语（contrastive markers），如through，contrary to，however、but；（2）阐发性标记语（elaborative markers），如and，furthermore；（3）推导性标记语（inferential markers），如as a consequence，as a result、so then、therefore、accordingly；（4）主题变化标记语（topic change markers），如by the way，incidentally，speaking of。
二、话语标记语与非英语专业大学生英语写作语篇
话语标记语作为一种衔接手段和语篇中话语组织的纽带，通过明示的语言标记标示语篇中不同组成部分之间在意义上的联系，为读者的信息处理实施认知上的语用制约并提供理解上的导向，帮助交际者建立话语间的关联，引导他们对话语之间的关系作出正确解释，从而降低读者理解的认知负担，获取最大的语境效果。
例1：The student was late for the lecture. （ ） He missed his train.
例1中的（ ）内可以填For表示前后语句因果关系，And表示并列关系，In addition表示追加关系，Furthermore表递进关系，即这两个句子之间至少存在这四种潜在的逻辑语义关系。使用话语标记语后，写作者从各种隐含的关系中选择其中的一种关系，指出两个句子是在什么意义上互相联系起来的，使句子与句子之间的关系更加明显，起到了提示句际连贯的功能。又如，下面一段话语，由于语篇中恰当使用了标记语，使得整个篇章结构清晰，作者意图一目了然，很好地发挥了话语标记语标示整体连贯的功能。
例2：There was a time when oil and gas reserves seemed endless. But with the world’s population continuing to increase， and developing countries seeking energy at exponential rates， fossil fuels eventually fade. And so， the likely question is： Will oil companies just sit there and fade as well？（李佐文，2003）
例2用but，and，so等话语标记语将文章各个组成部分衔接起来，使结构紧凑流畅，信息传达清晰明了；段落开头作者指出人们一直认为自然资源是无穷无尽的，然后使用转折性联系词but使读者意识到情况有变化，再用增补性联系词and使读者了解转机的原因，最后用表示原因的联系词and so使读者了解为什么提出这样的问题。如果从本段中删去上述几个话语标记语，虽然段落意义不会改变，但结构条理却逊色不少，而且也会增加读者理解的困难。
近年来，国内话语标记语与写作的研究受到广泛关注。陈新仁调查分析了中国大学生英语议论文写作话语标记语的使用情况，他指出中国大学生已经具备了一定程度的语用认知意识，但是，对标记语的使用比较单一，而且在一定程度上存在母语负迁移倾向。
笔者研究的语料来自本科三批非英语专业二年级160名学生的英语写作语篇，专业涉及国贸和汉语。根据教学过程中对非英语专业学生写作语篇的分析，发现学生在英文写作中能有意识地使用话语标记语来提示前后语句内容之间的关联方式，达到了帮助读者理解其写作意图和文章内容的效果。这属于这种思维习惯在英语写作中的正迁移；英语课堂上教师的强调性指导也起了很大作用。
这些非英语专业学生写作中在选择衔接内容的关联方式时最常使用的是表示添加关系、选择关系、转折关系、推论关系、列举关系以及对比关系的话语标记语。受学生平时强化训练导致的机械套用的影响，在表示添加关系时，非英语专业学生倾向于使用and和also。在表示列举时学生最常使用的是first（ly），second（ly），third（ly）或last but not least这些话语联系语。在表达转折时，学生一般使用but和however，相对而言but用的比however多；表示推论时，学生最喜欢使用so，其次是therefore和then。笔者注意到很多时候学生并不是少用或不用连接词，而是更注重使用连接词，某些词的使用甚至达到了滥用的程度，同时也显出这些学生词汇量的严重匮乏。如，We have so many ways to get to know the society， for example， we can read newspapers. In addition， we can take a part-time job. And we still can take part in some social serve groups too.在这个例子中，学生为了解释说明频繁地使用话语标记语and，in addition等，试图使读者了解其意图，达到交际的目的。在表示“总结”时，大部分学生倾向于使用in short和in a word，而英语本族语者写作中几乎不使用这两个联系语。可见，平常的教学中教师要鼓励学生适度运用恰当的话语标记语，帮助学生增强其作文的系统性与逻辑性，提高英语篇章写作质量。
本文分析了话语标记语与非英语专业大学生英语写作语篇的关系，对指导写作语篇的教学具有重要意义。笔者的分析是比较肤浅的，所以，本研究也只是抛砖引玉，旨在与同行一起探索话语标记语与非英语专业大学生写作语篇的关系，达到指导写作教学、提高学生写作水平的目的。
参考文献：
[1]Fraser，Bruce. What Are Discourse Markers？[J].Journal of Pragmatics，1998（30）.
[2]Halliday，M. A. K.&R. Hasan. Cohesion in English[M]. London： Longman，1976
[3]Shiffirn，D. Discouse Markers[M]. Cambridge University，1987.
[4]何自然，冉永平.话语联系语的语用制约性[J].外语教学与研究，1999（3）.
[5]莫爱屏.话语标记语的关联认知研究[J].语言与翻译，2004（3）.
