前言：中文期刊网精心挑选了中庸全文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中庸全文范文1
关键词:安全文化;急诊用药;护理
医院急诊科收治的多为急危重症患者，患者救治过程中，用药安全十分重要，护理人员作为患者用药的执行人员，如果给予患者药物时自身的安全意识比较差，较易引发用药护理差错事件，影响患者救治的效果。本院急诊科于2015年1月起在用药护理中应用安全文化，取得满意效果，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
随机抽取医院急诊科2014年1月～12月(未应用安全文化)收治的患者150例，男80例，女70例;年龄16～78岁，平均(56.8±3.4)岁;疾病类型:食物中毒57例，头部外伤23例，创伤性休克17例，急性胰腺炎33例，纵膈囊肿12例，脑干损伤8例。另采用方便抽样法抽取医院急诊科2015年1月～12月(已应用安全文化)收治的患者150例，男76例，女74例;年龄18～79岁，平均(57.3±3.2)岁;疾病类型:食物中毒51例，头部外伤25例，创伤性休克18例，急性胰腺炎30例，纵膈囊肿15例，脑干损伤11例。两组一般资料比较无统计学差异，具有可比性。
1.2方法
急诊用药护理未应用安全文化之前，采取常规用药安全管理模式，包含管理给药剂量，检查药物名称准确性等。应用安全文化之后，用药安全管理方法如下:
1.2.1培训护理人员:结合急诊科患者用药的特点，制定用药安全培训计划，组织整个科室的护理人员参与到培训中，促使护理人员认识到安全用药的重要性，促使其形成安全用药意识。在科室中宣传“第一次即做对事情的”护理理念，强化护理人员的责任意识，督促及自觉的保证用药安全。
1.2.2建立安全用药干预机制:①预警机制:护理人员管理急诊科药物时，采用分类管理的方法，比如专柜存放常用的急救药物，毒麻药物、贵重药物存放柜管理时应加锁，避免护理人员慌忙中拿错药物，对于易混淆的药物，分开摆放，并采用显眼的标识标记，预防用错药物;护理人员执行医嘱时，如医嘱中存在特殊的用药要求，比如静脉滴注药物的速度要求，应利用红色笔标记出来，避免执行医嘱时发生错误或遗漏，保证医嘱执行的准确性〔1〕。②护理不良事件自愿上报机制:所发生的用药护理差错对患者影响非常小时，可采用自愿上报的原则，鼓励护理人员自觉的发现用药差错，并积极的改正，由护士长设置专门的安全护士，核实科室中发生的用药差错事件，每月定期进行总结，分析用药差错事件发生的原因，持续的改进用药护理质量，保证用药安全。③用药安全分享机制:对于用药过程中发生的差错事件，选取典型案例，在科室护理部会议上组织所有的护理人员参与讨论，促使护理人员形成预防的意识。
1.2.3营造奖惩结合的安全文化:每月定期检查急诊科用药护理质量，统计用药差错事件、患者投诉事件、护理纠纷事件的发生情况，并赋予每项相应的评分，经过加减之后，形成每名护理人员当月的用药护理质量考核分数，依据分数给予相应的奖励或惩罚，以此来激发护理人员主动提高用药护理质量的积极性〔2〕。
1.2.4形成多方参与的安全文化:急诊用药过程中，涉及的参与人员比较多，包含医生、药房护士、临床护士、患者等，除了临床护士外，应鼓励其他各方参与到用药安全监督与管理中，比如医生，依据患者病情写医嘱时，要对药物的使用剂量、使用方法等再三明确，确保无误后再下达医嘱，药房配药时，应先对医嘱中的药物进行严格的审核，并在配药过程中密切注意，防止发错药物，护理人员在药房中领到药物后，应再进行复核，发现药物发错时，立即与药房进行沟通。
1.3观察指标
观察应用前、应用后急诊科用药差错事件的发生情况。由本院自制护理满意度调查问卷，调查应用前后患者对护理的满意程度。
1.4统计学分析
采用SPSS18.0统计分析，计量资料利用t检验，计数资料利用检验，P＜0.05表明差异具有统计学意义。
2结果
2.1应用前后用药堵差错事件发生情况
急诊用药护理中未应用安全文化前，150例患者中，发生用药堵差错事件8例，发生率5.3%，其中，给药剂量不足3例，给药时间错误2例，给药方式错误1例;应用后，150例患者中，发生用药堵差错事件1例，发生率0.7%，为给药剂量不足。
2.2应用前后护理满意度比较
急诊用药护理中应用安全文化后，患者对护理满意度高于应用前，差异具有统计学意义(P＜0.05).
