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盗版人生范文1
视力障碍人士：奎尔犹如一位好友，给我带来无尽快乐，它时时刻刻陪伴着我。（图1）
奎尔是只导盲犬，训练奎尔的人就是国际训犬师——小林薰。在国际导盲犬委员会三十名评委中，小林是唯一入选的日本人。（图2）
很难让狗遵从人的命令。小林却能让狗自然而然地听从命令，得心应手控制导盲犬，仿佛它们能听懂他的话。小林说，与狗交流人类语言行不通，要讲狗语。
在横滨训犬中心，小林下达口令：过来！ 坐下！
小林不断重复说“好”，以示表扬。导盲犬高高兴兴地接受主人的指令，摇着尾巴表达满意的心情。
清早，小林领着狗外出散步，他一天的工作就这样开始。狗的名字叫博迪，一条六岁大的雄性金毛猎犬。
他们每天上午一起散步三十分钟。一边走，小林一边和博迪说话。博迪，天很冷。博迪，我们走哪条路？（图3）
小林说他从未训练博迪。然而，博迪已经掌握一些技巧。它甚至还会收拾旧报纸。
训练中心拥有日本唯一一所导盲犬训犬师学校。小林任校长。目前来自日本全国各地的24名学员就读于此。小林的任务既包括训练学员，也包括训练导盲犬。（图4）
导盲犬的工作就是成为视力障碍人士的眼睛。只要遇到拐角或者地面高度的变化，导盲犬就会停下来。导盲犬还要通过障碍，引导主人安全行走。突发险情时，导盲犬会主动停下来，保护主人的安全。
小林用六个月到一年的时间，训练导盲犬这些技巧。
今天的任务是训练来到中心不足一个月的新成员——一群小狗。内容是训练小狗收回盲人使用的套狗带。小林让学生们开动脑筋，思考如何训练小狗掌握这个技能。事情和预计的全然不同，学生们未能让小狗收回套狗带。
小林亲自示范。
他没有使用狗带，而是将一个空罐放进工作手套内，然后抛出手套，和小狗一起玩耍。狗的本能使它追赶移动的物体。现在小狗非常活跃地四处跑动。小林拍手，用夸张的手势吸引狗的注意。当狗沉浸其中时，小林才拿出套狗带。狗很自然地用嘴叼回套狗带。
小林有一套训练狗的准则，并将之付诸于实践。他说，你不能用话语命令狗取回物品。对狗而言，你抛出去，它觉得有趣，就会接住。狗接住东西后，你喊叫，它就过来拿给你。就这么简单。（图5）
小林说，训狗的起始点是设身处地像狗一样想问题。
训练导盲犬有若干种方法。每种方法都有其独特之处。小林的训练方法是经常用一个字。好。
他说“好”，是在表扬受训犬。“好”字使狗感到高兴。它们知道自己的行为是正确的。当受到表扬时，狗会很高兴，因此会不断重复同一动作以期得到更多表扬。
小林表扬受训犬有自己的原则。例如，当命令狗坐下时，他使用命令语：“坐。”
受训犬抬头坐下那一瞬间， 他就说“好”，加以表扬。受训犬一开始做规定动作，就立即受到表扬。这样一来，它就会受到鼓励，知道自己的动作正确。小林认为训练中表扬受训犬十分重要。他相信如果受训犬的努力得到表扬，它们会享受自己的工作。使用导盲犬的盲人的生活，也会因此更加幸福。小林在工作中追寻自己的理想。（图6）
小林说，导盲犬看似是生活工具，为人们的出行提供方便，但导盲犬也能温暖你的心灵，它们总在那里聆听你的心声，它们是生活的伴侣。
尽管训犬师细心训练受训犬，但并不是每条受训犬都能成为导盲犬。脾气坏、精神紧张的狗不适合做导盲犬。训犬师很重要的一部分工作就是判断狗的天性和能力，看其是否能够胜任导盲犬的工作。
小林的一个学生正在为其训练的一条狗烦恼。这条母狗叫吉拉拉。吉拉拉能力很强，可是对噪音太敏感。每当听到很响的声音，它就会陷入恐慌，无法很快恢复平静。例如，一阵雷声会使它惊恐万分。学生认为很难让吉拉拉克服对响声的恐惧，小林却不以为然。小林开始在吉拉拉前方拍手，和它玩耍。他认为如果将声音和快乐联系在一起，就有可能帮助吉拉拉摆脱对响声的恐惧。
今天，小林将带吉拉拉到商务区一显身手。小林格外关注吉拉拉对响声的反应。
小林的训练有效吗？吉拉拉能经受住考验吗？
小林发出指令，让工作人员弄出响声。
吉拉拉听到响声，做出反应。可是它立即继续前行。
小林再一次检验吉拉拉对响声的反应。
吉拉拉非常镇静。它集中精力，走完全程。（图7）
吉拉拉已经成功克服对响声的恐惧。现在它的恐惧转化为快乐。吉拉拉已经证明它非常适合导盲犬的工作。它将继续接受训练。
这天，小林接受了电视台的采访。
茂木（大脑科学家）：您提到说狗话。令我觉得很诧异。您所说的讲狗话到底是什么意思呢？
小林：当我们和狗交谈时，我们将人类语言强加于狗，迫使它们明白我们说的话。可是，这并不是有效的交流。我所说的“讲狗话”是指用狗能明白的方式表达我们的意思。
住吉（主播）：可是，我们人类并不会犬吠。我们应该如何和狗交流呢？
小林：如果你“汪，汪”叫，狗绝对不会明白你的意思。那是因为人类不会讲狗语。可是，如果你注意观察狗的整体姿态，耳朵和尾巴的位置，还有面部表情，那么你就会知道它什么时候高兴，什么时候焦急，什么时候困惑。逐渐地你就能解读狗的内心世界。此外，我们还采用“形成”训练法，从简单的任务开始训练。这也是“讲狗语”的一部分。
茂木：狗能看懂我们的表情和手势。
