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英语四级写作范文1
大学英语四级写作主要考察考生对语言的运用能力和水平，如果考生恰当地运用信号词就能使作文增色不少。如何熟练运用信号词，下面我们就大学英语四级写作中信号词的作用来具体讲解。
大学英语四级写作一般采用三段式
大学英语四级写作一般采用三段式论证观点，第一段一般说明背景和某人的观点，必要时此段提出赞同或者反对此观点，而第二段主体部分则运用信号词however或yet阐述观点的正反两个方面，第三段运用信号词personally speaking等提出自己的观点并讨论解决方法，最后作出总结。
1.第一段开头点明核心：
讲述他人观点：Some people hold the position that…某些人认为……引出自己观点：
(1)肯定观点：
I am inclined to support the idea that…我趋向于同意……
(2)否定观点：
Personally, however, I disagree with this point of view for the following reasons 但是，我不同意是由于以下几个原因。
(3)中立：
Nowadays, some people hold the point of view that …while others claim …Both sides have their merits 现如今，某些人持有……的观点，而另一些人宣称……，双方各有优点。
第一段的主要信号词有：
A. 提示下文：
The main/important point/aspect/reason for… 主要/重要的要点/方面/原因是
B.支持见解：
There are three basic reasons…有以下三个基本的原因
C.表示顺序和递进关系：
also, apart from, besides, furthermore, moreover, what is more, in addition
2.第二段围绕主题讨论：
first, second, third…列举事实理由；阐述观点：on one hand…on the other hand…；因果关系：as, lead to；阐述结论：in summary, to sum up, thus；表达相似：similarly, Likewise；表示先后：next, then, later。[2]
3.第三段总结全文：
(1)Consequently, based on reasons described above, we can get the conclusion that… 因此，基于以上所述的原因，可以得到以下结论……
(2)To sum up， I hold that... 总之，我认为……用于表达个人观点的句型有……
(3)As far as I am concerned, I am really/completely in favor of …就我来说，我完全赞同……
(4)There is certain merit in both sides, but personally I believe that the disadvantages of… outweigh its advantages 两方都有某些价值，但我个人认为……的弊大于利。
4.最后一点，要在合适的位置运用原因的表达以及for example或for instance来举例子论证：
英文中用来表达原因的方式有多种，表达方式不同所起到的效果也不同。例如：
(1)The reason for… is quite obvious. 原因很明显
(2)I haven't finished it because I am sick. 语气最强烈
(3)As I am sick, I haven't finished it. 语气比because 弱
2010年6月英语四级作文范文解析
从这篇大学英语四级作文的结构来看，其属于典型地给出观点进行写作的作文，很显然用三段论，任务也是明确的，所用到的语言也是可以预测的。
Due Attention Should Be Given to Spelling
1. 如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2. 出现这种现象的原因
3. 我认为……
Due Attention Should Be Given To Spelling
As the old saying goes, …but also embody the attitude of a writer. Unfortunately, many students still …thus causing their composition…
第二句用信号词Unfortunately点出本文的主题，再用thus初步说明这样做导致的后果。
A great deal of factors may account for this issue, but the following are the most critical ones. First of all,… Secondly, the teachers might not be …
用 but表述原因，然后用First of all, Secondly来叙述。
In the light of …For one thing, … For another,…What's more…With the above …
用For one thing, For another, What’s more阐述辩证观点，接下来用With使句子语法上耳目一新。
结 论
从以上的讲解和解析中，我们可以看出，通过正确且有效地运用信号词，即连接词，不仅能够达到句型丰富的目的，而且还能够更清楚地表达思想，使得全文的意思更连贯，这些也是获得大学英语四级高分作文的关键。
参考文献：
[1]陈颖.衔接:中国学生英语写作中亟待提高的能量[J].西北第二民族学院学报, 2004(2):129-132.
[2]Halliday,M.A.K.H asan, R. Cohesion in English[M].London: Longman,1976.
[3]宋美华，夏纬容.英语写作中语篇衔接手段与语篇教学量[J].外语界,2002(6):40-43.
英语四级写作范文2
Go to your local library and find books on resume writing. Take a good look at the various resume formats.
Think about the type of job you are trying to get. List the skills and education you have that matches the job. For example: Organized, Gets along well with various types of personalities, Extensive experience composing business correspondence, etc.
