前言：中文期刊网精心挑选了国王的演讲范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
国王的演讲范文1
《国王的演讲》讲述了主人公约克公爵艾伯特从小就有口吃的毛病，后来他的夫人找到了一位语言治疗师莱昂纳尔，在他的治疗下，公爵终于克服了口吃，并在二战前发表了振奋人心的演讲，在莱昂纳尔的鼓励下当上了国王，下面就是小编给大家带来的国王的演讲观后感范文，但愿对你有借鉴作用!
国王的演讲观后感范文1
之前就听说过这一部电影，但是却一直没有看过。这次心理选修课也很高兴能和同学们一起分享了这部非常经典的电影，真正的走进了电影的情境中，也感受颇多。
看过许多记录片，不过这一部却是印象比较深刻的。因为是结合了自己的亲身经历，所以感触就特别深。
《国王的演讲》主要是讲述约克郡公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。
但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位。艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲虽然约克郡公爵害怕在公共场合里发表演讲。但他毕竟没有退缩，积极治疗克服心理障碍，最终能够接近完美地发表保卫国家的战争演讲。从这个角度去理解，可以认为《国王的演讲》是一部励志电影。但最让我感动的不是励志，而是我有着和他相似的经历。
现在很多认识我的人可能不知道我其实之前和约克郡公爵一样是一个口吃，老百姓叫“结巴”。包括现在我偶尔也会结巴，不过不是很明显，也没有之前那么严重，只是不时的会带些颤音，这种现象时大多人都存在的，我也算是正常。我自己就是通过不断地训练，才慢慢的克服了这个毛病的。
我上初中的时候是我结巴最严重的时候，那时候老师叫我站起来回答问题，我会做但是却急的说不出话来，急的我自己都想打自己。我逐渐意识到这个问题有多严重，于是自己也开始想办法克制，这个过程还是挺艰难的。我放慢自己说话的语速，降低自己说话的声音，让自己的结巴听起来不是那么的明显。结巴最重要的是结巴的人不够自信，他们总是很自卑，对自己会有抵触情绪。我就开始培养自己的自信，试着在公共场合说话和演讲，经过高中三年的不屑努力，我终于克服了这个毛病。
现在的认识我的人都不敢相信我曾经是一个连介绍自己都费劲的结巴，因为我已经通过不懈的努力彻底的克服了这个劣势，我知道勤能补拙，只要你努力就没有什么办不到的。现在的我侃侃而谈，不论是平时说话也好还是上台讲ppt也好啊，在也不结巴了，因为我够自信。
个性弱点的存在是必然的，一个说自己没有弱点的人，其实是没有发现自己的弱点，这是人生的失败;知道自己的弱点而不去战胜它则是更大的失败。我们应该不断完善自己的修养，战胜人性的弱点。怎样战胜自己的弱点呢?我用自己的实际经历和《国王的演讲》的真实历史告诉了大家，只要你努力想去改变你的弱点，相信我没有什么是不可能的!
国王的演讲观后感范文2
那一天，就在我看完《国王的演讲》的那一天，我打开搜索引擎在上面输入了两个词组：温莎公爵、乔治六世。
在很早的时候，我就听人谈论过温莎公爵，一个爱美人不爱江山的英国国王，然而，直到今天我才知道原来他还有这样一个弟弟。
当我和几个朋友一起讨论这部电影的时候，更多的人都会为了博迪的罗格的友情所感动，而我则是为数不多的例外，相比起友情，我更为他们所有人的勇气而撼动。
首先说说戴维吧，为真爱不顾一切地勇气。爱上一个离过两次婚的女人，他没有选择，因为爱情部分早晚，没有对错。但是，面对教会压迫、人民反对的时候，他选择了放弃。不是放弃了爱情，而是放弃了作为国王的责任，他签下退位协议，卸下了国王的身份，成为英国历史上唯一一个自愿退位的国王。他的一生，不要王位，不要尊荣，甚至是不要儿女，要的只不过是身边那温柔的笑目一直在他身边而已。戴维，他不是英国的国君，他只是那爱美人不爱江山的温莎公爵。
聊完戴维，我们再说说博迪吧，他呢，本身只是一个懦弱胆小的王子，他活在哥哥的光环之下，他的口舌不清让他极度自卑，但恰恰就是这个胆小又自卑的王子，在哥哥选择退位之时担下了对人民的一切责任，也恰恰是这个懦弱还口吃的王子，在国家面临危难之际勇敢的站起来向德宣战。即使是面对德军的轰炸、内阁的劝阻，他仍然没有丝毫想过要离开英国、离开他热爱的土地和人民，这种承担一切责任的勇气让他变得勇敢。勇敢的人，会赢得全国人民的感动，一个这样的国王，一群爱戴国王的百姓，英国在二战中又怎么会不胜利呢?