3讨论
医院急诊每天收治的患者数量中，病种复杂，病情危重且变化快，在患者救治的过程中，护理有着十分重要的作用。用药作为急诊患者救治时的关键环节，护理人员的用药安全意识在很大程度上决定了患者用药安全与否。在传统的急诊用药护理中，由于并未充分的重视护理人员用药安全意识的培养以及用药安全文化的构建，用药差错事件的发生率比较高，降低患者用药的安全性，也会在一定程度上影响患者的治疗效果，增加医患纠纷的发生风险〔3〕。急诊用药护理中应用安全文化之后，以培训的方式培养护理人员的用药安全意识，并改变护理人员的护理理念，促使护理人员在给予患者护理时自觉注意用药安全〔4〕。为了促进安全文化的落实，急诊科在应用的过程中还构建了与科室相适应的安全机制，比如预警机制，通过相应的管理促使，提前预防用药差错事件，而且预防措施延伸到各个相关的环节中，有效的避免了和给药剂量、方式、时机错误等差错事件，保证了用药安全，同时，建立了用药差错事件自愿上报系统，对于用药差错事件对患者的影响非常小时，鼓励护理人员自愿上报，且不会给予护理人员处罚，促使护理人员有效的发现用药护理中的错误，并主动改正，避免相同或类似差错事件的再次发生〔5〕。此外，在急诊科中还形成了良好的安全文化氛围，不仅护理人员的安全意识提升，而且医生、药房及患者的安全意识也明显提高，从整个用药环节上保证了用药的安全性。在本研究中，急诊用药护理中在应用安全文化之后，用药护理差错事件的发生率明显降低，而且患者对护理的满意度也显著提高，这说明，急诊用药护理中应用安全文化后，可提高用药护理质量，降低患者投诉事件及医患纠纷发生率。综上所述，急诊用药护理中应用安全文化后，可提高护理人员的用药安全意识，提升护理人员整体的护理质量，保证用药的准确性及安全性，减少用药差错事件，充分发挥药物的治疗作用，提升治疗效果，促使患者尽早康复，提高患者的生活质量，促使患者更加满意护理人员的用药护理操作，减少医患纠纷发生的风险，可在急诊用药护理中广泛的应用。
作者:叶诚栋 单位:福建省立医院
参考文献:
〔1〕穆爱兰，张秋玲.护理风险管理在加强急诊科患者护理安全中的应用效果〔J〕.实用临床医药杂志，2015，19(16):181-183.
〔2〕马轶群，周海萍，戴素萍，等.SHEL模式在患者急诊静脉用药护理安全管理中的应用〔J〕.中医药管理杂志，2015，23(20):117-118.
〔3〕陈昌群.安全文化在急诊护理风险管理中的应用〔J〕.安徽卫生职业技术学院学报，2012，11(03):2-3.
中庸全文范文2
【关键词】安全文化；文化实践；本质安全型企业
矿区铁路运输属于高危险行业，专业性强，服务面广，安全压力大，管理难度大，事故制约着企业快速稳定和谐发展。创建和培育铁路特色的安全文化，既是一个新的安全管理思路，也是实现矿区铁路企业安全生产的重要途径。安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和，是企业职工对安全工作形成的一种共识。安全文化既是企业安全工作的灵魂，又是实现安全长治久安的强力支撑。
一、安全文化的主要内容
（1）安全理念和愿景，即安全理念文化。安全理念是企业价值信条，是安全决策，安全投入，安全管理，安全操作等方面的基本信念和指导思想。安全理念和安全愿景是安全文化的灵魂，具有导向行为，凝聚力量，调整心态等功能，引领着职工安全行为的遵循和固化。（2）安全行为养成，即安全行为文化。培育安全文化，关键在于规范职工的行为举止，使职工在工作岗位上和生产过程中，始终具有严谨的作风和规范的行为，提高应对处理、规避各种危害的能力。（3）安全制度建设，即安全制度文化。由理念和愿景到行为举止阶段，必须经过文化的制度化这个过程。文化制度经历理念提炼，制度建立，完善升华等过程，形成制度机制，是安全文化建设的枢纽，决定着安全文化建设的成败。（4）安全环境建设，即安全物质文化。创造良好的安全物质条件，营造软环境和硬环境建设的氛围，就是运用和丰富安全载体，夯实安全文化基础。安全的软环境就是指理念的灌输，宣传教育等构成的安全氛围；安全的硬环境就是装备投入，如设备、工具、设施等物态环境。
二、创建安全文化是实施本质安全的必要条件
