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科普工作计划范文1
2009年，团区委根据全区科普工作的统一部署，以提高青少年科技素质为主线，充分发挥共青团组织优势，积极开展形式多样的科普活动，大力普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神，在广大青少年中营造了知科学、学科学、用科学的良好氛围，进一步提高了广大青少年的科学文化素质。
（一）广泛开展科普宣传活动
1.深入开展“三下乡”和“四进社区”活动。以“暑期社区大课堂”、“法制校长进社区”、“乡村青年文化节”、“青年文化节”等品牌活动为载体，创新形式、精心组织，扎实开展科技、文化、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动。联合区图书馆开展“送图书下乡助青年成才”活动，为龙泉镇青年中心和潭柘寺镇青年中心各更新图书300余册,并分别在妙峰山镇水峪嘴村和永定镇贵石村新建青年图书阅览室，各配送图书500余册；联合区卫生局在妙峰山镇水峪嘴村开展“青年健康使者火炬行动”，为当地群众体检并接受健康咨询，共接待咨询就诊检查群众300余人次，并发放常用药品600盒，进一步提高农村群众的健康文明意识。
2.以国庆60周年城市志愿服务活动为载体，宣传科普知识。利用我区4个城市志愿服务站点，通过悬挂横幅、布置展板、播放广播、接待咨询等形式，大力宣传科普知识、文明礼仪知识以及法律知识，共发放各类宣传材料和海报3000余份，接待咨询群众2000余人次。
3.举办“××区青年科技周”活动。组织青年参加××区2009年北京科技周闭幕式暨慰问科技、科普工作者电影专场，通过观看科幻电影的方式激发青年对科学知识的学习热情。“青年科技周”期间，各级团组织开展科普活动20余次，在农村青年中营造了学科技、用科技的良好氛围。
4.普及网络通信知识。联合中国联通北京市××区分公司共同举办××区“羽协杯”羽毛球比赛暨“联通杯”青年羽毛球混合团体赛，并以此为依托，通过在赛场周围布置宣传海报、发放宣传材料、设置专人讲解等形式，将传统通信基础知识、宽带连接技术、3g网络应用技术等科技知识带到青年身边，使广大青年在参加和观赏比赛的同时了解学习网络通信知识。
（二）扎实开展科普实践活动
1.认真组织农村青年现代化素质培训。团区委始终把教育培训作为科普工作的重要内容来抓，坚持以“农村青年现代化素质培训”为抓手，积极争取相关职能部门的支持，针对农村青年的实际需求和分布情况，结合共青团工作实际，不断拓宽培训思路、整合培训资源，采取“独立办、联合办、参与办”相结合的形式，通过区、镇、村三级培训体系，围绕农业实用技术、职业技能、创业就业引导和学历教育等内容，广泛开展青年农民培训工作。2009年，举办农业实用技术、职业技能、职业资格证书、学历教育等各类培训班46期，培训农村青年2000余人次。
2.继续办好《××青年创业信息专刊》。为传播农业生产、农业技术、农业政策等方面的信息，团区委坚持每季度刊发一期《××青年创业信息专刊》，刊物内容包括政策导航、技术推广、创业论坛、市场分析、良种推荐，林果医生等十余个版块，内容来源于多个农业刊物和网站，均为最新的国家政策、技术信息和科技成果。2009年共刊发4期，2000余份。
3.扎实推进青少年生态环保教育。举办绿染西山——第九届“京西植树生态游”活动，开通潭柘寺、戒台寺、天门山、妙峰山、京西十八潭、双龙峡等多条植树游线路，共有2000余名首都各界人士来我区植树2000余株，为首都市民参与生态环境建设搭建了一个实践的平台，为加强生态文明意识教育提供了一个有效载体，为发展××区旅游产业起到了积极的推动作用，得到社会各界的普遍欢迎和热情参与，取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。
二、2010年工作计划
2010年，团区委将继续围绕中心工作，加强科普宣传，深化科普教育，推进科普实践，不断开创青少年科普工作的新局面。
（一）加大科普宣传力度
