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3岁宝宝教育范文1
关键词 亲子教育 发展 重要性
中图分类号：G610 文献标识码：A
0前言
亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，针对父母与孩子之间关系的协调而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通。“亲子教育”与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它是以脑科学发展为基础，推行从0岁开始教育的观念，打破以往那种幼儿只要吃的饱、吃得好的养育观念，强调全程教育、全程发展，形成早期性格和各种能力、习惯。
1问题的提出
1.1家长重视
早教市场潜力巨大且一片红火。在我国，每一个小时诞生2000名婴儿。按照统计数据，我国目前有0-3岁婴幼儿约有7000万，其中有1100万孩子出生在城市。婴幼儿早期教育的重要性越来越被国家、社会和家庭所重视。近年来，随着越来越多的家长认识到了早教对孩子发展的重要性，全国掀起了一股早教热潮。特别是1998年以来，无论是大城市，还是中小城市，形形的0-3岁早教机构如雨后春笋般地出现了，他们打着五花八门的旗帜亮相于早教市场上。从某种意义上来说，这些早教机构为0-3岁的婴幼提供了内容丰富的早期教养内容，一定程度上满足了家长对机构教养的需求。
1.2法规缺失
早教机构良莠不齐且无人监管早教机构的质量关乎千家万户，关乎子孙后代，关乎国家竞争力和民族未来。科学的早教对一个人的发展无疑是极为重要的，但这并不意味着任何早教都会对孩子的发展起积极作用，违背儿童身心发展规律的早教有可能带来不可逆转的身心伤害，因此必须加强对早期教育的管理和引导。但是直到目前为止，我国只有只北京、上海等少数地方有对0-3岁的早期教育工作的实施意见。在《教育法》规定的四个独立学段中有《义务教育法》《职业教育法》和《高等教育法》，唯独学前教育还没有专门的独立的法律来保障。已有的《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等法规没有0-3岁婴幼儿的教养规定，不能完全适应和有效保障新时期学前教育事业新的发展需要。何况我国大部分省、区至今仍没有把0-3岁的早期教育纳入现行的学前教育体制中。教育部门、卫生保健部门、妇联、人口计划生育部门、街道、乡镇委员会，好像谁都可以管，又谁都没有管。早教机构只要在工商注册就可以开办运营了，没有准入门槛，没有质量标准，没有收费标准，没有外部监管，导致目前我国0-3岁早教机构实际上处于一种混乱的状态，一种良莠不齐的状态。有些早教机构的教育理念存在严重偏颇，甚至是方向性问题，这必将影响早教机构的教育质量。3岁前的孩子正处于生长发育的快速期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，0-3岁也是大脑发展最迅速的时期，这一时期的教育将为儿童一生生理和心理的全面发展奠定基础。研究大学生、中学生、小学生的心理现状可以发现，许多心理障碍、学习障碍等问题都与婴幼儿期教育引导有很大的关系。因此，教育法规与管理的缺失无论是对儿童发展，还是对早期教育的发展都是不利的。
2亲子教育的阐述
亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。它是以亲缘关系为主要维护基础的教育，是看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康、潜能开发、性格培养、习惯养成为目标，同时提高幼儿整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，针对父母与孩子之间关系的协调而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通。
3亲子教育的重要性
教育应该从零岁开始现代研究表明，从出生之日起，孩子就是一个对周围环境积极主动的探索者，在语言、动作、情感及社会性等方面有着惊人的发展潜能。4-5个月的胎儿已经具备了视觉反应能力，出生后三天的婴儿能将视线集中在母亲的脸上，半岁的婴儿能够形成初步的概念，一岁以后的婴儿开始具有推理能力和语言能力。所以，我们要从生命形成的那一刻起，就为孩子不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激，让孩子生理、心理和行为产生相互作用，刺激孩子的发展。只有从零岁开始的教育，才是不失时机的教育，才是完整教育的开始。良好的品德和习惯必须从小培养，一个人的知识能力随着年龄的增长和阅历的丰富不断扩充和熟练化，但是人的基本品性、习惯必须从小培养，才能为良好性格的形成、意志情感的发展以及智能发展提供保证。俗话说：“三岁看大，七岁看老”、“江山易改，本性难移”，说明人的性格一旦形成，就会变成比较稳定的个性特征，所以我们要从一个人本性形成的起始点上就为其提供适时、适量的条件，以达到事半功倍的效果。
