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五一黑板报内容范文1
下课了，我们马上聚到一起讨论、设计、分配任务。说到做到，我们马上行动起来。除了那个小花拐角之外，其他乱七八糟的东西，我们毫不犹豫地用一个小小的黑板擦来个“秋风扫落叶”！
放学后，我就在黑板偏右边的地方写了六个大字：五一八荣八耻。仅仅是六个字，却花费了我很大的心血和时间。
下午的长进不少。一到学校，我们就动手写了《五一八荣八耻》内容。我在上面写，赵芷汀读给我写，舒可馨则在后面看着字有没有写歪或大或小。三个人配合得很默契。但有个课间里，我们也没写几个字，却玩起了“两个板凳上到底能站多少人”的游戏。放学后，我们吸取了教训，一本正经地做事。我觉得旁边还有一大半空着，所以让赵逸之把八荣八耻写完，我来写标题和“阳光少年”。黑板报的主题是关于教师节的，“教师节快乐”这个名字太俗了。于是，我们想出新点子来，把“教师节快乐”翻译成英文写在上面，多帅！是呀，那个班的标题会是用英语写的呢？我马上大笔一挥，在黑板上留下了一个美丽的痕迹：Happy Teachers’ Day！从前面看看，自我感觉满不错的嘛！然后，我再次挥挥大笔，写了金光闪闪的“阳光少年”，如同真的在发光一样！也像我们在展现自己灿烂的辉煌！哇，好爽！好久没有这样在黑板上大方地挥挥笔了！
今天的工作就暂且停止了。没想到会做得这么快，已经做了一半了。我们也累了。回家休息休息，好好睡一觉。明天把黑板报做完，给大家一个惊喜!
五一黑板报内容范文2
五一劳动节的来历
在具体教学中教师应把培养学生的兴趣放在首位，只有把学生的学习兴趣调动起来了，学生才会学得主动，学得轻松。国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国精神。在具体训练教学上，宣扬一下的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。另外，还可以在教师的启发和引导下结合其他学科，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既帮助了学生学习其他学科知识，培养了学生创造性思维，又提高了学生实际应用的表现能力。图案、美术字等方面结合课堂教学进度，采取课堂教学、课外提高的办法，给学生定予适度的量，通过教师的精心辅导，要求学生按质完成，这样在不断的实践过程中使学生熟练掌握表现要领。在书法训练方面，采取先读帖、再临帖、后脱帖的反复过程，使学生逐步提高欣赏水平和书写能力。版权所有
通过让学生分析或评价美术作品，涉足于美术鉴赏领域。使学生在感染熏陶、潜移默化和亲身体验的过程中，掌握艺术史知识、艺术表现手段的基本规律及其艺术语言，领会艺术作品产生的时代，作品内容的思想倾向及其由民族传统所决定的表现形式，从而感知美，创造美。通过吸收和借鉴艺术的精华，扩大学生的艺术视野，启迪智慧，发展形象思维能力和鉴赏能力，使学生的思想和情感得到升华，艺术修养得到提高，为形成正确的世界观、道德观、审美观和劳动观奠定科学的基础。
利用黑板报长廊开辟一个教师和学生在教与学中的心得窗口，正是教师深入了解学生，树立正确的教学观的一条不可多得的渠道。这对增强教与学的互动活力，掌握学生的学习实情，提高教学质量和加深师生感情起着桥梁纽带作用。教师利用这个窗口不断总结教学中的经验和教训，学生通过这个窗口谈论学习中的体会、收获及对教师教育工作的建议和要求，大家都畅所欲言，把教学的实际问题摆在桌面，这为学校加强教学工作管理，教师业务能力的自身建设和学生学习情况的反馈，提供了明确的依据，同时也增强了教学的透明度。版权所有
美术学科在黑板报长廊上开展多方面的素质教育，前景是广阔的，只要正确把握学生的身心特征，合理安排和穿插教学的内容，开展灵活多样的教学形式，尊重教育发展的规律，就一定能取得显著的教学效果。
五一黑板报内容范文3
一、指导思想 ：
做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。
二、工作要求：
(一)开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质
1、加强少年儿童思想道德教育，开展“做一个最好的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。
3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。
4、加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。
(二)加强班队基础建设，充分发挥教育功能
1、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报(墙报)记录、队干部会议记录、班级日志、光荣簿等
抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
2、加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
引导，制止。关注班上每一位学生的学习情况，给每一位同学制定一个好的学习方案，确定可行的奋斗目标，对于一些偏科的学生进行思想上的沟通，态度上的端正、行动上的帮助，给同学创造自信，培养兴趣。
最后，培养学生的应考能力，做到考前不慌张，考试不紧张，考后不后悔。在考试以后将学生留在学校复习、辅导。当然!这些必须和家长取得一致才能进行!实践证明，这样做既能保证学生的学习风气!也有利于学生的安全管理，同时考试成绩也有一定的进步!