计划生育标语范文5
一、指导思想
坚持以人为本的服务宗旨，认真贯彻落实人口和计划生育法律法规，在镇党委政府的领导下，加大利益导向政策的落实力度，扎实开展计生优质服务工作，建立严格的考评激励机制，实行个案重奖与逆向责任追究相结合，平时考核与年终总评相结合，在全镇上下形成齐抓共管的浓厚工作氛围，促进全镇计划生育工作上台阶、进位次。
二、考评对象
各村、村“两委”值班干部及全体镇干部。
三、考评内容及方式
㈠“村为主”考评。按照月定责、月考评、月奖惩、年总评的运行机制，从村两委值班干部提取工资的50%部分作为村干部计划生育“村为主”工作绩效工资进行月考评。主要考评婚姻管理、孕情管理、生育管理、节育管理、信息的滞报与错、漏、虚报等。
㈡“4+X”考评。镇党委政府将党的建设、文明创建、人口计生工作、社会管理工作作为每月必须考评的四项固定内容，另根据各时期工作重点，再明确若干项考评工作，镇村干部每人每月设200元用于考评奖惩的兑现。“4+X”考评中，计划生育工作占30%，每月初计生办下达考评内容到各村，月底会同镇考评工作组进行评比。驻村镇干考评工资按所联系村干的平均数计算；镇计生办联系计生业务的同志按所联系村的平均数计算；没有联系业务的同志（微机员除外）按联系业务同志的平均数兑现。
㈢个案奖惩。为优化单项指标，对重点指标实行个案奖惩：发现二孩早孕每例奖励1000元，三个月内的一孩孕情奖励200元；在规定时间内落实上环手术每例奖励200元，节育手术奖励400元，政策外人流每例奖励600元。同时，对二孩无孕情出生处罚500元，一孩无孕情出生处罚200元，出生量没完成每少1例处罚1000元，手术未及时落实处罚100元，奖惩直接兑现到人。
㈣年度总评。统计年度结束，镇计生常抓组组织对各村全年的人口计生工作进行年终考评，每月的“4+X”考评占年终总评35%的权重。年终总评内容包括：出生政策符合情况、政策外多孩出生情况、期内长效节育措施落实情况、期内补报出生手术落实情况、孕情掌握情况、二多孩早孕发现情况、免费孕前优生健康检查任务完成情况、全员和流动人口管理情况、利益导向政策落实情况等（具体评分细则另行下发）。年终综合考评前三名的村，进行通报表彰，授予奖牌和奖金，分别奖励3000元、2000元、1000元；后三名的村分别处罚1500元、1000元、500元，对后一名村的各项工作实行一票否决，联系该村的镇干部和计生办的同志不得评先评优。
四、工作要求
㈠统一思想，提高认识。人口和计划生育工作是我国的基本国策，必须长期坚持不动摇，各村、各单位必须在思想认识上再提高，工作措施上再强化，紧盯重点人群和重点指标，以优质服务为抓手，深入扎实开展人口和计划生育的经常性工作，确保全镇计划生育工作全面扎实稳步推进。
计划生育标语范文6
根据《关于提报20*年农业农村工作目标的通知》（x办发电〔200x〕x号）要求，我局承担的主要工作任务目标是“稳定农村低生育水平”。现将具体任务目标分解实施方案汇报如下：
一、加强农村人口和计划生育政策宣传，增强全民国策意识
深入开展以“双进”、“双建”等为载体的婚育新风进万家活动，大力倡导科学、文明、进步的婚育观念。年内基本建成以“空中四条线，地上三个一”（广播电视、信息网络、711热线、手机短信；人口学校、宣传一条街、一套宣传品）为基本架构的宣传教育网络。（责任单位：区委宣传部、人口计生局、广电分局、各乡镇）
二、大力开展计划生育“三结合”项目帮扶，加快建设“少生快富”工程
年底前完成区内各级计生协会换届工作，建好领导班子，配强专职人员，壮大志愿者和会员队伍，切实为计生协会发挥作用搭建好载体和平台。全面落实区委、区政府《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的实施意见》（x发[200x]x号）规定的各项优先优惠政策；积极开展“生育关怀”活动，采取财政投入、企业和民间捐助等多种渠道筹集资金，设立计划生育公益金，解决计划生育家庭的实际困难。指导各级计生协会大力开展计划生育“三结合”项目帮扶，加快“少生快富”工程建设进度，确保年内“三结合”帮扶项目效益提升5%。（责任单位：区人口计生局、区计生协、各乡镇）
三、稳定农村人口和计划生育工作队伍，加强服务体系建设
建立完善“乡聘、村用、区备案、工资统筹发放”的村计生人员管理体制，制定村级计生主任的最低工资标准，从农村税费改革转移支付20%部分等村级经费中列支，努力保持农村人口和计划生育工作队伍稳定，此项工作于8月底前完成，为全市计划生育基层基础规范化建设会议提供现场；乡镇计生服务人员按总人口万分之三的比例配备，医学专业中专以上学历达到70%以上；突出抓好阵地建设、政策兑现、合同管理、随访服务等重点工作，不断提高计划生育整体工作水平。（责任单位：财政局、人劳局、人口计生局、各乡镇）