最后要谈的这个人，他是这部电影里我最钦佩的人，他是帮助博迪变得勇敢起来的那个朋友，他叫罗格，是一个经历过一战的人，是一个可怜伤兵同情自卑儿童的人，是一个敢于追求自由和平等的人，更是一个为了梦想执着一生的人。他并不富有，也没有任何身份和地位，他就是他，却是在平凡中闪闪发光的人。
一个历经伤痛、别离、世俗和不公的他，勇敢的追求那个不平等时代的一点点的平等。他是罗格，是我钦佩的那个勇士。
故事说到这里就该结束了，勇气是什么呢?不管是爱情、责任还是梦想，勇气都会一直伴随着你，让你成功，让你执着，让你成为自己心中的国王。而失去勇气的猎人，等于失去灵魂，他的身躯也会因此快速苍老，直到死去。
国王的演讲观后感范文3
他的医生总是告诉他：吸烟可以缓解人的紧张，使人放松，还可以给人信心。
是的，自从那次不完整的演讲之后，公爵夫人一直在帮他寻找治疗口吃的方法，已经是近十年了。可是找到的医生们的循规蹈矩总是令这位脾气暴躁的公爵忍无可忍。
“答应我，再也没有了，这种令人崩溃的治疗。”在夫人面前，他就像个受委屈的小孩，郁闷的抽着烟。
公爵夫人只是默默地看着他，她只是尝试着，只是愿意为他尝试，就算还有一丝希望，她也会紧紧地握住——这便是她去见罗格的原因。
对于全国和世界的民众来说，他是高贵的约克郡公爵，对于他的一双女儿来说，他只是疼爱她们的'爸爸。让他说话是对听众的一种折磨，更是对他本人的一种折磨。然而在自己女儿的要求下，即使说话让他感到多么痛不欲生，他还是会咬着牙，为女儿们讲一个她们企鹅爸爸的故事。
罗格是一个特别的医生，他指望的不是为皇室医治可以得到多少好处，他只是强调一件事：他需要他们的信任与合作。他要求公爵叫他罗格而不是罗格医生，而他叫公爵公爵家人对他的昵称——Bertie。他有着很独特的治疗方式，不是那些拥有无数阅历和超高学位的皇家医生学得来的。
在罗格那里治疗的第三年，这个国家的国王，Bertie的父亲，去世了。Bertie的哥哥与一个已婚女人厮混在一起，不理国事。就算当了国王之后，成天也只是开开派对，喝点酒，这让Bertie很是恼怒。希特勒正在蓄意挑起战争，而大英帝国却没有一个像样的国王。
Bertie潜意识里已经将罗格当做自己的朋友了，在失去父亲的沉重打击，他最脆弱的情况下，他来到罗格的家里——也许这也是他现在唯一可去的地方。他褪去了那层庄严地外壳，他只是一个需要父亲的儿子。在罗格的家里，他第一次对一个人袒露心胸，在他并不像他的外表看起来那么坚强的内心里，他需要一个朋友。
就在Bertie的生活几乎接近正常时，他的哥哥宣布退位——为了那个结了两次婚的女人。这就是说，Bertie继承了整个大英帝国。可是由于对王位的恐惧和没有因为他一时任性而赶走的罗格的帮助，他任然失败了，在他的就职演说上。他的生活再次充满了恐惧。
在妻子面前，他只是她的爱人，他不需要坚强，或假装坚强：“我不是统治者，我不是国王……”他哭着靠在妻子的怀里，一遍又一遍地告诉自己。
“上帝救救国王吧。”国家贴满了这样的告示。国家的人民很难相信一个连说话这么简单的事情都做不好的国王可以领导他们走向未来。
在妻子的鼓励和支持下，他向罗格道了歉，他们都清楚地明白，不论是国王的生活还是事业，他都再也离不开罗格了。
国王的演讲观后感范文4
《国王的演讲》这部电影主要讲述了主人公约克公爵艾伯特从小就有口吃的毛病，后来他的夫人找到了一位语言治疗师莱昂纳尔，在他的治疗下，公爵终于克服了口吃，并在二战前发表了振奋人心的演讲，在莱昂纳尔的鼓励下当上了国王，也就是乔治六世。
公爵从小懦弱和口吃，同时也经历着很多次治疗的失败，因此他并不相信莱昂纳尔可以治好他的这个毛病。约克的脾气非常暴燥，动不动就发起火来，还很不配合医生的治疗，但是在相处中渐渐地约克越来越信任莱昂纳尔，在演讲中莱昂纳尔用无声的动作、会心的眼神让约克充满信心，完成这次重大的演讲。
约克有着坚持不懈地精神，在几次失败的口音训练时，他依然寻找另外的口音纠正方法，中途的时候，他有好几次想要放弃，他的妻子时时鼓励，给予他无穷的力量。
莱昂纳尔是一个有耐心的人，每当国王发火时，他总是耐心的指导约克，告诉约克一些重要的人生道理;他还是一个很好的人，自从国王完成了圣诞节演讲之后，后来的每一次演讲都有莱昂纳尔的陪同，他们始终保持着亲密的朋友关系。
《国王的演讲》是一部励志片，这个电影用国王口吃之苦到演讲成功，把励志的强大力量表现得淋漓尽致，当国王在话筒前满脸通红，想说也不敢说时，但最终克服心理的障碍圆满完成演讲时，这个电影的励志力量给人们带来了常常地感动。
当我们遇到困难，坎坷的时候，不能放弃，我们像国王那样坚持不懈，总有一天奇迹会发生，成功将会青睐你!