（1）本质安全的内涵。第一，本质安全的内涵：事故发生率最低，甚至实现零事故；企业上下形成一种共识，发生事故是偶然的，不发生事故是必然的。第二，基本特征：一是人的安全可靠性。不论在何种作业环境和条件下，都能按规程操作，杜绝“三违”，实现个体安全。二是物的安全可靠性。不论在动态过程中，还是在静态过程中，物（机器设备等）始终处在能够安全运行的状态。三是系统的安全可靠性。在日常安全生产中，局部区域不因人的不安全行为或物的不安全状况而发生重大事故，形成“人、机互补和制约的安全系统。四是制度规范，管理科学。杜绝管理失误，安全生产中形成无灾可救，无险可抢，无事故发生的良好格局。（2）创建安全文化是实施本质安全的必然途径。第一，创建安全文化，抓住了本质安全的关键因素。人是生产力中最活跃的因素，也是安全管理的本质因素。安全文化坚持以人为本，使职工树立正确的安全意识、信念和行为准则，规范职工的安全行为，从而掌握安全管理的主动权。第二，创建安全文化，扣紧了本质安全的思维观念。安全文化是要通过其导向、约束和凝聚作用，从更深的文化层面激发职工关注安全，关爱生命的本能意识，努力使职工的言行符合企业的安全价值观，从而实现本质安全。第三，创建安全文化，提升了安全管理的整体合力。安全文化以价值观、群体意识和行为规范为基础，把现代管理手段、制度和人的精神力量有机结合起来，以实现安全管理功能的整体优化，为实施本质安全提供了保证。
三、创建安全文化的实践
1.以观念更新为切入点，强力宣传灌输安全理念。中国平煤神马集团铁运处坚持以职工为核心，把人本管理作为安全工作的灵魂主线，从提高认识，转变观念入手，强化理念宣传和灌输，不断丰富和锻造安全文化，构建起了“人为本，法为先，安全生产大如天”，“安全是企业的最大效益、安全是职工的最大幸福、安全是干部的最高责任”，“规章是安全的航标，三违是事故的暗角”，“任何时候不忘安全，任何地点都要安全，任何人员关注安全，任何事情避让安全”等安全理念体系，并充分利用安全学习日、班前会、安全活动月、安全大讨论、安全知识竞赛等形式，借助黑板报、宣传牌版、宣传册、报刊、网络等载体，强力向全处职工宣传和灌输安全理念，为安全文化建设奠定了思想基础。
2.以安全培训为重点，强化职工的行为养成。中国平煤神马集团铁运处围绕塑造本质安全人，采取内外培相结合的形式，对全处职工进行安全技能和安全知识系统培训，组织职工认真学习《矿区铁路运输规章汇编》、《矿区铁路安全操作规程》、《安全生产法》等，落实职业安全健康管理体系和质量管理体系。为增强职工实际操作技能，该处积极开展“技术比武”、“岗位练兵”、“标准化作业演练”等活动，对涌现出的技术明星、优秀选手进行表彰奖励；此外，在全处范围公开评聘工人技师，给与绩效工资补贴，提高政治、经济、生活待遇等；此举极大地调动了职工参加安全技能培训的积极性，从而在全处营造了“钻业务，学技术，保安全”的浓厚氛围，为安全文化建设奠定了良好基础。
3.以严细实为着力点，建立健全安全文化制度。中国平煤神马集团铁运处以实施“四位一体”（职业健康安全管理体系，质量标准化体系，企业文化，OPM精细化管理）管理为载体，以“严、细、实”为着力点，以推进军事化管理为突破口，不断创新了安全管理。（1）“严”，就是对安全工作从严要求，从严考核，对“三违”和事故严肃处理。中国平煤神马集团铁运处坚持安全一票否决制，建立了自上而下的责任追究体系，并把“高压线”引入安全管理之中，不断加大对“三违”人员和事故责任者的惩罚力度，以达到“处理一个，教育一片”的效果，从而增强了全处干部职工遵章守纪、标准化作业的意识。（2）“细”，就是从各个环节入手，进行危害辨识，及时发现和处理存在的问题和隐患，把事故消灭在萌芽状态。中国平煤神马集团铁运处坚持以系统安全为基础，以保障职工的安全和企业的稳定发展出发，建立了规范的危害辨识风险评价、风险控制安全管理网络，对全处所有作业活动的潜在危害和风险进行认真分析，制定了体系运行标准和预防措施，编印了《重要危害辨识管理手册》，建立了危害辨识台帐，坚持逐级辨识，逐级上报，逐级落实整改；通过危害辨识与整治，编织安全管理的有效网络，有力促进了安全生产。（3）“实”，就是目标明确，责任落实。中国平煤神马集团铁运处围绕落实安全生产责任制这个核心，从抓干部作风入手，制定了领导干部包保车站和下现场隐患排查制度，要求做到排查有记录，问题有落实，处理有结果。同时，强力向干部宣传和灌输“安全是干部最高的责任、最大的政治、“工作不落实等于零”等工作理念，每天坚持安全生产信息通报制度、隐患排查整治复命制度，在全处形成了“一级抓一级，层层抓落实”的责任保障体系，有效解决了安全工作中存在的“严不起来，落实不下去”和“规章制度”执行力不够等问题。