广泛宣传科学知识，传播科学思想，引导青少年从小培养科学精神，树立科学发展观。充分利用科技馆、博物馆、少年宫、青少年法律学校等科普教育基地，开展参观、培训活动。组织开展“青少年法制校长公开课”、“青少年科技讲堂”、“暑期大课堂”、“珍爱生命远离”、“青春红丝带”、“阳光心语大课堂”等宣传教育实践活动，并以“6·26国际禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”、“12·4法制宣传日”等为契机，掀起活动，加强青少年的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育。
（二）深入开展科普实践活动
1.以“农村青年现代化素质培训”为抓手，以培养“有文化、懂技术、会经营”的新型青年农民为目标，继续依托区、镇、村三级培训体系，在农村青年中广泛开展农业实用技术、职业技能等各类培训活动，不断提高农村青年增收致富本领和依靠科技致富的意识，引导农村青年向非农产业转移；指导各镇团委整合资源，采取“城乡互动”、“校地联合”等形式，组建科技兴农服务队为载体，为广大农村青年增收成才提供技术指导与服务。
科普工作计划范文2
一、加强对创建科普示范县工作领导
把科普工作纳入局机关议事日程，结合党的群众路线教育实践活动，在走基层中，积极推进科普工作群众化，社会化、经常化，开创科普工作新局面。
二、开展群众性科普宣传教育活动
积极配合科技周、科普日、“四下乡”、巡回医疗、义诊活动等，开展科普宣传。大力开展公共卫生讲座，社区慢性病防治与管理、联合国糖尿病日宣传、结核病防治宣传、接种疫苗管理、癌症的康复与保健、老年人养生、防癌知识、妇幼保健等，面向社会，深入农村开展科普活动。
三、加强科普知识、技术培训
加强对卫生技术人员的在岗培训工作，按照省州下达的任务有计划的输送卫生技术人员到省州和对口支援地学习进修。邀请成都等地专家到我县开展讲座，加强乡村医生的技术技能培训及卫生法律法规教育。
四、积极开展科技、科普示范推广
组织县级各医疗卫生单位对各乡镇卫生院医生和乡村医生进行业务培训和科普知识推广。
五、设立科普宣传展示
要求各医疗卫生单位、社区、乡村设立卫生科普知识宣传栏，按季度展出，制作宣传册，在电视台设健康宣传栏目。
六、认真实施“健康中国行-全民健康素养促进”活动
为践行党的群众路线，进一步深化医药卫生体制改革和落实全民健康促进工作，不断提高群众得健康水平，从解决群众反映强烈的突出问题入手，广泛传播健康知识，引导树立健康观念，养成健康行为，提高群众健康素养水平。开展主题为“合理用药”的健康中国行健康教育活动，通过专题宣传巡展，巡讲等多种形式，向群众宣传国家基本药物制度，倡导合理用药理念，普及合理用药知识，维护和保障居民基本健康权利和提高公众合理用药科学素养。
科普工作计划范文3
1．2011年，农村科普服务工作队在继续做好解决农民的技术难题、围绕主导产业开展科技培训的同时，要重点帮助各镇（办、区）解决带有共性的技术难题，扶持发展重点产业。要加大服务力度和深度，采取强强联合等形式扩展培训服务方式，各专业农村科普服务工作队和各小分队全年开展农业科技培训100场，培训人数1万人。
2．加强对35个农民科技地的协调指导服务，让广大农民充分感受到依靠科技致富的重要性，进一步提高农民的科技文化素质。35个基地每年开展农业科技培训至少200场，培训人数2万人以上。
3．2011年，继续实施科技中心户培训工程。年培训人数将比XX年有所增加。
科普工作计划范文4
【关键词】 氧驱雾化吸入； 普米克令舒； 哮喘； 急性发作； 肺功能
doi：10.14033/ki.cfmr.2016.35.076 文I标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）35-0142-02
哮喘（支气管哮喘）是一种慢性气道炎症，它是由多种细胞及细胞组分参与的，这种炎症反应常伴有气道反应性增高，导致反复发作的喘息、气促等症状，可自行或通过治疗而逆转[1]。近年来，小儿哮喘的发病率逐渐升高，急性发作时，主要以咳嗽、憋喘及呼吸困难等为主，会引起患儿的肺功能下降，影响患儿的生长发育。临床上小儿哮喘急性发作期常采用止咳祛痰、平喘、纠正水电解质紊乱、吸氧及抗感染等常规治疗，虽然有一定的治疗效果，但效果欠佳[2]。普米克令舒是一种新型的糖皮质激素，具有较强的抗炎、抑制变态反应的作用。