国王的演讲观后感范文5
自知《国王的演讲》斩获奥斯卡四项大奖后就迫不及待想要看，怀着好奇又敬佩的心情认真看完了此片，感慨颇多，不愧是大导演名演员之作。
影片以历史上英国乔治六世战胜口吃成功进行演讲为题材，讲述了一个国王战胜自己的奋斗史。1920年在温布利举行的“大英帝国展览”闭幕演讲，因为当时还是艾伯特王子的口吃让他出尽洋相，自那以后妻子一直帮助丈夫寻找一名出色的语言治疗师。直到找到杰弗利·拉什饰演的澳大利亚出生的语言治疗师——莱昂纳尔·罗格。父亲乔治五世于1936年去世后本应该是由当时还未称王的艾伯特的哥哥继位，然而哥哥爱德华八世爱美人不爱江山，选择了退位，担子落在了并不想成为国王的艾伯特身上，最无奈最尴尬的是乔治六世口吃。在基于历史的情况下，电影围绕乔治六世和语言治疗师罗格之间的友谊以及乔治六世为克服口吃所做的努力展开了细致入微的描写。
影片具有明显的教育意义，首先从国王的口吃来讲，是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。在乔治五世过世之后，艾伯特向罗格袒露病因：母亲爱哥哥不爱自己，连保姆也不爱他甚至常常让他饿肚子，明明是左撇子却硬要被掰成用右手，于是他在强势父亲的光环下胆怯寡言，在兄长的不屑和嘲笑下丧失信心。因而他害怕面对父亲，面对兄长和公众。每个人都会有自己的心里缺陷，怯懦也是每个人都有，问题在于是否面对，是否担当。当兄长不爱江山爱美人，当国家和人民需要他的紧急关头，他不断的努力战胜自己的缺陷，他对国家和人民的责任感是他战胜自己的动力源泉。这对我们的启示是我们要有责任感，要敢于担当，不要轻言放弃，只要努力就会有奇迹。
其次，最另我深思的是国王与平民医生的朴素友谊。国王在兄长面前口吃，在父亲面前口吃，在初次见到伯格时口吃，可是他在妻子面前，在最爱的女儿面前，在对他不卑不亢，最终赢得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，这说明什么呢?说明了人的沟通贵在平等，平等才能换来尊重，平等才能换来真挚的友谊。人也只有在自己信任的人面前展露自己。这点想我们大家都能切身体会，比如我们只有在自己最好的朋友面前才会吐露心声。
除了影片内容外，不得不提演员的绝佳演技。影片没有煽情，没有惊喜，没有特效，没有大场面，没有夸大其词，没有惊心动魄，甚至没有峰回路转，如此能吸引观众眼球离不开两大主演的精湛演技。首先是柯林·菲斯，他塑造出了一个叫人又心疼又敬畏的爱国亲民的君主形象。他的口吃模仿得微妙微翘，我在看电影时丝毫没有怀疑他不是真的口吃，表演张弛有度，时而胆怯自卑，时而坚毅率真，时而睿智高傲。给人非常震撼的带入感。最令我印象深刻的是当艾伯特成为国王后，他的两个小女孩改称父亲为陛下，柯林·菲斯那一脸瞬间的呆滞着实震撼到了我，我的心不由得跟随着角色而心酸。
当然了，一个好的演员是否能够发挥极致得看对手的表现。伯格医生对自己的医术充满自信，有着敏锐的洞察力和交流能力。他尊重国王但又不卑不亢，他自信奔放又内敛。杰弗利·拉什将这么一个矛盾体刻画得深刻动人。他的身体仿佛可以表露他的心情。在与国王一起在街上散步，伯格鼓励艾威特登基，激怒国王后伯格那放长的身影另人深深怜惜。
本片在环境上也尽显英国皇室的沉稳与典雅。如诗如画的伦敦，隐于重重迷雾中的街道，高大的哥特式建筑，笔挺的伞与华服，古旧的墙面，尊贵的大殿，让人沉浸于古典的英伦风情中不能自拔。
总之，欣赏这样一部佳作是一种精神上的享受，当然一部好的电影不只是局限于当下的触动，更在于给人恒久的启示。
国王的演讲范文2
［关键词］ 《国王的演讲》；人性；权力；平等
著名导演汤姆•霍伯执导的电影《国王的演讲》包揽了第八十三届奥斯卡的最佳导演奖、最佳影片奖、最佳男主角奖和最佳原创剧本四项大奖。影片之所以胜出，除了几位主演精湛的演技、影片本身紧贴历史的时代背景，更是因为影片成功地塑造了一个真实、脆弱、充满不安全感的国王形象和一个淡定、从容、不卑不亢、始终坚持平等的民间医生。在影片里,处处都流露着人性与权利对等这一主题。
电影情节取材于20世纪三四十年代的英国历史。爱德华八世为了迎娶曾有婚史的辛普森夫人，在执政仅325天后退位，成为温莎公爵。继任者是他的弟弟，从小怯懦、口吃的艾伯特王子，也就是后来的乔治六世。当影片中的老国王对他的儿子说起：时代变了，从前的国王只需要骑在马背上，现在却需要对着麦克风像一个演员那样争取他的臣民时,乔治便在这种国王的责任感和使命感的召唤下，开始了与口吃的抗争。这是一个艰难的过程，为了克服顽疾，国王不得不放下身架，在治疗师的指导下，接受生理和心理的双重挑战，这是一条需要具有披荆斩棘的勇气的道路。但是，无可否认，国王成功了。影片最后以国王了一场令全国人民激情洋溢、热血沸腾的精彩反战演讲结束。