中庸全文范文3
本文试图通过对我国证券投资基金在股票市场稳定的作用及障碍的分析，就促进证券投资基金在稳定市场中的作用提出对策。
一、我国证券投资基金在股市稳定中的作用有限
（一）从证券投资基金持股情况来看，基金个别持股的比例不大，稳定股市的作用有限
目前我国开放式基金净值的比重达到80%以上，开放式基金的投资者在一定时间之后就有赎回投资的权利，基金要保持资产相对的流动性，其选择的股票不宜太过集中，所以有限的持股比例对股市的影响也是有限的。当保险、社保基金、QFII等其他机构等基金持有人比较集中地赎回所持股份，基金被动地在短期内大幅减持重仓股时，必将加剧市场在短期内的波动。
（二）从证券投资基金动态持股情况看，虽然基金的投资策略和投资风格在一定时期内是稳定的，但基金的投资理念要随着市场的变化而变化，从而基金的持股结构也要进行适时调整，这种调整过大时就会造成股市的不稳定
目前，基金的调整主要是根据行业景气度的变化而进行的，必然会体现在个别持股的变化上，体现在相应股价的变化上。如2004年第三季度减持了电子、综合类和建筑类等三个行业的基金，减持的比例分别为24.86%、10.67%和18.68%，市值分别减少10.5970亿元，1.3586亿元和0.5264亿元。而同期基金较中期增仓的前30位股票平均增持比例为241.64%，最大增持比例为中原高速1979.30%，最大增持为武钢股份的2.1亿股,；第三季度基金较中期减仓的前30位股票平均减仓比例为43.83%，最大减持比例为江西铜业88.57%，最大减持为南方航空9581.80万股。
（三）从证券投资基金持股的时间来看，基金的持股时间短且股票买卖频繁，不可能是股市长期投资者
根据对2000－2003年数据的研究（李国正，杜贺亮2004），基金持股时间超过1年的占总数的13%，不到一年时间的占87%；如果将持股时间界定为一年以下、一―――三年和三年三类，则三者的比例分别占86%、13%和1%。不仅如此，基金重仓股在基金之间转让频繁，如2004年上半年中国联通共有67家基金买入，买入金额61.57亿元，同期有86家基金卖出，卖出金额为84.69亿元；又如招商银行2004年有60家基金买入，66家基金卖出，这也部分显示出基金持股的短期性。
总之从基金持股特点来看：个别持股趋于分散性；持股时间趋于短期性；持股调整趋于频繁化。因此我国证券投资基金在稳定股市中的作用是有限的。
二、我国证券投资基金在稳定股市中的障碍分析
（一）有关机构投资者持股的法律规定限制了机构持股的比例，加上特殊的股权结构影响了证券投资基金对稳定股市作用的发挥
1.中华人民共和国证券投资基金法规定：一个基金持有一家上市公司的股票，不得超过该基金净值的10%；同一基金管理人管理的全部基金持有一家公司的证券，不得超过该证券的10%。2.中国《证券法》第三章规定（第四十一条）：持有一个股份有限公司已发行的股份百分之五的股东，应当在其持股数额达到该比例之日起三日内向该公司报告，公司必须在接到报告之日起三日内向国务院证券监督管理机构报告；属于上市公司的，应当同时向证券交易所报告，并公示。并在第四十二条中规定这类股东将其所持有的该公司的股票在买入后六个月内卖出，或者在卖出后六个月内又买入，由此所得收益归该公司所有，公司董事会应当收回该股东所得收益。这增加了证券投资基金的持股成本，也使得基金持股无法根据市场情况调整持股结构。3.除此之外，特殊的股权结构也影响了证券投资基金及机构投资者对股票的长期持有。国有股权比例较大，基金虽持有较高比重的流通股，但整体上仍是小股东，基金及其他机构投资者无法对公司的经营管理及内部控制制度实施有效的影响力和监督，并获得与其参与公司治理成本相匹配的收益，这也限制了基金对所持股公司股票的长期持有。
（二）基金的投资目标限制了基金在稳定股市中的作用