小林：我经常告诉我的学生，悄悄靠近受训犬，在它前面停下来，然后冲它微笑。如果狗摇晃尾巴，那就说明交流已经建立起来。显然，狗不能用这样的方式理解“好”字。然而，通过学习，它们可以将“好”字与人们的微笑联系起来。
住吉：您能否展示导盲犬如何帮助盲人？
小林：我今天带来了一条正在中心接受训练的导盲犬。它叫纳萨。18个月大。
住吉：导盲犬做向导时，它怎么知道目的地是哪里？如何知晓的？导盲犬如何与主人交流？
小林：导盲犬不知道目的地是哪里。它所能做的就是引导主人绕过拐角。帮助人们避开障碍物。此外，还提醒人们注意路面起伏，斜坡，向上或向下的台阶，仅此而已。主人必须知道去目的地的路线，必须记住路线图。
小林蒙住双眼，下达口令，开始。直行。好。
在电线杆处，纳萨放慢了速度。
小林：它如果单独走，可以从墙和电线杆的空隙过去。
小林下达口令，好的，走，走。
茂木：它绕到另一边，真神奇。
小林：避开了障碍。
小林下达口令，可以，走。纳萨，可以，走。好。
纳萨紧贴着墙走。
小林：导盲犬受过训练，要贴着墙走。这里应该有堵墙。下面是拐角。这里有拐角吗？
住吉：是的，有一个。
小林：因我感觉到导盲犬在这里向左转了。现在我有两个选择，如果我说“左”，导盲犬会向左走。如果我说“直行”，它就会向前直行。好吧。我们不向左转，我们要直行。
纳萨改变方向，开始直行。
住吉：当导盲犬遇到障碍物时，它会侧转身体避开障碍物。
小林：是的。假设我的左侧有一面墙。导盲犬就会转向右侧以避开墙。通过缰绳，我能感觉得到它朝哪个方向转。
住吉：会使你的手臂转向？
小林：完全正确。
住吉：您能为我们展示纳萨如何处理路面的起伏？
小林：可以。直行。
纳萨一直正常行走，现在它放慢脚步。
小林：在第一个台阶，它停了下来，为了告诉我那里有台阶。好。好吧。直行。（图8）
住吉：导盲犬为盲人引路时，它自己有什么样的感受呢？它知道自己是在工作吗？
小林：并非如此。我想它可能以为自己是在玩游戏，找拐角、楼梯和障碍物的游戏。就好像是主人告诉它寻找下一个拐角，类似这样的游戏。如果导盲犬成功找到目标，主人用“好”字表扬，导盲犬会非常高兴。
小林的这种表扬训练法经过长期的尝试，不断得到完善。
小林出生于一个基督教家庭。一次与一位牧师的偶遇改变了他的人生之路。
那位牧师双目失明，和导盲犬一起生活。牧师幸福地和导盲犬一起走的情景深深地铭刻在小林的脑海里。
21岁时，小林大学毕业，进入位于东京小金井的一家导盲犬训练中心。他想帮助那些需要帮助的人，决心献身导盲犬训练事业。
小林对狗非常严厉。如果受训犬没能严格按着他的教导走，或者没有在正确的地方停下来，小林会严厉训斥他们。
导盲犬要为主人的生命负责。他想训练出完美的导盲犬，使它们绝对听从命令。他每天花在训练上的时间长达16小时，从早上五点直到深夜。
一天，一位盲人的话令小林深感意外。他使用的导盲犬是小林训练的。
你的狗没用。
小林：我感觉自己的生活被否认。我原以为自己越努力工作，训练出来的导盲犬就越好。
那个盲人说，只有当小林在场的时候，导盲犬才会听从命令，如果小林不在，它根本不服从命令。
小林立即反驳这种指责。他对那个人说，导盲犬没有任何问题。是你使用的方法有问题。然而，小林开始陆续接到其他导盲犬用户的类似投诉。逐渐地，他开始失去信心。
那时，英国在导盲犬训练领域处于领先地位。英国导盲犬的数量是日本的十倍，许多人一生都有导盲犬相伴。小林从父母那里借钱去英国深造。在英国，最令他感到惊奇的是导盲犬要根据品种挑选。挑选性情温顺，喜欢与人类为伴的品种加以饲养和训练。小林多次去英国拜访该行业领军人物，向他们学习导盲犬训练。
一天，视力残障人士和导盲犬在一起的情景引起小林的注意。导盲犬高高兴兴地为主人引路，主人边走边和导盲犬说个不停。他们没有把导盲犬看作走路的辅助工具，而是看作家庭成员。
突然，一个情景在小林的脑海闪过。那是牧师和导盲犬在一起的情景，正是牧师的失明将小林引入这个行业。牧师看上去总是那么幸福。
小林突然醒悟。
导盲犬不应该仅仅听从命令，而应该是人们生活的伴侣，丰富人们的生活。
可是如何才能将狗训练成人类的伙伴呢？
小林开始从英国进口适合做导盲犬的品种，并着手训练它们。经过考验和失败，他逐渐开发出有效的训练方法。
小林每天都沉浸在导盲犬训练中。训练过许许多多条狗后，小林开始领悟一件事情：你不必一直对狗很严厉。如果你在训练中表扬它们，受训犬就能学会本领。成为导盲犬后，用表扬话训练出来的狗会工作得更加愉快。
“用表扬训练。”小林发现一条新的训练途径。
茂木：当被告知您训练的狗一无是处，当您接到那些投诉时，您作何感受？
小林：我感觉很泄气，很生气。我感觉很受挫，因为我认为自己一直非常努力地训练导盲犬。后来我开始思考也许是我训练狗的方法有问题。我想知道自己的训练方法到底出现了什么问题。我甚至开始想，也许我根本不适合做这份工作。
住吉：我想您那时一定每天工作很长时间。
小林：是的，我无法早走，因为我是学校唯一的训练师。我每天都想辞职不干了。我的确受够了。
住吉：我猜你夜里肯定失眠。
小林：没有失眠。因为就身体而言，我极其疲倦。我妻子说我吃晚饭时会在饭桌上睡着。
茂木：在英国，当您看见导盲犬和主人像家庭成员一样一起生活时，您作何反应？
