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忘年会范文1
你走过小巷吗？就是很多人家的房子连在一起的人走的空隙很小的那种路，你走过吧！你走的途中有没有遇到小孩子，从他们身上你看到以前的自己呢？看到他们那傻傻的笑，充满快乐元素的眼睛，浅浅的梨涡，粉扑扑的脸蛋，全身散发着童年的味道。把整个巷子渲染的五彩缤纷。看！那个小男孩在向他的小伙伴炫耀自己哥哥给他新买的玩具呢，你是否想起了自己小时候也向小伙伴炫耀自己哥哥或姐姐给自己的好东西？好像自己的人都很厉害，让小伙伴们都崇拜自己有一个这么厉害的人。觉得很无聊对吧可这就是以前的你……
瞧！那个小女孩在与自己的好朋友玩“打扮”的游戏，把妈妈的化妆品拿来用随便拿一大勺涂在自己脸上，然后用发饰戴在自己头上，有些漂亮发饰还要与好朋友强或用剪刀、石头、布决胜负。抢不到的就噘起小嘴，腮帮子鼓起来通红通红——她很生气。但这种“生气”很快就被好朋友们的喜悦给吞没了她们又开心的在一起玩。如果你是个女孩子你是否也想起小时候自己也与好朋友一起“爱美”过，也为抢不到东西而气愤呢！你会嘲笑她们对吧，可这就是以前的你……
哟，前面又有一群小孩子，五个人排在一个人的后面，而一个人在外面抓那五个人。他们在什么呢？喔他们在玩“老鹰抓小鸡”。你会讥笑他们对吧，可这就是你以前的你……这几个“小屁孩”玩的好开心，好像那一小块地就是一片“乐园天地”而进入这个游戏的资格就是孩童般的微笑。我们再也不可能进去了……
我们是否忘记了小时候的笑容、声音、习惯的动作、游戏；我们是否忘记了童年时的纯真、童真、幼稚、淘气；我们是否忘记了我们……也许忘了吧！
童年离我们近吗？很近，只要你走走小巷转转头看看那些小孩，童年就在你身边。
童年离我们远吗？很远，我们长大了变的成熟了，不再是小孩子无法再回到童年。再也不会有孩童般的嘴角。
其实童年不远也不近。它就在原地丝毫未动，等你，回过头来微笑着向它伸出手打招呼；等你，回过头来用热切的目光看着它；等你，回过头来用安慰的口吻说：“我来看你了”……
童年是有形的，为什么？因为你能很清楚地看到它那纯真的身影……
童年是无形的，为什么？因为你长大后都不会在意它的存在……
童年在远远的凝视你，你有没有回望过它。
很可惜你顶多只能回味它，但你无法再把它带回自己身边，让它环环围绕着自己。
可……
忘年会范文2
萧伯纳说，有信念的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
他是德斯蒙德・多斯，他是奇怪的列兵。他说，我不拿枪，我只救人。他忍受奚落与排挤，忍受辱骂和殴打，甚至不惜上军事法庭。最终，他胜了，他无比坚定地不持械走上钢锯岭――二战最惨烈的战场之一。在孤立无援的炼狱中，在敌军清扫战场的同时，他以一己之力，让75人重获新生。他的信仰，只是救人。在战友的眼中，他不再是懦夫，而是英雄。
“如果我不坚守信仰，我都不知道该如何面对我自己。”多斯道――是念念不忘，必有回响吗？
提起信仰，人们往往想到多斯，他是成功的英雄。可我们忘了，同样将信仰倾洒战场的还有那些逝去的平凡战士。当炮火的闪电穿越身躯，心犹在，梦已逝去，蒲公英飘向夜空，伴随身躯倒下的，还有未结果的信仰。信仰之名刻在他们心上，保护重要之人的愿望催促他们向前，可惜只留下了无尽的唏嘘。正如花开不一定结果，梁启超“惊心动魄，一字千金”，然终无善终。很多时候，我们都不是多斯，而是战场上的普通士兵，花开过，万紫千红过，花开刹那，然终无果。
只因无果，就安于命运吗？
一片雪花降落雪堆，看不出雪堆有什么变化，可一旦发生雪崩，曾终会汇成无穷的力量。普林西普在开枪前不知将引发一战，多斯在救人前不知自己会青史留名，我们在花开前亦不知这是否有所回报。《增广贤文》有载：“人生一世，草长一春。”即便花落无奈，也应立信仰之名于心。正如姚明所说：“努力了不一定成功，但放弃一定失败。”回响并非外物之音方为天籁，内心无言的旋律亦可袅袅。