1.证券投资基金是一种受托金融产品，它通过聚集众人的资金进行集中的理财投资活动，因此一方面要追求基金持有人利益的最大化，另一方面还要受到赎回的制约。在竞争的基金市场中，基金规模要不断扩大，基金经理人要更加注重基金的短期净值或基金收益，因此只有随行业景气度或其它市场热点的变化调整行业持股和个别股票持股，调整的速度与市场的冷热越一致，其基金净值的增长速度就越快。对于基金经理来说，从其职业生涯的角度来看，基金净值的增长速度也是基金管理公司经理人自身利益所追求的目标。因此基金持股频繁的转换必将对稳定股市有不利影响。2.证券投资基金虽然在公开募集资金时都说明是属于成长型、增长性、价值型或是行业型等不同类型，在投资策略、选股策略上都有差别，但有关的实证检验还是说明我国证券投资基金在投资行为上存在着“羊群效应”（施东辉2001，杨彦如2005）。杨彦如对2003年和2004年的有关数据进行了研究，发现羊群效应表现为历史收益好的股票有更强的持股趋同性，而历史收益差的股票表现出减持。在股票规模的偏好上，基金在小盘股上的羊群行为更为显著。基金持股上的趋同性对股市稳定的作用是不确定的，但当基金的持股时间都趋于短期时，基金持股的高度集中就引发了机构之间的博弈，增加了流动性风险，当基金对所持集中股票变现时，流动性风险则转化为市场风险，增加了股市的波动。
（三）证券投资基金治理结构的缺陷，影响了基金经理人对基金长期目标的遵循
目前我国的证券投资基金均属于契约型，是非法人的基金组织形式，其治理结构的目的就是形成基金持有人、基金管理公司（受托人）、基金托管人和基金管理人（委托人）几方面的制衡机制，有效保护相关各方的利益。但在我国的实践中，基金持有人利益代表缺位，基金托管人地位不独立，作为基金发起人的基金管理公司又在发起过程中被选聘为基金管理人，最终形成基金管理公司一方独大的局面 。其中基金管理公司的主要股东又是其中的控股股东，根据《证券投资基金管理公司管理办法》中第六章第七条的规定，基金管理公司的主要股东是指出资额占基金管理公司注册资本的比例最高，且不低于25%的股东。并且是从事证券经营、证券投资咨询、信托资产管理或者其他金融资产管理；第十一条规定一家机构或者受同一实际控制人控制的多家机构参股基金管理公司的数量不得超过两家，其中控股基金管理公司的数量不得超过一家。因此当控股股东由于经营或是被收购兼并等原因导致股权更替时，其持有的基金股权就不得不转让。基金主要股东的更迭在国内市场表现出基金管理层高层、中层等管理人员的更迭。而由于基金的管理人员本身职业生涯的不稳定，导致其管理人员行为的短期化。从这个意义上讲，基金经理只能追求持股的短期收益，从而导致其行为的短期化。
（四）证券投资基金投资渠道狭窄，境内金融市场金融产品较少，使其面对的市场风险聚集
目前我国证券投资基金只能在境内投资 ，且没有指数期货等产品，这就意味着证券投资基金虽然可以通过多元化的持股策略降低其持股的非系统性风险，但没有有效的方法去防范和化解系统性风险，使证券投资基金及其其它机构投资者所持有股票的系统性风险在一定情形下转化为市场风险，加大市场的波动。
三、促进证券投资基金对稳定股市的作用之对策
（一）放松对基金个别持股的限制，提高基金可允许持股比例
随着股权分置改革的成功，通过放松对基金个别持股的限制，一方面可以增加基金在股市中的作用；另一方面当基金持股至一定比例，基金在短期调整持股成本增加，这使基金在股权分置的情况下更愿意从长期角度持股并参与所持股公司的治理，从而达到积极引进机构投资者的目的。
（二）制定合理的基金经理人业绩考核目标，增强基金经理投资的长期性
制定合理的基金经理业绩考核目标，要使基金经营者的利益与基金持有者的利益相一致，并使基金经理及高层人员保持一定的稳定性，促进基金投资目标的长期化。
（三）完善证券投资基金的治理结构，保护基金持有人的利益
要通过完善基金的相关法律，建立并完善我国契约式基金的相关人（即基金管理公司、基金托管人、基金持有人）和基金相互制衡的治理结构，防止基金管理公司的控股股东与基金运作的关联交易，使基金经理及管理层面对的是基金持有人的利益的考核，从而使基金的职业生涯与基金持有人的利益更多地联系起来。
（四）拓展证券投资基金的投资渠道，积极推出金融期货类产品，有效防范风险
中庸全文范文4