笔者所在医院将普米克令舒应用于小儿哮喘急性发作的治疗中，取得较好的临床效果，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年3月-2016年3月笔者所在医院收治的小儿哮喘急性发作患儿86例，按照随机、对照原则分为试验组和对照组，每组43例，试验组患儿中男24例，女19例，年龄10个月～12岁，平均（4.6±1.3）岁；病程2个月～3年，平均（1.9±0.6）年；病情程度：轻度21例、中度16例、重度6例。对照组患儿中男23例，女20例，年龄10个月～11岁，平均（4.3±1.4）岁；病程1个月～2.8年，平均（1.7±0.4）年；病情程度：轻度23例、中度15例、重度5例。两组患者一般资料（性别、年龄、病情程度）比较，差异均无统计学意义（P>0.05），有可比性。
1.2 纳入和排除标准
纳入标准：（1）年龄
排除标准：（1）先天性心脏病者；（2）有支气管异物者；（3）有重症脑血管疾病者；（4）对本次试验药物过敏者；（5）拒绝加入试验，并拒绝签署知情同意书。
1.3 方法
对照组采用常规治疗，包括止咳祛痰、平喘、纠正水电解质紊乱、吸氧、抗感染等常规治疗，对于重症患儿，应给予氨茶碱静脉注射[3]。
试验组应用常规治疗联合普米克令舒治疗，常规治疗同对照组，普米克令舒（吸入用布地奈德混悬液，澳大利亚AstraZenecaPtyLtd，注册证号H20090902，2 ml∶0.5 mg）将1～2 ml的普米克令舒溶于3 ml生理盐水中氧驱雾化吸入治疗，氧流量为5 L/min，每次15 min，2～3次/d[4]。治疗后进行漱口，漱口水可应用清水或生理盐水。
1.4 观察指标
观察两组患儿的憋喘、咳嗽及呼吸困难等临床症状/体征缓解时间；治疗前后两组患儿的肺功能情况（一秒用力呼气容积FEV1、用力肺活量FVC）。
1.5 疗效判定标准
临床疗效：显效为咳嗽、呼吸困难等症状消失，肺部听诊哮鸣音消失；有效为患者的咳嗽、呼吸困难等临床症状有所缓解，肺部听诊哮鸣音有所减轻；无效为咳嗽、呼吸困难等临床症状无缓解或加重，肺部听诊哮鸣音无减轻[5]。治疗总有效率=显效率+有效率。
1.6 统计学处理
所得数据应用统计学软件SSPS 18.0处理，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，计数资料以率（%）表示，采用字2检验，P
2 结果
2.1 症状及体征缓解时间比较
试验组症状及体征缓解时间平均（3.2±0.8）d，对照组症状及体征缓解时间平均（4.8±1.4）d，试验组短于对照组，差异有统计学意义（t=6.507，P=0.000）。
2.2 临床疗效比较
试验组治疗总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P
2.3 治疗前后肺功能比较
治疗前，两组FEV1、FVC水平比较差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，两组FEV1、FVC水平均有所升高，但试验组升高程度较对照组显著（P
3 讨论
小儿哮喘是一种慢性呼吸道疾病，发病率较高，具有反复发作或迁延不愈的特点。急性发作期时呼吸道黏液分泌增加，支气管痉挛而出现其他症状，反复发作逐渐使患儿的肺功能下降，严重影响患儿的身体健康。且小儿年龄小，机体抵抗力较弱，且自身免疫系统发育尚未完善，呼吸系统的防御能力较差，故而极易诱发哮喘的发作[6]。小儿哮喘发作后，其喘息症状更加严重，且小儿治疗依从性较差，病情更加危险。哮喘的发作是由多种细胞参与发生的，其中以嗜酸性粒细胞及肥大细胞为主，当白三烯或白细胞介素等因子侵袭支气管后，激活嗜酸性粒细胞，促进支气管平滑肌的再生或重建，导致黏膜水肿，黏液分泌增多，引发气道阻塞。糖皮质激素可以特异性抑制嗜酸性粒细胞的增殖及分化，在治疗哮喘中具有重要的作用。糖皮质激素抑制嗜酸性粒细胞的增殖，减少白细胞介素1（IL-1）、白细胞介素4（IL-4）、白细胞介素6（IL-6）及细胞黏附因子等炎症因子，起到抗炎作用。另外糖皮质激素还可以恢复气道上皮的纤毛摆动能力，从而缓解咳嗽等症状。