《血战钢锯岭》中上尉说如果没有道斯，大家不会再次攻上钢锯岭，因为进攻那天是星期六，安息日。这一次，道斯没有固执地坚持不上阵，只是要求上阵前为军队祈祷10分钟。为此，整个营推迟进攻10分钟，为了道斯和他的信仰。
突然有一种莫名的感动，道斯的信仰，不再仅仅是他个人的事，还是无数战士的事！
故知――念念不忘，回响方至。
少时的鱼儿，多年之后又出现在我的梦里。只是此时，我已不是彼时的孩童，我听见了它的低语。它说――
念念不忘，望君安好；终有回响，回响于心。
其实，如此的又何止是信仰？
忘年会范文3
随着时间的推移，我渐渐地长大了，童年也显得模糊了。童年是我们一生中最美好的时光，童年的时候想做什么就去做，想玩什么就去玩，即使是做错了，也会被人原谅。毕竟他/她们还小，不懂事。
当我一次次听回那昔日熟悉的童谣，当我一次次看到昔日那熟悉的童话书，我的泪水就不禁地流下。顿时，我的心里就有了一个念头：回到童年，去玩只属于孩子的游戏，去聆听那些只属于孩子的童谣，去寻找只属于孩子的纯真。却再也找不到那些童年时美好的时光了。
随着年龄的增长和年级的升高，作业量也随之增加。
从幼儿园升到小学一年级，放学回到家之后，再也不能像幼儿园那样去玩了，必须先把学校的作业做完，然后再做完妈妈布置的练习，之后才能玩。
在小学六年级的时候，为了小学升初中的考试，老师每天都布置大量的练习，希望我们能巩固以前学过的知识。每天，我都要做到晚上的10点钟，完成作业之后又要复习学过的知识：背书、听写……
现在的我已经是一个初中生了，学校的课程增多了。每天都要背着沉重的书包在学校与家里来回行走，在学校每天都要进行大量的体育锻炼，回到家之后还要拖着疲惫的身躯去完成繁重的作业。在学校还要应付大大小小的考试。
忘年会范文4
起步于上世纪80年代中期
陕西出现的首部年鉴，是1985年由西安铁路局编辑的专业性年鉴《西安铁路局年鉴》。随后的二三年间，相继诞生了由省教育厅主持编纂的《陕西教育年鉴》和省统计局主持编纂的《陕西统计年鉴》，以及由省政府主办的《陕西年鉴》等。《陕西年鉴》则作为陕西省第一部综合性年鉴，从1987年创办初期，就受到了省政府的高度重视和社会广泛关注。1989年，经新闻出版总署批准，《陕西年鉴》成为陕西省第一部也是至今唯一一部拥有国内、国际统一标准刊号的连续出版物，也可以说是一部全面反映陕西的大型综合资料性年刊，面向国内外公开出版发行。至今已连续出版22卷(每年1卷)。
上世纪90年代后呈现蓬勃发展
进入上世纪90年代后，加上跨入新世纪的8年间，陕西年鉴事业逐步进入快车道，且已呈现出蓬勃繁荣发展态势。省、市、县三级综合年鉴，以及省市专业年鉴、统计年鉴在此期间犹如雨后春笋出现。其中，上世纪90年代创办的综合性年鉴分别是： 《西安年鉴》、《汉中年鉴》、《安康年鉴》、《宝鸡年鉴》、《渭南年鉴》、《城固年鉴》、《西乡年鉴》、《商州年鉴》、《商南年鉴》、《南郑年鉴》、《黄陵年鉴》、《神木年鉴》、《略阳年鉴》、《蒲城年鉴》、《汉台年鉴》、《大荔年鉴》、《勉县年鉴》、《澄城年鉴》、《岐山年鉴》、《留坝年鉴》、《眉县年鉴》等；专业性年鉴有：《陕西历史学年鉴》、《陕西省戏剧年鉴》、《西北高校图书馆年鉴》(后易名为《陕西高校图书馆年鉴》)、《陕西邮电年鉴》、《陕西邮政年鉴》、《陕西救灾年鉴》、《陕西广播电视年鉴》、《陕西经济年鉴》、《陕西经贸年鉴》等；另外还有《西安统计年鉴》、《安康统计年鉴》等。其间各类年鉴合计30多种。
