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净化网络环境范文1
目前，我国黑客地下产业链已形成完整的上下游产业链条：最上游是黑客工具开发，主要是针对黑客挖掘的系统漏洞，编写各种恶意程序；其次是利用黑客工具抓取肉鸡或窃取用户敏感账户信息，通过实施恶意入侵、网站挂马、组建僵尸网络等，获取目标主机的控制权限，或窃取用户账户（如网银账户、网游账户）、密码等信息，为进一步实施后续违法活动做准备；再次是利用控制权限或用户信息实施攻击、欺诈、窃取，主要是利用获取的控制权限、用户信息，窃取真实资产或虚拟货币，或实施敲诈勒索、恶意攻击等；最后是“销赃变现”，利用窃取的银行账号、密码套现，盗刷信用卡套现等。黑客地下产业链近几年发展猖獗，我国黑客地下产业链总规模已经超过100亿元人民币。
黑客地下产业链的猖獗已经严重影响我国互联网健康发展，国家一直在不断出台多种措施打击黑客地下产业链。早在1997年我国刑法中就特意定义了非法侵入计算机信息系统罪和破坏计算机信息系统罪。2009年刑法修订案中又增设了非法获取计算机信息系统数据、非法控制计算机信息系统罪，提供侵入、非法控制计算机信息系统程序、工具罪。这些法律法规，对于维护计算机信息系统安全，打击网络犯罪发挥了重要作用。同时，工业和信息化部作为网络与信息安全主管部门，也曾出台多项规定打击黑客地下产业链，如《移动互联网恶意程序监测与处置机制》、《互联网网络安全信息通报实施办法》、《木马和僵尸网络监测与处置机制》等规定。
近日，工业和信息化部专门印发防范治理黑客地下产业链的专项行动方案，这将对净化我国互联网发展环境、促进可信网络空间建设起到重要作用。
首先，本次专项工作将提高全体公民的信息安全意识，促进网民掌握基本的信息安全知识和技能，并引导网民形成良好的上网习惯，自觉抵制不良信息，防范恶意代码。
其次，本次专项工作可全面打击黑客地下产业链的上下游，有助于彻底切断黑客地下产业链的利益链条，实现标本兼治。通过对下游的网上贩卖“肉鸡”、虚拟财产、用户个人信息的信息监测及举报，对上游的黑客培训网站、论坛、贴吧、即时通信群组等进行关闭，彻底切断产业链条，控制源头。
净化网络环境范文2
【关键词】化学教学 网络资源
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）34-0117-02
谈到互联网对学生的影响，不少教师认为弊大于利。然而，随着计算机技术的迅速发展，掌握网络技术已成为现代人必须具备的素质之一。让网络进入课堂，利用网络促进化学教学，是当今学生学习化学，甚至终身学习的重要途径。我们何不利用学生对网络的好奇与喜爱，因势利导，充分发挥网络的优势作用，让网络更好地为教学服务呢？
现在不少教师对网络的利用仅限于下载一些课件、资料，课件只是起到了电子板书、电子挂图的作用，整个教学过程中仍然是教师“满堂灌”、学生被动接受。利用课件后，教师的板演少了，课堂内容多了，这反而在一定程度上增加了学生的负担，没有充分发挥出学生获取知识的主动性，学生的主体地位还不能突出。那么如何利用网络优势来激发学生的主动参与、主动学习的兴趣呢？
随着“班班通”工程的实施，互联网已经进入课堂，这为教师和学生对互联网的利用都提供了更大的便利。教师要科学地掌握互联网的优缺点，扬长避短，充分发挥其作用。本文拟谈谈个人在化学教学中的一些做法。
一 让互联网成为学生获取化学知识的重要渠道
化学是自然科学的重要组成部分。今天，化学已影响到生产和生活的各个方面，对推进现代社会文明和科学技术的进步作用极大。面对丰富的化学知识内容，教师应自己或指导学生通过网络搜索适合中学化学教学的补充资料，这样既可以增强教学效果，又可以联系日常的社会生活进行教学。