乔治六世的那次讲演，的确是很成功,很精彩的。当年的英国《星报》曾这样写道:“国王的嗓音非常深沉，词句流利清晰。毫无疑问，乔治六世的演讲打动了每一个听众。”那么，乔治六世的口吃是怎么治好的呢? 这要归功于一个名叫莱昂纳尔•朗格的澳大利亚人，即影片中的“民间医生”莱昂纳尔•罗格。到底这位莱昂纳尔做了什么使得一位国王至少部分地恢复了他的言说能力呢？
一般而言，口吃更多的时候是一种心理疾病而不是一种生理疾病。而如何探到一位国王的内心，打开他的心结，如何建立一种信任平等的关系，能让国王放下身段敞开心扉，正是这部电影最大的看头，也是这部电影的魅力所在。
根据乔治六世自己的讲述，小时候的他是个左撇子，而且膝盖外翻被严重纠正过，所以他的奶妈对他的态度非常恶劣；又因为口吃，家里的成员，包括他的哥哥和父亲都对他进行过嘲笑并表示过不能容忍。这种创伤，从小就伴随着他长大。为了纠正他的口吃，乔治尝试过很多的方法，接受过很多的治疗，但都收效甚微。因此，当乔治最初在夫人的劝说下来到莱昂纳尔•罗格这里，来这位“民间治疗师”的诊所时，乔治六世并没有报多大的希望，甚至是很抵触的。况且，这位治疗师不亢不卑的态度和他那奇特的，甚至是不顾体面的治疗方法，也让乔治大为恼火。他们吵翻过不止一次，乔治不止一次愤然离开。但是乔治又一次要离开的时候，录音带里那个在莫扎特激越的音乐的伴奏中的男人的坚毅流畅的声音：“生存还是毁灭，这是个问题。当思想放松，放开胸怀，我们的行动就会变得更为灵敏，让我们更为勇敢！”深深地震撼了他。那是乔治自己在完全放松的状态下发出来的声音。乔治从没想过自己会说得那么好。他是国王，他需要发表这样激越、流畅、鼓舞人心的演讲。于是，在国王责任感的召唤下，乔治又心甘情愿地回到了诊所。在医生的指导下，乔治进行运动加强呼吸、放松嘴部肌肉、加强舌头力量、绕口令等机械训练，并且进步很快，可心理障碍依然，于是，治疗师除了让病人作出各种“不顾体面”的肌肉放松的训练外，还故意激怒病人，让他发火，让他骂人。接着观众们就在银幕上看到了这位“史上最庄重的国王”，在骂人的时候脏话成串地飞出，骂得十分在行，居然还一点都不结巴。正因为如此，该片在美国上映时，被美国电影协会评为R级，也就是限制级，即17岁及以下年龄阶段的孩子必须由父母或者监护人陪伴才能观看。经过这样的魔鬼训练，效果就出来了。圣诞的时候，乔治发表了一次演讲，演讲虽然说不上完美，但谁都看得出来他取得的惊人的进步。笔者认为，对乔治六世的真实地还原，正是该片突出人性的一个体现。没有人在所有的环境和场合下是一成不变的，也可以说，没有一个不会说脏话的人。只有把人物在各方各面的实际的东西塑造出来，人物才是立体的、真实的、可信的，才会让观众从心里接受，从而去感受他所感受的一切。
就权力而言，乔治是公爵，是国王，他是高高在上的，在公众面前，他又是一个对演讲充满了畏惧的并不算成功的演讲家，在医生的治疗室里，他又是一位自尊心容易受挫而有时表现得粗暴的口吃患者，在父亲和哥哥面前，他是一位谦卑而又怯懦的儿子和兄弟；在妻子面前，他是个略显暴躁但不失风范的好丈夫，而在两个女儿面前，他则是个会讲故事并且跪在地上装小动物逗孩子开心的爸爸。他是真实的，是人性的。他尽管口吃、易怒，却有勇气，有担当。他极力劝阻爱德华与辛普森夫人的婚事，并提前预见到了纳粹德国的危险性，向兄长提出警告。在即位后，他也表现出了一个国王应有的庄严慎重，他从一开始就是坚定的反法西斯主义者。乔治的形象是丰富的、是立体的、是多层面的。影片的成功就在于它不是把乔治仅仅当做一个国王来塑造，而是一个人，一个和平常人一样，有着自己的喜怒哀乐、理想、追求和挫折的人。
影片对另外一位主要人物，那位来自澳大利亚的矫正师的塑造，也是延续了对乔治的塑造，尽可能地来突出人物的真实和人性。矫正师是个从容镇定、不卑不亢的家伙。他知道物理治疗只是辅助，心理治疗才是根治口吃的关键所在，所以，他利用自己的不拘一格的医术、敏锐的洞察力、循循善诱的交流能力以及自尊的品格治好了其他医生无法治好的顽疾。从治疗的一开始，他就坚持要以平等的身份和国王对话，并绝不屈从于国王的个人喜好，最终，他不仅治好了国王的顽疾，还和国王成为终身的朋友。影片中当约克公爵夫人第一次来到医生的寓所，也就是他的治疗室的时候，公爵夫人出于礼貌，对他的寓所稍加赞扬的时候，矫正师答道:“人能安贫就是富”。这既表明了他深厚的文化底蕴，又表明了他安于现状的一种生活态度。当公爵夫人表示这位将要来治疗的患者不是一般人，希望治疗师能到他们那里为患者治疗的时候，治疗师却不卑不亢地说:“我的地盘，我来做主(my game，my turf my rules)。”最后公爵夫人明确告知病人的身份，矫正师却依然坚持:“我需要在治疗室里工作，得到真正的信任和平等对待，不能有例外。”王室的特权和要求在治疗师这里被否认了、被拒绝了。影片中另外一个反复出现的细节就是治疗师如何来称呼他的这位特殊国王。当矫正师提出要坚持平等的关系，像家里人一样，用“伯蒂”来称呼他尊贵的病人，病人表示提出抗议并且认为如果他真能和治疗师一样的话，他就坚持待在家里，而不会去为他结巴的事到处寻医问药了。矫正师坚持:“我不会用别的来称呼你了。” 此外，治疗师也不许国王在诊所抽烟。当国王告诉他，那是他以前的医生建议他这么做的，以此来缓解他紧张的情绪，医生则直言：“ 那是一群官方的笨蛋！”