三、加强班级卫生工作
全班同学有有良好的清洁卫生习惯，由全班统一用垃圾塑料袋，既方便了同学，也清洁了环境，每天由专门的清洁小组负责打扫卫生，既锻炼了同学们的劳动能力，也使教室干净，整洁，为大家提供了良好的学习环境。
四、积极开展课外活动方面
我们认真做好课间操，积极参加学校组织的各项体育比赛。我们还广泛开展了班会，讨论学习方法和社会热点现象。在搞好学习的同时也积极参与到社会讨 三、具体安排：
二月份：
1、制定班队工作计划。
2、队干部会议，明确分工、职责。
3、班队教室布置。
三月份：
1、学习雷锋活动，出刊一期专题黑板报。
2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛 。
3、开展植树活动。
四月份：
1、科技创新教育。
2、劳动实践体验。
3、出刊“安全伴我行”黑板报。
4、写字比赛。
五月份：
1、五一劳动节庆祝活动。
2、主题班会---让世界充满爱。
六月份：
1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
2、做好各项评比工作。
五一黑板报内容范文4
一、班级环境文化建设
俗话说：“环境造就人。”一个班级的环境文化对于学生的熏陶是潜移默化的。因此，班主任应重视班级的环境建设，为学生创造最佳的教育空间，让学生感受到这是学习、生活的乐园。教室环境是班级形象的标志之一，美化教室环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。
1.教室净化、绿化、美化。
教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要拥有干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制定严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室清洁；绿色象征青春和活力，代表着希望。在讲台上摆放一盆绿色植物，如吊兰、芦荟等，让教室生机盎然；另外，发动学生精心设计，巧妙放置粉笔、板擦、圆规、尺等教学用具和扫帚、簸箕等劳动工具，力求教室美丽、雅致。
2.黑板报内容多样化。
黑板报是一种舆论导向，也是班级精神面貌的缩影。黑板报的内容要多样化，还要做到言之有物、贴近生活、服务班级。如“五一节”、“建党节”、“国庆节”等重大节日时，要统一主题，规范内容，轰轰烈烈地开展爱国主义教育。黑板报的设计要注意对学生的影响，其内容要从各个学科的学习到思想教育，从趣味知识到文体内容，面面俱到，丰富多彩。通过这样的方法，使黑板报充分发挥它的教育作用，对学生产生影响。
3.丰富的墙面文化。
努力让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，力争让整个教室充满文化气息。可以在墙面上布置丰富的内容，创设极具人性化的教室环境。例如：佳作欣赏——可以把学生优秀的习作、漂亮的图画、精心制作的手工等成果粘贴在墙上，作为展示他们才能的舞台，使学生体验到成功的快乐，并与全班同学共享。教室的每一面墙壁、每一个角落都具有教育意义，能陶冶学生情操，沟通师生心灵，激发学生学习的主动性、积极性，从而达到在环境文化建设中教育学生、培养学生和熏陶学生的目的。
二、班级制度文化建设
班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的重要内容，是形成良好班风的保证。
1.强化规范意识。
“不依规矩，不成方圆”。班级制度要结合学生的年龄特点，制定出相应的班级管理制度，体现“以人为本”的教育理念，重在引导、启发。班规涉及多方面内容，主要分“两操”、“上课”、“活动”、“礼仪”等方面，需针对班级的实际状况，对以上规范进行细化。如在“上课”一栏，对性格外向、好动的孩子提出遵守课堂纪律、不影响别人、发言热烈等要求；在“两操”一栏，要求全体同学在整队时做到静、快、齐，在做操时动作规范，听从体育委员指挥；在“礼仪”方面，要求平时行为习惯不端正的同学举止文明，不说脏话等。总之，班级制度要合理、适度，贴近日常生活，让学生通过努力能做到。
2.建立班级岗位责任制。
为了使班级管理民主化，要尽量让每个学生参与班级管理，增强学生的参与意识。为了较好地建立责任制，我在班级设置了如下管理岗位，如卫生监督员、饮水机检查员、图书管理员、门窗管理员、板报组长等，让学生明确各岗位的具体要求，增强学生的责任感，发挥全班学生的监督作用。由师生共同建立一套比较完善的评价和奖励制度，保证岗位责任制顺利进行。
3.全力培养班干部。