当代脑科学、思维科学、生命科学研究成果，为三岁教育提供科学的依据。脑神经学研究证明：0-3岁是大脑发展的黄金期。人的脑神经细胞大约有140亿个左右，其中70%是在3岁前形成的。出生后，原来相互之间没有什么联系的大脑各部分，由于神经细胞集聚的生长触觉有许多分支的树状突起，彼此间发生联系。大脑的健康发育，一方面靠吸收合理充足的营养物质，另一方面靠来自外部的刺激――优质的环境和合理的教育。
早期大脑可塑性强。大脑可塑性是一种潜在的适应能力，在大脑迅速发育阶段，大量的神经连接或突触给成长的大脑带来很大可塑性和恢复功能。外部适宜的刺激使大脑在神经连接中进行有选择的删除或保存，形成根据社会要求和遗传禀赋达到的最佳结合，儿童早期最初形成的大脑结构和功能模式将影响其终身。
4亲子教育的具体措施
4.1亲子教育的内容要反映现实生活
对于家长来说，选取生活当中她们所熟悉的内容进行亲子教育，做起来会更得心应手。同时，来自于日常生活的事物，也能随时用于生活中，能提高孩子的认知水平。如：1―2岁孩子语言能力的发展，完全取决于成人在日常生活中为他们创设的语言环境，如带宝宝逛街来到“十字路口”，父母可以让宝宝观察马路上景观，有站牌、红绿灯、有人行道、车道、快车道、慢车道等等，同时发出“小轿车”“公共汽车”“大卡车”等词汇音，让宝宝区分出各种车子，了解各种不同的车子，这样在生活中利用一切的机会让宝宝多看多听和多说，促进宝宝的语言发展和认知发展。
4.2游戏是亲子教育的主要途径
其实，亲子教育很简单，家庭就是教育的第一课堂，家长可以顺应宝宝爱游戏的天性，在有限的亲子时间和空间里，就地取材开展各种亲子游戏。比如，1-3岁婴幼儿撕纸游戏――家长在纸上画出若干条直线，指导宝宝沿直线将纸撕成面条状，可以锻炼孩子手部小肌肉的灵活性以及左右手的协调能力；1-2岁婴幼儿猜一猜游戏――让孩子大声说出家中某一种物品的名称，并指导孩子给它贴上文字标签，能锻炼孩子的语言能力并培养孩子对文字的兴趣；1-3岁婴幼儿听音乐跳舞――播放儿歌磁带，家长教孩子随着音乐跳舞，并且锻炼了宝宝全身肌肉的协调能力，培养宝宝对音乐的感知能力；2-3岁幼儿玩彩泥游戏――让宝宝扮演小雕塑家，家长与宝宝一起通过揉、团、搓、捏等动作，将彩泥雕塑成各种形状，此游戏锻炼宝宝对色彩和形状的认知能力以及想象力、创造力等。
亲子游戏的最好教具是父母利用安全卫生的废旧物品自制的玩具，没必要非得买高档玩具。例如，对2-3岁宝宝可用两个塑料瓶灌上水，再用绳子将两个瓶子分别系在一根棍子的两头，做成扁担。家长可以引导宝宝将扁担挑在肩上走，也可以和宝宝一起抬着扁担走。这不仅锻炼宝宝的平衡能力而且发展了全身协调能力。另外生活中的一些废旧用品，都能变成有趣的游戏材料。如：鸡蛋壳、饮料盒、布球、橡胶球、封好的塑料罐、雪碧瓶等，在里面放上可以发出声音的物品，把这些可以滚动的东西散放在地毯上，家长和宝宝一起用手去让这些物品滚动或者用脚去踢。1―1岁半的宝宝会意识到自己腿的功用，会很高兴地到处抬抬腿，不停地用脚去踩这些物品，专注地听发出各种奇奇怪怪的声音，象一些沙沙作响的纸、塑料袋、积木、麻绳等，家长扶助宝宝站在这些物品中，宝宝会很高兴地意识到这一点，高兴了连身体都会摇晃。还可以放上欢快的音乐，家长在引领宝宝用脚去踩的同时，感受节奏。
4.3父母要有科学的理念和正确的行为方式
有的年轻的父母非常重视宝宝的亲子教育，和宝宝共同参加一些正规的亲子活动，然而家长在活动中行为的适宜度往往会很大地影响宝宝的身心成长以及个性的形成。例如在一次亲子活动中，有这样两位家长不同的行为影响着宝宝，在《送积木宝宝回家》时，因为旭旭贪多，两只不大的小手竟拿了三块大积木，前方的路被严严实实的挡住了，蹲在地上正捡积木的星星被撞倒了，这样一来旭旭连同积木都压在了星星的身上，受惊的星星立刻大哭不止！这时星星的妈妈并没有及时来安慰自己的宝宝，反而向旭旭大呼大叫起来：“你这宝宝怎么这么讨厌！眼睛长哪儿去了，家长是白吃饭的呀！真没教养！”当即所有在场的家长和老师都特别惊讶，一个身为大学生的成年人竟会对一个不满三岁的孩子如此训斥！相反旭旭的妈妈手牵儿子的手忙给星星揉揉被踩的小屁股，还不时的安慰到：“好星星，不哭了，旭旭是不小心的，他是想让小积木快点回家才拿那么多的，以后旭旭一定注意‘交通安全’再也不超载撞人了，好吗？”随后老师和其他的家长也都连声安慰起哭声已停的星星来，夸奖他是个勇敢的宝宝。星星的妈妈却在一旁尴尬的笑着……。家长是宝宝的第一任老师，家长的一言一行直接影响着宝宝行为，同样宝宝的宽容、谦让和共享也正是受着大人们的影响而改变着！
