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监理日志范文1
【关键词】 监理日记；现状；记录；内容；要求
【中图分类号】 TU716 【文献标识码】 B 【文章编号】 1727-5123（2011）04-187-01
监理日志是监理单元对工程配置监理的重要的原始资料之一。它纪录着监理的业绩，纪录着监理工程活动的点点滴滴。担负着纪录工程质量、进度、投资控制的重任，是监理工作重要的档案之一。但由于监理日志怎样纪录，在监理范例中没有作细致划定，因此现在各监理单元所填写的监理日志各不类似，不同的监理工程师所填写的监理日志也五花八门，不知说云。下面谈谈我对监理日志的看法，盼望能对监理日志纪录事情有点滴之利益。
1 监理日志的现状
凭据本人在不同工程工程项目监理的履历，特别近期遇到多位专业监理工程师，一起讨论一些现场施工日志情况，现在监理日志存在以下几个方面的情况进行列项：
1.1 监理日志纪录职员不统一。有的监理单元一个标段只有一本监理日志，由驻地监理（或其指定专人）纪录；有的监理单元一个标段有多本日志，且每人均作纪录；也有的监理单元凭据专业差异，每个专业一本，由专业监理工程师或监理员纪录。
1.2 监理日志内容不完满、重点不突出。在一些监理项目中，监理日志中存在纪录内容不完整的现象。有的仅纪录天气、温度、一样平常施工外貌、事故孕育发生情况；也有的仅纪录存在题目，把监理日志当成事故孕育发生的备忘录；还有的把监理日志当成流水帐。
1.3 监理日志记录的质量不高。在监理标段中，有的监理日志记录人员不认真，纪录过于简略，不能正确地表达所要记录的意思。比喻：有的日志上写“今日现场巡视”、“今日进钢筋8t”、“进水泥60t”、“今日浇筑混凝土”等等。类似的日志纪录要领无法起到档案资料保存的作用。由于日志上写“现场巡视”是表现没有孕育发生任何质量、安全、进度等方面的题目，而在施工现场，只要监理工程师在现场，就一定会有需要纪录的情况；“今日进钢筋8t”、“进水泥60t”这样的纪录所表达的意思不明确，日志上没有把所进钢筋的生产厂家、钢筋的品种、规格、型号纪录下来。同样，所进水泥的生产厂家、标号、稳固性情况也未纪录。“今日浇筑混凝土”这样的纪录，不规范，而浇混凝土的标号和部位未纪录。以上的几种情况对以后的资料的追溯查找、带来不便。有的过于繁杂的纪录又使主题不明确，大概使资料重复，从而增长现场监理职员的大量时间。这是现在监理日志中存在的重要问题。
2 监理日志应记录的内容
作为监理日志，应当担负起充任监理历史档案资料的重任。因此，通常重要事故、重大的施工活动、其他技能资料中未纪录的均应纪录上去。监理日志必须每天纪录，不得中断，歇工应纪录歇工缘故原由、歇工时间、复工时间。
监理日志最好按专业分项，一个专业设立一本，由专业监理工程师填写，应该真实、正确、全面且扼要地纪录与工程相干的题目，所用词语专业、范例、严谨。把监理事情中所关注的内容，即所孕育发生的题目、解决的题目都纪录下来，这样不光有利于资料查找，而且有利于配置单元（业主）更好地相识监理事情的服务内容与监理事情业绩，从而更好地支持监理工作。经过几年来的探索与学结，我以为纪录内容应包括以下几点：
2.1 日期、景象（天气、风力、温度、雨量等）。监理日志中通常只纪录时间，而轻忽了景象纪录的正确性和工程质量有直接关连，由于在浇注混凝土时、混凝土养护、早期强度、拆摸强度等施工活动均与气温、风力、雨量有着亲昵的关连，同时大雨会影响深基坑施工等等，所以必须把景象情况纪录清楚细致。
2.2 施工情况概述。工程进度、施工人员职责、操作部位、形象进度情况、公正化提倡等情况均应作纪录。
2.3 工程施工、检验情况。