临床中对于哮喘的治疗中多采用地塞米松等糖皮质激素，但这种药物往往需要的剂量较大，亦或者治疗时间较长久，不良反应较为严重[7]。本次试验选取的糖皮质激素为普米克令舒。普米克令舒又称为吸入用布地奈德混悬液，它是一种吸入性的糖皮质激素，主要成分为布地奈德，在进入人体后，与糖皮质激素受体有较强的亲和力，增加机体糖皮质激素的含量，使其发挥抗炎及抑制变态反应的作用，其发挥作用的强度显著强于地塞米松等糖皮质激素，在应用时选择小剂量即可达到有效的血药浓度，且药效发挥迅速，减少糖皮质激素在应用中的不良反应[8]。另外，普米克令舒具有较好的水溶性，可以在凝胶层和水样层中保持有效的血药浓度，延长药物在支气管中的停留时间，加强对炎症的清除作用。在治疗中应用普米克令舒时，采用氧驱雾化吸入的方式，这种方式会在支气管黏膜上形成“微仓库”，帮助药物沉积在支气管，保持有效血药浓度，从而提高治疗效果。另外，部分药物会达到肺部，抑制白三烯的合成和释放，缓解气道高反应性，修复受损的气道，减少气道阻力，从而增加肺活量，达到改善肺功能的效果[9]。
在上述试验中，试验组患儿应用常规治疗加氧驱F化吸入普米克令舒治疗，对照组患儿应用常规治疗，结果显示，试验组症状及体征缓解时间短于对照组，试验组治疗总有效率（93.0%）高于对照组（76.8%），两组FEV1、FVC水平均有所升高，但试验组升高程度较对照组显著。试验结果表明氧驱雾化吸入普米克令舒可以缩短症状及体征的缓解时间，提高治疗效果，改善患儿的肺功能。
综上所述，小儿哮喘急性发作时，在常规治疗基础上应用氧驱雾化吸入普米克令舒进行治疗，可以缩短患者的症状及体征的缓解时间，改善患儿的肺功能，提高治疗效果。
参考文献
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[3]安森亮.普米克令舒联合博利康尼治疗小儿毛细支气管炎的临床研究[J].中外医学研究，2014，12（12）：3-5.
[4]王德承.氧驱雾化吸入普米克令舒治疗小儿哮喘急性发作临床分析[J].医学理论与实践，2015，28（3）：331-332.
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[8]吴萍，徐红梅，陈迎春.普米克令舒、万托林联合雾化吸入辅治支气管哮喘急性发作期疗效观察[J].临床合理用药杂志，2009，2（15）：72.
科普工作计划范文5
关键词：百年老校； 科学育人
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）10-092-001
一、领导重视，健全管理机制
我校充分认识科技育人的重要性，重视学校科技工作，对科技工作领导有力、部署有序、措施有效，建立了完整的管理机制。
首先，学校成立了科技工作领导小组，校长为主要负责人，副校长担任组长，组员由校科技辅导员、班级科技辅导员、科学老师、信息老师以及美术老师组成。科普工作组成员是学校科普工作的主力军，主要工作包括：开学初，共议学期的科普工作，商讨学期的科普教育工作计划；平时，反馈科普工作中的困难，并对学校的科普工作提出建议；学期、学年末，总结学校的科普教育工作的得失，并提出整改措施。
学校每年把科普工作纳入学校的工作计划之中，制定专门的科普教育工作计划。根据学校、学生、教师的实际情况，每学期的科普工作重点各不相同、各自联系且有所侧重，另外，每个年级段的科普教育重点也不相同。每个项目都有专门的负责人，各种项目的辅导人员，根据自身项目的特点，制定活动计划，安排活动内容。
此外，学校还建立了一套完整的考核细则，学校不仅把科普工作组成员的工作列为评选先进的绩效考核之一，在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师按照学校《教育科研奖励细则》的具体规定给予奖励，还注重把科普教育工作与学期末的考核相结合。每年表彰校先进科技教育工作者。2012年度，我校科学教师常加俊被评为“新坝镇优秀教师”、首届扬中市科技园丁。
二、加强学习，提高师生水平
对于广大科技辅导员和科学老师而言，科学教育工作从理念和实践都是新的、陌生的，如何提高教师科学教育水平，充分调动学生学习探究的积极性和主动性，如何发挥学生的创造性思维等，都有待于在实践中丰富和发展。学校领导注重教师的科学教育水平的发展，将“请进来”与“派出去”相结合，大力培训科学教师。凡有相关培训即派出科普工作组成员参加。近年来学校多次组织科技辅导员去镇江、盐城、上海外出参观、学习，进行校与校的交流，广泛吸取他校先进的科教经验；多次组织师生参观市科技园、植物园、校外实践基地等。学校还定期邀请专家来我校做讲座，先后邀请了镇江市教科所所长赵联、扬中市科协的封光部长等来校指导工作。