小林：我当时想他们确实像家庭成员一样。与日本不同，在英国，当主人谈论导盲犬时，他们使用人称代词“他”或“她”。他们对待狗的态度和对人的态度没什么区别。因此在英国，主人和导盲犬的关系与在日本的情形有很大差异。导盲犬和主人生活在一起，对主人有帮助，主人会说“聪明的小子”或“做得好，姑娘”等诸如此类的话。这种伙伴式关系使主人和导盲犬都很幸福，事实上，训犬师也感到幸福。
茂木：您训练过200多条导盲犬，并被赞誉为顶级训犬师。那么您认为狗和人，哪个更难训练。
小林：人。当然了，越难训练，成就越大。当我对狗下命令时，狗会欣然接受。然而，如果是人，则需要下更多的功夫，因为人的周围有许多有趣的事情可做，比狗的诱惑多得多。一旦想到，“我可以不必这么做”，一切就会前功尽弃。因此，在这个行业里，如果你想成为好的训犬师，你必须拥有强烈的热爱和钢铁般的意志。
二月初。小林正在为训练的一个重要阶段做准备。这个阶段被称为“联合训练”。在这个阶段，导盲犬将被交给新的视力残障人士。
今天接受训练的是一条母狗，叫爱丽丝。
今年春天毕业的学生将参加此次联合训练。其中有一个叫失花雪子。雪子有潜力成为一名优秀训犬师，然而她有时做事犹豫不决。小林希望通过此次联合训练，她能够解决这个问题。
联合训练成员之一，导盲犬未来的主人已经抵达训练场地。前川花子20岁时失明。她一直和一条导盲犬一起生活。现在那条狗退休了，因此她正在挑选新的导盲犬。
联合训练阶段将持续三个星期。
每条导盲犬都有自己的特点和个性。
在联合训练阶段，花子将逐渐了解爱丽丝的个性，这将有助于她为她们以后的共同生活做好准备。
小林给雪子分派了一个重要任务。她必须向花子解释明白如何让爱丽丝将头伸进项圈。这是一件大事，因为套项圈将使爱丽丝明白花子是她的新主人。
爱丽丝走向雪子。由于缺乏经验，雪子十分吃力地教花子。小林及时介入，免得她们遇到更大麻烦。他重新指导爱丽丝，帮她摆脱迷惑。
联合训练的第一天，雪子几乎一事无成。
两天后，要到城里的大街上检验训练结果。
即使受过良好训练的导盲犬，第一次和新主人外出也会感到紧张。训犬师必须尾随花子和爱丽丝，确保他们不会遇到危险，并帮助他们建立沟通和交流。（图9）
十分钟后，小林注意到爱丽丝的行为发生微妙的变化。
爱丽丝没有在拐角停下来，而是朝错误方向走去。雪子冲向花子和爱丽丝，可是她不能和她们讲话。小林认为爱丽丝也许会走到马路中间，于是他出面干预。爱丽丝还不适应新主人，感觉十分困惑。小林耐心地向花子解释所发生的一切。雪子什么都做不了，只能看着。
花子使用导盲犬已长达35年。她和上一条导盲犬交流很顺畅。可是现在，她必须和爱丽丝从零开始，建立新的关系。让年轻的训犬师帮助主人和导盲犬建立新的关系，这很不容易。小林经常需要介入帮助雪子。雪子必须克服眼前的困难，因为她感受到了压力。
雪子辞去大学里的管理文员工作，参加训犬师训练，因为她想帮助盲人。
可是，她发现这条路十分艰难。小林不断让她面对新挑战，尽管她很难应付，可这为她提供了很大的成长空间。她必须接受现实，那就是她还有许多要去学习，那才是关键所在。
三月九日。联合训练的最后一天。
作为最后的测试，花子将和爱丽丝一起乘火车从家到横滨。她们还需换车。
这将是花子和爱丽丝首次无训犬师陪伴的练习。
练习开始。
有一条原则。除非绝对必要，否则不会提供任何帮助。
他们希望花子和爱丽丝能够自己独立解决问题。即使失败，这次经历也会增强她们之间的感情。
十分钟后，花子和爱丽丝没能在一个十字路口转弯。
她们自己重新返回原路。这种考验和错误对她们来说至关重要。
她们抵达火车站。
在自动售票机前，爱丽丝开始心不在焉。在陌生的环境里，爱丽丝感到困惑。
五分钟后，她们终于走向站台。
小林和训犬师们一直小心翼翼尾随她们，以免被发现。
花子站在月台的边缘，神情沮丧。爱丽丝没有正确理解花子的命令，将花子带到对面的站台。花子不知所措。（图10）
一位路人将花子送上正确的火车。花子好像很紧张。
应该继续此次练习吗？雪子必须回答一个问题。
小林和雪子决定终止练习。他们认为如果继续让花子和爱丽丝承受压力，有可能对她们的关系产生不好影响。因此终止花子和爱丽丝的第一次出行。
雪子感到既懊悔又欣慰。她无能为力的事情还有许多许多。远远多于她力所能及的事。
盗版人生范文2
【关键词】高校；四位一体制；学生；管理
1.新型管理模式中，辅导员、班主任、班导生、导师各自的职责
1.1辅导员的工作职责
辅导员工作是集教育、管理、服务、研究于一体的复杂的脑力、体力劳动。目前，辅导员工作中所含有的教育管理内容，既涉及到大学生的政治思想觉悟、理想目标追求等共性的指导教育，又涉及到个性与人格品质多元素、深层次的指导帮助；既需要对学生内在情感、情操及情商的分析把握，又需要对外部的环境条件、情境氛围作出正确的评估判断；同时，还要做好日常性的事务性管理服务工作，注重运用各种新的工作载体特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
1.2班主任的工作职责