2.4 工程质量情况。施工质量存在的题目及怎样解决、整改（处理种种事故职员名单）。监理日志纪录的质量题目，要纪录整改情况、整改验收是否切合要求、加入验收的职员情况，前因效果都要纪录清楚，以便检查衔接，闭合。现场测量、平行检验、见证、抽检试验等情况。砂浆、混凝土试块的制作、测试情况。工地质料、配置进场及检验情况（对不切合要求的要明确纪录、以引起注意）。工地例会纪录（简况）。审阅纪录。监理日志写好后，驻地项目总监应该实时抽查、审阅，做到胸有定见，以便更好的分清监理人员的职责。
3 监理日志要切合要求
监理日志范文2
2、如果你对周围的环境感到厌烦，那就努力跳出这个圈子。
3、放弃两字笔，坚持两字笔，放弃与坚持在一笔之差！差之毫厘，失之千里。
4、放弃很容易，可坚持一定很酷！
5、人生最幸福的事情之一，莫过于所有的事情在经过努力之后慢慢的变成了你所想要的样子。不要质疑你的付出，这些都会变成一种累积，一种沉淀。它们会默默的为你铺好路，让你成为更优秀的人。
6、趁孤单让自己优秀起来，不仅是对自己负责，也是给未来那个人一个好的交代。
7、我竭我的至诚恳求你们不要错走路，不要惶惑，不要忘记你们的天职，千成不要理会那恶俗的力量的引诱，诞妄的巨体的叫唤，拥积的时尚与无意识，无目的的营利的诱惑。
8、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
9、有些人往往因为担心误入迷途而误入了迷路。
10、心有所期，全力以赴，定有所成。
11、语文，“秘诀”有二：一是不看语文书；二是不看作文书。
12、我们仍需共生命的慷慨与繁华相爱，即使岁月以刻薄和荒芜相欺。
13、没有人会关心你付出过多少努力，撑得累不累，摔得痛不痛，他们只会看你最后站在什么位置，然后羡慕或鄙夷。为了未来美一点，现在必须苦一点。
监理日志范文3
第二条 本制度适用于公司夜间值班和节假日值班。
第三条 值班人员由带班领导和值班员组成，是公司生产管理和安全保卫与防范工作的直接责任人。
第四条 员工值班安排表由公司统一安排，于上月底公布并通知值班人员按时值班。值班时间规定如下：
夜间值班：晚七点至第二天早上八点。
节假日值班：实行24小时值班制度，交接班时间
为每天早上8点。
第五条 值班地点为办公室，值班范围为公司办公区、
生活区和施工区域等。
第六条 值班人员应服从带班领导安排，协调处理以下
各项事务：
（一）负责公司内部安全保卫工作，要按规定进行
巡逻检查，加强对公司所属设施、设备的安全管理，发现安全隐患要及时排除，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的监管。
（二）负责处理日常工作事务，做好各项临时工作
任务的安排部署和外来人员来访接待工作。
（三）负责对公司内部突况进行紧急处理，遇
有重大事项和异常情况，应及时向有关领导报告，并采取相应的措施。
（四）完成领导交办的其它临时性工作任务。
第七条 工作要求
（一）值班人员必须按时上下班，不得迟到早退，
如有事必须事先请假或请其他员工并呈准，出差时亦同，者应负一切责任。凡未经批准而缺勤的，按旷工处理。
（二）值班人员必须坚守岗位，不得擅离职守，在公司规定地点食宿。凡值班期间无故离岗的，每发现一次，罚款20元。
（三）值班人员必须认真履行工作职责，如实填写值班台帐，做好交接班工作，本班未完成的事情，应在交班时向下一班交代清楚。
（四）值班人员要保持通讯畅通，做好电话接听记录、处理、转达。
监理日志范文4
【考研时间】
2020云南丽江考研时间为2019年12月21日至12月22日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。超过3小时的考试科目在12月23日进行（起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30）。
