前言：中文期刊网精心挑选了保护环境手抄报范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
保护环境手抄报范文1
2、气候变化和能源浪费温室效应。据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高，许多人口稠密的地区（如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将被水淹没。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。
3、生物的多样性减少。由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至会引起瘟疫。
4、森林面积的减少。热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在1980-1990 年，世界上有1 .5亿公顷森林消失了。按照这种森林面积减少的速度，40年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。
保护环境手抄报范文2
有关爱护环境的手抄报的图片欣赏
有关爱护环境的手抄报图片(1)
有关爱护环境的手抄报图片(2)
有关爱护环境的手抄报图片(3)
有关爱护环境的手抄报图片(4)
有关爱护环境的手抄报图片(5)
有关爱护环境的手抄报的资料：环保标语
1) 追求绿色时尚 拥抱绿色生活
2) 绿色世界 你我共创 清新气息 大家共享
3) 水-----20亿人生命之所系
4) 处处鸟语花香 生活充满阳光
5) 我是环保一员
6) 提高环境道德水平 建设文明小康城区
7) 坚持科学发展观 树立科学资源观
8) 除了足迹什么也不留 除了摄影什么也不取
9) 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人
10) 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡
有关爱护环境的手抄报的内容：保护环境的童话故事
有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶，小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙……
月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声，躺在又柔软又舒服的白云床上睡得更香啦。星星听了小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看着天空上的星星就像无数盏灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦!
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。
春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢?青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我，一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池塘哪去了?地面怎么是干的了?她怎么也找不到那片河水了。她就去问松树爷爷：“那片河水到哪里去了?”松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什么?”“那，那……是工厂!”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池塘里的水全吸干了。”
小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈妈快来吧，给我找一个新的家!呱呱呱，呱呱呱，我是一只可怜的小青蛙……
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：
1.保护环境的主题手抄报版面设计
2.爱护环境手抄报图片大全
3.小学讲卫生爱护环境手抄报版面设计图片
保护环境手抄报范文3
漫画的内容是这样的：在蔚蓝色的大海里，一条眉头紧锁的鱼儿正举着一把破旧的雨伞艰难地向前游着，伞上面不停地有生活垃圾砸下来，鱼儿的伞不小心被一个啤酒瓶砸歪了，鱼儿用力扶住伞，继续向前方游去……
看了这幅漫画，我不禁深深地叹了一口气，为人类叹气，为动物叹气，也为地球叹气！