班主任既是教学工作的主要实施者，又是班集体的引领者。班主任的工作从班级角度讲，引领创建良好的学风、班风，培养典型树立榜样至关重要；从个人角度讲，更多的应则重在学生的兴趣爱好、关注的知识点以及学业、职业的规划与发展。班主任的工作是以学生的学业发展指导为主，事务性管理工作只是辅的。如果说辅导员工作重在实施德育与美育，以情感教育为主，那班主任工作则侧重实施德育与智育，体现的是以引导教育学生为主的工作特点。
1.3班导生的工作职责
班导生在学生思想、学习、生活等方面进行引导帮助和组织管理，在师生之间发挥桥梁和纽带作用。要深入到学生的内心世界，了解每一名学生所想，有好的想法，大家共同分享，有不好的苗头，要用适当的方法给予解决。此外，班导生要针对学生中反映出来的各种问题协助班主任开展适合学生思想特点的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德修养，早日融入到大学生活中去，不断提高综合素质。
1.4导师的工作职责
实行本科生导师制，是配合高等教育改革的一种新的教育管理机制，是继辅导员、班主任之后的重要育人资源补充，它在很大程度上解决了学生个人专业技能学习及创新发展需求等一系列深层次问题，弥补了以往学生教育管理中所缺少的学生个性化服务，为创新人才的培养发展打下坚实的专业基础及富有前瞻的创新理念，提供了可靠、有力的保障。导师的工作职责不仅决定了导师要成为知识的传授者，而且更应该成为获取知识的向导、竞争创新的组织者、寻求发展的引领者。
2.“辅导员+班主任+班导生+导师” 学生管理模式的可行性
就目前的情况来看，这种四位一体制模式的效果显著，从而确定其具有较大的可行性。这种模式可以说是针对大学生的生活做出了最大的关心。由于学生在生活和学习方面的事情林林总总，以往辅导员的工作往往杂乱无章，琐碎繁重，致使辅导员对学生存在的问题很难及时有效地解决，往往会有措手不及的情况发生。而如果在辅导员的基础上再加上“班主任、班导师、导师”的协同作用，就会大大弥补工作上的不足，从而更好的解决学生心理和生活上的问题。因此这种模式针对学生的教育管理是可以实行的。
3.辅导员、班主任、班导生、导师协同工作管理制度的优势
3.1有利于学生工作的职业化及学生发展指导的针对性
随着高校扩招的进行，往往一个辅导员要管理好几个班级，甚至是好几个专业方向不同的班级。辅导员在负责这几个班级的日常管理、思想政治、心理疏导等工作的同时，还要做好专业指导工作，这对于辅导员，特别是所管理班级非所学的相关专业的辅导员来说，无疑是件难事，超出了辅导员的能力范围。
通过导师，专业班主任和班导生的介入能够较好地解决辅导员在学生专业知识和心里生活上的短板。有了导师和专业班主任的介入，专业班主任则可发挥在学生专业意识的引领、专业素养的打造、专业知识的提高等方面的专长，导师则在学生的职业生涯发展及就业方面进行相应的指导。同时再加上班导生与学生之间的亲密接触，了解他们生活上遇到的问题，可以及时的向辅导员反映情况，是问题得到专业方向的解决。这样大大的减少了辅导员、专业班主任、导师与学生的距离。各司其职同时发挥合力，既是对学生综合素养的打造，也使得由于辅导员队伍不稳定、职业发展平台不稳固而产生的队伍流动性过大问题进行有效缓解。
3.2有利于学生工作专业化
相较于辅导员单一从事学生管理的工作模式，以导师为纽带的高校辅导员与专业班主任的协同工作模式，可以实现由以往单凭实践经验向理论指导加经验积累相结合从事思想政治教育工作的转变，促使了思想政治工作的专业化，使学生思想政治工作真正成为一门具有内在规律可循和方法技巧得以继承创新的教育科学。职责上的划清，职能范围的专注，势必会造就在学生管理上的专才，各抒己长，互补其短，有利于学生工作的专业化。
3.3有利于针对性的打造学生综合素养
当前许多高校辅导员岗位从业人员所学专业多数与所管理班级所学专业相关较少，对专业特色了解甚少，在单一管理模式下，辅导员会因管理学生过多，难以针对学生个体进行深入具体的交流和引导。而将选聘的专业班主任和导师多为该专业学科长期从事一线教学的人员，学科背景丰富，对专业及市场岗位需求了解深刻，借助其学术积累优势对学生加以思想熏陶和专业引领，对学生进行专业素养、专业认知、职业生涯规划、学习方法以及就业指导等教育。在此基础上，导师、辅导员与专业班主任职责各有分工、各有侧重，可以做到因材施教，“术业有专攻”。
综合以上观点，辅导员、班导生、专业班主任与导师在学生管理过程中的主要核心职责为前者管思政方向，成为学生思想政治的解惑者与心理困惑的咨询者，后两者管业务水平和专业发展方向，成为学生学业知识的指导者与职业发展的导航者，三者的共同目标是以学生为本，共同打造学生适合市场需要的综合能力素质。各自围绕这两个核心职责及相互配合下的一个共同目标，导师、专业班主任、辅导员各司其责，同时存在工作上的互相交叉与配合支持。
【参考文献】
[1]滕怀荣.章小成.高校辅导员、班主任协作管理机制探析发展，2009.
[2]王振钰.高校专职辅导员+兼职班主任队伍模式探析高校辅导员学刊，2009.
[3]冯婵曙.辅导员、班主任、导师制：培养人才的三重保障高教论坛，2008.