在传统的教育模式下，书本和课堂是学生获取知识的主要途径。现在，学生依靠这种传统的方式获取知识，显然不能满足他们发展的需要，而互联网中丰富的知识量足以弥补学生获取知识的不足。学生的课外习题中有这样一道题：以前有些地区用木质的电线杆，这些电线杆在栽埋之前要用火把表面烤一烤，形成一层炭层，请问这样做的目的是什么？由于现在的学生大多没有见过这样的电线杆，若教师直接把答案告诉学生，学生也只能机械地记忆。教师可以先不告诉学生答案，而是布置学生利用搜索引擎到网络上去寻找答案，并让学生搜索一些图片与同学们共享，这样，学生不仅解决了问题，也丰富了日常生活经验。
又如，在学习“元素周期表”时，教师可让学生利用网络搜索门捷列夫的生平、对化学的贡献和有关门捷列夫的小故事，然后与同学们分享。科学家们在发现、发明、创造的过程中，同时创造了科学探究的方法和传递着科学的精神，这为学生提供了学习和借鉴的典范。这些可以培养学生爱科学、勤思考的科学品质，起到“润物细无声”的教育和教学效果，同时拓宽了学生的视野。
学生在网络上搜索资料的过程也是学生主动获取知识的过程。在教学过程中，让学生搜集资料进行预习，课后利用互联网解决自己在上课过程中可能没有解决的疑惑，这都是培养学生自学能力和提高学生学习主动性的有效途径。
二 让网络成为师生沟通交流的桥梁
教学交往通过信息交流实现双向互动，达成共识、共享、共进。如果教学过程不是师生间的交往，就不会有真正意义上的教学。良好的沟通，既是教学的核心和条件，也是教学的内容和手段。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。
师生沟通的途径很多，方法各异。网络聊天、论坛互动等就是互联网时代师生交流的新方式。本人利用QQ与学生交流源于一次偶然的机会。两年前一名较活泼的学生突然问我的QQ号码，让我想到何不用QQ与学生建立一个平等、轻松的交流平台？于是，我建立了一个QQ群，把群号告诉学生们。学生很积极地参与进来，大家交流学习化学的心得，分享化学趣闻，相互解答问题……教师在群里与学生聊生活、聊学习、聊化学……也收集与化学有关的新闻、科技发展动态、化学学习资料等放在QQ群空间中，并把上课的课件、导学案等放在QQ空间里，让学生随时可以查阅。随着时间的推移，QQ群里有现在的学生，也有已上高中的学生，甚至其他班级的学生也加入进来，大家相互学习、相互交流，气氛很热烈。
网络聊天、论坛互动的师生沟通方式可以消除学生的“惧师”心理，让学生在轻松的环境中学习与交流。网络交流避免了面对面交流带给学生的压力。只要教师把握得当、管理得当，QQ交流、论坛互动都能成为师生交流的平台。
三 开展网络竞赛，发挥学生学习的主动性
网络的交互性特点为用户提供了更开放的互动对话的平台。互动功能提供了阅读者参与的即时性与便捷性。对学生来说，让他们亲自去感受、操作，去体验主动获取知识、运用知识、解决问题的学习活动，可以增强他们主动搜索知识的积极性和主动性。
利用“百度知道”让学生与别人主动交流就是很好的方法。教师可要求学生在“百度知道”中注册账号，利用自己所学的知识去解决网友提出的问题或自己提出有探究价值的问题。根据所提供答案的被采纳情况和所获得的积分，同学之间开展竞赛。让学生在竞赛中既感受到参与过程的趣味性，又能激发学生学习的积极性、主动性。“百度知道”中有个“问作业”板块，学生也可以与注册教师进行互动交流。
另一种做法是，让每个学生在班级的电脑上建立自己的文件夹，利用课余时间轮流上网搜索自己感兴趣的与化学学习有关的文章，放在文件夹中。然后教师定时和学生们一起进行评价，看谁的文件夹内容最丰富、最新颖、最有借鉴作用。
学生通过自己浏览网页，完全自主查阅资料、完成练习，能真正达到快乐学习的目的。同时让学生学会合作与分享，培养学生的科学意识和科学品质及对社会的责任心和使命感。
四 利用网络资源，激发学生的兴趣
教师针对教学对象、教学内容，采取灵活多变的方法，利用学生的好奇心、求新心理，创造和谐温情的氛围，能激发学生的求知欲，使学生在情感的愉悦中接受知识、掌握技能，以达到最佳的教学效果。