由此看来，在整个亲子活动中家长是和宝宝一同成长的，他们都学到了自己所渴望学到的知识和本领，同时也体会到了自身价值的所在。宝宝和爸爸妈妈们在这片快乐的天地里，他们二者融为一体，共同进步共同成长。
一位著名的儿童教育家说过：“没有家庭的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”对于这个任重而道远的任务，家长和教师承担着教育重责。而在宝宝0―3岁这段最为重要的时期，亲子教育成为了关键。父母作为宝宝最为亲密的第一任老师，要了解宝宝的个性特点，要及时为宝宝的成长设计方案，让他们从生命的开始在身、心两方面都能得到最好的教育，激发潜能，为其将来一生的发展奠定下良好的基础。
宝宝需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能，未来的学习是建立在早期学习基础之上的。家长在宝宝成长的漫长过程中，要多多观察、理解、尊重宝宝，不断地提高自身的修养，增加自信，利用亲子教育和宝宝一起成长。
3岁宝宝教育范文2
凌凌1岁半，已经能认好几个数了。妈妈心里很高兴，觉得宝宝年龄这么小，就对数字这么上心。长大了数学一定会很棒。
误区：数学就是记数和运算
解惑：
数的运算是数学的一部分，实际上，数学包括四个领域的内容。1数与计算：数数、一对一对应；2量与实测：多少、大小、长短、轻重；3形状与空间：基本平面图形、空间位置、图案组成；4逻辑推理关系：相关位置、分类、前后顺序。可见，在对宝宝进行数学启蒙教育时不能出现片面性，否则就违背了我们的教育初衷。
镜头二
月月妈妈早就有给宝宝进行数学启蒙的意识，因此她平时就会教2岁的宝宝数数、简单加法。聪明的月月进步很快，妈妈也常对亲朋好友说，自己对宝宝数学启蒙教育做得很好。
误区：数学启蒙教育就是让宝宝识记数字、做计算题
解惑：
前苏联教育家加里宁说：数学是思维的体操。数学赋予人们的是一种研究能力。学数学是学习一种思维方法，锻炼数学思维能力。因此，数学启蒙教育应该着重培养宝宝运用各种感官动手动脑、探究问题的数学思维能力。
镜头三
小熊喇3个月，爸爸已经开始实施他的“全方位教育大计”了。就数学而富，爸爸每天抽出一定时闻。通过“宝宝。这是1”、出示圈片数字1等语言、图片、动作的方式来教小熊学数学。生怕他落后于其他同龄人。
误区：数学启蒙就是尽早让宝宝学数学
解惑：
让宝宝尽早接触数学不等于让他过早练数学。心理研究表明：婴幼儿10个月时是辨别物品大小的敏感期：1岁10个月是婴幼儿掌握初级数概念(如粗细、高矮、轻重、多少等)的敏感期；2岁半左右是计数能力发展的敏感期；5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的敏感期。因此，建议父母根据宝宝认知发展的阶段特点对他进行适宜的启蒙教育。
镜头四
壮壮已经上幼儿园中班了，但对20以内的加法还不是很熟练。这让妈妈看在眼里，急在心上。于是妈妈放弃了晚上休闲的时间，每天都出几道计算题让壮壮练习。
误区：运用小学的教学方式能尽快提高宝宝的数学能力
3岁宝宝教育范文3
也曾经一度迷茫、无措，甚至不知如何是好吧？英国心理学家托尼·布赞说：“婴儿出世那一刻，就真的已经是‘才华横溢’了。”是的，是的，尤其第一年。你看着他长胳膊、长腿、长牙、长聪明，各种兴奋和惊喜，也慢慢体会到，在经历了无数的育儿书籍、网络、讲座等之后的信息轰炸之后，渐渐发现，当爸爸妈妈其实就是一种本能。本能地去喂养他，本能地去保护他，本能地去爱他。和亲爱的宝宝一起度过了人生的第一个年头，恭喜你，你从一年级成功晋级啦。
你的后面，排了长长的新妈妈队伍，想听你聊聊，宝宝头一年的这些事儿。
晋级档案
妈妈：张靓嫒
爸爸：袁峻峰
儿子：袁帅（1岁1个月）
晋级问答
最让你抓狂的事情是什么？
袁峻峰：一年多来没有睡过
整觉最幸福的时刻是什么？
张靓媛：宝宝开口叫爸爸妈妈的时候。
袁峻峰：宝宝出生，母子平安。
晋级档案
妈妈：王孟秋
爸爸：邓刚
女儿：悠悠（1岁半）
讨论
第一年里宝宝的第—次生病——最让妈妈担心
50%的宝宝遭遇了幼儿急疹，是第一年里最高发的疾病
其次38%的宝宝得了秋季腹泻
12%的宝宝会出现黄疸、消化不良等疾病
彤彤妈妈（大连）
绕不开的幼儿急疹
彤彤周岁生日前得了幼儿急疹，这是彤彤第一次发烧，毫无经验的我特别着急。但是小家伙很坚强，宝宝越是懂事，做妈妈的就更加心疼，好在3天后，彤彤出了疹子，烧也退了，我这才松了一口气。