盗版人生范文3
一、进行礼仪教育，指导学生重塑自身形象，提高自信心及交际能力
中职学生在公众及自身眼里都是学业失败、自我意识消极的群体，有的还来自于问题家庭，因此，容易出现自我封闭心理、逆反心理和自卑心理，很多人自暴自弃，这些消极心理导致他们对事物的看法以及行为方式出现偏差。因此在开学初，班主任工作的重点是改变学生的自我概念。班主任要鼓励学生重视形象塑造和礼仪学习，鼓励学生以积极开放的心态结识新同学、新老师，建立自己的交际圈，使学生认识到生活在现代社会拥有良好的礼仪无疑会为自己增加诸多资本。作为班主任要在日常工作，首先有意识的培养和锻炼学生自信心，如鼓励学生上课积极发言，组织辩论赛，演讲赛等，使学生树立自信，认识到自己是社会中的平等一员，战胜自卑情结。其次要帮助学生正确充分的认识自己，认识现实社会。客观评价自己的优势和不足，给自己一个合理准确的定位，理性地确定就业期望值，调整好择业心态，从而塑造健康的心理。
二.加强职业道德和法制教育，使学生敬业、乐业，扭转错误就业观
在校学习期间是学生就业的准备阶段，这期间要了解专业，学习和积累专业知识，培养自己的职业道德，为今后的工作打下良好的基础。衡量学生言行的善、恶、美、丑、是非、荣辱的标准，离不开道德品质教育和法制教育。班主任必须对他们进行职业道德和法制教育。
三、始终以就业为导向加强职业指导教育，鼓励学生培养多种技能
学生在校学习的动力来源于对理想和目标的追求。如果一个学生有崇高的理想和明确的目标，就会积极进取、发奋图强，在各个方面都会做的很好。相反，一个学生如果没有明确的学习目标，往往导致学习不用心，整天无所事事，不求进取。作为中职学校的班主任应该指导学生树立明确的职业目标，加强职业理想和职业道德的教育；加强对他们的实践能力和职业技能的教育努力培养他们的职业能力；加强职业技术认证的教育尽可能的鼓励学生获取相关职业资格证书，增强他们的信心，为他们从容进入社会打下良好基础。
四、引导学生注重内涵建设，提高就业竞争力
1.注重专业知识、能力的培养。职业的竞争就是就业者知识、素质和能力沉淀厚薄的竞争。班主任要引导学生尽快转变角色，尽快适应中专生活，了解自己所学专业的性质、特点、培养目标和就业方向，以及专业和职业的关系，使其树立牢固的专业思想。班主任要积极组织学生参加就业实践活动，了解用人单位的需求。一方面，使学生树立就业忧患意识，增加紧迫感，另一方面，使学生及时发现自己知识、能力方面的欠缺和不足，在以后的学习中来充实完善自己。
2.注重培养健康的身体素质。“身体是革命的本钱”，只有强健的身体，才能完成艰巨的学习任务，今后就业才有资本。中职学生因为不注重学习，因此多数沉迷于网络，有的甚至做出一些伤害自身的行为，以致身体状况每况愈下。班主任要督促学生经常参加体育锻炼，也可以和学生一起进行体育活动，一方面使学生的身体素质得到了提高，其次也锻炼了学生的团队意识和精神，吃苦耐劳的精神等，另外，使学生劳逸结合，学习效率更高。
3.注重培养创新意识、创新精神和能力。新世纪的人才，关键在创新。学校教育要注重培养学生的创新意识，创新精神和创新能力。学校和班主任要给学生一个宽松、自由、民主、平等的创新环境，激发学生创新的思维。充分发挥每个人的特长，主观能动性和参与性，让学生自由地发展自己。同时也培养了学生沟通交流能力和团队合作精神等。
盗版人生范文4
［关键词］班主任工作 理解 关心 诚信 激励
［中图分类号］G715 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2011）08－0172－01
我踏上工作岗位已有8个春秋了，这期间担任了6年班主任。可以说，这是一项艰辛而幸福的工作。感受最深的就是班主任工作除了要讲究特殊的方法之外，最主要的就是要用心去对待、用爱去呵护学生。下面我以爱为主题，从四个角度来阐述如何做好班主任工作。
一、理解是爱的基石
职业学校的学生大部分是经过中考筛选，被普教淘汰的，他们对学习缺少兴趣，对生活缺少激情，对同学缺少宽容，对老师缺少尊重，对父母缺少关心，对社会缺少责任……总之，职业学校学生的素质是令人担忧的。面对着这些“60分万岁，61分浪费”、“上课睡大觉，考试打小抄”的学生，作为一名职业学校的班主任，我从心底感觉到一种深深的忧虑，同时也在不断地反思自己的教育方式，反思学生的现状，思考如何能使自己的教育工作更适应目前生源的素质；如何能在这样的情境中教会学生学会生存，学会学习，学会做人；如何把班主任工作做得更好，对得起任何一名学生，对得起任何一位家长。面对着这样的学生，用一视同仁的办法对待和要求他们，他们会觉得你对他们不公平；用心灵上的沟通去感化他们，他们觉得你太唠叨、太软弱，不足挂齿；可以我行我素，用与家长联系的方式去教育督促他们，他们会觉得你这样的老师无能……
二、关心是爱的奉献
我们学校的学生大部分离家在外读书，住宿学生比较多。对学校环境的熟悉需要一个过程。这时候，班主任在生活上的关心和爱护就会抚慰学生离家的寂寞与思念。尤其是对于我们班女生多的特点，细心的关心会缩短沟通的距离。但要把握好尺度，不要因为班主任的关爱引起女同学间的互相嫉妒。现在的学生独生子女居多，自私自利的心态特别严重，都想独占老师的关注和爱护，不会去关心和理解别人。班主任就要协调好学生间的关系，把老师对各别学生的特殊关心的原因通过特殊的方式告诉误解的同学，激发起学生的爱心和同情心，鼓励学生和我一起去关心家境贫困、学习困难和缺少爱护的学生。