矫正师一直坚持，能打开心结，消除恐惧，恢复患者的自信，是战胜口吃的关键的一步。尽管，他从一开始就得到警告，不许和国王谈论隐私，不许和国王探知早年的事情，但是，他还是想方设法地去争取国王的信任，去引导国王敞开心扉。矫正师说“没有小孩生下来就结巴的。”“想事儿的时候结巴吗?”“自言自语的时候结巴吗?”他甚至和国王赌钱。对国王对他做的那些不信任，甚至是不屑的评价，他也是针锋相对，毫不退让。当然，他的分寸掌握得很好，他一边维护着自己的尊严，一边又尽力不让自己显得咄咄逼人。他的尊严体现得内敛、得体，而丝毫没有挑衅的感觉。治疗师通过自己的这种不卑不亢的态度，和国王在治疗的过程中逐渐培养起了一种平等、合作的关系。他们之间有对抗也有妥协，有抵制也有合作，有竞争更有分享。
这是一部讲述平等的影片，正是这位看似普通的矫正师，用自己的从容、尊严、幽默和智慧，唤起了国王平等待人乃至待己的感觉，唤醒他人性中柔软而又自然的一面，唤起了他恢复语言流畅、自然表达的能力。
《国王的演讲》无疑是一部成功的电影。它真实地塑造了国王和医生两个看似不太相关的形象。国王，并不一定是非得塑造成为“高、大、全”形象。成为国王，并不意味着就要走向霸权，相反，它意味着更多责任的承担，更多平等意识的培养，更长、更坚定的人性回归的过程。国王也是一个真实的人，也有着和普通人一样的问题和感受。而医生，一个普通的平民，也不一定就要塑造成对权力毕恭毕敬，唯唯诺诺，亦步亦趋。平民也有自己的尊严和主张。影片不仅还原了一段历史，最重要的是它还原了两个最真实的人物，并且，把对历史的还原与这两个人物之间治疗互动的过程完整巧妙地结合在了一起。观众看到的不仅是国王战胜口吃的惊人毅力，也看到了他对自己担当国王这一伟大角色的心理认同的过程。
［参考文献］
［1］ 曹劫.“口吃国王”用演讲拯救英国［J］.中外文摘，2011（07）.
［2］ 崔卫平.向陈凯歌推荐《国王的演讲》［N］.经济观察报,2011-02-21.
［3］ 苏宛.《国王的演讲》：小格局里窥见大历史［N］.文艺报,2011-03-18.
国王的演讲范文3
［关键词］ 合作原则；间接言语行为；预设
电影《国王的演讲》讲述了艾伯特王子（即后来的乔治六世，也即伯蒂Bertie――家族昵称）由于身患口吃，无法在公众面前发表演讲。在妻子伊丽莎白的(Elizabeth)的帮助下，他们找到了语言治疗师莱昂纳尔•罗格(Lionel)。艾伯特开始对罗格并不信任，首次诊疗也不欢而散。但是，回家后他偶然收听了自己在罗格家边聆听音乐边朗读莎翁的录音，意外发现自己朗读得竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服了自己在语言方面的心理障碍，树立起演讲的信心。父亲乔治五世去世，哥哥爱德华八世为了辛普森夫人选择退位。艾伯特成为乔治六世。在罗格的帮助下，乔治六世在二战前发表了鼓舞人心的演讲，罗格成为乔治六世一生的挚友。
一、合作原则在幽默对白中的运用
美国哲学家Grice认为，在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应该遵守的原则，他称这种原则为会话的合作原则（Cooperative Principle 简称CP）。为了保证会话的顺利进行，谈话双方必须遵守一些基本原则。他将这些原则归纳为四个准则：
（1）数量准则（Quantity Maxim）：使自己说的话达到所要求的详尽程度。不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
（2）质量准则（Quality Maxim）：不要说自己认为是不真实的话，不要说自己认为缺乏足够证据的话。
（3）关联准则（Relation Maxim）：说话要贴切有关联。
（4）方式准则（Manner maxim）：说话要清楚明白，避免晦涩的词语和歧义，要简要有条理。
（一）数量准则在幽默对白中的应用
在电影中，伯蒂和莱昂纳尔医生第一次在诊室见面时，根据莱昂纳尔的经验，很多口吃患者是由于童年受到过心灵的创伤而变得口吃的。因此他试图让伯蒂谈谈自己对于童年的回忆，而伯蒂由于身份的原因，他不喜欢向外人谈论自己的私事，而且对伯蒂来说，自己童年的不愉快经历给他的内心留下了阴影，因此他非常生气，于是他说：
Lionel: Whyre you here then?