通过在互联网上查找相关信息资源，把化学知识与实际生活中的内容结合起来创设趣味性问题情境，能激发学生的学习兴趣，使学生体验到处处有化学，从而增强对学习化学必要性的认同感。如在学习“食盐”时，通过网络搜索，将2008年南方的雨雪冰冻灾害中，高速公路上撒盐的图片展示给学生，激起了学生的学习兴趣，调动了学生的思维，学生在讨论和答题过程中能对知识进行学习和巩固。
化学复习课对学生来说是“炒剩饭”，极为枯燥、无味。教师可以搜索一些网络课堂的视频资料，让学生利用网络视频与教师的日常课堂进行对比学习，这样，学生会有新鲜感，不会觉得枯燥。在化学中考复习中，我还用了一个在网上搜索的包含大部分初中化学知识的童话故事——金城之战，让学生利用童话故事在轻松的氛围中对学过的化学知识进行总结、归纳。
“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。”对网络的合理运用关键在于教师的正确认识和引导。网络环境下的化学教学与化学学习是一种趋势，也是化学教师们应研究的课题。化学教师应针对网络的特点，利用网络资源为化学教学服务，并引导学生利用网络自主学习，以达到辅助化学教学活动。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部制定.义务教育化学课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2012
净化网络环境范文3
一、网络思想政治教育环境的概念
随着网络的高速发展，有关于网络思想政治教育环境概念的界定，学者们有着诸多见解。《网络思想政治教育论》的作者杨立英认为，网络思想政治教育环境有广、狭义之分，广义是指现实社会中思想政治教育环境的一切要素，包括“网络虚拟环境”；狭义是指存在“网络虚拟环境”中并对网络思想政治教育产生重大影响的一切具体因素。她认为，现实社会中的思想政治教育环境包括围绕于思想政治教育这一系统周围并影响该系统存在和发展的一切要素的总和。我们认为的网络思想政治教育环境，就是指影响网络思想政治教育的一切外部因素的总和。对这个概念，我们必须把握两点：第一，这个概念的中心项是网络思想政治教育，这就要求我们讨论环境的时候一定要围绕网络思想政治教育这个主题而进行。第二，环境是发展、变化的，这就要求我们要以发展的眼光来探讨网络思想政治教育的环境问题，切不可用单一的、一成不变的思维方式来思考网络思想政治教育的环境。
二、网络对思想政治教育工作的冲击及带来的挑战
不可否认，网络与思想政治教育的日益结合，为思想政治教育开辟了广阔的新天地，网络必然会充实网民思想政治教育的内容，网络的发展大大提高了网民思想政治教育的效率，网络技术的发展为网民思想政治教育做得更深入提供了新手段，这是较为积极的一面，但也不可忽略的是，网络带给人们的负面影响同样不容小视：说谎率的急速上升，不良信息的侵蚀度、网上娱乐的迷恋度持续升温等。在网络虚拟社会里，思想政治教育面临着多重挑战，诸如：思想政治教育还未能完全占领网络主阵地；网络信息混乱，容易误导网民的思想和行为；网络的虚拟特征，对网民交往活动产生不良影响；网络思想政治教育硬件、软件投入不到位。因此，在网络化的虚拟环境中，挑战与机遇并存，消极性和积极性共生。思想政治教育工作者如果不能正视和回应网络虚拟社会存在的这些挑战，就不能很好的把握机遇。这样，思想政治教育在网络虚拟社会中也就将失去其极大的政治优势和教育导向作用。
三、网络思想政治教育环境的优化