一开始看这幅漫画的时候，不免会让人感觉到有些小题大做。本来嘛！不过是一些平凡的瓶瓶袋袋罢了，能对环境造成什么威胁呢？后来，当我用心去品味这幅漫画的时候，才发现它背后蕴含的深意。
人们都说大海是个取之不尽的宝库，这个观点我十分赞同，因为大海的确为人类提供了相当丰富的资源。但是，如果我们总是一味的去“取”，而不懂得珍惜、保护，那么就算再丰富的资源也会有耗尽的时候。就像那幅漫画里所叙述的内容一样，在我们的印象中，鱼儿应该在大海里自由自在地畅游，但如今，它们却要承受着这样的“压力”，我们难道不应该反省反省吗？平日里，人们总是宣称要“从我做起，自觉保护生态环境”，口号喊得虽响亮，可是真正能够做到的又有几个人呢？如果人们不能自觉保护环境的话，那还不是等于空头支票一张吗？
如果我问大家是否多多少少都受到过有关“保护环境”的教育，你一定会毫不犹豫地回答：“当然！”。但是，如果我问你是否每一次都能真正地投入到环境保护中去，你还能像刚才一样不假思索地回答吗？说到这里，我不禁想起了发生在我身上的一件事。直到现在，我还因为那件事而深深地反省着自己。那一次，老师给我们布置了一张有关环境保护的手抄报，我立刻上网搜了一大堆相关的资料，随便选了几段就抄在了纸上。第二天，老师问了我一个有关环境保护的问题，我顿时间懵了，这我哪知道啊！后来才知道，原来老师当时问的那个问题，竟然就在我的手抄报上……现在想起那件事来，我不禁觉得有些好笑，虽然当时老师让我们办手抄报的目的是培养我们爱护环境的美好情操，但是我们却只是单纯地为了完成任务而完成任务。
保护环境手抄报范文4
在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深入开展，枳沟镇小学“三项措施”助推环保教育活动。
一是营造氛围，加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式，广泛宣节能减排，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯，引导队员从小事做起，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献。
二是以活动为载体，提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与健康”征文，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。
三是参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识，开展清理白色垃圾，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。
保护环境手抄报范文5
常熟市谢桥中心小学五（3）班 陈利吉
今天，老师要我们合作制作一份报纸，我们兴奋不已。
开始了，我们把桌子拼成一个正方形。老师发给我们每组一张白纸。我们迫不及待地拿出各自准备的文字、图片等材料。吴凯拿出两张大贴纸，我拿出准备好的水彩笔。我和吴凯给报纸画了一个边框，然后开始讨论题目。
李恒说“保护生态环境”，大家说好。我说：“‘保护环境’可以了，少写一点不容易差错。”可是李恒坚持要用“保护生态环境”。我们只好投票，最后是三比零，我获得胜利，于是一致敲定以“保护环境”为报题。
于是由我着手写题目。写了两个空心的“保护”就写不下去了，此时的李恒非要贴贴纸，气得我和吴凯头都大了。我们又讨论，吴凯说：“贴吧，这样看起来还丰富点。”贴好贴纸，我对吴凯说：“题目上还有‘环境’俩字你写吧。”“好的”吴凯答应了，很快就写好了。
该上色了，我们精挑细选着好色。李恒又像喇叭一样喊起来“我要贴，我要贴”。我有点看不下了，就唠叨说：“你又不是个婴儿，这么不听话！”吴凯也帮腔说：“你都快成高音喇叭了。”
“咚——”下课了，我们才不管呢，只顾自己的活。不一会儿，终于把框架线画好了。“抄资料了”吴凯对我说：“你写字。”我很想偷懒，说：“我手弄脏了，去洗一下。”说完就溜之大吉了。
保护环境手抄报范文6
关键词：环保意识 课堂教学 课外活动
中图分类号：G633.9 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）10-0129-01
地球是迄今为止人类唯一能够生活的场所。但是随着社会的进步，科技的发展，人类对环境的利用越来越多，环境的质量变得越来越差，逐渐难以适应人类的生存和发展。环境问题已成为当今世界面临的重大问题，拯救地球，保护环境，已经是刻不容缓！实现可持续发展，需要依赖于全社会公民环保意识的提高；而公民环保意识的提高，很大程度上要借助于学校教育。中学生物课程中包含着环境教育的内容，所以在中学生物教学中渗透环境教育是非常便利的。每一位生物教师都要发挥自己的学科优势，在教学中渗透环保教育，从而提高全社会公民的环保素质。