牙牙妈妈（北京）
幼儿急疹真让人揪心
牙牙患幼儿急疹之前，我听过医院的讲座，但当他真的发烧了，我还是傻了。回想这一年，最让我担心的就是这次。瞬间我就变得很敏感和消极，各种胡思乱想。当然，随着做妈妈的经验越来越足，牙牙再生病时，我镇静多了。
幼儿急疹是宝宝第一年的高发疾病之一，当出现以下症状时，你要考虑是不是幼儿急疹
·宝宝会突然间发烧38～39℃，发烧会持续3～4天。
·有些宝宝还会腹泻，大多数宝宝会同时出现咳嗽，看上去就像感冒了，而且宝宝的精神和食欲都稍差。
·烧退后宝宝全身都发起像痱子一样的小红疹子来，2～3天后会自然消退。记住，“热退疹出”是幼儿急疹的最大特点。
·通常宝宝得过一次急疹之后就不会再得了，但也有的宝宝会得两次。这种突发急疹是1岁以内的宝宝最容易出现的病症，而且它会不分季节地找上门来。根本的原因是病毒感染。
诚诚妈妈（天津）第一年的感动
最幸福的时刻是什么？我心情不好，流泪的时候，儿子拿来面巾纸给我擦眼泪。晚上睡觉前，儿子会在我额头亲亲。真的很感动。
编辑：同时被两个男人爱的女儿，惹不起啊，有爱饮水饱。
萌妈一枚（天津）《育儿日记》很有趣
必须推荐格子左左画的漫画——《育儿日记》，她是过来人，画得叉非常有趣，很多情节都能让我感同身受的同时，还能吸取她的育儿经验，很不错！
mengyou2000（山东）第一年推荐《巧虎》
不管是对宝宝，还是对我们全家有用的育儿产品，我给她订的《巧虎》，觉得对宝宝挺有用的。
宝儿蛋蛋0521（上海）《父母世界》有用
对你最有用的一本育儿书是什么？《父母世界》里面很多观点非常有用！谢谢贵刊的编辑们！
编辑：不客气，读者妈妈们喜欢，我们真的欢天喜地，不过话说回来，《父母世界》真心不错，作为《宝贝世界》的编辑，我也非常喜欢。
雨航大宝贝（黑龙江）
宝宝和我一点都不像让我抓狂这一年，最让我抓狂的是大宝和她爸长得一模一样，一点都没有像我的地方l
编辑：哈哈，小编小区里也有一个妈妈总在控诉：“生个宝宝都找不出一点地方像自己，完全没有成就感。不过，他大脚趾还挺像我的”，哈哈，所以，亲爱的，你也去看看，宝宝大脚趾像不像？
anfer19（上海）职场妈妈很辛苦
这一年，体会最深的是作为工薪阶层的父母不能陪伴宝宝的内疚感，但是又因为宝宝的到来，而牺牲了太多的自由时间和无奈感。
编辑：作为育儿媒体，我们也在努力为这一群体做些事情，希望有一些方法，能够帮到你，比如如何调配时间，比如如何在下班后与宝宝玩，再比如，怎么在出差的时候，让宝宝感觉到你依然在陪着他。2014年，我们一起加油，好吗？
贝贝20120320（上海）上海适合小宝宝玩的地方
这年跟宝宝走了不少的地方，觉得上海有几个地方特别适合小一点的宝宝：上海海洋馆，不仅可以看到很多海底动植物；上海世纪公园，有不同区域的划分，每个区域可以看到不一样的景象：上海共青森林公园_有很多游乐设施，可以亲子玩。
小琦（辽宁）餐椅是不是也可以不用呢？
之前我是个不喜欢宝宝的人，自从有了宝宝，会心甘情愿地为他做一切。还有啊，这一年中觉得不是很有用的东西是餐椅，我没给宝宝买，想当年我们小的时候没有这个餐椅不也一样学会了吃饭。
编辑：我们提倡从添加辅食开始就给他一张小餐椅，会让宝贝从此了解什么是平等一一他可以跟父母一样有自己的餐位。
晋级问答
第—年，最让你担心的一件事？
邓刚：是宝宝快1岁半的时候出急疹，高烧不退，用了退烧药，温度也降下的不明显。后来通过了解才知道，急诊时退烧药也不太起作用，要辅助用物理退烧的方法帮助降温。看到宝宝生病的时候，觉得自己特别无助。
这一年对你最有帮助的是什么？
邓刚：个人比较喜欢“掌上育儿”这个软件，从怀孕生子到宝宝成长的每个阶段。结合当下科学的育儿观念，提供了一些实用的信息，包括亲子问的互动，辅食制作等。
晋级档案
妈妈：鞠潇潇
爸爸：吴双强
儿子：哈罗（1岁4个月）
晋级问答
今年最大的改变是什么？
鞠潇潇：做了妈妈，有了自己的小店，叉重新和自己的爸爸妈妈生活在了一起，有温馨，也有挑战。
第一年，你和先生之间有什么变化吗？
鞠潇潇：有。可能是周期性的吧，从一开始会有一些不同的意见，到慢慢地统一，再到后来比较有默契，在养宝宝这件事儿上，也是要磨合的。
对于“隔代育儿”，专家们有着自己的看法，并不是具体的方法论，但希望对有这个困扰的爸爸妈妈带来一些启发：
在感激和赞赏的同时，珍惜自己的教育权利
关注老人的积极意义。首先要肯定老人家也是对孩子有着极大的关心和爱护，要从内心感激他们，甚至直接表达，适当地对他们所做的正确的方法表示赞赏，而不是总看到他们错误的方面，更不能当着孩子的面去指正他们，否则双方就会对立起来。