1.管理措施的优化是网络思想政治教育环境的制度保障。互联网是一把众所周知的“双刃剑”，它的高速发展和全面普及，既有利于拓展思想政治教育的视野和手段，丰富思想政治教育的资源和渠道，又必然会带来一定的负面影响，最终引起部分网民思想混乱，甚至导致其犯罪。因此建立健全的网络管理制度是极其重要和迫在眉梢的。首先，建立健全的管理体制，包括网络管理、检查、筛选、值班、汇报和岗位责任制等，使整个网络行为能有章可循、有条不紊地进行。其次，加大制度的宣传教育力度。使网民懂得何为有所为，何为有所不为，以增强其上网自律意识。再次，组建“网上监察队”。网上监察队应注意加强网络监督，处理那些不良的信息，对于网民在网上暴露的各种问题，应引导性信息，免于网民误入歧途。
2.网络伦理教育的优化是网络思想政治教育环境的道德保障。在网络犯罪日益猖獗的情况下，社会首先想到的就是采取刑罚的手段，对犯罪分子予以严厉的打击，从而保护网络的和谐秩序。但从本质上讲，法律不可能真正阻止网民的犯法行为。要想减少网络犯罪，应以人为本，加强网民网络伦理教育。首先，确定网络道德规范。网络道德规范可以分为两个层面：倡导性规范和限制性规范。比如说网上已经提及的“十不”规范，就是限制性规范的内容。其次，应加大宣传力度，引导网民形成积极正确的网德观。再次，开展一些专题教育，潜移默化地影响网民网络伦理道德观念。
3.网民消极心理的优化是网络思想政治教育环境的心理保障。据专家分析，消极的心理是导致网民网络犯罪的原因之一。因此，我们应该教育和引导网民以积极正确的心态接受网络，使之保持正确的认知水平，提高其对网络的认识、评判能力。首先，要引导网民正确的看待计算机网络；其次，要引导网民克服盲目仿效的心理；再次，要培养网民正确的上网心态；最后，要引导网民以正确的心态、方式来与人交往。总之，只有利用这种理性的心态来看待网络，才能使网民以开放的思维，来吸收网络中的合理成分，减少不良文化信息的负面影响，使之在虚拟网络环境中真诚地与人交往。
净化网络环境范文4
【关键词】网络环境；校园文化建设；现状；途径
随着网络的快速发展，对政治、经济、文化等领域产生了深刻影响。网络环境下，校园文化建设取得了一定的成绩，成为思想政治教育的新载体，这对于推动思想政治教育起着非常重要的作用。但校园文化建设中，往往注重的是校园文化的功利主义，偏离了校园文化建设的真实面貌，使得校园文化建设还存在一些问题亟待改进。那么，网络环境下如何加强校园文化建设成为急需思考的重要问题。
一、网络环境下校园文化建设的现状
（一）轻视校园精神文化建设。校园文化建设包括物质文化建设与精神文化建设，核心在于精神文化建设。但很多学校偏离了这一目标，认为校园文化建设就是发展娱乐文化，大力搞建筑、植花草、购设备等，注重物质文化建设，但忽视了精神文化的核心价值，没有认识到失去了精神文化建设，物质文化建设也会失去应有的意义。很多人认为校园物质文化建设是实实在在的，可以给师生创设良好的环境，而精神文化是虚幻的，所起的作用远不如物质文化那样明确。所以校园文化建设中偏重物质文化，这种意识必会影响校园文化的和谐发展。
（二）忽视校园文化引导作用。很多学校把校园文化建设看成是学生管理部门的事情，使校园文化建设局限在学生管理层次上，没有从宏观角度来把握。校园文化也是学校教育的组成部分，属于隐性教育，是课堂教学的延伸与补充，通过校园文化建设能潜移默化的影响学生。因此应注重校园文化的引导功能，处理好课堂教学与非课堂教学的关系，只有这样才能促进学生的全面发展。
（三）忽视网络文化负面效应。网络具有开放性特点，它是一把双刃剑，网络环境必对校园文化带来双重影响。网络给学生学习、生活带来了便利，给校园文化建设提供了新平台，同时也给思想政治工作带来了消极影响。这是因为网络上的负面信息对大学生带来直接的影响，容易使学生处在封闭性、隐蔽性的状态，导致学生焦虑、孤僻、冷漠，久而久之使学生心理错误。
（四）建设者网络修养待提高。师生都是校园文化建设者，建设者网络修养是指师生在虚拟环境中所形成的规范和操守，自觉抵制不健康的信息，在杂乱无章的信息中判断对错、是非、美丑等。但一些校园文化建设者存在网络道德修养淡化的现象，导致网络不道德行为增多，因此应加强建设者网络素质的培养。
二、网络环境下校园文化建设的途径