近年来，国网长子县供电公司通过加快电网建设步伐，提高电网、设备的科技含量和理顺管理流程等为安全生产奠定了坚实基础。在管理中，国网长子县供电公司把保人身、电网和设备安全作为工作重心，树立管理“零失误”、行为“零违章”、设备“零缺陷”、安全“零事故”的工作理念。将“三防十要”、“防人身事故十不准”、“三个百分之百”、“三要六查”、反“六不”、“五查一落实”、“四个好”等内容制成安全警示天天读卡片，发到每个职工手中，通过学习省公司下发的《典型事故案例汇编》、《山西省电力公司反违章工作规定》等文件，结合本班组实际情况，针对性开展“以案说法”和“反违章”专题讨论活动。落实领导班子成员安全责任区，层层分解落实安全责任目标，把安全工作的重点放到班组和施工现场。以开展“二次系统管理年”活动为契机，彻底清查输配电资产，梳理各变电站的一、二次系统基础档案，加强生产基础管理，理顺管理流程。将安全监察工作下移，加强现场监督，及时发现和消除生产过程中存在的问题和隐患。实行准军事化管理，严肃纪律，提高各种规章制度的执行能力，实现安全生产的可控、预控和在控；以深化OHSASl8001职业健康安全管理体系为主线，理顺安全生产管理流程，提高职工职业健康水平。加强安全生产过程管理，认真开展电网安全性评价工作和春秋季安全大检查，实施危险源辨识和危险点分析，完善作业指导书及应用推广工作。狠抓“两票三制”管理和加强安全教育培训工作，不断提高职工的安全技能和安全意识，充实安全文化建设的内容。
2推进安全文化建设
建设优秀的企业文化，必须要营造良好的文化氛围。近年来，国网长子县供电公司通过参加市公司举办的安全知识技能竞赛、演讲赛，以及在公司内部举行供电所技能比武、党员知识技能竞赛、消防培训和开展“我为安全献一策”、“安全警言”征文等活动，积极营造浓厚的安全文化氛围，通过网站、报刊、电视、电台等多种渠道加大安全文化建设的宣传力度，让安全文化建设延伸到企业的每一个角落。变电站通过“规范化变电站、举办安全培训和开展安全文化征文活动”的方式，积极营造变电安全生产氛围，构建班组安全文化。他们以自建的网站为载体，开辟了“安全工作、行政工作、支部工作、学习型组织、职工论坛”等不同栏目，让网站成为职工学习、交流沟通的平台和传播安全文化的重要载体。邀请专家、教授、技术能手对变电运行人员进行“两票三制”、“安全工器具”、“保护装置应用”等知识的培训，同时，变电站还通过网站进行安全文化征文活动，针对各个变电站的实际，提出了安全生产管理中的观点和建议。修试班以建设技术型所队为目标，在日常的安全生产实践中提出了“过程管理”的新思路，把“全员参与、全过程把握、整体提高”作为建设班组安全文化的核心内容，通过全所职工的积极参与，提高对安全生产的认识水平，加强大规模的技术培训，提高班员整体素质，不断提高设备安装、检修和维护的质量。
3让安全文化扎根班组
中庸全文范文5
播种机使用与保养的好坏，对机播质量和机器寿命都影响很大，每个机手都应引起足够重视。春耕播种时为了减少使用的故障，提高作业效率，保证安全生产，笔者现将播种机的正确使用、操作及保养方法介绍给大家。
1、清除油污脏物，并将部位注足脂。紧固螺栓及连接部位，不得有松动、脱出现象，传动机构要可靠，链条张紧度要合适，拖拉机与播种机挂接要正确，开沟器工作正常，并进行空转试验，待运转机构正常后，方可开始工作。
2、检查仿行机构，地轮转动是否灵活，排种盘和排肥盘是否符合要求，覆土器角度是否满足附图薄厚的要求，如果这些正常，可先找一块平坦田地试验，检查种肥的排量。
①播种机在正式作业前，按使用说明书的规定和农艺要求，将播种量、开沟器的行距。开沟覆土镇压轮的深浅调整适当。
②播种量的调整，每个排种器的排种量应基本一致，播量应符合当地农艺规定的种植要求，如不符合，可以通过播种机上设置的排种量调节柄进行整体调节，并重复上述试验直至符合要求为止，当各行排量相差较大时，可通过调整外槽轮排种器下位卡箍的位置，使排种轮工作长度近于一致，而达到各行排种量的基本一致性。
3、注意加好种子。加入种子箱的种子，达到无小、秕、杂，以保证种子的有效性；其次种子箱的加种量至少要加至有盖住排种盒入口，以保证排种流畅。
4、试播。为保证播种质量，在进行大面积播种前，一定要坚持试播20m，观察播种机的工作情况，请农机人员、农民等检测会诊，确认符合当地的农艺要求后，发现问题及时调整，直至满足要求，再进行大面积播种。