2000年至2008年相继创办的综合性年鉴为：《咸阳年鉴》、《延安年鉴》、《榆林年鉴》、《铜川年鉴》、《商洛年鉴》、《府谷年鉴》、《靖边年鉴》、《合阳年鉴》、《韩城年鉴》、《汉滨年鉴》、《榆阳年鉴》、《子洲年鉴》、《宝鸡县年鉴》、《柞水年鉴》、《延川年鉴》、《洛川年鉴》、《华阴年鉴》、《丹凤年鉴》、《礼泉年鉴》、《镇巴年鉴》、《洋县年鉴》、《宁强年鉴》、《镇安年鉴》、《志丹年鉴》、《山阳年鉴》、《安塞年鉴》、《富县年鉴》、《风县年鉴》、《乾县年鉴》、《富平年鉴》、《耀州年鉴》、《华县年鉴》、《洛南年鉴》、《淳化年鉴》、《子长年鉴》、《长安年鉴》、《三原年鉴》、《高陵年鉴》、《潼关年鉴》等；专业性年鉴有：《陕西卫生年鉴》、《陕西美术博物馆年鉴》、《陕西工交年鉴》、 《陕西省军区年鉴》、《陕西省名牌产品年鉴》、《陕西水利年鉴》、《陕西文物年鉴》、《陕西食品药品监督管理年鉴》、《陕西科技年鉴》、《三秦文化研究会年鉴》、《咸阳教育年鉴》、《咸阳化工年鉴》等；其次还有《延安统计年鉴》、《宝鸡统计年鉴》、《榆林统计年鉴》等。其间各类年鉴合计60多种。
年鉴编纂出版成果斐然
随着陕西年鉴事业的蓬勃发展，越来越多的大到各级政府部门，小至机关团体、企事业单位等，纷纷步入年鉴编纂行列，也有的跃跃欲试。尤其近几年来，一股“年鉴热”吹暖着三秦大地。其编纂队伍的规模亦愈来愈庞大。据初步统计，截至2008年，陕西省共编纂出版各类年鉴近百种，其中省、市、县三级综合性年鉴约66种(包括省市级11种，县级55种)；省市专业性及统计年鉴达30多种。陕西省编纂出版的年鉴数量已约居全国各省前10位。
这些年鉴编辑出版的方式各有不同，分别是用公开刊号或书号，以及内部资料等形式。其中，省市级公开出版的年鉴，约占其80％；县级公开出版的年鉴约占其15％左右。其他则均为内部资料形式出版。另外，省市级综合性年鉴已基本出齐，县(市、区)级综合性年鉴覆盖面也达50％左右。
陕西省年鉴近年来在参加国家级年鉴评比中喜获殊荣，共有40余部综合性年鉴获得奖项。其中，《陕西年鉴》2003年卷曾获首届中国地方志年鉴奖一等奖、2006年卷获第四届全国年鉴编校质量检查评比特等奖等；《西安年鉴》1999年卷曾获第二届全国地方年鉴奖特等奖、2003年卷获首届中国地方志年鉴奖特等奖等；《宝鸡年鉴》2002年卷、2003年卷曾分别获第一届全国年鉴编校质量优秀奖和第三届全国年鉴编纂出版质量提名奖、综合二等奖、条目编写二等奖、装帧设计二等奖等；《渭南年鉴》2004年卷、2006年卷、2007年卷曾分别获第三届全国年鉴编纂出版质量综合二等奖、框架设计二等奖、装帧设计二等奖和首届中国地方志年鉴奖二等奖、第三届全国年鉴编校质量检查评比一等奖等；《咸阳年鉴》2004年卷曾获首届中国地方志年鉴奖二等奖、2006年卷获第三届全国年鉴编校质量评比特等奖等； 《延安年鉴》2002年卷曾获首届中国地方志年鉴奖二等奖；等等。
存在的主要问题及建议
年鉴编纂质量不容乐观。主要表现在：重形式，轻内容。在年鉴的装帧设计及印制质量方面，多年来不断提高，也越来越漂亮，越来越高档，但不排除资金成本的大幅度加大。有的不惜劳作，不惜“血本”，盲目推崇，放弃本地省会厂家，空中往返拥至南方印制，以追求外在精美。可在年鉴的内容策划方面，相当一部分年鉴框架分类不够科学，专业性不强，导致分类标准、逻辑关系、排列顺序比较混乱，整体思路不很清晰。其次，反映记述不够全面，资料造成遗漏缺项。比如，有的年鉴在重要行业资料方面缺乏衔接，时隐时现，空白点较多；其次反映非公有经济以及新兴行业、产业等方面只见树木，不见森林。另外，个别承办年鉴的编辑部门缺乏专业认识，对于常识性的概念混淆模糊，有的甚至连自己的“身份证”都搞不清。也有的在编辑说明中，以及正文和彩页图片内容中，常有重要时间、人名、数据等错误出现等等，使其存史资政、服务现实以及“全面、系统”、“厚重”的形象受到损害。
忘年会范文5