（一）转变校园文化建设观念。首先加强对校园文化建设重要性的认识。校园文化建设对培养现代新型人才创造了良好的条件，是对学生进行非智力教育的重要场所。所以应把校园文化建设摆在应有的高度，并给予人力、物力、财力方面的支持。其次改变网络对校园文化建设影响的认识。要用发展的眼光看待网络，既要看到网络对校园文化建设的积极作用，又要看到网络带来的负面影响，从而扬长避短，充分发挥网络的重要作用。
（二）丰富校园文化建设内容。首先丰富校园物质文化建设，做好物质保障。校园物质文化建设包括物质设施，还包括网络硬件环境建设，如建设绿化、美化的校园物理环境，营造优美的校园环境，从而陶冶学生情操，美化学生心灵，开启学生智慧，养成学生良好的行为习惯和道德品质，从而提高学生素质。因此要加强校园文化建设，就要建设和谐的生态校园，创设美好的物质环境。其次加强网络硬件环境建设。硬件环境是校园文化建设的载体，要加强校园网络文化建设就要加强网络硬件建设，做好物质保障。当前，很多学校都建立了自己的校园网，并实现了与互联网的联接，为师生提供了良好的硬件环境，但与信息化要求还相差较远。再次完善网络监管机制，做好制度保障。网络环境下要采取有效措施，防止网络中不良信息的侵入，这就需要采用最新的网络技术，防止外界对网络的非法访问，同时增加网络立法和执法力度，确保校园网络文化建设的安全性。
（三）创新校园文化建设方法。首先注重隐性文化建设。校园文化包括显性文化与隐性文化，显性文化指图书馆、墙报、标语等，是可视的。隐性文化是无意的、非公开的对学生的价值观、态度、信仰等产生影响，包括教师的人格、管理制度等。校园文化建设应注重隐性文化，形成富有特色的学校文化。其次规范校园文化建设。校园文化建设是一项系统的工程，既包括长远目标，又包括年度安排，因此应加强计划性，减少盲目性。再次校园文化建设应体现动态性。校园文化是社会的一种亚文化，与社会有着密切关系，社会动态会反映到学校，当社会文化发生变化时，校园文化也应随之变化，使校园文化呈现出蓬勃的生命力。
（四）加强校园文化建设管理。校园文化建设是一个长期的过程，要充分发挥其作用，就要加强管理，制定合理的校园文化建设规划。首先协调学校网络软硬件的发展。目前校园网建设已初具规模，但软硬件建设还存在问题，影响着信息化的推进。其次协调校园文化硬环境与软环境的发展。硬环境指校园物质文化环境，是开展教育活动不可缺少的；软环境是校园精神文化环境，就要发扬优良学风，健全相应的规章制度，确保正常的学习、工作，所以要协调好两者的关系。
（五）提高建设队伍综合素质。校园文化建设主体是学生，教职工是主导者，领导管理层是倡导者，建设者素质的高低会直接影响校园文化建设的实效，因此应建立一支高素质的队伍，提高建设者的综合素质。首先网络环境下校园文化建设者应树立网络意识。网络对校园文化建设带来了正反两方面影响，应做好充分的准备，敢于面对挑战，又善于抓住机遇，探索校园网络文化建设的新方法、新途径。其次提高校园文化建设者的网络技术水平。只有发挥人才优势，提高大学生的计算机水平，才能更好地利用好网络，才能更好地发挥网络在校园文化建设中的作用。
参考文献
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【关键词】档案管理信息化；问题；原则；措施
1.前言
随着电子信息技术的飞速发展，办公自动化、标准化、网络化日趋完善，绝大多数日常工作都可以直接在计算机和网络上办结，这无疑对档案管理工作提出了更高的要求，档案管理由传统方式向信息化管理转变已迫在眉睫。
2.档案信息化管理的内容
档案信息化可以从以下几个方面来理解：第一，要实现档案信息的数字化和网络化；第二，要实现档案信息接收、传递、存储和提供利用的一体化；第三，要实现档案信息高度共享；第四，要引发档案管理模式的变革。