Put your list in priority order beginning with the area where you have the most experience. For instance, list your accounting accomplishments first, if you are strongest in accounting. However, if you just graduated college, list your education first, highlighting the classes that relate most to the job you want.
Use action-oriented words/phrases like: "responsible for" "oversaw" "managed," etc. For example: "Responsible for file management." Avoid too much detail. The details can be covered in your interview.
Once you have the text of the resume ready, work on the format. If you are using a computer (recommended), bullet each specific skill. Make sure you don"t crowd too much onto the page, as this will put off a potential employer. It is better to take information out. You want your resume to be clean, neat and professional. The top of the page should list your contact information. Do not include your social security number unless it is specifically requested in the job posting.
Once you are comfortable with the text and layout of your resume, print it on good quality paper, such as 20 pound bond white paper. Fancy papers are nice, but it"s the content of your resume that employers care about. Tips
Keep the resume to one page, if possible. Two pages, max.
Do not include such things as your favorite color or even hobbies, unless they relate directly to the job you are applying for.
You can put "References available" at the bottom of the page. There is no need to list the specific references. A potential employer will call you for this information or ask for it at an interview.
If you finish putting together your resume but still feel it needs work, ask a professional you know to review it with you. Or consider hiring a professional resume service.
After listing a company and a title, elaborate briefly with 2 sentences; one explaining what the company does, and another explaining your situation there (i.e. team enviro, manager, group involved with). Not everyone knows what a Project Manager at ABCD Inc does.
After that, list bullet points that start with past tense verbs explaining your achievments, functions and roles there.
Include dates of employment, month and year. Chronological resumes with no gaps in employment carry more weight in many employers eyes. Warnings
英语四级写作范文3
the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
2. Nothing is + ~er than to + V
Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive education.
没有比接受教育更重要的事。
3. ~cannot emphasize the importance of ~ too much.(再怎么强调...的重要性也不为过。)
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
4. There is no denying that + S + V ... (不可否认的...)
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
5. It is universally acknowledged that + 句子~ (全世界都知道...)
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
6. There is no doubt that + 句子~ (毫无疑问的...)