5、注意匀速直线行驶。机手选择作业行走路线，应保证加种和机械进出的方便，播种时要注意匀速直线前行，不能忽快忽慢或中途停车，以免重播、漏播；为防止开沟器堵塞，播种机的升降要在行进中操作，倒退或转弯，应将播种机提起。
6、播种。播种机作业时，首先横播地头，以免将地头轧硬。机手选择作业行走的路线，应保证加种和机械进出的方便。播种时要注意匀速直线前行，不能忽快、忽慢或中途停车，以免重播、漏播。为防止开沟器堵塞，播种机的升降要在行进中操作；播种机未提起，严禁倒退和转弯，否则开沟器易堵塞损坏并造成缺苗断垄。
7、作业时种子箱内的种子不得少于种子箱容积的1/5；运输或转移地块时，种子箱内不得装有种子，更不能压装其他重物。
排除方法：调整刮种器适宜程度；检查传动机构，恢复正常；排除架空现象；安好气息管，排除堵塞。
出现的故障：各开沟机安装位置不一致；播种机机架前后不水平；播种机机架变形、有扭曲现象。
出现的故障：播种舌开度不一致；播量调节手柄固定螺钉松动；种子内含有杂质；地面不平，土块太多；排种轮工作长度不一致；排种盘细孔阻塞；作业速度太快；种子盘孔型不一致。
排除方法：正常调整排种轮工作长度和排种舌开度；重新固定在合适位置；将种子清洗干净；排除故障；提高耕地质量；进行播种量试验，调整合适的作业速度；选择相同种盘孔型。
出现的故障：输种管阻塞脱落；输种管损坏；土壤湿粘，开沟器阻塞；种子不干净，堵塞排种器。
1、播种季节结束后，彻底清扫播种机上的尘垢，清洁种子箱内的种子和肥料内的肥料。清洗播种机的各摩擦部分和传动装置，并，如系传动链条，晾干后涂上防锈剂。检查连接件的紧固情况，如有松动，应及时拧紧。
3、播种机应放在干燥、通风的库房内，如果在露天保管时，则木制种子箱必须有遮盖物，播种机两轮应垫起。机架亦应垫起以防变形。备品、零件及工具应交库保存，播种机在长期存放后，在下一季节播种使用之前，应提早进行维护检修。
中庸全文范文6
关键词：电子书包 无线网络 安全
随着信息技术的飞速发展，数字化校园乃至智慧校园是高校信息化发展的必然趋势。如何深度运用信息技术，使其与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，电子书包的应用，将是很好的切入点和动力源。较之于传统意义上的书包，电子书包具备便携、环保、容量大等突出特点，教学过程更是将互动性体现的淋漓尽致，通过对教学手段的创新，实现“教育无处不在、学习随时随地”的理想目标。
从硬件设备角度上讲，电子书包是一种便携式学习终端，功能上则远远超越了传统意义上的书包，如配以电子课本作为学习载体，辅以信息处理能力和无线通讯功能，成为支持各种有效学习方式的个人交互式学习工具。
从用途上来划分，电子书包的应用包含四个方面：第一是学习终端选择，以IPAD为代表的平板电脑类数码产品的大量出现为电子书包的终端提供了极大的选择面；第二是与终端相连的网络服务平台，为教学提供数字资源和管理平台，同时也是教师和学生之间、学生和专家之间、学生和学生之间的交流平台；第三是丰富的数字资源；第四是数字出版业的配套跟进。
一、电子书包硬件环境面临的安全问题
从技术上来说，电子书包的普及与应用，需要多方位的硬件环境支撑，其中最重要的是要构建稳定、高效、安全的局域网络。与传统的有线局域网相比，无线局域网具备安装便捷、使用灵活、经济节约和易于扩展等特点，因此是电子书包理想的运行环境。
但是，由于无线局域网通过无线电波在空中传输数据，所以在数据发射机覆盖区域内的任何一个无线局域网用户都有可能接触到这些数据，甚至截获、插入。因此攻击者可以从无线局域网覆盖范围内的任意位置进行攻击，而不需要任何物理连入。如何保障无线网络的平稳安全运行，为师生提供高质量的教育科研服务成为校园网络管理者面对的新问题。具体来说无线局域网可能面临的安全问题主要有以下几个方面：
1.网络未授权信息服务
与无线网络相比较，有线网络使用物理连接方式，信号在传输时已经由传输介质提供了物理保护，具有封闭性，除非物理上遭到破坏，否则不会发生信息的泄露。此外，有线网络的网络连接相对固定，通过对接入端口的管理可以有效控制非法用户的接入。