目前档案信息化管理的内容主要有：档案文件目录的存储与检索、复制；档案内容信息的存贮与检索：档案文件的编目、统计、汇总；档案文件主题词的自动标引；档案借阅管理与咨询服务；文书立卷与档案整理；档案文件目录的打印；数据的备份；档案库房管理与档案保护；档案统计和档案工作情况统计分析；系统维护和传送数据；数据处理的每个环节均以国家标准和行业标准作为设计依据。
3.档案信息化管理的必要性
由于档案需长期保存和反复查阅，不可避免的存在原件受损或遗失，给文档的保管与利用带来管理上的困扰。在已认知的低档平板扫描仪录入的方式下，大量文档的电子化进程是不可想象和解决的，且大量电子化文档如何管理、查阅、应用有待全面解决。信息化管理使档案人员从传统手工抄写、人工查询的繁重工作中解脱出来，使档案管理的服务范围不断扩大，服务水平不断提高。可以说，现代信息技术成为实现科学开发档案信息资源的关键条件。
4.当前档案信息化管理面临的问题
电子信息化技术的飞越发展给档案信息化管理带来新的机遇，但我们必须清醒地看到，新一代档案学尚未产生，档案管理信息化仍然存在大量未解决的难题。
4.1 面临创新与安全的挑战
原有档案管理制度的核心，一是为了快速查询、应用，二是为了确保档案安全。档案管理系统向深层应用发展时，会出现与其它应用系统整合的情况，如文档管理一体化。对于这类整合，必须用创新思维来处理好各方面的矛盾。同时计算机系统和网络本身存在安全缺陷，不仅硬件资源易受自然灾害和人为的破坏，且软件资源和数据信息也易受到病毒的侵扰和毁坏。加之没有相应的内部措施加以管理、安全意识薄弱等因素，可能给网络犯罪分子可乘之机。
4.2 面临标准化、法制化的挑战
由于档案自身的复杂性，我国政府的档案管理体系亦比较复杂，分散管理是其突出特点。由于多头管理，各有政策，造成了管理标准化的困难。档案的立法也相对比较缺乏，造成大量档案因密级问题无法发挥其应有的使用价值。
4.3 技术支持不全面
一是电子文件在性质上确定了它的保管条件、保管期限等方面存在着局限，若不能很好加以解决，可能会适得其反。二是在档案信息化建设初期，有大量的纸质档案需要通过扫描仪等设备转化为电子档案，目前我们多数单位使用的平板扫描仪虽然价格便宜，但速度慢，无法适应将原始档案资料短期内完成转化的要求。
4.4 人员配备不合理
就目前的档案工作人员来说，既掌握信息技术、又懂档案专业的人才很少，存在着档案人员专业知识单一，普通操作型人才居多，知识和观念老化等问题。
5.推进档案信息化的原则与措施
5.1 档案信息化应遵循的原则
（1）规范性原则：通过馆藏档案数字化接收电子文件，应该坚持规范性原则，制定相应的规范和法规，只有这样才能使电子文件的归档，传统介质档案数字化，数字化档案的保管、传递、利用等工作实现有序化、标准化和规范化，避免出现各自为政，互不兼容，重复建设等现象发生。
（2）安全性原则：随着数字化、网络化、信息化建设的不断深入，网络的脆弱性和潜在威胁也日益显现。因此，我们必须加强网络安全技术的研究与开发，采取有力的安全策略，充分保证档案信息的安全性。
（3）效益性原则：档案信息数字化建设是一项巨大的系统工程，必须遵守效益性原则，讲究信息化工作的效益。选择数字化的内容要“经典”，主题要与社会利用“热点”相结合，把重要的，利用率较高的档案进行数字化，可以带来巨大的经济、社会效益；利用率不高的档案则无需数字化，否则浪费大量的人力、物力和财力。
5.2 推进档案信息化的措施
（1）加强机读数据的准备工作是档案信息化管理的前提条件
要做好档案信息化管理，机读数据库是基础。机读数据的质量高低决定着管理系统的效率程度，要准备好机读数据，著录标引是关键。档案著录，就是对档案的内容特征和形式特征进行分析、选择和记录的过程。形式特征是档案的外表特征，如档案的标题、作者、形成时间、档号、文种、载体等；内容特征是指揭示档案内容特点的项目，如档案的分类号、主题词、提要等。档案标引是档案著录中对档案内容特征进行分析、选择和记录的过程。著录和标引是对档案内容的浓缩，只有经过著录与标引，才能将档案信息输入到计算机里面进行各种处理。