Bertie: Because I bloody well stammer!
Lionel: You have a bit of a temper.
Bertie: One of my many faults.
在这里，伯蒂在回答莱昂纳尔问题时，不仅肯定了自己脾气不好，还说除此之外，他还有很多其他的缺点，伯蒂自嘲的行为让我们感受到他的可爱和幽默。因为伯蒂在回答莱昂纳尔问题时，不仅满足了莱昂纳尔的问题，而且还提供了其他的信息，违背了数量准则，从而产生了幽默。
（二）质量准则在幽默对白中的应用
该幽默产生于伯蒂和他的夫人伊丽莎白第一次去莱昂纳尔诊所治疗之前，夫人向他介绍莱昂纳尔医生的情况。因为这时的伯蒂已经很排斥四处就医治疗口吃，并且对能治好口吃已经失去信心，所以夫人想方设法地说莱昂纳尔的好话，提高他的形象，尽管这时她自己也不清楚莱昂纳尔究竟治疗水平怎么样。于是有了这样一段对话：
Queen Elizabeth: He comes highly recommended.
Queen Elizabeth: Charges substantial fees in order to help the poor.
Bertie: Oh dear, perhaps hes a Bolshevik.
伯蒂非常清楚自己妻子伊丽莎白的用意，他明明知道莱昂纳尔不是布尔什维克，却故意讥讽地说“噢，亲爱的，也许他是一个布尔什维克吧”，说出自己认为不真实的信息，使得他们的对话违背了质量原则，从而产生了幽默。
（三）关系准则在幽默对白中的应用
在莱昂纳尔和伯蒂第一次交谈时，莱昂纳尔已经知道对面坐着的是艾伯特王子，不免有些紧张，同时也不知道该如何对待这位特殊的口吃患者，于是他试图让伯蒂讲笑话来缓和一下气氛。于是有了下面这段对话。
Lionel: when speaking with a prince, one waits for the prince to choose the topic.
Bertie: Waiting for me to…commence a conversation, one can wait a rather long wait.
Lionel: Do you know any jokes?
Bertie: Timing isnt my strong suit.
讲笑话对伯蒂来说无疑是很困难的一件事情，所以他不想讲。然而他也没有直接回答莱昂纳尔说不讲，而是用看似和这个问题不相关的答案否定了莱昂纳尔的提议，违反了关系准则，从而产生了幽默。
（四）方式准则在幽默对白中的应用
Lionel: Theyre idiots.
Bertie: Theyve all been knighted.
Lionel: Makes it official then.
这段幽默对白产生于罗格自认为只要伯蒂愿意配合治疗，就能治好口吃。伯蒂却说自己已经接受过好多非常著名的语言专家的治疗都不能奏效。因此莱昂纳尔说这些专家实际上都是。伯蒂说他们都是被授予过爵士头衔的。莱昂纳尔用简单晦涩的方式又进一步指出了他们还是一群的说法让我们感受到了他的智慧和幽默。
二、间接言语行为在幽默对白中的应用
美国哲学家JRSearle提出了间接言语行为（indirect speech act）理论。一个人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图，这是直接的言语行为。当我们通过话语形式取得了话语本身之外的效果时，这就称作间接言语行为，也就是说，话语意义与语句本身意义不完全一致。
在电影中，伯蒂接受莱昂纳尔的训练时，莱昂纳尔发现伯蒂在说脏话的时候并不会口吃，因此他采用了一种特殊的训练方式，引导伯蒂边说脏话边进行演讲。
Lionel: Defecation flows trippingly from the tongue?
Bertie: Because Im angry!
Lionel: Ah.Know the f-word?