考试时间以北.京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。
【初试科目】
初试方式均为笔试。
12月21日上午思想政治理论、管理类联考综合能力
12月21日下午外国语
12月22日上午业务课一
12月22日下午业务课二
12月23日考试时间超过3小时的考试科目
监理日志范文5
[关键词]日语 口语 历史文化 词汇 句型
现代语言学把书面语看作是口头语的记录,口头语是语言交际最基本的方式。在日语的学习过程中,提高自己的口语表达能力是十分重要的环节。本文对此问题进行了一些探讨,并提出三点建议。
一、培养日语意识,化记忆为本能
人们在孩提时,反复地一边听一边从嘴里组句,自然而然地就学会了语言。然而到了成年人的年龄再去学外语,如日语,这个时候总是先用母语思考,这种表达符合不符合日语语法,然后再说。当然这种方法是学外语时很自然的生成的习惯,不能完全加以否定,但是这种方法却对提高日语口语表达能力有很大的局限性。
日本英语系列教材“JOY OF ENGLISH”(快乐英语)的编者今田洋子,在分析了日本初、高中生经过了6年的英语学习,而大多数学生仍不能使用英语进行交流的原因时认为,那是由于单纯地把语言作为一门“知识”,仅用大脑去背书本的缘故。要想掌握能够表达自己的愿望、并能在与世界上的人们进行相互理解和协调时发挥作用的英语,不仅要用脑记,同时也要用心、用手、用脚还要用眼、耳、口,即必须用身体的全部去记忆。因此,提高日语口语表达能力的关键就在于培养日语意识,用身体的全部为记忆,并最终化记忆为本能。
会话最好的方式就是在各种实际场合中与日本人进行实地交流。但对绝大多数学习者来说,是很难甚至是无法实现的。因此,学习者应自己模拟各种会话场景进行口语练习。在这些会话训练中,必须在自己大脑里建立日语的意识,即用日语去思考和表达,而不是用中文思考,再转换成日文。此外,国人较为内向,在公开场合羞于开口,尤其是当对自己要说的不够自信的时候。因此,自言自语法是克服害羞心理,提高日语口语交流能力的一个很好的途径。
在自言自语法练习中,学习者可以随心所欲地创造语言环境,在自己的房间里,没有人会笑话,尽可以大胆地说。我们可以在散步时说给花草树木,可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐,可以在睡觉或一觉醒来时说说自己的憧憬,描绘自己的梦境。总之,我们可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调,随心所欲地说。
采用自言自语法提高自己的日语口语能力要学会模仿。模仿是口语学习的主要方法之一,而对比又是模仿的关键。好口语首先是读出来的,大声的朗读并对比自身和日本人的差距,不仅可以练习语音、语调,还能增强语感,达到既练嘴又练耳的目的。模仿时一定要大声地朗读,读准字音,读出节奏,读出语气。简言之,就是要融入进去,读出感情。不是为了模仿而模仿,是为了掌握而模仿。所以不是单纯的鹦鹉学舌,而是经过自己体会后的了解和掌握。这才是模仿的最终目的,就是要把别人的变成自己的。实践也证明,大声朗读会对耳朵、口腔和大脑有刺激,会引起生理的变化,朗读到一定时候,就会发现舌头的灵活度大大超过你的想像,而这为以后的口语表达奠定了良好的基础。
在学习的时候,要注意模仿标准录音,这样才能对文章或对话的语音语调形成一个整体印象,通过这样的训练,我们才能体会日语语句的优美和日语语音的韵律,才能形成语感。
二、日语口语的学习要以日本文化发展的历史为依托