要加强班级管理，应该形成以班干部为中心的学生骨干力量，因为他们是班级各项活动的组织者和倡导者。在培养班干部时，我主张他们既要各负其责，又要通力协作。班干部在各项班级工作中，充分发挥自己的主观能动性，让同学们在“布置—督促—检查—总结”中不断完善，提高自身的组织领导能力，形成民主和谐的班风，使班级管理进入良性循环轨道。
在班级管理中，我引导学生根据班级的实际情况制定了一系列班规，建立了班级岗位责任制，培养了大批具有责任感的班干部，在全体同学的努力下，本班形成了“事事有人做，人人有事做”的良好局面。
三、班级精神文化建设
班级的精神文化是班级文化的核心，我在班级精神文明建设别注重增强学生集体荣誉感、提高班级的凝聚力，立足“主题班会”大阵营，构建良好的人际关系。
1.增强荣誉感，提高凝聚力。
集体荣誉感是对集体的热爱、对身边人的关心，这是一种积极的心理品质。培养学生的集体荣誉感是班级建设的重要环节，也是建设良好班集体的基础，它要求所有学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。参加集体活动是增强集体荣誉感的一个有效途径，要让每个同学都积极参与班级的集体活动，使每个同学都意识到自己是班级中不可或缺的一份子。同时班主任应调动每个人的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，鼓励学生齐心合力为班集体争光，当他们尽情体验成功的欢乐时，主人翁意识得到升华，集体荣誉感开始形成，整个班级具有更强的向心力和凝聚力。
2.立足“主题班会”大阵营。
为了让班集体充满生机活力，教师要充分把握一周一次的主题班会课，立足课堂，激发学生强烈的表现欲望，在活动中展示他们的能力和才华，以此获得认可并感受成功的快乐。笔者曾放手让学生自己上了一堂主题为“感恩”的班会课。首先，出示同学们自己准备的课件，展示两个孩子在家里截然相反的表现：一个“饭来张口，衣来伸手”，事事依赖父母，自私、任性；另一个回家后自己安排学习，帮父母做家务，关心父母的生活。两相对比，是非昭然。让学生根据自己的实际情况说一说，在家中应该怎样才是一个合格的中学生？然后，让学生讨论，结合自己亲身经历具体说一说。为什么子女应该孝敬父母？应该怎样孝敬父母？通过这样的讨论交流，学生充分认识到：父母为了抚养和教育好自己的子女，付出了所有的心思和精力。子女要尊重、孝敬父母，才能报答养育之恩。通过同学们自己收集资料，课堂上展开讨论，最终自己得出结论：父母是爱我们的，我们要心存感激。
3.构建良好的人际关系。
良好的人际关系是一个班级精神文明建设的重点。班级内的人际关系可以简单地分为：师生关系、生生关系。
（1）师生和谐。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师要满腔热忱地热爱学生，用师爱塑造学生，在自己和学生之间架起一座相互信赖的桥梁，使师生在感情和心理上产生共鸣。本班一位同学上体育课打篮球时，不小心把胳膊扭伤，轻度骨折，导致近两个月不能进行课外活动。这种情况下，只要有空，我就会去看看他，和他聊聊伤情，谈谈学习，讲讲班级近况，关心他的健康、学习和成长。我们的谈话很愉快，彼此之间有了更深的了解。这样，师生感情不断加深，当师生感情产生共鸣时，就会形成尊师爱生的氛围，真正建立起和谐融洽的师生关系。
五一黑板报内容范文5
勤俭节约是中华民族的优良传统。尊重劳动成果，从小养成节约粮食的良好习惯，是我们每个小学生应该具有的美德。但是，每天午饭后，学校食堂洗碗的地方，总会出现同学们倒掉的许多米饭剩菜。一些同学还找理由说：“米饭太硬，菜味道不好、太咸……”。我听后心里很不是滋味，同学们都学习过《锄禾》这首古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一滴汗水换不来一颗粮食，我们应该珍惜农民伯伯的劳动，不能铺张浪费。目前，我国的粮食不足，每年还要从国外进口。我也知道，在非洲的一些贫穷国家，因粮食短缺，儿童忍饥挨饿，身体骨瘦如柴，甚至被活活饿死。想想这些，我们怎么能浪费粮食呢？为此，我建议全校开展“人人节约粮食，共建节约社会”的活动。活动内容如下：
一、不挑食。学校食堂的食谱是老师按照营养学和儿童成长的需要而编排的，饭菜经过厨师的精心配制，含有很多丰富的营养，有利于我们身体的发育成长。因此，不管什么菜，同学们都不要挑肥拣瘦，专拣自己喜欢的吃，这样摄取的营养才能达到全面和平衡。
二、不剩饭菜。同学们正是长身体的时候，具有良好的体质才能承担繁重的学习任务。食物能够提供人体所需要的热量，为获得足够的热量，保证正常的学习，同学们必须吃下足够的饭菜，吃饭时努力做到不剩一粒米饭一棵菜。