珍惜你的养育权利。如果你真的不太赞同老人家的方式，那你自己也必须争取给予孩子的时间比他们多。如果你坐在沙发上看电视，或为了自己工作，而让老人给孩子洗澡、换尿布或喂饭等，你肯定会将失去一些对孩子的教育，以身作则的机会，或者和老人家争论探讨的权利。父母是孩子最亲密的教育专家，珍惜你的权利。
借回忆唤醒温和方式。偶尔家人在一起也可以回忆自己的童年往事，通过描述当时的感受，来理解孩子的心情和需求，让老人家意识到，总是处于严肃和紧张的环境中，孩子是不会健康快乐的。
找到作为父母的立场
在当下最红的亲子育儿节目中，《超级育儿师》在第三期专门做了“关注80后育儿啃老”的专题节目。超级育儿师兰海，对此有这样一段话：
“很多家庭的改变在于，我们需要确认一个立场。在中国复杂的家庭关系中，我们会顾虑、会妥协、会回避、会退让。但是，我们需要知道思考问题和做决定的立场是什么？宝宝的成长是绝对不能妥协的，这个是我们最重要的立场。发现问题不易，解决问题更难。但有什么能比宝宝的成长更重要呢？作为父母，我们没有任何的借口去回避问题，否则，我们无法面对逐渐长大的宝宝。”
讨论
让新妈妈们纠结的隔代育儿啊
北京市家庭建设促进会“隔代教育”研讨会调查报告，北上广一线城市中，尤其是北京，祖辈帮着带宝宝的比例高达八成。2.5万份的问卷调查显示，约80%的0～3岁童都是由奶奶、姥姥看护，15%由保姆看护，5%由全职妈妈看护。
调查表示
爷爷奶奶经常跟儿女对孙辈的教育发生分歧。
60%的爷爷奶奶对宝宝放纵和溺爱，对宝宝过分关注。
不同学历的祖辈对孙辈的教育效果差异显著，大学以上学历效果最好。
祖辈的教育方式中倾向让宝宝看电视学习，或看书买学籍相关的书籍来学习，以及振兴趣班学习。但52%的爷爷奶奶反映教育效果一般。
隔代教育的优劣势一直是近两年来教育界争论的焦点，但是，当年轻的爸爸妈妈需要上班，而不得不请老人来帮自己带宝宝时，如何与老人更好地在养育和教育宝宝的问题上达成一致，是更为实际的需求。
李霓娜（北京）
隔代带宝宝有言在先
我们家有约定，就是如果当妈妈和爸爸管宝宝的时候，姥姥、姥爷是不能插手的，这样就避免了小孩找靠山，回避错误，以及以后不听父母话的问题。老人帮着看宝宝，必须是要有言在先，确定好“原则”的。而且，从我的感觉来看，如果姥姥能帮忙，最好就是姥姥姥爷，毕竟婆媳关系是一大，最好不要碰。
彤彤妈妈（大连）
借助第三方来说服老人
和父母在一起要更多的理解，尤其是在照顾宝宝的过程中，老人的意见很重要，要尊重，有时候也会出现分歧，我就很注意方式方法。老人就怕宝宝冷，可和老人说了几次也没有效果，我就拿出介绍这方面知识的育儿杂志说：“您看，杂志上都说宝宝不能捂哦。”姥姥、姥爷还是愿意接受新的育儿理念，看到杂志上的详细介绍，就会接受我的建议了彼此沟通也很好。
西瓜妈妈（山东）
事后沟通要跟上
我个人觉得，当老人与你的意见不一致时，真的不要当面冲突，可以先让老人处理完当下的事情，过后沟通。这样，不会让宝宝无所适从，也能让宝宝看到你对老人尊重的面。而且，当面就指责，很容易激化双方的矛盾。
晋级档案
妈妈：赵平
爸爸：孙凯
女儿：孙照媛（1岁2个月）
晋级问答
最幸福的时刻是什么？
赵平：下班到家宝贝喊着妈妈冲向你的时候。
是谁在帮你带宝宝？月嫂？保姆？老人？你怎么处理好这个关系？
赵平：老人和保姆一起带着。保姆负责宝宝生活起居，老人负责教导宝宝。
这一年，你们的夫妻关系有什么变化吗？
赵平：从相互推卸到现在其乐融融甘愿负责，是宝宝给了我俩成长的机会。
什么是敏感期？
宝宝O～6岁时，会对外在环境的某些刺激产生一种特别敏锐的感受力，驱使宝宝对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，并且不断重复和实践。直到满足内心的需求之后，这种尝试和重复的行为，才会渐渐消逝。意大利教育家蒙台梭利称，这段特殊的时期为“敏感期”，有些教育家则称为“学习的关键期”或“教育的关键期”。如果能顺利度过敏感期，宝宝的心智水平会从一个层面上升到另一个层面。
错过儿童敏感期，并不是不可弥补
当然，适时地抓住宝宝的敏感期很重要，但0～6岁如果敏感期没有得到良好发展，6～12岁还有弥补的机会。敏感期出现的时间也因宝宝而异。如数学的敏感期，国际上很多幼儿数学敏感期在3岁半以后出现，但我国宝宝的数学敏感期普遍在4岁、4岁半左右来临，有的甚至在5岁以后。出生的头两年，宝宝的敏感期基本上是一致的。这期间，宝宝如果没有得到很好的发展，其他的敏感期会顺延。让宝宝在6岁以前完成一系列敏感期，是宝宝理想的成长状态。重要的是，让我们的宝宝在充满爱和自由的环境下成长。
晋级生甜心妈妈的疑惑
添加辅食时，喜欢捏碎水果，该不该阻止？
回想这一年，最让我抓狂的阶段是添加辅食后期，东东特别喜欢用手抓饭，抓橘子以及火龙果等，特别容易捏碎水果，看得出，她很享受捏碎东西的感觉，虽然有些让我抓狂，但我也没过多阻止她，不知道做得对不对7