档案人员要按照国家标准和《档案著录规则》中规定的项目，仔细对档案的形式特征进行分析、选择和记录，这样才能保证贮存到计算机中的档案数据是科学、准确和完整的。
（2）重视光盘技术在档案信息化管理中的应用
光盘是现代计算机技术、网络技术和光电存贮技术发展出的产物，是信息存贮和信息检索、信息交换电子化、智能化的必然归宿。光盘存贮技术具有寿命长、存贮密度高、可靠性强等特点，它使大量文献资料实现计算机存贮和管理成为可能。档案原文通过扫描录入，大大节省了库房空间，压缩了存贮设备的资金投入，降低了成本。
（3）网络化管理是档案信息化管理的必然趋势
网络化是计算机管理的必然趋势，通过网络检索、查询档案信息方便准确，几秒钟内就可查到所需档案，它改变了档案资料的传统借阅方式。计算机网络把上下级、各处室紧密地联系起来，成为一个有机的整体，衔接了档案部门与其它部门的各项业务工作，各部门均可通过网络进入档案信息库查询。
网络化管理采用的方法是：在内部网络服务器中，划出一定空间供档案资源贮存，简称档案存放区。存放区再划分为三个区域，即共享区、可读区、保密区。
在共享区内，可实现权限范围内的资源共享，用户被档案中心授权后，可进入该区阅读资料信息，也可拷贝区内资源至用户自己的电脑，以编辑利用，但不能直接在共享内编辑；在可读区内，用户同样可以被授权后进入，并在区内查阅相关资料，但不能拷贝，更不能编辑；保密区则是提供特殊用户使用的专门区域，该区域设置密码锁，一般用户不能进入。
网络服务器还需划分一定空间，作为档案人员公共区，这个区主要是存放需归档的各种档案浆。比如：设计人员在完成任务后，将成果传输至该区，并向档案中心发送电子邮件，档案人员接收后，即可从区内移动文件至自己的微机中，经专业处理后放至档案存放区的某一区域内，需打印的则经打印后上架存放。
为了加强数据的安全性，系统应有严密的用户口令和权限限制，只有档案部门的人员才能有权限更改已进入数据库的档案。为了保证档案数据的安全，档案工作人员可对系统采取必要的预防措施，在系统设置时可设置二层密码，即在进入系统时设置第一层密码，接受操作检查口令，以防无关人员进入系统；系统在删除、修改的功能中设置第二层密码，防止无权限的操作人员对已已固化的数据进行误操作，确保数据的完整与准确。
（4）档案信息化管理需加强病毒防治措施，确保安全
计算机病毒的防治是确保系统正常运转的一项重要工作，计算机如果感染病毒，严重时会造成整个系统的瘫痪，所以要建立严格的规章管理制度，防患于未然。具体要求是：要符合安全操作规范，并定期对系统进行检测；为使重要的档案数据不因主机的故障、突然停电或病毒侵害等意外情况而丢失，要经常为档案程序和数据等信息制作备份；不能随意将来历不明的程序拷进计算机，如确需拷贝应预先查毒杀毒；最好能给主机装配防病毒卡，进行实时监控，每次开机时，自动进行查毒杀毒，确保万无一失。
（5）积极促进档案管理部门实施信息化管理
一是强化基础性工作，认真制定实施规划，基础业务工作只有坚持标准化和规范化，才能与现代化管理衔接起来，才能更好地推动档案信息化管理的顺利实施。二是强化人才建设，档案信息化建设就是运用计算机和网络技术为社会和公众服务。作为信息化社会的档案工作者必须具备一定的计算机和电子文件管理知识。这就要求我们档案人员不断更新观念，学习新知识，掌握新技能，树立为社会和公众服务的意识。
6.结束语
档案信息化管理是一项长期、全面而具体的工作，档案队伍素质对档案工作信息化管理的质量起着关键作用，因此，档案队伍计算机技能的提高是目前档案部门素质教育的重中之重。信息化是当今世界发展的大趋势，档案管理人员只有克服困难，积极进取，才能适应社会和时展的需要，更好地服务社会。
参考文献
[1]冯惠玲.电子文件管理教程[M].北京:中国人民大学出版社,2001.