Bertie: F…Fornication(通奸)？Fornication?
f-word在这里指的是英语中fuck这个词。莱昂纳尔问伯蒂是不是知道f-word的意思并不代表莱昂纳尔自己不知道这个词是什么，而是他想让伯蒂说出fuck这个词。这时的疑问句已经失去了疑问句本身的功能，而变成了一种带有命令功能的祈使句，也就是说，莱昂纳尔的间接言语行为是让伯蒂直接回答fuck这个词。可是一直接受皇室教育少有机会用到这个词的伯蒂第一次羞于说出这样的粗口，于是故意说出了让莱昂纳尔和观众都倍感意外的fornication（通奸）这个词，违反了间接言语行为，因此令人感到非常可笑。
三、预设在幽默对白中的应用
预设概念最早由德国著名哲学家弗雷格提出。英国语言学家斯特劳森在20世纪50年展了弗雷格的思路，指出了词语本身不指向任何东西，说话人使用语言让听话人识别事物时，词语便有了指称。当有人问Can I look at your Chomsky？而另一人回答说Sure，its on the shelf over there时，双方都知道此处的人名Chomsky不是指人而是指书。在使用指称词语时，发话人假设受话人知道他的所指对象是什么。交际双方的信息建立在共享的假设之上，发话人假设受话人已知的信息叫预设。预设是一种潜在已知信息，是交际双方共同的背景知识。交际双方的信息建立在共享的假设之上。但是有时会出现错误的假设。
对话1：
Queen Elizabeth: My husband is required to speak publicly.
Lionel: Perhaps he should change job.
Queen Elizabeth: He cant.
Lionel: Indentured servitude?
Queen Elizabeth: Something of that nature.
对话2：
Lionel: Well we need to have your hubby pop by.Tuesday would be good.
Lionel: He can give me his personal details and Ill make a frank appraisal.
Lionel: And then we can take it from there.
Queen Elizabeth: Doctor, forgive me.
Queen Elizabeth: I do not have a “hubby”.We dont “pop”.
Queen Elizabeth: And nor do we never talk about our private lives.
上面两段对话都是发生在伊丽莎白第一次来到莱昂纳尔的宅邸向他介绍自己丈夫情况时。两段对话的幽默同时产生于莱昂纳尔的错误的预设。因为这时的莱昂纳尔并不知道伊丽莎白的丈夫就是艾伯特王子，因此在第一段对话中伊丽莎白委婉说出自己的丈夫虽然口吃却一定要作公开演讲的时候，他的答案是建议她的丈夫更换工作。而在第二段对话中又建议伊丽莎白带着她的丈夫随便到诊所来转一转。如果莱昂纳尔知道他们的皇室身份的话，就不可能以这样的口气对伊丽莎白夫人说话了。因此在预设信息错误的情况下产生了幽默。
四、结 语
本文从语用学理论中的合作原则、间接言语行为理论、预设等方面分析了电影《国王的演讲》中的幽默。经过分析发现语用学理论在影片幽默话语的构建中起到了非常重要的作用。因为幽默在塑造电影人物形象、营造影片氛围、提升影片感染力方面都起到了举足轻重的作用，所以如果电影能够从语用学角度出发设计幽默的对白，会取得很好的效果。当然，语用学的理论在幽默话语的运用中会出现重叠的现象，比如文中预设在幽默话语的应用中还出现违背了语用学的礼貌原则的问题，这种语用学在话语幽默中的应用重叠现象还值得我们进一步探讨。
［参考文献］
［1］ 聂玉景.《疯狂的赛车》幽默对白的语用分析［J］.电影文学，2010（02）.
［2］ Grice H P.Logic and Conversation［A］.P Cole, J L Morgar(eds.).Syntaxand Semantics［C］.New York:Academic Press, 1967.
［3］ 何自然，陈新仁.当代语用学［M］.北京：外语教学与研究出版社，2004.
［4］ 彭卓.从语用学的视角解读《阿甘正传》中的幽默［J］.电影文学，2010(20).
国王的演讲范文4
高纬的昏庸无知是历史上有名的。他有一个宠妃，名叫冯小怜。高纬无论走到哪里，都会把她带在身边。
当时，北周皇帝早就对北齐虎视眈眈，但是，由于师出无名，再加上北齐还有一个忠君爱国的名将斛律光，因此不敢轻举妄动。而当高纬的昏庸行为一次次传到北周皇帝那里时，北周皇帝终于找到了出师的理由。他打着替天行道的名义，亲自率领大军，兵分三路，向北齐发动了大规模的进攻。
北周的军队很快攻陷了北齐的晋州。斛律光组织军队进行反攻，他让军队悄悄地从城外挖了几条地道，想通过地道把军队送进城，奇袭敌军。这个精密的作战计划被高纬知道了，高纬的爱妃冯小怜一时兴起，说想到地道里参观游玩。于是，高纬下令斛律光必须暂停进攻，让冯小怜游玩过后再攻城。这一耽误，就失去了最佳战机，给了北周军队大举反攻的机会，北齐的军队溃不成军。
北周的军队所向披靡，一路打到了北齐的都城邺城，把邺城围了个水泄不通。这时候，城内还有十万精锐之师，战将数十员，粮草无数。他们完全有能力守住邺城，等待援军到来，甚至可以对北周进行反击。
大敌当前，士气非常重要。北周的军队是皇帝御驾亲征，又打了几次胜仗，士气很旺。而北齐将士屡屡听到的是战败的消息，此时敌军又兵临城下，军营中出现了一些恐慌，士气比较低落。为了鼓舞士气，斛律光请求高纬亲自到军营里作一次演讲，以鼓舞士气。