三、加强宣传。各班要利用黑板报进行节约粮食的宣传教育，表扬先进，批评浪费的行为。高年级的同学要以身作则，带头讲节约，并做勤俭节约的“义务宣传员”，督促低年级的小同学不浪费粮食。
四、创新形式。学校正在开展“八荣八耻”的宣传活动，同学们都背得了“八荣八耻”的内容，也会唱这首歌。但是并没有落到实处。我建议多开展一些讲故事、表演节目、实地参观等活动。如：请几位老革命来给我们讲一讲艰苦奋斗的光荣传统，让我们懂得珍惜现在幸福美好的生活，以勤俭节约为荣。
相信同学们一定会按照“八荣八耻”的要求，从我做起，从现在做起，积极参加“人人节约粮食，共建节约社会”活动，用我们的实际行动，支持祖国的现代化建设。
祝您：
身体健康，工作顺利！
五一黑板报内容范文6
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、政教处、班主任具体分工负责组织实施，把安全工作做为首要任务来抓。
二、制度保证措施到位
1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2.签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。
4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，并根据具体情况的需要及时进行修订，周期性地对老师及部分学生进行预案演练，全年四次，参与人数达100%。
5.定期对教师进行安全管理及相关安全知识的培训与学习，提高领导及教师自身的安全意识及安全管理能力。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与区公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，做好安全隐患的排查和整治工作，开展安全工作的检查、督查工作，学校并组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了一定的教育效果。
四.加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育每周一次为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、防溺水、大型活动等的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。
1.认真做好“教育日”“安全教育月”和“教育周”工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。在“道路交通安全月”和“安全生产月”活动中，开展了“安全走路，文明走路”和“与身边的不安全因素说再见”等主题活动，活动中评出道路安全先进班集体和安全管理先进班集体，学校给予了表彰。
2.通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和黑板报、校园宣传橱窗，各班利用班队活动等，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，“班级安全板报展评”、聘请法制副校长为师生“以案说法”、观看安全教育片展等多种形式，提高学生的安全意识。
3.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、悬挂标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等进行宣传教育。我校在区教育部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
3．安全教育常抓不懈，两周一节，做到老师有记录，通过各种形式有针对性地以各有关安全方面为主题进行有计划、深入地进行全面教育，做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求，让学生把安全放在学校生活的首位。
4.是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。除了要求教师上门家访外，还与家长签订了“家长安全责任书”，印发了“加强清明节教育《致家长一封信》”、“五一、端午节加强管理《告家长书》和《交通安全告家长书》”、“关于暑假前孩子的教育和管理《告家长书》”向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全监管的自觉性和防范意识。