[2]雷震甲.网络工程师教程[M].北京:清华大学出版社,2004.
净化网络环境范文6
虚拟化整合出问题
Gartner公司负责调研的副总裁Joe Skorupa表示：“企业内部呈现出集中管理服务器和整合IT基础架构的发展趋势。同时，在偏远地区也需要关键的应用和服务。广域网优化和可视化技术的结合，能够帮助企业机构通过IT整合来降低运营成本，同时确保最终用户获得重要的应用和服务。”
于是，VMware等企业提出了数据中心虚拟化的方案，通过VMware虚拟化解决方案，将分支机构的服务器平移到企业总部的数据中心。
通过VMware虚拟化技术，将原本在分支机构运行的应用系统的客户端数据处理操作，集中到了总部网络的服务器中，从而将应用程序的数据处理集中到了企业总部网络平台。这种应用程序的集中，也就带来了数据集中和管理集中。
在VMware等虚拟化解决方案中，企业的分支机构与总部之间，虽然部分应用的数据处理不需要在两者之间传输，但还是有大量的数据文件、电子邮件和打印数据等内容，需要在分支与总部之间进行互动传输。
Riverbed大中华区产品市场总监丁伟举了一个例子，在虚拟化解决方案中，可能需要远程打印功能，在跨网络的远程打印过程中，这个难度是比较大的，很可能因为网络访问速度慢等问题，经常会发生打印中断事件。
有时，一台物理服务器上的用户数量可能从200人增加到5000人以上，他们可以访问在同一台设备上运行的多台虚拟服务器。由于故障事件将影响所有用户，因此这种虚拟服务器停机的影响和成本将增加数倍。
另外，在站点整合中，公司将服务器从远程办事处或数据中心撤回，保让了系统操作的统一性，使企业面临站点或区域性停机的风险。虽然服务器虚拟化有助于大幅降低出现故障后重新部署服务器的时间，但它不能为防止站点故障或者数据损坏或丢失提供必要的保护。
速度是业务的前提
大多数IT经理认识到，网络是业务的基石。如果网络速度慢，业务处理速度就不可能快。任何企业都无法承担终端用户的应用程序可用性问题，无论是在总部还是在分支机构。因此，应用性能优化是IT整合的一个重要部分。致力于充分体现整合优势的企业必须确保终端用户能够实时访问应用程序和数据。广域数据服务解决方案可以为WAN上的应用程序提供类似 LAN 上的性能，帮助已经对计算环境执行集中化的企业解决这个难题。
针对应用虚拟化网络访问速度慢问题，Riverbed推出了RiOS 5.5、Steelhead Mobile软件与RSP服务平台，这有助于加快整个数据中心、分支机构和移动办公员工的应用速度并实现成本节约。
“通过Riverbed RiOS 5.5，IT经理能够在占用更少广域网带宽的情况下，更快地进行数据复制。客户现在使用的带宽仅是以前的1/4，在一个较小的时间窗内就能完成相同的复制任务。”丁伟说。