而高纬只会贪图享受，哪里会什么演讲。为了确保演讲成功，斛律光提前写好了演讲稿给他，并建议说：“万岁在演讲的时候，一定要声泪俱下，要打动将士们的心弦，将士们才会誓死保卫国家。而且，万岁演讲结束后，一定要亲自去看望战场受伤的将士们，并且好言抚慰。”
按理说，斛律光的安排已经够周密的了，可是，高纬还是担心不已。因为平时他除了吃喝玩乐，连上朝的次数也是屈指可数的，更别说在那么多人面前演讲了。但是，兵临城下，不去演讲是不行的。高纬经过一番精心准备，终于带着他的宠妃冯小怜和一群太监出发了。
军中的将士们听说皇帝要亲自前来抚慰，各个激动不已，早早地在校场上列队等候。他们从早晨天没有亮一直等到快中午，终于把皇帝等来了。
只见高纬下了车，一手搂着漂亮的冯小怜，一手拿着演讲稿，登上了点将台。顿时，十万大军齐齐跪下，高呼万岁。看着黑压压的人群，高纬脑袋一片空白，拿着演讲稿一句话也说不出来，只是望着台下“嘿嘿”地傻笑。冯小怜看他笑了，也跟着傻笑。冯小怜一笑，旁边的太监们都跟着笑了。台上的人在笑，台下的人不明所以，也跟着笑了，于是台上、台下笑成了一片。傻笑过后，高纬一句话也没有说，便搂着冯小怜，穿过士兵队伍，上车走了。
一句安慰或者鼓动人心的话也没有听到，倒是瞻仰了皇帝宠妃冯小怜的美貌。士兵们心寒了：我们在前方卖命，皇帝却在后方奢靡，如此昏庸的皇帝，我们保他何用？于是，当天晚上，就有人打开城门把北周的军队放了进来。
国王的演讲范文5
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下的声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”
假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
国王的演讲范文6
关键词： 衔接手段 女王演讲 语篇连贯
一、引言
所谓衔接，就是语篇内两个不受句法结构制约的成分在意义上相互关联（朱永生等，2001）。衔接就是通过不同词汇的选择，形成内容意义连贯的链条贯穿于整个语篇当中。韩礼德提出，当话语中的某个成分的解释取决于话语只能够的另一个成分的解释时，就出现了衔接（Halliday，1976）。
作为皇室英语的典型代表，本文所选取的女王在登基60周年的演讲稿具有正式严肃的特点，而女王本人却和蔼可亲，富有幽默感，因此这篇演讲具有很高的研究价值。
二、从语法层面分析衔接手段
（一）照应
照应是语篇中的指代成分和所指对象在意义上相互解释的关系，并通过语义联系构成，在修辞上言简意赅，在结构上紧凑清晰。
1.人称照应
人称照应是通过人称代词、相应的限定词等来实现的。
通过表格可以看出，女王通过“我们的国家”、“你们的女王”等表达方式，代表着绝对的权威和英国人民的利益，体现了国家及联邦的凝聚力。
例1：We are reminded here of our past，of the continuity of our national story and the virtues of resilience.？
2.指示照应
用指示代词或者相应的限定词，以及冠词等所表示的照应关系叫做指示照应（朱永生，2001）。在演讲词中，女王共使用that八次，体现其文体的正式性；This出现了四次，都起到衔接作用。
例2：Should this beautiful window cause just a little extra color to shine down upon this ancient place，I should gladly settle for that.
（二）替代
替代是为了避免重复所采取的一种重要的衔接手段，然而在本篇演讲中，我们并没有发现典型的替代用法。这说明，皇室演讲的字字句句必须斟酌使用，容不得半点模糊性或简略性的词语出现。
三、从词汇层面分析衔接手段
（一）重复
重复，即指某一个或某几个词在同一语篇或语段中多次出现，也包括同义词的使用，保证了句子和意义的通顺连贯。
例4：…this Diamond Jubilee year to visit all the Commonwealth Realms and a number of other Commonwealth countries.
在本篇演讲中，commonwealth共出现五次之多，表达了女王对英联邦国家关系的重视，强调英联邦作为一个整体的凝聚力和战斗力。
（二）同义词
同义词指的是两个或两个以上的词具有相同的概念意义，这些词生动形象，更有说服力。例子中，女王强调了议会在国家中坚定不移、牢不可摧的地位，起到了一定的衔接作用。
例6：This great institution has…your forebears a fundamental role…Parliament has survived as an unshakeable cornerstone...
（三）反义词
反义词是指两个或两个以上的词具有相反的概念意义，会使读者印象更加深刻。反义词使所在的句子或语篇上下衔接，变得连贯通畅（李宜娟等，2011）。
例7：We are reminded here of our past… its people now and in the years to come.
例7中，女王使用了“过去”和“将来”一组反义词的对比，回顾过去，并展望美好的未来，将演讲主题升华、推向。
四、结语
通过对衔接中语法手段和词汇手段的实例分析和探索，我们解读了皇室英语怎样实现语篇人际功能。这有助于我们了解衔接在演说中的作用及意义，加强对语篇整体意义的把握。
参考文献：
[1]朱永生，郑立信，苗兴伟.英汉语篇衔接手段对比研究[M].上海：上海外语教育出版社，2001.