手是1岁前宝宝探索世界的主要方式
专家提示：盛晖（北京海淀妇幼医院发育专家）
1岁以内的婴儿获得各种欲望满足的主要途径是口部，包括吸吮、吃手等，宝宝尝试着用手抓东西吃，也是一种探索世界的表现。
5～8个月的宝宝，进入了对手的探索期，能用口来分辨东西。
3岁宝宝教育范文4
0～3岁正是孩子大脑发育最快、最关键的时期，因此父亲在此时要参与到教育宝宝的过程中．可以通过玩具、游戏等对这一阶段的宝宝进行语言、视觉、音乐、身体动觉以及人际交往等方面的训练。一些小游戏，正是开发大脑的好办法。
0～1岁的游戏
不到1岁的宝宝，学习能力极强，但此时所玩的游戏，全依赖于家长的引领，你会发现，在不知不觉中，宝宝变得越来越聪明。
叫名字（适合6个月以上宝宝）
让宝宝坐在爸爸的对面，用丝巾把你自己的脸遮住，喊宝宝的名字，如果宝宝作出声音的反应，立刻亲吻他，反复玩2分钟。这可是爸爸与宝宝亲密接触最好的游戏哦。
爸爸的优势：一向工作繁忙的爸爸，原来也有温柔一面，这时的爸爸，让宝宝更能体会男人感性的一面！
找玩具（适合8个月以上宝宝）
爸爸用大毯子把宝宝最喜欢的玩具盖起来，然后让宝宝自己找把它找出来。然后重复这个过程，也可以逐渐增加被藏起来的玩具的数量，来增加游戏的难度。这个游戏可以培养宝宝认知能力的发展。在玩的过程中，也让宝宝初步认识到物质永恒性的概念。
爸爸的优势：爸爸比妈妈更像个调皮鬼！有的时候，爸爸更像是宝宝的小朋友，而不是家长哟！
举高高（适合8个月大宝宝）
父亲抱宝宝时，胳膊、手腕更有力量，可以把宝宝举高，让宝宝的改变一下视野。也可以让宝宝骑在脖子上，还可以旋转着抱，这种游戏让宝宝充满刺激，是一种全新的体验。
爸爸的优势：爸爸真高真有力气！爸爸就像动画片里的大巨人！
1～2岁的游戏
1岁以上的宝宝，已经开始蹒跚学步，而且也开始与你交流，他们更希望爸爸带着他起疯玩。
钟摆（适合1岁以上宝宝）
用手扶宝宝腋下让宝宝在膝上学习蹦蹦跳，边跳边念“爸爸抱，宝宝跳，一跳一跳哈哈笑”，蹦跳一会儿家长握紧宝宝的腋下悬空提起说：“摆，摆！”让宝宝左右摆动，宝宝会适应摆的方向，配合爸爸的摆动，有助于宝宝协调性发展。
爸爸的优势：爸爸的力气好大哟！做这个游戏，当然比妈妈更能坚持！
打笨熊（适合1岁以上宝宝）
爸爸帮宝宝把被子裹在身上变成“笨熊”，爸爸也裹上一条被子，与宝宝展开战争。笨笨的动作，就像狗熊在移动，宝宝一定会喜欢得不得了。注意一定要注意安全哦，保护着宝宝不要从床上掉下来。
爸爸的优势：爸爸和宝宝“疯”起来的时候，已经顾不得自己的形象了！这一点，妈妈就做不到吧？
跳高投篮（适合1岁半以上宝宝）
可以在家准备一只小篮筐(也可以是妈妈洗菜的小筐)，将其挂在墙上(宝宝伸手后还要高20公分处)，让宝宝将小球投入篮筐中，可以练习跳起来投球。要求宝宝可以投准篮筐，同时练习跳跃。
爸爸的优势：在宝宝心里，嘿嘿，爸爸就是个运动健将！
锤子、剪刀、布（适合1岁半以上宝宝）
爸爸和宝宝各自把手藏在身后，口中念着“锤子、剪子、布”，在念到“布”时伸出手，决定彼此的胜负。这个简单的猜拳方式输赢性很强，爸爸可仔细观察宝宝，可以故意输几局给宝宝，增加宝宝的乐趣。
爸爸的优势：爸爸也像小孩子，爸爸有时候也耍赖皮哟！
迷你保龄球（适合1岁半以上宝宝）
把家中的塑料饮料瓶摆在屋中，拿个网球，弯下腰，让球撞击塑料瓶，看谁撞倒的多。在游戏中不仅能锻炼大脑，还能锻炼身体呢。
爸爸的优势：家里小型体育活动，这可是爸爸的强项呢！
2～3岁的游戏
宝宝的进步真快，他的小脑袋里开始有了更多想法，喜欢听故事，记忆力也开始增强。
天气好的时候，爸爸带着宝宝看看云朵，云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到他们的立体形象。如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是让孩子利用空间认识锻炼右脑最好的方法。
爸爸的优势：被爸爸的大手牵着，到户外去认识大自然，这真是一件新奇的体验！
听童话故事
听爸爸讲故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。适当时候，让宝宝继续往下自己编个故事。
爸爸的优势：妈妈喜欢照着书念，爸爸的讲法天马行空！
改变行走路线
不要总是带孩子走一成不变的路线，在接送孩子上幼儿园、去爷爷奶奶家或是晚上散步时经常有意识地改变路线。因为第一次走过的街道，周围的景物全部都是新鲜的，这对右脑很有好处。过一段时间后，再来“故地重游”，走走老路，检验一下孩子把这些景物记住了多少。
爸爸的优势：爸爸就不是那个循规蹈矩的人！
骑车