老师父母般的细心照顾会赢得学生对你的感激和信任，班主任真心的付出会得到学生的爱戴和拥护。这样，有了关心的基础，在以后的合作交往中就会与学生建立起默契和和谐，让学生真正感受到老师是爱自己的，所说和所做的都是在帮助自己，对自己是有好处的，也使学生在与同学和老师的配合中，学会了关心别人，知道除了自己还有更困难的，需要我们去帮助的人。同时也理解了忠言逆耳的含义，能够比较冷静地考虑问题，在大是大非面前，能够明辨是非，不会走歪路。这个过程是漫长的，不是一帆风顺的，有的学生就是不领情，不理解，班主任就要不时地去想办法，去坚持。晓之以理，动之以情。在这样关心的爱的奉献中，终究会将冷漠的心温暖的。没有做不到的事，只要你想去做，就一定会成功。班主任工作就是一项锻炼人的意志的工作。
三、诚信是爱的升华
取得相互的信任是班主任工作的重中之重。班主任的威信不能凭空产生，是要靠自己树立起来的。以身作则对班主任来说是非常重要的，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好办法。对学生要一视同仁，不可以对学习成绩好的学生心存袒护，而对学习差的学生抱有偏见，这样学生会很难摆平。教师赏罚分明，处理问题得当，学生犯了错，也会心甘情愿地接受处罚；反之，即使是表扬鼓励学生，学生若觉得不公正，照样会不满意，牢骚满腹，不公正的教师很难在学生中树立威信。
诚信使老师增加了威信，诚信使学生增强了自信，学会了做人的准则，找到了立足的基础。为了学生的发展和成熟，应该引导学生说老实话，办老实事，做老实人。
四、激励是爱的延续
我们学校的学生自我意识不强，自控能力差，对自己的估计不足，评价不够。在学校中没有遇到什么问题时，他们觉得自己什么都行，我行我素，个人主义极强，不会虚心听取别人的意见，有时想问题还很偏激，而一旦遇到点挫折后，就会妄自菲薄，瞧不起自己，觉得自己什么都不行，有时甚至自甘堕落，破罐子破摔，仿佛世界末日将至。这种表现反映出他们在人生观和世界观上的不成熟，不能正确地认识自己和评价自己，遇事不冷静，情绪波动较大，表现出性格的缺失，人格的不健全。
盗版人生范文5
然而,谁又能想到,10余年前,这位能干的年轻女子还在监狱服刑。从囚犯到百万富姐,刘艳霞的传奇人生令人感动。
求富心切,犯法入狱
刘艳霞出生在湖南省安化县大福镇一个偏僻贫穷的乡村,母亲连她一共生了四个,在那个靠鸡蛋换盐巴的年代,父母一年到头的劳作填不饱一家6口人的肚子。
自小,刘艳霞就饱尝了生活的艰辛,初中还差半学期毕业,她被迫辍学回家务农。1990年2月,春寒料峭,大地复苏,村里不断传来大山外面改革开放搞活的消息。封闭自守的安化人也开始躁动起来。那年刘艳霞17岁,她毅然走出家乡,直奔云南昆明,据说投靠在那儿做生意赚了不少钱的表哥。当时,她只有一个想法:让表哥给安排一份满意的工作。
事与愿违,表哥将她安排到一家饭店当服务员。每天要干14个小时以上,每月工资才200元。刚开始,从小就吃过苦的刘艳霞每天在饭店不辞劳苦地干活,并无什么怨言。但时间长了,她看到表哥经常游手好闲,却吃香喝辣自在得很,渐渐便有些沉不住气,心理开始失衡。
一天下班后,刘艳霞到表哥住处去玩,正碰上几个男人围着表哥要“货”。表哥从床底下掏出一包白色粉末,来人便递过来一大叠钞票,足有5万元。顿时,刘艳霞看得眼花乱。她多么希望自己有一天也能赚这么多钱!既可以减轻父母负担,又能资助弟妹上学。表哥看出了刘艳霞的心思,趁机劝导她说:“表妹,天天做工挣不了大钱,要发财还得发横财。我这里暂缺人手,你不如辞去饭店里的工作来帮我送送‘货’,包你能赚10万元以上。”刘艳霞不知那些“货”是什么东西,只想能赚钱就干。
第二天一大早,刘艳霞洗漱完毕后,便按照表哥的吩咐将一包同样的白色粉末送到指定地点。回来时,表哥给了她1000元辛苦费。接到钱的那一刻,刘艳霞心潮澎湃,这相当于在饭店干5个月的收入。这也许就叫做赚大钱吧!刘艳霞打心眼里夸赞表哥能干!她决定跟定表哥“赚大钱”。
1990年的大年三十将近,熙熙攘攘的昆明,洋溢着节日的气氛,吞吐着急于团聚的人流。但刘艳霞为了赚“大钱”,依然留在昆明替表哥送“货”。那天,当刘艳霞刚准备拿出“货”时,“你被逮捕了”,突然间公安干警出现在她的面前。顿时,刘艳霞被戴上手铐,押上了警车。在公安局接受审讯时,刘艳霞才知道,表哥原来在云南干的是买卖。刘艳霞作为从犯被判处3年有期徒刑。
法院宣判的那一刻,刘艳霞感到天塌下来了,心想这一辈子完了,就像一场恶梦,她甚至想过自杀。为了使她重树立生活的信心,监狱领导多次找她谈话,做思想工作,苦口婆心教育她好好改造。在监狱领导的帮助与鼓励下,刘艳霞重新鼓起了新生的勇气,从此,积极肯干,认真改造,每天6点起床,和狱友一起去劳动。由于表现出色,她被减刑1年。
谋生创业,再遭挫折
1993年8月,刘艳霞出狱回到家乡,当见到那四壁空空的家和头发花白的父母时,刘艳霞的心里十分酸痛。晚上,她翻来覆去睡不着。她暗暗对自己说:我这么年轻,应该有能力自立,要创出属于自己的事业。正在这时,镇司法所所长李汉民找到她,鼓励她犯了错误并不可怕,可怕的是不能面对昔日的错误,鼓励她东山再起。在李所长和乡亲们的鼓励下,刘艳霞决心跌倒了爬起来,干出一番事业来。
当年9月,刘艳霞收拾几身换洗衣服后又踏上了打工创业的征途。然而,一个弱女子要靠打工发财致富谈何容易啊!由于没有可靠的熟人,刘艳霞找不到事做,她在益阳街头流浪了20多天。她当过乞丐,饥饿的时候曾跪在人前讨残饭、剩菜。她还做过小偷,在乡村偷过黄瓜、豆角、花生充饥,还偷过几件蔽体御寒的衣裤。她受尽白眼,被乡村的狗咬得鲜血淋漓,被顽童砸得浑身污泥,多少次差点被鳏夫地痞施暴。夜里,她睡过猪棚、桥洞、车站、码头。20多天的流浪,刘艳霞尝尽人间冷暖,世态炎凉。若干年后,她一闭上眼,这些不堪回首的往事就构成她惨痛的回忆。
有一天,她打听到不远的沅江市砍芦苇可以赚钱,刘艳霞提着大纤维袋便往沅江赶去。