例句：There is no doubt that our air pollution leaves something to be desired.
毫无疑问的我们的空气污染令人不满意。
7. An advantage of ~ is that + 句子 (……的优点是……)
例句：An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce) any pollution.
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
8. The reason why + 句子 ~is that + 句子 (……的原因是……)
例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air / The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
9. So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 (如此……以致于……)
例句：So precious is time that we can’t afford to waste it.
时间是如此珍贵，我们浪费不起。
10. Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V(虽然...)
英语四级写作范文4
关键词：四级写作 问题 对策
中图分类号： G319 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）11-0033-02
写作是衡量学生英语综合应用能力的重要因素，也是大学英语四级考试（CET4）其中一项考查项目。评分标准从内容是否切题、表达思想是否清楚、文字意义是否连贯，语句是否规范几方面考查。写作测试的分值占试卷总分的15%，其得分不仅对总成绩有影响，作为考试的第一部分，它还直接影响着学生完成整篇试卷的心理状态。然而，从近几年大学英语四级考试的结果分析来看，写作仍然是考生在各题型中的薄弱环节。学生的写作水平总体上不尽人意，满分15分的作文，平均得分只有7、8分。因此，有必要对学生写作中存在的问题进行分析，提出对策，以改善此现状。本文以笔者所教非英语专业的146名大一学生关于2011年6月的四级真题作文“Online Shopping”的习作为例，分析学生在英语写作中常见的问题，探讨解决问题的相应策略。
1 大学英语写作中的问题分析
影响大学英语四级写作分数的因素有很多。笔者在分析本次学生的练习作文之后，总结出学生在写作中所暴露出的问题大致可以归纳为以下几点：
1.1 英语语言基础薄弱
英语基础薄弱主要体现为对词汇和语法知识掌握不牢。由于学生掌握的词汇量相当匮乏，又不会正确运用，因此常出现用词简单重复、词义词性误用、词语搭配不当、拼写错误等。比如，有很多学生整篇文章“网上购物”的英语表达都只用了online shopping这一种方式，有些还将online shopping当动词使用；“实体店”被翻译成了“real store”、“supermarket”，而不会使用“traditional stores”、“physical stores”等来表达；“我认为”的表达出现了“from my opinion”、“in my idea”、“in my perspective”等搭配错误；表示句子衔接和转折的单词或短语用法单一，大多只会使用“but”、“and”；比较常见的词如“convenient”“beneficial”也有很多人拼错。
语法方面常犯的错误集中于定冠词、名称单复数、第三人称单数的动词使用、主谓搭配、比较级、句子不完整、连词的使用、大小写等。如：“We can buy the things in the store rather than online.”（定冠词、名词单复数），“Online shopping give us more choices.”（动词第三人称单数），“Online shopping is more convenient and cheaper， and can save a lot of time.”（主谓搭配），“Things we buy online are more and more cheaper.”（比较级），“First of all， convenience and save money.”（句子不完整），“On the one hand， it can save time and money. On the other hand， we have more choices.”（连词的错误使用）。
1.2母语思维模式干扰
由于中国学生的汉语语言文化和思维模式自幼便已形成，在写作中，许多学生无法摆脱汉语的影响又无法地道清楚地用英语来表达自己的思想，于是习惯性的用母语思维，机械地将汉语翻译成英语。这样的表达往往意义含混、令人费解，只有中国人才看得懂，而英语为母语的人看来则不知多云。如“Online shopping is much cheaper and has more choices than in the market.”中文为“网上购物更加便宜，选择更多”，英文应译为“The things online are much cheaper than in physical stores and people have more choices”；“Online shopping’s products may be different from the pictures.”中文为“网上的商品可能和图片不一样”，英文应为“The products online may be different from what we see in the pictures.”。
除语言表达外，文章结构方面也容易受中文发散式思维的影响。很多学生没有掌握好英文写作中文章结构和段落发展的写法，爱用中式表达使用词语和描写句子，往往容易缺乏主题句和表示逻辑关系的连词，习惯想到什么写什么，因此文章整体内容显得杂乱无章，缺乏连贯性和逻辑性。此外，一部分学生思路僵化，思考缺乏深度，描写抽象，没有把握好英文写作中强调的具体性和细节描述，写出来的文章显得内容空洞贫乏。
1.3 粗心大意
粗心大意是很多学生在写作时容易犯的问题，其中比较典型的错误类型有：不按题目给出的提纲写，漏写要点；跑题，写着写着就不知所云了；句子首字母该大写的没大写；单复数搭配时该加“s”的时候没加；下笔不仔细导致拼写错误，如“expensive”拼写成了“expensiv”，“there are”写成了“their are”；标点符号问题，有人因为习惯打点，整篇文章充满了句号，或者把英文的实心点句号写成了中文的空心点句号。