而在无线局域网中，其信号通过定向或全向天线发向空中，在其有效的无线覆盖范围之内，如果没有接入控制措施，具有相同接收频率的用户就可能获取接入点发送的信息，或者通过接入点访问上级网络，使得非授权用户有机会窍听到数据，甚至有意破坏，进而影响网络安全。加之无线网络中的通信大都以明文格式出现，处于无线信号覆盖范围之内的攻击者，无需将窃听或分析设备物理地接入被窃听的网络，通过较为简单的手段即可非法获取网络资源。攻击者还能进一步获得AP允许通信的静态地址池，这样就能利用MAC地址伪装等手段合理接入网络。
2.流量攻击
相比有线网络，无线局域网更易受到流量攻击。一半以上AP在使用时只修改了很少的默认设置，这样会给客户端未经授权而擅自使用网络资源带来可能，不仅会增加带宽负担，严重的会导致ISP中断服务。攻击者还可能对AP进行泛洪攻击，使AP拒绝服务，这是一种后果最为严重的攻击方式。
3.高级入侵
很多网络都有一套经过精心设置的安全设备作为网络的外壳，但是在外壳保护的网络内部确是非常的脆弱，容易受到攻击。一旦攻击者进入无线局域网，它将成为进一步入侵其他系统的起点。
二、解决方案
1.物理地址绑定
每个电子书包的无线网卡都有唯一的物理地址标识，因此可以在AP中手工维护一组允许访问的MAC地址列表，实现物理地址过滤。物理地址过滤属于硬件认证，而不是用户认证。这种方式要求AP中的MAC地址列表必需随时更新，目前都是手工操作；这种方式的扩展能力很差，只适合于小型网络。此外，非法用户利用网络侦听手段很容易窃取合法的MAC地址，而且MAC地址并不难修改，因此非法用户完全可以盗用合法的MAC地址进行非法接入。对于这一问题，目前所用的解决方法是通过AC对用户进行绑定，采用VLAN+IP地址+MAC地址来唯一标识一个用户。
2.对数据进行加密，防止信息被破解
现在互联网上存在一些程序，能够捕捉位于AP信号覆盖区域内的数据包，然后截取无线链路中的数据，用于搞破坏活动。因此，必须使用先进的加密技术，使得非法用户即使截取无线链路中的数据也无法破译。目前解决的方法有两种：一种是采用WEP加密技术。另一种是TKIP技术。WEP是IEEE802.11b无线局域网的标准网络安全协议。在传输信息时，WEP可以通过加密无线传输数据来提供类似有线传输的保护。WEP加密技术在传输上提供了一定的安全性和保密性，能够阻止有意或无意的无线用户查看到在AP和STA之间传输的内容，具有相当好的保密性，如果没有密钥，就难把报文解密，为WLAN应用程序提供了非常基本的保护。TKIP技术动态生成的数据加密密钥使空中无线数据通信如同在一条加密隧道中传输，保证了信息传输的高安全性。但也存在着一些问题：例如某个无线设备丢失或者被盗，所有其他设备上的静态WEP密钥都必须进行修改，这将给网络的管理员带来非常费时费力的、不切实际的管理任务。
3.安装防火墙和入侵检测系统
防火墙技术包含了动态的封包过滤、应用服务、用户认证、网络地址转换、IP防假冒、预警模块、日志及计费分析等功能，可以有效地将内部网与外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权的第三方侵入。入侵检测系统就是依照一定的安全策略，对网络、系统的运行状况进行监视，尽可能发现各种攻击企图、攻击行为或者攻击结果，以保证网络系统资源的机密性、完整性和可用性。
4.安装网络杀毒软件
选择合适的网络杀毒软件可以有效地防止病毒在校园网上传播。它应具有以下一些特征：第一，能够支持所有的主流平台，并实现软件安装、升级、配置的中央管理；第二，要能保护校园网所有可能的病毒入口，能及时更新并能有效查杀各种病毒；第三，具有较强的防护功能，可以对数据、程序提供有效的保护。
5.采用虚拟局域网（VLAN）技术
采用以太交换局域网技术的校园网络，可以运用VLAN技术来加强内部网络管理，VLAN技术的核心是网络分段。根据不同的应用业务以及不同的安全级别，将网络分段并进行隔离，实现相互间的访问控制，可以达到限制用户非法访问的目的。例如，对于TCP/IP网络，可把网络分成若干IP子网，各子网间必须通过路由器、路由交换机、网关或防火墙等设备进行连接，利用这些中间设备的安全机制来控制各子网间的访问。在实际应用过程中，通常采取物理分段与逻辑分段相结合的方法。
6.电子书包内容控制，防止被病毒感染
丰富且优质的数字化学习资源是电子书包能够稳步推进的基础和保证。数字化学习资源包括电子教科书、学习辅导资料以及工具书等，可以在学生学习终端（电子书包）上或者网络环境下运行，供学生自主或合作学习使用。