那么，在生物教学中应怎样渗透环保教育呢？笔者觉得可以从以下几个方面进行：
1 充分利用课堂时间
利用课堂时间，我们可以进行以下教育：
1.1国情教育
“地大物博”是我们经常挂在嘴边的一句话：我国的国土面积位居世界第三，耕地面积位居世界第四，矿山资源位于世界第三等等，而往往忽略了“人口众多”！由于我国人口基数大，使得人均占有量远远低于世界平均水平，如：人均国土面积只有世界人均的1/3，耕地只有1/3，矿山资源只有1/2。所以，在讲解“人类影响环境”、“创造人与自然的和谐”时，应着重强调：虽然我国地大物博，动植物资源十分丰富，但是由于人口剧增，造成了森林和耕地面积减少，水资源危机，环境污染等严重问题，同时也造成了一些珍稀动植物面临灭绝的危险。以此来激发学生保护环境的紧迫感和责任感。
1.2生态学知识教育
学生的环保意识差，根本原因是缺乏一些环境科学基本知识和生态学的基本知识。所以，在平时的课堂教学中，要进行这方面知识的普及教育。比如在讲授生态系统稳态的维持时，要向学生着重强调：生态系统中各种生物间的密切关系和依赖性。食物链越复杂，系统的自我调节和自我恢复的能力就越强；反之就越弱。所以我们不要轻易破坏食物链。其次，是学生觉得环保离自己很远，我们可以结合“食物链”的“生物富集作用”：有毒物质的浓度沿着食物链逐级被放大，从而危害人类的健康。然后再举生活中的例子：有些人喜欢吃青蛙，不但破坏了食物链，使农业害虫增加，同时，青蛙体内富集的有毒物质也进入了人体，危害自己的身体健康。由此说明环保与每个人息息相关。
1.3个人环保意识教育
可以从以下几个方面进行普及环保知识教育。
（1）从衣、食、住、行方面进行普及环保常识教育。衣：真皮大衣、鳄鱼皮腰带、貂皮大氅等。食：各种山珍海味，甚至国家级保护动物如：穿山甲等，都被端上了餐桌；一次性餐具和塑料袋，这些白色污染到处都是。住：各种生活垃圾堆积成山，且不分类，引来苍蝇满天飞，造成严重的环境污染；建筑物上的各种玻璃幕墙，不但存在安全隐患，还会造成光污染。行：出门步行和骑自行车，低碳环保；而大多数人选择开车，导致路上车水马龙，严重堵车，影响工作效率，且碳排放超标，引起温室效应。
这样的例子举不胜数。同学们，你还认为环保离我们很远吗？
（2）从学校生活看。让我们从校园生活看环保。写错一个字撕掉一张纸，雪白的纸张瞬间变成废纸，一棵棵大树倒在我们面前；打扫卫生是每天都要做的事情，但是同学们有没有意识到：我们浪费了多少水？比如涮拖把的时候，从来不关水龙头，任水流淌，你涮罢来我登场，水声依旧，那是“水”的眼泪在飞。这样的例子数不胜数。
1.4法制教育
《京都议定书》是一部关于减少碳排放，减少温室效应的国际公约。我国政府已经加入此协定，并按照协议：以不惜经济发展放缓的代价，自觉减少碳排放，显示了一个负责任大国的风范，为我国增加了国际话语权。另外我们国内，也把保护环境和保护野生动植物提上了法律议程。到目前为止，我国已相继颁布了一系列法律条文，如：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国湿地法》等多部法律，为保护环境和野生动植物提供了法律保障。
2 开展丰富多彩的课外活动，强化环保意识
2.1组织学生走向社会，进行社会调查和参观，让其亲自体会到保护环境的重要性
我们镇的北面有古老的黄河故道，河水本来清澈见底，河中的鱼儿清晰可见。但是，后来在河的北侧建了一个钢铁厂，紧邻河边，各种工业废水和废渣直接排放到河中，导致水体污染，不堪入目；钢铁厂排出的工业废气，不经处理，直接排向空中，严重污染空气。黄河附近有家飞机场，飞机的安全起降也受到很大影响。当笔者带领学生去参观黄河故道时，大家都很震惊 ，深切体会到环保的紧迫性。
2.2举行各种特色活动，提高环保意识
比如办黑板报、手抄报等。我们学校分别举行了：“世界水日”、“世界环境日”、“世界粮食日”、“世界人口日”等数期手抄报比赛。学生通过上网查资料、办板报等大大提高了环保意识。
2.3听讲座、看宣传片
不定期的为学生开设一些有关环保的讲座，看环保专题片，通过直观的体验，让学生意识到环保的重要性。
2.4关注新闻、报刊、杂志
每年9月至10月，候鸟从西伯利亚、内蒙古草原、华北平原等地起飞，分东、中、西三路南迁，但是每年的南迁路上都有无数只鸟儿命丧黄泉。据有关报道，今年秋天以来，在湖南罗霄山脉的“千年鸟道”上，有一批候鸟被人捕杀；在天津北大港，我国一级保护动物东方北鹳，有20多只遭投毒死亡，而全世界不足2500只等等。这些引起了许多环保人士的关注，他们纷纷行动起来，同违法犯罪作斗争，“保护野生动物，我们在行动”！
3 教师应以身作则，做好榜样