以上这些问题笔者在改作文的时候全部给学生圈了出来，之后让学生自行改正，几乎所有学生都能够自己发现问题并修改错误，由此看来，这些因为粗心大意而导致的低级错误经过学生的耐心检查是完全可以避免的。
2 应对策略
上述问题，想让学生一下改正过来并不是一件容易的事情，需要教师和学生长期耐心的努力，可以从以下几点进行尝试：
2.1巩固基础知识，加强读写训练
针对学生英语语言基础薄弱的问题，教师必须帮助学生打好语言功底，掌握常用词汇和基本句型。通过词汇教学，指导学生在巩固和扩大词汇量的同时熟悉每个单词的用法、词组搭配、同反义词，熟练掌握英语写作的常用词汇和表达方式，以达到用词准确丰富。其次，通过语法与句型训练，帮助学生系统全面的了解英语基本语法规律，通过选词、造句、翻译、段落写作练习、短文写作练习等手段，由易到难，循序渐进，使学生逐渐积累写作技巧，逐步提高写作水平。此外，还可以通过阅读训练，指导学生注意收集积累文章中好的词语、短语、句型，尤其是写作中常用的表达方式和句子结构，以用于未来的写作中。
2.2强化语言输入，模仿地道英语
为了克服母语对英语写作的干扰，教师可以引导学生多接触难度适中的英文原版作品，了解英语的习惯用法和常用语言表达方式，培养学生的英语语感，帮助学生充分认识英汉两种语言的差异和思维方式上的差异，避免母语思维的负影响，写出地道的英语。多阅读各种不同题材的优秀短文和范文，揣摩文章的组织和思路，搜集可以借鉴和模仿的写作素材，扩大知识面，通过强化语言输入为语言输出做准备，以切实提高英语思维能力、语言运用能力和书面表达能力。此外，还可以通过写英语周记、汉译英翻译练习、仿写范文等方式进行巩固练习，帮助学生写出流利通顺的文章。
2.3加强教师评改与学生的自评、互评
作文复查是写作时想提高分数必不可少的一个步骤。因为粗心大意而导致的语法、拼写和词汇等错误通过复查是可以避免的。教师可以在平时教学中对学生的习作进行教师评改与学生自评、互评相结合的方式，帮助学生找出在写作中容易犯的错误，培养良好的复查习惯。教师除在学生习作上直接批改以外，对于语言错误特别多的学生，可以采取当面批改的方式，将文章中的每一个问题解释清楚，帮助其理解掌握。督促学生对自己的文章进行检查，要有修改的痕迹，帮助其养成检查、修改作文的习惯。学生间互相批改可以取长补短，相互学习，提高改错能力。
总之，要提高学生的英语写作水平需要一个长期的过程，单靠以上做法是不够的。除了帮助学生获得扎实的语言基本功，掌握英语思维模式，养成复查习惯外，还要将大量的写作训练贯穿于英语教学，鼓励学生多读多写，持之以恒，达到对语言运用自如的境界，写出规范生动的文章。
参考文献：
[1]Joy， Reid. Teaching ESL Writing[M].Prentice Hall Regents， 1993.
[2]陆永岗.大学英语写作能力培养与写作教学分析[J].知识经济， 2012，（19）： 140.
[3]刘忠政.大学英语四级写作的语言石化现象分析及教学策略[J].外国语文，2013，29（5）：135-138.
[4]马广惠，文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究：外国语文双月刊，1999，（4）：34-39.
英语四级写作范文5
贵阳的四季 The Four Seasons of Guiyang
Hello, every one! My name is Andy. My hometown is Guiyang. It is a colorful and pleasant city. In spring, the weather is warm and cool.
In summer, the weather is hot. So many people hold up an umbrella. These umbrellas look like so many flowers. The city looks like a garden.
In autumn, the weather is dry. I like autumn very much. Because I like moon cake so much. I always flow my saliva, when I think of moon cake.
In winter, it is cold, I can make a show man.
Guiyang is a beautiful city. The air temperature often is 25C. It is a trip famous scenic spot. Welcome you to Guiyang.
大家好，我的名字是安迪。我的家乡是贵阳。这是一个丰富多彩，舒适的城市。春季，天气暖且凉爽。
夏季，天气炎热。所以很多人都撑着伞，这些伞看起来像许多花朵，让城市看起来像一座花园。
秋季，天气干燥。我非常喜欢秋季，因为我非常喜欢月饼，当我想到月饼时，忍不住口水直流。
冬季，非常寒冷，我可以堆雪人。
贵阳是一座美丽的城市，气温经常是25℃。这是一个非常著名的风景区，欢迎您到贵阳。
上海的四季 The Four Seasons in Shanghai
In Shanghai, spring is the best season. It usually comes in February and March. In spring, you can see GREen trees and beautiful flowers everywhere. The weather is getting warmer but it often rains. Summer comes from May to July. It's very hot. In summer we usually have heavy rain and strong wind.Autumn is from August to October. The weather in autumn is quite warm. It seldom rains. It is the best season for tourism.From November to January is winter. It's very cold. There's ice and sometimes snow. If winter comes, can spring be far behind?
The coldest season in Shanghai is in December and January.The hottest season is in July and August.