仿佛时间被谁盗走了一般，转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们的音容笑貌呢？ 还记得一年级的时候，妈妈拉着我的手走进校门。可如今，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，那样难以忘怀呢？还记得从前当班委、语文组长的时候，我一本正经的样子和严厉的表情，为老师分担压力时眼里无法掩饰的骄傲、自豪，老师严肃批评我上课不专心时的“恨铁不成钢”的痛心……为什么都这样的清晰可见呢？还记得那次又是因为一点小事和同学吵得不可开交、争得面红耳赤的场景，为什么还那样的历历在目呢？还记得老师板着脸的面孔还记得第一次拔河比赛胜利的时候喜悦的心情，还记得有同学要转走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢？ 也许五天或十天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧？走过操场那一排排茂密的白杨树，抚摸着那曾经贴着让人“几家欢喜几家愁”的红榜的后墙上的瓷片，看着曾经写下老师沧桑的黑板，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉。就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。 那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里，但再也找不回以前的感觉了。真的不甘心啊。纵使有再多的美好回忆，也都变成几缕轻烟，风吹即散，不会有一个美好的结局。
当满天里飘扬着柳絮，而不再是雪花，六月就踩着我的脚印赶上来了。冬天，寒冷然而童话一般晶莹剔透的冬天，已经远远的落在我的身后。时间在匆匆的脚步中轮回辗转，属于你的，属于我的，我们的青春在这里休憩，在这里蓄积，在这里开始。在这里，只有我们，只有我们的歌，我们的风，我们的六月——绿杨烟柳的六月。
我知道有句老话：“天下没有不散的宴席”，可我还是很想把这些记忆封存在脑海里，无论是快乐或是忧伤。我们就这样散了，走了。人去楼却不会空，因为还有下一届、下下一届的学生补上来。但他们终究也要面对同样伤感的结局。 不想，却无奈。这是上天为我们安排的命运，谁都无力改变。只有尽力不留下遗憾，再回首就不至于非常伤感。可无憾也不代表就是圆满。什么是圆满？只有每个人自己去体会了。 罢了，罢了。凡事该来的总会来的谁也逃不过，不会来的你请也请不来，我们都必须勇敢地面对并接受它，即使你不想，也没有人能够违背。 既然这样，我们只能使结局更圆满一些。希望你能让你的结局“圆满”。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。伤心，快乐，又有何妨呢？泪与笑又有什么区别呢？离别总是难免的，只有在心中永远记得那份天真无暇的友情，才是最美好的……
忘年会范文6
6月。一个说再见的季节
当阳光铺满校园，当蝉鸣连成一片，当毕业留言册在我们手上流转，我们之间多了伤感。相处三年的情谊在这一刻浓缩为一句珍贵的话，往昔的恩怨不快在这一刻烟消云散。分别过后，我们还要再见。本期关注“6月再见”，看了下面的文章，毕业班的你定会有很多话想要倾诉。离毕业遥远的你或许有些感触，会倍加珍惜大家在一起的时光。
的确，更加破旧了。
院外锈迹斑斑的铁栅栏上落满了灰尘，还有些曾经悠荡在栅栏间的细密的蜘蛛网，如今只见一丝半缕摇曳在上头。原来粉橙色的小楼。如今已褪色，泛起微暗的黄。墙角那一片片灰褐。是雨带来的泥点抑或是孩子们印上的脚印。 这是被我称作母校的地方。
推开咿呀作响的木门，看到教学楼门口两侧橱窗里依然亮着三个字“光荣榜”，只是那些照片的脸孔和照片下的名字尽是陌生的。收发室门口还是那块刷着墨的小黑板，小黑板上不知是哪个新任的值周长用清秀稚嫩的字体写着“XX班XX没戴红领巾扣一分”“XX班XX顶撞值周长扣两分”……
走上楼梯，手扶栏杆，手上留下了铁锈的气味，浓浓的。
有的教室的门没锁。一年二班。熟悉的字眼在眼中闪动。停住脚步，望着班牌，有一种虔诚。走进，墙上还挂着已印在我脑海里的缺一个角的黑板，教室里似乎还摆着九年前我们用过的桌椅。