此外，学校投入专项资金，订阅有关研究性学习书籍，教师在分享一些成功案例经验同时，从中得到实施研究性学习的启示，提高了科技辅导员的辅导能力。
三、加大投入，完善硬件设施
近年来，学校完善多项硬件设施，为普及科学知识，传授科学思想与科学方法，提高学生的科学文化素质提供了前提条件。我校专门设立了11个科学专用室：仪器室、标本室、标准科学实验室2个、科学探究室、动植物探究室、风筝室、科技室、七巧板工作室、科普阅览室、国际数棋室。这些工作室是学校开展科普工作的主阵地，每周定期开展探究活动。
“小小气象站”已成为我校科学教育的一个亮点。该站吸引了大批同学加入气象员队伍，在原来讲座、参观的基础上，建立了气象预报栏。气象小组学生每天坚持对天气、风向、风力、气温、降水量等进行认真的测量和记录，并向全校师生公布每天的天气情况。我校还配置天文望远镜，定期组织学生观察宇宙太空，了解天文知识。热爱科普、关心气象、探索宇宙奥秘已成为学生的自觉行动。
我们还组织师生积极征订科普类书籍，我校的科普书籍，在校图书馆总书籍数中占有一定的比列，在每年的新增图书中，科普类书籍都占有一定比例。《世界博览》《科学大众》《科技之窗》等书籍深受学生喜爱。学校主干道旁的文化走廊，设有科技宣传专栏。每学期，定期举办科技小报竞赛。
四、课题先行，搭建理论平台
科学知识的学习来不得半点马虎，科学研究同样需要理论的支撑。为使科学教育工作开展得越来越好，学校挑选了一批责任心工作能力较强的教师成立了科学课题组，就“科普课与学科课程的整合”进行课题研究。课题组学习与研究交流相结合，单周个人学习，撰写课题研究笔记，双周交流学习体会，推荐课题研究方面的资料，做到资源共享。学校还经常邀请镇江市教科所的一些专家来校指导，以提高理论层次，解决研究中的理论与操作的矛盾。此课题的研究还促动了科普校本课程的开发，经过课题组成员的努力，我校科普工作者自主编写一套校本课程。
课题研究的成果最终要落实到学生身上，学生科普能力的提高是课题研究的最终目标。教师在加强研究总结的同时，积极指导学生撰写科普小论文，让学生谈学习科普的体会与收获，学生的文章虽然稚嫩，但字里行间，闪烁着智慧的火花，创造的灵感，体现了学生科普素质的极大提高。
五、积极参赛，提高科技水平
科普工作计划范文6
在业务主管部门的正确指导下，在领导层的全面、有效、积极进取的领导下取得了一定成绩。中心在过去一年多的时间内，积极构建预防保健服务体系，组织多次科普宣传活动，普及、推广保健知识，规范服务内容，做到自律管理。现将一年来的工作总结如下：
一、抓好团体建设
我中心由于成立时间不长，在各方面建设不够规范，导致工作开展不够顺畅。针对上述情况，中心领导层从思想上高度重视，形成统一认识，把学习摆在第一位。每季度都组织中心全体人员集中学习，学习内容包括相关的法律法规、国家政策和业务知识，严格按照章程开展活动，努力使中心各项工作往规范化发展加强不孕不育夫妇的诊疗工作，从业人员无变动情况。
二、努力构建预防保健服务体系
我中心充分利用玉林现代医院提供的临床一手资料和案例，依托现代医院现有的得天独厚的硬件设备设施及专业不孕不育医疗优秀人才的团队力量，努力构建不孕不育服务体系，加强不孕不育的诊疗研究，着力于从源头上解决不孕不育健康问题，服务全民健康。
三、积极开展公益活动，普及不孕不育健康知识
为了更好地服务群众，减轻患病群众的痛苦，我中心每个季度都会深入农村，组织开展为民送药暨科普宣传活动，普及不孕不育知识。如5月10日，我中心在现代医院在大力支持下，组织工作人员带上一些家庭常备药品和宣传手册，到兴业县崇善村开展科普宣传活动，免费体检，免费送药，让村民了解不孕不育、重视不孕不育。一年来，共开展为民送药暨科普宣传活动4次，送药达2000多元，受助群众达110多人次。
下一步，我中心将一如既往地秉承为民服务的宗旨，做好各项业务工作。制订了以下工作计划：
1、加快自身建设步伐，逐步完善内部机构建设，合理配置人员。
2、继续深入社区、农村开展公益送药、农村对育龄夫妇进行不孕不育预防知识的普及；举办不孕不育方面的专业学术讲座和论坛。
3、创造机会参加不孕不育方面的专业学术讲座或学术交流，提高人员的业务水平。