买辆童车，安上保护的后轮，让宝宝学习骑车，有爸爸做保护，宝宝会很勇敢。这项活动可以使宝宝渐渐学会掌握平衡。宝宝会骑后，给他设计些有点难度的路线，比如绕着花坛骑，在树间绕着骑等。
爸爸的优势：有爸爸的保护，宝宝，你还怕什么呢？
特别提醒
1. 只要爸爸有时间，就要多陪伴宝宝。
2. 宝宝玩的东西，对你来说太小儿科，但作为父亲要有耐心哦！
3. 平时多带宝宝到大自然中玩耍，更有利于智力的开发。
老爸优势仔细说
在教育宝宝上，父亲与母亲存在许多细微差别，这些差别对宝宝来说是新奇的体验。
父亲比母亲有更强的目的性
父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的。该怎样做，需要些什么条件，是比较明了的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高的期望值，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。
父亲偏重史、地、
从教育内容上看，在知识的传授上，父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲的更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这对拓宽孩子视野、丰富孩子知识就稍逊一筹了。
父亲偏重独立、果断、勇敢和冒险
在生活习惯的培养上，父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电，让孩子大胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想保护孩子，不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了，她们使孩子更柔弱、更胆小一些。
品行的影响
父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。
链接：
科学家研究表明，人的大脑分左脑和右脑两部分，它们分别有各自的机能与特征。左脑：主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续，性和分析性。因此可以称作“意识脑”“学术脑”“语言脑”。
右脑：主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”“潜意识脑”“创造脑”“音乐脑”“艺术脑”。
专家提示：
1. 父亲和母亲对于孩子的成长各有各的优势，父亲对于孩子的责任感、适应性等社会性发展有着更为显著的效能；母亲对于孩子心灵成长、情感发展、同情心、道德等方面有着更为显著的效能。
3岁宝宝教育范文5
游戏前，爸爸妈妈请先检查一下家里的桌椅板凳是不是牢固，确保螺丝以及一些衔接的地方不会有松动哦。对于有规则的或者难一些的游戏，爸爸妈妈可以先给宝宝示范一下，等宝宝熟悉了游戏规则和玩法后再开始，以确保游戏能顺利进行。
Play1：扶着椅子走
爸爸妈妈事先沿着一面墙摆一排椅子。游戏开始时，让宝宝扶着一头的椅子站立，然后教他怎样利用这些椅子慢慢地把自己从一把椅子移动到另一把椅子。
为了激励宝宝，可以把他最喜欢的一个玩具放到最远的那把椅子上，等宝宝走到那儿拿到玩具，要为他鼓掌叫好。之后可再找一个玩具放到另一端的椅子上，让宝宝再走回去。
效果：这个游戏能有效帮助初学步的宝宝练习行走。
适合年龄：9～12个月
暖心提示：椅子如果是木制的，表面一定要光滑，不能有毛刺，否则会伤到宝宝柔嫩的皮肤。
Play2：找妈妈
准备一把椅子，让宝宝站在离椅子1米左右的地方，妈妈蹲下躲在椅子后面，一边拍手一边说：“宝宝，快来找妈妈。”等宝宝快要走到小椅子旁边时，妈妈把椅子挪到旁边，张开双臂迎着宝宝，并不断鼓励宝宝往妈妈身边走。
效果：帮助初学步的宝宝练习走路，并培养宝宝定向走的能力。
适合年龄：1～1岁半
暖心提示：游戏场地周围最好没有闲杂物品，避免宝宝走不稳的时候碰倒。
Play3：坐马车
准备一个小板凳，请宝宝分腿骑在上面，像骑马一样手脚配合拉着板凳向前，嘴里喊着：“驾，驾，驾！嗒，嗒，嗒！”骑马的感觉会让宝宝觉得很快乐。
效果：这个游戏能锻炼宝宝手腿力量以及手腿协调运动的能力。
适合年龄：1岁半～2岁
暖心提示：如果是木制板凳，表面一定要光滑，不能有毛刺，否则会伤到宝宝的小屁股。如果能选择塑料小板凳就更好了。
Play4：爬椅子山
准备一把大人坐的牢固的椅子，放稳了。拍拍椅子座用游戏的口吻说：“宝宝，来，爬到山顶坐坐吧！”让宝宝面向椅子爬上去再转身坐下。宝宝爬椅子的过程中可能会回头望着爸爸妈妈寻求支持，在宝宝迟疑的时刻，爸爸妈妈不要急于去扶他，一定要用鼓励的表情和肯定的语言为宝宝增加勇气。