语言与文化有着不可分割的联系。语言是文化的载体,又是文化的一个组成部分,文化反过来影响着语言。因此,日语口语反映着日本民族文化的特征和日本民族文化的内容,它背后的深厚文化底蕴可以说就是一个民族成长、发展、壮大的过程。口语是直接用来进行生活、思想、感情交流的表达工具,它决不是单词、词汇、短语、句子的简单重复或句型的机械操练。因此,在日语口语的学习过程中,对日本本国文化知识的了解显得至关重要,只有充分理解所学语言的文化背景,才能真正掌握外语。
以日语为母语者一般都能原谅外国人所犯的语音、语法错误,但如果表达不得体违反他们的交际常规和准则、礼节,就会引起他们的误解和不悦。因此,在这方面必须加强学习和体会。
例如:日本人在生活和工作中通常不愿意直截了当地拒绝别人,而是通常会委婉地表达自己的意思。 (是呀,我非常了解您的心意) (请让我们在考虑考虑)。日本人不太愿意直接表示自己的想法和观点,总是用一些似是而非的句型,如“可能”、“好像”、“似乎”、“看起来”、“我了解了”等。而且日本人出于礼貌和面子,即使想接受别人的帮助或邀请,也先要似惺惺地客气一番。如果对方坚持,才接受帮助。
三、过好日语词汇关和句型关
提高口语表达能力的关键之一是“词汇”。词汇量的大小是解决表达“好不好”的关键。在掌握句型的基础上扩大词汇才有意义。在扩大词汇方面,需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用范围,大约5,000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体,口语体中所常用的词汇,大都是小词、简单词、常用词。“只要把知道的单词排列起来,就能沟通啦,讲日语根本就不必担心,重要的是要有开口的胆量。”我们常常可以听到从日本回来的人下此豪语。例如到电器行,只要说“カメラ、う”,店员大致就能了解你要买照相机了。因为从当时的场合、情况、表情及手势等,对方就能揣摩你的意思。
句型是在自己脑海中建立外语语境的重要一环。掌握句型的要求是不但在大脑“贮存”足够的句型,而且要在使用时灵活“调取”。日语中有许多与特定场景、气氛等相应的特定句型,人们用这些句型可以表达建议、请求、命令、安慰、指责、兴奋、愤怒等不同要求和情感。这类一般都很短,大都是简单句,却能表达出各种情形下的各种说法。要做到口语流利,就必须熟悉并掌握各种特定条件下的特定句型,形成对特定场景作出快速的语言反应能力。
掌握句型的方法是背诵。学习外语的人一定要背诵好文章、好句子,一条好句子可以创造出许多好句子。背诵五十条句子,口语会好起来;再背五十条句子,口语会上一个台阶;如果再继续背诵五十条句子,口语会进入一个新的境界。我们不必细微琢磨、详尽分析每一课每一句,而是要求背诵到滚瓜烂熟的程度。其实并不是完全背诵,常常背到了一定的时候就在脑海中形成了外语的语境,建立了语感。
参考文献:
监理日志范文6
我在这个村已经生活了八个月了，但在出来散步时，我却碰见了一只和我差不多的大的一只猫。
它是只黑猫，身上有些伤痕，左眼瞎了，一般对人们来说，遇见黑猫不吉利，但我不却不觉的，始终我还是和它交上了朋友，原来，它大城市里来的猫。
它对我说它是人家养的一只猫，由于人家不肯养了，嫌麻烦，便扔了它，没想到，它也和我一样，坐着小船来到了这个岛，它的名字叫黑米。
它住的地方是个小纸箱，地方不大，里面只有一个破布，它还说了，这里村的人因迷信见黑猫不吉利便见我就打，所以我只能住在一个不起眼的小纸箱里，而且想出去外面难，因为只要一出去就被人打，所以它苦哀地请求我，要我和它去一个岛上。
于是，我便答应了它不把它的秘密告诉任何村里的狗，猫，尤其是小美，那儿有一种稀有果实，但那儿非常危险，但听说能治好它的眼睛，所以，我便下定决心地答应它了。