她用几根树枝和几把芦苇搭在一起,撑了个棚子,又找来一些牛毛毡和一些砖头石块,在地上支起一口铁锅,这就勉强算是一个临时的家了。日出而作,日落而息。夜晚,刘艳霞以星光为灯,沙滩为床,与江风作伴。常常在半夜之间,狂风把飘摇不定的芦苇棚子击倒,她被盖了个严严实实。
沅江的水很浑浊,吃水也成了件头痛的事。找到江边,刘艳霞才发现“水源”:江边有几个被水牛睡成的水坑,虽然分明可见一大堆牛粪,但囤积的水却很清。刘艳霞拨开水面上的漂浮物,小心翼翼地舀水、沉淀。水装满了一盆,就煮一锅红薯,放几个干辣椒,砍芦苇饿得慌时,就钻进棚子里盛一碗红薯撑一撑肚子。那口粗糙得割手的铁锅,由于长期未沾过油水,以致于生出几圈红锈来。
尽管这活计相当艰苦,刘艳霞依然快活得很,因为一天能赚到10块钱,并且慢慢有了积蓄。当积蓄突破三位数后,刘艳霞改进了打工的方式,用全部积蓄买了一辆人力车,白天砍芦苇,晚上运到纸厂,一天下来,可赚30块钱。苦干巧干了好多个月,她口袋里攒了上万元钱。她想,有这点本钱可经营些小生意了。
刘艳霞来到邻近的桃江县,这里有一个铅锌矿冶炼厂,生产很红火。因为冶炼厂的原材料需要到千里之外的永兴县去采购,所以供应老是脱钩。刘艳霞得知这个信息后,马上敏锐地意识到里面蕴藏着巨大的商机。她咬咬牙,取出用自己的血和汗提炼成的1.2万元钱,赶赴永兴县进了两车铅锌矿石。可是,当她把矿石运到桃江,冶炼厂质检员检验后告诉她:这些矿石不合格。
刘艳霞惊呆了!她抢过质检员的量杯,一边抖动一边大喊:“不可能,这不可能!”她进货前曾拿过样品来检验,当时,检验的结果是符合要求的啊!原来,当初矿石贩子给她提供的样品确实含有丰富的二氧化三铁,符合冶炼要求,而这次给她的铅锌矿却与样品不是出自同一处,含有大量的三氧化二铁,按厂里当时的设备和技术,根本无法冶炼。
血汗钱换来的两车矿石竟是一堆废渣,这犹如晴天霹雳,炸得刘艳霞眼冒金星、神情恍惚。那几天,刘艳霞望着两堆矿石面容憔悴,哭了一场又一场。1.2万元,相当于全村人一年的收入!1.2万元,对于农村人来说,就是一仓谷和6条牛啊!1.2万元,系着刘艳霞的命根子!刘艳霞颤抖着双手翻开钱包,只剩下11元钱了。她一屁股坐下来,她想起了家中的白发父母,想起了砍芦苇时的辛酸,不禁泪如雨下。
昔日女囚,终成百万款姐
多少个不眠之夜,刘艳霞的眼泪总像家乡永不枯竭的资江水。但冷峻的现实是不同情眼泪的,每当太阳露出地平线的时候,她不得不拭去泪痕,又为一天的果腹而忙碌。一个偶然的日子,她闲得无聊感觉空虚,花了4元钱,在一个地摊上买了一本书消遣,那是夏・勃朗特的名著――《简・爱》。在初中读书时,刘艳霞曾经在《中学生》杂志上看过缩写为2000多字的《简・爱》,而花4元钱买这本书时,可想而知当时身上仅剩11块钱的刘艳霞为此付出怎样的勇气。
刘艳霞漫不经心地翻阅书本,后来,不知不觉入迷了。故事中那个叫简・爱的女孩,竟与她有着类似遭遇。简・爱也曾命运多舛,从乡村到修道院,也曾经历练狱般的磨难,但她从没有放弃对生活的憧憬和希望。简・爱的精神鼓舞着刘艳霞,使她的心灵产生了强烈的震撼。简・爱说得对,沦落到现在的境况并不是我的错,我为什么要自卑,自贱,自惭形秽呢?刘艳霞顿然醒悟:哭是没有用的,她恨那些拿假样品欺骗她的矿石贩子,也得出一个惨痛的教训:不懂行,不识货,难免不被人骗。上当了,跌倒了,只有爬起来重新干。她继续打工挣钱,同时也时时寻找生意机会。她十分注意电视、杂志上的每一条信息。1995年,有消息说,珠海要修建飞机场,刘艳霞眼前一亮,因为珠海机场建设肯定需要大量施工队伍和运输队伍。
接受了运销矿石的教训,刘艳霞这得谨慎多了。她先跑到珠海实地了解情况,弄清楚机场工地有什么活可以干。她发现,工地用的沙石,都被当地的老板分包了,但是,由于用量大,这些老板的运力不足。她灵机一动,有了主意:运沙石。她连一只车轱辘都没有,怎办?当时,安化的个体运输户不少,但当地的运量有限。于是,她想出一个两地互利的办法,自己来当中间人。她先到信用社软磨硬泡贷了1.5万元,到夜市购置了几件像样的衣服,去温泉美美地沐浴了一番,修剪指甲,头发,把自己打扮得很有些来头的样子,和珠海的一些沙石老板取得联系,说她可以承担运输业务。然后回湖南安化,说服了10个车主,组织了20辆大货车,取名为“湖南安化车队”,由她当包工头。经过3天3夜的奔波,车队到达珠海的施工工地。随着一阵轰隆隆的爆破声之后,一车车泥土依次运往江边。刘艳霞的淘金梦也从此拉开了序幕。
她带来的车每运一方河石可赚13元,但刚刚起步的日子异常艰难,为了节约开支,她与工人们同吃一锅饭,同租一间房(中间拉一块布隔开),睡的是地板,出门跑业务骑的是旧货市场的二手自行车。刘艳霞手脚勤快,待人和善,一有空闲,她又成了工地上的主妇,洗衣补衣,做饭打水。车队的工人很受感动,更加卖力干。那些沙石老板看在眼里,记在心里,觉得她是个实在人,把业务交给她做放心。有了口碑,越来越多的老板愿意把沙石交给刘艳霞组织的车队去运。风里来雨中去,一年过去了,刘艳霞的手上已有了20余万元的资金,而且熟悉了这一行,业务关系、人际关系也建立起来。
具备了这些条件,刘艳霞便自己当老板承包土方,实行爆破、运输、平地一条龙作业。这样一来,每天的收入差不多可以翻一番。
业务在发展,效益在提高,有过教训的刘艳霞,丝毫不敢放松脑子里的每一根弦。她亲眼目睹了这样的事实:一位拥有500多万元资产的老板,由于从不下工地过问施工情况,工地上一盘散沙,结果竟被手下人蒙得账上赤字,不到一年时间,这位老板成了四处躲债的流浪汉。因此,她当老板后,在管理上从小处着眼,每一个环节都严格要求。
市场经济竞争的“皮鞭”抽打得刘艳霞如飞速旋转的陀螺,风风火火的生活和无情的市场搏杀,消融了她的女性温柔,不了解的人说刘艳霞:“缺乏温柔,像个男人。”