效果：让宝宝练习简单的攀爬，并培养宝宝勇敢尝试的精神。
适合年龄：1岁半～2岁
暖心提示：宝宝进行游戏时，爸爸妈妈一定要扶稳椅子，并在旁边做好保护。
Play5：汽车过山洞
选择家里高度最高的桌子进行这个游戏，有条件的话，最好在桌子周围的地面上铺一层地垫。游戏开始，爸爸妈妈和宝宝一起爬着钻过桌子底下，且边爬边和宝宝一起喊“嘀嘀嘀，开汽车”。
效果：这个游戏需要宝宝和其他人协调进行，有助于宝宝社会性的发展，而且手膝爬对于宝宝来说，是一种有效的全身运动的方式。
适合年龄：1～1岁半
暖心提示：游戏前，爸爸妈妈提醒宝宝小心碰头。还可以用柔软的布把四个桌腿都包裹起来，让宝宝的游戏更安全。
Play6：玩具搬家
准备一个小塑料椅，上面放一个宝宝喜欢的玩具，让宝宝拉着小椅子把玩具拖运到预定的地点。
效果：这个游戏能培养宝宝有方向地拖动物体行进的能力，同时还可以锻炼四肢的力量与协调控制能力。
适合年龄：1岁半～2岁
暖心提示：确保宝宝行进的区域不能有障碍物。
Play7：椅子排排队
把家里高矮或者大小不同的椅子放在一起，让宝宝说说哪个高、哪个矮，哪个大、哪个小。并且在妈妈的帮助下，让宝宝将椅子由小到大、由矮到高排排队。妈妈还可以带宝宝一起说“这个比那个高”这样相对复杂的句子。
效果：这个游戏让宝宝能很直观地看到大小、高矮这样的相对关系，并且初步学习含有主谓宾补的句型。
适合年龄：2～3岁
Play8：皮球过隧道
宝宝和妈妈面对面隔开一定距离坐在地板上，中间放一把有一定高度的椅子。游戏开始时，妈妈拿一个小皮球穿过椅子滚到宝宝面前，之后宝宝再把球穿过椅子滚给妈妈。
开始时，宝宝要离椅子近一些，等宝宝可以熟练地完成时，可适当增加宝宝和椅子之间的距离。
效果：这个游戏可以锻炼宝宝按照一定方向滚动物体的能力。
适合年龄：2～3岁
Play9：找桌腿
在桌子底下游戏，对宝宝而言别有一番趣味。这个游戏还是建议利用家里最高的桌子（比如饭桌）进行，因为高桌子桌面下的空间更大。
游戏开始，宝宝钻到桌子下面，妈妈站在桌子旁边。妈妈用手敲4条桌腿中任何一条上方的桌面，宝宝根据声音爬到相应的桌腿旁边，抓住桌腿。
效果：这一游戏能锻炼宝宝的方位感以及快速反应的能力。
适合年龄：2～3岁
暖心提示：桌角最好都有防撞角，而且桌腿也要光滑为宜，也可用柔软的布把4条桌腿包裹住，并事先嘱咐宝宝小心碰头。
Play10：跳水健将
准备一把小矮椅子，让宝宝站到上面，爸爸妈妈拉着宝宝的双手喊：“一、二、三，预备――跳！”引导宝宝双脚一起大胆往下跳。
效果：这个游戏可帮助宝宝积累双脚跳的经验，锻炼宝宝勇敢的品质。
适合年龄：2岁半～3岁
暖心提示：游戏要在妈妈的保护下进行，还可在椅子下面放块软垫子，以保护宝宝的双腿。
Play11：抢椅子
准备一把小椅子放在地板上。游戏开始，爸爸在一旁放音乐，妈妈和宝宝一起围着椅子走或伴随着音乐跳。爸爸音乐一停止，妈妈和宝宝马上找椅子坐下，谁先抢到谁赢。
刚开始玩的时候，宝宝也许不能马上适应游戏规则，但进行一两次后，他就能明白了。宝宝做的还不错时，一定要告诉他，他很棒。
效果：这一游戏能锻炼宝宝的应变能力，还能培养宝宝按照一定的规则做事。
3岁宝宝教育范文6
大运动游戏
汽车开来了
指导教师：许惠玲
适合年龄：1.5～2岁
发展目标：能灵活运用身体动作感知方位、尝试倒退走。
材料准备：方向盘（可用其他圆形物品代替）、音乐等。
游戏过程：1.家长创设开汽车的游戏情境，引发宝宝活动的兴趣。
2.家长引导宝宝手握方向盘随音乐做开汽车前行的动作。
3.家长引导宝宝手握方向盘随音乐做开汽车倒退走的动作。
精细动作游戏
会唱歌的瓶宝宝
指导教师：许惠玲
适宜年龄：1～2岁
发展目标：锻炼宝宝二指捏物，发展宝宝手眼协调能力。
材料准备：薯条桶或塑料饮料瓶、大小适宜的豆子、音乐等。
游戏过程：
1.家长创设情境：一起来做一个“会唱歌的瓶宝宝”吧！
2.家长指导语：“二指捏起一个豆子”、“两根手指要像大钳子一样捏紧豆子呀”、“放到洞里去”。
3.用“会唱歌的瓶宝宝”做音乐律动。
社会性游戏
开汽车（火车）
指导教师：郑 彤
适宜年龄：1.5～2岁
发展目标：让宝宝感受和家长、同伴一起游戏的快乐。
材料准备：塑料圆圈。
游戏过程：
1.家长和宝宝身上佩带一个塑料圆圈，相互搭成汽车，如果人多可以搭成一列长长的火车。
2.随音乐节奏快与慢的变化，做走或跑的动作开汽车（火车）。
3.游戏过程中，感受大家一起游戏的快乐。
语言游戏
礼物多多
指导教师：赵静
适宜年龄：1.5～2岁
发展目标：鼓励宝宝学、说简单的发音。
材料准备：图片和玩具礼物袋、宝宝熟悉的物品（如球、小汽车等等）。
游戏过程：
家长神秘地拿出礼物袋，充满好奇地问宝宝：“宝宝知道这里有什么吗？”