英语四级写作范文6
关键词 大学英语四级考试 信度 问题与对策
中图分类号：H315 文献标识码：A
大学英语写作极其重要。董亚芬（2003）认为“我国的英语教学应始终以读写为本”。在听、说、读、写、译五项技能中，写是比较难的，但它最能使学生有成就感，也是激发学生非智力因素的最好方法之一。①但目前对于作文评阅信度的研究深度和广度都不够，打开学术期刊网站，相关研究屈指可数。在介绍相关概念后，指出了目前存在的缺陷，并提出提高其信度的对策——教师与计算机结合阅卷的可行性，对其他全国统一的英语作文考试评分有一定的参考价值。
1 信度的概念及大学英语四级作文评阅要求
1.1 相关概念
信度，指的是测试结果是否稳定可靠。也就是说，测试的成绩是不是反映了受试者的实际语言水平。例如，如果同一套测试在对同一测试对象（即受试者本身没有变化）进行的数次测试中，受试者的分数忽高忽低的话，则说明该测试缺乏信度。②大学英语四级考试作文题型主要是测试学生的综合语言运用能力，作为一种主观题型，阅卷教师的操作流程直接关系到写作考试的信度。
1.2 大学英语四级考试大纲作文部分的评分要求和阅卷流程
目前大学英语四级考试的作文按档次计分，作文部分的总分大概为105分，把105分按语言的能力，篇章结构以及综合水平划分为5个档次。譬如最高分的那档就要求语言几乎没有错误，篇章组织好，作文条理清晰等。这个评分标准基本保证了大学英语四级作文评阅的信度，但还是有一定的缺陷。从阅卷流程来看，首先教育部在全国主要高校选拔认真负责的大学英语教师参加阅卷，然后进行相关培训。阅卷是按小组划分的。过去集中在上海外国语大学或上海交通大学阅卷。现在把阅卷权限放到了各个省的省会城市主要重点大学进行。总体流程比较规范，但由于时间紧迫，任务大，差错难免。
2 大学英语四级作文评阅中信度的问题
（1）阅卷高强度的工作负荷减少了阅卷的信度。尽管存在统一的评分标准，目前网络阅卷便利快捷，但由于教师人数有限，很多大学英语四级作文的阅卷时间少于1分钟，加上有少数教师责任心缺乏，使其信度大大打了折扣。
（2）教师的教学理念存在偏差，作文评阅模式存在诸多缺陷。③
（3）有些阅卷教师阅卷带有强烈的个人主观色彩，或过多的拘泥于语法和评写等语言错误而忽视总体内容，可谓是只见树木不见森林，抓住局部忽视主体。
3 人工与智能机器结合阅卷的可行性
要提高大学英语四级的作文评阅的信度，我们可以采纳国外同行的经验，将人工与智能机器结合阅卷结合起来。近年来，国外考试研发机构均将传统由人工进行的作文评阅环节纳入计算机评卷系统。2007年，美国麦克劳-希尔加州考试中心研发的Writing Roadmap TM 2.0在线英语教学软件进入中国，该系统不但可以为学生在线提交的作文作出及时评分、生成分析报道，也可以为教师全面了解学生的写作情况提供多维分析报告。此外，“托福、GMAT这类全球性、大规模的国际性英语考试也已开始广泛应用机器自动化作文评阅系统”。④计算机评分系统虽然省事，但也存在不少弊端，它只能对学生的语言水平作出评定，而始终无法对作文的风格，内容等进行公平的打分。基于此，特推荐一种人工与智能机器结合阅卷方式，来提高大学英语四级的作文评阅的信度。
第一步为机器阅卷，给出考生的语言分，该项占大约百分之五十的比例。第二步，教师按照大学英语四级的作文评阅的评分要求按档打分，重点看写作内容和篇章布局及修辞等。第三步为不同阅卷小组对在线交换评阅作文，有争议的考生作文在线由阅卷组长定夺。以2011年6月的全国大学四级作文话题online shopping为例，首先电脑对学生的语法，拼写和字数给出一个基本分，再有教师按评分要求分档次记分，最后阅卷组复核。有时要掌握灵活性，如对语言功底好的考生可以总体加7分，当年一位考生的结尾这样写“The foremost is to enforce establish some relevant laws and regulations， with strong supervision oversome shopping websites being reinforced as well. Then， the consumers also should be equipped with more alert in case of being trapd…”。由于其表达很地道，最后小组决定多加7分。
总体说来，教师与计算机结合阅卷有切实可行性，节省了时间和物力，最大限度地保证了大学英语四级考试的作文部分评分的信度，对其他全国统一的英语作文考试评分有一定的参考价值。
注释
① 吴斐.大学英语四级作文评阅的信度问题与对策[J].科教文汇，2009（11）.
② 丁往道.英语写作手册[M].外语教学与研究出版社，1994.