以前运土方,有的工人为了省工图快,车厢不满装,也不关后门,一路“泼洒”,返工率较高。刘艳霞细算了一下,这样做每天至少要少运20方土,减少200多元钱的收入。这种到了嘴边又掉了的饭实在令人心痛。对此,刘艳霞每天坐镇工地,严加监督。当老板的办事认真、精明,工人们自然也不敢打折扣了。
经过10余年摔打,刘艳霞的足迹遍布了珠海机场、拱北大桥、湾仔街道等30余个工地,她的工程队添置了两台价值130万元的大型挖土机,并积累了300余万元的资金。这个曾经有过炼狱般生活的女子,初创起自己的事业,成了一个不大不小的款姐。
刘艳霞虽然赚的都是血汗钱,但她很热心资助家乡的公益事业和贫困村民。刘艳霞所在的村庄和外界的联系是一条一尺来宽的羊肠小道,多年来村民们一直过着肩挑背扛的生活,严重制约了农村经济的发展。2003年10月,刘艳霞回家探亲时,捐款5万元,带领村里的小青年儿把羊肠小道改建成了3公里长的宽阔马路。
2005年8月,家乡遭受特大水灾,刘艳霞立即给灾民汇去了3万元。2006年,村里修建希望小学因资金没到位而难于竣工时,刘艳霞又送去了3万元。除了关心、支持家乡的公益事业,刘艳霞对家乡的特困村民更是热心帮助,哪里有困难,她就向哪里伸出援助之手。2007年9月,村里刘吉标考上北京科技大学,因为家庭贫困无法上学,刘艳霞得知其情况后给他送去了5000元。接到钱的那一刻,刘吉标全家人感动得热泪盈眶。2008年10月,刘艳霞从珠海赶回家看望父母。路过洞山村时,听说该村特困村民宁秀英患子宫炎因无钱去医院医治,刘艳霞赶到宁秀英家里,给她送去了3000元,使她的病及时得到诊治。刘艳霞关心村民及资助公益事业的好人好事说不完、数不尽,村民们记在心里,看在眼里,无不为之感动。至今,她共向社会各界捐赠资金达80万元以上。日前,安化县修建黄柘公路、硬化农村公路,运输车队与挖土机紧缺。为支持家乡的经济建设,刘艳霞毫不犹豫地把她的车队开回了湖南安化。她的感人事迹犹如朵朵浪花传骗了千家万户,人们对她的举动大加赞赏。在事业走向成功的同时,她也赢得了一份美好的爱情。2008年10月1日,她与一位志同道合的年轻人走进了婚姻的殿堂。
盗版人生范文6
【关键词】心理学 沟通 以情感人 以诚待人
如今的学生基本上都是住宿的，所以现在的班主任工作与原来相比，更加的细琐而繁杂。当几十个人、上百个人住在一起的时候，就会有许多问题。班主任工作除了管好学生的学习外，还要照顾他们的生活、交往、心理等等。现在的学生由于社会原因、家庭原因个人原因，行为、心理更加难以揣摩。班主任的工作需要班主任与学生能够进行很好的沟通，可由于上述原因及教师与学生间的年龄差距（即使年轻的教师与学生也相关十岁左右），存在着沟通的代沟。在这种情况下，如何加强与学生的沟通，使得班级更加和谐，给学生们创造一个良好的学习环境，成为班主任工作的一个重要方面。
1、班主任要有掌握一定的心理学知识。
人与人的沟通，本质上是各自心理、内心活动的表现。要想加强与学生间的沟通，我们教师应该掌握一定的心理学方面的知识。由于班主任是班级的管理者，学生则是被管理者，所以两者之间在一定程度上说是“天然”的矛盾。只有我们掌握了一定的心理知识，才能透过学生的外表行为看到他们内心真实的想法，才能打破学生坚硬的外壳，深入到他们的内心。我们教师在上师范大学时是学习心理学的，可是由于这种学习只是单纯的理论学习，或者由于时间相隔比较长而忘记，所以在实践中不能真正应用；有的教师并不是师范类学校毕业的，更不会学心理学，所以对此是一无所知。所以，班主任在搞好专业教学之余，一定要学习相关的心理学知识。这种学习要持之以恒。因为社会在不断地进步，学生（当然整个人类也是）心理也不断地发展，心理学知识也是不断地发展的。我们班主任教师只有与社会同步，与时代共同进步，才能在班主任管理工作中立于不败之地。
2、对学生管理要以情动人。
传统的教育模式在教师和学生的心中都形成了挥之不去的阴影，教师高高在上，班主任要加一个“更”字，学生对教师要尊敬，要敬畏，敬而远之是学生对教师的态度。这种师生间的关系就如同在师生之间树立了一道坚硬的墙壁，阻断了师生之间的沟通。要打破这道墙的最好办法除了掌握学生的内心外，我们要以情动人。真情，是一缕阳光，可以融化学生心中的坚冰；真情是一声惊雷，可以催生新生的幼芽。如今的学生由于大多是留守儿童，缺乏父母的亲情，或者由于父母的娇惯而忽视了亲情，变得难以交往，变得粗野，其实他们都更渴望亲情的温暖。也有的学生长期处于被教师忽视的地位，提问、回答问题教师没有他们的事，一出错就被教师训斥，他们缺乏教师对他们的关怀，他们也渴望被关注，他们的错误、出格的举动，其实都是要被关注的表现。我们教师要用真情去感化这类人。记得有一次我们班里有几个学生违纪而被学校扣了分。在班会课上，当我进入教室时，那几个学生在自己的座位上一副满不在乎的样子。他们这副死猪不怕开水烫的心态曾经让许多老师没有办法，这几个学生在学校里也是出了名的调皮的。这时我并没有发火，也没有在全班学生面前批评他们，而是开始了一番真情的演讲。学生正处在好动的阶段，说话是比较正常的事，只要你们没有影响到别人的休息是没有问题的。即使我的结构工资被扣完了（学校里把结构工资量化为班级考核）也没有关系，只要你们是无心的。那几个学生没有想到我会这么说，脸上出现了诧异的表情。我接着说，你们犯错是老师管理不严的结果，所以我是有错的，那就罚我吧。说完我就站在了墙角，然后不说话了。一分钟，二分钟，全班的学生都不安了，都看着那几个学生，他们也不安了，自动站起来向我道歉，我说我真的是这么想的，所以我要罚自己站一节课。这几个学生后来哭着跟我站了一节课，其他学生也深受感动。后来再没有犯错误的学生了。
3、对学生要以诚相待，自己要勇于承认自己的错误。
